有關(guān)懷念話題作文集合五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的懷念話題作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
懷念話題作文 篇1
懷念小學(xué)的日子
小學(xué)，是鷹寶寶蹣跚的步履；是大海在沒有匯聚成時(shí)那僅有的一滴水；是小山依靠大山的那美麗的一面。小學(xué)的回憶是那么美好……
——題記
從前，我只是個(gè)會(huì)哭鬧的孩子。再者，我是個(gè)無憂無慮的小學(xué)生。而如今，我已步入八年級(jí)的知識(shí)殿堂……
回憶小學(xué)，是夢(mèng)一般的美，是糖一般的甜，是烤雞翅那樣的香。
記得那次的體育課，我們根本不知道體育課是干什么的，因此做什么事的都有：玩過家家、堆沙堡、在學(xué)校井旁挖沙球，等……
體育老師來到操場(chǎng)，連一個(gè)人影兒也沒有，瞧那“囧”樣，就如同“丈二和尚，摸不著頭腦”一般。調(diào)皮淘氣的我們還想捉弄體育老師。
一個(gè)同學(xué)說：“我們先拋出一個(gè)誘餌——叫一個(gè)同學(xué)先出去跟體育老師玩躲貓貓，就這樣，哈哈哈……”
又一個(gè)同學(xué)說：“讓較大嗓門的同學(xué)跳到體育老師后面嚇?biāo)淮筇�，讓他知道我們的厲害……�?/p>
接著，一個(gè)個(gè)“狠招”就如同波濤洶涌的海水一般涌出……站在一旁的我雖然知道那樣不好但也沒有阻止他們那些所謂的“惡作劇”。
想想現(xiàn)在，我們有那個(gè)心也沒那個(gè)膽啊……八年級(jí)的學(xué)習(xí)如此緊張，你稍微一放松，別人就會(huì)乘虛而入，沖到你的前頭。要知道：你在松懈，別人卻在日日夜夜的努力中啊！
學(xué)習(xí)，要的是踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印……一陣微風(fēng)吹來，把我卷入了六年級(jí)的一次家長(zhǎng)會(huì)……
那一次，老師吩咐了一些同學(xué)來學(xué)校侯茶和一些表演文藝節(jié)目的同學(xué)來學(xué)校。事做完了，會(huì)卻還在持續(xù)，我們同學(xué)閑著沒事干，想起了做一些小游戲。
一個(gè)同學(xué)說：“我們來玩恐怖的鬼捉人游戲吧！”
“好呀，好呀！”許多同學(xué)都覺得好，我也加入了那次游戲。
我們把走廊和樓梯上的燈都關(guān)了，游戲也就開始了……
我獨(dú)自走在長(zhǎng)廊上，心里總覺得忐忑不安，突然有一個(gè)同學(xué)叫道：“快跑呀！鬼來了！”我的腳就好比遙控車失控一樣地亂竄，逃過了“鬼”的追捕……
就這樣，我們?cè)谠S多好玩而又刺激的游戲中慢慢地長(zhǎng)大，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就這樣手拉著手度過了快樂的小學(xué)時(shí)光和無憂無慮的童年生活……
“ 池塘邊的柳樹上，只聽見知了在聲聲叫個(gè)不�！焙咧锻辍愤@首歌，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)……
那一節(jié)節(jié)課，那一聲聲“老師好”，那一句句溫馨的話語。老師對(duì)我那充滿期望的眸子，同學(xué)們友好而又深情的眼眸清晰地印在了我的回憶里。
在那兒，有我成長(zhǎng)的足跡，有我跌倒了再爬起來的痕跡，有我失敗了再重新站起來的身影……那兒，是哪兒？
是小學(xué)，是我的母�！W(xué)沒有中學(xué)的學(xué)習(xí)那么緊張，沒有中學(xué)的生活那么忙碌，更沒有中學(xué)的紀(jì)律那樣嚴(yán)明……
不管怎樣，是酸，是甜，是苦還是辣，都已經(jīng)成為歷史，變成了過去。如今等著我們的，是更大的考驗(yàn)，也是人生的抉擇……
小學(xué)，是那樣的美，是那樣的甜，更是那樣香。那是一個(gè)充滿歡聲笑語的地方，那是一個(gè)充滿一張張童真的臉的地方，那是一個(gè)人生啟蒙的地方，那就是——小學(xué)！
身處九年級(jí)的我，懷念的是小學(xué)的日子……但那終究是過去，我們只能把這頁快樂而又美好的.時(shí)光，夾進(jìn)我們“人生”這本博大精深的大書里……
懷念話題作文 篇2
雨又開始下了。獨(dú)自坐在窗邊，看著窗外被水汽所濕潤(rùn)的樹，突然有一種異樣的感覺——熟悉而陌生。我沉默了，茫然中回憶起了某段逝去了的時(shí)光。
應(yīng)該是很久以前了，在小學(xué)的某一節(jié)語文課上，突然下起了暴雨——不夸張地說，暴雨。是那種砸在窗玻璃上，能發(fā)出聲響的暴雨。不必說，全班的注意力自然也不再集中在年老而瘦小的語文老師身上。這是—個(gè)讓任何老師都感到尷尬而無奈的場(chǎng)景，然而語文老師這時(shí)卻“極開明”地放棄了原本的教學(xué)任務(wù)，將那一節(jié)課的時(shí)間交給我們，讓我們?cè)谌魏蔚胤剑ó?dāng)然，是學(xué)校內(nèi)），完成一篇描寫那場(chǎng)雨的作文，前提是不影響其他班上課，作文得在下課前完成。我們當(dāng)然欣然接受，一哄而散。
我沒膽量像他們一樣在這樣的大雨中沖進(jìn)雨里。我坐在教室的窗邊，隔著窗戶，安靜地看著這場(chǎng)不安靜的雨。
窗外是樹。我不是植物學(xué)家，自然無法分辨出那是什么樹。我只記得，隔著氤氳的水汽，樹在雨里顯得模糊卻又清晰，明明就在眼前，但又看不分明。我在那種本不寧靜的氣氛中感受到平靜和安詳。
雨小一點(diǎn)之后，我才下樓，看見一大群人在小雨中瘋子一樣地嬉鬧，我笑了。我沒有像他們一樣；中進(jìn)雨中，而是站在樓內(nèi)，看著他們野人似的張大嘴，用嘴接著雨水。
“雨是甜的�！蔽衣牭剿麄冋f。
此刻我的窗外同樣是雨，依舊是不寧靜中的平靜。但我不再感到安詳。這亍靜便我感到壓抑和孤寂。同樣是叫不出名字的大樹，我卻再也看不見那種朦朧而分明的美了。我只想著如何用相似或三角函數(shù)求出樹有多高，再也尋不到心中的那種愉悅和安靜了。
平靜了許久，我又對(duì)著雨笑了，不再是看著一群人在雨中發(fā)瘋，而是作為對(duì)某種有甜味物質(zhì)的一種懷念。
其實(shí)有甜味的不是雨，而是那一段叫做童年的時(shí)光。
懷念話題作文 篇3
每當(dāng)我拿出小學(xué)的畢業(yè)照時(shí)，那一個(gè)個(gè)曾經(jīng)熟悉的面孔一一浮現(xiàn)在我的腦海里、那一件件有趣的事、那個(gè)我們一起上學(xué)的課室、那個(gè)屬于我們的小操嘗那學(xué)校里所發(fā)生的一切、如今讓我記憶猶新，很懷念小學(xué)的生活！
昨天我放學(xué)回家，經(jīng)過一間小學(xué)，正好是他們放學(xué)的時(shí)間，我忽然想起了我們以前小學(xué)那放學(xué)的情形，那是一件多么愉快的事，可惜那已經(jīng)成為了我的回憶。
我和幾個(gè)好朋友回到了以前那間母校，那里比變化很大、但唯一沒變的是我們最愛的老師們和我們對(duì)老師、母校的懷念。老師看到我們的到來都非常激動(dòng)，也很是驚喜、我們聊起了以前那些事、我們聊了很久很久、似乎有聊不完的話題，那天我們真的很開心！
我漫步在學(xué)校的沒一個(gè)角落都想起我們小學(xué)一起那些瘋瘋癲癲的回憶，我們以前總是一下課就來到小操場(chǎng)鬧著玩、一起蹦蹦跳跳，上課了就一起沖回教室，那是一種多么愉快��！~~放學(xué)了我們就手拉著手一起回家，一邊有說有笑的，多么美的畫面，可如今也許不能再現(xiàn)了吧……
自從畢業(yè)后，朋友們就各奔西東也很少聯(lián)系了、真的很懷戀那是我們的生活，那么的開心快樂、那么的自由自在……
懷念話題作文 篇4
我在燈光的照耀下坐在沙發(fā)上，此刻已是夜晚。白天的零碎瑣事使我坐在沙發(fā)上感到很困倦，只想靜靜的靠著。身子靠在枕頭上，全部身心此時(shí)有個(gè)安歇。不知為什么，我突然有一種從未有的情緒。我頓時(shí)間好想念我的同學(xué)，我的老師……我好懷念，懷念昔日與同學(xué)之間發(fā)生的故事，懷念我難忘的老師……一切都是那么值得我懷念。
懷念著這些，我有種想哭的感覺。淚水模糊了雙眼。心中酸酸甜甜，感受甚多。懷念著這些，一幕幕往事浮現(xiàn)在我腦海中，一絲絲想念的信號(hào)逐漸加強(qiáng)�；貞浲抡婧�！重新瀏覽我記憶匣子里的一部分，我首先懷念的是我的同學(xué)，組合成一個(gè)集體的同學(xué)。
在一次翻開我收藏禮物的文件袋，從文件袋里找出一張折著的紙。輕輕的折開這折紙，映入眼簾的是用鮮艷的顏色涂制而成的祝言：圣誕節(jié)快樂！在此的中間畫著圣誕節(jié)的英文字母。還用鉛筆在這些祝言和字母的邊緣輕描，使它有立體感。這份禮物是一位同學(xué)在圣誕節(jié)的前一天送給我的。我知道，這是這位同學(xué)親手做的，這里面包含著她的心意。也許在別人看來這不足為奇，但對(duì)于我卻很珍貴。即使是送你一是野菊花，也是送花人的心意。同學(xué)的這一段情，我怎能忘記？送人玫瑰，手有余香，我體會(huì)到了。
與同學(xué)在一起的時(shí)光我懷念，發(fā)生的酸甜苦辣更使我回味無窮。但是，我也忘不了那些傳授我們知識(shí)的老師。同樣的，我也懷念他們�；叵胛矣洃浌茌犂锏睦蠋�，我記憶最深的是我的班主任何老師。何老師高高的個(gè)子，戴著一副眼鏡，在我們班上很有權(quán)威。只要何老師一來，喧鬧的教室立刻就變得安靜下來。我心里格外的尊敬何老師，盡管何老師使我難堪。曾幾何時(shí)，何老師當(dāng)眾批評(píng)我。曾幾何時(shí)，何老師指出我的錯(cuò)誤。從何老師那里，我知道我的課外知識(shí)多么淺薄。回顧我以前的一舉一動(dòng)，我心里真是輸?shù)眯母是樵浮暮卫蠋熌抢�，我沒有后悔過我對(duì)自己肯定的機(jī)會(huì)所做的事。老師，謝謝你，讓我認(rèn)識(shí)到我多么的不足。我心里懷念著這些難忘的老師，心潮難平。
坐在沙發(fā)上，回憶往事，懷念著身邊的一草一木。藍(lán)天白云悠悠，夜空繁星點(diǎn)點(diǎn)。重新觀望他們，仍不失乏意。重一次懷念，重一次觀望，得到的感受也是重新的。
回首想想，仔細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這多么美好。懷念，真好！
懷念話題作文 篇5
我的書桌旁有一張獎(jiǎng)狀，上面記載著我在20xx年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上男子400米第一名。這讓我懷念學(xué)校的日子。
那次老師要我們參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)了400米。但是因?yàn)槲冶容^矮小，所以老師有些不放心，讓我做個(gè)候補(bǔ)運(yùn)動(dòng)員�？墒俏也]有灰心，仍然與其他運(yùn)動(dòng)員一樣進(jìn)行刻苦的訓(xùn)練�？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，就在運(yùn)動(dòng)會(huì)召開之際，跑400米的運(yùn)動(dòng)員的腳骨折了，老師急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只好讓我頂上，我心里又驚又喜：我能跑出好成績(jī)嗎？但我轉(zhuǎn)念一想；這是為了班級(jí)的榮譽(yù)，我要加緊訓(xùn)練。
離比賽只有幾天了，我努力的練習(xí)起跑與沖刺，只要一有空余時(shí)間，我就往操場(chǎng)跑，每天都跑的汗流浹背，我心想：為了班級(jí)的榮譽(yù)，我一定要贏！
到了比賽那天，“男子400米開始報(bào)名�！蔽页錆M信心地走到起跑線上。
“準(zhǔn)備”“跑--”“啪”的一聲，槍手響了，我與所有賽手一起出發(fā)了，由于個(gè)子矮，步伐小，盡管我用盡了全身的力氣，可還是排在了后面，但我并不氣餒，暗暗為自己加油，我知道賽程還很遠(yuǎn)，但我相信自己的實(shí)力。一圈過去了，我趕了上來，并超過了兩個(gè)，只剩下最高的那個(gè)同學(xué)了，我心里充滿了希望，同學(xué)們的加油聲此起彼伏，我使足了勁往前跑，心想一定要趕上她。可是她步伐比我大，我只能跟在她后邊，離終點(diǎn)，只有70米，60米，30米…．．這時(shí)，我像支離弦的箭一樣，帶著同學(xué)們的希望，用盡全身的力氣，猛地往前一躥，越過了終點(diǎn)。獲得了第一。
我明白“辛勞的汗水，必然換來成功的喜悅”。我的努力換來了一張金光閃閃的獎(jiǎng)狀，讓我永遠(yuǎn)銘記在心。
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