做錯(cuò)了事作文

時(shí)間：2021-12-22 14:51:00 作文我要投稿

做錯(cuò)了事作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的做錯(cuò)了事作文，歡迎閱讀與收藏。

做錯(cuò)了事作文

做錯(cuò)了事作文1

　　回憶過去，有多少個(gè)第一次，又有多個(gè)忘不掉的“那一次”！那一次，刻在我的記憶中，永遠(yuǎn)抹不掉，讓我每天受到良心的譴責(zé)，讓我每每想起都要落淚，讓我的生活痛不欲生。

　　那時(shí)。晚飯時(shí)，我倆留在教室里，用我們之間堅(jiān)定的友誼共同完成一幅油畫，畫畫的同時(shí)，我倆相互看了看，露出天真無邪的笑容。你，烏黑濃密的頭發(fā)，被斜陽照的五彩繽紛。你那一頭黑發(fā)就像一叢野花，開的燦爛；你額頭上的小小疤痕，仿佛二郎神的第三只眼睛，能夠讓我從你這第三只心靈的窗口望見你那顆天真無邪的童心；高挺的鼻子，微挑的嘴角，圓嘟嘟的笑臉，造就了一個(gè)生龍活虎的你！

　　突然，說時(shí)遲，那時(shí)快，你的胳膊肘往后一推，我“水杯”二字還未出口，一個(gè)定時(shí)炸彈——水杯，落地，嘭！一聲，水撒了一地，炸彈爆炸！

　　我說：“都是你，把水杯打翻了，你都不會(huì)注意一些��！”我的話語，像炸彈中的火藥，灑在你的心靈上，你還沒反應(yīng)過來，心靈早已受傷，你哭泣著，邁著沉重的步子，離開了。

　　我隨后也走在了回家的路上，暮色將近，那天空的黑幕籠罩著大地，陰森恐怖的冷風(fēng)拽著深綠色的大樹，發(fā)出沙沙的恐怖聲，冷風(fēng)抓著我的頭發(fā)、衣角，露出嘲笑的嘴臉，遠(yuǎn)處傳來幾聲犬吠，哀嚎……

　　朋友，對(duì)不起，我的心如刀絞似的痛，對(duì)不起，我錯(cuò)了！我仿佛墜入陰冷的崖谷，好孤獨(dú)，好冷呀！朋友，對(duì)不起，我錯(cuò)了！

做錯(cuò)了事作文2

　　今天，在學(xué)校不太開心，就是跟老師作對(duì)但是我也知道是自己的錯(cuò)，我也會(huì)改的。

　　今天領(lǐng)導(dǎo)來了，來調(diào)查什么資料。老師叫了我們班20個(gè)同學(xué)來做調(diào)查。我也知道我根本沒資格。但我很想去，老師叫了，我的心情很緊張，唉！居然沒叫到我，我也感覺不是很好，從那起我就討厭老師了。

　　記得今天，老師要我們勞動(dòng)。我也不是很好，我只是在玩耍，20個(gè)人在休息，我們就在勞動(dòng)。到我們休息了，老師叫我：“賴海濱！你要掃。”我當(dāng)時(shí)感到非常被人冷落。我還想哭，但我還使眼淚沒掉出來。我就更加討厭老師了。非常非常討厭了。

　　勞動(dòng)過后，我就要排練，黃志文要掃地，就沒有那么快排練小品了。老師叫到：“黃志文你不用掃了，去排練�！蔽衣犃�，心很不舒服，上次我掃地你又不叫我不用掃地。我就更加討厭老師了。去到排練。因何林有事沒來，老師就叫我演小劉（何林演的角色）老師就演我演的張老師。開始了，老師走過來說她演的臺(tái)詞。她說了一句，我頂她一句。她就打我兩耳光。她問我：“打的對(duì)嗎，你還鬧著玩，星期2就要去比賽了！”我就更加討厭老師了。

　　不久排練結(jié)束了，我也回家了，在回家我路上我想了很久，也想了我對(duì)還是錯(cuò)。之后我回到家。就想到，老師說的話，“打的對(duì)嗎，你還鬧著玩，星期2就要去比賽了”我就理會(huì)到我的學(xué)習(xí)又是這樣嗎，只是鬧著玩嗎？這樣和老師作對(duì)，到頭來我還吃虧。還會(huì)使老師感到傷心。我就感覺我錯(cuò)了。

　　我還想說上一聲：“老師！我錯(cuò)了！您原諒我好嗎，給一次機(jī)會(huì)我好嗎？我輸在您的”耳光”下了！我會(huì)改的了！

做錯(cuò)了事作文3

　　面對(duì)同桌，我真想對(duì)他說：“對(duì)不起，那一次我真的.錯(cuò)了�！�

　　那是一節(jié)作文課。我還在構(gòu)思的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)我的同桌在悠閑地坐著�！澳阍趺催€不快寫？”“我寫完了�！蔽冶牬罅搜劬⑿艑⒁桑骸澳憧烧嫔袼伲趺床唤o老師看看？”在我的鼓勵(lì)下，他大搖大擺地拿著作文本走了上去。老師看完作文，非常滿意地說：“嗯，寫得很不錯(cuò)�！闭f著老師就繪聲繪色地讀了起來。

　　哎！這不是四年級(jí)同步作文上的例文嗎？對(duì)！一定是。于是我便翻找出那篇例文，對(duì)正在得意洋洋的同桌說：“你那篇作文是抄的，你看！”“不是，不是的！”他犯了錯(cuò)誤還不承認(rèn)！平時(shí)，仗著自己成績比我好，經(jīng)常在我面前揚(yáng)武耀威。這次非得給他點(diǎn)顏色瞧瞧不可。

　　我不出手，還當(dāng)我是病貓，哼我舉起手來，老師問我干什么，我狡詐地說：“我讀篇作文給大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。”老師見我搖頭晃腦的樣兒，不知我要干什么，又不好生硬叫我坐下，便點(diǎn)點(diǎn)頭同意了，于是我便高聲朗讀起來。

　　這一讀可不要緊，老師和同學(xué)一片“噓”聲，都驚訝地睜大了眼睛。老師連忙說：“拿過來，快給我看看！”我神氣十足地走了上去，心中還有一種莫名的激動(dòng)。也許使人難堪就是我的樂趣吧�；氐郊抑校野汛耸庐�(dāng)作一大快事告訴了媽媽，可沒有想到她卻異常嚴(yán)肅地對(duì)我說：“如果換成你，你會(huì)怎么想？你這樣會(huì)傷了他的自尊心！你做得太魯莽了！”“可是……”我答不上話了。雖然我嘴沒服，可心里卻不很是滋味，怪怪的。

　　也就是那以后，同桌在同學(xué)們中一直抬不起頭來，原本還不錯(cuò)的成績也因此直線下降

　　好幾次，我碰上同桌，真想對(duì)他說聲：“對(duì)不起！”可怎么也說不出口，唉……

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