懷念初中作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的懷念初中作文15篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
懷念初中作文15篇1
上課鈴響了，教室一片寂靜，窗外傳來了腳步聲，聽！離我們?cè)絹碓浇�，哦！原來是高老師。高老師邁著敏捷的腳步來到了教室，對(duì)我們說：今天我來練練你們的作文寫作。只聽班級(jí)里的同學(xué)一片哀嚎，老師說：你們的作文寫得不生動(dòng)，太枯燥，寫人一定要抓住他的神態(tài)、語(yǔ)言、心理、外貌以及其他的特點(diǎn)。無(wú)論寫什么樣的作文，都講究議論、抒情、說明、描寫、記敘全部都要用上。
高老師從網(wǎng)上下載了幾篇范文來讓我們改錯(cuò)，然后加上優(yōu)美的句子，大家都死死的盯著屏幕上的作文，眼睛都不眨一下，突然班上的語(yǔ)文課代表站了起來，她第一個(gè)滔滔不絕的說出了自己的想法，老師聽了以后很滿意，同學(xué)們也贊不絕口。她說文中的女孩在家中像公主一樣受到父母那無(wú)微不至的照顧，衣服洗好放在衣柜，吃喝燒好端到面前。而上了初中后，所有的事情都需要自己來動(dòng)手，非常的不適應(yīng)，學(xué)校里的生活讓她受不了，每每想到上學(xué)的時(shí)候爺爺?shù)膰诟溃棠痰膰Z叨，媽媽的呵護(hù)，就情不自禁的想流淚。文中用家里的生活和學(xué)校的生活做了個(gè)對(duì)比，既寫出了心理活動(dòng)，又特寫了女孩的生活和經(jīng)歷。
課代表的發(fā)言帶動(dòng)了班級(jí)的氣氛，所有的同學(xué)都踴躍發(fā)言。其中一位新來的同學(xué)也舉手表達(dá)了自己的想法。她沒有一般校生的羞澀和害怕，反而比班級(jí)里其他人還厲害的說出了自己對(duì)作文的看法和想法。
懷念初中作文15篇2
兩天前，是星期四，也是教師節(jié)，一天前，是星期五，那一天，我和曾經(jīng)的同學(xué)一起回到了母校探望老師，可惜，教我們的老師早已回家了。懷著對(duì)母校的懷念，我又故地重游了一番，看著我曾經(jīng)的班級(jí)，看著我曾經(jīng)坐過的座位，又看著我的老師曾經(jīng)的講臺(tái)。我本想走進(jìn)去看看，可辛勤的老師還在為她的學(xué)生們補(bǔ)課啊！看著那些正在認(rèn)真上課的學(xué)生，腦子里不禁浮現(xiàn)出了一幅畫面：曾經(jīng)教我們的老師正在講臺(tái)上不知疲憊地為我們補(bǔ)課，可我們卻在私底下埋怨老師占用我們的課余時(shí)間�，F(xiàn)在回想起來，我真為我當(dāng)時(shí)的想法感到羞愧。
我還沉浸在我的回憶中，卻被突如其來的下課鈴聲打斷了，看看時(shí)間，已是5：30分了，我趕緊隨著我曾經(jīng)的同學(xué)們奔向操場(chǎng)。到了操場(chǎng)后，我的身體靠著一棵參天大樹。看著這個(gè)曾經(jīng)充滿打球聲與跑步聲的地方，現(xiàn)在卻安靜地躺在這兒。走在這個(gè)無(wú)比熟悉的操場(chǎng)上，回憶再一次的被勾勒出來。那是一年前校運(yùn)會(huì)，我就坐在一個(gè)小石板上，看著運(yùn)動(dòng)員們的颯爽英姿，看著運(yùn)動(dòng)員們的奮勇拼搏。近了，近了！終點(diǎn)離我們班的運(yùn)動(dòng)員近了！20多秒后，隨著一陣歡呼聲，我們班的運(yùn)動(dòng)員以第一的成績(jī)笑傲群雄，因?yàn)檫@一成績(jī)，我們班艱難的登上了年級(jí)第一的寶座！這是多么關(guān)榮的事情啊！我還沉浸在這一興奮與激動(dòng)當(dāng)中，“走了！”我爸爸的突然一聲呼喊惡狠狠的將我從回憶中拉了出來。我坐在爸爸的車上，看著母校，嘴邊不覺流露出一絲的微笑。
母校，這個(gè)曾經(jīng)給予我知識(shí)與歡樂的地方，我懷念您！
懷念初中作文15篇3
六年前，我們帶著純真、無(wú)知來到了這個(gè)神秘的地方。
六年時(shí)間，我們從一個(gè)咿咿呀呀的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)多愁善感的少年。這是無(wú)邪到傷感的蛻變，心中不再像六年前那樣純真了，童年就這么過去，那片純潔的天空，不再像從前那樣湛藍(lán)，它漸漸的變得渾濁�；夭蝗チ�。
六年時(shí)間，我們經(jīng)歷了太多，有喜有悲。還是忘不了，盡管自己逼迫自己努力忘卻，也許，經(jīng)歷了，才會(huì)永遠(yuǎn)記住，才會(huì)記住這種感覺。恨自己為什么要說出來，這種感覺帶來的傷痕已經(jīng)無(wú)法愈合了。呵，一笑而過，我辦不到。
雖然現(xiàn)在不能忘記，但時(shí)間是最好的療傷藥，時(shí)間的河流會(huì)沖刷掉曾經(jīng)的沙土，我會(huì)忘記！
天空由晴轉(zhuǎn)陰，一滴滴雨點(diǎn)從天而降，一絲絲，一縷縷，錯(cuò)雜著我的心緒，曾經(jīng)，我多么愛雨，滴答聲，線絲縷。淋著雨，感受它，美妙！
雨停了，天空晴朗起來了，可我心中卻無(wú)法變晴，也許若干年后，雨會(huì)停歇，可現(xiàn)在永遠(yuǎn)無(wú)法！
青春美好，但它帶給我的是傷感，依然忘不掉，小學(xué)6年的一點(diǎn)一滴。在外，我可以裝出開開心心，瘋瘋癲癲的樣子，可誰(shuí)又知道我一個(gè)人偷偷想念小學(xué)的時(shí)候呢！沒有，沒有人知道，悔恨，為什么當(dāng)初不去珍惜！
懷念初中作文15篇4
三年時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，這三年，我待在理想園中。
從原來的沉默寡聞，到陽(yáng)光開朗，都是因?yàn)橛形业闹呐笥褌儯c那些熱心的老師們。
“集體能夠影響甚至改變一個(gè)人的一生”，這句道德與法治的知識(shí)點(diǎn)至今仍縈繞在我的耳旁，放在這里則更合適不過了。我的八年級(jí)社會(huì)老師—老林，在她的課上，我總能積極發(fā)言，偶然也調(diào)侃調(diào)侃幾句，找到屬于自己獨(dú)特的快樂。
還有波哥，老葉，阿丁…不同的老師構(gòu)成了不同風(fēng)格的課程，我喜歡波哥那“我打包票”，“99%不會(huì)考”，也喜歡老葉的猜題能力和幽默。我還喜歡浩哥的率真，愛珍老師的苦口婆心。在這里，有許多值得我紀(jì)念的東西。
“人，總是等到失去后才知道珍惜。”我至今仍記得，九年級(jí)，愛珍老師找我談話不下二十多次。平均算下來，一個(gè)月就有1。7次�？赡苁且�?yàn)樽约旱墓虉?zhí)，直到在中考中失去了應(yīng)得的一些分?jǐn)?shù)，才明白了老師的一番苦心。
依稀記得兩次游學(xué)，在西安，我與丁哥，迎來了許許多多的趣事。可能最后我與丁哥，與那些朋友們，走上了一條不一樣的路。我們就像在同一平面的兩條直線，相交后必會(huì)相離。但是，分久必合，合久必分�！叭松靡恢鹤阋印！蔽覒c幸在這里，我遇到了許多知己。
散了散了，咱們江湖再見！
懷念初中作文15篇5
遠(yuǎn)方的您在看著我嗎？在看著我走下的'一步步腳印嗎？在為我祝福嗎？
遙遠(yuǎn)的您在留意我嗎？在注視著我的心痛嗎？有沒有在為我哭泣�。�
離開的您在想念我嗎？在期待著我的回應(yīng)嗎？有沒有在偷偷看我��？
天上的你你在哪里啊？你那有電話嗎？可以給我一通電話。告訴我你還好嗎？想念你的我們都在哭泣，你知道嗎？你心痛嗎？那晚我又在為你流下眼淚，你這樣狠心我還該為你流淚嗎？你告訴我好嗎？每個(gè)人都有自己的生活方式，有的快樂，有的悲傷，有的瘋狂。不管是怎樣都要記住生命最微妙的那一刻，它將會(huì)帶給你無(wú)窮的回憶和快樂。
就這樣吧，讓永恒住進(jìn)我們的心房。
總是有人說我太相信人了，不管是誰(shuí)都會(huì)有一顆真誠(chéng)的心，不是嗎？不要總說我們太理想化。這有什么不好，人不就是這樣嗎？多一點(diǎn)真心去對(duì)待每一個(gè)人，同時(shí)不要把每一個(gè)人想的太簡(jiǎn)單，是這樣吧，他總是說我太傻，太容易相信，他總是對(duì)我說社會(huì)太現(xiàn)實(shí)不要輕易的相信，他總是說我沒走近社會(huì)，不知道他的黑暗。我就想這樣一直傻下去，想去相信更多的人，讓他們也相信我。
懷念初中作文15篇6
我最喜歡的是雨過天晴后那一抹陽(yáng)光的綻放，“啪，啪……”，仿佛整個(gè)世界都清亮了起來。教學(xué)樓旁邊那塊坡地長(zhǎng)滿了大樹，陽(yáng)光透過層層樹葉，映射到地面，仿佛是天上云朵的微笑�？傆腥齼蓛蓭讉�(gè)人，鞋一扔坐在濕漉漉的草上面，暢談著未來。我喜歡以旁觀者的姿態(tài)，扶在欄桿邊，看著他們愜意的笑。陽(yáng)光盛滿在臉頰上，不經(jīng)意間便感染著周圍的空氣，蕩漾出歡樂的漣漪。
反思自己短短十幾載，恍惚間時(shí)光已老去，我便要失去青春的雨季。從下一刻起，身邊會(huì)不再有一群人，陪你嬉笑怒罵，陪你縱情高歌。他們?cè)跉q月的掩映下離你遠(yuǎn)行。到最后，你就要獨(dú)自長(zhǎng)大。身邊只有“對(duì)影成三人”的寂寥，在風(fēng)雨時(shí)，連影子都不再出現(xiàn)，那時(shí)的我們，就真的沒有什么可失去的了。
人總要學(xué)著長(zhǎng)大，人也總要長(zhǎng)大。無(wú)論渴望還是留戀，過往就像是呼嘯的風(fēng)，風(fēng)過，什么也留不下，唯獨(dú)散落一地的心事。
不知道為什么人們總是在成長(zhǎng)中不斷地回首，不斷地懷念。雖然那些記憶那么真實(shí)地存在著，我們卻再也觸摸不到了。夢(mèng)里，回到那堵墻邊，梔子花旁，斑駁的痕跡還在，缺少了一個(gè)清秀如云彩的少年，是否是一場(chǎng)終端的虛妄？
懷念初中作文15篇7
太陽(yáng)真毒啊，把大地烤的像個(gè)火爐。
我坐在樹蔭底下乘涼，王大嬸和張阿姨還有我媽媽在樹蔭底下織毛衣，郝大媽的小保姆在干活呢。有幾位哥哥在打撲克。
郝大媽的小保姆是一個(gè)心地善良的人，一向都是有求必應(yīng)的，所以大家都很喜歡她．
忽然，有一個(gè)老奶奶和一個(gè)小妹妹進(jìn)來了。
小妹妹看著地里的瓜：奶奶我渴．
老奶奶說：給我的孫子一點(diǎn)水吧．
老奶奶說：求你們給我一點(diǎn)水吧．
王大嬸說：那有水龍頭，自己去喝，可別沾嘴邊，說著就搖著頭進(jìn)了房間．
幾個(gè)哥哥摔掉撲克，說道：真晦氣．
小保姆看到了這一切，她把水杯洗干凈了，把那清爽可口的涼水送到了老奶奶手里，老奶奶先讓那個(gè)小妹妹先喝．我立刻端了一杯水送到了老奶奶手里．老奶奶和那個(gè)小妹妹跪在了地上，我和小保姆趕緊扶他們祖孫兩人，道謝后告別．
十幾年來，我一直不忘那個(gè)小保姆是他讓我學(xué)會(huì)了助人，理解了助人為樂這個(gè)道理的意思，她，那個(gè)小保姆，是一個(gè)值得懷念得人．
懷念初中作文15篇8
夕陽(yáng)的余暉透過窗戶照射在桌子上，幾張照片的殘影若隱若現(xiàn)，陰暗光交換間，一道燦爛的笑容如花兒般綻開在我的心頭，想起她，我的鼻子一陣酸澀，眼角泛起了淚光。
“穿多點(diǎn)兒，別受涼了，這風(fēng)邪門的很！”外婆一字一頓地叮囑著我，外婆頭發(fā)已經(jīng)花白，臉上布滿皺紋，卻總能露出燦爛的笑容。我卻不以為意，擺了擺手，抗議道：“都盛夏了，風(fēng)大多好��！正好吹吹風(fēng)，您可別這么迷信��！”說著我挎著書包，就跑了出去。
風(fēng)很大，我不由得縮緊了脖子，匆匆離開了那段路。我突然感到頭暈眼花，后背冒出了冷汗，一滴滴的汗珠浸濕了衣服，深一步淺一步地向前走著。撲通一聲，我倒在了學(xué)校門口�！昂⒆�，孩子！快醒醒！”外婆焦急的聲音將我拉了回來，“外婆？！我不是在學(xué)校嗎？”我虛弱地問道。外婆干裂的手撫著被子，沉默不語(yǔ)。我微微抬起身子，疑惑地看著她�！昂⒆樱鲩T前我叫你多穿點(diǎn)，你不肯，這不，發(fā)燒了�！蓖馄胚煅手f。我看著外婆布滿裂紋的臉，鼻頭一陣酸澀，兩行淚水緩緩流下。
唉！我怎么就不聽外婆的話呢？她是在乎我的，希望我多注意身體。我低下頭，愧疚感油然而生。那天，外婆病得很重，我拿起相機(jī)，拉著外婆拍下了那些充盈著愛的照片，外婆張著嘴唇，笑容還是那般燦爛……
再抬起頭，桌上散著那些照片，外婆的笑容再次浮現(xiàn)在我眼前。
懷念初中作文15篇9
每個(gè)人都小時(shí)候，而每個(gè)人的小時(shí)候都是不同的。就比如說有些人小時(shí)候非常非常的調(diào)皮不聽爸爸媽媽的話而鬧出一些事來，還有些人非常的聽話，所以都很寵愛她把她寵愛的像小公主一樣什么都不會(huì)干。當(dāng)你長(zhǎng)大后再回憶起這些事時(shí)你都會(huì)感到好笑好玩……
我就是個(gè)愛懷念小時(shí)候生活的人，尤是在看到比我小好幾歲的小朋友被爸爸媽媽寵愛著讓爸爸媽媽逗著她玩，這時(shí)我也會(huì)想起爸爸媽媽也同樣那樣對(duì)我關(guān)心我。不過現(xiàn)在變了，大人們動(dòng)不動(dòng)就說‘你現(xiàn)在大了，應(yīng)該幫著爸爸媽媽做些事了！’唉！好懷念小時(shí)的日子！
其實(shí)我的爸爸也是一個(gè)很有責(zé)任心的人，因?yàn)樗诿恳荒昀锒紩?huì)給我錄像來記錄我在這一年里的每一件事。我忘記小時(shí)候的時(shí)候就打開錄像帶來看看來回憶回憶。唉！好懷念小時(shí)的日子！
小時(shí)候我很喜歡我們中國(guó)的標(biāo)志——五星紅旗。開始我是沒一天都要站在窗戶上，看旁邊的學(xué)校的五星紅旗。但是我爺爺又親做了個(gè)五星紅旗把它豎立在了屋頂上。那時(shí)我高興得不到了，可后來奶奶說老是把它放在那不好看，就又把它摘下來掛在了我房間的屋頂上了，以后我就不用站著看了可以躺著看了！用我爸爸的話來說就是：我從小就愛國(guó)！愛的都把五星紅旗掛在了我房間的頂上了。所以童年給我留下深深的回憶，在我心中，它猶如一朵夏花，永遠(yuǎn)燦爛，永葆青春。每每想起，它都能帶給人一種真、善、美的享受。
懷念初中作文15篇10
今天高老師要給我們上一節(jié)作文課，一聽到作文頭就疼，每次考試都是被作文拉得分，想想就難過，不過為了我的前途著想，還是好好學(xué)吧，千萬(wàn)不能偷懶了。
快，高老師來了，隨著同學(xué)一陣說話聲后，班里又是鴉雀無(wú)聲。高老師站在講臺(tái)上，一副面帶微笑的臉龐，自信有威嚴(yán)的站在我們的面前，同學(xué)們，今天我們來講作文，據(jù)我調(diào)查，班里大多數(shù)同學(xué)寫作文水平連小學(xué)生的都不如，都是寫到了450字嗎卻寫的沒有細(xì)節(jié)，這樣的作文還叫作文嗎，我們八年級(jí)的學(xué)生連作文都不會(huì)寫，說出去也不怕別人笑話，甚至有的同學(xué)連字?jǐn)?shù)也沒有達(dá)到，高老師嚴(yán)肅的對(duì)我們說。
我很清楚，高老師說的有我，昨天，我本子交錯(cuò)了，然后去辦公室，就被高老師給叫去了辦公室，高老師只批評(píng)了我一頓高老師還和我說作文的要素，第一作文字?jǐn)?shù)要達(dá)到，第二作文中必須要有一種描寫比如對(duì)人進(jìn)行外貌，語(yǔ)言，心理，動(dòng)作和神態(tài)描寫。第三是最重要的一點(diǎn)，作文中必須要有細(xì)節(jié)，這樣一說作文不費(fèi)事400字就出來了。
懷念初中作文15篇11
十五歲的花季，我們一路走來，我們一路歌唱。
——題記
帶著激動(dòng)的心情，踩著沒有音樂的鈴點(diǎn)，我匆匆地邁進(jìn)了這個(gè)陌生的班級(jí)體�；厥字g，那初次見面時(shí)的純真的笑臉仿佛就在昨天。面帶笑容，我們一路走過這三年，唱著那屬于我們的青春的歌。
團(tuán)結(jié)，我們的歌
是否還記得初二時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)？那是咱們九零五班第一次參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)。所有的運(yùn)動(dòng)員都用自己的努力換來班級(jí)的榮譽(yù)，而我所能看到的不僅是運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上颯爽的風(fēng)姿，更有咱們九零五班那扯破喉嚨的吶喊聲！多了些激動(dòng)，多了些期盼，更多了些鼓勵(lì)！“加油！九零五！加油！”。當(dāng)裁判員吹響他口中的哨子時(shí)；當(dāng)裁判員揮下他高舉的手時(shí)，我所能看到的是咱們拔河運(yùn)動(dòng)員臉上那猙獰的表情；我所能聽到的是觀看比賽的同學(xué)們的吶喊聲；我所能感受到的是全班同學(xué)全力以赴和堅(jiān)持不懈的動(dòng)力！我們一路走來，我們一路歌唱，歌唱著屬于我們的歌——團(tuán)結(jié)！
歡笑，我們的歌
沒有燈光的裝飾，沒有音樂的伴奏，沒有華麗的舞臺(tái)，我們照樣舞動(dòng)，我們照樣歌唱，我們照樣享受，我們照樣歡笑。猶記得班里第一次大型的活動(dòng)——元旦文藝匯演。剛剛踏進(jìn)校門的我們，在班里辦了一個(gè)頗為幼稚的元旦
懷念初中作文15篇12
近幾年我的母校取得了輝煌的成就，遂在閑暇之時(shí)，作了一文一詩(shī)以表達(dá)對(duì)母校的感嘆與愛，如有不足之處，望大家給以指出！時(shí)光荏苒，歲月悠悠，不經(jīng)意間初中畢業(yè)已近三年，歲月的流逝不但沒有沖淡對(duì)母校的記憶，相反卻越發(fā)清晰，仿佛就發(fā)生在昨天。閑暇之時(shí)，總會(huì)想起當(dāng)年的師友；好友相聚，總會(huì)想起當(dāng)年的趣事；走進(jìn)夢(mèng)想，總會(huì)神游當(dāng)年的一草一木。
也許印證了那句老話：失去了才知道珍貴。當(dāng)我褪去滿臉稚氣，豪氣滿懷走進(jìn)高中的時(shí)候；當(dāng)我身心疲憊，重新想起你的時(shí)候。我突然發(fā)現(xiàn)：母校，我已離開不了你，我的筋骨中早已烙下了你的深深印記。往事已逝，來者可追。今天，我已離你遠(yuǎn)去，但你的書香氣息，你的博大胸襟，你的人文底蘊(yùn)，仍刻在我的心石上，使我不能忘卻。
我時(shí)常萌發(fā)一種強(qiáng)烈的沖動(dòng)，但愿乾坤倒轉(zhuǎn)，時(shí)光回流，重新回到當(dāng)年，我會(huì)陶醉其中。久久不愿離去。我將用我笨拙的筆，真摯的心，濃濃的情，為你高歌一曲，為你繪上燦爛的一筆———?dú)q月蹉跎，時(shí)光荏苒。望母校在遠(yuǎn)方，浮想聯(lián)翩。憶當(dāng)年，授業(yè)恩師音容逝�？唇癯感Ｌ依钜褲M園。師生緣，終難忘，諄諄教誨，心手相連。母校學(xué)子，揮斥方遒，名揚(yáng)萬(wàn)里。往事依依，初中歲月是決定人生的驛站，這個(gè)驛站存儲(chǔ)了我們最閃亮的一頁(yè)，你在我們身上打上無(wú)法抹去的印記，無(wú)論在哪兒、無(wú)論走多遠(yuǎn)。時(shí)光如水，斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光改變了我們的容顏，但改變不了我們對(duì)母校的祝福與依戀。
愿母校能締造出更加輝煌的明天！
懷念初中作文15篇13
這是一篇關(guān)于母親的文章，講的是史鐵生雙腿癱瘓后，有了喜怒無(wú)常的脾氣，這時(shí)，他的母親總是出去偷偷流淚，從不說運(yùn)動(dòng)的詞匯，她總是小心呵護(hù)兒子脆弱的心靈，卻因晚期肝炎去世了。文章樸實(shí)感人，如大提琴演奏一樣，低低訴說
著生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這真是誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
我也有一個(gè)這樣的母親，她不是很漂亮，不是很出眾，但卻是一個(gè)很好的媽媽。當(dāng)我有什么題不會(huì)，她總是幫我細(xì)細(xì)分析。當(dāng)我有什么苦惱時(shí)，她總是壓制不住自己的溫柔與關(guān)懷為我解憂；她帶著火一般的熱情作出美味佳肴；夏天，在我睡覺時(shí)，她總會(huì)給我?guī)硪环萸鍥�。這是平凡的愛，母親從生活的每個(gè)細(xì)節(jié)關(guān)心我，怕我生病，我在這樣的愛中長(zhǎng)大。
母親的愛，如五月的春風(fēng)。我小時(shí)候身子骨差，隔三差五的鬧病。每天早晨，我都能看到母親憔悴的面容，我當(dāng)時(shí)小不懂事，。每天叫著要打針（因?yàn)槲倚r(shí)候愛逞英雄），倒是媽媽總為我削蘋果，我就不鬧了，長(zhǎng)大后，我才知道，媽媽為了讓我安靜下來，每天削下的果皮有一大籃子她的手至今到了天冷的時(shí)候還隱隱作痛吶。
我知道一個(gè)故事，即將出生的嬰兒對(duì)上帝說：“我到了人間誰(shuí)來保護(hù)我？”上帝回答說：“我已經(jīng)派了一個(gè)天使保護(hù)你�！眿雰�?jiǎn)枺骸翱梢愿嬖V我他的名字嗎？”上帝回答：“可以，她的名字叫——母親�！�
我們都在祈禱天使降臨，其實(shí)天使就在我們身邊，那就是———母親！
懷念初中作文15篇14
我曾讀過一篇文章——《秋天的懷念》，這篇文章使我體會(huì)到了濃濃的母子情。
“我”雙腿癱瘓后脾氣變得暴躁，常常摔東西，悲觀厭世。母親為了鼓勵(lì)“我”生存的勇氣，在重病纏身的情況下還要堅(jiān)持帶“我”去北海公園看花�！拔摇贝饝�(yīng)了，但母親卻等不但那一天。母親生命里的最后一刻還掛念著“我”和未成年的妹妹。
讀完這篇作文，我不禁聯(lián)想到我的母親，她為我付出無(wú)私的、偉大的愛。記得一次，我在夜里突然感都頭暈，我媽媽二話不說，背起我跑向醫(yī)院。路上靜悄悄的，只聽見母親的喘氣聲，汗水濕透了她的襯衫。我?guī)状谓兴畔挛�，我自己�?huì)走�？墒俏覌寢屵�是不放心我，說什么也不讓我下來……醫(yī)生給我開了藥方，在母親的精心照顧下，我有健康的成長(zhǎng)起來，而母親卻因?yàn)檎疹櫸叶鄣沽恕Ｎ腋袆?dòng)地留下兩行晶瑩的眼淚。
還有一次，那個(gè)月光如水的晚上我永遠(yuǎn)忘不了。我上課因?yàn)檎f小話被老師批評(píng)，母親也被老師叫去“訓(xùn)”了一頓，母親并沒有批評(píng)我，還耐心教育我，她的話真正說服了我。從那以后，我一刻不忘學(xué)習(xí)，辛苦地學(xué)習(xí)。終于，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌嗲拔迕?/p>
“世上唯有母子情深”這句話說得好！是的，母愛的偉大的，他們只求付出不求回報(bào)。
懷念初中作文15篇15
在9月12日星期三上午的第四節(jié)課上，高老師給我們上了一節(jié)作文課，主要是教我們?cè)鯓尤懞米魑闹械募?xì)節(jié)。
在上課過程中，老師重要是給我們講了兩個(gè)寫好作文的方法。一是：在寫作文時(shí)一定要有細(xì)節(jié)描寫，而且越詳細(xì)越好。而另外一個(gè)方法是：在作文中要用到修辭手法，用的越恰當(dāng)越好。
在老師給我們介紹第一種方法時(shí)，讓我們?cè)诎装迳峡戳丝匆恍┩瑢W(xué)寫的段落，那些段落大都沒有詳細(xì)地進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫，只是像記流水賬一樣將事情大概的論述了一下，沒有感情色彩，跟不用說過程了，所以讀起來十分苦味乏燥。老師讓我們對(duì)他們的作文進(jìn)行改動(dòng)：“怎樣使這一小段變得形象生動(dòng)？”在討論過后，兩位同學(xué)就舉手來發(fā)表意見。一位說：“七年級(jí)剛剛?cè)胄?duì)很多事情都不熟悉，所以感到不適應(yīng)�！绷硪晃徽f：“母親聽到電話聲后又是怎么樣的，是不是有對(duì)我有什么叮囑之類的……”他們說的津津有味，非常投入，并且也得到了老師的認(rèn)同。在老師給我們講解這個(gè)方法中，我學(xué)到了很多，學(xué)會(huì)了怎樣去寫作文的細(xì)節(jié)。
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