伙伴小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的伙伴小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
伙伴小學(xué)作文1
說(shuō)起那個(gè)頭大大的洋蔥小子，就一定得說(shuō)起他的花園，那可是個(gè)美麗的花園。洋蔥小子可是花了不少工夫和心思的。圍住花園的竹籬笆上爬滿(mǎn)了牽�；�，鵝卵石鋪成的小路把花園分成兩邊，一邊種了一大片蘭花，那細(xì)長(zhǎng)碧綠的葉子中開(kāi)著亭亭玉立的潔白的花朵，散發(fā)著幽香。另一邊種的品種就多了，第一行種的是櫻桃番茄，第二行種的是茄子，第三行種的是花揶菜，第四行種的是黃瓜，第五行種的是高高的向日葵。洋蔥小子一個(gè)人怎么忙得過(guò)來(lái)呢？噢，告訴你，他可有兩個(gè)好幫手的，一個(gè)就住在花園里，誰(shuí)呀？是蘭花小仙子。還有一個(gè)是住在離洋蔥小子家不遠(yuǎn)處的一個(gè)小木屋里，是愛(ài)美的草帽妞妞。
他們?nèi)齻�(gè)是好伙伴，每天早晨草帽妞妞梳順?biāo)L(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，編好漂亮的辮子，戴上她心愛(ài)的草帽，來(lái)到洋蔥小子的花園幫忙。她還最?lèi)?ài)跟蘭花小仙子學(xué)跳舞，蘭花小仙子那輕盈的舞姿，那潔白的紗裙，讓草帽妞妞好羨慕。而蘭花小仙子也是最喜歡教草帽妞妞跳舞的。洋蔥小子就是最好的觀眾，歡樂(lè)的笑聲經(jīng)常在花園響起，每天妞妞回家去的時(shí)候，都會(huì)帶些成熟的櫻桃番茄，茄子，黃瓜……給她奶奶吃。他們每天生活得很快樂(lè)。
這天，天剛蒙蒙亮，勤快的洋蔥小子又起床了。他剛走到花園里，就驚呆了，天哪，那原本亭亭玉立的蘭花怎么都垂下了頭，有氣沒(méi)力的樣子�！疤m花小仙子，你怎么啦？”洋蔥小子驚呼。蘭花小仙子吃力地從花心中坐起說(shuō)：“好象有一種小蟲(chóng)子在咬我，讓我渾身無(wú)力�！毖笫[小子趕緊檢查了一下，果然發(fā)現(xiàn)蘭花葉子上爬著一種很細(xì)小的蟲(chóng)子。他趕緊向草帽妞妞家跑去，他要向妞妞的奶奶請(qǐng)教怎么除去這種小蟲(chóng)子。妞妞的奶奶聽(tīng)洋蔥小子一形容小蟲(chóng)子，馬上就知道這是蚜蟲(chóng)，最?lèi)?ài)吃碧綠的葉子了，只要噴灑一些農(nóng)藥就行了。她讓妞妞拿好噴壺，裝滿(mǎn)兌好水的農(nóng)藥，關(guān)照妞妞把整個(gè)花園都噴一下，徹底除去蚜蟲(chóng)。洋蔥小子和妞妞忙了一個(gè)上午，把花園細(xì)心地噴了一遍農(nóng)藥，讓蘭花小仙子先忍一下那難聞的氣味，把蟲(chóng)子殺死才行。果然到了下午，蘭花小仙子就開(kāi)始有精神了，她又可以翩翩起舞了，淡淡的幽香讓花園的空氣清新起來(lái)�；▓@里又響起了歡樂(lè)的笑聲。
伙伴小學(xué)作文2
她中等的身高，黑色的頭發(fā)扎成一束“馬尾巴”，一晃一晃的；她那紅蘋(píng)果似的臉上嵌著一雙看見(jiàn)美食就發(fā)光的眼睛；一張不大不小的紅嘴巴，笑起來(lái)，可愛(ài)極了；尤為突出的是眼睛下的淡淡的斑點(diǎn)，給人一種俏皮的感覺(jué)。這就是我的好朋友——小陽(yáng)。
小陽(yáng)的毛筆字寫(xiě)得很好，但她總說(shuō)：“我不是特別有天賦，字能寫(xiě)這么好，全憑平時(shí)勤奮地練習(xí)。”對(duì)此，我一直不以為然，但那天發(fā)生的一件事，讓我終于相信了她并非無(wú)的放矢。
那是一個(gè)周末，我三下五除二把作業(yè)寫(xiě)完了就去找小陽(yáng)玩。當(dāng)我飛快地跑到小陽(yáng)家，看見(jiàn)她正在練字。我興致勃勃地在旁邊輕輕推了推她，說(shuō)：“小陽(yáng)，我們出去玩吧！今天天氣這么好，字等回來(lái)再寫(xiě)也不遲�！蔽冶疽詾樗龝�(huì)放下毛筆跟我去玩的，可小陽(yáng)就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還站在那兒練字。我不禁奇怪起來(lái)：咦！今天怎么回事，之前她不是挺喜歡玩的嗎？“走嘛！小陽(yáng)，我們一起出去玩吧！”我又叫了一聲，可小陽(yáng)還是沒(méi)理睬我，只是沖我搖搖頭之后，仍專(zhuān)心練她的字�！昂冒�，先等等吧�！蔽覠o(wú)奈的一笑，只好站在一旁等著她，一分鐘，兩分鐘，五分鐘……我等得不耐煩了，于是我把毛筆從小陽(yáng)那奪了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“今天是星期六，你要練字還有的是時(shí)間！我們先去玩吧！”她把毛筆從我那兒拿了回來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“做事情不能半途而廢！我還要再練兩張呢，要不你再先等等，好嗎？”看著她認(rèn)真的樣子，我不覺(jué)有些慚愧，只好乖乖地在一旁陪著她，直到她練完了字，我們才高高興興地一起出去玩了。
小陽(yáng)除了做事認(rèn)真、勤奮外，還喜歡讀書(shū)，她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)我所欲也，玩亦我所欲也，二者不可得兼，舍玩而選書(shū)也�！�
有一次，語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)小陽(yáng)的作文。我原以為她的作文和其他人一樣，可誰(shuí)知竟然出乎我的意料，她的作文精彩、語(yǔ)句優(yōu)美。后來(lái)我才知道，小陽(yáng)非常愛(ài)看書(shū)，什么小說(shuō)、童話、雜志、作文等，只要是有用的書(shū)她都看。難怪她的作文那么精彩。我不由得對(duì)她敬佩起來(lái)。
這就是我的好朋友——小陽(yáng)，做事認(rèn)真勤奮，而且熱愛(ài)讀書(shū)。我真幸運(yùn)，交到了她這個(gè)朋友啊!
伙伴小學(xué)作文3
陸妤欣是我最好的朋友。我們倆人中只要有一個(gè)人發(fā)起組織活動(dòng)，一定會(huì)邀請(qǐng)對(duì)方參加。
有一次，陸妤欣邀請(qǐng)我去她家一起做科學(xué)課的作業(yè)“太陽(yáng)能熱水器”。我們費(fèi)了九牛二虎之力，終于搞定了！耶，終于可以玩兒嘍！就在我洗手的時(shí)候，陸妤欣向我展示她以前做的千紙鶴。我一看，哇，那么精致、那么美麗！我手都顧不上擦一下，便情不自禁地接過(guò)了千紙鶴，翻過(guò)來(lái)、倒過(guò)去地看了起來(lái)。
“董佳宜，你看看你，把我精心折的紙鶴搞成什么樣了？！”陸妤欣大聲向我喊道。我低頭看了看手里的紙鶴：上面留下了濕漉漉的印子——我的“爪”印，小鳥(niǎo)一下子就失去了原來(lái)的美麗�？墒牵颐孀由舷虏粊�(lái)，依然板下臉，沒(méi)好氣地說(shuō)：“我又不是故意的啦！干什么那么大聲？我耳朵都快被你炸聾了！！”
陸妤欣用吃驚的眼光看著我，眉頭緊鎖，原本白凈的臉漲得通紅，兩只手緊緊地握成了拳頭，呼吸也變得急促起來(lái)。我心里暗想，她花了很多心血折好的紙鶴被我弄臟了，一定很懊惱、很氣憤。她驚訝地說(shuō)：“你剛來(lái)我家的時(shí)候，咱們都很興奮、很開(kāi)心�？墒乾F(xiàn)在，我們居然都‘拿著矛指著對(duì)方’�！奔热皇虑橐呀�(jīng)這樣，已無(wú)法逆轉(zhuǎn)，我便抱著我的“熱水器”回家了。我們之間的友情也就這樣破碎了！
第二天上學(xué)時(shí)，在校門(mén)口有人飛一般地跑過(guò)來(lái)，拍了一下我的肩膀。我回頭一看，原來(lái)是陸妤欣！她說(shuō)：“董董，昨天晚上的事是我不好，我不應(yīng)該發(fā)那么大的火。我感覺(jué)你對(duì)我的千紙鶴有些愛(ài)不釋手。喏，我昨天晚上又折了一只更精致的，送給你呦！”我接過(guò)紙鶴，有點(diǎn)不好意思�！拔易蛱煲沧龅貌缓�，沒(méi)有控制住自己的情緒，更不能不擦手就直接拿你的作品。對(duì)不起，陸妤欣，原諒我吧！”我滿(mǎn)懷著歉意對(duì)她說(shuō)。她花兒般地笑了，拉著我的手，一起走進(jìn)了教室。
課間，我也折了一只千紙鶴，與她送給我的放在了一起。陸妤欣看到這個(gè)情景時(shí)，臉上露出了欣慰的笑容。
伙伴小學(xué)作文4
親愛(ài)的災(zāi)區(qū)小伙伴：
你們好！
當(dāng)我正在溫暖的房間里享受父母的愛(ài)的時(shí)候，當(dāng)我正在寬敞明亮的教室里朗朗讀書(shū)的時(shí)候，當(dāng)我正吃著美味的食物的時(shí)候，親愛(ài)的小伙伴，你們?cè)诟墒裁�？你們此刻是否已�?jīng)遠(yuǎn)離痛苦？是否遠(yuǎn)離了在艱苦的環(huán)境之中忍受著饑餓的時(shí)刻？是否記得今天是你們的節(jié)日？
在今天，在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)你們說(shuō)：“祝你們節(jié)日快樂(lè)，堅(jiān)持住，伙伴們，相信我們會(huì)一起渡過(guò)難關(guān)的�！�
伙伴們，我給你們講一個(gè)真實(shí)的、發(fā)生在你們身邊的小故事，這值得我們所有人學(xué)習(xí)，希望你能有所感悟。在地震發(fā)生不久后，一個(gè)名叫董碩的孩子，很快地被送往了華西醫(yī)院，到了醫(yī)院他不安心治療說(shuō)：“我是輕傷員，沒(méi)什么可治的，就讓我來(lái)當(dāng)志愿者吧！”醫(yī)生被迫無(wú)奈，只好同意了他的要求，董碩聽(tīng)到這個(gè)消息后心里十分高興。不一會(huì)兒，來(lái)了一個(gè)重傷員，董碩就急忙跑過(guò)去和他談心。我很佩服他！一個(gè)年僅13歲的孩子，都沒(méi)能被困難嚇倒，我相信你也一定能行。
親愛(ài)的伙伴們，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)他的精神吧！如果大家都像他那樣，那還有什么是我們不能克服的呢？我相信我們定能舉國(guó)同心，戰(zhàn)勝災(zāi)情，讓蔚藍(lán)的天空一直伴你左右。在這時(shí)，我們小學(xué)生也在行動(dòng)呢，瞧，我不就行動(dòng)起來(lái)了嗎？雖然在捐款的時(shí)，我只捐了30元錢(qián)，但我感到這錢(qián)在那時(shí)是那么沉重，它不僅搭載著我對(duì)你們祝福更是一份美好的希望。這錢(qián)雖少，但它代表著我對(duì)你們熾熱的愛(ài)心，作為首都北京的一名小學(xué)生，我一直在關(guān)注著你們，每當(dāng)聽(tīng)到一個(gè)人被救出，我的心中就會(huì)迸發(fā)出一種喜悅感。其實(shí)，我們分分秒秒的都在關(guān)注著你們，有這份沉甸甸的愛(ài)，難道你們還有不堅(jiān)強(qiáng)的理由嗎？請(qǐng)記住這句話：“震災(zāi)天情人有情，讓我們用愛(ài)攜手，架起彩虹之橋吧！”遠(yuǎn)方的`我們都在為你們加油鼓勁，都在關(guān)心著你們，所以請(qǐng)你微笑的面對(duì)以后的生活吧！不要讓這點(diǎn)困難壓倒你，在今后的日子里，堅(jiān)強(qiáng)些、勇敢些、樂(lè)觀些吧。
最后祝你們六一節(jié)日快樂(lè)。一定要記住，堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)，再堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)橹挥袌?jiān)強(qiáng)才有希望，只有堅(jiān)強(qiáng)才能戰(zhàn)勝一切困難，只有堅(jiān)強(qiáng)才能早日為重建家園貢獻(xiàn)你的力量！
伙伴小學(xué)作文5
我的小伙伴是一本書(shū)，它長(zhǎng)得很好看，它的封面四周是橘紅色的，中間是黃黃的，里面有大大的漂亮的字——“新閑暇作文”。別看它只有兩種顏色，但它里面有很多知識(shí)。祝福我快樂(lè)成長(zhǎng)，在它的幫助下，我越來(lái)越會(huì)寫(xiě)作文了。
小伙伴肚子里有大約100篇作文，這些作文都很好看。里面有好多好詞好句，內(nèi)容十分有趣好玩。我最喜歡的一篇作文就是《“哆啦A夢(mèng)”在我家》。
大家知道，“哆啦A夢(mèng)”是機(jī)器貓，看到題目，你一定會(huì)奇怪地問(wèn)：“難道機(jī)器貓?jiān)谖壹依飦?lái)了？”我知道你們很驚訝？“機(jī)器貓”其實(shí)是我的哥哥，哥哥的個(gè)子不夠大。他笑起來(lái)眼睛就瞇成了一條縫，別看他那么喜歡笑，但他很聰明，每次考試都能得100分。因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)很不錯(cuò)，成績(jī)很好，同學(xué)們都很喜歡他。
這本作文書(shū)中有4個(gè)卡通人物，他們是米米、小麥、小南老師、大黑老師。米米和小麥?zhǔn)菍W(xué)生，小南和大黑是老師。米米是女生，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，像蛇尾巴一樣的扎了一條小辮子。眼睛大大的，嘴巴小巧玲瓏。小麥?zhǔn)悄猩�，他的頭發(fā)像獅子頭一樣，眼睛也很大。小南是女老師，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，金燦燦的，睫毛很長(zhǎng)很長(zhǎng)，別人一看就很喜歡。大黑呢？頭發(fā)很短，戴著眼鏡，看起來(lái)好帥哦！他們一有空就討論該怎么寫(xiě)作文。讀了他們討論的話，我學(xué)到了寫(xiě)作文的方法。我以后要向他們學(xué)習(xí)知識(shí)。
我的小伙伴幫過(guò)我的忙可多了，我平時(shí)多讀多記，把好的句子抄下來(lái)或者被下來(lái)，他就幫助我把作文寫(xiě)得更好。我要參加講故事比賽。輪到我的時(shí)候，我就請(qǐng)這位小伙伴幫忙，用它肚子里的文章來(lái)講故事。等我講完后，同學(xué)們都開(kāi)心地拍起手來(lái)說(shuō)：“你講得不錯(cuò)嘛！”我不好意思地笑了起來(lái)。我真要感謝它呢！
如果我很難過(guò)的時(shí)候，就翻出小伙伴肚子里的作文看一看，我就會(huì)被它逗樂(lè)了。我每天把小伙伴放在書(shū)包里，每當(dāng)下課的時(shí)候我就看作文，把好的句子畫(huà)一畫(huà)，抄下來(lái)。你看，我們不就是形影不離的好朋友嗎？
伙伴小學(xué)作文6
袓凌智：你好！好久沒(méi)和你聯(lián)系了，真的好想你！
雖然早在二年級(jí)你就因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)而離開(kāi)了我們班，可我對(duì)你還是記憶猶新，我佩服你的勇敢、機(jī)靈，我記得我們?cè)谕妗袄销椬バ‰u”的游戲時(shí)，你從來(lái)沒(méi)被抓過(guò)，小伙伴。你有很多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，可是有一點(diǎn)我認(rèn)為你應(yīng)該改正，什么事呢？往下看你就知道了。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們倆手牽手、肩并肩，有說(shuō)有笑的走在放學(xué)回家的路上。這時(shí)，我們看見(jiàn)一個(gè)高年級(jí)的大姐姐大搖大擺地走入了在我們學(xué)校旁邊的一個(gè)被大家稱(chēng)之為“小店”的黑店買(mǎi)東西，你也知道，老師已多次提醒我們不要去這些黑店買(mǎi)東西，但你還是跟著這個(gè)姐姐進(jìn)了小店，花了五角錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)花形小糖果。就在你準(zhǔn)備分給我糖果時(shí)，被不遠(yuǎn)處的我們班的同學(xué)肖瑞林看到了，把我們抓了個(gè)正著。就在這時(shí)，你飛快的把糖果藏了起來(lái)，并對(duì)肖瑞林叫道：“我們買(mǎi)的是貼紙！”，因?yàn)辄S老師喜歡收集同學(xué)們的貼紙來(lái)作為課堂上的獎(jiǎng)品，所以如果將貼紙交給老師，應(yīng)該是件好事。肖瑞林同學(xué)聽(tīng)說(shuō)是貼紙后，就沒(méi)再問(wèn)這件事了，做了一個(gè)鬼臉就跑開(kāi)了�，F(xiàn)在想起來(lái)，其實(shí)你這件事做得不對(duì)，是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，你肯定會(huì)說(shuō)：“我只不過(guò)做了一件小錯(cuò)事，沒(méi)關(guān)系！”但我告訴你，我們平時(shí)一定要注意防微杜漸，記得老師常和我們說(shuō)的一句話嗎？“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”，雖然這句話用在你這件事上不是很恰當(dāng)，但也說(shuō)明，如果不改，也許將來(lái)長(zhǎng)大了你就會(huì)養(yǎng)成到處騙人的缺點(diǎn)，甚至變成一個(gè)“騙子”，惹出天大的禍來(lái)。當(dāng)然這件事情上我也有不對(duì)的地方：當(dāng)你要去小店時(shí)，我沒(méi)有及時(shí)制止你，甚至還想吃你買(mǎi)來(lái)的糖果。既然知道錯(cuò)了，那我們就一起改正，好嗎？同時(shí)也希望你能指出我以前的缺點(diǎn)，使我們都能健康的成長(zhǎng)。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我們都上四年級(jí)了，你在新的學(xué)校一定進(jìn)步很大吧？千萬(wàn)別忘了我這個(gè)以前的好伙伴喲。祝你天天向上！
伙伴小學(xué)作文7
我的小伙伴有很多。鄰居中的，院子里的，學(xué)校里的……但和我最玩得來(lái)的要數(shù)陳瑩了。
她今年12歲，和我差不多大小。她的個(gè)子不高也不矮，淡淡的眉毛;眼睛雖然不大，卻顯得炯炯有神;高高的鼻梁;臉蛋上有些雀斑;還有一張能說(shuō)回到的小嘴。
陳瑩是個(gè)性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人的女孩。
記得有一次，上體育課，老師讓我們操場(chǎng)跑三圈做一下熱身。我跑著跑著，突然，我腳下感覺(jué)有什么東西拌著，“咚---”地一下摔倒了，“哎喲!”我大叫一聲，我小心翼翼地扶著旁邊的一棵樹(shù)，慢慢站起來(lái)，我感到膝蓋硬生疼，又看了看自己的手，也被跑道上的小石頭磨出了血。后面的陳瑩見(jiàn)了，三步并做兩步快速跑過(guò)來(lái)，陳瑩見(jiàn)我手上流著血，著急地問(wèn)道：“怎么了?怎么了?”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“沒(méi)注意，不小心摔倒了……”陳瑩著急的說(shuō)：“走，我扶你去醫(yī)務(wù)室吧!跑道灰塵大，不及時(shí)涂藥會(huì)感染傷口的!”說(shuō)完，二話沒(méi)說(shuō)，便拉著我的手，小心翼翼地把我扶起來(lái)。
陳瑩不顧自己剛跑完步的一身疲倦，給體育老師請(qǐng)完假后，便扶著我上樓去醫(yī)務(wù)室。陳瑩的個(gè)子比我矮好多，扶我上樓也很辛苦。只見(jiàn)她滿(mǎn)頭大汗，不時(shí)地喘著粗氣。看到她辛苦的樣子，我忍不住對(duì)她說(shuō)：“陳瑩，別扶我了，我比你重好多呢，你扶不動(dòng)我的，讓我自己走吧!”陳瑩勉強(qiáng)笑了笑，說(shuō)：“不用了。我力氣大著呢!沒(méi)事，我們走吧!”
好不容易到了醫(yī)務(wù)室，陳瑩一刻也沒(méi)歇，馬上把我扶到椅子上，請(qǐng)醫(yī)生幫我涂藥。
上完藥，陳瑩仍然扶著我，直到教室后，我坐好時(shí)，她才休息了一會(huì)兒。沒(méi)過(guò)多久，陳瑩又關(guān)心地問(wèn)我：“現(xiàn)在好一點(diǎn)了嗎?還疼不疼?”我感激地說(shuō)：“不疼了，謝謝你啊�！标惉撀�(tīng)了，說(shuō)：“不用謝，我們是好朋友嘛!”
放學(xué)后，因?yàn)榻裉焓俏抑等眨惉撘舱煤臀彝惶�，陳瑩讓我坐在一邊休息，自己一個(gè)人幫我掃�？粗弥鴴甙岩幌旅@一下忙那，我心里不禁暗暗感激：陳瑩，你真好!
伙伴小學(xué)作文8
古人常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！痹谖铱部啦黄降某砷L(zhǎng)路上，是書(shū)給了我勇氣和智慧，它教會(huì)了我許多知識(shí)，也讓我知道了一個(gè)個(gè)傳奇的歷史故事，既增長(zhǎng)了我的知識(shí)，也開(kāi)闊了我的眼界，使我受益匪淺。
從小，我就受到了書(shū)的熏陶。那時(shí)，我看還是一個(gè)些小故事和小童話，例如眾人皆知的賣(mài)火柴的小女孩，那只可憐的丑小鴨，還有那個(gè)高傲、自以為是的國(guó)王……他們都給我留下了深刻的印象。于是，我養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣成自然，甚至到了入魔的狀態(tài)，只要有一天晚上沒(méi)看書(shū)就睡不著覺(jué)。我的讀書(shū)之旅從此開(kāi)始。
漸漸地，上了小學(xué)一年級(jí)，我就開(kāi)始閑這些童話太幼稚。我開(kāi)始置身于看四大名著、《中國(guó)神話傳說(shuō)》、中國(guó)及世界上下五千年、世界求解之謎等等。我立刻被它們那精彩動(dòng)人的故事吸引住了。這些故事是多么的扣人心弦�。∥业那榫w也開(kāi)始隨著故事的情節(jié)而變化：當(dāng)看到緊張?zhí)帟r(shí)，我立刻露出了一幅焦急的神情，心中不由地吶喊著：“加油啊，千萬(wàn)別放棄，勝利屬于你的！”當(dāng)看到好人被冤枉時(shí)，我也會(huì)不由自主地露出一幅憤怒的表情，仿佛在為那個(gè)好人打抱不平；當(dāng)看到唐僧師徒經(jīng)歷了九九八十一難，成功到達(dá)西天時(shí)，我立刻拍手叫好，仿佛在為他們稱(chēng)賀道喜呢！書(shū)使我原本枯燥無(wú)味的生活立刻變得五彩繽紛，幫我排憂解難。書(shū)已成為我生活中不可或缺的一部分，只要一有書(shū)，我便會(huì)愛(ài)不釋手，常常忘了吃忘了睡。
隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，我開(kāi)始收集那些古今中外的大部頭小說(shuō)，那些情節(jié)令我身臨其境，如癡如醉。漸漸地，我看書(shū)不再是那樣囫圇吞棗、一笑了之。我明白了讀書(shū)是有方法的：我會(huì)先大體讀一遍，感受這篇小說(shuō)的精彩情節(jié)，接著，我會(huì)再讀一遍，尋找書(shū)中的優(yōu)美詞句，并做筆記。慢慢地，我的作文水平開(kāi)始提高，最后竟成為班級(jí)數(shù)一數(shù)二的，我立刻有了一點(diǎn)小小的確自豪感，這都是書(shū)的功勞��！
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谖已劾铮瑫�(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，是我形影不離的良師益友。它是我永遠(yuǎn)的好伙伴。
伙伴小學(xué)作文9
藍(lán)天白云下，我們?cè)诔錆M(mǎn)陽(yáng)光、生機(jī)的學(xué)校學(xué)習(xí)，我們互幫互助，十分和諧，就像個(gè)大家庭。我們?cè)谒擞须y時(shí)，伸出援助之手，用自己的愛(ài)心溫暖他人的心，而有一件事令我十分感動(dòng)。
那天，陽(yáng)光明媚，我背著小書(shū)包，蹦蹦跳跳地去上學(xué)。“梁健波，你怎么沒(méi)帶紅領(lǐng)巾？”我一聽(tīng)，立即往脖子上一摸，“呀，真的沒(méi)帶！”沒(méi)帶紅領(lǐng)巾是要被文明崗記名并扣分的，還要被張老師批評(píng)；要是回家拿的話，就會(huì)遲到，也要被張老師批評(píng)。
正當(dāng)我長(zhǎng)蟲(chóng)爬進(jìn)瓶子里——進(jìn)退兩難時(shí)，我突然看到了剛剛提醒過(guò)我的同學(xué)小樂(lè)，真是天無(wú)絕人之路。我趕緊向他求助，可是他雙手一攤，沒(méi)帶多余的紅領(lǐng)巾，我一下子如同冰雪倒流到肚皮，涼了半截�！澳悄銜�(shū)包里有沒(méi)有備用的紅領(lǐng)巾？”我一聽(tīng)，想到書(shū)包里會(huì)有紅領(lǐng)巾，于是立刻打開(kāi)書(shū)包翻找，真是聰明一世，糊涂一時(shí)呀，我怎么就給忘了呢？可是我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，把身上的口袋也翻遍了，仍是一無(wú)所獲。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而小樂(lè)也在四處為我借紅領(lǐng)巾。
“梁健波，你怎么了？看你急成這樣！”我立即回頭一看，原來(lái)是陳吾德，我像看到了救生一樣撲上去問(wèn)：“吾德，你有沒(méi)有多余的紅領(lǐng)巾，我忘帶了。”只見(jiàn)陳吾德飛快地從書(shū)包抽出一條嶄新的紅領(lǐng)巾。我一邊道謝，一邊系上這鮮艷的新紅領(lǐng)巾。陳吾德笑瞇瞇地說(shuō)：“謝什么時(shí)候呀，我們是好伙伴！”
也正是因?yàn)槲覀冞@些好伙伴們互幫互助，所以才會(huì)那么和諧，瞧！大課間，小伙伴們?cè)趶V場(chǎng)上跳長(zhǎng)繩。甩長(zhǎng)繩的人有節(jié)奏地甩著長(zhǎng)繩，五六個(gè)人那是那么有節(jié)奏地跳著，是那么整齊，那么默契。再看看籃球場(chǎng)上，幾個(gè)大哥哥正在進(jìn)行著激烈的籃球比賽。瞧，一位大哥哥熟練地運(yùn)球，在被重重包圍時(shí)，縱身一躍，將球傳給了另外一個(gè)大哥哥，似乎心里靈犀，然后那位大哥哥來(lái)了帥氣的三步上籃，球進(jìn)了！“傳球！”“射門(mén)！”綠茵茵的草地上傳出熱鬧的聲音，他們一個(gè)個(gè)配合得當(dāng)，浴血奮戰(zhàn)，真是太酷了。
快放學(xué)時(shí)，低年級(jí)小學(xué)生在廣場(chǎng)上玩起了老鷹捉小雞的游戲，“小雞”緊緊地依偎在“母雞“身后，”躲來(lái)躲去，十分團(tuán)結(jié)，就是不讓“老鷹”捉住。
在這充滿(mǎn)陽(yáng)光生機(jī)的大家庭，我們是永遠(yuǎn)的好伙伴！
伙伴小學(xué)作文10
在你有困難的時(shí)候，有個(gè)人會(huì)給予你最真誠(chéng)的幫助，這就是伙伴。月月和我同齡，白皙的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛。然而與她初次相識(shí)，卻是一次“美麗的意外”，也正是這個(gè)意外讓我看到了她的美好和善良。
那天放學(xué)，我由于給老師送卷子，并沒(méi)有跟著隊(duì)伍出校門(mén)。因?yàn)榕聥寢屧趯W(xué)校門(mén)口等得太過(guò)焦急，我背上書(shū)包就往門(mén)外跑。正在我奔跑之際，我的耳邊傳來(lái)了聲焦急的呼喊：“同學(xué)！等一下！”我并不明白她為什么喊住我，在猶豫中停住了腳步，疑惑地回過(guò)頭來(lái)。只見(jiàn)有一個(gè)身影逐漸清晰起來(lái)，她終于來(lái)到了我的面前。女孩白皙的臉上因?yàn)閯×业倪\(yùn)動(dòng)微微泛紅，大喘著氣，用真誠(chéng)的目光望著我�！巴瑢W(xué)……這是不是你的水瓶？”我這才看清她手中捧著一個(gè)東西，而這個(gè)東西正是我的水瓶。我摸了摸書(shū)包的側(cè)兜，水瓶果真不見(jiàn)了，原來(lái)我在奔跑的途中不慎將水瓶弄掉了。我對(duì)她點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是她輕輕地捧著我的水瓶，小心翼翼地遞給我，嘴里關(guān)切地說(shuō)道：“我在角落里撿到了這個(gè)水瓶……你快看看，這水瓶摔壞了沒(méi)有？”我將水瓶拿到手里，卻無(wú)心看它，而是仔細(xì)打量著我面前的女孩。如果一般人看到這個(gè)水瓶應(yīng)該會(huì)視而不見(jiàn)的，我不明白面前的這個(gè)略顯瘦弱的女孩為什么會(huì)如此真誠(chéng)的待我。我沉思著，女孩卻不明所以，只是微笑著告我說(shuō)以后不有這么粗心大意了。
女孩的溫柔使我緩過(guò)神來(lái)，短暫的疑惑后是莫名而來(lái)的感動(dòng)，那種感動(dòng)濃濃地糊在心頭，揮之不去。我的內(nèi)心就像一塊堅(jiān)冰，被這一點(diǎn)小感動(dòng)融化了。這件事不算大，卻處處體現(xiàn)著人間的真情所在。我來(lái)不及說(shuō)謝謝，那女孩曼妙的身影便從我眼前消失了，但她的美好卻印在了我的心中。幾天后，我找到了這個(gè)女孩，并得知了她叫月月，成了最真摯的朋友。至于我為什么交她這個(gè)朋友，當(dāng)然是因?yàn)槲覑?ài)她的真誠(chéng)和善良，以及她帶給我的一切溫暖。
伙伴小學(xué)作文11
開(kāi)頭：我有像天上星星一樣迷人的小伙伴；有像太陽(yáng)一樣熱情奔放的上伙伴；有像大海一樣讀不懂的小伙伴。類(lèi)似于這些類(lèi)型的小伙伴，我不知有多少個(gè)，可例外的是——我有一個(gè)像月亮一樣一天冷酷到底卻心中充滿(mǎn)愛(ài)的“冷熱派”小伙伴。
她，叫尤逸，端正的五官被壓得低低的帽子遮住了，耳朵上隨時(shí)掛著耳機(jī)，頭發(fā)是短的，卻被拉直了，總而言之一個(gè)字——酷。
可酷歸酷，別認(rèn)為她外表酷心就酷，錯(cuò)啦，其實(shí)，她心中充滿(mǎn)了超乎別人的愛(ài)，寬容！
我們?cè)趨^(qū)里有一個(gè)人見(jiàn)人厭的小女孩，叫羅蕓蕓，她很八卦，胡亂猜疑別人，又在別人爸媽面前說(shuō)三道四（告密），我們?cè)趨^(qū)里的孩子都恨透了她，尤逸也在其中。一天，我和尢逸去高家寨玩，羅蕓蕓見(jiàn)我們走在一起，便說(shuō)：“你們?nèi)ツ膬海乙惨��！睕](méi)等我回答，她就已經(jīng)和我們走在一起了，我剛要說(shuō)話，卻被尤逸制止了。我一路上埋怨她，不理她，心中想：噢，尤逸，這不是自討苦吃嗎。
到了游樂(lè)場(chǎng)，我與尤逸高興的走上了“旋轉(zhuǎn)輪椅”，羅蕓蕓見(jiàn)了也上去了，一陣劇烈的翻轉(zhuǎn)過(guò)后，我們準(zhǔn)備付錢(qián)走人了，誰(shuí)知羅蕓蕓卻站在一旁，手在錢(qián)包里拿不出來(lái)，十分尷尬的表情令被她告密過(guò)的人——我哈哈大笑。尤逸一下就明白過(guò)來(lái)了：她沒(méi)帶錢(qián)/。尤逸二話不說(shuō)從包里掏出10元，替她付了錢(qián)，我立馬說(shuō)出了一大段話：“尤逸，你瘋了？替這種人付錢(qián)還不如——，你忘了嗎，上回你和陳瑞杰（男生）在一起的時(shí)候發(fā)生沖突，羅蕓蕓在你媽面前添油加醋，說(shuō)是你先吐唾沫給陳瑞杰……”。
尤逸說(shuō)了一個(gè)“走”字，一切中斷。
后來(lái)，尤逸對(duì)我說(shuō)：“要寬容她，就算她對(duì)不起很多人。”
不久，羅蕓蕓改邪歸正了，成了我們的好朋友，我想，這一定是尤逸的寬容之心的作用。
這就是我的好伙伴，一個(gè)外表冷酷，心中卻十分友愛(ài)而且心能容納大海的“冷熱派”小伙伴！
伙伴小學(xué)作文12
什么是思念？我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)媽媽。思念是對(duì)它有特別的想念、牽掛、企盼，而它卻不在身邊。媽媽說(shuō)讓我想想后再說(shuō)出思念的東西。盡管媽媽說(shuō)了這么多，我卻不知道，那思念是什么呢？
在我剛踏上學(xué)習(xí)之旅時(shí)，就有一位特殊的朋友一直陪伴著我。這個(gè)朋友有兩只大耳朵，好似兩朵垂頭喪氣的喇叭花，它還有兩顆珍珠似的眼睛，閃閃發(fā)亮，全身毛茸茸的，這讓我給它取了個(gè)名字茸茸。它是個(gè)可愛(ài)的京巴狗。
每天早上，茸茸總是在我的身邊溜達(dá)，我一出門(mén)，它就用可憐巴巴的眼睛看著我，一副不舍的樣子，不過(guò)這招已經(jīng)過(guò)時(shí)了。我發(fā)現(xiàn)，茸茸特會(huì)玩捉迷藏，因?yàn)樗男嵊X(jué)非常好，不管我藏在哪兒，它能輕輕松松地找到我。
記得我4歲的那年，茸茸和我一起去奶奶家玩，因?yàn)橐恢黄恋暮以跇?shù)林里迷了路。夕陽(yáng)親吻西山，夜姑娘來(lái)了。來(lái)不及觀賞美麗的星空的我實(shí)在太困了。風(fēng)妹妹打了個(gè)噴嚏，一陣陣溫暖而帶有殺氣的寒風(fēng)迎面而來(lái)。爸媽和茸茸分成三隊(duì)人馬，分別踏上了不同的幽徑，去找總司令的下落了。茸茸左聞聞，右嗅嗅……終于找到了我，沒(méi)想到是茸茸先找到的我，它帶我走出了樹(shù)林。我高興極了，認(rèn)為茸茸這個(gè)家伙就是我的救命恩人。
可是有一天它患上了絕癥。老天是嫉妒它的才華嗎？把它從我的身邊無(wú)情的奪走。茸茸，你不但是我的救命恩人，還是我的導(dǎo)師，你教會(huì)了我勇敢去面對(duì)困難。如果你不在，我再次迷路了怎么辦？你會(huì)回來(lái)幫我嗎？在你離別的那日，我知道了生命可以擁有，但不可重復(fù)；生命可以回憶，但不可復(fù)活；生命因此而有限，生命因此而寶貴。我看到你的影片，卻看不到你的身影。茸茸，在你離別的日子里，我漸漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。天上那一顆星星是你嗎？不管它是不是你，我都永遠(yuǎn)認(rèn)為那顆星星叫茸茸星，它就是你。我相信你不管在哪，你在我心中都是最可愛(ài)的小伙伴。
我現(xiàn)在已經(jīng)真正體會(huì)到思念的意思，你沒(méi)有真正的思念，你就不知道思念的痛苦。茸茸，我一定愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，因?yàn)楹�、綻放、凋謝，一朵鮮花的生命只有一次，一旦逝去，不能復(fù)生。我們的生命猶如鮮花，活著時(shí)充滿(mǎn)活力，而友情和生命是用金錢(qián)也買(mǎi)不回來(lái)的。茸茸，我好想你！
伙伴小學(xué)作文13
我有一個(gè)小伙伴，她長(zhǎng)著高高的個(gè)子，一張瓜子臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下有一個(gè)高高的鼻子，鼻子下有一張大嘴，從這張嘴蹦出來(lái)的話，有時(shí)能讓你火冒三丈，抽泣不已；有時(shí)卻讓人捧腹大笑忍俊不禁。沒(méi)錯(cuò)，她就是我的小伙伴，也是我的學(xué)習(xí)好榜樣張慧玲。
說(shuō)起這個(gè)張慧玲，她是一個(gè)助人為樂(lè)的人。記得有一個(gè)星期日，我和她一起去公園玩。在路上，我看見(jiàn)有一個(gè)溝渠蓋沒(méi)蓋好，我就繞著走過(guò)去。走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)在身旁的張慧玲不見(jiàn)了，我回頭一看，見(jiàn)到她正在用力地把溝渠蓋搬起來(lái)，想要把蓋子蓋回去，可是她不夠力，搬不起來(lái)。我說(shuō)：張慧玲，咱們快走吧，已經(jīng)二點(diǎn)半了，再不走就沒(méi)時(shí)間玩了。而且那個(gè)蓋子那么臟，還是不要搬了吧。她聽(tīng)了我的話后，說(shuō)：我們應(yīng)該助人為樂(lè)，我覺(jué)得這樣做更加快樂(lè)。何況我們是少先隊(duì)員，更加應(yīng)該這樣做。我聽(tīng)了她的話后，慚愧極了，走過(guò)去和她一起把蓋子蓋回去了。我們剛走開(kāi)，只見(jiàn)一群正在溜旱冰的小朋友飛快地經(jīng)過(guò)這個(gè)溝渠蓋，如果不把蓋子蓋回去，那群孩子很有可能會(huì)掉進(jìn)溝渠里的。
我的小伙伴還是個(gè)書(shū)呆子呢！有一星期六的早上，我和她一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，當(dāng)她看到《小學(xué)生作文寶典》這本書(shū)時(shí)，就高興地買(mǎi)下來(lái)，在旁邊津津有味地看起來(lái)，我在書(shū)店走了兩圈，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有我想買(mǎi)的那本書(shū)，于是，我大聲地說(shuō)：張慧玲，走，我們到別的書(shū)店買(mǎi)書(shū)�？伤己孟駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，還在看她的寶貝書(shū)�？磥�(lái)，她已經(jīng)被書(shū)中那優(yōu)美的章節(jié)陶醉了。我只好一個(gè)人生氣地到別的書(shū)店買(mǎi)書(shū)。等我挑了幾本好書(shū)往回走時(shí)，只見(jiàn)她還在那兒貪婪地看著書(shū)。我沒(méi)辦法，只好在那兒等他，可她看完一本又拿起另外一本。直到十二點(diǎn)了，我才覺(jué)悟過(guò)來(lái)，大聲地對(duì)他說(shuō)：十二點(diǎn)了，還不回家？我喊了好幾遍，她才問(wèn)到：什么時(shí)間呀？
我有氣沒(méi)力地說(shuō)：十二點(diǎn)了她聽(tīng)了，才依依不舍地放下書(shū)。飛快地回家了。
這就是我的小伙伴，一個(gè)樂(lè)于助人的人。
伙伴小學(xué)作文14
一身潔白如雪的毛發(fā)，一雙明亮如星辰的眼睛，還有一條總是狗腿地?fù)u擺著的毛茸茸的尾巴，整個(gè)身子胖嘟嘟的，遠(yuǎn)看就像個(gè)球一樣，可愛(ài)極了。這便是我最親愛(ài)的小伙伴——小白白。 小白白是我養(yǎng)的一只小狗，是去年外婆送我的生日禮物。因?yàn)樗幸簧頋嵃椎拿l(fā)，所以我就給它取了個(gè)名叫小白白。
小白白很有靈性，有了外人來(lái)，它會(huì)很兇，會(huì)對(duì)著他一直叫，齜牙咧嘴的，直有一種人不走它不停的氣勢(shì)。但是只要我和它說(shuō)：“小白白，不準(zhǔn)叫，這是熟人哦，以后看見(jiàn)他就不能叫了�！彼婉R上不兇了，然后會(huì)一直搖尾巴，變臉?biāo)俣瓤煽炝耍挛疑鷼饽�。它�?jiǎn)直比人還會(huì)察言觀色。 它也有自己獨(dú)特的方法來(lái)表達(dá)它的需要。在它餓了的時(shí)候它會(huì)搖著尾巴對(duì)著我一聲一聲地叫，好像在說(shuō)：“小主人，我肚子餓了，我想吃飯�！比绻柿�，它就會(huì)搖著尾巴對(duì)著我連續(xù)地叫好幾聲，好像在說(shuō)：“小主人，小白白渴了，要喝水了�！辈贿^(guò)這種叫聲可不會(huì)像有外人來(lái)叫的那么兇哦。怎么樣，我家的小白白很有靈性吧。
每天放學(xué)后，我回到家的第一件事就是放下書(shū)包，然后抱起小白白，和它玩，和它鬧。我喜歡做的就是把一個(gè)小球丟出去，然后它會(huì)馬上跑過(guò)去把求叼回來(lái)給我。有時(shí)我會(huì)把球扔向天空，等球往下落的時(shí)候，小白白會(huì)一躍而起用嘴巴叼住那球，不過(guò)可不是每次都能叼的準(zhǔn)的哦，笨笨的，可愛(ài)的小白白。小白白是我最?lèi)?ài)的小伙伴。
夏天的時(shí)候，我會(huì)在浴缸里放上滿(mǎn)滿(mǎn)的一缸水，然后和小白白一起在里面玩水，小白白可會(huì)游泳了，狗刨式的，好像天生就會(huì)的，比我還厲害呢！吃過(guò)晚飯，我和媽媽就會(huì)一起牽著小白白出去散步。和它玩過(guò)之后，因?yàn)樵趯W(xué)校緊張的學(xué)習(xí)氛圍而緊繃的神經(jīng)都會(huì)變得很輕松，做家庭作業(yè)也更有動(dòng)力了。小白白使我的課余生活變得豐富而有趣。
小白白它不只是一只寵物狗，它同樣是我最親密的朋友。給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。不止是小白白哦，小貓，小鴨，小雞都可以成為我們的小伙伴。事實(shí)上，所有的動(dòng)物都是人類(lèi)的朋友，所以我們一定要保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)動(dòng)物哦。為它們創(chuàng)造一個(gè)好的生存環(huán)境，它們就會(huì)給我們帶來(lái)歡樂(lè)！謝謝你給予我的快樂(lè)，小白白，我永遠(yuǎn)愛(ài)你!
伙伴小學(xué)作文15
黑葡萄般的大眼睛，兩個(gè)小酒窩隨時(shí)綻放;黑黑的眼珠子滴溜一轉(zhuǎn)——不少歪點(diǎn)子就會(huì)出現(xiàn)。她就是大名遠(yuǎn)揚(yáng)的搞怪家——小諸!
小諸可喜歡給別人取外號(hào)了!“呱!”上課時(shí)，清華同學(xué)舉手，小諸大喊了一聲。“清華，顧名思義就是青蛙，他的名字已被列入‘動(dòng)物大聯(lián)盟’中。”她對(duì)著我“暢談”清華同學(xué)外號(hào)的由來(lái)。
“今天，老母雞搖身變?yōu)橐萌ベu(mài)給肯德基的白羽雞嘍!大伙兒這個(gè)月都去吃肯德基吧，看看肉質(zhì)鮮不鮮美呀?咯咯噠!”小諸把手做喇叭狀，一只腳踏步向前，咧開(kāi)酒窩，大聲吼道�！拌饕�，可改為雞翼，他奇特的名字也被寫(xiě)入‘動(dòng)物大聯(lián)盟’!”小諸盯著梓毅同學(xué)的背影，開(kāi)始哈哈大笑。
小諸高興，可清華、梓毅等同學(xué)就不會(huì)高興嘍，他們都已經(jīng)和小諸成了死對(duì)頭。
小諸的聲音可“好聽(tīng)”了!我們排練舞蹈時(shí)，因?yàn)闆](méi)有錄音機(jī)，小諸自告奮勇地要為我們唱伴奏。突然，一股可以令耳膜被刺破的噪音傳來(lái)，我們捂著耳朵回頭一看——小諸正張大嘴巴，陶醉在自己的音樂(lè)中。過(guò)了好一會(huì)兒。她才意識(shí)到我們?cè)诳此?/p>
“怎么了，是我唱得不好聽(tīng)嗎?”她故作奇怪地問(wèn)道�！昂寐�(tīng)，太好聽(tīng)了，您這聲音可以去選‘中國(guó)好聲音’啦!”一位同學(xué)很生氣地說(shuō)�！昂冒桑瑩Q一種!”接著，她又用一種兩三歲小孩的超幼稚聲音唱�？吹轿覀儾粷M(mǎn)意，又開(kāi)始用一種河馬般大的聲音狂叫著�？傊�，就是正常不了。
有時(shí)她也挺可愛(ài)的。“小諸，你站第三排�！蔽璧咐蠋熣f(shuō)�！鞍�，為什么呀?老師，您應(yīng)該讓我站第一排的�！崩蠋熜α诵�，沒(méi)理她。
“小宇可真是厲害呀!”曾老師看了我的英語(yǔ)作文，很滿(mǎn)意地夸贊我�！拔乙埠軈柡�!”小諸大聲說(shuō)。老師哭笑不得地看著她。
小諸真是個(gè)又可愛(ài)又可惡的女孩子，不知道這一刻，她又在打算干什么呢?
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