和諧校園作文(精選15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的和諧校園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
和諧校園作文1
校園暴力是一個敏感的，不方便大肆宣揚(yáng)，又不能不說。它幾乎隨時隨地都在發(fā)生，對學(xué)生所造成的傷害也是極大的。
我很早就知道“校園暴力”這詞了。今天聽了宗春山先生的講話，我對它的認(rèn)識又更深了一些。
宗春山先生從很多方面講了“校園暴力”這個話題，其中令我印象最深的是有關(guān)施暴者與被施暴者的講話。
施暴者與被施暴者是兩個概念相反卻又有千絲萬縷聯(lián)系的詞語，甚至有時候，施暴者就是被施暴者。所以，想要預(yù)防校園暴力，就必須從自身做起。
首先，教育至關(guān)重要，孩子和家人在一起的時間最長，父母對孩子的言行舉止，給孩子造成的影響也是最大的。家人以暴力來管教孩子，久而久之，孩子就會產(chǎn)生一種變態(tài)思想：暴力是解決問題的最直接、最有用的方法，只要用暴力就能解決一切問題，由此發(fā)生校園暴力事件也就不足為奇了。
其次，我們還要合群，不要做一個孤僻的孩子。俗話說得好：“人心齊，泰山移。”由此可見團(tuán)結(jié)的力量。當(dāng)你遇到暴力時，如果有個幫你兩肋插刀，去告訴老師或去警告他，你就不必害怕了。而且，如果在放學(xué)的路上與朋友結(jié)伴，就算與不良少年狹路相逢，也會使對方知難而退。
最后要注意的是自己的人格和素養(yǎng)。孩子們不能在面前耍帥、炫耀，這些行為雖然無可厚非，但在得到一些同學(xué)歡迎的同時，也會招來一些同學(xué)的嫉妒，從而導(dǎo)致暴力事件。
如今，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，校園事件的發(fā)生得愈“發(fā)”頻繁，因此，我們更需了解有關(guān)這類事件的知識。如果，我們都能了解相關(guān)的知識，就會減少校園暴力事件的發(fā)生了。
和諧校園作文2
校園應(yīng)該是和諧的，安寧的。在和諧、安寧的校園里，我們常常可以感受到老師對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，常常可以感覺到同學(xué)之間互相幫助，互相包容，互相諒解的濃厚氛圍。
然而，我們也會時不時聽到，或從電視、網(wǎng)絡(luò)上看到在學(xué)校里也存在一種不好的現(xiàn)象——校園欺凌。有的同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人，把臟話都變成了口頭禪，殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng)。有些同學(xué)總是橫行霸道，以大欺小，喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué)，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。
校園欺凌事件的起因都是一點小事，有的甚至沒有直接原因，通常是無意碰撞、出言不遜等等。校園欺凌事件發(fā)生的原因是多方面的，比如有的學(xué)生個人修養(yǎng)差；比如，有的學(xué)生受一些影視作品的影響，模仿一些作品中的人和事。校園欺凌不僅造成同學(xué)身體的傷害，而且會給他們帶來心理傷害，影響他們的學(xué)習(xí)和健康成長。
那么，作為一名初中生，我們每個同學(xué)應(yīng)該怎樣做才能遠(yuǎn)離校園欺凌，共建和諧校園呢？我們應(yīng)該加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高自控能力，做一個文明的學(xué)生，說話不盛氣凌人，不講臟話、粗話，不給同學(xué)取“外號”。與其他同學(xué)發(fā)生矛盾時，要控制自己的情緒，管住自己的手腳，凡事要考慮后果。要提高自我保護(hù)意識，盡量與同學(xué)集體外出，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢或貴重物品。尤其是，當(dāng)我們看到即將發(fā)生校園欺凌事件時，要及時報告家長老師、必要時報警，去阻止事件的繼續(xù)發(fā)生。
讓我們齊心協(xié)力，互相幫助，拒絕校園欺凌，共同創(chuàng)立一個和諧的校園。
和諧校園作文3
世界沒有了戰(zhàn)爭，只有和平。但在我們的校園里，卻仍然存在著“戰(zhàn)爭”。為了一點小事鬧的不可開交，這值得嗎？如果我們的校園整天處于硝煙彌漫之中，我們能有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？沒有。
不信你看，放學(xué)了。在校車邊，大同學(xué)小同學(xué)都在擠。這時他們都存在著一個心理，都想擠到座位，懶得站著，只有坐著才舒服嗎？看，大一點的同學(xué)仗著自己個兒大，把小同學(xué)擠倒在地。小同學(xué)哭了，找來了家長，家長找來了老師。如果當(dāng)時大家都謙讓一些，讓讓小同學(xué)，這些就不會發(fā)生了。
同學(xué)與同學(xué)之間不也一樣嗎？常常為了芝麻綠豆大點的小事而吵得不可開交，甚至動起手來打架。例如，一個同學(xué)在另一個同學(xué)背后說了壞話，那個同學(xué)知道了，他們誰都不理誰，他們之間的關(guān)系變得僵硬�；蛟S還打起來。那時，你對同學(xué)說的話就那么信以為真嗎？大家都寬容一點，對那些空話只需淡淡一笑，事情不就解決了嗎？
在我們學(xué)校里還有一種不良習(xí)慣，將個人恩怨發(fā)泄到班集體上。有一次，我們學(xué)校舉行了一場拔河比賽，當(dāng)時我們班上的兩名大力士常常鬧矛盾，前幾天他們?yōu)檎l力氣大還吵了一架，到那天還在賭氣，結(jié)果，我們班依靠的兩個大力士都沒有發(fā)揮出水平，然而我們班便成為了全年級的最后一名，要是當(dāng)時他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們班指不定獲得第幾名呢！
我們的校園應(yīng)該充滿歡聲笑語，不應(yīng)到處彌漫著硝煙。讓我們的校園成為和諧校園，那不是靠那一個人的努力能行的，那是我們每一個人的共同愿望。得靠大家的共同努力。
讓我們的校園不再有“戰(zhàn)爭”吧，讓我們共同努力創(chuàng)建和諧校園，讓我們的校園充滿和諧的氣氛！
和諧校園作文4
春姑娘來了。她送走冬天的冰冷，帶著溫暖的風(fēng)雨陽光，步入我們和諧的東風(fēng)路小學(xué)校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，真是太美了。
那操場上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下，抬起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風(fēng)姐姐好！”朗朗讀書聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細(xì)雨，讓人們的心情感到格外地舒服。
中午，太陽公公把溫暖的陽光灑向大地，把學(xué)校的映射得像個美麗的天堂，美麗極了。把旁邊裝飾精美的學(xué)校映襯得好像天上宮殿�？�，一只只蝴蝶在草叢中飛舞。聽，“唧唧唧”，是誰在叫？哦，原來是一群活潑機(jī)靈的小鳥，在萌發(fā)出小芽的大樹上唱歌。放學(xué)了，同學(xué)們在這鳥語花香的環(huán)境里溜達(dá)，盡情地沐浴著溫馨的陽光。教學(xué)樓前，有些同學(xué)已經(jīng)脫下了厚重的的衣服，玩起拋沙包的游戲。
下午，校園里一聲聲朗朗的讀書聲，一陣陣拂面的春風(fēng)，一股股醉人的花香，使人沉迷于其中。路邊的小樹抱著春雨給他的禮物，懷念著中午與陽光相聚的時光。春風(fēng)撫摸著花朵�；ǘ渚谷婚_心得得意忘形，跳起了溫柔的和諧之舞，姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星閃爍著小眼睛，好像在問：“他們是在開晚會嗎？為什么不請我呀？”
��！校園的美麗，就恰似一曲動聽的和諧之歌。
和諧校園作文5
和諧，一個多么美好的詞匯，一種多么美好的境界�！昂椭C”就像那春風(fēng)，使堅冰融化，萬物復(fù)蘇；“和諧”又似那柔雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從幼稚走向成熟。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待�？荚嚂r堅決杜絕作弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們都將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
如果校園是一棵樹，那么和諧便是樹上的枝枝葉葉；如果校園是一片天空，那么和諧便是空中成群結(jié)隊的飛鳥；如果校園是一泓清泉，那么和諧便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量，和諧可以讓每個人都身心愉快！讓我們攜起手來、共同努力，為構(gòu)建和諧校園做出更多的貢獻(xiàn)。
和諧校園作文6
和諧校園在我心中就像一份安全感，即使烏云蓋天，狂風(fēng)暴雨，雷電咆哮，只要在學(xué)校就像一個晴天。因為學(xué)校永遠(yuǎn)是我們的避風(fēng)港。
一、文明有禮，見到老師主動問好，在每天晨曦照耀著校園里，學(xué)生見到老師時，微笑著對老師說聲：“老師，早上好！”一句溫情的問候，即使心情再不好也會豁然想晴光萬里道天空一樣明朗。
二、節(jié)約用水，人人有責(zé)。當(dāng)你要用水龍頭洗手時，用完 一定要擰緊水龍頭；看見別的同學(xué)在玩水時，要及時提醒他（她）不要浪費水資源;看見水龍頭漏水或壞了，要及時報告老師，好讓老師及時叫人處理。
三、勤學(xué)、勤勞動。每當(dāng)下課時，同學(xué)們就會拿出毽子、乒乓球、繩子之類的出去玩；在校園里，有一年級的學(xué)生在玩游戲，他們玩得可開心了。更有意思的是;他們在玩捉迷藏時，被找到之前，他們都會“啊”一聲來嚇你�；蛲胬销椬叫‰u，不懂做小雞的，一眨眼，就被老鷹抓住了，被老師看到哈哈大笑，同學(xué)們也笑呵呵的。霎時間，整個校園里就充滿了熱鬧的氣氛。
在陽光普照下，淡淡的白云掛在無邊的天際，飄渺的白云露出一絲文雅的秀美，明媚的陽光刺破了云朵灑滿了大地，驅(qū)散了秋天的涼氣，暖暖地?fù)崦碎g，校園的草地上露珠閃亮。同學(xué)們在同一片藍(lán)天下休閑、娛樂、嬉戲......盡情地享受校園的沐浴和熱鬧的快樂。他們的頭上是一片蔚藍(lán)的晴空。
學(xué)校永遠(yuǎn)是我心中的和諧校園，永遠(yuǎn)那樣美麗、那樣熱鬧、那樣蔚藍(lán)。
和諧校園作文7
近年來，校園欺凌事件頻發(fā)，讓原本絢爛多彩的校園變得可怕，讓原本坐在教室里學(xué)習(xí)的學(xué)子們惶恐不安，讓家長們終日擔(dān)心。做為一名中學(xué)生，我呼吁：反對校園欺凌，共建和諧校園。
校園欺凌指的是一種長時間持續(xù)的、并對個人在心理、身體和言語遭受惡意的攻擊，且因為欺凌者與受害者之間的權(quán)力或體型等因素不對等，而不敢或無法有效的反抗。校園欺凌的欺凌者可以是個人，也可以是群體，透過對受害人身心的壓迫，造成受害人感到憤怒、痛苦、羞恥、尷尬、恐懼，以及憂郁而校園霸凌所帶來的傷害往往是不可逆轉(zhuǎn)的。
最近幾年，我國惡劣的校園欺凌事件有：山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對一位初一女生進(jìn)行群毆，她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻，將打人過程拍攝下來并上傳網(wǎng)絡(luò)；邯鄲26中女學(xué)生吳華被同校七八個女生多次暴打、折磨，被送進(jìn)醫(yī)院……這些同學(xué)的做法讓人觸目驚心，他們的心靈已經(jīng)扭曲，完全沒有了道德底線，讓人深惡痛絕。
同學(xué)們，面對校園暴力，我們應(yīng)該怎么做呢？
首先要拒絕做欺凌者。同學(xué)之間有了矛盾，大度包容，采取和平方式化解，不以大欺小，不以強(qiáng)凌弱，與同學(xué)和睦相處。
其次拒絕做受害者。遭遇校園暴力時，不忍氣吞聲、逆來順受，及時告知老師、父母，有必要時還要尋求法律的保護(hù)。
第三拒絕做一名無動于衷的旁觀者。如果有校園欺凌事件在我們身邊發(fā)生，我們不能無動于衷，及時告訴班主任或保安或打110，保護(hù)受欺凌的同學(xué)。
同學(xué)們，面對校園暴力，讓我們一起行動起來，反對校園欺凌，共建和諧的校園！
和諧校園作文8
人人都說我們仙林小學(xué)是花園式的校園。一年四季，鮮花不斷。春天，五顏六色的月季花競相開放，桃李芬芳。夏天，曲荷滴翠的荷花靜靜的躺在小池塘中，給我們送來夏日的清涼。秋天，丹桂飄香，整個校園都沉浸在花香之中。冬天，大雪紛飛，臘梅花開放了，真香。在學(xué)校的雪地里，一群貪玩的孩子，打打鬧鬧。在看看上課的他們，靜靜的在聽課，認(rèn)真、仔細(xì)。在這個美麗的校園里，還有這群天真的孩子在茁壯的成長著�，F(xiàn)在，你如果到我們的學(xué)校來看看，火紅的茶花開的正艷，好像在歡迎您。
我們的學(xué)校不但美麗而且和諧，我們快樂地生活在這優(yōu)美的校園里。記得上周五，金老師高興地說“我們班要開展一個活動叫‘愛心義賣’，請大家下周一，帶些玩具、錢。我要統(tǒng)計，如果沒有玩具就捐錢，這些錢是捐給貧困學(xué)生的�！苯K于盼到周一了，一大早，大家就討論帶了些什么。中午，老師宣布：活動開始。大家高興地拿出自己帶的東西，��！真實應(yīng)有盡有。我?guī)Я艘粋�玩具“聽診器”、一個玩具小球，上面一只小兔子、還有一輛車子，是拼起來的。我先在班上“窺視”了一下，一眼就看中了方子睿的“八巧板”，很有趣，我連忙買了下來。還有10多個人要買，卻被我占了先。后來，我又買了一個毛絨絨的玩具小馬駒。潘玉看中了我的“聽診器”，我介紹了一下，她以3元的價格買下。我?guī)淼牧硗鈨蓸右捕假u掉了。��！這是多么有趣而又和諧生動的活動！
和諧校園作文9
每個人都向往著和諧的社會環(huán)境。和諧就是沒象征，從遠(yuǎn)古的男耕女織，到如今的信息時代，和諧的環(huán)境人們才可以生存延續(xù)，和諧校園先應(yīng)該充滿無限生機(jī)和活力。
學(xué)校是我們生活學(xué)習(xí)的場所，所以我們要愛護(hù)它、珍惜它�，F(xiàn)在我們學(xué)校的大操場上全是灰，太臟了。只要穿一雙干凈的小白鞋在操場上走一圈，小白鞋馬上就變成臟臟的小黑鞋了。學(xué)校的老師性格各異。有的老師很溫和，有的老師卻很嚴(yán)肅。同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度不是都很端正，學(xué)習(xí)熱情不高。我們學(xué)校的電腦差不多都有病毒，桌子、椅子大多都已經(jīng)壞了。
如果全校的老師能再溫和一點點，這樣我們的壓力就不會那么大。課堂多些放松的小游戲，我們就可以每節(jié)課上全神貫注的聽講了，課堂也更活躍、更精彩了。我們在學(xué)校的操場上多種幾棵大樹，就可以美化環(huán)境，讓空氣更清新。把大操場上的沙子地?fù)Q成水泥地，這樣大操場就不會有灰塵了，在學(xué)校的草地上插上一塊小牌子，上面寫到：“小草青青，腳步輕輕！”。小草就不會被破壞了。同學(xué)們要尊敬老師，看見老師要說：“老師好！”。不論在學(xué)校還是在校外，都不能隨地亂扔垃圾。每一年都評一次文明小天使。學(xué)校把教室里的課桌換成單人課桌，那么同學(xué)之間就不會有爭吵了。把教室的地面換成地板，那么教室就更干凈了。
和諧校園里充滿著誠信和友愛。同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中，難免會發(fā)生磕磕碰碰的事，會不小心踩到腳，不小心相撞，還會無意間說錯話、辦錯事。這個時候，雙方都要以友善的態(tài)度，一方要真誠的陪禮道歉，另一方要寬容，諒解對方。
和諧校園作文10
我們的校園十分美麗，春天到了，操場上的草坪變得綠油油的，花壇里的鮮花都開了�？墒�，這個美麗的校園卻因一個小缺點而丑起來。這個缺點就是我們同學(xué)中的許多小摩擦。
記得許多次我們班的男生也不知道怎么了就開始打架�？墒牵髞砝蠋熞粏柌胖滥切┩瑢W(xué)只是因為有個人先罵或者撞了另一個人一下，而第二個人又罵了一句，接著兩人就打了起來�？墒橇砣瞬唤獾娜窦艿娜巳褐芯谷挥袔讉�同學(xué)是去看熱鬧的，是去幸災(zāi)樂禍的。每當(dāng)我看見這樣的情況，我的心里都會很討厭那些幸災(zāi)樂禍的同學(xué)，而且也同時認(rèn)為那兩個打架的同學(xué)做法不夠明智。
什么才是防止這些摩擦的好辦法呢？我就從這個小故事中得出了方法。
有個故事叫做《讓一讓，六尺巷》。故事講的是清朝有個宰相叫張英，他與一位性葉的侍郎都是安徽桐城人，兩人的老家是鄰居。一次，張家和葉家都要重新修建房屋，但是為了爭一塊地皮而發(fā)生了爭執(zhí)。張母寫信，打算讓張英出面干預(yù)此事。張英看了母親的來信，立即修書做詩勸導(dǎo)母親，詩曰：千里家書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。張母見書明理，立即把墻主動后退三尺；葉家見張英身為宰相，心胸如此寬闊，深感慚愧，也把自家的墻后退三尺。這樣，張葉兩家院墻中間，就形成了六尺寬的街道，六尺巷因此得名。
這個小故事講的是什么呢？對了，講的就是每個人都應(yīng)該有的寬大的心胸。想想也是啊，如果打架的同學(xué)能有一個退讓一步豈不是海闊天空了嗎？如果大家都這樣退一步思考那讓老師們頗為頭疼的打架事件不久將會不再出現(xiàn)在我們的校園里了。
創(chuàng)建和諧校園，從自己做起。只要有謙讓和團(tuán)結(jié)就能讓我們的校園更美麗！
和諧校園作文11
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱；和諧的校園里，美麗的花朵競相開放。
每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的`一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給了我寶貴的生命，是他們讓我盡享這美好的時光；我感謝我的老師，是他們的辛勤教育像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落；我感謝我的同學(xué)們，他們的友愛象春風(fēng)一樣淋浴著我。校園就象一個美麗的花園，而我們就是含苞欲放的花朵，在和諧的氛圍里健康成長！
構(gòu)建和諧校園，得從小事做起，得講誠信和友愛。講誠信就是師生之間要待人誠懇，說話算數(shù)。借了東西要還，不無理取鬧；損壞東西敢于負(fù)責(zé)，應(yīng)照價賠償。這些都是讓人與人之間更加信任的前提。講友愛，那就是做每一件事情，大家一起來幫忙；有人受傷了，大家都來關(guān)心他；兩個同學(xué)有矛盾了，大家一起來勸解……只要師生具備了這些，大家在誠信和友愛中，教與學(xué)的效率肯定會不斷提高。
構(gòu)建和諧校園，得從小事做起，得講安定有序。講安定有序就是要求師生在校期間自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，安定團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間不要以大欺��；不要一不小心把哪位碰了，哪位就要“打擊報復(fù)”；不要人家不注意把你東西弄掉了就非要人家怎么樣；不要一下課或放學(xué)就橫沖直撞……如果一個學(xué)校不安定有序，學(xué)生連安全感都沒有了，還談什么和諧校園呢？所以，大家應(yīng)互相關(guān)心一下，少打一拳，少罵一句，或許就多一個好朋友，何樂而不為呢？
和諧校園作文12
我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，我們的穿著要樸素、整潔、大方，要按照學(xué)校的要求統(tǒng)一穿著校服，不要追求名牌、高檔、華麗的衣著。體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。我們要努力學(xué)好禮儀知識，不斷地運用禮儀知識來完善自己的形象。
升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽(yù)。
課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。
同學(xué)是朝夕相處的親密伙伴，攜手成長的友好同路人。同學(xué)之間也離不開禮儀，因為同學(xué)之間的感情是建立在互相尊重、互相幫助、互相愛護(hù)基礎(chǔ)上的。它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。我們要對每一個同學(xué)都給予尊重。在日常生活中，要熱心助人、熱愛勞動、謙虛謹(jǐn)慎，要與周圍的同學(xué)和睦相處。
和諧校園作文13
談到這里，讓我想起了一件事．那一天，我們上體育課．我正要下去上課時，在２樓看見了一個小弟弟，他正哭得傷心，我看見了，想過去扶他，誰知，后面竄出了一個大姐姐，她把小弟弟扶起來：“小弟弟，你怎么了，我送你回教室，你是幾班的�。俊蔽铱匆娺@情形，也暗自高興．如果我們學(xué)校每一個人都像這樣大姐姐一樣關(guān)心他人，和諧，不就創(chuàng)建出了最美好的世界嗎？
我理想中的和諧校園，是文明、向上的校園；是穩(wěn)定、公平的校園；是協(xié)調(diào)、包容的校園。這里的圍墻是可視的，校園四周也是寧靜、美麗的。校園里，值周生是“形象小天使”、“文明禮儀示導(dǎo)員”、“魅力少年”。家長和社會上的人比現(xiàn)在能更經(jīng)常地來學(xué)校互動，輔助我們的學(xué)習(xí)。我們也能比較方便地走出校門，接觸和書本知識相聯(lián)系的實物和場景。就算是校園藝術(shù)節(jié)、運動會這樣的大型活動，家長、老師、同學(xué)和社會人士離開后，地面還是整潔的，沒有白色污染，沒有破壞公共設(shè)施和園林綠化的行為。希望在大家的愛護(hù)下，有更多的小鳥能來校園安家，能經(jīng)常在我們的笑聲中飛翔，飛出校園的動感。希望我們的理想，能順著小鳥飛行的方向，飛得更高，飛出和諧校園，飛向美好的未來！
“千里之行，始于足下”讓我們從小事做起，讓我們的城關(guān)中心小學(xué)成為和諧的校園，我們共同努力，讓我們的校園金光閃閃！
和諧校園作文14
“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)�！钡幕顒娱_展以來，我們的學(xué)位發(fā)生了翻天覆地的變化。 以前學(xué)校的操場上，到處都可以看垃圾和被打翻的花盆，折斷的樹枝。久而久之，這也沒什么稀奇的了，我們也都已經(jīng)習(xí)以為常了�？蛇@幾天，操場上干干凈凈的，再也看不見她以往臉上的“污漬”了。垃圾在操場上不見了蹤影，花盆站得端端正正的，樹枝也仿佛整理了她以前那蓬亂的頭發(fā)，變得俊俏起來。 以前，學(xué)校的次序很亂，一下課或上下樓梯就推推搡搡，擠來擠去的，更有甚者，在人群里橫沖直撞。總之，那秩序慘不忍睹。
可這幾天來，同學(xué)無論是上樓下樓都規(guī)規(guī)矩矩的，不再像以前那樣?xùn)|推西搡了。 以前，教室的地板上常有人亂扔垃圾，更有人把自己周圍的垃圾往人家的位置下面踢，隨地吐痰也不是什么稀奇�？蛇@幾天來，教室變得出奇的干凈，人們的陋習(xí)也不見了蹤跡。 你看，上課時大家專心致志，一絲不茍，積極參與；下課時，大家跳繩，打羽毛球，打籃球，玩得十分開心；課外，同學(xué)們正在準(zhǔn)備參加學(xué)校組織小制作比賽，大家三個一伙，五個一群在一起制作起來，誰遇到了困難，其它組員都會先放下手中的工作，去幫助他，直到把困難解決了，他們才繼續(xù)做自己的工作。
總之，這些活動都有益身心，讓人們感到校園里處處充滿了活力。 有時，哪位同學(xué)在考試時沒有筆寫了，就會有同學(xué)主動幫助，遞給他一支筆。有時，有的同學(xué)不小心受傷了，看到了的同學(xué)都會十分熱心地將他小心翼翼地扶醫(yī)務(wù)室去。有時，誰情緒不好，就有同學(xué)上前噓寒問暖。
“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)�！钡幕顒营q如一股和煦的春風(fēng)，她吹暖了整個校園，吹暖了每個班級，吹暖了每個同學(xué)的心，吹得整個校園盎然春意。
和諧校園作文15
和諧是我國五千年的傳統(tǒng)文化，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。構(gòu)建文明和諧的校園環(huán)境，營建和諧的學(xué)習(xí)氛圍，是我們努力的方向。
清晨，迎著初升的朝陽，同學(xué)們穿著整潔的校服走近校門，禮儀崗值勤的同學(xué)的微笑如春風(fēng)化雨，給我們每一個人帶來一天的好心情。同學(xué)們見面親切地打招呼，見了老師熱情問好……美好的一天開始了，讓我們在文明和諧的人際關(guān)系中健康成長。
課上，我們?nèi)硇牡慕邮芾蠋煹慕虒?dǎo)，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動，認(rèn)真聽講，勤于思考；老師給我們寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，自主探究，合作交流。小組討論時同學(xué)們，為了一個問題各抒己見，爭論不休。師生互敬互愛，讓我們在文明和諧的教育氛圍中走進(jìn)知識的殿堂。
勞動中，大家爭先恐后，掃地，灑水，倒垃圾，不怕臟，不怕累，干的熱火朝天．轉(zhuǎn)眼間教室桌椅整齊，窗明幾凈靜．操場上的垃圾不見了蹤影，小路兩旁的小樹仿佛整理了她那蓬亂的頭發(fā)，似乎變得俊俏起來。讓我們在和諧文明的勞動氛圍中培養(yǎng)了能力。
課外活動時，校領(lǐng)導(dǎo)和音樂老師正帶領(lǐng)同學(xué)們緊張排練團(tuán)體操，為科技文化節(jié)的開幕式作準(zhǔn)備．老師邊示范邊講解，一節(jié)課下來聲嘶力竭，滿頭大汗．同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，動作嚴(yán)謹(jǐn)，整齊化一．連續(xù)十幾天的練習(xí)雖然腰酸背痛，但我們毫無怨言．因為我們心中有一個共同的目標(biāo)。在科技文化節(jié)上一展我們?nèi)袑W(xué)生的風(fēng)采．讓我們在文明和諧的團(tuán)隊精神中陶冶情操。
遨游在學(xué)校園這個知識的海洋中，和老師一起編織美好的理想，生活在學(xué)校園這個快樂的地方，在平安校園里愉快歌唱。美麗的校園需要大家共同努力，和諧的校園要從小事做起．美麗的校園我愛它，和諧的校園我的家。
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