五指對(duì)話作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的五指對(duì)話作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
現(xiàn)在的父母望子成龍，望女成鳳，可苦了我們這些做學(xué)生的。
——題記
“鐺——，鐺——，鐺——……”墻上的掛鐘有規(guī)律的敲了十一下，小主人張超凡揉揉酸痛的眼睛，望了望墻上的掛鐘，輕輕說(shuō)了一聲：“太棒了，終于可以休息了�！闭f(shuō)完，他便走到床邊，躺在上面，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“唉，勞累了一天，終于可以休息了�！甭�(tīng)，張超凡的大拇指說(shuō)話了，“如果再不休息，我就不用活了�！薄鞍�，咱們真是難兄難弟�！笔持赣袣鉄o(wú)力地說(shuō)道，“現(xiàn)在，我的頭似乎都要炸開(kāi)了。”它們的.話被中指、無(wú)名指和小拇指聽(tīng)見(jiàn)了，五兄弟竊竊私語(yǔ)起來(lái)——
大拇指頑強(qiáng)打起點(diǎn)精神，說(shuō)道：“我和食指老弟可算得上世界上最倒霉的了。寫字時(shí)，我得和食指老弟共同用力頂住筆桿。小主人的作業(yè)本來(lái)就很多，再加上他爸爸媽媽布置的那些課外作業(yè)，我和食指老弟一工作起來(lái)就是幾個(gè)小時(shí)，咱們先不說(shuō)勞累，光看頭上這道印痕，就知道我們有多累了……”“別忘了我，大哥。”性急的中指搶著說(shuō)�！皩懽謺r(shí)，不光要靠你們，還需要我，我得伸長(zhǎng)脖子架住筆桿，與你們保持平衡。你看，就是因?yàn)檫@個(gè)，我的脖子上起了這樣大的一個(gè)包，疼極了！”說(shuō)到這里，中指竟嗚嗚地哭起來(lái)。
“別哭了，三弟�！笔持笌椭兄覆粮裳蹨I，用微弱的聲音說(shuō)道：“在小主人所學(xué)的所有課程中，我最害怕勞動(dòng)課。因?yàn)樾≈魅说陌职謰寢屩蛔⒅厮膶W(xué)習(xí)成績(jī)，而忽略了他的自制能力，每當(dāng)上勞動(dòng)課，縫個(gè)沙包、毽子什么的，小主人的針總是毫不留情的往我身體里扎，弄得我傷痕累累，并且是舊傷未愈，又添新傷。我還要忍著痛，配合你們寫字，這日子該怎么過(guò)呀！”
無(wú)名指唉聲嘆氣道：“小主人用鋼筆寫字時(shí)還好，可他爸爸媽媽還偏偏讓他練什么毛筆字。練毛筆字時(shí)，我得用頭使勁頂住筆桿，用盡全身的力氣，與你們保持平衡。這下可好，我的頭都差不多平了。”
這時(shí)，幼小的小拇指發(fā)言了：“你們可不了解我的痛苦。小主人學(xué)習(xí)罷了，上勞動(dòng)課罷了，可他的爸爸媽媽還逼他練什么武術(shù)。我最害怕其中的單指倒立。我的身子本來(lái)就十分的虛弱，每當(dāng)輪到我時(shí)，那鉆心的疼痛便隨之而來(lái)，可又有什么辦法呢？唉，我只有忍著，忍著，再忍著……”
說(shuō)到這里，五兄弟都沉默了，死一般的沉默……
突然間，大拇指猛地抬起頭，用飽含著淚水的眼睛盯著張超凡的父母，大聲地說(shuō)出五兄弟的共同心愿：“你們認(rèn)為這樣就能使你們的兒子超過(guò)凡人嗎？只有這樣做才能讓你們的兒子名揚(yáng)天下嗎？如果真的這樣，那么我們五兄弟可要慘了！”說(shuō)完，它長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，隨即也疲憊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
月光從窗戶里照了進(jìn)來(lái)，愛(ài)憐地?fù)崦逍值埽悄菢拥臏剀�，那樣的柔和…�?/p>
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