生命的執(zhí)著作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的生命的執(zhí)著作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的執(zhí)著作文1
生命是一條執(zhí)著的河，流過歲月的坎坎坡坡。
它的起點是涓涓溪流，是山間一泓清澈的泉水，喜歡邁著輕快的步子，發(fā)出叮叮咚咚的響聲。它滿懷期待的流出了山林，臉上蕩漾著笑窩。它和朝陽談心，臉上抹上了玫瑰的顏色；它朝月兒傾訴，煙波漸漸變成了憂郁的藍(lán)色。而在金色的黃昏，一個男孩兒將紙船輕輕地放入泛著金光的溪流：“請與我同行，好嗎？”于是，金色的泉水映出晚霞和一個執(zhí)著的人影，被輕風(fēng)撫得一會兒完整，一會兒破碎，不斷蕩漾。
它無限豪邁的沖下了山林，沖向前方，漸漸變得洶涌澎湃。它沖過阻礙它的高大巖石，與暗礁進(jìn)行激烈的拼搏。顧不得衣衫被兇狠的石頭撕碎，露出了雪白的臂膀。它咬著牙、喘著氣，揮舞著拳頭撲過去，那里邊的堅強把頑石嚇得低下了頭顱，發(fā)出了痛苦的呻吟。在搏斗的驚濤中，一個強壯的小伙子正在勇敢地漂流。他劈波斬浪，笑聲是那么的清新爽朗，因為在“潮平兩岸闊”的.前方，有他的夢想。
它漸流漸大，終于奔向那期待已久的汪洋，化作海面上那飛濺起的點點浪花。它跳躍著，沾濕了掠過水面的海燕的尾巴；它歡騰著，拍打著陽光下溫暖的金色海灘；他洶涌著，拖著遠(yuǎn)航的船舶駛向太陽。夏日的海邊，一個高大的中年男子望著海平面，仿佛在思考自己的明天。
它在大海里拼命的游著，有時被海浪推到尖頭，有時被人壓入海底。偶爾有風(fēng)平浪靜的時候，它就閉著眼睛聽著大海的歌聲。而在夕陽籠罩的海岸，佇立著一個臉上寫滿滄桑的老漁夫，正呆呆地眺望遠(yuǎn)方，他看見大海的彼岸了嗎？
生命是一條河，流過了歲月的坎坎坡坡，流得進(jìn)大海，卻很難穿透汪洋。那有什么呢？這條河留下了執(zhí)著奔流的軌跡，勾勒出一段精彩的人生！
生命的執(zhí)著作文2
又到了讀書的時間了。我情不自禁的從桌兜里抽出我心愛的書——《森林報》，翻開書，一頁，兩頁，我貪婪地讀著�？僧�(dāng)我看完了候鳥回鄉(xiāng)月里的《動物們都活躍起來了》這篇文章，我的心久久不能平靜，我被候鳥執(zhí)著的生命深深地震撼了。
原本我只以為候鳥輕而易舉就能飛回來，可現(xiàn)在讀了這篇文章后，我才知道候鳥要飛回來必須歷經(jīng)重重困難。我們有的可能會在昏暗潮濕的霧里迷失方向，左沖右撞，撞得粉身碎骨；有的會被猛烈的的風(fēng)暴吹到遙遠(yuǎn)的地方；還有的可能會死在獵人的槍口之下。它們明明知道前面有坑還往進(jìn)跳�？蛇@都是為了能回到自己的家鄉(xiāng)�。】稍谏钪�，我們又有多少人是候鳥那樣的人呢？我不禁想到了自己。我一遇到些困難就會放棄，就說寫日記吧。那次，老師讓我們寫一篇《故鄉(xiāng)》的文章。我寫完了第一次，滿懷信心的給了老師，老師十分氣憤，忿忿地對我說：“重寫！”我不灰心，繼續(xù)寫了第二次，滿懷期望地交給老師，老師看后，直接就判了死刑。我還是不甘心，又寫了一次，我相信這次一定會成功的�？山簧先r，老師卻說：“不行！”我頓時呆若木雞，啞口無言，絕望了。終于，我不耐煩了，于是我放棄了。
看完這篇文章，我不禁臉紅了�？纯次矣龅降睦щy，再看看候鳥遇到的困難，我遇到的困難又算什么呢？此時此刻，我終于讀懂了“水滴石穿——非一日之功”這句歇后語：只要堅持，就會成功。在以后的求學(xué)路上，我一定會勇往直前。
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