小學(xué)六年級作文：挨餓記
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)六年級作文：挨餓記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
臨近期中考試，作業(yè)鋪天蓋地，席卷而來，忙的我們馬不停蹄，不敢怠慢。連吃飯的時間都無暇顧及。這不，因為昨天晚自過于勞累，因此早晨我怎么也起不來了，管他什么 y，什么abc……無論阿帥，阿東怎么叫，搖，我始終不起床，穩(wěn)如泰山，嘴里還哼哼唧唧不知所云。最終他們決定吃飽后再叫我。
等他們吃飽喝足后。我也慢慢清醒過來。還是兄弟們對我好，幫我買了餡餅。為了提高效率，我就邊吃邊穿。阿帥告訴我已經(jīng)7：30了。我一激動，餅就卡在喉嚨里了，于是我來了一個水淹大餅廟，嚇得它立馬卷鋪蓋跑到它的家——胃里去了。由于喝了許多水，我就不愛吃了。于是我就想等餓了再吃吧�？墒莾晒�(jié)課過后，胃里因洪水太多，有飽脹的感覺，竟不覺饑餓，再說，這餅也早涼了，太影響食欲了。于是，我就隨手把餅請進了垃圾箱。不由想起“粒粒皆辛苦”，羞愧萬分，但別無他法，肚子也很辛苦，只好犧牲我這可憐的餅了。
大課間時，按慣例要集體跳繩，雖沒吃飯，卻精神抖擻。可這一跳兩跳，胃里的`水就給我來了個乾坤大挪移�！�，不好意思，它們害羞起來了，全藏在小腸里做起了居士。胃空了，于是就不干了，咕嚕嚕叫著要吃飯，可是沒辦法，忍吧！饑餓的感覺立馬席卷全身，此時又想起我那可憐的餅了，早知就不扔它了。
接著上英語，我突然想起學(xué)“奶昔面條怎么做”，里面有牛奶，果汁，可樂，香蕉，面條，雞蛋，牛肉……哦，當然還有我最喜歡吃的香腸了，那香腸放在嘴唇上，那叫一個滑，放在牙齒間輕輕一咬，幸福的感覺，從嘴里到心里，由心的動脈血帶著到達全身各處。我不禁咂咂嘴吧。雖說畫餅?zāi)艹漯�，可咋在我這兒不管用呢？反而更覺饑餓了。
英語老師眉飛色舞地講解著如何做奶昔面條，這不等于向我傷口上撒鹽嗎？哎呀，你聽聽老師還在說奶昔多么多么好吃呢！這不是撒完鹽后還請一個廚師來給我添油加醋嗎！你看我這胃，腸子……
嗚呼哀哉，仁厚黑暗的地母呵，愿我在食物中永安吃的快樂。
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