放手也是一種愛(ài)作文

時(shí)間:2022-02-23 13:02:07 愛(ài)的作文 我要投稿

放手也是一種愛(ài)作文(通用15篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的放手也是一種愛(ài)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

放手也是一種愛(ài)作文(通用15篇)

放手也是一種愛(ài)作文1

  “世上只有媽媽好!有媽的孩子像個(gè)寶,投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福享不了”每當(dāng)我唱起這首歌時(shí),就會(huì)想起母親的一雙大手。

  那是一個(gè)星期天,我在學(xué)校里玩,看一看我最喜愛(ài)的洋娃娃,我就給了媽媽一個(gè)驚喜。

  我抱著洋娃娃開(kāi)心極了,我一會(huì)兒把它放在衣服里一會(huì)兒放到衣服里,一會(huì)兒放到衣服上,我的眼睛直直地看著洋娃娃,一會(huì)兒又放在衣櫥里洋娃娃就在我的眼睛旁邊,我一會(huì)兒把她的衣服放到衣服上,一會(huì)兒放在衣服里,一會(huì)兒放在衣柜里我越看越入迷,直到我聽(tīng)到同學(xué)們的議論聲時(shí),才依依不舍地放下洋娃娃,去玩別的了。

  這時(shí),洋娃娃的身子已經(jīng)變了,變成了一個(gè)“大胖娃”。我的洋娃娃臉上露出了笑容,我就對(duì)同學(xué)們說(shuō):“我要給媽媽一個(gè)驚喜。”我的洋娃娃臉上露出了燦爛的笑容那雙大手還是那么的潔白、那么的美麗。

  放學(xué)的路上,我一直在想,媽媽的那雙大手為什么是那么的大手呢?我又看著洋娃娃,我的眼睛就濕潤(rùn)了。

  回到家,我把洋娃娃遞到了媽媽的嘴邊,就把洋娃娃輕輕地放到了她的嘴邊

  那天,我看到洋娃娃臉上露出了甜蜜的微笑。

放手也是一種愛(ài)作文2

  這一天,陶老師給我們帶來(lái)了一幅漫畫(huà)。你看:一個(gè)大個(gè)子男人正躺在一張柔軟的躺椅上,大叫:“媽……我餓了!我看見(jiàn)一位滿(mǎn)頭銀發(fā)、滿(mǎn)臉皺紋、衣衫襤褸的老母親,一雙干枯的手端著一盤(pán)米飯,嘴里輕輕地說(shuō):“寶貝,別擔(dān)心,來(lái)吧,來(lái)吧……”

  看這里,有很多同學(xué)都說(shuō)這個(gè)兒子真的很懶!的確,我們不能照顧好自己的生活。在那之后,老母親去世了,兒子怎么能活下去?其他同學(xué)說(shuō),老母親給了他過(guò)多的溺愛(ài),這使她的兒子在成長(zhǎng)的道路上迷失了方向……

  這個(gè)卡通場(chǎng)景在生活中無(wú)處不在,就像我朋友的弟弟一樣。上次我去她小弟家,我小弟坐在那里看動(dòng)畫(huà)片,吃瓜子和花生,把殼弄得滿(mǎn)地都是,不理客人。他的祖母跟在他后面說(shuō):“好孩子,吃點(diǎn)水果吧!”弟弟說(shuō):“去吧,我不吃!”

  我哥哥剛上初中的時(shí)候,他很累,不想回家,甚至向他的媽媽抱怨,但他的媽媽沒(méi)有對(duì)其他父母說(shuō):“孩子,你累了,吃點(diǎn)東西,然后寫(xiě)作業(yè)……”相反,他說(shuō):“快點(diǎn)做作業(yè),做完再吃!泵罪?jiān)阱伬,你可以自己?”慢慢地,我哥哥養(yǎng)成了自力更生的習(xí)慣。

  但是我,在我朋友的弟弟和我的哥哥之間,似乎很理智,但也不是很清醒,似乎自我發(fā)展太慢了,我們需要加油!

  最后,我想對(duì)全世界的父母說(shuō):“你們的孩子就像一只小鷹,放手吧,讓我們的翅膀長(zhǎng)得更快更強(qiáng),讓我們自力更生,自由飛翔!”

放手也是一種愛(ài)作文3

  我一開(kāi)始,也認(rèn)為,愛(ài)就是將自己喜歡的東西收藏起來(lái),去好好愛(ài)一件東西。但是當(dāng)我讀了《什么是愛(ài)》后,我對(duì)愛(ài)有了新的認(rèn)識(shí)。

  一位老師讓學(xué)生在課間休息時(shí)間去校園里帶回一樣他們喜愛(ài)的東西。孩子們帶回的東西里有鮮花、蝴蝶、小鳥(niǎo)……老師仔細(xì)看完后發(fā)現(xiàn)一位女學(xué)生沒(méi)帶任何東西回來(lái),而在那里默不作聲。老師問(wèn)她:“你呢?沒(méi)有任何喜歡的嗎?”女學(xué)生說(shuō):“老師,我也看到了鮮花、蝴蝶、小鳥(niǎo)等等,我也非常喜歡。我嗅到了花朵的芳香,體會(huì)到蝴蝶對(duì)自由的渴望,讀懂了鳥(niǎo)媽媽的目光。所以,我什么也沒(méi)有帶回來(lái)。”老師熱情地稱(chēng)贊了女學(xué)生。

  我剛開(kāi)始不明白那位女學(xué)生為什么不帶回一件東西。后來(lái)在她的回答中,我讀懂了,因?yàn)樗幌胍驗(yàn)樽约旱南矚g而帶給別人痛苦。就如那位老師說(shuō)的:“愛(ài)是發(fā)自?xún)?nèi)心的感覺(jué),愛(ài)不是摘取,不是抓到什么,也不是得到或失去什么。愛(ài)是自己享受自由,同時(shí)給他人以自由!笔堑,愛(ài)在許多時(shí)候被理解成一種占有,但是放棄也是一種愛(ài)。當(dāng)我們因?yàn)橄矚g而去占取別的東西時(shí),是否考慮做法對(duì)不對(duì)。

  我還沒(méi)有資格說(shuō)愛(ài),我們的經(jīng)歷還算短淺,但是我覺(jué)得放棄同時(shí)也是一種愛(ài),是一種漸漸被人們淡忘的愛(ài)。我曾經(jīng)不知道放棄也是愛(ài),現(xiàn)在的孩子為什么會(huì)選擇占有而不是放棄,有非常多因素。

  因?yàn)槲覑?ài),所以我愿意放棄;因?yàn)槲曳艞,所以別人也可以得到。

  也就是因?yàn)槲覑?ài),我才不容易放棄一些事情……

放手也是一種愛(ài)作文4

  “嗯!我想回家。”“咦,誰(shuí)呀?”原來(lái)是小金魚(yú)。

  經(jīng)過(guò)我們和老師的商量,我們決定送可憐的小金魚(yú)回到大自然的懷抱中,讓大自然母親繼續(xù)呵護(hù)著小金魚(yú)們。小金魚(yú)似乎聽(tīng)懂了話(huà),在連聲說(shuō)道:“謝謝你,謝謝你!”

  來(lái)到送小金魚(yú)的路上,我特別高興。一路上,風(fēng)景怡人?,那粉粉的桃花像一個(gè)個(gè)紅著臉正在跳舞的姑娘們;再看那梨花開(kāi)了,看著那美麗的梨花是那么的白,那么的純潔,如同鵝毛又像冬天的白雪,還像一只只蝴蝶翩翩起舞,這情景如同一幅畫(huà)似的。突然,我聽(tīng)到了一句話(huà),原來(lái)是同學(xué)們害怕另一個(gè)同學(xué)摔倒了,我也不由自主的對(duì)我的同學(xué)說(shuō)道:“我可以幫你嗎?”

  到了盤(pán)龍山的腳下,我仿佛看見(jiàn)了一條條蜿蜒的巨龍,真是太壯觀了。放生時(shí)我們站成了兩隊(duì),老師請(qǐng)三位同學(xué)把小魚(yú)放到湖里。我慢慢彎下腰拿著盆,慢慢往下倒。過(guò)了一會(huì)兒,水快沒(méi)有了,小魚(yú)拼命地游著,不想下去,小金魚(yú)像害怕水里有怪物似的,最后小金魚(yú)身不由己地游到了湖里。小金魚(yú)似乎知道了,我們不會(huì)害它,它嘴巴一張一合,似乎在說(shuō):“謝謝你!边@時(shí)水里游來(lái)了許多小金魚(yú),把我們放生的小金魚(yú)圍住了,我想小金魚(yú)一定會(huì)交上好朋友的。

  我覺(jué)得:有些時(shí)候放手也是一種特別的愛(ài),小金魚(yú),希望你每天都開(kāi)心快樂(lè)!

放手也是一種愛(ài)作文5

  有一雙大手,無(wú)私的奉獻(xiàn);有一雙大手,無(wú)私的關(guān)愛(ài)。

  有一雙大手,無(wú)私的愛(ài)撫,溫暖了我的心田;有一雙小手,無(wú)私的愛(ài)將一片天的藍(lán),帶到我的身邊;有一雙小手,無(wú)私的愛(ài)將我領(lǐng)進(jìn)人生的天空。

  那是一個(gè)冬天的一天,我獨(dú)自在家里寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)著寫(xiě)著我感覺(jué)到口渴。我想喝口水,可沒(méi)想到,一杯水猶如一只巨大的蚊子,不停的往我口中鉆。我一口氣喝了十杯。我的心里想:媽媽?zhuān)趺茨敲磹?ài)我!我想喝水,可沒(méi)有一點(diǎn)兒胃口。我就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)铱柿,您別喝了!”說(shuō)完,媽媽就拿起杯子,走進(jìn)廚房拿起杯子,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)菹⒁幌掳桑『攘诉@半杯水好不好?”媽媽說(shuō):“好喝,不痛的!”說(shuō)完,我就喝了一大口。媽媽又走了出去,我在一旁看著,媽媽走出來(lái)了,看見(jiàn)桌子上有一杯水,就問(wèn):“媽媽?zhuān)@杯水你渴嗎?”媽媽說(shuō):“不渴!”“那我給你來(lái)喝吧!”我高興極了。

  那天我喝了兩杯,就感覺(jué)到有一股暖流流進(jìn)我的心里,我就感覺(jué)有一雙大手緊緊地握住了我的手,那股暖流,是我一生中的一雙手。

  這雙大手,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)愛(ài)著我們,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)愛(ài)著我們。我們要學(xué)會(huì)感恩,回報(bào)父母,回報(bào)社會(huì),回報(bào)社會(huì)。

放手也是一種愛(ài)作文6

  蒼穹漂起了小雪花,迅速給地面披著了一層銀裝。地面上隔三差五幾個(gè)小紅點(diǎn)在來(lái)回穿梭,這一幕看起來(lái)甚為平靜。

  如今自然環(huán)境好啦,許多人有了錢(qián)。因此在這里村內(nèi)唯一的公園里,多了幾株樹(shù)苗。在其中就會(huì)有一棵樹(shù)苗栽在哪個(gè)又高又大的松樹(shù)下邊。冬季過(guò)去了,春天到了;ǘ涠及倩(zhēng)艷,小動(dòng)物都長(zhǎng)出了鮮艷的毛皮,花草樹(shù)木也不甘落后,悄悄的披著了新買(mǎi)的綠衣服。公園里四處生機(jī)盎然。

  有時(shí)候下了幾次細(xì)雨,公園里也是擁有 許多人。大家也驚訝地發(fā)覺(jué),松樹(shù)下的那顆樹(shù)苗看起來(lái)最有活力,放眼望去,比別的樹(shù)苗高那麼一點(diǎn)點(diǎn)。

  好景不常,當(dāng)夏季那第一場(chǎng)暴雨來(lái)臨時(shí)性,不太好的樹(shù)苗攔腰截?cái),留有的是屈指可?shù),在其中就會(huì)有那顆松樹(shù)下的樹(shù)苗。之后又下了幾次暴雨,得僅有一顆樹(shù)苗悲劇“放棄”。

  總算,來(lái)到收獲的季節(jié),別的的樹(shù)早已與松樹(shù)下的那可樹(shù)苗場(chǎng)均三雙了身高,大家愈發(fā)覺(jué)得這可樹(shù)生命的很弱,當(dāng)其他樹(shù)不久落下來(lái)幾塊葉片的情況下,這可樹(shù)的落葉早已空空如也,要不是它那嬌小玲瓏的樹(shù)技中也有一絲水份,早已被別人當(dāng)柴窯了?偹阍谝惶斓陌,它的生命走來(lái)到終點(diǎn)……

  想一想,在日常生活中,大家何嘗不是被親人抓得過(guò)緊,假如他考試成績(jī)不太好,比不上放寬他一點(diǎn),使他能享有發(fā)展的晨露和太陽(yáng),健康成長(zhǎng)。

放手也是一種愛(ài)作文7

  天空飄起了雪花,很快給大地披上了一層銀裝。地上時(shí)不時(shí)有幾個(gè)紅點(diǎn)在來(lái)回穿梭,這一幕顯得頗為寧?kù)o。

  現(xiàn)在環(huán)境好了,不少人有錢(qián)了。于是在這村里唯一的公園里,多了幾棵樹(shù)苗。其中就有一棵樹(shù)苗栽在那個(gè)高大的松樹(shù)下面。冬天過(guò)了,春天來(lái)了;▋憾紶(zhēng)奇斗艷,動(dòng)物都長(zhǎng)出了鮮亮的皮毛,樹(shù)木也不甘示弱,悄悄地披上了新買(mǎi)的綠衣裳。公園里到處生機(jī)勃勃。

  偶爾下了幾場(chǎng)春雨,公園里也是有著不少人。人們也驚奇地發(fā)現(xiàn),松樹(shù)下的那顆樹(shù)苗長(zhǎng)得最有生機(jī),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,比其他樹(shù)苗高那么一點(diǎn)點(diǎn)。

  好景不長(zhǎng),當(dāng)夏天那第一場(chǎng)暴雨來(lái)臨時(shí),不好的樹(shù)苗攔腰截?cái)啵粝碌氖巧僦稚,其中就有那顆松樹(shù)下的樹(shù)苗。后來(lái)又下了幾場(chǎng)暴雨,得只有一顆樹(shù)苗不幸“犧牲”。

  終于,到了豐收的季節(jié),其他的樹(shù)早就與松樹(shù)下的那可樹(shù)苗追平了個(gè)子,人們?cè)桨l(fā)感到這可樹(shù)生命的微弱,當(dāng)別的樹(shù)剛剛落下幾片葉子的時(shí)候,這可樹(shù)的樹(shù)葉早就空空如也,若不是它那嬌小的樹(shù)枝中還有些許水分,早就被人當(dāng)柴燒了。終于在一天的黃昏,它的生命走到了盡頭……

  想想,在生活中,我們何嘗不是被家人抓得太緊,如果他成績(jī)不好,不如放開(kāi)他一點(diǎn),讓他能享受成長(zhǎng)的雨露和陽(yáng)光,茁壯成長(zhǎng)。

放手也是一種愛(ài)作文8

  盡管某些情感浪漫,溫柔纏綿,必定那是一場(chǎng)沒(méi)有結(jié)局的愛(ài)戀,注定要選取放下。理智的放下是從內(nèi)心涌動(dòng)的感受,愛(ài)了痛心,離開(kāi)揪心。只有成熟的人才懂得生命不能放下,其他的該放下的必須要學(xué)會(huì)放下,不要害怕放下后的寂寞,該放下的不能猶豫。人的精力是有限的,不能面面具到,人的時(shí)間是有限的,不能各方面的潛力都挖。之所以選取放下,是對(duì)一種新事務(wù)的接納。放下不是對(duì)職責(zé)的失職,放下不是拋棄的無(wú)請(qǐng)和冷漠,而是應(yīng)對(duì)人生的又一個(gè)鍥機(jī)。

  有人說(shuō),放下了遍是一無(wú)所有,一切從頭開(kāi)始。放下并沒(méi)有過(guò)錯(cuò),放下了昨日的激情,回到了這天的平淡。是為了明天的桃李芬芳花紅滿(mǎn)樹(shù);哲人說(shuō),魚(yú)和熊掌不能兼得。應(yīng)對(duì)寂寞與誘惑,務(wù)必學(xué)會(huì)放下,有時(shí)候放下也是一種愛(ài),沒(méi)有放下就沒(méi)有收獲。所以說(shuō),放下是一種明智之舉,又何嘗不是一種收獲。選取放下是對(duì)人生中自我的一種超越,放下更是一種人生的決策,放下是為了能夠有一個(gè)更好的發(fā)展空間。放下你,不等于不愛(ài)你。因?yàn)閻?ài)你,就不能束縛你,放下是因?yàn)樘珢?ài)你,所以選取離開(kāi)你。

  選取放下是一種痛苦,那是一種離別的苦楚,能做到真正放下,便是一種簡(jiǎn)單愉悅的釋然,因?yàn)榘淹纯嗌盥裥牡。放下…?/p>

放手也是一種愛(ài)作文9

  “啊哇!

  ”這個(gè)尖叫聲把我的眼球吸引過(guò)去了,原來(lái)是一個(gè)大約只有兩歲的小女孩摔倒了!

  正當(dāng)我想跑過(guò)去,把她扶起來(lái)時(shí),她的媽媽突然引入了我的眼簾。她鼓勵(lì)小女孩說(shuō):“多多,加油!

  ”她一邊說(shuō),一邊示意她站起來(lái),這時(shí)我看見(jiàn)她的眼角已經(jīng)濕潤(rùn)了?尚∨⒄f(shuō):“媽媽痛,吹吹!

  ”媽媽搖了搖頭說(shuō):“多多,你自己用嘴吹吹。”小女孩也沒(méi)什么辦法,可能在想:媽媽不吹,我自己吹。結(jié)果,她用嘴吹了吹已經(jīng)發(fā)紅的傷口,繼續(xù)慢慢地向前走著……我一路跟上去,之間前面有五層臺(tái)階。小女孩猶豫了一下,好像在對(duì)自己說(shuō):“媽媽不幫我了,我得自己走!毙∨⒂昧司排6⒅ΓK于一只腳踏上了第一層,可因?yàn)榱硪恢荒_沒(méi)有站穩(wěn),她又不小心從臺(tái)階上摔了下來(lái)。我站在那里想:我真是心有余而力不足!

  小女孩的媽媽看起來(lái)也挺難過(guò),但還是堅(jiān)持不幫她,兩手使勁地拉在一起她皺緊眉頭看著小女孩爬起來(lái),重新走。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,小女孩終于吃力的爬上了的五層臺(tái)階。她頭上都是汗,小膝蓋上的皮已有瘀血。但她在臺(tái)階上自信而近乎賣(mài)弄起來(lái),跳起了“桑巴”來(lái)。她的媽媽高興地說(shuō):“多多,我來(lái)抱抱你!

  ”小女孩甩開(kāi)了媽媽的手,一蹦一跳地走向前去,我看著小女孩和他媽媽的背影消失在我的眼簾中……通過(guò)這件事,我現(xiàn)在終于明白了,原來(lái)放手也是一種愛(ài)呀!

放手也是一種愛(ài)作文10

  “啊哇!”

  這個(gè)尖叫聲把我的眼球吸引過(guò)去了,原來(lái)是一個(gè)大約只有兩歲的小女孩摔倒了!正當(dāng)我想跑過(guò)去,把她扶起來(lái)時(shí),她的媽媽突然引入了我的眼簾。她鼓勵(lì)小女孩說(shuō):“哆哆,加油!”她一邊說(shuō),一邊示意她站起來(lái),這時(shí)我看見(jiàn)她的眼角已經(jīng)濕潤(rùn)了?尚∨⒄f(shuō):“媽媽痛,吹吹!”媽媽搖了搖頭說(shuō):“哆哆,你自己用嘴吹吹!毙∨⒁矝](méi)什么辦法,可能在想:媽媽不吹,我自己吹。結(jié)果,她用嘴吹了吹已經(jīng)發(fā)紅的傷口,繼續(xù)慢慢地向前走著……

  我一路跟上去,之間前面有五層臺(tái)階。小女孩猶豫了一下,好像在對(duì)自己說(shuō):“媽媽不幫我了,我得自己走!毙∨⒂昧司排6⒅ΓK于一只腳踏上了第一層,可因?yàn)榱硪恢荒_沒(méi)有站穩(wěn),她又不小心從臺(tái)階上摔了下來(lái)。我站在那里想:我真是心有余而力不足啊!小女孩的媽媽看起來(lái)也挺難過(guò),但還是堅(jiān)持不幫她,兩手使勁地拉在一起她皺緊眉頭看著小女孩爬起來(lái),重新走。

  過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,小女孩終于吃力的爬上了的五層臺(tái)階。她頭上都是汗,小膝蓋上的皮已有瘀血。但她在臺(tái)階上自信而近乎賣(mài)弄起來(lái),跳起了“桑巴”來(lái)。她的媽媽高興地說(shuō):“哆哆,我來(lái)抱抱你!”小女孩甩開(kāi)了媽媽的手,一蹦一跳地走向前去,我看著小女孩和他媽媽的背影消失在我的眼簾中……

  通過(guò)這件事,我現(xiàn)在終于明白了,原來(lái)放手也是一種愛(ài)呀!

放手也是一種愛(ài)作文11

  看到客廳里擺放的那輛自行車(chē),我不由想起了前年,媽媽教我學(xué)騎車(chē)的事。

  媽媽推出自行車(chē),在媽媽的幫助下,我騎了上去,當(dāng)時(shí)很害怕,媽媽就安慰我說(shuō):“沒(méi)事,我扶著。”我放心了些,就慢慢地踩著自行車(chē),就在那時(shí)媽媽松手了,而我根本不知道,還以為媽媽還扶著;仡^一看,發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)松開(kāi)了手,我心一驚就摔倒了。膝蓋擦破了血,媽媽趕緊把我抱到椅子上,拿出藥水,輕輕地擦著傷口,生怕再一次弄疼我。休息了會(huì)兒,媽媽問(wèn)道:“還要不要再去騎一會(huì)兒自行車(chē)?”我有點(diǎn)猶豫,但還是點(diǎn)著頭說(shuō):“好吧!”再次騎上了自行車(chē),媽媽一開(kāi)始依然扶著我,可能是不放心,我又回頭看,誰(shuí)知媽媽還是松手了。我想到剛才已經(jīng)摔破了膝蓋,就努力讓自己的身體穩(wěn)住,成功了!

  結(jié)束的時(shí)候,我有點(diǎn)生氣地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鸀槭裁催要松手?”媽媽溫柔地看著我說(shuō):“要是我不松手,你就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)!你看,這不是成功了嗎?”想想也是,沒(méi)有媽媽的大膽放手,也許此刻的我還在自行車(chē)上磨蹭呢。

  回憶從眼前一幕一幕閃過(guò),媽媽的一次次放手才成就了現(xiàn)在的我,一個(gè)獨(dú)立自主的我!放手又何嘗不是偉大的母愛(ài)!

放手也是一種愛(ài)作文12

  愛(ài)是什么?愛(ài)是放飛小鳥(niǎo)的喜悅與超越;愛(ài)是什么?愛(ài)情是平靜而動(dòng)人的玫瑰手送人芳香;愛(ài)是什么?愛(ài)是默默祝福自己所愛(ài)的事…

  作為鳥(niǎo)兒死亡的回報(bào),熱心的飼養(yǎng)者折斷了它們自由的翅膀。沒(méi)有翅膀你怎么能飛?沒(méi)有飛行,我們?cè)趺茨苌钅?失去生命的希望怎樣才能綻放生命之光?

  所以,愛(ài)情不是擁有,當(dāng)你擁有了,你就不會(huì)感到幸福。當(dāng)你用一顆平常心而不是占有欲去看待你所擁有的東西時(shí),你會(huì)有一種自由自在的感覺(jué)。

  我非常喜歡劉若英的歌。我的個(gè)性是“我非常愛(ài)你”。我喜歡這句話(huà):“我非常愛(ài)你,所以我愿意放棄,讓你飛到更快樂(lè)的地方。”“我很愛(ài)你,所以我愿意飛到一個(gè)沒(méi)有你的快樂(lè)的地方!

  放手是一種愛(ài),一種偉大的愛(ài),也是一種尊重,尊重他們的自由,尊重他們的生活方式。

  像鳥(niǎo)一樣,人需要自由;蛘呷藗儗(duì)自己的'個(gè)性和權(quán)利比鳥(niǎo)更感興趣。當(dāng)我們從自己的角度去思考我們能為別人做些什么的時(shí)候,你是否曾經(jīng)自滿(mǎn)過(guò),忽略了我們眼中的快樂(lè)對(duì)別人來(lái)說(shuō)也是一種悲傷?父母給孩子一個(gè)舒適的生活,幫助他們勾勒出生活的軌跡,所以愛(ài)成了無(wú)數(shù)的負(fù)擔(dān)和巨大的壓力,但他們一直認(rèn)為孩子只想要簡(jiǎn)單的生活。但是孩子們變得越來(lái)越叛逆,兩代人之間的誤會(huì)越來(lái)越深。

  放飛心愛(ài)的鳥(niǎo)兒,卻擁有自由的天空;

  送出了珍貴的玫瑰,卻有芬芳彌漫;

  我失去了我心愛(ài)的東西,卻得到了我默默的祝福。

  那只飛翔的鳥(niǎo)在徘徊和歌唱。它詮釋的精髓是:放手,也是一種愛(ài)。

放手也是一種愛(ài)作文13

  今天,班主任陶老師給我們帶來(lái)了一幅漫畫(huà)。你看:一個(gè)彪形大漢躺在柔軟的躺椅上,還大喊:“媽。我餓!”只見(jiàn)一旁年邁的老母親一頭銀發(fā),臉上布滿(mǎn)皺紋,穿著一身又舊又老式的衣服,一雙干枯的手端一盤(pán)米飯,嘴里還溫柔地答道:“寶貝,別急,來(lái)了,來(lái)了!

  看到這兒,有許多同學(xué)都在說(shuō)那個(gè)兒子可真懶!真是的,生活都不能自理了,以后那老母親去世了,那個(gè)兒子還怎么活?還有的同學(xué)說(shuō)那位老母親給了他無(wú)度的溺愛(ài),讓她的兒子在成長(zhǎng)的道路上迷失了方向......

  這幅漫畫(huà)的情景在生活中無(wú)處不在,就如我朋友的小弟一樣,上次去她小弟家,小弟正坐在那看動(dòng)畫(huà)片,還吃瓜子、花生,把殼子弄得滿(mǎn)地都是,見(jiàn)家里來(lái)客人理都不理。他的奶奶追在他后面說(shuō):“乖孩子,吃些水果吧!”小弟說(shuō):“去去去,我不吃!”

  我哥哥剛上初中時(shí),回家很累,連向他媽媽訴苦,可他媽媽并沒(méi)有向其他家長(zhǎng)那樣說(shuō):“孩子,你累吧,吃些東西再寫(xiě)作業(yè)吧!倍钦f(shuō):“快寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完了就吃飯,飯?jiān)阱伬,自己去盛!”慢慢地,哥哥的自立?xí)慣就養(yǎng)成了。

  而我呢,介于朋友的小弟與我哥哥之間,似乎很懂事,但也不是很自覺(jué),看來(lái)自己成長(zhǎng)的太慢,還要加油才行呢!

  最后,我要對(duì)天下的父母說(shuō):“你們的孩子如同一只雛鷹,放開(kāi)手吧,讓我們的翅膀長(zhǎng)得更快,更硬朗,讓我們自力更生,自由飛翔!

放手也是一種愛(ài)作文14

  愛(ài),似乎只有束縛,但你是否知道,放手也是一種愛(ài)?

  當(dāng)春天來(lái)臨時(shí),和邊長(zhǎng)有許多枝繁葉茂的柳條,你經(jīng)過(guò)時(shí),會(huì)禁不住它的誘惑,從而你想去順手把它摘下。不,不要去摘,讓它在大自然中生長(zhǎng),它才會(huì)生長(zhǎng)得更加茂盛。

  當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí),早晨鳥(niǎo)兒在枝頭鳴叫,歡快地哼著小曲兒。當(dāng)鳥(niǎo)兒的翅膀折斷時(shí),你精心照料,當(dāng)它已完全健壯時(shí),你是否心疼放開(kāi)它?不,你應(yīng)該放手,天空才是它生活的地方,它才可以到處飛翔。

  當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí),在樹(shù)下看書(shū)的你,突然感覺(jué)到什么東西落在你的臉頰上,那是,你會(huì)想:反正都會(huì)凋落,順便幫它都打落。不,你不要那樣想,雖然按它終究灰凋零,但是你打它,它會(huì)感覺(jué)到疼,不如讓它自己凋落,也便告知人們冬天就要來(lái)臨。作文

  當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí),大多數(shù)的花早已凋零,但是,還有梅花傲然挺立在大雪之中,你也許會(huì)關(guān)注她,甚至把它摘下做你的發(fā)夾。不,你應(yīng)該放手,讓它勇敢餓支撐下去,它才會(huì)開(kāi)得更加美麗。

  不要把你的愛(ài)成為摧殘動(dòng)植物的催化劑,不要成為愛(ài)心的殺手,讓任何東西都在你的手中毀滅!

  放開(kāi)你的手吧!讓所有的動(dòng)植物在你那放手中成長(zhǎng)的更加絢麗、更加美好!

  愛(ài)是什么?其實(shí),放手可能是一種最好的方式。

放手也是一種愛(ài)作文15

  今天,班主任陶老師給我們帶來(lái)了一幅漫畫(huà)。你看:一個(gè)彪形大漢躺在柔軟的躺椅上,還大喊:“媽……我餓。 敝灰(jiàn)一旁年邁的老母親一頭銀發(fā),臉上布滿(mǎn)皺紋,穿著一身又舊又老式的衣服,一雙干枯的手端一盤(pán)米飯,嘴里還溫柔地答道:“寶貝,別急,來(lái)了,來(lái)了……”

  看到這兒,有許多同學(xué)都在說(shuō)那個(gè)兒子可真懶。≌媸堑,生活都不能自理了,以后那老母親去世了,那個(gè)兒子還怎么活?還有的同學(xué)說(shuō)那位老母親給了他無(wú)度的溺愛(ài),讓她的兒子在成長(zhǎng)的道路上迷失了方向……

  這幅漫畫(huà)的情景在生活中無(wú)處不在,就如我朋友的小弟一樣,上次去她小弟家,小弟正坐在那看動(dòng)畫(huà)片,還吃瓜子、花生,把殼子弄得滿(mǎn)地都是,見(jiàn)家里來(lái)客人理都不理。他的奶奶追在他后面說(shuō):“乖孩子,吃些水果吧!”小弟說(shuō):“去去去,我不吃!”

  我哥哥剛上初中時(shí),回家很累,連向他媽媽訴苦,可他媽媽并沒(méi)有向其他家長(zhǎng)那樣說(shuō):“孩子,你累吧,吃些東西再寫(xiě)作業(yè)吧……”而是說(shuō):“快寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完了就吃飯,飯?jiān)阱伬,自己去盛!”慢慢地,哥哥的自立?xí)慣就養(yǎng)成了。

  而我呢,介于朋友的小弟與我哥哥之間,似乎很懂事,但也不是很自覺(jué),看來(lái)自己成長(zhǎng)的太慢,還要加油才行呢!

  最后,我要對(duì)天下的父母說(shuō):“你們的孩子如同一只雛鷹,放開(kāi)手吧,讓我們的翅膀長(zhǎng)得更快,更硬朗,讓我們自力更生,自由飛翔!

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