校園的水池作文（通用24篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的校園的水池作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園的水池作文 篇1
一走進(jìn)校門(mén)，一座美麗壯觀的噴水池就展現(xiàn)在我的眼前。
噴水池里面住著一些美麗的荷葉，那些荷葉中冒出的荷花隨風(fēng)而動(dòng)，就像一個(gè)個(gè)小姑娘在快樂(lè)的舞蹈，一些小魚(yú)在它的下面自由自在地游來(lái)游去，一會(huì)兒躲在它的下面，一會(huì)兒浮出水面，每當(dāng)我們經(jīng)過(guò)那里想和他玩得時(shí)候，他也會(huì)不客氣的出來(lái)逗我們的啊，而且里面住著的小烏龜也不閑著，跟著湊熱鬧呢，當(dāng)我們不在的時(shí)候，會(huì)偷偷地爬上那塊石頭上，坐在那里等著我們放學(xué)。
水池邊上種植著一些五顏六色的小花，有些紫色的花朵里面長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)綠色的小珠子，極其美麗�；ò卦谇锾炖锿㈤_(kāi)放，爭(zhēng)其斗艷。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)的時(shí)候會(huì)停下腳步看看她。
校園的水池作文 篇2
走進(jìn)我們校園，首先映入眼簾的是左前方的噴水池。噴水池很小，只有我們教室的八分之一那么大。這里很幽靜。
噴水池中央豎立著一根噴水管，噴口只有杯口那么大。每當(dāng)放學(xué)時(shí)，噴水管就會(huì)噴出一朵朵“蘑菇”。噴水管旁有三座假山，它們形態(tài)各異。仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們是按左低右高的順序排列的。在最高的那座上有幾棵植物，我想：它們一定是跟著風(fēng)伯伯出來(lái)旅行的種子留在這兒的吧。
噴水池的水清澈見(jiàn)底，有幾條錦鯉在水中游來(lái)游去，它們有的是火紅色的，有的是金黃色的，有的是雪白色的……真是可愛(ài)極了。在噴水池底，能隱約看見(jiàn)幾片竹子的落葉。噴水池上空還不時(shí)有幾只蜜蜂在盤(pán)旋，它們像空軍一樣時(shí)刻觀察自己的領(lǐng)地有沒(méi)有被侵略。在噴水池四周有許多盆栽，它們像一群小朋友手拉著手，圍在一起。后面靠墻角處有一片小竹林，一棵棵蔥翠的竹子像一個(gè)個(gè)挺拔的戰(zhàn)士站崗放哨。
我喜歡噴水池，喜歡它的幽靜、美麗。
校園的水池作文 篇3
我們學(xué)校教學(xué)樓前有個(gè)噴水池，藍(lán)白色的瓷磚砌成橢圓形的池園，格外顯眼。
噴水池中間有座假山，有的像尖刀，有的像春筍，有的像起飛的小鳥(niǎo)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一頭正在尋找水源的駱駝。假山上有翠綠的小樹(shù)，還有一座美麗的亭子，繞過(guò)陡峭的羊腸小道，有一座金色的小橋。
噴水池的水真靜啊，靜得像一面鏡子；噴水池的水真清啊，清得可以看見(jiàn)池底的石頭；噴水池的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。
噴水池里有許多金魚(yú)，有的在嬉戲，有的在捉迷藏，還有的在說(shuō)悄悄話，多么快活呀！
這就是我們校園的噴水池，怎么樣，夠美的吧？
校園的水池作文 篇4
自從學(xué)校建了水池以后，我就十分喜歡到水池邊玩兒。
從教室門(mén)前就能看到水池正中央有一座栩栩如生的假山。它像一只張開(kāi)血盆大口的獅子，又像一位正在欣賞身邊美麗風(fēng)景的老人。
走近水池，水池里的水清澈見(jiàn)底，連水里魚(yú)兒都能看清。
水里的魚(yú)兒顏色可真多，有紅色，有白色，也有黑色的，還有黑白相間的。魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去，時(shí)而游出水面，時(shí)而游到荷葉下，時(shí)而鉆到水里去，像在和我們玩捉迷藏似的。這些小魚(yú)真可愛(ài)呀！
水面上的荷葉碧綠碧綠的，一個(gè)個(gè)挨挨擠擠，好像不能分開(kāi)似的，感情特別好。一陣風(fēng)吹來(lái)，這些好朋友們就變成了一位位優(yōu)秀的舞蹈家，在盡情地跳著優(yōu)美的舞蹈。
夏天一到，荷葉旁邊的荷花含苞欲放，香氣撲鼻。這樣的景色真是美極了，哪個(gè)人不想看到呢！
每當(dāng)吃完午飯的時(shí)候，我都會(huì)仔細(xì)地觀察這個(gè)令我心曠神怡的水池，因?yàn)樗媸翘懒耍?/p>
校園的水池作文 篇5
我們學(xué)校有一個(gè)景觀池。
春天，我們學(xué)校景觀池里，有兩只成年的雄鴨子。它們次次都會(huì)從洞里搖搖擺擺地走出來(lái)，用水洗去身上的灰塵，吃一些同學(xué)們與老師交換回來(lái)的面包。魚(yú)兒們同樣也吃了一些面包，甚至搶著吃，吃完后它們就會(huì)快樂(lè)地沖洗著金光閃閃的魚(yú)鱗。有時(shí)鯉魚(yú)、金魚(yú)像“小鯉魚(yú)躍龍門(mén)”一樣游向“瀑布”游去，再向上跳去。
夏天，景觀池旁邊的樹(shù)啊、水草啊、桃花啊，長(zhǎng)得更加茂密了，鴨子們和魚(yú)兒們更加活潑開(kāi)朗了。一只只雄知了爬在不同的大樹(shù)上“嘰——嘰——”地叫著，這歌聲真好聽(tīng)啊！
秋天，鴨子們把面包放進(jìn)洞里過(guò)日子，每天吃一點(diǎn)點(diǎn)，有時(shí)把頭探出來(lái)，看看有沒(méi)有面包。魚(yú)兒們便游進(jìn)暗礁里過(guò)冬。
冬天，由于我們是在南方，不下雪，也不會(huì)有霜。但冬眠現(xiàn)象不變，比如我，又開(kāi)始犯困了。
我喜歡我們學(xué)校一年四季風(fēng)景如畫(huà)的景觀池。
校園的水池作文 篇6
我們的校園里有一個(gè)美麗的噴水池。
走進(jìn)右框形教學(xué)樓中間，一眼看到的是一個(gè)大的噴水池。噴水池中間有一座假山。假山的形狀像幾朵白白的云合在一起，美麗極了。假山上面有一座高高的塔，塔頂是黃色的，其余都是灰色的。塔下有一間小茅屋，茅屋顯得非常古老。茅屋的下面有一個(gè)老人坐在石上，好像在說(shuō)：“這兒的風(fēng)景真好”。石下有一只烏龜像正在曬太陽(yáng)，還有一個(gè)老人在釣魚(yú)，他顯得很高興，好像在說(shuō)：“哈哈哈！我釣到魚(yú)啦”。在水里有一朵紫色的睡蓮花，美麗極了。左邊有兩個(gè)老人在下棋，坐在左邊的那位老人顯得非常高興，好像在說(shuō)：“你輸了，哈哈哈”！右邊的老人說(shuō)：“下次一定贏你”。右邊的石上有一個(gè)海螺。
池里有許多金魚(yú)圍在旁邊，有的在假山下游來(lái)游去，有的在噴水泡，還有的在打鬧，有趣極了。池中還有幾只烏龜呢！噴水池噴水時(shí)就更美了，每次一開(kāi)電鈕就會(huì)散出水花，水花像晶瑩的水珠，也很像光亮、透明的珍珠。
我愛(ài)校園里的噴水池。
校園的水池作文 篇7
教學(xué)樓前面有一個(gè)小水池，那兒的景色美不勝收，猶如仙境一般迷人。
水池兩旁草坪綠草如茵，而草坪上的花朵花團(tuán)錦簇，漂亮極了。
春天，水池后面的綠樹(shù)發(fā)芽了。那嫩綠的樹(shù)葉真可愛(ài)，可愛(ài)的讓你舍不得去摘他；樹(shù)葉真嫩啊，嫩的輕輕一掰就分成了兩半；樹(shù)葉真綠啊，綠的仿佛是一塊無(wú)暇的翡翠。一片樹(shù)葉落在水中，里邊的小魚(yú)兒準(zhǔn)會(huì)游上來(lái)，頂著落葉，一刻都不離開(kāi)。
夏天，水面波光粼粼的像星星一樣一眨一眨。在碧綠的水下居住著一群可愛(ài)的小金魚(yú)們，它們時(shí)而追逐打鬧，時(shí)而還調(diào)皮的把小腦袋探出水面，好像在說(shuō)：外面的世界這么大，我想去看看！它們?cè)谒锌旎顦O了。
秋天，池塘后面的樹(shù)紅葉似火，池塘立馬就浮起紅紅的樹(shù)葉，好像整個(gè)池塘都被火燒了一樣。
一年的末季——冬天來(lái)臨了，雪花紛飛，百花凋零，在這嚴(yán)寒的臘月里，魚(yú)兒都冬眠了，池塘里鴉雀無(wú)聲。
我們校園的水池中，就像一個(gè)技術(shù)高超的魔術(shù)師，根據(jù)一年四季，變換著各式各樣的景色，時(shí)刻給我們新鮮感！
校園的水池作文 篇8
我們的校園風(fēng)景如畫(huà)。這里有色彩斑斕的花壇，有雄偉壯觀的教學(xué)樓，還有一棵棵參天大樹(shù)……走進(jìn)校園，一道道秀麗的風(fēng)景線映入眼簾，最引人注目的那就是位于校門(mén)右側(cè)的噴水池。
噴水池是不規(guī)則的圓形，由鵝卵石鋪成。一座假山，聳立在水池中央。水從假山中噴出來(lái)，水珠在陽(yáng)光的照耀下，晶瑩透亮。水落在池里濺起了無(wú)數(shù)的水花，池面泛起圈圈漣漪。池水清澈見(jiàn)底，里面還有許多小錦鯉，在長(zhǎng)滿青苔的池底嬉戲，在石頭縫隙里捉迷藏。紅白相間的、橙黑的、還有金光閃閃的，真是活潑可愛(ài)！噴水池周?chē)N了各式各樣的植物，有巴掌似的春羽，高高的木瓜樹(shù)，沁人心脾的桂花，堅(jiān)挺的竹子，五顏六色的小花，柔軟嫩綠的草坪……偶爾引來(lái)小蜜蜂采蜜或是蝴蝶翩翩起舞，給噴水池增添了許多生機(jī)，把噴水池妝點(diǎn)成如仙境一般美麗。
池邊一棵高大的木棉樹(shù)像守衛(wèi)兵一樣，守衛(wèi)著這美麗的校園噴水池。旁邊醒目的校園標(biāo)志寓意著我們?nèi)熒骸胺e極樂(lè)觀，奮發(fā)向上”！沿著石徑來(lái)到石板凳上坐下，捧著一本書(shū)讀起來(lái)，別有一番舒適恬靜的滋味。不知不覺(jué)，夕陽(yáng)的余輝透過(guò)校園的上空，把一片金黃撒在噴水池上，此時(shí)的池水在微風(fēng)的輕拂下泛起了金色的波紋……
我們都喜歡在噴水池周?chē)覒颍o我們的校園生活增添了樂(lè)趣。我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)這校園的一角——美麗的噴水池。
校園的水池作文 篇9
我們的校園里有一個(gè)噴水池。每天早上走進(jìn)校園，我第一眼看到的就是噴水池。
噴水池圓圓的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看，像一個(gè)大皮球。水池外邊圍著一圈小灌木，小灌木外邊，是一圈綠綠的小草。這些灌木和小草，排得整整齊齊的，誰(shuí)也不高出別人一個(gè)“頭”，誰(shuí)也不突出“一條胳膊”，好像給這個(gè)“大皮球”戴上了兩條圍巾。
噴水池內(nèi)，開(kāi)著一朵朵白荷花。仔細(xì)看，你會(huì)看到每朵白荷花的花瓣都有好幾層。最外層的花瓣，抱著里層的花瓣，里層的花瓣，再抱著更里邊的，更里邊的花瓣，抱著最中間的黃色花蕊。它們像套娃一樣，一個(gè)套一個(gè)，真有趣。
噴水池中央，有一個(gè)四四方方的柱子，柱子上立著一個(gè)雕塑。雕塑由一根粗壯的“木材”和一本打開(kāi)的“書(shū)”組成�！澳静摹贝蟾艃擅赘撸笾右粯哟�，站在池邊，就能清晰地看到木材上的紋路。
那本打開(kāi)的書(shū)立在木材的頂部。這個(gè)雕塑想告訴我們什么呢？老師讓我們猜，有的說(shuō)：“是讓我們好好讀書(shū)�！庇械恼f(shuō)：“不讀書(shū)，就會(huì)變成木頭�！崩蠋熣f(shuō)：“你們說(shuō)得都有道理。老師覺(jué)得，書(shū)立在木材上面，是不是告訴我們，只有讀書(shū)才能成才呢？”同學(xué)們一聽(tīng)，都覺(jué)得老師說(shuō)得最有道理。原來(lái)，這個(gè)雕塑，竟然這樣有意思。
我越來(lái)越喜歡美麗、有趣、有意思的噴水池了。
校園的水池作文 篇10
微風(fēng)徐徐，我們漫步在去實(shí)驗(yàn)室的路上，哇！多么美麗的水池！聽(tīng)到了這句話，全班同學(xué)一擁而上，水池邊頓時(shí)充滿了談笑聲。
就在實(shí)驗(yàn)室的正前方，水池里有各種各樣的魚(yú)，還有一只很喜歡曬太陽(yáng)的烏龜。上課時(shí)，我不時(shí)望向旁邊盯著水池。下課，男生們總是會(huì)說(shuō)：“嘿！我找到烏龜了，哈哈！”這樣的一件趣事，不時(shí)把我逗笑，心里種種的不愉快也就消失不見(jiàn)，這樣豈不是挺美好的嗎？
最近，我常常都找不著那只烏龜，后來(lái)得知，有可能是因?yàn)樗|(zhì)污濁的關(guān)系，連魚(yú)兒也很少和我打招呼，心中不免起了感嘆。回想起剛開(kāi)學(xué)，魚(yú)池里色彩鮮艷的魚(yú)，在水里自由自在常常和朋友嬉戲、打鬧，那只最喜歡浮在水面享受美好陽(yáng)光的烏龜，在水里游呀游，繞呀繞的，讓我體會(huì)到生命的美好。
這個(gè)水池，它帶給我很多歡笑和陪伴，但是因?yàn)樗|(zhì)污濁，我覺(jué)得它已經(jīng)不復(fù)以往的美麗整潔，所以，我們也要做好環(huán)境整潔，讓它重新和大家問(wèn)好，讓更多人能享受這個(gè)水池的漂亮。
校園里的一件趣事，水池、烏龜、魚(yú)兒和男生們的笑話，全部連接而成一個(gè)嶄新的，能帶給大家快樂(lè)歡笑的小確幸。
校園的水池作文 篇11
在校園里有一個(gè)水池，那水池健在了校園的中間，它的樣子奇形怪狀如果站在三樓的話才漸漸的看清楚它是環(huán)繞著水池里的一座假山的樣子，假山已經(jīng)占了水池的一大半，我門(mén)高年級(jí)的早已習(xí)慣，只是有一些低年級(jí)的同學(xué)每次下課了都過(guò)去參觀一下，她們總是看水池里的小魚(yú)，小魚(yú)可是水池參觀的重要景點(diǎn)之一。
總是成群結(jié)隊(duì)的環(huán)繞著假山，不知道是什么怎么回事小魚(yú)一遇到有人把手伸進(jìn)去它們就急急忙忙的鉆進(jìn)假山里，這水池得下魚(yú)總是動(dòng)不動(dòng)就轉(zhuǎn)圈，等沒(méi)人的時(shí)候小魚(yú)們才從假山里鉆出來(lái)，在水里游來(lái)游去，偶爾有幾個(gè)路過(guò)的女生看見(jiàn)小魚(yú)大范圍的活動(dòng)，平常這種場(chǎng)面可是很少見(jiàn)的。假山上面布滿了爬山虎，爬山虎獨(dú)自站了一個(gè)山的山頭，真不愧是爬山虎啊。還有一個(gè)水車(chē)，我們做操的時(shí)候它才緩緩的轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，誰(shuí)就從它的車(chē)上留下來(lái)，落到水池里，水池的水清澈見(jiàn)底，當(dāng)鏡子都沒(méi)問(wèn)題水池里的任何東西都可以看見(jiàn)，哪怕是小小的漣漪也能清清楚楚的，水面一般都很平靜非常和諧，但由于它比較靠近我們玩的地方所以假山上面還有幾個(gè)裝滿豆子的沙包，水里也有，水池里也養(yǎng)著蓮花，每次夏天的時(shí)候它都開(kāi)放，沒(méi)有間斷過(guò)，粉紅粉紅的水池的四周全都是用木板建的，水池已經(jīng)并見(jiàn)證了我們學(xué)校的很多年的歷史。
不知道它已經(jīng)多少歲了，這就是哪一個(gè)水池。
校園的水池作文 篇12
我們校園的中央有一個(gè)噴水池，它給校園增添了幾分絢麗的色彩。
從操場(chǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，噴水池呈半圓形，四周砌著藍(lán)色的瓷磚，顯得特別醒目、整潔。
我來(lái)到噴水池旁，只見(jiàn)噴水池中間有一排搭石，搭石表面鑲嵌著灰白色的瓷磚。搭石兩旁各有一條噴水管，左邊的噴水管有多個(gè)出水孔，右邊的噴水管只有一個(gè)出水孔。在陽(yáng)光的照耀下，晶瑩透剔的水珠娃娃掙脫了水管媽媽的手,迫不急待地跳了出來(lái)，好像閃閃發(fā)光的珍珠往外跳似的。它們有的跳到地面上，有的蹦到同學(xué)們的臉上、身上，還有的跳回噴水池里。那音調(diào)時(shí)而高，時(shí)而低，好像是一首動(dòng)聽(tīng)的交響曲，好聽(tīng)極了！
噴水池的左邊還有一座灰色的假山，是用五、六塊奇形怪狀的石塊搭成的,給人以危峰兀立的感覺(jué)。池里的金魚(yú)可多了，有紅的、黃的、白的、黑的、綠的它們這兒一群，那兒一團(tuán)，在清澈的水里嬉戲、玩耍。它們有時(shí)在假山的洞內(nèi)鉆來(lái)鉆去，好像小朋友在玩“捉迷藏”；有時(shí)成群結(jié)隊(duì)地游上游下，你追我趕。
啊，噴水池，您是化妝師，校園被您裝扮得多美麗�。�
校園的水池作文 篇13
我的校園非常美麗，有高大的梧桐樹(shù)，也有矯健的女貞樹(shù)，有堅(jiān)強(qiáng)的爬山虎，也有脆弱的無(wú)名花……不過(guò)，我還是最?lèi)?ài)我們校園的噴水池。
春天，噴水池里面的冰融化了，周?chē)摹扒臧卑l(fā)了許多嫩綠的“小包包”，一眼望去，嫩綠撲眼而來(lái)，好看極了。蝌蚪們?cè)谒乩餁g快的游玩。春天的噴水池是鮮綠+黑。
夏天，噴水池的.水噴得好歡快。池里面的睡蓮慢慢地露出笑臉，坐在碧綠的“小船”上，像一個(gè)害羞的小姑娘。周?chē)摹扒臧币寻褔娝毓艘坏谰G油油的邊兒。水中的魚(yú)兒紛紛游到荷葉下乘涼、玩耍。夏天的噴水池是綠+紅。
秋天，噴水池的水還在噴，當(dāng)我們感到非常熱的時(shí)候，可以借助噴水池里噴出的水霧解熱�！扒臧钡胤筋伾沧兞耍械淖兙G、有的變黃、有的變紅，非常美麗。旁邊的梧桐樹(shù)葉飄落下來(lái)，鋪在水面上。秋天的噴水池是彩色。
冬天，噴水池工作了一年，已經(jīng)非常累了，便安穩(wěn)地結(jié)了一層薄冰，悄悄地睡熟了。冰下隱約看到魚(yú)兒在游動(dòng)。“千年矮”葉只剩下光溜溜的枝干了。冬天的噴水池是白色。
校園一年四季都很美，我喜歡那幾株“千年矮”、梧桐樹(shù)……，更愛(ài)那個(gè)有顏色的噴水池。
校園的水池作文 篇14
在我們長(zhǎng)廈小學(xué)校園的東北角，有一處美麗的風(fēng)景——噴水池，那里別具一格，猶如仙境一般，為我們校園增添了無(wú)限色彩。
噴水池里有一座峻峭的假山，旁邊還有幾張矮矮的木椅子。早上，陽(yáng)光格外嫵媚，噴水池里的假山在柔柔的陽(yáng)光中也似乎蘇醒過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)昨夜那場(chǎng)雨的洗禮，它精神煥發(fā)，宛如一位守護(hù)人迎接我們到來(lái)。中午，噴水池里的“居民”——可愛(ài)的小金魚(yú)們，它們的嘴兒撅得老高，還不停地吐著泡泡，好像在表示：我餓了，我要吃東西。我真想帶點(diǎn)魚(yú)餌給它們吃，可是聽(tīng)老師說(shuō)，這樣有可能會(huì)把它們脹死的。所以我只心疼地望著卻愛(ài)莫能助。小魚(yú)們也似乎很懂事，我走到哪，它們就游到哪，甚至有時(shí)，它們還會(huì)爭(zhēng)先恐后地跟我賽跑。傍晚，我喜歡在噴水池邊漫步。池旁的幾棵嬌小玲瓏的桑葚樹(shù)，可愛(ài)迷人，加上一些幼小的花朵，好像給噴水池戴上了一個(gè)美麗的花環(huán)。我每次坐在那里的木椅子上背誦課文，常常還沒(méi)背到第3遍，就已經(jīng)滾瓜爛熟了。
每當(dāng)我要離開(kāi)噴水池時(shí)，總有一種依依不舍之感，真不想離開(kāi)我的“好朋友”們，真想永遠(yuǎn)和它們呆在一起。我想，它們也肯定不想讓我離開(kāi)。
啊，學(xué)校的噴水池多美呀！我愛(ài)你，學(xué)校美麗的噴水池！
校園的水池作文 篇15
我們校園中央，有一處?kù)n麗的景點(diǎn)——噴水池。這個(gè)噴水池很誘人，是同學(xué)們喜歡的地方。
噴水池的周?chē)泄饣伋傻男÷窂潖澢÷穬膳杂胁萜�，花圃，花花草草，生長(zhǎng)得很熱鬧。噴水池北邊三米遠(yuǎn)近處有兩棵挺拔鮮綠的松樹(shù)。不遠(yuǎn)的南邊是漂亮的升旗臺(tái)，五星紅旗在微風(fēng)中舒飄，宛如一片紅火的朝霞。噴水池的形狀是圓形的，是用彩色瓷磚鋪砌成的，直徑約有四米，水池圈周有用大理石鋪成的小徑，整潔干凈，有趣的是靠路邊的草坪邊常有小螞蟻在游竄，間或也有小蝸牛。池水有一米多深，池中央有一根碗口粗細(xì)的白色石柱，柱子上雕刻著許多花紋，柱子頂端有一個(gè)略顯蓮花瓣像盤(pán)子一樣的底座，雕刻著彩色花紋。底盤(pán)上托著一個(gè)紅色大理石彩球，看上去很重。
夏天，噴水池處最熱鬧。電一通，彩球下的底盤(pán)里就溢滿了水，緊隨著，圓圓的大彩球就轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái)，東西南北地轉(zhuǎn)，上下左右地轉(zhuǎn)，很不規(guī)則。隨著水球的轉(zhuǎn)動(dòng)，底盤(pán)里的水就像被擠壓出來(lái)一樣，白花花，銀晶晶，底盤(pán)四邊密不透風(fēng)地篩飛出白絹一樣的水布，繡織成圓圓的水簾，連同白色的水柱成了一把銀色的雨傘，又似一朵會(huì)吐絲的白蘑菇。水簾大約掛到尺數(shù)左右，就變成密密的水線，隨著水球的滾動(dòng)又“炸”成了白色的珍珠，“叮�！成场钡芈湓诔厮�，濺起了數(shù)不清的泡花，真有點(diǎn)“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”之美感。陽(yáng)光下，這時(shí)滾動(dòng)的水球仿佛就是一顆小太陽(yáng)，在清澈略顯綠色的“�！泵嫔匣顫姟⑻S。
一陣風(fēng)吹過(guò)，會(huì)把水簾掀翻，飛濺的水花，灑在池邊觀景的同學(xué)們的臉上，身上，涼絲絲，軟綿綿，真愜意，引得一陣陣“嘰嘰咯咯”，“嘻嘻哈哈”的笑聲，驚飛了松樹(shù)上綠葉間唱歌的黃鶯，在水池上空展翅。有時(shí)飛濺起的水花會(huì)形成水霧，在陽(yáng)光下會(huì)搭起一道淡色的彩虹，瑰麗、迷彩。這時(shí)間，有的同學(xué)在水池邊，升旗臺(tái)處朗讀優(yōu)美的詩(shī)文，有的畫(huà)畫(huà)，還有在撥動(dòng)照相機(jī)……幾個(gè)小同學(xué)從池中打上水，輕輕地噴灑在旁邊的草坪，花圃里。青枝綠葉，花兒朵朵，清香縷縷，蜂飛蝶舞，一幅人與自然多么和諧的圖畫(huà)啊。校園的噴水池，“風(fēng)景這邊獨(dú)好”。
校園的噴水池，同學(xué)們心中的“伊甸園”，永遠(yuǎn)的夏天，人人在這里放飛金色的理想。
校園的水池作文 篇16
同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)水城縣第四小學(xué)嗎？我就在那所學(xué)校，那里環(huán)境優(yōu)美，有矗立在操場(chǎng)旁的教學(xué)樓，有長(zhǎng)長(zhǎng)的塑膠跑道，還有飄揚(yáng)著國(guó)旗的升旗臺(tái)，但我最喜歡的還是教學(xué)樓前那小小的噴水池。
這個(gè)噴水池不僅形狀奇特，而且還是同學(xué)們嘻戲玩耍的好去處。每到下課時(shí)，同學(xué)們都會(huì)去戲耍魚(yú)兒，看魚(yú)兒游來(lái)游去，有時(shí)魚(yú)兒會(huì)拼成綿羊，有時(shí)魚(yú)兒會(huì)拼成野馬，還有時(shí)魚(yú)兒會(huì)拼成小白兔……讓同學(xué)們歡樂(lè)無(wú)窮。
你看，那用藍(lán)色圍城的圓形噴水池，里面種著一顆不知名字的花，它的葉子很翠綠，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，跟柳樹(shù)的葉一模一樣，所以有許多同學(xué)都喜歡它。它那翠綠的葉子中有一根不粗不細(xì)的桿，這根桿上有一朵似紫蝴蝶的花，我經(jīng)常去聞它那沁人心脾的香味，聞著都覺(jué)得舒心。時(shí)而有微風(fēng)吹過(guò)，花兒開(kāi)始翩翩起舞，那真是婀娜多姿。那朵花真是漂亮，連蜜蜂也來(lái)欣賞這朵花，還說(shuō)：“花朵真香��！我可以在這里采很多的蜜了。”每當(dāng)看到這朵花，我仿佛化成了一只蝴蝶，在那朵花上翩翩起舞。一陣風(fēng)吹來(lái)，我頓時(shí)清醒了，花是花，我還是我。
每當(dāng)我上學(xué)時(shí)總會(huì)情不自禁的去觀看。
校園的水池作文 篇17
在我們的校園里，有一道秀麗的風(fēng)景線，那就是位于教學(xué)樓正中央的噴水池了。
站在教學(xué)樓上往下望，整個(gè)噴水池呈正方形，四周?chē)幻鬃笥腋叨鹊膰鷻�。�?dāng)噴泉停歇時(shí)，池水清澈見(jiàn)底，池面很平靜，靜得像面鏡子，猶如一塊碧綠色的翡翠。走近噴水池，一座座假山連成一體，在池中央高高聳立著，看上去是那么巍峨。在假山的不同坡面上，藏著一些小秘密：金色的玲瓏寶塔隱在山間，古樸的小茅屋前一個(gè)“老漁翁”正在垂釣，他正目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面，好像不放過(guò)任何一點(diǎn)動(dòng)靜。假山上還有幾盆翠竹，那點(diǎn)點(diǎn)的翠綠給假山增添了生機(jī)。
當(dāng)然，噴水池里的主角——噴泉更是美麗極了。噴泉形態(tài)各異，有的像一朵朵綻開(kāi)的水晶花，晶瑩剔透。微風(fēng)吹過(guò)，花朵會(huì)微微的合上一點(diǎn)點(diǎn)，像是害羞了。有的像在水中游動(dòng)的水母，一漾一漾的。有的像一條銀色巨龍直沖云霄，沖到最高處后又像流星般墜落下來(lái)。從空中躍下的顆顆晶瑩的小水珠，像一個(gè)個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員，輕盈地鉆入水中，激起漣漪，讓一圈一圈的波紋蕩漾開(kāi)去。水池旁籠著蒙蒙的水霧，晴空下，細(xì)心的你會(huì)發(fā)現(xiàn)一道彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，真漂亮�。�
每次，當(dāng)我見(jiàn)到校園的噴水池，我就會(huì)有一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的贊嘆：校園的噴水池真美啊！
校園的水池作文 篇18
在我們學(xué)習(xí)的校園里，有一座漂亮的噴水池，它位于正對(duì)學(xué)校門(mén)口的升旗臺(tái)的后面。
從高處往下看，噴水池猶如一朵開(kāi)的正艷的“梅花”。如果近視眼的人站在高處往下看，會(huì)認(rèn)為是一朵梅花呢！
噴水池上有兩座用石頭做的兩米多高的假山。假山做工精細(xì)。瞧瞧！假山多威武呀！如同噴水池里的“保護(hù)神”呢！
假山里有許多小秘密，如果你不注意觀察，是絕對(duì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)的喲！建筑的有小巧玲瓏的寶塔、四四方方的寺廟、很有特色的四角亭……動(dòng)態(tài)的有釣魚(yú)的江子牙、一只游泳的老龜……這些東西做得非常精細(xì)，分別陳列在假山上。不注意觀察是發(fā)現(xiàn)不了的喲！
假山上有許多植物，一株株粉紅色的水仙花在綠葉的陪襯下展現(xiàn)了自己的美麗；綠綠的葉子、大小不一的樹(shù)枝所組成的小葉榕生長(zhǎng)在假山頂上，仿佛給“守護(hù)神”戴上了綠色的帽子，挺氣派的……
池水清澈見(jiàn)底。水藻碧綠碧綠的，給噴水池鋪上了一層又一層綠色的地毯。上課時(shí)，小魚(yú)兒會(huì)偷偷溜出來(lái)快活地嬉戲、游水。
噴水池里的水要是少了，老師就會(huì)把閥門(mén)打開(kāi)，架在小葉榕上的水管就會(huì)噴出水來(lái)。水雖沒(méi)有噴到我們，但我們覺(jué)得身心是涼爽的。
有時(shí)，幾個(gè)男同學(xué)會(huì)到這來(lái)比賽憋氣。女同學(xué)會(huì)三三兩兩地來(lái)看魚(yú)。好不熱鬧。說(shuō)實(shí)話，這座噴水池比不上大城市里的噴水池�？晌揖褪窍矚g這兒，喜歡這的噴泉，喜歡這的山和水。
我愛(ài)學(xué)校的噴水池。
校園的水池作文 篇19
我的校園位于蕪湖市的北部，校園里有寬闊的操場(chǎng)、美麗的花壇、綠綠的樹(shù)林……不過(guò)我更喜歡校園的噴水池。
早晨，一縷縷陽(yáng)光照射著噴水池，好像給了一個(gè)亭亭玉立的少女披上了金紗，再加上云霧迷蒙，就像仙女一般美麗。來(lái)迎接陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到的同學(xué)們，好像微笑著問(wèn)候我們：“早上好，同學(xué)們�！�
中午，我們吃過(guò)午飯后。都出來(lái)玩耍，有些同學(xué)趴在噴水池上看著五顏六色的魚(yú)兒，魚(yú)兒在清澈的水中游來(lái)游去，好像在捉迷藏呢。有些同學(xué)把手放在水里劃來(lái)劃去，好像想抓走噴水池中的魚(yú)兒，還有些同學(xué)拿起石子往噴水池里扔，發(fā)出清脆的音樂(lè)。好像噴水池就是一臺(tái)鋼琴，演奏出校園的一曲曲優(yōu)美的歌。
傍晚，夕陽(yáng)西下，給噴水池留下了一些余暉，噴水池就好像一條金色大鯉魚(yú)，上面的圓球就好像是大鯉魚(yú)吐出的水泡，在閃閃發(fā)光，噴水池上兩顆“希望”金色大字，好像在告訴同學(xué)們好好學(xué)習(xí)。同學(xué)們走了，校園安靜了，噴水池也沉靜下來(lái)，猶如一位正在休息的老者。守護(hù)著校園。
校園里的噴水池真美�。∥覑�(ài)噴水池更愛(ài)我們的校園。
校園的水池作文 篇20
在我們學(xué)校的東墻邊有一個(gè)小小的噴水池。它是我最忠實(shí)的伙伴。每當(dāng)我煩悶時(shí)，就來(lái)到它的身邊，看著那獨(dú)特的造型，聽(tīng)著那丁東的水聲，滿腔煩惱即刻化為烏有。
今天，我又來(lái)到它的身邊�？矗瑖娝厮闹�，是橢圓形的、白白的水泥欄桿。池正中，聳立著一尊惟妙惟肖、栩栩如生的塑像。瞧，一條歡蹦亂跳的大鯉魚(yú)翹著尾鰭挺著胸脯，那一片片魚(yú)鱗，在陽(yáng)光下忽閃忽閃的，真像一顆顆晶瑩的珍珠哩！一個(gè)小男孩背對(duì)著大鯉魚(yú)，撅著股，使勁托住鯉魚(yú)的胸鰭。望著他那專(zhuān)注的神情，我仿佛還聽(tīng)到了他那“吭啃吭啃”的號(hào)子聲呢！左邊，還有一個(gè)天真爛漫的小女孩。正踮著腳尖，一只手托著鯉魚(yú)的背鰭，另一只在向大家招手，好像是說(shuō)：“這條鯉魚(yú)真重，你們快幫幫我們的忙吧！”
圓嘟嘟的鯉魚(yú)嘴里，噴著六股水柱，射向空中，它仿佛是節(jié)日的禮花，撒滿天空。水柱灑下來(lái)，又像一幅掛下的大珠簾。“沙沙沙”，水濺在小男孩頭上，聲音那么悅耳，那么悠揚(yáng)，多像“搖搖玲”發(fā)出的聲音；水灑在水池里，聲音那么清脆，那么動(dòng)聽(tīng)，好像音樂(lè)家彈撥《泉水叮咚》奏鳴曲；灑在小女孩頭上，小女孩更漂亮更可愛(ài)了；水灑在大鯉魚(yú)身上，大鯉魚(yú)似乎要跳出來(lái)……
我望著這噴出來(lái)的清水柱，仿佛水灑到了我的身上，鉆人我的脖子里。我伸出雙手，捧住那灑下的點(diǎn)點(diǎn)水珠，它是那么清涼，使人頓覺(jué)心曠神怡，精神舒暢，似乎整個(gè)身心已融于水中。
校園的水池作文 篇21
來(lái)到肖家灣解放小學(xué)，走進(jìn)校門(mén)就是一個(gè)不到五平方米的花瓣型的噴水池，雖然小，但是很漂亮。
水池里有兩座烏黑的又長(zhǎng)滿郁郁蔥蔥的黃桷樹(shù)的漂亮的假山，山上有一座用陶瓷做的高高的塔，山上還有一座亭子，亭子里有兩個(gè)很小的小人，好像在欣賞解放小學(xué)的無(wú)限風(fēng)光。假山上的石頭黑黑的，像黑色渲染過(guò)的一樣。
山是墨一般的黑，映在明如玻璃的水池里，水池里面種著睡蓮，睡蓮的葉子綠得發(fā)黑，又帶著微微的紫紅色，睡蓮的花從厚厚的蓮葉中冒出來(lái)，花兒小小的，紅紅的，像一個(gè)穿著粉色裙子的少女在那兒翩翩起舞。池里有許多小魚(yú)、蝌蚪。小魚(yú)成群結(jié)對(duì)地游來(lái)游去，一會(huì)兒游成了一個(gè)大問(wèn)號(hào)，一會(huì)兒游成了大大的人字，真是活潑可愛(ài)。
春天，假山上的黃桷樹(shù)抽出了嫩綠的枝條，長(zhǎng)出了黃綠色的花苞，像一個(gè)尖尖的、紅綠色的牛角�？纯闯乩铮锏聂~(yú)兒蘇醒了，又成群結(jié)隊(duì)地游起來(lái)，有的在池里打轉(zhuǎn)，有的挨著池邊游來(lái)游去。
夏天，黃桷樹(shù)長(zhǎng)得非常茂盛，順著假山往下看，又在水中翩翩起舞，顯得那樣的嬌嫩、蜿美。
秋天，睡蓮那在風(fēng)中翩翩起舞的身影再也找不到了，好像在秋天金色的烈火中倒下了，假山上的黃桷樹(shù)也不例外，“一只只枯葉蝶”慢慢地飛到池中，又變成了一只小船，在水中靜靜地漂蕩。
冬天，風(fēng)雨交加，池里的假山依然堅(jiān)強(qiáng)地立著，任何東西都像死去了一樣，小魚(yú)游到了水底，黃桷樹(shù)只剩下了黝黑的樹(shù)干。
啊，校園里的水池真美！
校園的水池作文 篇22
晨風(fēng)輕輕吹過(guò)我的母校──長(zhǎng)廈小學(xué)。這時(shí)，花變得艷了，草變得綠了。春風(fēng)吹過(guò)，把柳枝的秀發(fā)吹綠了，把我們的校園吹得更美了！它像一雙充滿藝術(shù)靈感的手，勾畫(huà)出一幅又一幅的美麗畫(huà)卷。走進(jìn)校園，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)橢圓形的小水池，那是我們既喜歡又常來(lái)的地方。
水池位于中操場(chǎng)的左上角，首先最引人注目的是座落在水池中央的假山，它們形態(tài)萬(wàn)千，有的像威武的獅子；有的像溫順的綿羊；有的像盡忠職守的小狗。水中的魚(yú)兒當(dāng)然是不可缺少的一部分，它們顏色各異，有紅的，黃的，黑的……魚(yú)兒有時(shí)因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)被驚嚇到，躲在假山后注視著我們；有時(shí)它們正對(duì)著旁邊的棕竹竊竊私語(yǔ)；有時(shí)成群結(jié)隊(duì)向我們游來(lái)，好像在向我們說(shuō)：“快來(lái)和我們一塊兒玩吧！”在水池外沿鑲嵌著一層鵝卵石，精致有趣極了。
水池后邊有一棵高大，茂盛的九里香。夏天，九里香開(kāi)花了，香味彌漫著整個(gè)校園，還招引來(lái)了許多蜜蜂、蝴蝶，它們好像是久不相見(jiàn)的老朋友，正忙著相互問(wèn)候呢！棕竹高高地挺立在后邊，它高大，粗壯，下雨時(shí)，它為小魚(yú)兒們遮風(fēng)擋雨，讓它們茁壯成長(zhǎng)。在水池右邊，有一棵木瓜樹(shù)，樹(shù)上還點(diǎn)綴著幾個(gè)未成熟的果子，等果子成熟后一定會(huì)香甜可口！在水池的最外邊，還有一些被園丁伯伯修剪得整整齊齊的灌林叢，它們是一道天然的圍欄，日夜守護(hù)著小水池。
下課時(shí)，同學(xué)們總愛(ài)到水池旁跟魚(yú)兒玩玩，有些同學(xué)還常在九里香下乘涼呢！
我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)中操場(chǎng)的小水池，是它為我們消除了一天的疲勞，是它陪我們度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光。
校園的水池作文 篇23
我們學(xué)校的仲尼樓里有一個(gè)美麗的小水池，它是校園里的一個(gè)顆明珠！
小水池真美啊，它好像一匹英俊的奮蹄欲飛的俊馬，總是給人一種無(wú)窮的向上的活力；小水池真清啊，清的可以清楚地看到水底悠閑自得的小魚(yú)，顯得那樣純潔那樣明亮；小水池真香啊，散發(fā)出淡淡的清香沁人心肺，讓人心曠神怡。
小水池真美啊，它又似一座環(huán)境優(yōu)美的城市。一座座假山是它的建筑，山石突兀，錯(cuò)落有致，兩米多高的主峰，更是雄偉壯觀；一棵又小又矮的小樹(shù)是它的綠化，據(jù)謝老師講這棵樹(shù)的年齡比這里所有學(xué)生的年齡都大，它一直矗立在那里，早晨帶著晨光迎我們?nèi)胄�，下午伴著夕�?yáng)送我們回家，仿佛給我們指引前進(jìn)的方向；魚(yú)兒、螞蟻、蚯蚓等微生物是它的居民，當(dāng)孩子們的讀書(shū)聲、歡笑聲、鼓掌聲響起時(shí)，它們會(huì)舉行一場(chǎng)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。調(diào)皮的孩子有時(shí)也會(huì)趴在它的邊上“照鏡子”“嘻嘻笑”，臭美一番。
這就是我們學(xué)校的小水池，水中有山，水中有樹(shù)，水中有……，水中還記錄著我們學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我愛(ài)這美麗的小水池！
校園的水池作文 篇24
太陽(yáng)的光輝布滿了校園的上空，把整個(gè)校園照的閃閃發(fā)光，光線穿過(guò)校園的上空直射在門(mén)口的噴水池上。
清晨，當(dāng)我一踏進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的便是那如細(xì)紗般柔軟，如溪流般清澈的噴水池，陽(yáng)光的照射使得它閃閃發(fā)光。有時(shí)，那噴涌的水象煙花一樣向四周?chē)娚�，又象是一朵朵盛開(kāi)的小花，漸漸的，花瓣被再次涌出的水浪打碎了，而每一片碎了的花瓣落入水池中，濺起一片水花，接著水花漸漸消失，最終完全消失了。紅色的金魚(yú)在水中盡情的玩耍，它們用力的拍打水面，好象要爭(zhēng)先跳出水面。
下課了，操場(chǎng)上的歡樂(lè)聲不斷傳來(lái)。玩累了，我也常常站在水池旁，欣賞那連綿不斷的水流。噴水的柱子一個(gè)挨著一個(gè)，噴出來(lái)的水涌到一起，就會(huì)出現(xiàn)許多既有趣又美麗的水泡。水泡多了，就變成了一串珍珠般的項(xiàng)鏈了。有時(shí)，兩個(gè)水柱里的水同時(shí)噴涌，碰撞在一起，變成了一個(gè)個(gè)小水滴，小水滴開(kāi)始向四周飄揚(yáng)，風(fēng)兒把小水珠輕輕吹過(guò)你的臉旁，一掃而過(guò)，讓你陶醉在這一片清涼之中。
夕陽(yáng)的余輝透過(guò)校園的上空，把一片金黃撒在噴水池上，此時(shí)的池水在微風(fēng)的輕拂下泛起了金色的波紋。夕陽(yáng)漸漸退去，退去……
月亮不知什么時(shí)候悄悄的掛在了校園的上空，那美麗的校園和那如細(xì)紗般柔軟，如溪流般清澈的噴水池又一次被照亮了。
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