“雙減”政策之我見作文600字優(yōu)質

時間:2021-12-23 13:39:55 作文 我要投稿

“雙減”政策之我見作文600字【優(yōu)質2篇】

  在日常學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的“雙減”政策之我見作文600字【優(yōu)質2篇】,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

“雙減”政策之我見作文600字【優(yōu)質2篇】

“雙減”政策之我見作文600字【優(yōu)質2篇】1

  雙減”對我們而言還只是一個抽象的概念,卻已經真真實實地走近我們了。

  近日,各地都行動起來,堅持家校聯(lián)動,落實“雙減”政策。同學們,你們是不是十分開心呢?既不用周末早早起床,東奔西跑地去趕各式各樣的課外培訓班,也不用每天回家就拼命地埋頭于作業(yè)堆里,直到深夜。爸爸媽媽們更不用再為巨額的課外補習費用而忙忙碌碌,為雞飛狗跳的家庭作業(yè)時光而抓狂不已。

  看似皆大歡喜的結局,背后,我卻聽到了另一種聲音,那是警鐘的聲音。我認為,無論是課外班的減少還是作業(yè)量的減少,其實都是為了培養(yǎng)大家主動學習的好習慣,“雙減”政策的實施其實在向我們透露一個重要的信息:比起被動的“填鴨”式教育,我們更需要主動學習的人才。

  要想自己學習更好,必須要有明確的目標、有序的計劃、良好的.習慣和強健的體魄。所以我認為我們要自主地做好課前預習、課后復習,抓住每一個錯題,不一味依賴于其他的教輔資料、家長、培訓班。善于總結和掌握好學習秘訣,這才是“雙減”政策下比起瘋狂刷題、花錢補課更行之有效的學習出路。

  總而言之,面對“雙減”,我們更要明確自己的追求,善于要求自己。

“雙減”政策之我見作文600字【優(yōu)質2篇】2

  最近被討論最多的話題就是教育部頒布的“雙減”政策了,我也聽爸爸媽媽在家里議論,知道這個政策與我們學生息息相關。

  所謂“雙減”,一是減輕校內作業(yè)負擔,二是減輕校外培訓負擔。媽媽說:“以后的周末和寒暑假都不會有學科類的培訓班了。”如果是真的,我心里還挺高興,周末就不用去上那些學科類培訓班了,比如作文、英語和數學。因為這些在學校已經花了很多時間來學習,課間十分鐘我們也基本在教室看書,不能出去打鬧,都沒有時間跟小伙伴玩,我已經很累了。我最討厭的文化培訓班就是奧數,因為它很難,F(xiàn)在沒有了文化培訓班,我的假期就可以有更多時間做自己喜歡的事,可以上自己喜歡的舞蹈課和畫畫課,還有空余時間休息。但是聽說文化培訓班周一到周五放學之后還是可以開放,我就有點擔心了,如果放學后,媽媽再讓我去培訓班上課,那就太累了,希望媽媽沒有這個想法,否則我的書包只會越來越重,眼鏡片也會越來越厚。

  你們喜歡這樣的“雙減”政策嗎?覺得它是好是壞呢?

  “雙減”來了,怎么辦?

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