朋友小學(xué)作文(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的朋友小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
朋友小學(xué)作文1
我的朋友是我最好的朋友，他們是我現(xiàn)在小學(xué)生活的一部分，雖然有些同學(xué)我不太喜歡，但是朋友終歸是朋友！討厭歸討厭！在我剛剛上六年級的時候才開始意識到，我現(xiàn)在覺得有點晚了，就只有一年了。想到未來還真有點舍不得了！就一年了感覺時間太短了，我開始想到未來了，我每天都在想我們是不是還能在一起。還能不能一起上學(xué)！一起追逐！一起奔跑！
朋友們，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我實在太傻了！我到現(xiàn)在才明白大人們說的：“想不到是不珍惜，想到時后悔�！痹谖宜信笥阎校液喼本褪撬麄冎械囊粔K城磚。離開時想念那座主城，等大家都離開時你一切都化成烏有。原來那足有城磚搭起的主城，現(xiàn)在都被分散到各地了，當你想起童年的時候你就開始哭泣，怒號蒼天為什么同年那么短。埋怨起那賦予我們生命的“造世主”！嘴里就狂喊：為什么�。�！為什么�。。】墒沁@樣有什么用呢！分離是不還是依依不舍么！我為什么喜歡這個站在人家物資上都會狂嘯的朋友！我為什么會有七情六欲，我在這里提出種種疑問！我為什么會有這段有金鏈子牽動的朋友，我時時想起來都會痛苦。我總覺得我現(xiàn)在不是在寫作文，我是在以文字的方式進行發(fā)泄，我把我的苦衷說出來有誰肯信任我，又有誰會和我一起痛苦，你們都不明白我的內(nèi)心。我只都這么說很空虛，無用只是盲目的為作文增色而已。說句實話，如果你們來到這個地方一切都和我想的一塊的話，你就會發(fā)現(xiàn)正如我剛才說的一樣。我是一塊城磚孤零零的，離開了集體我便變得沒有價值。如果看我作文的是即將畢業(yè)的朋友們，你們可能也有一種感覺就只是沒有任何兩個人的痛苦一模一樣而已。
朋友究竟是什么，為什么我總是離不開他們，我為什么要做一個人而不是動物！我的心里一直在想這個問題！最起碼動物的頭腦在1-15以內(nèi)就會忘記，而人心里會烙下一個傷疤，除非那人就是野獸說得好聽一點就是“行尸走肉”！
朋友小學(xué)作文2
五年級一開學(xué)，我們班轉(zhuǎn)來了一個很平常的小姑娘。她就是任壬。
任壬個頭不高，身材瘦小，皮膚稍黑，再加上平時不愛說話，非常不起眼�？蓛蓚�星期后，這個小姑娘的舉動使我暗吃了一驚。
第一單元學(xué)完后，照例要進行單元測驗。測驗卷批改完發(fā)下來后，我打開一看，92分，心想：這回考得不錯，全班第一十拿九穩(wěn)。老師讓同學(xué)報分，前五組同學(xué)沒有一個超過我的，我更加自信了，得意之情油然而生。這時，輪到了任壬，她站起來用細小的聲音說：“96分�！边@聲音雖然很小，但在我的耳邊卻像響了一聲炸雷。96分，她這個很不引人注目的小姑娘，竟然考了96分，比我高出4分之多，這時我感到了任壬的厲害。
從此，我十分謹慎小心，因為我感到在我學(xué)習(xí)的道路上又多了一個對手，而且實力相當雄厚。我認真觀察任壬的一舉一動，發(fā)現(xiàn)她不僅語文成績好，而且數(shù)學(xué)作業(yè)也都是1 00分，還寫了一手漂亮的字。我越發(fā)懷疑自己還能不能保持全班第一的成績，心里有一種說不出的滋味，不知是羨慕還是妒忌。
隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)任壬身上有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。我不該妒忌人家，而是要向她虛心學(xué)習(xí)。于是，我利用切機會和任壬接觸。剛開始，我主動找她，可她很靦腆，還沒說話小臉就紅了。慢慢地，我們逐漸了解了對方，話也就多了起來。一天下午放學(xué)路上，我終于把埋在心底許多天的話說了起來：“任壬，咱倆交個朋友吧�！比稳梢宦牐樣旨t了，想了一會兒，她用小得不能再小的聲音微笑著對我說：“我也正想和你交朋友呢�！闭f完，緊緊拉住了我的手。
自從交上了朋友，我們倆互相學(xué)習(xí)，互相幫助，有了困難一起克服，有了收獲一同分享，不知不覺中，竟成了一對形影不離的好朋友。友情一天天加深，兩入學(xué)習(xí)成績也一天天提高。老師、家長都夸我們這對朋友是真正的好朋魂友。
朋友小學(xué)作文3
夏天到了，瞌睡蟲王國一片沸騰。它們紛紛飛出洞口，去尋找自己的朋友。
一只孤獨的瞌睡蟲決定去森林里找小熊玩。來到小熊家，小熊正在歡快地唱歌呢！瞌睡蟲一進門就問:“小熊，我能到你家玩嗎？”小熊高興地說:“好啊，好啊，歡迎你來唱歌�！庇谑撬鼈冞叧柽吿琛？墒浅�，瞌睡蟲把“瞌睡病”傳染給了小熊，不一會兒功夫，小熊就“呼呼呼”地睡著了。任瞌睡蟲怎么大聲叫喚小熊都醒不了。瞌睡蟲很納悶：現(xiàn)在又不是冬天，小熊怎么有冬眠了呢？覺得很無聊的瞌睡蟲又飛呀飛呀，去找別的朋友玩了。
瞌睡蟲不知不覺飛到了小貓家。小貓們正在大廳玩捉迷藏的游戲。瞌睡蟲見了很開心，說:“嗨，我可以跟你們一起玩嗎？”小貓們異口同聲地回答:“好啊�！鳖x又說:“那我來捉你們吧�！毙∝垈兯斓卮饝�(yīng)了。瞌睡蟲趴在桌子上，嘴里念叨道:“一，二，三，四，五……，我來啦，你們快藏好了�！彼w來飛去，飛到房間里，怎么也找不到小貓們。突然，它聽到一陣陣呼嚕的鼾聲，順著方向一找，原來是小貓們躲在被子里睡著了。它生氣地說:“你們真不夠意思，不和你們玩了�！鳖x撇撇嘴，揚長而去。
瞌睡蟲繼續(xù)飛呀飛呀，飛到到了一間學(xué)校，學(xué)校運動場里正舉行熱鬧的運動會。瞌睡蟲覺得很有趣，便想去和運動員們一起比賽跑步。只見運動員們個個精神抖擻，摩拳擦掌，做好了起跑的準備。它飛到運動員們的旁邊，不知怎么回事，運動員們一個接一個地倒下在地上睡著了。瞌睡蟲一臉不高興，失望地小聲嘀咕著:“這些運動員們怎么回事，看見我來了就睡著，真沒勁，只有我一個人跑，即使第一名也不光榮�！闭f完，瞌睡蟲頭也不回地飛走了。
瞌睡蟲悶悶不樂地想:“今天大家都怎么了？我每到一個地方，朋友們都像見了怪獸似的，睡著了。我還是飛回王國找我的瞌睡蟲朋友——樂樂玩吧！”
朋友小學(xué)作文4
一
玩具中，皮球是我小時候最喜歡的玩具了。每天如果沒有人說停，我就從早玩到晚。當然，他是我的老朋友了；四歲前，他是我的跟班，是我的玩伴。
他一直住在我們家。但是，他已經(jīng)比我大了，是比我大的一個哥哥小時候玩過的。當他知道我能站了，就把這個皮球送到我手里說：“你一定喜歡的�！比缓笮Σ[瞇地走了。當然，我還不會說話，更聽不懂話，只知道好玩，又踢又拍。一旦有人拿走了皮球，我就邁開步伐，搖搖擺擺地跑去，摔跤了，就馬上站起，一次次地追著，直到跑不動了就坐下來大哭起來。只要球又到了我的身邊，我就破涕為笑，又玩起皮球來。哈哈，小時候我可真不能離開這個皮球呀！
二
家里大掃除時，我總能從各個角落找出一個個橡皮泥小人和一些用橡皮泥做的小兵器……
回想起來那是我辛苦向爸爸討來的一些橡皮泥，然后精心做出來的小人，有將軍、有士兵、有平民、有獵人，當然還有我那時亂揉出來的什么都不是的東西�，F(xiàn)在想起來還真有趣，它們就像是我手下一樣，一生和我作伴。那時，爸爸媽媽見了就要說：“太臟了，去扔掉�！蔽蚁耄喝绻@樣一直下去的話，我做的所有小人和別的橡皮泥都要被扔掉了。我就擔(dān)心不已。終于，我有了一個辦法：把所有小人們都藏進角落里。這才讓它們躲過一劫，真險呀！
三
我們家有一架高端玩具飛機，那就是——無人機，那架無人機是白色的，我稱它為“白鴿”。它有一個攝像頭，起飛時，四個螺旋槳快速地轉(zhuǎn)著。
一天，我在田野里想從空中拍地面。我就派出了無人機，它拍的是那么美麗，那么清晰，田野的開闊只有它從空中航拍才一覽無遺。只要我一把無人機放飛在天空中，我就不愿意把他降落下來。就是不拍，我也會把那美麗的“白鴿”放飛，看它在空中盤旋，只希望它晚落到地面一秒。我想，這架完美的“白鴿”是不會從我的記憶里逃跑的。
朋友小學(xué)作文5
我有兩個朋友，你可能會問他是男是女，但我會悄悄地告訴你，它們是兩只烏龜哦！
那是一個清晨，天空上點綴著幾顆繁星，太陽公公露出了半邊笑臉，星星眨著閃亮的小眼睛。我迷迷糊糊地揉著眼睛，緩緩地起了床。沒想到，媽媽早就來了，看到我就說：“笑笑，去倒一下垃圾�！蔽胰魺o其事地回答著，轉(zhuǎn)身拿著垃圾袋便走出了家門。
到了樓下，我走到垃圾桶旁邊，打開蓋子，把垃圾袋扔了進去。正當我準備轉(zhuǎn)身離開時，目光卻掃到了垃圾桶旁的一個天藍色的大盒子，咦？這時什么東西��？我慌忙蹲下來，盯著盒子仔細地觀察了一番，發(fā)現(xiàn)里面竟然有兩只小烏龜，這可把我樂壞了。
第一只小烏龜?shù)谋硽な墙鹕�，如同金子般燦爛，第二只的背殼是烏黑的，像黑曜石般烏黑發(fā)亮，它們兩個的背上還有許多奇形怪狀的圖案。我如獲至寶，覺得老天有眼，送給了我們家兩只招財龜。我邊看邊想，但發(fā)現(xiàn)兩只小烏龜一動不動，難道可憐的它們已經(jīng)升天成仙了？唉！想到這里，我搖頭嘆氣地準備離開，突然發(fā)現(xiàn)它們的頭動了一下，噢！原來它們還沒有死，到底是哪個家伙如此狠心將它們丟棄？反正沒有升天就好，我趕緊把它們給端回了家。
到了家，全家上下差不多都起床了，一看見我手里的烏龜便問我它們的來歷，我把事情的經(jīng)過都老老實實的告訴了他們。結(jié)果他們不相信，但沒有批評我，還表揚了我有愛心。
我把一個大盆擦干凈，把兩只小烏龜放在盆里，還加了點水，最后，又弄了點食料給它們。它們邊吃邊用感激的目光看著我，好像在說：“謝謝你救了我們，以后你就是我們的小主人了�！蓖瑫r，我也快樂地看著它們想：我一定會把你們照顧好，讓你們過著美好的生活。邊想我邊用手摸著它們的龜背，它們不但沒有咬我，還用頭拱我的手，好像在感謝我的救命之恩。
這就是我的朋友——兩只小烏龜，雖然它們是動物，不會說話，但我們的友誼卻勝似人之間的'美好真情！
朋友小學(xué)作文6
樹林邊有棵漂亮的小青菜，嫩綠的葉子，潔白的身體，非常可愛。她想找個漂亮的好朋友。
小蚯蚓從地里鉆出來對小青菜說：“我們做個好朋友吧，我可以幫你松土�！毙∏嗖说皖^一看，皺著眉頭說：“你的身體像泥土一樣黑，不漂亮，我不和你做朋友�！毙◎球旧鷼獾嘏雷吡恕�
大象伯伯走過來對小青菜說：“我們做個好朋友吧，我可以幫你澆水�！毙∏嗖颂ь^一看，搖搖頭說：“你的鼻子太長，不漂亮，我不和你做朋友�！贝笙蟛畾獾刈吡�。
螳螂走過來對小青菜說：“我們做個好朋友吧，我可以幫你捉害蟲�！毙∏嗖顺豢矗瑪[擺手說：“你前腿有兩把大刀，不漂亮，我不和你做朋友�！斌肷鷼獾刈吡�。
這時候，一只菜粉蝶飛來了，對小青菜說：“我們做個好朋友吧，我跳舞給你看�！毙∏嗖送犷^一看，��！菜粉蝶身上青白色的衣服真漂亮，小青菜連忙高興地說：“美麗的蝴蝶歡迎你和我做朋友�！�
菜粉蝶親熱地吻著小青菜嫩綠的葉子，在葉子上留下一個個小圓點，一會兒，又圍著小青菜跳了幾個舞，最后飛走了。
過了幾天，小圓點里爬出來一條條小青蟲，這些小青蟲吃著嫩綠的葉子，慢慢的長大了。小青菜被咬得又痛又癢，大聲叫起來：“你們是誰？為什么咬我的葉子？”小青蟲說：“我們是蝴蝶的孩子，你不是喜歡美麗的蝴蝶嗎？我們吃了你的葉子長大了，就能變成美麗的蝴蝶了。”小青菜急得哭了：“你們不能吃呀，我沒有葉子會死的！”
可是小青蟲不理她，還是大口大口的吃著。小青菜疼得大聲叫起來：“救命��！救命啊！”
這時候，小蚯蚓，大象，螳螂聽見了，急忙趕來，螳螂威地武舉起兩把大刀，把小青蟲一只一只地吃掉了；小蚯蚓用泥一樣黑的身體給小青菜松土；大象用長長的大鼻子吸水給小青菜喝。
這時，小青菜不痛也不癢了，覺得非常舒服。她不好意思地說：“謝謝你們，你們才是我的好朋友�！�
朋友小學(xué)作文7
感恩朋友，就是幫助自己。可能在一個不經(jīng)意的時候，某個人，在某個地點就已經(jīng)成為了你的朋友，或是共打一把傘，或是遞上一瓶水，或是給一個微笑······這不都是一個朋友為你做的事嗎？
感恩朋友，就是幫助自己。在美國的一條大街上，車水馬龍的車輛來來往往。這時，某輛公交車上響起了一陣聲音：“請放下手中的報紙，我是本車的司機，�！避噧�(nèi)的乘客以為是綁架，都照做了。那個司機又說:“請轉(zhuǎn)向您旁邊的乘客，并說聲‘朋友，早安！’”當所有人說完后，他們不再看報紙，而是和邊上的這位“陌生的朋友”愉快的閑談起來。你身邊的人不都是你的朋友嗎？
感恩朋友，就是幫助自己。曾經(jīng)我也有一個朋友她叫茜茜，正因為她的出現(xiàn)，我的生活變得多姿多彩。那時的我才十歲，僅僅比我大一個月的茜茜就能獨立，而我呢，還是在家里嬌生慣養(yǎng)的小公主。有一次，我們倆在跑步，我一不小心摔倒了，鮮紅的血從雪白的皮膚中滲透出來，疼痛讓我止不住地痛哭。這時茜茜突然跑回家了，我以為她怕了，心想：這是什么朋友啊，看見我摔跤了扶也不扶就逃回家了，我要和你絕交！我剛想完茜茜就回來了。本想不理她了，可剛看到她第一眼我就后悔了：原來她不是逃跑而是回家拿醫(yī)藥箱了！我的眼里頓時噬滿了淚花。茜茜小心翼翼地用紗布包裹著我的腿，豆大的汗水從她的額前滴下，一直流到我心底：茜茜為了我，心急成這樣，而我卻誤會她，還要和她絕交，是她幫助了我，我也要學(xué)會感恩朋友！我掏出了一塊手帕輕輕拭去了她的汗水，對她微微一笑，她也笑了。
感恩朋友，就是幫助自己。讓我們學(xué)會感恩朋友，因為朋友是在困難時除了親人唯一能幫助你的人、值得信賴的人，一個好朋友，一個真心的朋友就是使你那顆墮落的心靈變純潔的人。
感恩朋友，就是幫助自己！
朋友小學(xué)作文8
朋友，你好
“朋友啊朋友，你可曾想起了我……”每當唱起這首歌，我就會想起你;每當看著你，我就會情不自禁地說：“朋友，你好!”曾記否，多少個黎明黃昏，你與我癡癡相伴;多少次更深夜靜，你與我相擁而眠;多少個快樂雙休日，你與我絮絮而“語”……
是的，因為有了你，我學(xué)習(xí)語文更加快樂輕松了;因為有了你，我的課余生活更加豐富多彩了。在你這里，我受益無窮。你如描金繪銀的彩筆，引我步入語文知識的殿堂，讓我的學(xué)習(xí)變得輕松而愜意。
“修辭寶典”使我茅塞頓開;“詞法錦囊”為我點石成金;“寫作導(dǎo)航”讓我豁然開朗;“閱讀大看臺”為我打開視野;“語言功夫房”教我妙筆生花……于是，我學(xué)會了“能說會道”，我嘗試著“有感而發(fā)”，我暢游在“自由寫作間”，抒發(fā)著自己的情感，盡情揮灑著少年的癡狂!你如學(xué)識淵博的導(dǎo)師，用循序漸進的方法，開闊了我的視野，令我的生活豐富多彩。
“知識轉(zhuǎn)播”“詞語積累”“文史橋”，介紹了許多成語典故、文學(xué)常識，使我仿佛闖入了一片神秘桃林，目不暇接。我像一個饑渴的旅人，貪婪地吮吸著知識的瓊漿玉液，豐富著自己的文化底蘊。你如善解人意的慈母，用無聲的語言教會了我直面人生，笑對生活。還記得剛踏入初中的門檻時，我因難以適應(yīng)緊張枯燥的生活而煩惱。
是你，及時為我排憂解難，“師生有約”“教你一招”，讓我學(xué)會了如何調(diào)整自己的心態(tài)，善待他人，化解煩惱;從無數(shù)的“哲理小品”“作家故事”“名人名言”中我汲取了上進的力量�！吧街厮畯�(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，有了你的幫助，我很快適應(yīng)了新的環(huán)境，并成為了生活的智者。“讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺像三月……”這首歌是我對你——《作文周刊》真摯情感的最好寫照。讓我，請讓我再次從心底輕輕地對你說一聲：“朋友，你好!”
朋友小學(xué)作文9
每個周末的傍晚，從家門口轉(zhuǎn)個彎，來到大馬路上。穿過車來車往的紅綠燈口，就來到了熱鬧繁華的天街。一樓的甜品店讓人垂涎欲滴，二樓的奶茶店排起了長隊，三樓游戲廳人聲鼎沸。我最喜歡的就是四樓的西西弗書店了。
走入古色古香的書店，到處散發(fā)著淡淡的、油墨的、書香味，這書店像是天街里的世外桃源。外面熙熙攘攘的人群，與書店里安靜、悠閑看書的人形成了一種鮮明的雙比。我挑了一本書，在拐角處盤腿席地而坐。我朝周圍看了一圈，發(fā)現(xiàn)許多跟我一樣的同齡人，有坐在地上、有坐在小凳子上聚精會神、津津有味看書的。就算是幼兒園的小朋友也翻著自己挑選的書，看著里面的插畫。十分的安靜，沒有吵鬧聲。
我置身在了書的世界里，一只小蟋蟀因為一場意外，來到了陌生的大都市。一個個引人入勝、驚心動魄的小故事和一幅幅插畫讓我身在其中。我就像是一株干癟的禾苗，慢慢地吸取書中著養(yǎng)分。正當我全神貫注、孜孜不倦投入在書本的懷抱中。朦朦朧朧中仿佛聽見一個細小的哭泣聲，“小朋友，求你救救我，救救我！我流了好多血快要死了�！蔽矣昧λλ︻^，難道出現(xiàn)幻聽了，我又繼續(xù)在書中翻山越嶺。
看著看著，書的中間有一頁被撕成一半。有幾頁撕得快要掉下來了。還有幾頁上面，都用鉛筆亂涂亂畫著呢。看著這本受傷的書，讓我想起了剛才細小的哭泣聲，那應(yīng)該是真實的吧。我決定下次再來時，要把書恢復(fù)本來的面貌。因為要上學(xué)的原因，我只能在下個周末才能來書店。時間好像在跟我作對一樣，從來沒有像現(xiàn)在這樣子慢吞吞的。一天、兩天、五天，一到星期五放學(xué)。我背著書包像離弦的箭一樣沖出校門，來到天街的書店。我迫不及待地來到兒童區(qū)、找下上次放書的地方�？墒牵颐髅鞣旁谶@里的，怎么不見了呢，我急得眼淚都要掉出來了。我又急切地尋找著，卻找不到那本書。從頭再找一遍，原來他在這里，不在上次的地方了。
我拿起橡皮費力地擦著上面的污跡，用透明膠把書一頁頁的粘好，撫平。雖然，不能像新的一樣的了。但是，卻不影響觀看了。我又繼續(xù)接著看上次沒看完的，這時我又仿佛聽見“謝謝你，你真好�！�
從那以后我更加珍惜書了，因為書不僅教會了我許多知識，更是我一生不可缺少的朋友。
朋友小學(xué)作文10
“朋友一生一起走，那些日子不會有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”每當耳邊響起周華健這首《朋友》時，我就會想起我的好朋友——卞昭赫。
那是一個非常晴朗的天氣，藍天白云，讓人心情舒暢。我和卞昭赫還有幾個好朋友一起去體驗真人CS。到了那里，我們先換上軍裝，讓我立即覺得自己就是一名真正的軍人了。我們舉行了拔河比賽，我和我的小伙伴一個隊，基地的大人一個隊，第一局和第二局我們都輸了，到了第三局，我們總結(jié)經(jīng)驗，調(diào)整人員站隊，終于贏得了一局勝利，雖然我們累的氣喘吁吁，可我們一起擁抱著、歡呼著，感覺到團結(jié)的重要性，集體榮譽感油然而生。
玩了一會，快中午了，我們洗手自己動手做午餐——包餃子，雖然好多在家還沒有做過飯，但大家積極性都特別高，以前媽媽教過我包餃子，我就充當起了師傅，手把手的教不會包的小伙伴，雖然我們包的歪歪扭扭，但我們看著自己的勞動成果，都非常開心，吃起來特別香，讓我們體會到勞動最光榮。
吃完飯，休息了一會，開始真正的CS大戰(zhàn)，我和我的好朋友卞昭赫結(jié)盟，互相掩護，互相幫助，每消滅一個對手，都擊掌慶賀，最后居然一起消滅了幾十個對手，喇叭里傳來只剩下張曉陽和卞昭赫。我想：赫赫是我最好的朋友，我不能擊斃他。我倆同時舉起搶，我沒有開槍，閉上了眼睛，心想：游戲結(jié)束了�？晌覜]有“OUT”,睜眼一看，原來卞昭赫也是舉起搶，卻沒有向我開槍。他大喊：“張曉陽，我現(xiàn)在是你的敵人�！蔽乙泊蠛埃骸拔覀冇肋h不會是敵人�！彼f：“來，為我們的友誼擁抱一下吧！”我倆緊緊的抱在了一起，正當我沉浸在感動當中時，喇叭里傳來“卞昭赫OUT”，我愣住了，趕緊看是怎么回事，原來他趁我不備，用我的槍打向了他自己。那一刻，雖然明知道是游戲，可我卻淚流滿面，我用拳頭砸向他的胸口，然后又緊緊的抱住了他，問他：“為什么這樣？”他笑著看著我：“因為我們是朋友�！�
因為卞昭赫，我對朋友的含義又有了更深的認知。也更加喜歡這首歌：“朋友一生一起走，那些日子不會有，一句話一輩子，一生情一杯酒……”
朋友小學(xué)作文11
我從到大結(jié)交了不少的好朋友，特別是在幼兒園時結(jié)交最多，其中有個叫田健慶的留給我的印象最深。
田健慶今年讀三年級，個子不高也不矮，頭發(fā)烏黑得發(fā)亮，大大的眼睛，鼻子下面長著一張能說會道的嘴。四肢發(fā)達的他跑得很快。我和他的感情非常非常的好，告訴你個秘密哦，他生下來幾天后，我就和他玩了，我那時才是一兩歲，我們還拍了好多照片，我們可是一對鐵哥們兒呀。
有一次周末，我正在睡覺，突然聽見一陣鈴聲，我仔細一聽，認出了是自己家的電話響了，我馬上跑下樓去接電話。我一面下樓梯一面想：肯定是田健慶打來的，讓我去他家玩。我接了電話，果然是他打來的，我馬上去了。到了他家，我敲敲門，門開了，我怎么也找不到他，原來他躲了起來，被我發(fā)現(xiàn)了，我把他找出來，對他說：“我們來玩折紙游戲比賽，我折魚，你折小房子，看誰最先完成任務(wù)，怎么樣，來不來?”田健慶說：“好吧。”等到他折好了的時候，我還在忙著，自然是我輸了。
不過，再好的友誼也難免發(fā)生矛盾。有一次，我又去他家玩，開始，我們先一樓下去玩捉小偷游戲，然后又玩躲人游戲，玩了很久很久，真開心呀!后來，我們都玩累了，我和田健慶上樓去休息，進到家后，我發(fā)現(xiàn)了一個玩具相機，很好玩，于是我和田健慶說好每人輪流玩，每人玩兩次。輪到我時，我剛剛玩了一次，田健慶說我玩了兩次，就為這事，我們爭了起來，最后誰也沒能說服誰，我一氣之下就自己跑回了家。剛到家門口就聽到了“鈴鈴”的電話聲，一聽原來是田健慶打來的，他在電話里說：“剛才的事，都是我的錯，我跟你說聲對不起，你還是來玩吧。”聽他說了這一席話，我就不再生氣了，我又去他家，我們玩得好開心呀!
這就是我的一個最要好的朋友，一個既可愛又聰明的朋友，怎么樣?你愿意和他結(jié)為好朋友嗎?
朋友小學(xué)作文12
書是人類智慧的結(jié)晶；讀書是精神的沐浴，是靈魂的升華。英國哲學(xué)家培根說得好；“史鑒使人明智，詩歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細，博物使人深沉”我不是真正的雅人，既沒有杜甫“漫卷詩書喜欲狂”的癡情，又沒有趙普“半部論語治天下”的偉略，也沒有書中徜徉似神仙的灑脫，更沒有“黃金屋”“顏如玉”之類的眷念。而對窗外紛擾的世界，我只想捧起一本《小學(xué)生之友》，獨享人生的快樂！
我跟《小學(xué)生之友》是在三年級認識的，當老師把它發(fā)給我時，我就被它的“精彩”內(nèi)容給吸引住了，從此和它結(jié)下了不解之緣
《小學(xué)生之友》的花瓣真是數(shù)不勝數(shù)！有吸引人的故事大餐，有讓我一個字也不想錯過的品味名著，有耐人尋味的迷你連環(huán)畫和趣味英語，還有我酷愛的作文評論真是讓我眼花繚亂。它總是為我打開一扇扇大門，讓我走進充滿奇趣的大千世界；總是為我插上一雙翅膀，讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀；還贈送我一支生花妙筆，讓我寫出生活中的繽紛色彩。它教我如何寫作，如何做人，如何感恩它帶我到知識的海洋遨游，載著我駛向理想的彼岸，背著我攀上知識的高峰
當我走進《小學(xué)生之友》的書中時，就像走進一個靜謐的世界，走進了自己的精神樂園；像是在書山之巔自由地漫步，又像是穿越時空隧道的走廊上輕松地旅行。伴隨著《小學(xué)生之友》書籍淡淡的墨香，靜靜聆聽她的腳步聲。在青山之側(cè)，綠水之畔，我們傾心長談，我望著她，她注視著我。她的每一個情節(jié)，每一個字符都似乎早已融入我的靈魂。
《小學(xué)生之友》就好象一個休戚與共的好朋友。每一次煩惱的時候，心情就好像被打入了地獄，立刻來到我身邊，給我講笑話，逗我開心，直到我的心情又重新回到了天堂；在我無聊的時候，它馬上趕過來陪伴我，給我講有趣的故事，讓我覺得人生如此美妙
《小學(xué)生之友》是我成長道路上的一艘小船，載著我駛向成功的彼岸！
朋友小學(xué)作文13
星期天的上午，明明正在房間里做作業(yè)，窗外不時傳來“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲。突然，一只小鳥從窗外飛了進來，把明明嚇了一跳。小鳥背上的羽毛是粉紅色的，肚皮呈白色。這只漂亮的小鳥，明明越看越喜歡。他趁小鳥停在他的床上休息的那一會兒，小心翼翼地走過去，猛地一下?lián)溥^去，抓住了小鳥。
明明找來一個籠子，把小鳥放了進去，心想：“放在這里，你就跑不掉了。我要把你的家打扮得漂漂亮亮的，讓你住得舒舒服服的，每天都陪著我�！彼贸黾依秫B兒最喜歡吃的小米，又接了一些水，把水和小米放進籠子里。然后再拿來彩帶纏在籠子上裝飾一番，把籠子打扮得像花園一樣。
這時，一群鳥兒從窗外飛過，小鳥看見他的伙伴們在藍天上自由地飛翔，想起了家里等著他的家人，傷心起來：我的兄弟姐妹都能在天空上自由地飛翔，可我卻被關(guān)在像牢房一樣的籠子里，永遠失去了自由。想著想著，他情不自禁地流下了眼淚。明明看見了正在哭泣的小鳥，關(guān)切地問道：“小鳥，你以后不愁吃，不怕冷，你還哭什么呢？！”小鳥回答說：“我想找我的伙伴，我想回家�！泵髅骱芗{悶兒，接著說：“我想和你做朋友，這里就是你的家呀！”小鳥聽了哭得更傷心了。他指著窗外那些小鳥說：“我的伙伴在外邊，藍天、森林才是我的家。你要真對我好，就把我放了吧�！泵髅髀犃诵▲B的話，想道：“小鳥是生活在大自然的動物，做朋友是不能自私的，既然我很想跟他做朋友，就應(yīng)該讓他回到屬于他自己生活
的地方�！�
明明把鳥籠提到窗臺上，依依不舍地打開了鳥籠，小鳥飛出了鳥籠，回到了藍天。他邊飛邊對明明說：“謝謝你讓我回家，我很愿意和你做朋友。”
從此，每天早晨窗外都會傳來陣陣小鳥歡快的歌聲，明明也像小鳥一樣快樂地生活著。
朋友小學(xué)作文14
嗨，我是5（2）班的動物王國的大老，說起我的動物朋友，多著呢！
首先入場的是我最最最好的朋友，她就是兔子形的——盤詩。兔子盤詩長得漂亮可愛，比我還高，而且是女高音，五年級了，還玩維泥熊，多白兔啊�。ㄟ@是贊揚哦。）
我們都叫她“盤盤＂下次就改叫白兔好了，哈哈！
第二位朋友是老鼠型的——玨雅。她比我小，話卻是我的多N倍，和老鼠一樣，譏譏喳渣的，邊說還邊動手，有時說南她就是說北，對什么話一點都不在呼，跟她說話實在實在是太困難了，不過我還是對她洗耳恭聽，我多善良��！因此，一下課，我便滿臉垂摸，還得防備那時不時的捅你的老鼠手——苦啊！
第三位位朋友是鴨鴨型的梓航。為什么他是鴨鴨呢？哈哈，就是因為他那雙大嘴啊，大得裝得下個大密桃了，一笑起來都到眼睛旁了，鬼啊~~因此我們見到他都親切地叫：大嘴鴨~~~~
第四位是鹿形的陳晶晶�？蓜e聽這甜甜的名字就以為她肯定像綿羊一樣，其實她已經(jīng)有六年級的大姐姐高了，體育方面也很優(yōu)秀，跑步和鹿鹿一樣快，我想她可能是名字緣分吧，和另一位體育健將——郭晶晶一樣，因此體育方面也跟著晶晶兩字來了（哈哈，亂猜滴）我想不久在300，又會出現(xiàn)一位體育健將——陳晶晶。哈，大家一定要關(guān)注關(guān)注�。。�！
第五位是龍型的威龍。從名字方面，大家都知道啦，我班上還有一條龍呢！他的足球可是讓你刮目相看的哦，語文方面也很好，太威了點啊，把班上的男生都打倒了，我們班上的男生苦啊！
第六位是大名鼎鼎獅子型——我啦！忍不住了，介紹那么動物型朋友，我也該出出場啦！在成績方面我可是無人不知，無人不曉的老大啦！別的男生都不敢在我面前嘻嘻哈哈，我難道很嚴肅么？噶，因此，我成了班上的獅子了，不過是———溫柔獅子，哈哈�。�！
歡迎大家來我班動物王國游玩啊，下次我介紹的動物型朋友可能就是你哦
朋友小學(xué)作文15
3年前，她在柳絮飛舞的夏天轉(zhuǎn)走了；3年前，我們的友誼幾乎走到終點了；3年后，我見到了她，可是她，卻對我視而不見。
3年前，我有一個朋友，她叫清寒，一頭干凈利落的馬尾辮，一張美麗的臉龐，我很喜歡她，可那一天，我覺得我們的友情破裂了。事情是這樣的：那天，我和同學(xué)甲在學(xué)校的操場上玩，忽然，我們覺得好熱，就飛快地跑到了陰涼的地方，這時，清寒陰著臉走了過來，滿臉不滿地說：“你們怎么見到我就跑？”我們連忙解釋：“沒有沒有，我們……”可誰知她根本不聽我們的解釋，低著頭，握緊拳頭，難過地說：“如果你們不想和我玩，我就會消失”說完，她向遠處走去，我們呆呆的望著她：原來我們的友誼這么不值錢，是朋友，為什么不信任我們……第3天，她就轉(zhuǎn)走了，聽說是因為她老家四川地震……我聽說了這個消息之后，心里不知是什么滋味，好難過……往后，每次看新聞播到四川發(fā)生什么事的時候，我都會想到清寒，想到我們的往事……
3年后，我再次見到清寒是在我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，當老師點到清寒的名字時，我猛地抬起了頭，不顧周圍人疑惑的神情尋找著聲音的主人，忽然，我看見了她，一個亭亭玉立的女孩。她竟然回來了！課上，我的眼神一直游離不定，她似乎也看見我了，可我們一直沒有打招呼。下課后，我看見她走進一家理發(fā)店才罷休。
開學(xué)就初一了，今天是分班的日子，我早早來到學(xué)校，忽然，在人群中看到了她！怎么？她也在9中？！太好了！
啪！學(xué)校的大門打開了，我們走進了學(xué)校。學(xué)校的柱子上貼上了同學(xué)的班級，我隨著人流涌向那里，啊！找到了，我在5班！正準備走，忽然，我的目光停在一個人名上……清寒！她在……6班……我們沒有在一個班……雖然這樣，我依舊為我們在一個學(xué)校而高興。
以后去學(xué)校學(xué)操的時候我也經(jīng)�？匆娝贿^每當看見她和別的同學(xué)一起玩時，我總會有一種孤單的落寞；在QQ上我給她發(fā)消息，她的回應(yīng)總是“嗯”；在空間里給她留言評論，她總是一條不回……
或許我們只有這樣了，友誼已經(jīng)走到了盡頭，友誼之花已經(jīng)凋零，雖然想挽回，但是，還可能嗎？
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