文具盒里的爭執(zhí)-六年級-記敘文
大家或多或少都會接觸過作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢？以下是小編幫大家整理的文具盒里的爭執(zhí)-六年級-記敘文，歡迎大家分享。
夜深人靜的一個夜晚，皓月當空，一輪明月銀盤似的悄悄地從東方升起。月亮小姐打著哈欠開始值夜班了。不一會兒，無精打采的.月亮小姐便被許多調(diào)皮的小星星們吵醒了，他們嚴肅地說：“上班了！上班了！”這樣一叫，驚醒了月亮小姐。她把皎潔的月光撒向了放在課桌上的文具盒上。文具盒頓時被打開了，只見里面躺著鋼筆大嬸，鉛筆弟弟，修正帶姐姐，橡皮妹妹和尺子大叔。
現(xiàn)在是夏天，夜晚更是炎熱無比。文具盒里的文具家族的祖輩們，經(jīng)協(xié)商決定召開一個爭論會。這不，會上年齡最小的鉛筆弟弟發(fā)言了，他滿口怨言地叫道：“這么熱的天，六個人擠在一個面積不大而又黑暗的房間里，多不舒服��！”于是，他們六個人想出了一個自認為很公平的方法：讓文具盒爺爺來當裁判，讓他來說說誰對小主人的學習用處最大。獲勝者可以住進小主人買的“新房子”里。
鋼筆大嬸驕傲地說：“小主人的各科作業(yè)都離不開我，我才是對小主人最有幫助的呀！”
修正帶姐姐也不甘示弱地說：“如果沒有我，寫錯字了怎么辦？橡皮妹妹也很贊同地點了點頭。畢竟是姐妹��！
接著，尺子大叔和鉛筆弟弟的兄弟姐妹也七嘴八舌地說起了自己的優(yōu)點和對小主人的學習上的幫助。就這樣，幾個文具互不相讓地吵著，引起了文具家族的一場爭執(zhí)大戰(zhàn)。
眼看天就要亮了，小主人也快起床了，要是她看見我們都躺在地上，又該發(fā)脾氣了。文具盒爺爺開始擔心了。這時，一言不發(fā)的他意味深長地說：“你們自己有自己的長處，每個人對小主人的學習都很有幫助，所以大家都不要吵了。你們馬上就要搬進小主人的別墅里住了。她的爸爸答應(yīng)她要買一個三層高的新別墅呢！所以你們就不用擠在我這兒了。我也快要退休了。
文具家族的每一個人都不舍地看了看老房子——文具盒。這時，天蒙蒙亮了，他們相互笑了笑，友好地握了握手……
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