【精華】有趣的話題作文集合9篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的有趣的話題作文9篇，希望能夠幫助到大家。
有趣的話題作文 篇1
有趣的斗西瓜蟲游戲“哈哈哈……”，是怎么回事？原來是我們在斗西瓜蟲呢！科學老師讓我們觀察土壤，大家在土壤里發(fā)現(xiàn)了幾只西瓜蟲，于是大家開始玩起斗西瓜蟲游戲。我們先拿來一個杯子，把西瓜蟲放進去，再拿來幾支鉛筆，這樣，斗西瓜蟲游戲就開始了。
因為我們的土壤都是從校園里剛挖的，兩只西瓜蟲如朋友一樣，一開始都不愿意攻擊對方。這可急壞了急性子同學劉浚哲，他拿起一支鉛筆，捅了其中的一只西瓜蟲，我們稱它為一號西瓜蟲，這只西瓜蟲以為是另一只西瓜蟲打了他，非常生氣。
于是，兩只西瓜蟲的“和平期”結(jié)束了，“戰(zhàn)爭”爆發(fā)了。只見一號西瓜蟲“變身”成一個小圓球，向二號西瓜蟲滾去，二號西瓜蟲見狀趕忙用“手”捉住那個“小圓球”。一號西瓜蟲見被擋住，把腦袋伸了出來，四處張望。這時，同學方明雨叫道：“一號西瓜蟲好樣的，趕緊推二號��！”
可是一號西瓜蟲聽不懂方明雨的話，反而把腦袋縮了回去，急得同學們不停地說“推二號，推二號啊！”“一號加油，加油啊！”可一號西瓜蟲仍縮著腦袋，“唉……這一號太讓人失望了！”在同學們的紛紛惋惜中，一號西瓜蟲毫無懸念的被二號西瓜蟲推了回來，結(jié)果二號西瓜蟲贏了！ “叮叮�！�，上課鈴響了，一場精彩的斗西瓜蟲游戲在我們的笑聲中結(jié)束了！ 海英小學 三（4）班 袁瑋澤
有趣的話題作文 篇2
胡老師是我們的語文老師，不管是春夏秋冬，她都愛穿裙子，小巧的身材，充滿著活力。她戴著一副眼鏡，鏡片后面藏著一雙炯炯有神的眼睛。每當我們?nèi)〉煤贸煽儠r，她的眼里就閃爍著喜悅的光芒。胡老師的課生動、有趣，我們都喜歡上她的課。
胡老師上課的時候，總是面帶微笑，她的聲音很好聽，朗讀課文的時候抑揚頓挫，我們常常聽得入了神。為了激發(fā)我們對學習的興趣，她有時會提一些有獎答題，說得棒的同學就能得到一張小獎券或者加語文積分。今天的語文課上，胡老師讓我們用“正在”造句，說得正確的同學即可拿到獎券，同學們爭相恐后地舉起手，胡老師故意清清嗓子大聲說：“胡老師發(fā)獎券可是特小氣噢，先搶先得！”課堂上頓時沸騰起來，有的小朋友使勁把手往上舉，有的小朋友一邊舉一邊大聲喊：“胡老師，請我！請我！”還有的小朋友都急得跳了起來！胡老師用她那警察般銳利的目光掃射了全班同學，突然，她發(fā)現(xiàn)了一位注意力不集中的同學，便請他站起來回答。只見那位同學使勁撓頭卻說不出來，胡老師笑著走到他身邊，輕輕拍了拍他的肩說：“我正在拍著XX同學的肩膀。XX同學正在回答老師的問題。我們班同學正在聽老師講課。”胡老師邊說邊用手比劃著。話音剛落，同學們哈哈大笑起來，那位同學紅著臉，也不好意思地笑了。
我非常喜歡胡老師那有趣的語文課，給班級增添了歡聲笑語，也讓我們學得更輕松、更愉快。
有趣的話題作文 篇3
我爸爸非常喜歡釣魚，但是我并不喜歡，因為我每次跟他出去釣魚的時候，我坐在池塘邊非�？菰�、乏味，又不能做其他事情，所以我覺得釣魚是件無聊的事情。
有一次我又跟爸爸去釣魚。剛開始的時候也覺得特別無聊。過了一會兒，爸爸釣上來幾條小紅鯽魚，非常漂亮，我一下來了興趣，爸爸看我興致很高，就對我說：“你來試試吧”，我就自己拿著釣桿開始釣魚了。我的眼睛緊盯著浮漂，突然浮漂猛地往下一頓，我使勁往上一抬釣竿，哈哈，一條小紅鯽魚上鉤啦！別提我心里有多高興了！然后我又在爸爸的指導(dǎo)下連續(xù)釣上了幾條小魚。我越來越發(fā)現(xiàn)釣魚是個非常講技術(shù)的活，不僅要知道怎么調(diào)漂，還要學會觀察漂的動靜，提桿時還要眼明手快，只有掌握好這些才能釣好魚。
其實生活中很多事情都是這樣，你以為它很枯燥，但其實它很有趣，最重要的是“你要去發(fā)現(xiàn)”!
有趣的話題作文 篇4
童年生機勃勃，有許多樂趣，我也不例外哦！記得一個陽光明媚的春天，我和我的朋友——余韻哲去公園玩，玩著玩著，看著烏云密布，天暗下來了，我和我的朋友準備回家，于是，便看到了一群螞蟻成群結(jié)隊的排著隊，我就很驚奇，我便下去看了看，“呀，好整齊！螞蟻為什么成群結(jié)隊的排著對呢？”“怎么回事，哦！我知道了，螞蟻搬家，聽過嗎？”余韻哲說�！皼]�！薄罢O，讓我來告訴你吧，
螞蟻搬家就是提醒我們要下雨了，螞蟻一個個的想回窩里去呢！”我說：“那螞蟻怎么會排隊呢？為什么不分散著走？”“因為這樣才會體現(xiàn)到螞蟻的團結(jié)��！”余韻哲說，螞蟻也能說話，是用觸角說話的，所以你聽不到，因為它們沒有聲音，只有螞蟻才聽得懂，所以人們經(jīng)常說團結(jié)，都是用螞蟻打比方的�！薄芭�，謝謝你，余韻哲！”“呵呵，沒事，應(yīng)該的，應(yīng)該的�！�
我的朋友——余韻哲的知識真是多啊！我以后要多看課外書，向余韻哲學習！
有趣的話題作文 篇5
這學期一開學，我們就在討論：報什么社團課呢？我和好友馬筱玉也在思考這個問題，馬筱玉說報電腦繪畫，我說我畫不好，咱們報茶道吧！馬筱玉開玩笑地說：“我可以玩水！”
終于有一天，吳老師宣布社團開始報名，聽到這句話，原來人聲鼎沸的教室，一下子變得鴉雀無聲；一雙雙大眼睛炯炯有神地看著吳老師，無數(shù)只耳朵都立了起來，生怕聽漏了吳老說過的每一句話——這時好似空氣都被凝固了一樣！吳老師說出了許多項目，可我只對茶道情有獨鐘。過了好一會，我才聽到茶道二字，“刷”我飛速舉起了手，又向馬筱玉瞄了一眼，暗示她報這個項目；她也舉起了手；我心中一直很焦急，不知我能否選上，不知馬筱玉能否選上。最后，我，馬筱玉，馮姿萱被選上了。被選上的我，心中突然晴空萬里，鮮花綻放!
20xx年9月10日，我們的`第一節(jié)社團課開始了。今天，我一直在想：課上會講什么呢？老師會不會請我們品茶呢?收拾好書包，我們?nèi)齻�報茶道班的，以百米沖刺的速度，沖向二樓那個溫馨的茶室。不只是幻覺還是什么，那幽香的茶香猶如一位仙子一樣從查視力飄出來迎接我們。許多茶友都已經(jīng)進了茶室。我們也迫不及待地走了進去。找個座位坐下，便出神地看著桌上的茶具，這是什么呢？忘了!但我相信下課后，我會記住它們的名字的。上課鈴聲響了，授課老師馮老師走了進來。眼保健操后，老師講了一大堆要求，聽著我頭都大了10倍！因為我最討厭聽要求了，但為了安全和是什么的，我還是要認真聽。終于，老師講完了，命令我們?nèi)ハ床杈�，叫我去拿茶來分給茶友們�！巴廴�！”我驚叫了一聲，馮老師請我們品鳳凰單叢哩！上學期聽馮老師說過，這茶幾百元一斤哩！馮老師愿意和我們分享她自己的上等茶，馮老師真大方！
第二節(jié)課是最有趣，最幸福的：坐在舒適的靠椅上，看看小說，聽聽音樂……品著剛泡出來的鳳凰單叢，還散發(fā)著淡淡清香！慢慢品下去，你會覺得回味甘甜；在嚴寒的冬季，為你增添一絲溫暖！
在茶道班，馮老師把自己的“寶藏”傳授給我們，我也學到了許多人不知道的知識。比如說：茶的種類有：綠茶，紅茶，白茶，黑茶……；還有還有：影響成茶品質(zhì)的10大因素：地理環(huán)境，茶樹品種……。我敢說在我們班上，隨便找個人和pk茶文化，都是小蝦米。我“自號‘茶百科’”！
我們的社團課，既可以讓我靜心又非常有趣；既能叫我們學習知識又能陶冶我的情操！讓我們過得很充實！
我愛社團！我愛禪茶文化！我愛茶！
有趣的話題作文 篇6
有一群漢字老朋友好久沒見面了。漢字？朋友？漢字又不會說話，哪里交得朋友？大家一定都會提出這樣的疑問。
我說的是漢字王國里面長得十分相似的兩個漢字，它們倆就自稱是朋友，于是見面后就有了一段很有趣的漢字對話：
小對水說：你什么時候插上了一對翅膀呀！
長對張說：你以為自己是后羿呀，天天背個弓！
王對全說：要不是我，你怎么能頂上這頂大帽？我這叫舍己為人，知道不？
日對旦說：好久不見，學會滑板車了？技術(shù)挺不錯！
大對夭說：你以為你鋪些麥草在頭上我就不認識你了？
......
在我們的漢字里，有許多像這樣非常相似的字，希望同學們能夠用與眾不同的辦法記住它，漢字是很有趣的。
有趣的話題作文 篇7
星期六，我正在寫作業(yè)。突然從樓下傳來媽媽的叫聲：“戴雨璇，快下來幫我抓螃蟹。”原來，媽媽放在水池里的八只螃蟹有四趁機逃走了，媽媽抓住兩只，還有兩只不知逃到哪兒去了。
這些“八腳將軍”雖然厲害，但是逃得了和尚，逃不了廟，于是我便開始一輪“搜捕”工作。突然，我發(fā)現(xiàn)在冰箱后面有塊近似黑色的一團東西，走進一看，原來是一只逃跑的螃蟹，只見它披著深綠色的戰(zhàn)甲，長著兩只大鉗子，好不威武。那兩只烏黑的小眼睛撲哧撲哧地轉(zhuǎn)著，它趴在那兒一動不動，可真狡猾。不過媽媽更厲害，只見她利落地拿起筷子用力一夾，雖然它使勁滑動小爪子，可還是逃脫不了被丟進水盆的命運。我繼續(xù)搜尋，�。×硪恢徽阍诨ㄆ亢竺�，我不禁笑了起來，暗自得意，哼！不管你躲在哪里，也逃不過我的“火眼金睛”。
接下來，媽媽開始洗螃蟹。只見八只大螃蟹，它們揮舞著沽滿黑泥的大鉗子，在池子里橫行霸道。其中一只螃蟹更是自命不凡，沖著我瞪大了眼睛，像是在說：“哼！有本事就跟我單挑！”我火冒三丈，兩手各拿一根筷子與它“交戰(zhàn)”起來。我先用筷子碰碰它的爪子，誰知這家伙突然伸出兩只有力的大螯向我的筷子夾來，我輕輕一讓，它鋪了個空，一會兒，我又用筷子碰碰它吐泡泡的嘴，只聽“嚓”一聲，它的兩只大鉗子一下子夾住了我的筷子，呀！被它夾住了，我甩了甩筷子，想甩掉它，可就像粘上了強力膠，怎么也甩不掉，它一邊夾著一邊吐泡泡，好像在說：“哼哼！怎
樣，知道我的厲害了吧！”沒辦法甩掉，我只好隨手拿起一旁的鏟子敲它的大鉗子，可它緊緊夾住，怎么也不肯松開，結(jié)果，其中一個鉗子掉了下來，這時它才松開，迅速沉入盆底，再也沒有了剛才的神氣勁，難怪俗話說的好：螃蟹歡很了，會掉爪子。不過，它真夠厲害的，假如它剛才夾的是我的手指，呀！真不敢想象會是什么樣子。
瞧！螃蟹雖然小得微不足道，可它也會為自己的生存而奮斗。就像人一樣，我們必須不斷地去為目標而奮斗，天上是不會掉餡餅的。雖然奮斗中會有挫折有失敗，但只要爬起來繼續(xù)朝前走就一定會成功的。
有趣的話題作文 篇8
我家里有許多盆栽。有菊花、有蘆薈、有吊蘭……可我偏偏鐘愛那仙人掌。
仙人掌，不開花時，上面光禿禿的，十分無聊。開花時，顏色不搭配，大綠大紅。一身堅硬的刺隨時隨地會扎人，長相丑極了。有什么好喜歡的呢？
我那敬愛的小讀者們肯定會這樣思考。
但是，看植物難道就只看外表嗎？
比如玫瑰，雖然漂亮，但生存能力、適應(yīng)能力都很弱。我保證，如果把它移栽到沙漠，不出半小時，就會毫無生氣。而仙人掌呢？由于長期生存在特殊環(huán)境下，它進化出了一套非常頑強的生存本領(lǐng)。它的根很長，拼命的往下扎。這樣，就算上部完全曬死，但它的根依然堅強地存活著，并且下面含有水分，還涼快。它厚厚的皮質(zhì)，尖尖的刺使再高的溫度也無法蒸發(fā)內(nèi)部的水分。不靠天，不靠地，靠自己，靠著這種出于本能的本領(lǐng)與沙漠日夜搏斗著——舍生忘死的戰(zhàn)士。也許，就在某一天，它們終將沙漠戰(zhàn)成綠色植物的樂園。大家都在一邊喜悅，可他，卻，依然，在搏斗著！用自己有限的本領(lǐng)，與沙漠做死亡的拼搏！這種大無畏的、不低頭的、感于拼搏精神，多么值得我們贊揚啊！多么值得我們學習啊！多么值得我們?nèi)プ鹬匕。?/p>
仙人掌——不屈的英魂！
有趣的話題作文 篇9
今天，李老師給大家上了一節(jié)有趣的綜合課。在課上我們玩了傳話和繞口令游戲，大家興致盎然，一個個都躍躍欲試。
第一個游戲是傳話，規(guī)則是李老師說一句話，傳給每個小組的第一位同學，然后按順序往下傳，當傳到最后一名同學時，請他站起來大聲地告訴大家那句話是什么，是否和老師說的一樣。李老師還找了其他組的一個小裁判，讓他來公布正確答案。
第一輪游戲開始了，李老師請第四小組的同學們來參加，他們傳得很快，好像很簡單的樣子。當最后一位同學大聲說出“請問你吃飯了嗎？”時，他們小組每個同學都笑了起來，看樣子是傳對了。李老師請小裁判來公布答案，當她起立的時候的，我們都忍不住屏住了呼吸�！罢垎柲愠燥埩耍俊毙〔门行χ舐曊f�！耙 比嗤瑢W都忍不住歡呼起來！我們猜對了！后來李老師又請了幾個小組，他們都傳對了。
這時，李老師卻說要加大難度。她要請更多的同學們來一起玩。我們的熱情更高了，每個同學都高高舉起了手！“快請我們組，快請我們組，拜托拜托！”我在心里不斷地說著�！澳蔷驼埼覀兊摹崩罾蠋煿室馔ｎD了一下，緊張得我心都要跳出來了，“第一大組！”Yes！太棒了！李老師叫到了我們大組！
李老師在張許恩的耳邊輕輕說了一句話。她笑著點了點頭，捂著嘴巴對坐在后面的謝本宇傳了下去。我在心里默默喊著“加油！加油！”終于，要傳到我了，后面的陳子涵皺著眉頭，趴在我耳邊輕輕地說“司馬缸砸光”。咦？是不是說錯了啊，不應(yīng)該是“司馬光砸缸”嗎？我懷著忐忑的心情，把這句話傳給了前面的劉亦然。傳話還在繼續(xù)，可是我的心里卻像幾百只爪子在撓一樣，不禁想著到底對不對呀，會不會前面的同學傳錯了呀？當我們大組最后一位同學回答時，我的心好像跳到了喉嚨口�！八抉R光砸缸�！边�？怎么不一樣了？李老師笑著請小裁判來公布答案。只聽小裁判說“李老師剛才告訴我的是——司馬缸砸光�！卑パ�，原來是李老師逗我們，想讓我們搞混，故意說的呀！我們組雖然最后傳錯了，但是大家的興致還是很高！通過這個游戲，我明白了想要自己的口耳都管用，把話傳正確，需要我們都有一雙會傾聽的耳朵，一張口齒清楚的嘴巴，一雙會觀察的眼睛，更要有一個好記性！
第二個游戲是繞口令。前面幾個不太難，大家都又快又正確地說出來了。接著李老師在黑板上出示了一個非常長的繞口令，大家都說得有點搞不清楚了。李老師笑著出示了最后一個——“紅鯉魚與綠鯉魚與驢。”我輕輕地嘗試著念了念，哎呀，“綠鯉魚與驢”五個字簡直把我的舌頭都繞住了。這時有同學請李老師來念。不念不知道，一念李老師把自己也給繞進去啦！同學們都開心地笑了起來，李老師自己也哈哈大笑。
這一節(jié)課大家上得可開心了，下課的時候還有同學在念繞口令呢。
我喜歡有趣的綜合課。
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