童年小學(xué)作文精選15篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的童年小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
童年小學(xué)作文1
回想童年，那市多么美好！它就像一杯美酒，有酸有甜，有苦也有辣。品上一口，另人回味無(wú)窮。
還記得小時(shí)侯，我是一個(gè)地地道道的饞貓，一見(jiàn)到好吃的好喝的，我第一個(gè)上。一回，我來(lái)到大舅家，一進(jìn)門(mén)，我就拉者姐姐的手，到后面的橘子園里去辦家家，因?yàn)椤蚁矚g橘子園，每逢橘子成熟的時(shí)節(jié)，滿樹(shù)的橘子，滿園的清香，聞一聞，沁透心脾，讓人不得不陶醉其中。
我們來(lái)到了一棵大橘子樹(shù)下，準(zhǔn)備玩耍，這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝搖擺不定，不一會(huì)，橘子香就泛發(fā)出來(lái)，直沖我的鼻孔，我再也抵擋不住誘惑，仰著頭，望著橘子，流起口水來(lái)。
一旁的表姐見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，碰了碰我，見(jiàn)我抬手指著橘子樹(shù)，又見(jiàn)我那早已水漫金山的哈喇子，立刻恍然大悟，便一把湊過(guò)來(lái)問(wèn)：“想吃橘子是吧？我給你摘，你瞧著，包在我身上了！”我見(jiàn)了，喜出望外，馬上屁顛屁顛地跟著表姐往外走。
我們來(lái)到后院，在豬圈后面找到一個(gè)大長(zhǎng)板凳，便鬼鬼祟祟的抱起板凳，以迅雷不及掩耳之勢(shì)竄進(jìn)了橘子園，來(lái)到一棵矮樹(shù)下（高的我們夠不著），上看下看左看右看，嗯，沒(méi)人，我們相視一笑，開(kāi)始作案。
表姐拿著竹桿爬上了板凳，開(kāi)始打橘子，只見(jiàn)一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)四個(gè)——————我接住橘子，和表姐歡天喜地地抱著橘子回到后院。
我們壓制住心中激動(dòng)而喜悅的心情，取下一瓣瓣橘子，輕輕地放進(jìn)嘴里，忽然，一股強(qiáng)烈的汁水溢出我的舌頭，澀澀地，酸，不，是爆酸！我們立刻開(kāi)始叫起來(lái)：“呸、呸，這啥呀？咋這么酸？”“哇啊，我的牙都酸掉嘍！”———————后院只剩下我們的尖叫聲，唉！報(bào)應(yīng)��！
童年小學(xué)作文2
歲月匆匆，時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼間天真無(wú)邪的我長(zhǎng)大了，回憶童年，讓我想起來(lái)了很多趣事。
在幼兒園里，老師是那么的和藹可親，同學(xué)是那么的善良可愛(ài)。但有一個(gè)人是那么的與眾不同，在我難過(guò)的時(shí)候，是她安慰我，在我睡不著的時(shí)候，是她給我講故事，她就是“菲菲”。
聽(tīng)媽媽講幼兒園開(kāi)學(xué)第一天的事，她第一個(gè)名字就叫出了“菲菲”，雖然過(guò)去了4年，但直到現(xiàn)在，每當(dāng)我傷心難過(guò)的時(shí)候我首先想到的就是她，她在我心里無(wú)比重要。
兩歲半的時(shí)候我就進(jìn)入了幼兒園，因?yàn)闆](méi)有朋友，我不想上學(xué)，媽媽常鼓勵(lì)我：“好好，我相信，你會(huì)有一個(gè)非常好的朋友的�！蔽乙簿托乓詾檎媪耍刻於及磿r(shí)上學(xué)，果不其然，一天午飯的時(shí)候，因?yàn)椴缓衔缚�，我不情愿地吃著，突然，一個(gè)清脆的聲音在耳邊響起：“喂，你叫什么名字？我們做好朋友吧�！睕](méi)有朋友的我當(dāng)然愿意了，就這樣，我有了第一個(gè)好朋友。
“不求同年同月生，但求同年同月死。”這是我們的誓言，當(dāng)時(shí)我也不明白是什么意思，但從這以后我快樂(lè)的幼兒園生活開(kāi)始了，“我不吃飯�！薄拔椅鼓愠��！薄拔也幌氤赃@個(gè)�！薄鞍�，我也不想吃，算了，我?guī)湍愠浴！庇變簣@的每一頓午飯就是這么吃的�！拔蚁胪孢@個(gè)。”“好，我們一起玩�！痹谕孢^(guò)家家的時(shí)候，我當(dāng)媽媽，菲菲當(dāng)爸爸，她就是對(duì)我這么好。
有一天，我和她玩的時(shí)候，菲菲亮出她的指甲油問(wèn)我：“你涂不涂？”“涂�！蔽夷眠^(guò)去，使勁一捏，啊，爛了，菲菲頓時(shí)火冒三丈，說(shuō)：“這是我最喜歡的指甲油了，被你捏爛了，不和你玩了！”中午吃飯的時(shí)候，我大著膽子對(duì)她說(shuō)：“菲菲，對(duì)不起�！薄皼](méi)事了，你也不是故意的�！彪m然她還是很生氣，但她還是原諒了我，以后怎么我也忘記了。
在幼兒園中，菲菲陪我度過(guò)了快樂(lè)童年，讓我回想至今。
童年小學(xué)作文3
孩子的童年，在我小的時(shí)候我覺(jué)得沒(méi)有現(xiàn)在孩子的束縛，沒(méi)有孩子的強(qiáng)壓。沒(méi)有那個(gè)快比自己大的書(shū)包，沒(méi)有本不該小小年紀(jì)就應(yīng)該帶的小眼。
如今的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度，一年級(jí)的題目是3年級(jí)的，孩子剛起步就讓跑，我就納悶了，中國(guó)也許老師家里的孩子生下來(lái)就都是天才。比他家差的就是智商出問(wèn)題了。中國(guó)教育說(shuō)實(shí)話都把孩子大腦累壞了。你強(qiáng)加的根本加不進(jìn)去，其實(shí)你強(qiáng)加的是你把自己不會(huì)的寄托在孩子身上。把自己不完美的一面強(qiáng)加在孩子身上。放手吧老師們孩子們不是您們的業(yè)績(jī)掙錢(qián)工具……
看人家外國(guó)教育孩子，根本沒(méi)有中國(guó)這樣死記硬背的觀念。讓孩子學(xué)習(xí)很輕松。不像中國(guó)這樣給孩子找個(gè)特長(zhǎng)。這不行趕緊花錢(qián)在給孩子找這個(gè)班那個(gè)班的，孩子學(xué)習(xí)一學(xué)就是十一二點(diǎn)，根本沒(méi)有輕松的時(shí)候。我就想中國(guó)這教育方面能不能減輕點(diǎn)孩子的負(fù)擔(dān)，孩子在學(xué)校也沒(méi)有必要拿孩子成績(jī)談智力。老師們也有點(diǎn)師德好不好，人在做天在看，不要只為自己，現(xiàn)在根本有的話不應(yīng)該從老師嘴里說(shuō)出來(lái)的話說(shuō)啦，不應(yīng)該做的事情也做了。我就反問(wèn)老師你在課堂上講的怎么跟放學(xué)補(bǔ)課講的怎么就兩個(gè)講法那？補(bǔ)課的怎么你在課堂上沒(méi)有講那？很多的問(wèn)號(hào)不想寫(xiě)了。
我上學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)不好，不會(huì)被老師排斥，更不會(huì)被老師說(shuō)的耽誤了自己業(yè)績(jī)而必須學(xué)習(xí)好。反而老師會(huì)加倍的把關(guān)愛(ài)溫暖在我的小心靈上，人無(wú)完人，哪有必須都是滿分，哪有必須都點(diǎn)會(huì)，不會(huì)你就是智力不好，就是傻瓜笨蛋啦。哪有那一說(shuō)。我想就是老師把自己所有學(xué)的加起來(lái)也不一定都會(huì)。
小小的童年被束縛住了，其實(shí)都把大腦正在成長(zhǎng)的階段累住了。你發(fā)現(xiàn)孩子小的時(shí)候非常非常聰明的視為神童的孩子大了，哪有還像小時(shí)候那么神童了。就是整個(gè)中國(guó)能出幾個(gè)從小到大都是神童的孩子。
童年小學(xué)作文4
童年，如一場(chǎng)夢(mèng)，早上醒來(lái)，就結(jié)束了；童年，如一份工作，做完，就下班了；童年，如一列火車(chē)，到站了，車(chē)就停了。但是，童年卻與其不同：夢(mèng)醒了，可以再做；工作做完了，會(huì)接到新的工作；火車(chē)到站了，可以重新回到起點(diǎn)，再次開(kāi)往終點(diǎn)。但是，童年卻不同，它只有一次，不可能再來(lái)，更不可能有很多次。
轉(zhuǎn)眼間，童年即將結(jié)束，這場(chǎng)美夢(mèng)今生今世也不可能再做了�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。”人總是要死的，童年也是一樣，總會(huì)結(jié)束的。在這童年期間，我總是想著要快點(diǎn)長(zhǎng)大，成才立業(yè)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。馬上，這就將變成一段美好的回憶。我現(xiàn)在才知道，自己當(dāng)初為什么那么傻，想要立馬長(zhǎng)大，成才立業(yè)。并不是那么容易的。
小時(shí)候，不用怕睡不好覺(jué)，總是可以“困到自然眠，睡到自然醒”，但是現(xiàn)在，只有禮拜天可以偶爾享受一下，大部分都是每天早早睡，早早起床去上學(xué)。
六年級(jí)，是一個(gè)緊張期，更是一個(gè)過(guò)渡期。從小學(xué)一下子過(guò)渡到初中，所以異常緊張。每天耳邊響起的背書(shū)聲、講課聲、翻書(shū)聲幾乎永不斷絕。
小升初是童年的重點(diǎn)線，如果你贏了，童年這個(gè)臺(tái)階就會(huì)成功的穿越，但是，我不能使這個(gè)臺(tái)階平平凡凡的在我腳下跨過(guò)，我要夸得閃亮、偉大、讓人耳目一新。要跨得偉大、閃亮、讓人耳目一新就必須和時(shí)間賽跑。
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在工作上�！拔覀兩钪何覀冇肋h(yuǎn)贏不過(guò)時(shí)間，但是，我們可以不被時(shí)間帥下，隨之再一步步接近時(shí)間，這樣子，就可以將這個(gè)臺(tái)階跨的閃亮，偉大。
人永遠(yuǎn)抓不住時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是一去不復(fù)返、并且不會(huì)停止的。但是我們可以將一分一秒充分利用，使時(shí)間達(dá)到飽和狀態(tài)。童年只有一個(gè)，為什么我們不能讓它快樂(lè)而偉大的度過(guò)呢？讓我們一起，用有限的時(shí)間創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值；讓童年這一也成為永恒的歷史，永久的回憶；讓我們的人生更加輝煌燦爛！
童年小學(xué)作文5
20xx年，和前幾年有所不同：20xx年上半年我們的新社區(qū)逐漸竣工，下半年黃河灘區(qū)遷建村莊陸續(xù)搬遷完成。
之前的平地變成了一棟棟的高樓大廈，之前的村莊也漸漸變成一塊塊田地呈現(xiàn)在眼簾。變的最大的還是我們學(xué)校，之前的學(xué)校只有一棟三層的教學(xué)樓，操場(chǎng)也不是很大，一圈只有區(qū)區(qū)200米。現(xiàn)在的學(xué)校氣勢(shì)宏偉，教學(xué)樓4層高，長(zhǎng)度能比之前的兩個(gè)教學(xué)樓，還分為ABC樓，A樓和B樓還有連廊；操場(chǎng)也比之前的大了許多，綠綠的草皮，紅紅的跑道，掩映在高樓中間，真是一片歡樂(lè)之地。如果是一個(gè)不熟悉的人進(jìn)到學(xué)校，恐怕得迷了路，而第1天上學(xué)的時(shí)候，我就給迷了路，我給爺爺講述著我的入學(xué)故事，爺爺說(shuō)：“你們真是幸福的一代，我們小時(shí)候上學(xué)都很困難，也沒(méi)有那么好的教室�！�
爺爺仔細(xì)回想起來(lái)，那個(gè)時(shí)候家里全都是小平房，路都是泥路，路邊上都是雜草。家里住的房子也是木頭做成的，木頭做成的小房子，經(jīng)常被大雨沖漏，住在屋里很不安全，而且他們那個(gè)時(shí)候經(jīng)常大雨連天，尤其是孝里鎮(zhèn)上，是出了名的水洼地，出門(mén)都得坐船，我一聽(tīng)也太夸張了吧，簡(jiǎn)直不敢相信。爺爺還說(shuō)他們那個(gè)時(shí)候沒(méi)有智能手機(jī)，只能和小伙伴們玩自創(chuàng)的游戲，我又納悶的說(shuō)：“玩游戲能玩啥呢？”爺爺又說(shuō)他們那個(gè)時(shí)候能玩的可多了。比如：打尜，玩溜溜球，跳繩，跳房子等等，爺爺他們還能結(jié)伴出去爬山，爬累了，沒(méi)有礦泉水，捧起山上的水就直接喝。我心想真可憐�。�
我的童年好像是彩色的，爺爺?shù)耐旰孟袷呛诎椎�，�?dāng)然我們爺倆的童年都有趣。
童年小學(xué)作文6
題記——
童年，一個(gè)多么動(dòng)聽(tīng)的詞語(yǔ)啊！它宛若那燦爛耀眼的珍珠。它是人生中，最美好的一段時(shí)光。
童年，對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是“一般過(guò)去式”了。我認(rèn)為沒(méi)有什么流連往返的了。一生中有一次這樣美好的經(jīng)歷足矣了，知足者常樂(lè)嘛！所以，快樂(lè)的我有一個(gè)多彩的童年。
記憶最深的，恐怕就是那個(gè)小鐵盒子里裝著的一張張?zhí)O果剪紙了吧！說(shuō)來(lái)也奇怪，現(xiàn)在看著那些小蘋(píng)果，我覺(jué)得真是幼稚無(wú)比，可是又舍不得將它們?nèi)拥��？赡芪沂莻�(gè)“懷舊”的人吧！
小蘋(píng)果是從一年級(jí)開(kāi)始慢慢積攢的，一直到剛剛上四年級(jí)的時(shí)候才停下。這么一算，也有三年多了！那么，三年這么長(zhǎng)，我的收獲也一定很多吧�。课襾�(lái)數(shù)一數(shù)吧：“一、二、三、四、五……”哇，真是收成大好�。【尤挥袃扇賯�(gè)啊，我應(yīng)該算是攢的多的吧！
小蘋(píng)果都是這樣攢的：每當(dāng)看到自己的作業(yè)本上有一個(gè)“優(yōu)+”的時(shí)候，就到老師那里去換一個(gè)小蘋(píng)果。有紅的、黃的、綠的。每當(dāng)上課朗讀的好時(shí)，就會(huì)給你一個(gè)小蘋(píng)果，有青的、藍(lán)的、紫的。每次表現(xiàn)良好的時(shí)候，就會(huì)有一個(gè)橙色的小蘋(píng)果在手上。到現(xiàn)在，看著那些因?yàn)橛行┠暝露狐S的薄薄的彩色蘋(píng)果，心中總像是有股暖流，緩緩的流過(guò)心間。那種感覺(jué)，真的很是奇妙。
我的童年是被一張張彩虹般的剪紙所包圍的。它們是我在童年中留下的一筆寶貴的財(cái)富……相比起它后面的青蔥年華，它有的僅僅是無(wú)邪單純的靈魂，天真爛漫的笑容和簡(jiǎn)單沒(méi)有城府的心……
后記——
我的蘋(píng)果像糖果一般；，我可以從它們身上聞到甜甜的糖果味。不是我的嗅覺(jué)問(wèn)題，這種溫暖如陽(yáng)光般的味道是從我的心里發(fā)出來(lái)的。它們就像寒冬的一絲溫暖，炎夏的一抹清風(fēng)，黑暗的一縷陽(yáng)光一樣，緊緊地將我包圍，讓我的生命，變得多彩……
童年小學(xué)作文7
“小乖乖，歡迎收聽(tīng)小莉講故事。今天小莉阿姨講給你的聽(tīng)的故事是《鴨子騎車(chē)記》有一天，在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)……”從我咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，每天晚上，都有精彩的童話陪伴著我。它伴我走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)，走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)小學(xué)的大門(mén)。
童年是一本充滿奇思妙想的童話書(shū)，我的童年就是在一本本童話書(shū)中度過(guò)的，它一直浸潤(rùn)著我快樂(lè)的童年。
我看過(guò)許多童話：比如：《一千零一夜》、《格林童話》、《公主童話》、《安徒生童話》等。這些故事，有的漂洋過(guò)海，遠(yuǎn)道而來(lái)；有的是祖輩們口耳相傳流傳至今。這些文字，化為一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符，娓娓講述童年里必不可少的愛(ài)、勇氣和智慧。這里有滿滿的愛(ài)——為了解救被詛咒的哥哥，艾麗莎面臨死亡仍舊不放棄編織；這里有大大的勇氣——年近九十的愚公決心移山開(kāi)道；這里有了不起的智慧——聰明的'女仆馬爾基娜使巧計(jì)將四十大盜一網(wǎng)打盡……
童話書(shū)里精彩的每一字，每一句，每一個(gè)故事，時(shí)而讓我哈哈大笑，時(shí)而讓我哭笑不得，時(shí)而讓我淚流滿面。還記得八歲那年的的一個(gè)晚上，外面紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著大雪。我坐在溫暖的被窩里，看著童話故事《賣(mài)火柴的小女孩》。在寒冷的冬天，光著小腳丫的小女孩又冷又餓，三次擦亮火柴為自己取暖，最后卻一次次的熄滅。當(dāng)讀到“第二天早上，人們發(fā)現(xiàn)小女孩帶著微笑死去了，手里還緊緊地握著一把燒過(guò)的火柴……”我的眼淚止不住地往下流，小女孩的遭遇深深地打動(dòng)了我。媽媽看到我滿眼淚水，抱著我輕輕地問(wèn)：“寶貝，你怎么了？”我哭著說(shuō)：“媽媽，小女孩真是太可憐了，嗚嗚……”
童話書(shū)中的故事讓我變得更加有愛(ài)心、有勇氣、有智慧。童話就像一顆顆晶瑩的花露，滋潤(rùn)著我的心靈。我的童年，因?yàn)橛辛送挼呐惆槎佣嘧硕嗖省Ｎ覍⒁宦凡蓴X，一路成長(zhǎng)！
童年小學(xué)作文8
冬天來(lái)了，白花花的雪鋪滿了大地；水池上也結(jié)冰了，那厚厚的冰，像是一個(gè)晶瑩剔透的盤(pán)子，覆蓋了整個(gè)池塘，比銀更閃亮，比玉更透亮。
只有五歲的我自然對(duì)池塘上那玉盤(pán)似的冰面產(chǎn)生了無(wú)比的向往。
我披上小棉襖，戴上小手套，拿著根小木棍，與爸爸媽媽來(lái)到了池塘邊。旁邊的梧桐樹(shù)換下了秋天金黃的衣服，披上了雪白的新裝，枝頭上站著幾只麻雀，嘰嘰喳喳地聊著天，路旁的幾個(gè)大孩子邊堆著雪人，邊欣賞著自己的作品，笑了。透過(guò)冰面，水里靜悄悄的，水里的水草也像冰雕似的，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛整個(gè)世界在這一刻都靜止了。不知往日的魚(yú)兒游到哪去了，難道它們藏到了水底的龍宮里？
好在我沒(méi)有執(zhí)意要想明白，一手撐著石板，一手拿著木棍，試探著戳了戳冰面。見(jiàn)冰面沒(méi)什么變化，我便用雙手握住木棍，用力地向冰面捅去，結(jié)果“偷雞不成蝕把米”，反倒把那木棍折成了兩截。
我不甘心，又找了一根拇指般粗的木棍，咬緊牙齒地想：我一定要把你戳成碎片！我使出了吃奶的勁兒，朝著冰面就是狠狠的一棍子。頓時(shí)，我感到冰面猛地下沉了，從水底冒上來(lái)一個(gè)個(gè)小氣泡，附在冰上，像是一粒粒可愛(ài)的珍珠。
爸爸見(jiàn)我還沒(méi)戳碎冰面，輕輕地踩了幾腳，“咔嚓”一聲，冰面裂開(kāi)了�！艾F(xiàn)在肯定能捅開(kāi)了�！卑职挚隙ǖ卣f(shuō)著。
聽(tīng)了爸爸的話，我開(kāi)心極了，像是士兵受到了將軍的嘉獎(jiǎng)，受到了鼓舞。我撅起屁股，像是要擊殺巨龍的武士，雙手握著棍子，向冰面刺去�！皳渫ā币宦�，我用力過(guò)猛，掉進(jìn)了池塘。寒冷像是一條小蟲(chóng)，迅速地鉆入了我的骨髓，我感到全身的血液都要凝固了。這一刻，周?chē)黄澎o，整個(gè)世界仿佛都靜止了……
仿佛過(guò)了好幾個(gè)世紀(jì)，我才被媽媽手忙腳亂地?fù)屏似饋?lái)，而身后的池塘里留下了一個(gè)冰窟窿……
時(shí)間像是從冰窟窿里鉆出去似的，一去不復(fù)返了。童年是一首美麗的歌！有大家的歡笑聲，有小鳥(niǎo)的鳴叫聲，還有一顆稚嫩天真的心！
童年小學(xué)作文9
想起童年，想起那時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的自己。小時(shí)候，不懂事的我們會(huì)做好多好多錯(cuò)事，然而在一次一次的改正之中，慢慢的明白了許多道理。
還記得小時(shí)候的我，喜歡聽(tīng)知了的叫聲，喜歡在山上跑來(lái)跑去，喜歡貓貓狗狗和我玩耍，還有就是喜歡那時(shí)候調(diào)皮的自己，雖然總是被爸爸媽媽，爺爺奶奶教訓(xùn)，但我覺(jué)得那才是最珍貴的回憶。還記得在我兩歲多的時(shí)候，我已經(jīng)去我們村里上幼兒園了，我特別的調(diào)皮，老師常常會(huì)讓我坐在靠墻的第一個(gè)，但我還是會(huì)擾亂課堂秩序。后來(lái)，在這個(gè)學(xué)校認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友，有一天，他把我給惹生氣了，我就咬了他一口，最后老師知道了并且告訴了我的爸爸�；丶抑笪业陌职志蛧�(yán)厲的批評(píng)了我，并且打了我的嘴巴，告訴我咬人是不對(duì)的并且讓我跟別人說(shuō)了對(duì)不起。現(xiàn)在這件事我都記得很清楚，也是從這時(shí)開(kāi)始我學(xué)會(huì)跟別人道歉，學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起，童年的時(shí)光，我們常常犯錯(cuò)，可我們也在一次次的成長(zhǎng)。
回憶著童年時(shí)的我們，想起紙飛機(jī)，那時(shí)候我們最會(huì)做的手工活兒無(wú)非就是折紙飛機(jī)了，有空閑時(shí)間，就會(huì)把小伙伴找出來(lái)比誰(shuí)的紙飛機(jī)飛的遠(yuǎn)，比誰(shuí)的紙飛機(jī)飛的高，比誰(shuí)的紙飛機(jī)折的漂亮，那時(shí)候整個(gè)山坡都是各種顏色的紙飛機(jī)，現(xiàn)在的我們有時(shí)會(huì)想去找尋下自己那個(gè)折紙飛機(jī)的童年，可就是沒(méi)有了童年時(shí)候的那個(gè)味道，沒(méi)有了童年時(shí)候的那份好奇，童年總是充滿著天真，對(duì)種種事物都是那樣的好奇，現(xiàn)在的我真是好想童年的自己。
童年總是只會(huì)存在于我們的記憶中，可以找尋，但總是少了些許感覺(jué)，少了些許童真。羨慕童年的自己，羨慕正在享受童年時(shí)光的人，童年可以教會(huì)我們?nèi)绾纬砷L(zhǎng)，童年它值得我們回憶。
童年小學(xué)作文10
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩；童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨后的彩虹，五顏六色，炫麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；童年又似那彎彎的小路，讓你成長(zhǎng)。
風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件件感人的旋律淹沒(méi)，只有可愛(ài)的陽(yáng)關(guān)將它照射，將它保存……
我們的童年就像是一個(gè)甜美的夢(mèng)，真希望這個(gè)夢(mèng)永遠(yuǎn)不會(huì)醒，而爸爸媽媽的童年，是什么樣的呢？
爸爸媽媽說(shuō)，在他們小的時(shí)候最好吃的東西是豬油米花糕和烤紅薯，喝的是透涼的井水，連零食都沒(méi)有多少……那個(gè)時(shí)代，給我們的印象只有貧窮……在大街上，很難見(jiàn)到汽車(chē)，就連自行車(chē)也是很奢侈的物品。到處都是綠油油的菜地，沒(méi)有高樓大廈，更沒(méi)有車(chē)水馬龍的場(chǎng)景……相對(duì)而言，我們幸運(yùn)得多，父母帶給了我們小汽車(chē)，商品房，穿時(shí)尚，有個(gè)性的衣服。
說(shuō)起童年的樂(lè)趣，媽媽和爸爸就開(kāi)始說(shuō)：“雖然我們的童年沒(méi)有高科技產(chǎn)品，但我們的童年也有好玩的，比如說(shuō)采蠶豆的葉子，綁起來(lái)做毽子，還有打彈珠，滾鐵環(huán)……那時(shí)，我們一有時(shí)間就三五成群的聚在一起，談天說(shuō)地，一會(huì)兒到這家吃好吃的，一會(huì)兒到那家玩兒，互相跳皮筋，玩各種各樣的游戲。”而我們現(xiàn)在只能一個(gè)人到在家里，很少有小朋友來(lái)往，有時(shí)間的時(shí)候，卻只能坐在電視機(jī)前看看無(wú)聊的電視劇，或者打電腦，玩電子游戲……
通過(guò)和爸爸媽媽比童年，我深深地感受到，不同的時(shí)間，不同的歲月。我們的生活雖然一天好似一天，但我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的生活，不忘過(guò)去，艱苦樸素，奮發(fā)圖強(qiáng)。用我們勤勞的雙手創(chuàng)造我們美好的未來(lái)。
童年小學(xué)作文11
粉筆似乎也有童年，粉筆的童年是粉筆頭嗎？那時(shí)候，文具盒上的鐵皮越來(lái)越不整齊，有時(shí)用手掰不開(kāi)，就用牙撕，上下鐵皮猛地一分開(kāi)，所有文具都嚇一跳，最膽小的就是粉筆頭了。它會(huì)隨著那“叭”的一聲跳出盒外掉在地上。
說(shuō)什么也得把掉在地上的粉筆頭找到。別看粉筆頭小，下手不重，但也可以在墻上寫(xiě)出“鄭老頭是大壞蛋”幾個(gè)大字。粉筆字抓眼球，鄭老頭一樣可以看到，他也不是省油的燈，只是在上面寫(xiě)出幾個(gè)更大的字，把下面修改罷了。
這些粉筆頭來(lái)的容易嗎？補(bǔ)課班的“李二彈子”誰(shuí)沒(méi)領(lǐng)教過(guò)，出了名的壞�！袄疃䦶椬印笔菍W(xué)生給老師起的諢名，那時(shí)令人討厭的老師沒(méi)一個(gè)沒(méi)有諢名的，但當(dāng)面有一個(gè)人敢不喊“李老師”的？他最令人生畏的是拿粉筆頭砸人。上課時(shí)手中攥有好幾個(gè)粉筆頭，這些粉筆頭是故意掰斷放在手里的，跟老年人玩健身球似的在手里轉(zhuǎn)。其實(shí)，他的眼珠和嘴巴一起動(dòng)，要是見(jiàn)到誰(shuí)在下面玩筆或往窗外看，“李二彈子”一顆粉筆頭打過(guò)去，不偏不倚，正好打在小腦袋瓜子上，留下豆大的粉點(diǎn)，就算擦去粉點(diǎn)，也還有一小團(tuán)紅印。這紅印像是女孩子涂在指甲上的粉紅色指甲油，成了我們嬉笑的把柄。雖說(shuō)粉筆頭只有玉米粒大小，但打在頭上還是有點(diǎn)疼的，你正走神呢，哪里一下子受得了這粉筆頭的驚擾。后來(lái)，班上男孩女孩都戴上了帽子，估計(jì)都對(duì)粉筆頭心生懼意。當(dāng)下課了，“李二彈子”的粉筆頭也扔完了。
其實(shí)，秋老師比李老師更壞，當(dāng)他寫(xiě)完字時(shí)，總是把那只有一點(diǎn)點(diǎn)的粉筆頭按在最后一筆上。在他摁粉筆頭的當(dāng)兒，一使勁，那感覺(jué)并不比粉筆頭砸頭好受，好端端的一個(gè)粉筆頭便在他手下粉身碎骨，你看著好受嗎？
粉筆也不全是寫(xiě)字，我還經(jīng)常拿粉筆涂鞋。我有一雙白球鞋，一旦有污漬就用粉筆頭涂掉，就像女孩子涂妝一樣。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，自己長(zhǎng)大了。
童年小學(xué)作文12
童年是一本有趣的書(shū)，每當(dāng)我們翻開(kāi)的時(shí)候，總會(huì)被其中的內(nèi)容所逗得忍俊不禁；童年是一段美好的影像，飽含著我們自己最美的純真；童年也是一本影集，收錄著我們最真摯、快樂(lè)的時(shí)光。
看到這張我四歲時(shí)的照片，我仿佛又回到了那時(shí)候。那是我在幼兒園里過(guò)得最后一個(gè)兒童節(jié)，那個(gè)時(shí)候，我們還都是一個(gè)個(gè)的“小矮人。”在幼兒園這個(gè)花朵樂(lè)園中快樂(lè)的成長(zhǎng)，圍繞著“白雪公主，”——老師，我們無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，老師就像是那辛勤的園丁，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)新的知識(shí)，改正壞的習(xí)慣。
那是我最好的朋友就是那個(gè)身體胖胖的、腦袋圓圓的、人送外號(hào)“旺旺”的小男孩，他有一雙圓溜溜、水靈靈的眼睛，胖的鼓起來(lái)的腮上有兩個(gè)一笑就會(huì)露出來(lái)的淺淺的酒窩，他的身高雖然在班中不高，但他的體重絕對(duì)是名列前茅，在班中還找不到幾個(gè)這么胖的。俗話說(shuō)得好，身大力不虧。他那么胖。力氣自然不小。但他只是紙老虎，外表雖然強(qiáng)壯但膽子卻很小，他既怕黑，又害怕自己一個(gè)人在一起。所以他并不壞，有一次升班，他還賴在地上又哭又鬧的打滾，表示自己永遠(yuǎn)都不愿意上大班，只愿意在小班，你說(shuō)可笑不可笑？
在我們班中，有的是心地善良的，但也有許多的造反派。為首的是班中的兩大富翁——富少許力強(qiáng)和付姐徐子涵，他們兩個(gè)只要一看見(jiàn)老師走了就立刻揭竿起義，與同學(xué)大動(dòng)干戈，但只要老師一來(lái)，他們就會(huì)在那里安安穩(wěn)穩(wěn)的當(dāng)乖寶寶。
但隨著時(shí)間的推敲，在豐盛的宴會(huì)也有人走茶涼的時(shí)候。當(dāng)時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我們的美好快樂(lè)的幸福時(shí)光也在逝去，伴隨一聲“咔嚓，”我最美好的童年也再也回不來(lái)了，只有這一張記錄著我們?nèi)嗨氖呷说男δ樀恼掌Ａ糁业耐妫�，和已失去的美好童年�?/p>
童年小學(xué)作文13
一棵不起眼的小樹(shù)長(zhǎng)成了參天大樹(shù)；一條清澈見(jiàn)底的小溪流成了川流不息的湖泊；寒冷的嚴(yán)冬過(guò)去了迎來(lái)了萬(wàn)紫千紅的春天；從前的山川如今也長(zhǎng)成了雄壯的群峰。時(shí)常仰望天空，不禁發(fā)現(xiàn)小時(shí)候在我眼中的天空變得更加廣闊了。呵！原來(lái)，因?yàn)闀r(shí)間的遷移，我長(zhǎng)大了，生活的環(huán)境也變得更大了。這使我感到非常愉快，我變得更高更懂事了。
當(dāng)長(zhǎng)輩們摸著我的小腦袋，輕輕地在我耳邊對(duì)我說(shuō)“孩子，你長(zhǎng)大懂事了，有了你自己的世界，你可以做更多更多的事了，你要學(xué)會(huì)如何在成長(zhǎng)中不斷進(jìn)取�！边@時(shí)，我的心猶如甜水灌溉，滋潤(rùn)著我的心田。是啊，我長(zhǎng)高了，就意味著我擁有了智慧、勇氣、力量，能在社會(huì)中立足了。記得，媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)這么一句話：“成長(zhǎng)中的快樂(lè)是在不吮吸知識(shí)中生長(zhǎng)的。”我長(zhǎng)大了，與老師、同學(xué)們生活在一起，每天不斷地充實(shí)自己，獲勝知識(shí)。讀書(shū)真的很快樂(lè)，因?yàn)椋o我們帶來(lái)了美好的未來(lái)，無(wú)窮的光明。
每當(dāng)，我遨游在知識(shí)的海洋中，享受著解題的那一瞬間激動(dòng)、思考時(shí)那一份認(rèn)真，快樂(lè)就無(wú)時(shí)不在我的身邊。很小的時(shí)候，我便會(huì)唱“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩，照著我們，心靈的，美麗可愛(ài)……我們帶著七彩夢(mèng)，走向未來(lái)。”是��！在人生成長(zhǎng)的道路中陽(yáng)光普照的日子總比陰云風(fēng)雨多。每天在我們的身邊都發(fā)生著許多快樂(lè)的事情。我也不知不覺(jué)中一天一天地長(zhǎng)大，也意味著我將承擔(dān)著更多的責(zé)任，是大人就應(yīng)該承擔(dān)起家庭、社會(huì)的責(zé)任。許多人，都擔(dān)心害怕，有一天長(zhǎng)大了，就要背負(fù)著巨大的負(fù)擔(dān)。但是，這是每一個(gè)人都要經(jīng)歷的，當(dāng)你為家人、友人帶來(lái)榮譽(yù)時(shí)，他們都用贊美的眼光看著你，似乎你有多么偉大。這就是那份責(zé)任為你帶來(lái)的快樂(lè)。在不停地成長(zhǎng)中，責(zé)任越多，辛苦就越大，但在你承擔(dān)責(zé)任的過(guò)程中，卻遇到了許多更快樂(lè)的事。
其實(shí)，在人生道路上，每一步，每一個(gè)景點(diǎn)都是快樂(lè)的。只是對(duì)待人所不同的態(tài)度造成的，請(qǐng)用快樂(lè)來(lái)執(zhí)行成長(zhǎng)中的每一件事吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界很美麗！
童年小學(xué)作文14
童年是快樂(lè)的，也是幸福的，也是令人回味無(wú)窮的�？墒俏业陌职钟兄医厝徊煌耐�。
今年除夕夜，我拿著剛得到的壓歲錢(qián)，在屋里高興地跳起舞來(lái)。我轉(zhuǎn)著圈兒，無(wú)意中看到了爸爸嘆氣的一幕。我停了下來(lái)，走到爸爸面前，疑惑地問(wèn)：“爸爸，你為什么嘆氣呀?”“因?yàn)槲伊w慕你們呀!”爸爸說(shuō)�！盀槭裁茨�?”我這下更加好奇了。爸爸先是嘆了一口氣，接著親切地說(shuō)道：“你瞧瞧你們現(xiàn)在的孩子多幸福啊，壓歲錢(qián)怎么說(shuō)最少也有300元吧!我們以前，有個(gè)4、5元已經(jīng)很不錯(cuò)了!”我驚奇地喊道：“啊!這么少，可怎么花 啊!”“再少也不能花啊，都要交給你奶奶和爺爺�！卑职质肿匀坏卮鸬馈�
我突然十分好奇爸爸小時(shí)候的生活，于是，我嘟著嘴問(wèn)道：“那你們小時(shí)候有玩具嗎?”爸爸十分無(wú)奈地說(shuō)：“哪來(lái)的玩具，連生活都很困難了。哪像你們現(xiàn)在，什么芭比娃娃啦、毛絨玩具呀，滿屋子都是。我們那時(shí)最多也就玩玩石頭、泥巴和沙子。那時(shí)候拼命省下來(lái)的錢(qián)都是用來(lái)買(mǎi)生活用品和交學(xué)費(fèi)的�！�
聽(tīng)到學(xué)費(fèi)，我就迫不及待地問(wèn)：“爸爸，你們小時(shí)候上學(xué)是怎么上的呢?”“那時(shí)上學(xué)啊，幾十個(gè)學(xué)生，就擠在一間簡(jiǎn)陋的小平房里，十幾個(gè)人共用一本課本，也只學(xué)學(xué)語(yǔ)文、算術(shù)。哪像你們現(xiàn)在，學(xué)英語(yǔ)、學(xué)科學(xué)、學(xué)電腦，多全面啊!”爸爸一臉羨慕的說(shuō)。
這時(shí)一旁的媽媽很有同感地點(diǎn)了點(diǎn)頭，附和道：“就是就是，現(xiàn)在的發(fā)展好了、政策好了、條件好了，孩子們那個(gè)幸福呀!”爸爸又接著說(shuō)：“我還不算什么，你媽媽小時(shí)候的家庭情況比我差得多……”
聽(tīng)著聽(tīng)著，我的眼圈漸漸濕潤(rùn)了。我拿起手中的壓歲錢(qián)，走到父母面前，把錢(qián)平分給他們，說(shuō)：“爸爸媽媽，這是給你們的壓歲錢(qián)。我們的日子越來(lái)越好了，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大有出息了，給你們更多的壓歲錢(qián)!”
爸爸媽媽看著我笑了，我也笑了。那笑，比擁有壓歲錢(qián)更能讓我覺(jué)得開(kāi)心。
童年小學(xué)作文15
童年總是充滿著歡樂(lè)，每個(gè)人都有一個(gè)快樂(lè)的童年。
我的童年是在爺爺奶奶、外公外婆的疼愛(ài)，父母的呵呼下度過(guò)。父母給我創(chuàng)造了良好的環(huán)境，使我能快樂(lè)的成長(zhǎng)。在童年有很多有意義的事情，其中使我影響最深刻的是學(xué)騎自行車(chē)。我九歲時(shí)，看到小區(qū)的小朋友都有一輛自行車(chē)，我也很想擁有一輛，可當(dāng)時(shí)爸爸剛剛買(mǎi)過(guò)汽車(chē)，我也知道爸爸媽媽花了好多錢(qián)來(lái)買(mǎi)車(chē)，所以自己也不忍心提出買(mǎi)自行車(chē)的要求。一天晚上我推出自己的滑板車(chē)，在小區(qū)里滑著玩，然后摔了一跤，皮都擦破了，疼的我眼淚直流，媽媽來(lái)看到了，也流下了心疼的眼淚，問(wèn)我“寶寶，有沒(méi)有怎么樣�。俊蔽乙豢磱寢寔�(lái)，更委屈的大聲哭了，邊哭邊說(shuō)“我也想要一輛自行車(chē)�！眿寢屢贿吙抟贿呎f(shuō)“媽媽跟爸爸商量一下，幫你買(mǎi)一輛自行車(chē)呀！寶寶不哭了，回家媽媽幫你清理一下傷口。”晚上媽媽從這個(gè)月的生活費(fèi)抽出一千元交到爸爸手里說(shuō)：“這錢(qián)先去給寶寶買(mǎi)輛自行車(chē)吧！”到了第二天是星期天，爸爸一大早就開(kāi)著車(chē)到招商場(chǎng)去了，花了八百多幫我買(mǎi)了一輛“保時(shí)捷”的可折疊的自行車(chē)，我高興地推著車(chē)跑到路上，可惜我還不會(huì)騎啊，媽媽就在后面扶著車(chē)，讓我騎上車(chē)，慢慢的學(xué)著車(chē)，看著媽媽滿頭大汗的，我心里愧疚極了，于是跟媽媽說(shuō)：“媽媽，讓我自己慢慢騎吧，您休息一下吧！”媽媽就跑到一旁看我騎車(chē)，練習(xí)了兩個(gè)多小時(shí)，我終于能自己把車(chē)騎好了。
通過(guò)買(mǎi)自行車(chē)、學(xué)自行車(chē)，我明白了，父母的愛(ài)是無(wú)私的，他們對(duì)孩子的愛(ài)是毫無(wú)保留的，我要說(shuō)：“我愛(ài)你們，親愛(ài)的爸爸媽媽！以后我一定要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答你們的愛(ài).”
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