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把準(zhǔn)航向作文800字（精選20篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的把準(zhǔn)航向作文800字（精選20篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
把準(zhǔn)航向作文800字 篇1
“剪紙鋪平江，雁飛暈子雙。秋山青隔岸，誰起讀書窗”閱讀詩(shī)詞，陶醉于王子俊的《長(zhǎng)風(fēng)紙平渡》的美好意境，更勾起了我對(duì)堅(jiān)守于剪紙簍前，教我把準(zhǔn)人生的航向的祖母的回憶——
晨曦微漾，染盡云霞，炊煙從煙囪中飄出，匯成一抹輕柔的云彩，低低地飄在村莊上空。遠(yuǎn)處云霧拂過青黛，日光點(diǎn)綴其間，風(fēng)過，影影綽綽。山頂云霧靄靄如積灰，疏疏籬落間，楊柳靜默。
窗外枝椏瘋長(zhǎng)，卻怎么也抵不住烈陽。我與祖母總在檐下納涼，陽光悄悄透過樹梢，漏在了祖母身上，淡淡的光暈，轉(zhuǎn)著，晃著。她握著一把銅剪，靜靜的剪著，剪下了涼意與無數(shù)神話故事，剪下了緩緩流淌的歷史時(shí)光。吉祥的團(tuán)狀窗花，同心的'并蒂蓮，憨憨的抱鯉童子，都靜靜的待在祖母的剪紙簍中。一切靜謐祥和，仿佛一幅工筆畫。
而我成了那格格不入的畫面，自稱熱愛繪畫，可面對(duì)著畫板，依舊焦灼不安�？諝庵械膼灍嶙屛倚纳鸁┰�，畫紙撕了一張又一張，找不到那正確的航向。
俶爾涼風(fēng)起，大雨落。突如其來的雨驚詫了我，我連忙將畫板往屋內(nèi)搬去，卻見祖母仍安靜的見者，不受外界影響。
祖母持著銅剪，眼睛大不如從前，彎著背，瞇著眼，湊近，才看得清。但她的技藝仍然高超，嫻熟地轉(zhuǎn)動(dòng)著紅紙，銅剪順著紋脈滑動(dòng)于紙上，所到之處，紙屑遍布。鋒利的刀刃之間，美麗的人影呈現(xiàn)于紙上。祖母剪了一會(huì)，便直起身，捶捶那酸痛的腰，放松下眼睛，半晌，再繼續(xù)剪紙。
我望著，不由得心生愧疚。祖母從小與這剪紙沾了幾分緣，這剪子一持便是幾十年。她找準(zhǔn)了目標(biāo)，從此不再改變航向。她從未言說過自己的熱愛，只是默默地用行動(dòng)表達(dá)著，她在奮進(jìn)中持續(xù)堅(jiān)守著，把準(zhǔn)航向，緩緩向前。心思百轉(zhuǎn)千回，自己一直以來，只有言語的熱愛，沒有付出實(shí)際行動(dòng)。
我默默地將畫板放回原處，重新拿起畫筆，把準(zhǔn)航向，重新開始繪畫……
雨像銀白的蠶絲，織出一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個(gè)世界。祖母把準(zhǔn)航向，堅(jiān)守于剪紙簍前，她教會(huì)了我，在奮進(jìn)中持續(xù)堅(jiān)守，把準(zhǔn)航向，駛過每個(gè)路口，乘風(fēng)破浪，砥礪前行。
把準(zhǔn)航向作文800字 篇2
流年輾轉(zhuǎn)，有多少往事只能回望，有多少曾經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)。溫一壺歲月老酒，折一枝盛開桃花，在花開荼蘼的時(shí)光里，一抹蒼老的身影慢慢浮現(xiàn)，伴著那一句話：“掌好舵，把準(zhǔn)航向，不懼風(fēng)雨。”振聾發(fā)聵，如醍醐灌頂。
那是我遠(yuǎn)房的一個(gè)叔伯，一個(gè)年邁的漁夫。長(zhǎng)年的船上生活讓他的臉龐如紫玉一樣發(fā)亮，他的手如砂石一般粗糲，偉岸的身軀略有些佝僂，但深邃的雙眼常透射出智慧之光。
他的經(jīng)歷坎坷，幼年顛沛流離，食不果腹，好不容易成了家，又為了養(yǎng)活一大家子，長(zhǎng)年累月地在海上討生活。與大海搏斗，和風(fēng)雨較勁，才能拉回一船又一船的漁獲，換來一家人的衣食無憂。
小時(shí)候的我，最喜歡在過年他難得清閑下來的時(shí)候聽他述說著海上的各種神奇事件。在小小的我心里，能夠一次次勝利返航的他無疑是一個(gè)英雄。
邁入初中的我，日漸沉迷于玩樂。炫酷的游戲帶給我如英雄般的自我滿足，升級(jí)，沖關(guān)，挑戰(zhàn)，我沉溺其中，不覺中荒廢了光陰，虛拋了年華，卻猶不自知，我的`人生航船在慢慢偏航。
父母的呵斥反而激起了我的倔強(qiáng)，祖輩的懇求讓我不勝其煩。直到那一天，變故來臨，爺爺病倒了，來勢(shì)洶洶的病情迅速掏空了家中的積蓄。經(jīng)濟(jì)的困窘，照顧病人的奔波勞累，父親的脾氣越來越暴躁，母親的臉色越來越憔悴，而奶奶，常常獨(dú)自暗暗流淚。這個(gè)家，似乎醞釀著一場(chǎng)巨大的風(fēng)暴，然后將在這場(chǎng)風(fēng)暴中分崩離析。
叔伯出現(xiàn)了，魁梧的身影讓不寬敞的病房更局促了，身上似乎還裹挾著海風(fēng)的腥味。我又一次看到了他的目光，那是怎樣的目光啊！是歷經(jīng)滄桑的睿智，是過盡千帆的堅(jiān)韌。他粗糙的手里握著一卷毛躁的錢，塞到父親手上，拍拍父親的肩膀說：“掌好舵，把準(zhǔn)航向，風(fēng)雨會(huì)過去的！”
我看到父親堅(jiān)定的目光，他望向爺爺，又望向了我。那一瞬間，我的神思清明：家如一艘船，我們每一個(gè)成員都是劃槳手。把準(zhǔn)航向，一齊使勁，這艘船必能穿過風(fēng)雨，遇見晴空。
冬日里江雪冰封，但春天就在不久后。往事不回頭，余生且從容。生命最美的姿態(tài)，就是以風(fēng)的姿態(tài)行走，以云的姿態(tài)卷舒。歲月彈指剎那，滄桑不掩風(fēng)華。
人生，任狂風(fēng)拂面，我亦邀明月共舞。把準(zhǔn)人生的航向，去觀賞人間最美的煙火！
把準(zhǔn)航向作文800字 篇3
把準(zhǔn)航向，一步一步往上爬，總有一天我有屬于我的天。
——題記
樹上枝條互相纏繞，三角梅攀著護(hù)欄往上爬，怒放著。微風(fēng)乍起，卻怎么也吹不散那一簇簇的姹紫嫣紅，它驚艷了一園的芳華。
那時(shí)，我懷著對(duì)初中的美好憧憬踏入校園。校園小徑上，偶遇那一簇簇被綠葉所映襯的三角梅，格外嬌艷，格外顯眼�？拷ù�，灰褐色的枝干粗壯遒勁，透露出幾分滄桑；濃綠的葉子脈絡(luò)清晰，顯得很凝重；紫紅色的花瓣嬌艷動(dòng)人，展露明媚動(dòng)人之態(tài)。我在心中念叨：希望自己如三角梅般成長(zhǎng)得耀眼，于是，與同學(xué)關(guān)系融洽、與老師相處愉快、與父母無話不談，成績(jī)驕人。
隨著學(xué)習(xí)壓力的增大，我的成績(jī)?nèi)找嫦禄＿@時(shí)，脾氣也變得越來越暴躁，時(shí)時(shí)感覺到周圍的人對(duì)我的不信任，時(shí)時(shí)感覺周圍的人在對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，我的世界仿佛墜入深海，失去航向。我變得消極頹廢，不愿與人交流，常常望著窗外發(fā)呆。窗戶外綻放的三角梅也似在嘲笑我的自甘墮落、沒有航向。
一日，暴雨驟降，雨“噠噠噠”地打在玻璃上，發(fā)出震耳欲聾的.聲音。我抬頭望向教室外，冷冷的冰雨無情地砸向三角梅。這些花兒柔弱的身軀在風(fēng)雨中搖蕩著，那么無力，我仿佛聽到花兒們?cè)谕纯嗟乜藓�。我本以為這場(chǎng)雨會(huì)擊倒無數(shù)的三角梅，然而，我錯(cuò)了。雨停了，我奔向三角梅，想看看被風(fēng)雨敲打的三角梅是否安好。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，依然滿樹絢麗，盡管有些花瓣殘缺不堪，但它們依然挺立。陽光透過樹葉間隙灑落，花瓣上雨珠閃亮，璨若星河。微風(fēng)中，三角梅的綠葉輕輕搖晃，仿佛在宣告它們堅(jiān)守與風(fēng)雨的搏擊，宣告著它們的勝利。是啊，就連那朵朵看似柔弱無比的三角梅都能不畏風(fēng)雨和嚴(yán)寒，勇敢搏斗，我又有什么理由失去航向，逃避失敗呢？我重新樹立信心，把準(zhǔn)學(xué)習(xí)的航向，專心聽課，勤于鉆研，一步一步努力，做那個(gè)優(yōu)秀的自己。
三角梅，你可知道，你的堅(jiān)韌，撥動(dòng)了一個(gè)年輕而敏感的生命的心弦。我懂得了，人生的可貴在于把準(zhǔn)航向，堅(jiān)定追求，一步一步往上爬，行我所行，總有一天我有屬于我的天。
把準(zhǔn)航向，無問西東，迎難而上，直指成功。
把準(zhǔn)航向作文800字 篇4
船在欸乃的水聲中一路流淌，不覺間已是二三里。我滿腦滿心依舊漣漪重重，桃花源中的幀幀印痕太刻骨銘心了！不行，我不能就這么走遠(yuǎn)，至少要留下記號(hào)，否則就真得再會(huì)無期了。于是，我調(diào)整了航向。
四下里依舊靜悄悄的。桃紅柳綠中，一條水路十八彎。我于所有迷幻處都標(biāo)上了記號(hào)。心滿意足中，船再一次調(diào)整了方向，直奔家中。
青山隱隱，綠水悠悠，無歌勝有歌。站在船頭，短棹輕揚(yáng)，水光瀲滟，一道金光閃過。唉，那不是我妻兒?jiǎn)幔克麄儊砀蓡�？不�?duì)，旁邊還有人!我揉了揉眼睛，是桃花源中人。他們又捧著酒食來了。對(duì)了，“不足為外人道也”，我妻兒是內(nèi)人啊。我嘴一張，正要呼喊，才發(fā)現(xiàn)自己已是垂涎三尺長(zhǎng)，滿眼桃花開了。而船也在不知不覺中偏離了航向。我趕緊調(diào)整。忽然一個(gè)念頭不可遏止：獨(dú)樂樂不如眾樂樂!如此大好美景，憑什么讓他們獨(dú)享!
船直奔太守府而去。太守端坐大堂，臉色和煦，語聲輕柔，偶爾目光炯射。
“大人，普天之下莫非王土，那等美妙之地就應(yīng)該重回人間�！蔽覐�(qiáng)調(diào)道，聲音卻有點(diǎn)飄。
太守盯著我，隨即開始調(diào)派人手。
船很快又啟程了。太守送了出來，嘴角噙著一絲笑意。不知怎地，我有點(diǎn)悚這笑容。不管了，直奔航道吧。
很快，第一個(gè)岔道口出現(xiàn)了。我認(rèn)真辨析了岸邊的那個(gè)記號(hào)，然后一路向右。
第二個(gè)岔道口，桃枝擺成的太陽狀指明了方向。天氣很好，沒有霧，卻不知為何，我的臉卻有些沉。
第三個(gè)，第四個(gè)，第五個(gè)，一路向北!
第七個(gè)岔道口了。岸上的那個(gè)“誠(chéng)”字土胚標(biāo)志雖有點(diǎn)模糊，卻在陽光的照耀下依然醒目。我的心一痛，隨即眼前閃出一群孩童燦爛的笑容，還有清脆的笑聲。
“看清楚了？往哪邊走？”
我猶豫了一下，手還是指向了土胚指向處。
第九個(gè)岔道口了。標(biāo)志有點(diǎn)不清。我倚著船沿，仔細(xì)找尋。一個(gè)大大的'心字終于被發(fā)現(xiàn)。我久久不語。
“走了，太守還在等好消息呢!”一個(gè)校尉在催促著。這回我沒有遲疑，一手指向了歸程方向。終于“遂迷，不復(fù)得路�！�
船再次停在太守府前。太守樂呵呵地出來了，“怎樣，找到了？”
“沒�！蔽衣曇衾飵е蝗ゲ粡�(fù)返的悲壯。
“沒把準(zhǔn)航向？”
“把準(zhǔn)了�！蔽译p眼灼灼。
太守不語，緊盯著我，目光如刀。我毫不動(dòng)搖，迎光而上。
“看來是真把準(zhǔn)航向了。”說著，太守轉(zhuǎn)身走了，空中飄來一句話，“桃花源泉是自己創(chuàng)造的。只要心不迷失，哪怕航向偏了也能把回來�！�
我頭皮一緊，隨即釋然。
把準(zhǔn)航向作文800字 篇5
一個(gè)人若是沒有確定航行的目標(biāo)，任何風(fēng)向?qū)λ疾皇琼橈L(fēng)�！商�
人生就像一葉小舟，顛簸在歲月的河流上，信念就是它的風(fēng)帆。只有確定了航行的目標(biāo)，找準(zhǔn)了航行的方向，才能揚(yáng)帆起航，駛向成功。
每個(gè)人都希望自己的人生之舟順利前行，日行千里，但有時(shí)總會(huì)出現(xiàn)烏云遮擋住指引方向的太陽；每個(gè)人都希望自己的人生如彩虹般絢爛，但有時(shí)伸開雙臂卻觸摸不到真正的自己。于是我們開始茫然，開始不知所措，開始懷疑，尋尋覓覓，找不到夢(mèng)的方向。這一切都是因?yàn)槲覀儼焉钕胂蟮锰珡?fù)雜。
其實(shí)，生活是簡(jiǎn)單的，我們只要堅(jiān)持最初的夢(mèng)想，選擇真心向往的方向，便可以輕松啟航。貝多芬甩開了塵世的喧囂，在音樂的國(guó)度里盡情跳躍；居里夫人拋開了名利的紛擾，在科學(xué)的世界邁出了堅(jiān)定有力的步伐；陶淵明拋卻了世俗的煩惱，在自由的南山中幽然采菊……他們?cè)谌松暮降郎陷p松徜徉，嗅著人間的芬芳，只因他們找到了夢(mèng)的方向。
喧鬧的世界是否混淆了來自你心底的聲音，你是否也在漫無目的地和世界周旋，盲目地跟隨著大眾的步伐？要知道，一個(gè)人若是沒有確定航行的方向，任何風(fēng)向?qū)λ疾皇琼橈L(fēng)。生活中沒有旁觀者的席位，只有找到真正屬于自己的位置，找到自己的方向，才可以揚(yáng)帆啟航。
有人說：“時(shí)代像篩子，篩得每個(gè)人流離失所，篩得少數(shù)人出類拔萃�！蔽覅s不以為然。有目的地的人永遠(yuǎn)不會(huì)流離失所。也許有的人的目的`地富麗堂皇，有的人的目的地樸素簡(jiǎn)陋�？赡闳绾谓o出類拔萃定義呢？陋室里的人的夢(mèng)想難道會(huì)因此而卑微嗎？當(dāng)然不會(huì)�；蛟S，陋室里的人才會(huì)有真正的快樂。目標(biāo)沒有卑微高低之分，方向沒有優(yōu)劣之別，使人快樂的主要因素不是環(huán)境，而是心境。相信努力付出終會(huì)有回報(bào)，只要你沿著認(rèn)定的方向堅(jiān)定地走下去，上帝必會(huì)垂青于不懈奮斗的你，從而使你在時(shí)代的大潮中推波擊浪，所向披靡。人生征途漫漫，免不了有困惑、迷茫、傷痛，可是只要目標(biāo)明確，即使遇到再大的風(fēng)浪，我們也沒有返航的理由。
處于世間的蒼茫大海中，要確定一條屬于自己的航道，也許會(huì)有些困難，那么，你抬頭望望北極星吧，它總會(huì)啟示你夢(mèng)的方向。
把準(zhǔn)航向作文800字 篇6
烏云黯淡了浮華，渺渺星空，數(shù)不盡的疾風(fēng)，散不盡的暴雨，鮮花忘記吐蕊，水珠忘記方向隨心般沖向不知名的遠(yuǎn)方，看打翻了誰家的小船，揚(yáng)起了誰家的帆……
我們一直走，沒有航向與目的，庸庸碌碌無作為的過完自己的一生，這樣的自己，我討厭著當(dāng)年少不經(jīng)事，在那個(gè)懵懵懂懂的年代中，除了父母，老師便是我們最親切的人，我們將他們奉為最偉大，最了不起的人，當(dāng)老師滔滔不絕傳授者我們從未感知過的世界，我們從未切身經(jīng)歷過的探索時(shí)，我們新奇的看著他，眼中溢滿崇拜與向往，猶記得，老師曾問過：“你們長(zhǎng)大后想做什么?”他沒有直接問夢(mèng)想，想想這樣還是有道理，想想當(dāng)時(shí)幼稚天真的我們懂得什么是夢(mèng)想?我們很自豪的說“我想做老師”“我想做宇航員”“我想做軍人”想起來就是這樣千篇一律的話，老師總是無可置疑的笑笑，只是這笑淡淡的，在他眼中，我似乎看到一絲欣慰，一絲感傷……
當(dāng)歲月長(zhǎng)河經(jīng)年不斷的流經(jīng)我們不在純真的生活時(shí)，我才真正理解，曾經(jīng)老師那笑中的感傷，“當(dāng)老師不賺錢，當(dāng)宇航員太遙遠(yuǎn)幾乎不可能，當(dāng)軍人太苦”當(dāng)然，我們止步了，當(dāng)別人問起為什么不再堅(jiān)持童年時(shí)的“夢(mèng)想”時(shí)，我們便用嘲笑的目光看著他，說句：“我又不是傻子”是啊我們不是傻子，所以我們不再追求不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)于是我們變了。變成兩種人，兩種截然不同的人。若夢(mèng)改了航向我們能否去追尋當(dāng)天際破曉，鳥兒放棄巢穴為雛兒覓食時(shí)，她們便早早拿出書來，暢游書中，完成著自己不似當(dāng)年天真的夢(mèng)想，或許是喜歡某一專業(yè)，某一學(xué)校，她們努力的奔跑著，當(dāng)晨光曬入床頭，辛勤的'雞鳴以停止好就是，他們便拿出打開電腦的手，睜開看手機(jī)的眼，落實(shí)著碌碌無為的少年的夢(mèng)，考試時(shí)，看到一張張金黃的如太陽般耀眼的獎(jiǎng)狀被拿在微笑的“勝利者”手中時(shí)，心中滿滿羨慕與后悔，想著那個(gè)人是我該多好，但我們忘記了，每個(gè)成功的人背后所經(jīng)受的苦難。
沒玩沒了的試卷，無休止的書本，絕緣的游戲，以及深夜與星星孤燈的對(duì)話，這是尋夢(mèng)孩子的身影，這是不努力的人將一輩子眺望的身影，既然我們的夢(mèng)想已經(jīng)不似童年般幼稚，既然我們的心靈以不似童年般脆弱，既然我們的身高已經(jīng)超過了父母，既然我們的路在前方，我們何不奔跑，何不揚(yáng)帆?
夢(mèng)若在，路便在，管他航向與長(zhǎng)度，我們只要奔跑就好，我們已經(jīng)不是孩子，我們已不會(huì)做著傻子的夢(mèng)，不管海面如何翻涌，終要揚(yáng)起自家的帆，守護(hù)自己夢(mèng)想的小船，航向改變，我們，在追。
把準(zhǔn)航向作文800字 篇7
“人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何處�！蔽镉麢M流的物質(zhì)社會(huì)，信息交織的都市文明，不經(jīng)意間我們便會(huì)在這流光溢彩的生活中失去方向。置身于此，我們是向命運(yùn)妥協(xié)，還是選定我們將去往何方？
戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓、流離，在那個(gè)黑暗的時(shí)代人是渺小的，作為一名女性，力量更是微乎其微。但就是在這樣一個(gè)年代，有一位女作家不曾為現(xiàn)狀所屈服，在風(fēng)雨漂泊中依舊積極地尋找的自由的光亮。她便是蕭紅�！稌缫爸械暮艉啊泛艉暗牟粌H是作為作家的憤懣，更是對(duì)整個(gè)時(shí)代的控訴與質(zhì)問。浪漫的她在呼嘯寒風(fēng)中寫道“那邊是清溪唱了，這邊樹葉綠了，姑娘啊，春天到了�！眲�(dòng)蕩年間，她為自己選定了春天，那便是一個(gè)用紙筆寫下的春天，束身于亂世，但束不住思想的光亮；裹身于寒冬，卻凍不住靈魂的熾熱；躋身于一個(gè)恥辱的時(shí)代，但她卻在向世界證明著中國(guó)的未來。是的，在我看來，中國(guó)，或許正是因?yàn)橛辛艘恍┫袷捈t一樣不畏置身何處，只為奔向未來的青年人，才可以在動(dòng)蕩中堅(jiān)定不移的向著光明與自由不斷邁進(jìn)。為人生選定一個(gè)光明的航向，讓我們?cè)谶@大地上雖只活一生卻不在黯淡無光！
戰(zhàn)爭(zhēng)是世界的悲歌，而作為個(gè)體的每個(gè)人面對(duì)不可逆轉(zhuǎn)的情況，是屈服？還是抗?fàn)帲?/p>
青春年華，正是在一個(gè)青年人本用來奔跑的年紀(jì)，史鐵生卻從此失去了行走的權(quán)利。置身命運(yùn)漩渦曾掙扎，曾崩潰，曾絕望，但最終他仍堅(jiān)強(qiáng)的為自己選擇了一個(gè)光明的未來，以筆代腿，走著勇者之路。上帝給了他不完滿的`身軀，讓他向世界證明何為完整人格。尼克胡哲，這個(gè)從出生便被認(rèn)為是受到詛咒的孩子，上帝殘忍地奪去他的四肢，卻無法奪去他堅(jiān)定的人格，幾欲自殺，在生命的最后一刻，他意識(shí)到他將要前往何處，他要用不完整的身軀和完整的人格去鼓舞哪些深陷逆境無以自拔的人們。最終，他的決定為他爭(zhēng)取了愛情爭(zhēng)取了尊重爭(zhēng)取了欽佩。貝多芬，天才的音樂家，雙耳失聰沒有成為他委身于世的借口，他用音樂向我們展現(xiàn)了他的選擇，他的追求，他的人生……
歷史猶如一本厚重的圖書，他用時(shí)間記錄著一個(gè)個(gè)耀眼的瞬間，人生幾多坎坷，國(guó)家?guī)锥嗖ㄕ邸Ｎ覀兠恳粋�(gè)個(gè)體看似渺小卻是這個(gè)時(shí)代不可缺少的一部分，只不過面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們是該為置身何處而迷茫？還是為將往何處而奮斗？這取決于我們自己。人生很長(zhǎng)，它給了我么足夠的時(shí)間去思考該去向何方，但人生又很短，瞬息之間我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)有太多的時(shí)間留給了迷茫。那么從現(xiàn)在開始奮斗吧，為人生選定一個(gè)方向，讓我們?cè)谧约哼x定的道路上揚(yáng)帆起航！
把準(zhǔn)航向作文800字 篇8
生命的河流在人生的兩岸盡情流淌，我放棄了盲目的跟隨，選擇了理性的航向，堅(jiān)信！那邊灑滿了燦爛的陽光？
——題記
菊花沒有跟隨玫瑰的腳步，于瑟瑟寒秋中獨(dú)綻溫柔暗雪，于紛紛落葉中獨(dú)賞堅(jiān)韌的品格。
雄鷹沒有跟隨候鳥的軌跡，于大漠孤火車票中矯健的翅膀，于長(zhǎng)天落日下勾勒生命的壯麗。
我沒有盲目跟隨別人的航向，從而于生活的海洋中彰顯自己的魅力，于道德的天空中獨(dú)守自己的成長(zhǎng)。
也許“從眾效應(yīng)”曾經(jīng)讓你失去了自我，也許“從眾效應(yīng)”曾經(jīng)讓你走出了心靈的首先底線，也許“從眾效應(yīng)”讓你在無謂的張望中忘記了理性的選擇，讓我們用首先與夢(mèng)想為我們的思想不斷刷新，用我們自己的軌跡來勾勒人生的殿堂。
當(dāng)我們看見別人不顧紅燈、橫穿馬路時(shí)，請(qǐng)理性地阻止自己的腳步跨過斑馬線；當(dāng)我們看見別人隨意插隊(duì)時(shí)，請(qǐng)抵制你內(nèi)心模仿的沖動(dòng)；當(dāng)看見別人不愿意給老奶奶讓位時(shí)，請(qǐng)你不要學(xué)著無動(dòng)于衷。當(dāng)你面對(duì)生活的種種冷漠與不道德，請(qǐng)不要無端地盲從，翻翻腦海中那本理性的詞典，來指導(dǎo)你現(xiàn)實(shí)中的行動(dòng)。
生活中無端的盲從，只會(huì)讓你找不到自己的航向，失去原來的自我。
當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅骄薮蟮拇煺郏r(shí)，很多人都容易陷入悲傷的沼澤，難以自拔，在那脆弱的世界中就從此沒有了光明，沒有了奮斗的希望與動(dòng)力。如果我們肯定了“從眾效應(yīng)”，也同樣在失望的陰影籠罩下，做無謂的'掙扎，而不能鼓起勇氣尋找自己的航向，只是把視線全部投注于沮喪的臉龐，那么我們就永遠(yuǎn)不可能到達(dá)勝利的終點(diǎn)。而我們自己的航向便是那絢麗而又多彩的夢(mèng)想。
當(dāng)我們?cè)谏钪锌吹絾适У赖碌臏?zhǔn)繩，而不假思索地為了自己的私利成全了自己心中違反的沖動(dòng)，那么在我們這個(gè)社會(huì)中就不會(huì)有那一段段感動(dòng)中國(guó)的感人事跡，就不會(huì)有那抗震救災(zāi)的眾志成城，就不會(huì)有那人與自然的和諧共處。所以，我們只有用理性的思維來為我們行動(dòng)指明方面不盲目從眾，我想，我們必定能夠在自己的人生中書寫輝煌的一頁，留下真實(shí)的印跡。
穿行在人生的海面上，多少風(fēng)帆隨風(fēng)起航，任憑海浪的慫恿，跟隨海風(fēng)的方向。我站在理性的翅膀上，判斷夢(mèng)想的方向，縱然驚濤駭浪，逆風(fēng)而行，我依然終生守望。
當(dāng)我擁有了理性的翅膀，“從眾效應(yīng)”便從我的身上悄然滑落……
把準(zhǔn)航向作文800字 篇9
“上帝關(guān)閉一扇窗的同時(shí)，會(huì)替你在別處打開一扇門�！边@句話不知給了多少的鼓勵(lì)。這也正如材料中那位爺爺所說的，不要開錯(cuò)的窗戶。（語意銜接上還欠妥）上天對(duì)我們每一個(gè)人都是公平的。你既會(huì)看到有情人終成眷屬的感動(dòng)，也會(huì)看到“信誓旦旦，不思其反”的悲傷。
生活就是如此，它不會(huì)為你的人生鋪設(shè)一條康莊大道，路邊都是令人陶醉的`景色，見到的盡是一些坦蕩蕩的君子或是一群秀色可餐的村西姑娘。戈壁荒漠，充滿荊棘的道路隨處可見；顆粒無收，餓殍遍野的場(chǎng)景不是絕無僅有；爾虞我詐、趨炎附勢(shì)的小人也代不乏人。于是，你很失望、很傷心，在那里惆悵、徘徊不前。只是因?yàn)槟悴欢脤ふ颐利惖娜松鷣韺?shí)現(xiàn)自己的生幸福。幾千年前的莊子就給我們做了一個(gè)好榜樣，這位道家思想的代表人物，對(duì)我們后來的人影響不僅體現(xiàn)在《逍遙游》等著作里，還體現(xiàn)在生活中。
由于莊子不愿為世俗所擾，所以他的處境十分艱難。若是現(xiàn)代人恐怕早就受不了那種清淡的日子啦，而莊子卻樂在其中，自嘲是池中的烏龜，活得自在。這是多么高的人生境界��！還有魏晉時(shí)期的陶淵明面對(duì)平淡生活也能呤出“釆菊東籬下，悠然見南山”的詩(shī)句，為后人欽佩。面對(duì)被貶流放，壯志難酬的人生低谷，蘇軾卻同現(xiàn)了“大江東去，浪淘盡”的徹悟。時(shí)乖命蹇的辛稼軒也為我們留下了“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的絕唱。我們古人在遇到失意的境況后，往往不是重復(fù)痛苦，讓自己更加難過，而是甩掉傷心的包裹，去尋找最美麗的希望。
一代代文人騷客就是在這種瀟灑、豪放的性格中悟出了人生的真諦。所以，我們也就不難理解王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰的曠達(dá)。對(duì)文天祥的”人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的追求有了更深層次的體會(huì)。似乎又懂得“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的不羈。那就拋開不快，尋找令自己開心并幸福的事情�！安灰_錯(cuò)窗戶”是我們每個(gè)人都應(yīng)思考的問題。果斷丟棄痛苦，找尋屬于自己的快樂吧！它會(huì)讓你受益終生的。
把準(zhǔn)航向作文800字 篇10
理想是我們成長(zhǎng)歷程中不可缺少的，每個(gè)人無法不想到自己的理想，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是月光，陪你走向黎明，每個(gè)人都有自己偉大的理想，而我的理想是當(dāng)一名探險(xiǎn)家。
小時(shí)候，我的好奇心很強(qiáng)，遇到事情總喜歡刨根問底，探個(gè)究竟。一個(gè)冬天的夜晚，刮起了大風(fēng)，連樹都彎下了腰。我窩在家里，忽然，從窗外傳來了 “呼呼”的聲音，玻璃窗還不停地震動(dòng)，我感到毛骨悚然，是不是“鬼”來了？到了第二天，我心想：究竟是怎么回事？是鬼嗎？可世界上是沒鬼的呀，疑惑不解的我決定我爸爸，一定要找爸爸問個(gè)究竟！爸爸知道了來龍去脈后，說：“那是因?yàn)榇皯舻年P(guān)系，擋風(fēng)玻璃擋住了大量的風(fēng)，由于風(fēng)太大，玻璃窗就會(huì)震動(dòng)，一些風(fēng)就從我們打開的的縫隙中竄了進(jìn)來，發(fā)出了聲音。這跟笛子。哨子是一樣的道理，都是有風(fēng)和洞孔發(fā)出聲音的�！甭犃税职值慕忉尯�，我恍然大悟，心想：原來是這樣的埃由此，我發(fā)出了感嘆：“大自然真有趣！”于是，我便產(chǎn)生了這個(gè)念頭。我會(huì)把我所探索到的.人類還未發(fā)現(xiàn)的新物種記錄下來，給人了做貢獻(xiàn)，把他留給下一代學(xué)習(xí)。
光有理想還不夠，還需要付出努力，才能實(shí)現(xiàn)理想。因此，從現(xiàn)在開始，我應(yīng)該多看些有關(guān)探險(xiǎn)的書籍，積累經(jīng)驗(yàn)，為長(zhǎng)大后真正的探險(xiǎn)打下良好的基礎(chǔ)；在探險(xiǎn)的時(shí)候，難免會(huì)遇到危險(xiǎn)，我不能坐以待斃，要逃生、自救，所以我現(xiàn)在應(yīng)該多了解一些逃生、自救的方法；探險(xiǎn)家還需要有一定的膽量，我現(xiàn)在要學(xué)會(huì)獨(dú)立，不再做什么事都再靠別人了；做探險(xiǎn)家怎么能沒有強(qiáng)壯的身體呢？怎么跋山涉水、探索大自然呢？因此，現(xiàn)在應(yīng)該多鍛煉身體、提高身體素質(zhì)。
理想是人生的航向，只應(yīng)我們向前。人生不能沒有理想，有了理想，還需要努力，理想就將會(huì)離我們?cè)絹碓浇�，越來越近，成為現(xiàn)實(shí)！我相信，我的理想不是夢(mèng)！
把準(zhǔn)航向作文800字 篇11
蛹在不起眼的角落蜷縮，唯念那破繭而出的斑斕；蚌在潮起潮落中掙扎，唯念那蘊(yùn)含于胸中的無限價(jià)值；鳳凰在熊熊烈火中隱忍，唯念那涅槃重生的輝煌。
佛經(jīng)曰，心念一轉(zhuǎn)，苦與難皆是助道。生活的困苦不可避免，但唯有我們克服對(duì)人生風(fēng)雨的恐懼，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，全力前行，才能把握人生之舵，駛達(dá)鮮花錦簇的彼岸。
在狂風(fēng)暴雨中，解開纜繩的信念超越了風(fēng)雨的呼嘯，戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，更換來了全船的安全，然而對(duì)于年輕水手來說，向目標(biāo)無畏前行的精神，才是他最大的收獲。
在挫敗中昂首，他只為攀登理想的`文學(xué)巔峰。
“不折不從，亦慈亦讓，星斗其人，赤子其人�！蹦广懯�，字字珠璣，點(diǎn)透了沈從文輝煌而坎坷的一生。他少時(shí)從軍，隨軍隊(duì)四處輾轉(zhuǎn)，只小學(xué)畢業(yè)；脫下軍裝，報(bào)考燕京大學(xué)未果只能旁聽蹭課；受到胡適賞識(shí)站上講臺(tái)，卻洋相頻出，備受奚落；生活的天平將苦難偏向沈從文，但他從來不畏懼，始終堅(jiān)持著對(duì)文學(xué)的追求，始終致力于文學(xué)，終于迎來了世界范圍的“沈從文熱”。
在硝煙中生存，他只為播種愛與希望的種子。
在浮華迷亂的舞臺(tái)上，在槍林彈雨的惶恐中，人們需要靈魂的歌者，胡塞尼便是如此。自幼生活在阿富汗，他是立志拂去阿富汗臉上灰塵的美國(guó)作家，感受著戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的悸動(dòng)與不安，他扛起肩上的重?fù)?dān)，毫不畏懼向目標(biāo)前行。從《追風(fēng)箏的人》到《燦爛千陽》、《群山同唱》，他為世人點(diǎn)亮盞盞啟明之燈。
在黑暗中行走，魯迅為救國(guó)的熱忱從一衣帶水的日本回到中國(guó)，毅然剪斷希望的臍帶，轉(zhuǎn)而向絕望宣戰(zhàn)，將革命熱水澆潑在分崩離析的政府、蠅營(yíng)狗茍的小人、冷漠麻木的看客身上。在紛亂中思考，聞一多為百姓安康十年面壁，唯念為貧弱的祖國(guó)尋求療救良方。
生活之舟由自己掌舵，唯有沿堅(jiān)定目標(biāo)之航線，定無畏前行之經(jīng)緯，方可乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
把準(zhǔn)航向作文800字 篇12
院旁籬上，青藤葳蕤，風(fēng)過處，滿架滿墻的絲瓜葉掀起了綠的波浪，黃黃的五瓣花朵在綠浪中輕輕起舞。藤的末端微微揚(yáng)起，像似倔強(qiáng)的觸角，在風(fēng)中執(zhí)拗地保持揚(yáng)起的姿態(tài)。
執(zhí)拗如它，是否也在風(fēng)中迷失了航向。一如此刻的我，熹微遠(yuǎn)光，似乎可見，卻總是把不準(zhǔn)自己的航線。
我握著琴弓，貼著琴弦運(yùn)弓。一聲尖銳的弦音刺痛我的耳膜，也刺痛我的心，果然還是不行。學(xué)琴一年，我依然拉不出那流暢空靈的音符。
循著聲，爺爺從屋內(nèi)出來�！霸趺�，還是拉不好？”爺爺摸摸我沮喪的頭，在我身邊坐下�！盃敔�，給你拉首《空山鳥語》吧。”
爺爺從我手中接過二胡，二胡溫順的貼著爺爺?shù)拇笸�。爺爺�(shù)淖笫殖拾胛杖�，拇指放松自然伸展，其余四指適當(dāng)彎曲，當(dāng)一個(gè)手指按弦時(shí)，其余手指以松馳狀態(tài)交替按弦。左手按弦、揉弦，右手有節(jié)奏地運(yùn)弓。清脆歡快的音符一粒粒、一串串抖落、飄飛。
我的眼前仿佛出現(xiàn)了一片鳥語花香的畫面，我似乎站在空寂的山谷中，聽著鳥兒不時(shí)在某處鳴叫一聲，山谷的另一頭隨即傳來悠然的回音，此起彼伏……爺爺行弓速度漸慢，那種百鳥爭(zhēng)鳴的熱鬧景象也隨之平復(fù)如初。我沉浸在那份空谷回聲的意境中，原先焦躁的情緒化為平靜。
“爺爺，你拉得真好�！睜敔敗昂呛呛恰钡匕l(fā)出爽朗的笑聲，“孩子，胡琴，作為一種弓弦樂器，這個(gè)長(zhǎng)弓所拉出來的就是一條線化的音跡，右手在拉弓時(shí)左手所作的上下滑音、輪指和揉弦等技法所產(chǎn)生的又是一種曲化的音跡。琴音有蜿蜒，也有飄逸，我們要做的就是要把準(zhǔn)它們的走向，就像航船把準(zhǔn)它的航線一樣�！睜敔敯押俜旁谧郎�，雙手撫摸著馬尾弓，“你雖然隨我學(xué)琴，但是學(xué)的茫然，你不知為何學(xué)琴，孩子，人生如航船，啟航很重要，但把準(zhǔn)航線更重要�！�
爺爺?shù)脑捳衩@發(fā)聵，是啊，我為何學(xué)琴？熱愛是有的，但是雜念也很多。我希望通過學(xué)拉二胡為自己準(zhǔn)備一條人生的捷徑。初中繁重的課業(yè)，壓得我喘不過氣來，平淡無奇的成績(jī)讓我焦慮不安，我覺得我可能會(huì)跟我心儀的學(xué)校擦肩而過，我想到了二胡，我希冀用藝術(shù)生的身份擠進(jìn)我心儀的'學(xué)校�？墒嵌娴氖俏蚁胍膯�？我在拉著二胡的時(shí)候，不甘如那不平靜的海浪一遍遍地撞擊著我的心。那灼灼的痛，我不是不知。我走在航程上，可我太急于啟航，到底是沒有把準(zhǔn)自己的航線��！
院中的那一架絲瓜藤再次躍入我的眼睛，那倔強(qiáng)揚(yáng)起的觸須不知何時(shí)已扒住那矗立的竹竿，風(fēng)過處，它已巋然不動(dòng)，向上的姿勢(shì)自是不改初衷。我想向上向上是它堅(jiān)定的航線吧。一條藤蔓尚且如此，我也應(yīng)該消滅選擇，把準(zhǔn)我自己人生的航線，然后義無反顧。
我的手指浮按琴弦，在小臂的帶動(dòng)下，手指在弦上有規(guī)律的滑動(dòng)，右手運(yùn)弓，一聲清響穿風(fēng)而過……
把準(zhǔn)航向作文800字 篇13
夕陽落下去了，烏鵲在遠(yuǎn)處悲鳴，秋霜在不知不覺中落在樹枝上、草葉上，轉(zhuǎn)瞬間，滿眼皆是。院落間那株梧桐，疏疏落落，每一片葉似乎都結(jié)著愁緒。天際有流星滑過，在夜色中，它的航線明滅可見。可我走著走著，卻迷失了自己的航線。
抬首，有一彎月，棱角分明。這黃州，連月色都比他處清冷。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。我也想學(xué)那李太白，酒杯一舉，萬愁皆休�？伞盀跖_(tái)詩(shī)案”帶給我的惶恐，連“杜康”都安撫不了。
出生書香門第，我的人生航線早已規(guī)劃好。五歲隨父苦讀，二十二歲登進(jìn)士科，二十七歲應(yīng)中制科考試，入第三等。學(xué)而優(yōu)則仕，這是讀書人的航向，也是讀書人的歸宿。我按著我的航線亦步亦趨，我愿居廟堂之高，憂其君，憐其民。一肚子的墨水，助我肆意地?fù)]灑文字，每有新作，須臾間傳遍京師。身邊高朋滿座，觥籌交錯(cuò)，針砭時(shí)弊，好不暢快。我本以為我會(huì)沿著這條圓滿的人生航線前行，無風(fēng)無雨。
熱鬧間禍根早已暗伏。那飛揚(yáng)的文字，為我?guī)頋M堂彩，同樣也為我招來他人的嫉恨。《湖州謝表》，這本是例行公事，官樣文章，我怎么會(huì)習(xí)慣那干巴巴的官話，那就來點(diǎn)詩(shī)意吧�？稍谟行娜搜劾�，我的那點(diǎn)“詩(shī)意”，就是我的罪。
空中有雨落下，滴在我本已冰涼的.臉上�！盀跖_(tái)詩(shī)案”，我很想慷慨陳詞，卻發(fā)現(xiàn)找不到慷慨陳詞的目標(biāo)，無法洗刷、無處辯解。囚車轔轔，一遍一遍地在我的心頭碾過。我已啟航的人生航線，陷在迷霧中，把不準(zhǔn)方向。
雨淅淅瀝瀝地下著，有一片白從眼前掠過，是孤鴻，在院中盤旋。在雨幕中振翅，疲憊順著雨珠飄飛，也是一只漂泊的鳥。它在尋它的巢嗎？不經(jīng)意間，弄出聲響，驚得鳥回頭，那驚惶，我也有。本以為它會(huì)在梧桐樹上一歇，卻發(fā)現(xiàn)它只是繞著那梧桐飛了一圈，又展翅遠(yuǎn)去。是啊，這疏落的梧桐怎么會(huì)是它的良木呢。良禽擇木而棲，遭遇風(fēng)雨，那就把準(zhǔn)航線，繼續(xù)找尋。
心底的晦暗似乎投進(jìn)了一點(diǎn)光亮，此刻的我，不就是那只孤獨(dú)的鴻嗎？在京都，我是眾星環(huán)繞的皎潔的月，我愛這熱鬧的感覺。遭貶黃州，親友離散，棲棲遑遑，我是那離群的鳥�？扇缃裣雭�，那喧嘩的京都真的是我的良木嗎？津津樂道于考論歷史是非、直言陳諫曲直，就是為官之道嗎？一段樹木靠著瘦瘤取悅于人，一塊石頭靠著暈紋取悅于人，我何嘗不是在靠著我的文字取悅于人？
這荒涼凋敝的黃州，這個(gè)寂寞的碼頭，是我重新起航的碼頭，在這里我重新把準(zhǔn)了我的人生航線。居廟堂之高，不是我所愿；眾星拱月之魅惑，不要沉迷，從此地出發(fā)，在心中修籬種菊。
我一點(diǎn)點(diǎn)地剝除自己身上異己的成分，哪怕這些成分曾為我?guī)磉^官職、榮譽(yù)和名聲。艱苦的物質(zhì)生活，使我不得不親自墾荒種地，卻也讓我體味著自然和生命的原始意味。我感覺我的心漸漸在靠近清純和空靈。
身邊的繁花似錦，我已能淡然視之，隨意提起一壺酒，轉(zhuǎn)身走向綠水青山，泛舟游于赤壁，去與明月清風(fēng)對(duì)話。釃酒臨月，朗月照亮了我遠(yuǎn)方的航線，我知我的步履鏗鏘，經(jīng)風(fēng)沐雨，披霜掛雪，談笑間，候雨過天晴。
屋外風(fēng)雨又起，我已把準(zhǔn)自己的航線，何懼之有。竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生。
把準(zhǔn)航向作文800字 篇14
古人云：“讀萬卷書，行萬里路�！倍谶@之前我更像是一艘沒有航向的潛艇在深海中漫無回地的潛來潛去，有時(shí)偶而浮上海面，更換裝備，添加補(bǔ)給。
在這艘沒有航向的潛艇里，我期待能有一個(gè)艇長(zhǎng)來制定航向，然而事實(shí)是殘酷的，正當(dāng)我垂著頭打算放棄的時(shí)候，一個(gè)聲音吸引了我，他為我指引了閱讀的這條路。
我開始在書的世界不斷下潛，卻在下潛的過程中一時(shí)間忘記了這艘潛艇所能承受的.最大下潛深度。
我每天泡在書里什么都不干，就像練功的人走火入魔般瘋狂閱讀，生物鐘紊亂了，錯(cuò)過了預(yù)習(xí)新知的最佳時(shí)間，那個(gè)時(shí)候已經(jīng)為時(shí)已晚了。
有一次，我覺得聽老師講課沒意思，于是在下面偷偷看起了課外書，我的位置靠窗，上午的陽光散在書面上，暖暖地很舒服，就在這時(shí)書面上投下了一道陰影，我原本以為是同學(xué)的惡作劇沒去理會(huì)，不料同桌碰了碰我的手，原來是班主任正黑著臉看著我，我一時(shí)間驚慌失措，班主任把書從我手中抽走，嚴(yán)肅地丟了一句：“下課后來找我！”
下課后，我滿心害怕的去了辦公室，原本以為班主任會(huì)訓(xùn)斥我一番，結(jié)果他卻跟我講了他的這種類似經(jīng)歷，他把他的老師跟他說的讀書方法講給了我：不是不能閱讀而是要有目的的去閱讀，把自己帶入書中所描繪的情景，更要在對(duì)的時(shí)間去閱讀而不是盲目的閱讀。我私下又認(rèn)真的想了想，老師說的是對(duì)的。
我原以為閱讀就是埋頭苦讀，卻在書的海洋中下潛到了極限，從那之后我開始了新的閱讀之路，成績(jī)得到了提高，也在閱讀的海洋中重獲航向。
把準(zhǔn)航向作文800字 篇15
蛹，經(jīng)歷了一個(gè)艱辛歷程，最終破繭成蝶。——題記
步入初三，隨著課程的加快，使我陷在和下黑暗中，看不到一絲光明……
初三又新加了一門學(xué)科——化學(xué)，這便是我噩夢(mèng)的開始。剛開始，我對(duì)化學(xué)很感興趣，積極地學(xué)習(xí)著化學(xué)，但是幾天下來，我便發(fā)現(xiàn)有大部分的練習(xí)題我都不會(huì)。這便使我很沮喪，卻無奈于找不到原因。
課程的加快，也帶動(dòng)了作業(yè)量的增加。所以，我每天不得不面對(duì)堆得似小山的作業(yè)，心中憤懣不己。每天在背英語、語文古詩(shī)詞的同時(shí)，又要擠時(shí)間做大量的數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)題，當(dāng)然政治、歷史也花費(fèi)了我很多時(shí)間。我的生活一下子變得單一起來，每天幾乎把所有的時(shí)間都在學(xué)習(xí)中度過。
這也似乎是我與時(shí)間的一個(gè)賽跑，我總是拼命地?cái)D時(shí)間，但它卻總是在悄悄流逝。為了贏得比賽，我每天5：30起床，晚上做作業(yè)一直熬夜到12：00。嚴(yán)重的睡眠不足導(dǎo)致了我在課堂上注意力不集中，做題更費(fèi)勁兒了。于是，在開學(xué)兩星期后，我決定改變我的學(xué)習(xí)心態(tài)。
每天我盡量以積極的.心態(tài)面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，以勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去做題，而不是抱怨現(xiàn)狀。雖然仍舊是每天熬夜，但是心情卻很愉悅。因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信，只有付出，才可能有回報(bào)。
突然有一天，同桌告訴我說，她發(fā)現(xiàn)做題的效率越來越高了，并向我討教學(xué)習(xí)方法。我那時(shí)才知道，那個(gè)噩夢(mèng)已離我遠(yuǎn)去，并且在不知不覺中，我已得到了回報(bào)。于是我朝她嫣然一笑：“堅(jiān)持，勤奮的學(xué)習(xí)方式，不抱怨，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，這便是我的學(xué)習(xí)秘笈”。
她若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，我從她的眼中看到了決心。我知道，她已看懂了我笑容背后蘊(yùn)含著什么了。
現(xiàn)在，我已學(xué)會(huì)了怎樣積極面對(duì)挫折，光明始終是我的航向，而積極的人生態(tài)度，將會(huì)引導(dǎo)我走向光明……
把準(zhǔn)航向作文800字 篇16
生活是一條悠長(zhǎng)的大河，我們只不過是其中一個(gè)個(gè)小小的分支，但各自又懷揣著夢(mèng)想，不斷向前，希望有一天在大海里自豪地相遇，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值和意義。
河流離不開大地，就像我們不能離開社會(huì)，人終究是社會(huì)人。在社會(huì)中生活，我們就是要學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)。適應(yīng)社會(huì)，是為了更好地發(fā)展自我。社會(huì)之于個(gè)人，著實(shí)太強(qiáng)大，我們不可能完全改變社會(huì)，讓社會(huì)按我們的意愿走。但是，適應(yīng)社會(huì)并不意味著左右逢源，在生活中戴上虛偽的面具，對(duì)有權(quán)有勢(shì)的人阿諛奉承，只做對(duì)自己有利的事。如果這樣，我們最終會(huì)失掉自己的本心，從此彷徨，直至迷失。
社會(huì)不會(huì)總是風(fēng)平浪靜，讓我們永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順。也就是說，我們不可能永遠(yuǎn)沿著直線走下去。人生中的許多挫折，也許會(huì)一時(shí)阻擋我們前進(jìn)的方向。比如你很熱愛繪畫，但通過多次的學(xué)習(xí)和練習(xí)過后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己并沒有這方面的天賦。這時(shí)候，你需要做的`就是適時(shí)改變自己的航向，而不是一意孤行，不撞南墻不回頭，也許學(xué)習(xí)音樂就不錯(cuò)。航行時(shí)，確實(shí)需要始終堅(jiān)守自己的初心，但始終堅(jiān)守不等于頑固堅(jiān)守。當(dāng)發(fā)現(xiàn)這條路不適合自己時(shí)，就要做出改變。不正確的堅(jiān)守，就是頑固，最終的下場(chǎng)就是撞上南墻，變成一灘死水，直至風(fēng)干。
大地曲曲折折，左拐右繞。在大地上行走，我們要做的是不斷地順應(yīng)它，但前提是心中要有確定的目標(biāo)，記得當(dāng)初我們何以出發(fā)，如此才不會(huì)迷失。既是河流，就要始終向東流去�！扒嗌秸诓蛔�，畢竟東流去�！奔词骨胺接懈呱阶钃�，只要心中有對(duì)遠(yuǎn)方、對(duì)夢(mèng)想的向往，無論多么大的困難都可以戰(zhàn)勝。這個(gè)世界上沒有無法越過的高山，只要心中有夢(mèng)，又足夠堅(jiān)定，全世界都會(huì)來幫你。那時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方就是新航道，只要順著這條道路向東流，霧、雨、雷、電是擋不住你的。在看似無法逾越的鴻溝前，萬萬做不得的便是心生懼怕，覺得自己永遠(yuǎn)也無法到達(dá)想要到達(dá)的遠(yuǎn)方。
其實(shí)，絕望和希望都是人生中的精彩瞬間，關(guān)鍵是你看問題的角度，強(qiáng)者會(huì)化絕望為希望，弱者會(huì)把希望看成絕望。人生的順與逆，只是一個(gè)硬幣的兩面而已。尼克·胡哲，他出生時(shí)便沒了四肢，像一尊殘破的泥塑，不能像正常人一樣生活�？墒亲罱K，這個(gè)曾被預(yù)言“永遠(yuǎn)得不到愛”的人，成為了全球知名的勵(lì)志演說家，擁抱著世界的愛與陽光。由此可見，有時(shí)改變一下人生航向，我們會(huì)贏來不一樣的燦爛人生。
我們每一個(gè)人都是一條小小的河，無法改變河流的大航向，卻也能偶爾改變一下策略，既是讓自己少受傷害，也是為了下一次更好地出發(fā)。我們應(yīng)該相信，只要堅(jiān)守初心和夢(mèng)想，即便道路再?gòu)澢膊粫?huì)迷失，終將到達(dá)理想的彼岸。
把準(zhǔn)航向作文800字 篇17
理想是指路的明燈，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有了方向，就沒有了生活。
指路的明燈是無價(jià)的，它蘊(yùn)涵著人們憧憬的未來；它蘊(yùn)涵著人們內(nèi)心的世界；它蘊(yùn)涵著人們夢(mèng)寐以求的將來。
夢(mèng)想是指路的明燈，它是質(zhì)樸無華的，它是善樸純潔的，它是何等的.樸素風(fēng)尚。黑暗中，它是你指路的明燈。
指路的明燈！一個(gè)神圣而又艱巨的化名。失敗了，它使我堅(jiān)強(qiáng)不屈；困難中，我飽受折磨，它使我奮勇向前……指路的明燈如果沒有你，就沒有我堅(jiān)定的意志！
指路的明燈，你從黑暗中，幫我指引方向。但有時(shí)，我彌漫在快樂的芬芳中，失去了方向。我無數(shù)次尋找明燈的方向，意志向我傾訴燈的飄渺，要我把握好明燈的方向，帶著目標(biāo)向遠(yuǎn)方的路程前進(jìn)。
每當(dāng)我看見明燈閃爍迷離時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的求知心愈來愈強(qiáng)烈了。有時(shí)明燈會(huì)閃出火花，它激勵(lì)我奮勇向前，跌倒了爬起來，重新上路。
我的指路的明燈是一個(gè)腹有詩(shī)書的才女，它常常使我流連忘返。在我耳邊時(shí)�；厥幹@句話：我要用我的筆勾勒自己的夢(mèng)想，我要用我的筆描繪出我精彩生……一個(gè)腹有詩(shī)書的才女的夢(mèng)想還離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……加油吧！夢(mèng)想還需數(shù)不盡的汗水和通宵達(dá)旦的學(xué)習(xí)。
指路的明燈是我們生活的方向，生活的方向就是人們的理想。如果一個(gè)人沒有了理想，就等于沒有了生活。
我們每個(gè)人都離不開指路的明燈，因?yàn)橹挥兴転槲覀兊纳顚ふ曳较�。如果沒有指路的明燈，你的生活就會(huì)慢慢變得暗淡無味起來！
指路的明燈，一個(gè)指引方向的明燈，它會(huì)為你重燃希望的火苗！
把準(zhǔn)航向作文800字 篇18
社會(huì)就像一片大海，每個(gè)人都在航行著。不過總有一些人，幫助著我們把準(zhǔn)航向，為向著美好的事物所駛?cè)ァ?/p>
茫茫雨天，密集的雨簾瀝瀝的掛在大街小巷，雨珠沖刷著萬物，在一處處大小不平的路面上，匯聚成一個(gè)個(gè)不等的水坑。我撐一把傘，投入雨的懷抱，陰冷冰涼，我速速地行走在街道上。
街道上水坑遍地，我艱難地穿梭在大小不一的水坑邊，尋找一個(gè)個(gè)難以落腳的地方。
偶然，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見，遠(yuǎn)處，似有一個(gè)老者，兩鬢灰白。一手撐傘，另一只則顫巍巍的向路旁的磚頭伸去，他的腰也逐漸彎，可惜，腰只是向下屈了屈，于是他便雙腿漸彎，看似滑稽可笑的'拾起那塊磚，如釋重負(fù)似的，把它放入大水坑中，水坑漸漸蕩起波浪
他在為下一個(gè)過，路人把準(zhǔn)航向！
我心生一暖，陰冷的雨幕中，暖流漸漸流淌。
我走進(jìn)了那個(gè)水坑，借助那塊磚，也借助那處航向，駛向?qū)Π丁?/p>
多么高尚的人��！
雨依舊下著，水坑仍在匯聚，只不過我心中已被那位老人把準(zhǔn)航向，在這復(fù)雜的路面上，順著這一航向，駛向成功的對(duì)岸。
在又一次面對(duì)水坑時(shí)，我已不像之前一樣穿梭，我也拾了一塊磚，為自己鋪向?qū)Π兜牡缆�，為下一位路人把�?zhǔn)航向。
雨，無論陰冷，無論大小，總會(huì)有一些人，在面對(duì)大雨來臨時(shí)，鋪磚搭路，把準(zhǔn)航向，使我們不必“觸礁”，而如今我們正要為他人，也為自己把準(zhǔn)航向。
把準(zhǔn)航向作文800字 篇19
人生是一場(chǎng)戲，重要的不是長(zhǎng)度，而是表演的是否出色。
——塞涅卡
夢(mèng)想，是人生中的路標(biāo)，指引著我們?nèi)松暮较�，引領(lǐng)著我們到達(dá)人生的彼岸，然而，卻不是每個(gè)人都能完成我們最初的夢(mèng)想。林徽因說：“許多人都做了歲月的奴，匆匆的跟在時(shí)光的背后，忘記了自己當(dāng)初想要追求的是什么，如今得到的又是什么�！钡拇_，時(shí)光匆匆，你是否會(huì)忠誠(chéng)于你最初的夢(mèng)想，忠誠(chéng)于你最初的航向？不讓世俗顛覆了你前進(jìn)的腳步。
夢(mèng)，在起點(diǎn)
西晉祖狄聞雞起舞，成為歷史上的佳話。生逢亂世，親眼見證了皇族為爭(zhēng)奪權(quán)利不惜兵戎相見，黎民百姓生靈涂炭。他雖為一介小官，卻不忍百姓流離失所，于是立志收復(fù)中原。聞雞起舞，是他為他的夢(mèng)而奮戰(zhàn)，而拼搏。終于，他集結(jié)了一批有志之士，上書朝廷，一路北伐，收復(fù)了大片疆土。因?yàn)橛袎?mèng)，才知道自己的起始點(diǎn)，因?yàn)橛袎?mèng)，才知道自己將要去往何處。
夢(mèng)，在路上
她是行者，她的足跡遍布世界各地，她說：“紅塵十丈，茫茫的人海竟還是自己的來處�！彼拖袷且恢圾B，渴望擁有更廣闊的天空。于是為了心中那更純粹的自由，她，行走于撒哈拉沙漠之中，《撒哈拉沙漠的故事》見證了她的`成長(zhǎng)。她便是三毛，是許多人心中認(rèn)為的迷。于我而言，她不像是作家，而更是一位為了找尋心中的夢(mèng)的行者。
夢(mèng)，在終點(diǎn)
林徽因說：“我們應(yīng)當(dāng)相信，每個(gè)人都是帶著使命來到人間的，無論他多么渺小，多么微不足道，總有一個(gè)角落會(huì)將他擱置，總有一個(gè)人需要他的存在，有些人在屬于自己的狹小世界里，守著簡(jiǎn)單的安慰與幸福，不驚不擾地過一生，有些人在紛擾的世俗中，以華麗的姿態(tài)盡情的演繹一場(chǎng)場(chǎng)悲喜人生。”納蘭容若便是這樣的一個(gè)人，他多才，是清朝第一位詞人，他善武，是人之艷羨的一等侍衛(wèi)。他有顯赫的家世，父親明珠是權(quán)傾朝野的宰相，他天資穎慧，博通經(jīng)史，工書法，善丹青，精騎射，人道，伴君如伴虎，他卻能夠泰然處之，更是因?yàn)樗莱弥系臓栍菸以p不適合他，他所向往的便是和知己盡情的揮灑筆墨，然而，終究不能兩全其美。人前，他仕途順暢，不遭貶謫：人后，他孤獨(dú)失意，壯志難酬。他人生既定的航向便是政堂。然而，志未酬豈能罷休，他為了夢(mèng)想，做起了詞人。他的夢(mèng)想，他想要前往的終點(diǎn)，或許是在書香縈繞的小屋中，掩一卷書，寫一首詩(shī)，品一口茶那樣的生活吧。終于，他做到了。他的盛名留在了歷史的長(zhǎng)卷中，他像一閃而過的流星，在天際劃過，卻留下世間最美的詩(shī)詞。
因?yàn)橛袎?mèng)，才讓我們找到了最初的自己，因?yàn)橛袎?mèng)，才讓我們知道了最想要去的地方。夢(mèng)想即是航向。
把準(zhǔn)航向作文800字 篇20
茫茫海霧中，我們揚(yáng)帆起航，難免在途中迷失了方向，壯闊的大海上，看鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，或許我們只為了勇敢地搏擊風(fēng)浪而忘記了前路的征程；目標(biāo)是彼岸，卻喪失了乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪的拼搏與奮斗，遠(yuǎn)航的船舶早已被翻滾的巨浪所淹沒……只有時(shí)時(shí)把握航向，在蒼茫的大海中勇敢地搏擊風(fēng)浪，我們才能駛向成功的彼岸。
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引我們走向黎明�！睒淞⑦h(yuǎn)大的理想與目標(biāo)，是成功之基石。周恩來從小立志“為中華之崛起而讀書”，一生兢兢業(yè)業(yè)，為國(guó)為民，為建設(shè)新中華抒寫了不朽的詩(shī)篇，拿破侖從小立志“創(chuàng)立一個(gè)偉大的`帝國(guó)”，在他人的譏諷與嘲笑中實(shí)現(xiàn)了自己的理想，創(chuàng)建了強(qiáng)大的拿破侖帝國(guó)。是方向，是目標(biāo)，是理想，不，是正確的方向、目標(biāo)與理想，助他們登上了成功的云梯。
“名乎利乎道路奔波休碌碌，來者往者溪山清靜且停停�！碑�(dāng)我們找準(zhǔn)人生的航向，在揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的征程中，難免會(huì)被這物欲橫流，燈紅酒綠的世界蒙弊了雙眼，這時(shí)，不妨停下來，歇歇腳，正如哲人所述的那樣：“人生如果走錯(cuò)了方向，停止就是進(jìn)步�！被仡^看看出發(fā)點(diǎn)在哪兒，終點(diǎn)又是何方，不能只顧低頭擦鞋，更要抬頭看路，時(shí)時(shí)掌控好遠(yuǎn)行的航向。
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