初一語文期末考作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的初一語文期末考作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
98分，——，意料之外。
校對完答案，我仔細看了一會兒。
仿擬是對的，對于參考答案也不能說是錯的。我們開始復習的時候，大家都知道九年級老師會批改，但是誰知道七年級人那么多，比九年級多兩三百。我無奈的嘆了口氣。我本可以加入我的中國得分隊。如果這個問題沒有扣，我本來可以100%以上的.隊伍。
看完短文——我在這里迷失了嗎？說實話，閱讀理解和思想道德差不多。找出文章中正確的句子并進行分析是可以的�？上o論我怎么“理解”，我的思維都無法和提問者的思維保持一致，這讓我進入了一個相當momo的世界，提問者似乎想讓我難堪。就閱讀理解而言，我是個“新手”。沒什么好說的。就算我博覽群書到了別人都達不到的程度，雖然我和閱讀理解的“摩擦”不下六年，但我和他的距離還是很遠的。文章的意思我已經(jīng)明白了，但是作者的這種客觀想法總會讓我寫的答案和我腦子里的答案產(chǎn)生很大的差距。
最后一個扣分最嚴重的無疑是作文。
算算，扣9分。小學老師已經(jīng)告誡我們，要從小養(yǎng)成讀書的習慣。為什么？不用說，為了作文，為了這個占據(jù)了風頭的考試，作文在這次期中考試中占了40分1/3的分數(shù)。
“改卷的老師是九年級的老師。他們按照中考的標準換了。作文至少要扣6分�！蹦莻�看起來總是很“有經(jīng)驗”的小學語文老師，曾經(jīng)那么狂亂地講過我們中學會出現(xiàn)的某某情況，講得最多的是古文和作文。
古漢語可以，至少這次考試我沒丟一分。除了平時的背誦，我還記得小學時的“慘痛”經(jīng)歷：三年級讀《論語》，四年級讀《宋詞》，五年級讀234首古詩，六年級再背一遍；我一直在背《小學生必備古詩文78首》，六年級
我通過記憶世界學會了整整65個新單詞，這給我留下了深刻的印象，但除了王佳瑩，我們班沒有人嘗過。
說出來很難過，因為即使我學習那么努力，我終究是不快樂的。
因為我不知道我還能不能排在班里前五。我還是很可憐我的仿句丟了2分，作文丟了6分。但畢竟其他人和我的情況是一樣的。畢竟——考試是個冷場。最后從重圍中脫穎而出的不止幾個人。但他們和我們唯一的區(qū)別是，他們知道如何保護自己，直到最后一刻。但我們不知道。我需要的是理解提問者為什么把這個話題放在這里，他的意圖是什么，顯然會簡單很多。
俗話說“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。
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