三年級(jí)作文一年之后
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的三年級(jí)作文一年之后，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文一年之后1
有這么一對(duì)有趣的父子：父親大腹便便，腰很圓，總是穿著黑色背心，而兒子又瘦又小，頭發(fā)凌亂。下面我給大家講一個(gè)關(guān)于這對(duì)父子的故事：
春天來(lái)了，父子倆種的小樹開始發(fā)芽了。
有一天，父親帶著兒子來(lái)到一棵小樹下。父親想看看兒子明年能長(zhǎng)多高，所以他想用小樹來(lái)測(cè)量?jī)鹤拥纳砀�。父親帶來(lái)了一個(gè)釘子和一把錘子。他先讓兒子背對(duì)著樹干站直，然后把釘子放進(jìn)嘴里，用牙齒咬。然后他用錘子在樹干上沿著兒子頭的方向做了個(gè)記號(hào)，然后讓兒子站到一邊。最后，他用錘子把釘子釘在標(biāo)記的.地方。
冬天來(lái)了，雪花紛紛飄落，只有雪人陪伴著小樹，爸爸釘在樹上的釘子還在！
又一個(gè)春天到了，小樹正在茁壯成長(zhǎng)。父子倆又來(lái)到小樹下，兒子又站在樹旁邊�！斑�，釘子怎么這么高？”一年后，身高變矮了嗎？”父子愣住了。
我們來(lái)告訴迷茫的父子：不是兒子矮，而是小樹長(zhǎng)得比兒子快。
三年級(jí)作文一年之后2
有這么一對(duì)有趣的父子：父親大腹便便，腰很圓，總是穿著黑色背心，而兒子又瘦又小，頭發(fā)凌亂。下面我給大家講一個(gè)關(guān)于這對(duì)父子的故事：
春天來(lái)了，父子倆種的小樹開始發(fā)芽了。
有一天，父親帶著兒子來(lái)到一棵小樹下。父親想看看兒子明年能長(zhǎng)多高，所以他想用小樹來(lái)測(cè)量?jī)鹤拥纳砀摺８赣H帶來(lái)了一個(gè)釘子和一把錘子。他先讓兒子背對(duì)著樹干站直，然后把釘子放進(jìn)嘴里，用牙齒咬。然后他用錘子在樹干上沿著兒子頭的方向做了個(gè)記號(hào)，然后讓兒子站到一邊。最后，他用錘子把釘子釘在標(biāo)記的地方。
冬天到了，只有雪人和小樹在一起，爸爸釘在樹上的釘子還在！
又一個(gè)春天到了，父子倆又來(lái)到了小樹下，兒子又站在了樹旁邊�！拔梗瑸槭裁瘁斪雍芨�？過了一年，身高變矮了？”父子愣住了。
我們來(lái)告訴迷茫的父子：不是兒子矮，而是小樹長(zhǎng)得比兒子快。
三年級(jí)作文一年之后3
春天來(lái)了，小樹長(zhǎng)出了嫩綠的嫩芽。星期天早上，陽(yáng)光燦爛。我和爸爸去樹林里玩了。我蹦蹦跳跳地走到一棵小樹前，筆直地站在那里，說(shuō)：“爸爸，我想和長(zhǎng)得更快的小樹比一比。請(qǐng)給我標(biāo)記一下！”爸爸笑著點(diǎn)頭說(shuō)：“好的。”爸爸帶了一把錘子。他先用錘子的柄量了一下，然后讓我避開，把釘子釘在上面作為標(biāo)記。
寒冬到了，大雪從空中落下，我和爸爸在小樹旁邊堆了個(gè)雪人陪著小樹。
一年后的夏天，我和父親再次來(lái)到樹林。我飛快地跑到有標(biāo)記的樹前，和它比較，看誰(shuí)長(zhǎng)得快。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)小樹比我高那么多！爸爸站在旁邊笑著說(shuō)：“孩子，一年下來(lái)小樹長(zhǎng)得比我們快多了！”
三年級(jí)作文一年之后4
春天來(lái)了，小樹長(zhǎng)出了嫩綠的嫩芽。星期天早上，陽(yáng)光燦爛。我和爸爸去樹林里玩了。我蹦蹦跳跳地走到一棵小樹前，筆直地站在那里，說(shuō)：“爸爸，我想和長(zhǎng)得更快的小樹比一比。請(qǐng)給我標(biāo)記一下！”爸爸笑著點(diǎn)頭說(shuō)：“好的�！卑职謳Я艘话彦N子。他先用錘子的柄量了一下，然后讓我避開，把釘子釘在上面作為標(biāo)記。
寒冬到了，大雪從空中落下，我和爸爸在小樹旁邊堆了個(gè)雪人陪著小樹。
一年后的夏天，我和父親再次來(lái)到樹林。我飛快地跑到有標(biāo)記的樹前，和它比較，看誰(shuí)長(zhǎng)得快。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)小樹比我高那么多！爸爸站在旁邊笑著說(shuō)：“孩子，一年下來(lái)小樹長(zhǎng)得比我們快多了！”
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