忘不了的一個(gè)人作文1000字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的忘不了的一個(gè)人作文1000字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
忘不了的一個(gè)人作文1000字1
你是我忘不了的回憶，被我埋藏在心里。
你剛來(lái)到我們班的時(shí)候，你的帥氣吸引了班里很多女孩子的眼光(包括我的好朋友)，我也被你吸引住了眼球，可是我很快就把視線轉(zhuǎn)移了，因?yàn)槲抑溃议L(zhǎng)得并不出眾，也并不好看，所以我根本不抱有任何的期望。老師把你安排在我的后面，我很驚訝。與你相處了一個(gè)月，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你很容易接近人，你和我就成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友;那時(shí)候的我很柔弱，經(jīng)常被那些欺弱怕強(qiáng)的人欺負(fù)，你總是會(huì)出面幫我趕走他們。因?yàn)槟昙?jí)很有很多女孩喜歡你，但他們很害怕你，所以總是讓我?guī)退麄儼鸭垪l給你，就這樣過(guò)了三個(gè)月……
有一天，你終于對(duì)我喊：你就那么想幫助別人嗎?你知不知道我為什么不答應(yīng)她們，因?yàn)槲蚁矚g的人是你!等你把這一段話說(shuō)完以后，我愣住了，全班的女生也都愣住了。這一天我過(guò)的`咪咪忽忽的，晚上直徑一個(gè)人走了回家。
第二天，班里的所有女生都不理我，直到晚上放學(xué)，好朋友把我拉走告訴我：從今以后，我們不再是朋友，因?yàn)樗矚g你，你明知道我們都喜歡他，如果你把我們讓做你的好朋友，你就不會(huì)跟我們搶他了，可你卻搶走了他，所以我們不再是朋友。
你得知了這件事以后，來(lái)找我，媽媽不讓你進(jìn)。你很失望的走了;你幾乎每天都會(huì)這樣，可是你每天在學(xué)校盡量的克制自己不要找我，怕在給我招惹麻煩。也就是自從那件事以后，我?guī)缀鯖](méi)有再像以前那樣開(kāi)心地笑了，我就一直活在那個(gè)陰影里。直到第一學(xué)期考完試，回家的路上你拽住了我，看到那時(shí)的我已經(jīng)哭了，你忙幫我擦干了眼淚;你裝作沒(méi)事人一樣給我說(shuō)：或許換個(gè)環(huán)境，可以讓你忘掉所有的痛苦，時(shí)間或許會(huì)幫你忘記傷痛，以及你的好朋友給你的陰影。我聽(tīng)了你的話，在那個(gè)寒假，我走了、無(wú)聲無(wú)息地走了，沒(méi)有人知道。
直到開(kāi)學(xué)，我沒(méi)有去學(xué)校，你感到奇怪去問(wèn)老師，老師告訴你，我走了。
去年的老師節(jié)，我會(huì)去看老師，老師才告訴我一些關(guān)于你的事情：
我不在的那一年里，你很少會(huì)笑，你的身形也很單薄。很想一個(gè)無(wú)助的小孩。
也就在那一年里，我想的很明白：你對(duì)我真的很好，時(shí)時(shí)刻刻都在想著我到底怎么樣了……
今年，你來(lái)到了我就讀的這所初中上學(xué)，在你入學(xué)的那一天，你、我又一次碰面;那天晚上，我們一起去以前的那家奶茶店，你先開(kāi)口說(shuō)，我比那時(shí)候要堅(jiān)強(qiáng)，身體也好很多。我只說(shuō)了一句、嗯。你還好嗎?嗯，還好;謝謝你，我已經(jīng)忘記了那些苦楚，我也已經(jīng)走出了那個(gè)陰影，謝謝你!聽(tīng)我說(shuō)這些話，你笑了、我也笑了。你說(shuō)我們還是好朋友嗎?嗯嗯!我們又回到了從前
忘不了的一個(gè)人作文1000字2
讓我最難忘的還是六年級(jí)的班主任老師。
牟老師50歲左右，中等個(gè)子，衣著樸素，瘦削的臉上嵌著一雙明亮的大眼睛。雖然貌不驚人，但第一次見(jiàn)面，就給我留下了深刻的印象。
那天早上，同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)新老師來(lái)了，都坐在椅子上靜候。
上課鈴聲剛停，牟老師就精神抖擻地走進(jìn)教室。她朝大家笑了笑說(shuō)：同學(xué)們，我就是你們的新班主任，姓‘牟’。她轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了一個(gè)大大的牟字。牟，這個(gè)姓不多，山東倒有一個(gè)牟平縣的，不過(guò)這個(gè)字在姓中讀‘mou’。你們看，它可以簡(jiǎn)單地記為‘三角�！瑢W(xué)們都笑了起來(lái)，有的還輕聲說(shuō)：這個(gè)老師倒是挺幽默的。不過(guò)，牟老師話鋒一轉(zhuǎn)，牛的頭上可是有角的，誰(shuí)要是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，犯了錯(cuò)誤，我就會(huì)狠狠地‘頂’他一下!哈哈哈……全班哄堂大笑，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：牟老師的脾氣還真像頭牛呢!
等我們笑夠了，牟老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用力將黑板擦干凈，然后寫了個(gè)補(bǔ)。同學(xué)們議論紛紛：這個(gè)字錯(cuò)了，應(yīng)該是‘衣’字旁。牟老師接過(guò)話題說(shuō)：是的，我們把這塊黑板看作人的腦海，里面記下了一個(gè)錯(cuò)誤的信息，現(xiàn)在要把它抹掉，換成正確的可不容易。她擦了擦那個(gè)字，一開(kāi)始沒(méi)有擦干凈，第二次還有痕跡，第三次使勁再擦，總算擦干凈了。然后，寫下了一個(gè)正確的補(bǔ)，并對(duì)大家說(shuō)：你們看，第一印象最重要，一個(gè)錯(cuò)誤的印象在腦子里，要想糾正過(guò)來(lái)是多么的不容易!因此，你們上課就要認(rèn)真聽(tīng)講，把正確的東西記在腦子里，盡量避免重復(fù)的勞動(dòng)。同學(xué)們聽(tīng)了不由得點(diǎn)頭稱是。
接著，牟老師又在黑板上寫下魚(yú)和漁兩個(gè)字。正當(dāng)同學(xué)們一個(gè)個(gè)露出疑惑的神色時(shí)，她說(shuō)：大家都知道，‘魚(yú)’是現(xiàn)成的，拿來(lái)一燒就可以吃，而‘漁’則是捕魚(yú)的意思，需要人們付出努力�，F(xiàn)在我要教會(huì)你們的是‘漁’，而不是‘魚(yú)’。因?yàn)橹R(shí)是無(wú)窮無(wú)盡，不能單純依靠老師的傳授。
你們已經(jīng)六年極了，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)獲取知識(shí)的方法，也就是懂得如何去‘漁’得‘魚(yú)’。所以在今后的學(xué)習(xí)中，你們不能僅僅滿足于老師給的‘魚(yú)’，即對(duì)某一個(gè)問(wèn)題的正確答案，更重要的是掌握學(xué)習(xí)方法，自己去捕捉更多的‘魚(yú)’……老師的循循教導(dǎo)使我們茅塞頓開(kāi)。
寒開(kāi)暑去，一年轉(zhuǎn)眼便過(guò)去了。在牟老師的引導(dǎo)下，我和同學(xué)們?cè)诟鞣矫娑既〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，作文還多次在區(qū)級(jí)以上刊物上發(fā)表了呢!面對(duì)著一次次的收獲，我們由衷地感到，能碰到牟老師這樣的好老師真是太幸運(yùn)了。
雖然我們馬上就要離開(kāi)母校，離開(kāi)敬愛(ài)的牟老師，但她的教誨，她的音容笑貌深深地刻在了我的腦海中，將來(lái)，無(wú)論走到哪里，我都不會(huì)忘記她。
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