我是幸運的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我是幸運的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我是幸運的作文1
生命如水，歲月如歌。感謝生活，感謝生命，讓我幸運地遇到了英語老師——秦老師。
小學三四年級時，我的英語一直在95分以上。因此，我感到英語很簡單。到了五六年級，我的英語常常在90分徘徊。在五年級的一次期中考試，我第一次考了95分以下——93分。當我看到考試成績時十分著急，可轉(zhuǎn)念一想，可能是失誤了，就沒有在意。
接下來的英語考試使我明白我的擔心并不是多余的——一次次，全部都是90分左右，我傷心極了，像從英語的巔峰跌到了谷底。后來，我似乎默許了這種成績。內(nèi)心不再著急，反而毫無波瀾。我開始懷疑當初的傷心，也許，我的英語注定如此吧！
可是生活并沒有讓我頹廢——初中時，我幸運地遇到了秦老師。
初見老師時，我隱隱感到老師會對我失望�？墒牵业膿氖嵌嘤嗟�。
記得剛來時，老師讓我們準備一個專門記知識點的本子。老師說，這個本子要用初中三年，是一個很重要的本子。我感受到了它的意義所在，便不遺余力地記所有知識點。
不知怎的，也許是僥幸，也許是因為新老師稀奇，也許是我真的努力了，總之，我的英語有了進步。我是一個幸運的人。
第一次月考，我考了119分。我想，這次考試是在我初中生活中至關(guān)重要也是奠定英語學習基礎(chǔ)的一次考試。
一團即將熄滅英語的火焰在我的心底燃起，我有信心把英語學好。
老師還常常講道理。有一次，老師對我們說：“你們記住一句話：‘越努力，越幸運�！辈诲e的，幸運之神是不會眷顧懶惰的人的。誰不喜歡努力的人呢？
每次考試完后，老師都會評講試卷。其實，考試的意義不在于分數(shù)，而是你能從中找到還沒有掌握的知識，并加倍記住它。很多人只知道看考后的分數(shù)，而不懂得從中查漏補缺，忘記了試卷設(shè)計者的初心。只有不忘記試卷的使命，才能變得更好。
不忘初心，方得始終。
有一位好老師，豈不為人生一幸運哉？
我是幸運的作文2
我一直都很羨慕獨生子女，他們擁有著一份完整的愛，也有著打水漂也花不完的零花錢。我卻不一樣，什么東西都只能得到半份，什么事情都要讓著你。我不喜歡你，甚至有時很討厭你。殊不知，你竟是我的小幸運。
十四年前的九月十八日，我倆幸運地一起降臨到這個世界上，從此，你便是我的弟弟，我便是你的姐姐。都說骨肉相連，心有靈犀，我倆卻常常不在同一個頻道上。很小的時候，你睡覺我哭鬧，我睡覺你哭鬧，天注定我們水火不容。果然，成長的路上我們一直在打打鬧鬧。
我不喜歡你的自私，你的沒心沒肺，你的自戀傲慢。還記得開飯前，你總會把自己喜歡吃的菜的盤子往面前挪一挪。吃火鍋時，你總是一個人獨吞所有的火腿片。有時到了爸媽下班的點，他們還沒回來，我會擔心，而你卻一邊打游戲一邊說：“有什么好擔心的，他們肯定沒事�！蹦憧傆X得自己是天下第一美男，每天都要站在鏡子前照來照去，一站就是好長時間，還不時拿起梳子梳兩下。哪一次你在學校惹的禍，不是我替你收拾的?而你連聲“謝謝”也沒有。
小時候的我們似乎每天都要“切磋”一下，幾乎每次都是我輸。這時我就會哭哭啼啼地跑到爸媽面前告狀，爸爸便會拿起掃帚滿屋子追著你跑。
我時常會想，天底下怎么會有這么煩人，這么奇葩的弟弟呢?直到后來，我才發(fā)現(xiàn)塬來你也沒有那么糟糕。
那天深夜，家里來了小偷，可把我嚇壞了。后來，我就不敢一個人待在家里，而你，總會把家里大大小小的燈打開，讓我從很遠處就能看見一個燈火通明的美好的家。
再后來，我們雖一起上了初中，卻不在同一個學校，半個月才見一次面。沒有了打打鬧鬧，沒有了吵架，心里總感覺少了點什么。放假回家看見你變得穩(wěn)重了，每次和朋友出去玩都會帶點東西回來，且有多半都是給我的。想想這些年，你對我的好，不禁會心地笑了。
感謝上天，給了我一個獨一無二的小幸運。
我是幸運的作文3
存于世上，并不是上帝所創(chuàng)造的美麗，所謂的幸運，也許就依偎于情感上的寄托，之所以一個人要擁有信心百倍的力量，正因為你所到來的同時標志著：“我是幸運的！”幸運，也永遠像這樣——我是幸運的，因為有關(guān)愛，讓我體會到其實我并不孤獨。
有失落的時候，在每次看到別人成群結(jié)隊地玩耍時，總會在一個角落里承受這一份孤獨。然而，默默間言語中的問候：“怎么樣？可以一起玩嗎？”一句簡單的話蘊含了一個小時我被感化的神情。抬眼望去，世界上多少人多少與我共沐洗澤的生命，他們對我的關(guān)愛，讓我體會到我與日與共，水與息的美好，讓我看到了每個人對我的熱情，那一刻我感受到我是多么的幸運。
我是幸運的，因為有指責，讓我體會到我自身的完善。
有犯錯的時候，老師與父母在本子上的指指點點：這里，這里，還有那里……對我的指責，這種絮絮的話語，我感覺卻不是嘮叨，仔細地聽著，心中有種悔意，有種苦澀。可是指責后的結(jié)果，并不是一舉頹廢，改正后，我深切地認識到我的完善。又是一種喜悅�；叵氘敃r老師的話語，那一刻，我真的很幸運。
我是幸運的，因為有挫折讓我體會到我意志的提升。
有失敗的時候因為人生的路不可能是平平凡凡的，如果毫無挫折，他的人生不會精彩，數(shù)學的滿分是我的目標，更是我所追求的，一次次考試成績的公布，數(shù)學離滿分雖相差不是很多，但多也差9分的時候，當時我有一種氣餒，可是這卻變成了我的動力，有了一種奮發(fā)的勁頭。就算不會實現(xiàn)，但是越挫越勇，磨練中，那一刻，我的確很幸運。
我是幸運的，也可以讓別人得到幸運，有你的努力，自己也是幸運的，因為你的一份祝福，會相伴與她到永遠。換一個角度，相信自我是再生活中的升華，這樣，你會很幸運！
我是幸運的.作文4
天空一碧如洗，棉絮般的云朵悠然自得地飄浮著。我走在通往公園的小徑上，放眼望去，路邊開著五顏六色的花兒。懷著愉悅的心情，我瞇起眼睛，上下打量著一叢海棠花，思緒仿佛又回到了小時候的那個夏天。
6歲的我牽著弟弟的手來賞花。我邊走邊介紹：這是玫瑰，那是薰衣草……走到這叢海棠花前，弟弟問我：“姐姐，這是啥花呀？”我猶豫了一下，說：“應(yīng)該是月季吧……”
“不，這是牡丹！”一個清亮甜美的聲音在我身后響起。這個聲音好像一股清泉，流入我的心田。我猛地一回頭，爭辯道“這是月季！”“牡丹！”“月季！”“牡丹！”，我倆都不相讓，就這里僵持著。我說：“你有什么證據(jù)說這是牡丹？”你好像被我嚇到了，極不自然地回應(yīng)道：“這，這就是牡丹！”
我們針鋒相對，誰也說服不了誰。這時，正在巡邏的保安大叔瞧見了，說：“兩個小糊涂蟲！這是海棠花呀�！�
我們聽見這個答案都愣住了，好半天我才吐出一句話來：“這不是牡丹�！薄斑@也不是月季！”你說。“原來是海棠�。 蔽覀儾患s而同地說，然后相視一笑，開心又暢快。你那細細的柳葉眉彎彎的，水靈靈的大眼睛里滿是笑意。我也笑了，嘴角微微上揚，露出兩顆可愛的小虎牙和一對小梨渦。
“哇塞，你有酒窩耶！”你羨慕地說，“我喜歡酒窩”。我對你笑笑，心里有一股沖動，想和你交個朋友。可是我又擔憂你會不會答應(yīng)。你也露出一排小白牙，很自然地拉起我的手：“我叫施怡宇，你呢？”我拉緊你的手，“我叫陳諾詩，我們真可謂不爭不相識啊！”就這樣，我們成了好朋友。
兩只小手緊緊地握著，兩顆心兒漸漸貼近。也許是緣分注定，也許是上帝安排，在我們認識不久后又成了同班同學。兩個小小的人兒，臉上綻放出會心的笑容。兩個小小的身影每天都形影不離，一起上學，一起玩耍，一起做作業(yè)……
在花開的年華，遇見最美的你，是我的幸運！
我是幸運的作文5
每個人都想擁有幸運，包括我。
六年，朋友陪伴的記憶宛如一首歌，憂傷，明麗，溫馨，更讓我舍不得忘記，留在腦海的最深處，時常想起。
記得那匆匆走過的六年…….
以前的校服收進衣柜，壓在箱底�；叵胍郧暗奈铱偸莵G三落四，那條被歲月偷走了顏色的舊紅領(lǐng)巾，不知遺失在校園的哪個角落，很久了吧……一些記憶的片段定格在腦海中，串聯(lián)起來……
和萍在一起的時候，葉子剛剛變青，隨風搖擺。我倆在路上有說有笑，鳥兒用它那美妙的歌聲歡送著我們。剛到學校就聽到鈴聲響起，我倆便匆匆的跑回教室，也許腳有些不好使，剛到教室門口就摔跤，全班同學把目光投過來，然后捧腹大笑。連站在講臺的班主任也有點忍俊不禁，萍把我從地上扶了起來，輕聲問道：“沒事吧？”我拍著胸口稱道：“沒事！這點小摔跤對于我陳大俠來說，沒什么�！�
爆笑過后，老師把臉色一變，嚴肅地問道：“你倆為什么遲到？”我理直氣壯地說：“我把一個迷路的小朋友送了回家。他家長還說要來學校感謝我呢！”老師半信半疑地說：“下次別遲到了！”我向萍偷樂了一把，老師真好騙。萍有什么好東西都與我分享，她很關(guān)心我，支持我，鼓勵我，讓我快樂地在學校度過了六年。每當休息的時候，總有兩個身影漫步在教學樓前。此時所有的紛雜都已不見，只有我們兩個彼此嘻鬧。挽著手走過林蔭道的明明暗暗，我們傷春悲秋，暗自唏噓，感慨世事的多變。盡管這些往事像一首歌般，雖短暫但美好。憂傷的旋律飛舞飄零，像雪花般融化了，但它記錄了我與萍的美好時光，記錄了我成長的足跡……
我無聲地笑了起來，原來記憶可以這么清晰，清晰到我可以看到她的每一個微笑，聽到她的每一句笑話。沒想到原來我是如此地幸運，有這么一個好朋友陪我走過六年的小學生活……
我是如此的幸運。
我是幸運的作文6
泰弋爾在詩中說“使生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美�！鄙缦幕�，多美妙的詞語。我們生而為人，就應(yīng)當使自己的人生像夏花般絢麗多彩，而多彩的人生，應(yīng)當從高中開始。
憶往昔，崢嶸歲月稠。高一一年的青春時光的確有一些讓我難忘的回憶。我在過去的一年中收獲到的不僅僅是知識，還有堅韌的品格。我在忍耐中學會成長，懂得了凡事皆有代價的道理。比如，快樂的代價便是痛苦。彼時貪圖安逸帶來現(xiàn)如今撕心裂肺的痛苦掙扎是每一個不懂得付出、不懂得隱忍的人應(yīng)付出的代價。有人說：“夢想就是空想。”喪失了追逐夢想的勇氣和信心，每天猶如行尸走肉般地漫無目的地活著，這些人早已不是李大釗先生所謂的青春少年。
高中給我的另一個訊號就是時間過得太快。是的，時間過得太快，快到我猝不及防就要步入高二年級，開始新一輪的征程。我知道，過去的高一就像青春一樣一去不返。我始終記著江主任對我說的那句話：“你需要一顆強大的內(nèi)心�！闭沁@句話陪我度過了到現(xiàn)在為止最難度過的高一下學期。我不得不承認高一下學期的時光對我造成的影響。可時光已逝，錯的，痛的，恨過的，喜的，甜的，愛過的，都將成為過去，隨著青春一笑了之。我惟有邁開步子，去選擇玫瑰，風雨兼程披星戴月地去面對高二生活。
我恐懼未來，因為未來未知。高二未知，所以我恐懼它。但我想我會忽略失望的灰，揮著翅膀，追逐太陽，找尋美好。我將會在黑暗中閃光，點石成金。我會踏實地走好未來的每一步，我既已選擇玫瑰，則必將勇敢吐露真誠。
三高，你的硬件設(shè)施不好，可你讓我在這里成長；你嚴厲讓人煩惱，可你讓我在這里收獲幸福。時光匆匆不復返，去年夏天不再來，可你仍是我最想留住的幸運。
我是幸運的作文7
一個陰雨靡靡的下午，在南宋鄉(xiāng)野，風雨飄搖中，我遇見了你。只看你已是滿頭白發(fā)，拄著拐杖向前顫巍巍的走。有誰會想到你曾是一個英武將軍呢？
元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。敵人橫行，殺了我多年征戰(zhàn)的將軍，占了我連年堅守的土地！一位年輕的將軍正帶著五十名士兵奔大營。大營到了！可你看到的不是昔日的英姿士兵，而是一群哭泣的戰(zhàn)士。怎么了？將軍，張安國殺了耿帥，投敵了！這聲音如炸豆般炸響在你的耳畔。此刻，進與退的抉擇在所有人心中思考：進，若死也無愧華夏；退，茍活則無顏父老！你想到了提刀上馬時陛下的囑托，父母的凝視；你想到了被侵占奴役的百姓們！你毅然上馬，率五十人突入五萬人大營。此時的敵軍，想破頭都想不到你敢突入進來！毫無防備。最終五十人擒殺對方五百人，叛徒張安國被一刀砍為兩段。你身上沾滿的鮮血分明是在昭告世人你的赤膽忠心！馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。了卻君王天下事，贏得生前身后名！可他們只知歌舞升平，偏安一隅，你只落得個罷官歸鄉(xiāng)，可憐白發(fā)生！
茅檐低小，溪上青青草，醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。一對老夫婦居住在一間矮矮的茅草房，依偎著一條條清清的溪水，多美的閑適鄉(xiāng)居。那一襲村服，扶鋤低語的是誰？是你，那個馳騁沙場、奮勇殺敵的將軍！
但你豈是此輩？戰(zhàn)鼓一響，數(shù)萬精兵齊集沙場。你毅然決然的跨上駿馬，朝著遠處的敵軍沖去。醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。
夢卻醒了，你只能把滿腔的悲憤抒于筆下，千古江山，英雄無覓孫仲謀處；舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。北顧亭前舞榭歌臺仍在，可英雄已難覓。輾轉(zhuǎn)中，英雄已逝。
但我依然在風雨中獨自矗立，難忘卻。難忘你金戈鐵馬中的淋漓與悲壯，讓我體會到了英雄無用武之地的無奈！難忘你英雄落寂的傷痛，更用一生告訴了我報國之精忠！惟愿英雄能找到用武之地
感謝能在陰雨霏霏的南宋遇見你，這是我最大的幸運。感謝遇見了你！
我是幸運的作文8
光陰似箭，日月如梭，時間就像流水一樣一去不復返，而我也從一個不懂事的小孩成長為即將跨進社會的青年。人生如夢，歲月無情，驀然回首這成長的旅途，才發(fā)現(xiàn)人活著其實是一種心情。世界充滿七彩陽光，人生充滿美好向往，年輕的心就該驕傲地飛翔犖蠢吹拿懇惶於際淺瀆希望的
曾經(jīng)有一段時間讓我覺得生活很糟糕，因為在這成長的旅途中，我沒有一個完整的家，也沒有享受過被家人呵護的感覺。幸運的是我擁有了值得信賴的朋友，并遇到了一位良師。當別人都在質(zhì)疑我的時候，我的朋友依然是那么信任我；在我最困難的時候，她依然愿意伸出友誼之手支持我。我們用心靈相交，正是因為這樣我們成了今天的最佳拍檔。
和老師的相識雖然只有短短幾個月，但她卻成了我生命中的益友。當我想要說放棄的時候，當我一個人自暴自棄的時候，老師她就像天使般地出現(xiàn)在我面前，是她鼓勵我，給予我勇氣，讓我知道生活的多姿多彩。老師是我失望中的希望，是我迷朦前路的指路明燈，給了我堅定的方向。感謝我的良師，我的朋友，我的生活因為有她們而變得更加豐富多彩
這一次，我放棄了讀高中的夢，但這并不代表我放棄了一切。我選擇了讀中職學校，為了理想，我要繼續(xù)努力，我要繼續(xù)提升自己，我要靠自己的實力告訴大家，中專生并不差。一路至今，我都是生活在不安寧的環(huán)境中，在每天為了生活費而發(fā)愁的日子里度過了16年，因為這樣，我變得更加堅強和執(zhí)著，這些經(jīng)歷讓我更清楚地知道社會是現(xiàn)實的，而在每一個追求夢想的道路上都充滿了艱難險阻，充滿了競爭和挑戰(zhàn)。
我，大聲地呼喚，只想把自己的心喚醒，我認真看這個世界，只想傳遞我對這個世界的渴望與追求。要知道每一個人來到這個世上都是一種幸運，每個人都是獨一無二的，并擁有自己獨特的價值�？隙ㄗ约旱膬r值，讓我們帶著理想大膽地飛翔吧！
我是幸運的作文9
原來，時光、青春、人群都以安靜的姿態(tài)，從我身邊狂奔而去。所以緣聚緣散，惜緣隨緣莫攀緣，能相遇是一種緣分，遇見你們，真的好幸運。
——題記
從陌生到熟悉，我們似乎都經(jīng)歷很長的歲月。
還記得開學時，大家上臺做自我介紹的話嗎？那有著爺們氣質(zhì)名字的開心果“軒軒”，從宇宙而來的“外星人”，家鄉(xiāng)是太陽系的地球人……一堆奇奇怪怪的介紹逗得我們哈哈大笑。
劉老師在帶領(lǐng)我們參觀仙游一中時，訓學生的嚴肅樣子似乎給我們留下了“陰影”。但誰又能料到劉老師給我們上得第一節(jié)課竟是他，他哥哥，他姐姐名字由來？從此“東哥”便代替了“劉老師”這個稱呼。
期中考著一聲聲“我還沒復習！”到期中時悲涼的“涼涼夜色因為我考砸了�！比缓螅葋砹似谥锌己蟆翱歼@么好。不知是誰和我講還沒復習的？虛偽啊虛偽，這究竟是人性的扭曲還是道德的淪喪？”盛大的運動會中，多少同學全程陪跑，只為喊一聲“加油！”抵達終點迎接的是“小阿bou”的擁抱，鼓勵與安慰，還有后勤員送來的葡萄糖。
我們在最后的六一節(jié)中以鏗鏘有力的語氣發(fā)出了“青春萬歲，強國有我！”的誓言。
你看，我們快樂的笑臉，頂住困難，堅守溫暖。我們不離不棄，憶起認真專注的小臉龐，考試中互傳的小紙條，煩惱靜默的表情，趴在桌上補充睡眠的身影，凌亂的課桌都是我們一起走過的模樣。
如果時光可以倒流，如果倒流之后可以停止，如果停止我可以站在那陌生卻又熟悉的教室中，我要靜待著上課鈴響，聽奇奇怪怪的自我介紹，在東哥講述名字時哈哈大笑，在下課時與你們調(diào)侃著“虛偽啊虛偽”。
聽著《紀*念》，回想七年級的我們，是否心就會輕盈起來，嘴角揚著幸福，滿足的笑容呢？陽光正好，定格在七年十一班中的歡聲笑語成了最美的遇見�；蛟S多年后，我會捧著紀念冊，低聲呢喃：遇見你們，好幸運……
我是幸運的作文10
撐一紙青竹傘，攜些許書香，共赴一場舊時約。
曾幾何時，聽聞一些“遇見”，如涓涓細流淌過林間的石縫，只留裊裊余音回繞耳畔；似佩環(huán)隔簧竹于兩間，寄少許清脆回蕩于天際，沁人心脾。
“蕭葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”這是撩動心弦的遇見：“這位妹妹，我曾經(jīng)見過�！边@是寶玉和黛玉之間初次見面時歡喜的遇見，“幸會，今晚你好嗎？”這里《羅馬假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇見；“遇到你之前，我沒有想過結(jié)婚，遇到你之后，我結(jié)婚沒有想過和別人�！边@是錢鐘書和楊絳之間，決定一生的遇見……
人們常說：“書中自有顏如玉”，即是如此吧，用“清水出芙蓉，天然去雕飾”來形容，未免有些過于牽強，但又顯得那樣貼切。
范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！贝笥袘n國憂民，與國家生死與共的味道。劉禹錫高呼“斯是陋室，惟吾德馨”�！翱鬃釉�，何陋之有？”流露出他安貧樂道，恬然自樂的閑情。蘇軾悲嘆：“但少閑人如吾兩人者耳�！睆碗s的情愫油然而生，辛棄疾從容回憶年青時披甲上陣，痛愾敵人的場景，但“可憐白發(fā)生”，自己卻壯志難酬，無力報國。
人們也曾說：“書中自有黃金屋”。中華上下五千年，我們只取一瓢飲，體會古人在動亂時光里的寶貴財富，并向著新的希望邁進，這也許就是人生的真諦吧！
世間一切，都是遇見，春思到冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒。冷暖的交替，四季的輪回，便是生命的延續(xù)，而我在最好的時光里遇見了你——書籍。
我是幸運的作文11
鳥語花香，鶯歌燕舞，伴隨著熹微的晨光，我懶洋洋地睜開眼睛，新奇的打量著周遭的世界。樹媽媽在微風中梳理著頭發(fā)，她總是那么溫柔美麗，可她今天滿含不舍地說：“孩子們，你們長大了，該離開媽媽獨立生活了，祝你們好運，媽媽會想念你們的�！�
我們?nèi)值艹酥L開始了旅程。我們來到了城市的下水道。二哥一臉興奮地說：“風水寶地呀，這井蓋下沒有烈日酷暑，還有這么多廚余垃圾給我們當養(yǎng)料，還有水，舒適愜意，找到這是我們的幸運，咱們就在這兒安家吧！”
大哥望著我，有些猶豫不決，我搖搖頭，“我覺得這不是最好的選擇，即使這里養(yǎng)料充足，也長久之計。”
性急的二哥火了：“你們不聽算了，反正我要呆在這里了。”
污水過來了，我在污水的卷攜下繼續(xù)旅行。終于重見了天日。環(huán)顧四周，我們身處一片沼澤，我嘆了口氣："唉，只剩我們哥倆了，接下來你有什么打算，大哥？”
大哥還沒有污濁中緩過神來，一臉恐懼地說：“前路未卜，這么走下去，說不定有更多危險，有個安全的地方就是萬幸了，我不想走了。”這沼澤土軟，根不可能扎深，我不想永遠羸弱，瘦小，只好與大哥告別，開始了新的征程。
乘著風，粘在動物的身上，經(jīng)歷了酷熱沙漠，蔽日森林，清爽稻田，我最終選擇在公園的一個向陽坡安家了。我努力地將自己的根向下鉆汲取更多的營養(yǎng)，努力伸展枝條，使自己照耀到更多的陽光，就這樣日復一日，年復一年，我長成了一棵參天大樹。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，秀而繁陰，強壯健康的我已成了公園里一道亮麗的風景線。
每當游客發(fā)出陣陣贊嘆，"這課大樹真高呀！"我都會由衷地感到自己的幸運。我的兩個哥哥是不可能長這么高大的，選擇決定高度，真正的幸運是來自正確的選擇。
我是幸運的作文12
易家揚在《遇見》中寫過一句話：我遇見你是最美麗的意外。正如我遇你，大抵也是此生最大的幸運。
七年級時，是與你初見。你面龐稚嫩，如帶刺玫瑰。你喜歡把袖子擼起來，顯得整個人都很干練，白凈臉龐上鋒利的眼神總能一下就射中我的心臟。遇見你時你揚起利落的笑，問我的名字。我想，如果我是男生就好了，可以與你談情說愛，共度一生。初見，是驚鴻一瞥，是南柯一夢。
后來，在每日的交往中，我們相互之間的情誼與日俱增。偶爾說些搞笑的話，來逗對方開心，都有一種珍惜的感覺。兩個人能遇見并不容易，恰好志同道合又是千里挑一。友情需要等待，需要時間的溫養(yǎng)。等待，是山重水復，是怦然心動。
慢慢地，我們熟知彼此。我們彼此融入到了對方的生活中，逐漸占據(jù)了對方心靈的一角�？鄲馈n愁在心與心的交流中變得淡然與恬適。你扶持我，我陪伴你，這是我們心靈的遇見。我記得那時，是我遇到麻煩，我未向你求助，你卻對我伸出了手。雁聲入耳，滿眼都是你。相遇，是柳暗花明，是如夢初醒。
后來，我們因為學業(yè)的繁重，無暇交涉。等我意識到我們已逐漸相去甚遠時，你已和他人笑語嫣然。我感到被背叛，卻又束手無辭，這哪里算背叛不過兩人漸行漸遠罷了。雙方的沉默正如安靜的刑場，沒有誰開口，鍘刀便落下。如此羈絆兩分，互不相干。相別，是勞燕分飛，是曲終人散。
等我們再在樓口相遇，已是很久很久以后。眼神交匯的瞬間，時間都凝固起來。慎重的氣氛升騰，雙方都愣住了。我變得怯懦，不知該作何舉動。你揚起手，說了一聲嗨，聲音輕柔、猶豫，仿佛試探著要確認些什么。我揚起笑臉，大聲回應(yīng)你的名字。相視一笑，便是冰釋前嫌。重逢，是始料未及，是別來無恙。
遇見，相識、相知、相望、相守。世界那么多分分合合，卻安排我們與共一生。遇見你，是我今生最大的幸運。
我是幸運的作文13
遇到你是我的幸運，更是我的驕傲。
你一米七左右的個子，很瘦，好像挺拔的白楊;你笑的時候，兩個小酒窩就露了出來。兩只大眼睛，耳朵上架著一副眼鏡，長長的頭發(fā)到了背脊上，小小的嘴就像一顆櫻桃。你的聲音非常動聽，就仿佛翠鳥在枝頭悅耳地歌唱。
那時，我還只是幼兒園的小不點，本以為上完了幼兒園就可以自由了�？墒橇钗乙庀氩坏降氖牵疫�要讀小學，小學的知識使我感到厭煩。但是當我遇到你，我就覺得我錯了。
你，不但漂亮，而且你的教法也很獨特。在你的課堂上，我們就好像在操場上歡樂地奔跑。記得那一次，我們在學月份的單詞，其中有一個月份叫August(八月)，你教我們一個方法，那就是用諧音記住單詞。當你說完諧音之后，全班同學大笑起來，連你自己也笑得合不攏嘴。原來八月英語的諧音是我哥死特了。這是多么搞笑的諧音啊!你還叫仇俊翔同學起來讀了一遍，果然，仇俊翔模仿得最生動，笑得我胃都疼了。在你的課堂上多么有趣!
你不但課上得幽默風趣，你還很溫柔，從來不打、罵我們。那一次，我的作業(yè)沒完成怕你會罵我。于是，當組長來催我交作業(yè)的時候，我忐忑不安地說：沒帶!急得眼淚都快掉下來了。到了中午吃完飯的時候，就有同學跟我說：丁鑠楠，老師叫你。我心里忽然閃過一個念頭：會不會是作業(yè)沒做的事呀!我緊張極了，好像心里揣著一窩小兔子。我的臉開始漲紅了，心跳速度加快了，我開始呼吸困難，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到辦公室門前，用顫抖的手推開了鬼屋的門，我深吸一口氣，走了進去，走到老師邊上，輕輕地問：老師您找我有什么事么?老師親切地說：你是不是作業(yè)沒做?我吞吞吐吐地說：是，是的。那你先去把作業(yè)補好。我走出辦公室。不一會兒，我就把作業(yè)補好了。我再一次走進辦公室，把作業(yè)交給老師，老師和藹地說：下次可別這樣了。好的老師。我開心地說。
你就好像我的姐姐，使我感到非常親切。幸遇你，我驕傲，我的姐姐——楊老師。
我是幸運的作文14
生命的歷程存在逆流和順流，順流者，鳳毛麟角，逆流者，多如羽毛。我也是寰宇間一羽毛，浮沉起伏，看似隨波逐流，實則已有信念，始終有堅持生活下去的勇氣，敢于拼搏的信心。我依然堅信著，苦難的后面會有美麗的花園，那里姹紫嫣紅，百花斗艷。祥和芬芳的氛圍，隨著朝陽緩緩的舒展開來，那里——有我最愛的家人、朋友、愛人。
幸福的路誰都想盡情擁有，享受幸福的同時，也要有承受苦難的能力，我時刻準備著。異樣的眼光從未停滯過，我隱忍著，拋開過，放得下，因為我知道我會有成功的一天。
成功的路是孤獨的，也是共同走過的，孤獨使人學會更多的求生能力，一起走過，學會的是幫助，是互相扶持，是互相填滿空缺的心房。我慶幸來到這里，盡管給不了我想要的薪資，卻改變了我倔強的性格。
一年多的時間沒有浪費，早已值得。遇到你們，是我的福氣，是我的幸運。我也奢求過會有一生的幸福，生活卻總有無奈。我寂靜的等待著，也許以后不會在一起，不會經(jīng)常開心，不管你近還是遠，我都衷心祝福你，我心永恒。
總感覺我指尖觸摸過的事物都有著莫名的熟悉感，是懂得，是明白，還是離別前的節(jié)奏。經(jīng)歷的多了，原來人是會膽小的，經(jīng)常在一起的朋友，忽然間離開了，會有些不習慣的，總感覺少了些東西。
當慢慢熟悉沒有朋友的屋里，也能慢慢的重拾生活。當有一天，很多年的沒見的朋友，偶然的遇見，激動之余，更多的是對生活的感恩。曾經(jīng)很多人教會我很多，我懷著感恩的心感謝你們。他時若成功，我會把愛獻給更多的人。
真正的朋友不是很多，一兩個本是奢求。遇到你，是我的幸運。知己易得，知音難尋。尤其是改變過自己的，一生難遇。你把這份改變能量傳遞給了我，我也盡全力把這份能量傳遞給下一個人。最好的感激不是單純的感恩，而是給予更多的人“和諧”的方法。為此，我努力著。
我是幸運的作文15
在生活中，我們每個人都會遇上那一個令我們感到幸運的人。這個人可能是老師、同學，也有可能是摯友，更有可能是陌生人。接下來，讓我給你講述一下我所遇上的那個我認為幸運的人。
記得那是一個酷熱的夏天，此刻，我們正在進行本學期最后一次考試——期末考試。教室里異常炎熱，但是卻安靜的出奇，靜的連一根針掉在地上都能清清楚楚的聽見。只聽見知了斷斷續(xù)續(xù)的叫聲和筆尖觸碰紙張所發(fā)出的“沙沙”聲。大家都在奮筆疾書，都希望自己能取得理想的成績。而我也是這些人中渺小的一員。
此刻的我正在做一道非常難的數(shù)學題。但是，我不小心動一下胳膊，我的筆筆尖直接朝下，再一聲“啪”的聲音中“血花四濺”“壯烈”地“犧牲”了。更令人雪上加霜的是，我就只有這一支筆，真是屋漏偏逢連夜雨，我再低頭一看自己的剩余題量，還差幾道更難的數(shù)學題。再看一下時間，只剩下了不到半個小時的時間，我左看看，右看看，盼望有一個人能注意到我的異樣。但大家都在努力的寫題，無一例外。我只好怏怏作罷。
真當我心急如焚的時候，有人輕輕捅了一下我的后背，我扭頭一看，原來是一名素不相識的戴圓形眼睛的男生，只見他伸出一只手，默默地將一支筆遞給我，我頓時心領(lǐng)神會，抓起筆就開始寫，終于在考試結(jié)束前的兩分鐘寫完了�？荚嚱Y(jié)束時，我剛想向他道謝，卻發(fā)現(xiàn)他的身影從門口閃過。再想去追他時，他已消失在茫茫人海中，從此再也沒有見過他。
當時借我筆的那位同學，你，還好嗎？如果好的話，就請聽我說一句話：遇見你，是我的幸運。
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