遨游書海作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的遨游書海作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我駕著一葉小舟，在書海里，向著遠(yuǎn)方駛?cè)ァＮ业淖x書經(jīng)歷也和駕舟一樣，充滿了樂趣與坎坷，甘甜與辛酸。
自從幼兒園大班，我就開始駕馭小舟，踏上了我的讀書旅程。但是畢竟那時(shí)候知識(shí)水平有限，我只能讀一些連環(huán)畫、畫報(bào)之類的書。說是“讀”，其實(shí)就是看書里的插圖。那些圖片非常有趣，讓我差點(diǎn)兒“廢寢忘食”，這也為我今后讀書的'生活奠定了基礎(chǔ)。
轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)到了二年級(jí)，海面上常常會(huì)刮大風(fēng)，我的小舟也時(shí)常飄忽不定，只要小舟一沉沒，我的讀書生活也將中止。而這時(shí)候，我的讀物已經(jīng)升級(jí)為當(dāng)時(shí)我能閱讀的最新版本——童話。有《安徒生童話》、《格林童話》。雖然它們通俗易懂，但是我認(rèn)識(shí)的字還是不夠多，假使沒有拼音，常常會(huì)讀不下去。所以，有時(shí)我會(huì)覺得沒什么意思，把書扔到一邊，自個(gè)兒玩去了。就像那次，我正在讀《堅(jiān)定的錫兵》這則童話，故事上面沒拼音，偏偏我又不會(huì)讀“錫”，那時(shí)，我還不會(huì)查字典，而當(dāng)時(shí)爸爸媽媽又正好又不在家，急得我抓耳撓腮。不過我想了一個(gè)“好”辦法，就是將不認(rèn)識(shí)的字只讀一半，譬如把“錫”讀成“易”。不過后來我再也不敢用這種方法了，因?yàn)橛盟x書，錯(cuò)誤太多了，根本不值得！
彈指一揮間，我步入了四年級(jí)，海面上布滿了暗礁與洄流，時(shí)不時(shí)的，還會(huì)有暴風(fēng)雨襲來，我必須時(shí)時(shí)掌舵，在危險(xiǎn)中找一條最安全的讀書路徑。而且，我也要開始選擇書籍。一些名著、經(jīng)典故事讓我受益無窮。如《巴黎圣母院》、《紅樓夢(mèng)》、《基督山伯爵》。但是，世界上沒有十全十美的東西，書也不例外。所以，我還是要警惕，不看那些不健康的書籍，不看那些誤人子弟的書籍。一次，當(dāng)我在一則新聞中讀到一些青少年因?yàn)榭幢┝Α⒀郧樾≌f而走火入魔時(shí)，我怕極了，有好長時(shí)間不敢碰書，雖然我的那些書對(duì)我很有幫助。
時(shí)間過得可真快，現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級(jí)了，讀了不少書籍。在將來的日子里，我還是會(huì)駕馭著我的那一葉小舟，行駛在浩瀚而又危險(xiǎn)的書海之上；還會(huì)再讀更多的好書，從書中汲取營養(yǎng)，從書中獲得新知！而小舟，將陪伴著我一直繞過人生的暗礁，找到書海的“太平洋”！
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