【實(shí)用】讓我感動(dòng)的作文三篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的讓我感動(dòng)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讓我感動(dòng)的作文 篇1
我相信大家對環(huán)保這個(gè)詞，已經(jīng)耳熟能詳了，在21世紀(jì)最熱門的話題就是“今天你環(huán)保了嗎？”長期以來由于人類的無知和貪婪，我們賴以生存的環(huán)境遭到了破壞，就此下去，黃河會(huì)改姓，姓黑；地球媽媽會(huì)沒有綠色的頭發(fā)，變成光禿禿的一片；許許多多的動(dòng)物將無家可歸，珍惜動(dòng)物瀕臨滅絕；空氣不再清新。
如果大家向下面這個(gè)真實(shí)事件中的環(huán)保老人那樣，從身邊的小事做起，我相信孕育我們的地球會(huì)變的更加美好！
據(jù)記者報(bào)道，一輛公交車在大南門�？繒r(shí)，上來了一對中年男女，他們一上車，就開始發(fā)廣告，很多乘客看到是辦證的廣告，就隨手扔到地板上。很快，地板上就落滿了廣告紙。這時(shí)，坐在公交車專座上的一位老奶奶站起來，把地板上的廣告紙撿起來，放進(jìn)了環(huán)保袋中�？吹揭晃怀丝鸵訌V告紙，老奶奶趕緊走過去，撐開袋子說：“車廂多干凈，不要扔廣告紙了，若不想要的話，就放進(jìn)我的袋子里吧�！甭犃死夏棠痰脑�，很多乘客都很窘，大家彎下腰，把丟到地上的廣告紙撿了起來。那對中年男女，向老奶奶表示歉意后，也幫著撿了起來。
這位老奶奶知道自己的力量很微薄，但她還是要這么做高中優(yōu)秀作文原創(chuàng)分享，為什么我們不把自己的微薄之力加進(jìn)去，聚沙成塔，讓那一滴小水珠變成一片汪洋大海呢？生活中也有很多象老奶奶一樣熱心于環(huán)保的人，在這里，我要向這些人表示感謝。正是因?yàn)槟銈�，才讓地球媽媽少了一份傷害，少了一份�?dān)憂；讓小溪多了一點(diǎn)清澈；讓小樹多了一份希望；讓動(dòng)物少了一份滅絕。以后，我也要向你們學(xué)習(xí)，把自己的那份綿薄的力量加進(jìn)去。為了不讓下一代受到傷害，為了不讓我門的眼淚變成最后一滴水，讓我們向公交車上的老奶奶學(xué)習(xí)，從自身做起，讓地球變的更美好。
同學(xué)們，1棵樹1棵樹=一片森林。讓我們象這位環(huán)保老人一樣，一起行動(dòng)起來，讓我們的地球媽媽不再哭泣。
讓我感動(dòng)的作文 篇2
登泰山之巔，擁抱日出云海，看青春中國，跳動(dòng)生命精彩，我的心在飛翔，與霞光同在……美麗的中國繁榮花盛開，美麗的中國夢深情向未來……有夢就有期待有夢就有未來，有未來。
———— 題記
這就是我心中的歌，美麗的中國夢。
那是一個(gè)很美很美，美到讓人不愿醒來的夢。
在夢里，我站在高高的山頂上，鳥瞰天下，仿佛是世界的主宰者。四周是連綿不絕的山巒，呼嘯著穿過云層，駛向遠(yuǎn)方。人在高處心自遠(yuǎn)，站在山峰頂端，心也變得舒暢。迎面吹來涼爽的風(fēng)，吹散了我的頭發(fā)，吹癢了我的心。在那一刻，我才真真切切地感覺到生活的意義。
那是一個(gè)很暖很暖，暖得讓人窒息的夢。
在夢里，我踩在潔白的雪地上，那是北國的冬天，千里冰封萬里雪飄的肆虐過后，留下的是暖暖的余溫。星星點(diǎn)點(diǎn)的雪花在空中盤旋，放眼望去是無邊的潔白，是一望無際的雪。我伸出手接下這友好的冬天的使者，他在我掌心留下一記冰涼的卻又甜甜的吻，然后又飛到了空中，化作了千絲萬縷的細(xì)線——那是如油的春雨，喚醒了沉睡的大地，驅(qū)散了一冬的寒氣。春雨像是可愛的.孩童，跳來跳去，落到哪里就留下一片春。我多么盼望能化作一抔泥土，讓純凈的雨洗去我內(nèi)心的污漬，在祖國廣闊的大地上寫下濃墨重彩的一筆。
美麗的祖國啊，我是你的十四億分之一，我是你手心里初長成的希望。你走過千年跋涉的征程，迎來國人凝聚一心的感動(dòng)，你是東方的一顆璀璨的明珠，是東方新崛起的力量。你用盡了全身的力氣撕下東亞病夫的封條，我愿用生命為你護(hù)航，我愿在一個(gè)又一個(gè)美麗的夢中陪著你前進(jìn)，見證明天更美麗的中國！
讓我感動(dòng)的作文 篇3
大雨瘋狂的咆哮著，風(fēng)吹得窗戶“呼呼”作響，學(xué)校的大樹顯然也快支撐不住了。
路隊(duì)緩緩的向樓下走去，我的腳步沉重有拖沓。同學(xué)們撐起了傘，唯獨(dú)我和徐奕單沒有帶傘，所以，我們走的時(shí)候只能在后面同學(xué)的傘下躲一躲。
已到樓下，我和徐奕單便和另已位帶傘的同學(xué)結(jié)伴而行�？筛乙黄饟蝹愕耐瑢W(xué)就住學(xué)校對面小區(qū)，剩下的路該怎么走？從學(xué)校自己走到家那還不成落湯雞了嗎？我心事重重，腳步也沉重了。走出學(xué)校大門不遠(yuǎn)時(shí)，突然有一只大手拍到我的肩膀，誰呀？難道是綁架？或是那位同學(xué)？或是哪位同學(xué)媽媽？帶著小小的疑惑和喜悅我轉(zhuǎn)過頭一瞧，哪來的一個(gè)高個(gè)子？我向前湊了湊才看清是誰。這到底是誰？他不是綁架的，也不是同學(xué)或媽媽，他是我們班的老師——牟老師。
老師說：“＊＊＊，是不是沒帶雨傘呀，來，這把傘你和徐奕單用，明天早上帶過來就行了，對了，以后，看見天氣不好要帶好雨傘呀！”老師的話如同一股暖流涌進(jìn)了我的心房，漸漸的涌遍全身，我望著老師冒雨行走的背影眼睛漸漸濕潤了。
回到家里。老師溫暖的大手，和雨中的背影時(shí)時(shí)映現(xiàn)在我的眼前，老師會(huì)不會(huì)淋濕？會(huì)不會(huì)著涼？老師，你還好嗎？
那個(gè)下午，老師的那把傘，那句話會(huì)溫暖我一生的每一個(gè)雨天。敬愛的老師，謝謝你的愛。
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