成長中的感動作文

時間:2021-10-25 08:31:55 感動作文 我要投稿

成長中的感動作文11篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的成長中的感動作文,希望能夠幫助到大家。

成長中的感動作文11篇

成長中的感動作文1

  呵護(hù)伴隨著我們長大。每個人在幼小的時候,無時無刻的都會感受到慈祥的母親、寬厚的父親的濃濃的愛意,無微不至的呵護(hù)。

  在我的成長過程中,我深深地感受到父母的呵護(hù)。

  記得剛轉(zhuǎn)入那所學(xué)校,我發(fā)誓一定要考試中考出好成績,讓同學(xué)們對我刮目相看。我躊躇滿志,信心滿滿,對父母打包票。但卻在隨后的那次考試中,我考的成績并不好。這是我十分的憤恨自己,我甚至覺得自己以前的想法很可笑,我無法原諒自己那么的不爭氣,輸給了其他人,因此我特別的沮喪。

  剛好那天下了雨,放學(xué)后我沒有去拿雨傘,而是直接沖入雨中。我在雨中獨自的走著,并且希望雨水的沖刷能使自己的頭腦變的更清醒。我在雨中走了大約十分鐘后,才走了回家路的一半路程。

  忽然一個人把一件雨衣披在了我的身上,我仔細(xì)一看,原來是媽媽!媽媽知道我考試的情況,但卻沒有責(zé)備我,只是問我為什么沒有帶傘?

  一回到家,我就連連打了幾個噴嚏,媽媽說我感冒了。然后就急急忙忙的給我量體溫,找開水、感冒藥,讓我躺下休息休息,還給我熬了一碗姜湯?粗鴭寢屆屆,我感受到母愛的珍貴!

  忙完這一切,媽媽就坐在我的床頭,就給我講起了戰(zhàn)國時候蘇秦“頭懸梁錐刺股”的故事。聽著當(dāng)時蘇秦周游列國后鎩羽而歸,備受世人、以至親人的蔑視,最后卻發(fā)奮讀書,終成大器,六國封相的故事,我為自己的想法和行為而慚愧,同時我也深受鼓舞,似乎渾身充滿了力量。

  雖然母親沒有半個字提到這次的“考試事件”,但我已經(jīng)知道該怎么做了。這就是母愛,似涓涓細(xì)流,滋潤著兒女的心田!

  還有一次,我與別的同學(xué)發(fā)生了口角,最后演變成打架。由于對方人多,我被打的鼻青臉腫。當(dāng)時我胸中充滿了怒火,私下約好了幾個“哥們”準(zhǔn)備討個說法。

  這件事不知道怎么被爸爸覺察到了,爸爸狠狠地批評了我的錯誤做法。是我認(rèn)識到自身存在的缺點和不足。最后我主動地的向這位同學(xué)承認(rèn)錯誤、道歉,取得了他的諒解。

  我不僅能夠從父母那里感受到關(guān)愛,同時父母潛移默化的影響,感謝父母的陪伴,使我不但有健康的身體,而且有健康的精神世界。

成長中的感動作文2

  春雨里傾吐的綠意令我感動;夏日里綻放的花兒令我感動;秋日里飄飛的黃葉令我感動;冬日里漫天的雪花令我感動……感動,讓我發(fā)現(xiàn)生命如此美好,人生如此美麗!

  因自然而感動。忘不了山谷間那曲優(yōu)雅竹韻,置身層層疊疊的翠色中,昂著頭踮起腳也望不見它們追逐陽光雨露的高傲頭顱。但當(dāng)我俯下身低下頭,才發(fā)現(xiàn)它們的根緊緊扎在堅硬的磐石上。忘不了深夜燈下的小小飛蟲,卑小羸弱惹人厭煩,但當(dāng)它在我的指間掙脫,努力飛向光明時我才發(fā)現(xiàn),渺小的生命也蘊(yùn)含著強(qiáng)大的力量。忘不了夏夜的一次凝望,一顆顆星星懸在深藍(lán)夜幕上,即使亮不過月亮也要努力發(fā)著屬于自己的光。一次次感動,就定格在青竹拔節(jié)、蟲兒揮翅、星星閃爍的一剎那,一幀一幀在我心中永藏。因為感動,所以在成長的行囊里裝下絲絲希望。

  因文字而感動。我崇敬孔子的“天下歸仁”,也向往莊子的蝴蝶一夢;我凜然于孟子的浩然正氣,也執(zhí)著于墨子的兼愛非攻。曾幾何時,感動于范文正“先天下之憂而憂,后天之樂而樂”的憂樂情懷;曾幾何時,感動于蘇東坡“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的豪邁胸襟;曾幾何時,感動于白樂天筆下“在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝”的堅貞愛情。還有那湘西邊城里的悠悠渡船,十里洋場的傾城之戀……多少次走入書中感慨萬千,多少次手捧書卷眼噙熱淚——一字一句的感動,深深鐫刻在心上,伴著平平仄仄抑揚(yáng)頓挫的回響,永不磨滅。因為感動,所以在成長的行囊里裝下點點智慧。

  因人而感動。我因身邊的人而感動:愿和我分享悄悄話的媽媽;熬夜照顧生病的我的老爸;對我的學(xué)習(xí)一刻也不放松的老師,還有為一道數(shù)學(xué)難題互相爭論的伙伴。我也為素昧平生的人所感動:隱姓埋名三十年的核潛艇之父黃旭華,十年如一日資助貧困大學(xué)生的拾荒老人劉盛蘭,榮譽(yù)遲到二十八年的見義勇為好市民方俊明,還有千千萬萬做了好事不留姓名的英雄們。你們或許不知道,在你們伸出雙手面露微笑的一刻,有顆心也悄然打開了窗扉。因為感動,所以在成長的行囊里裝下濃濃的愛戀。

  感動是一種養(yǎng)分,是一種能力,是一種向真向善向美的力量。感動讓我充實,我在感動中成長。

成長中的感動作文3

  感動是什么?一千個人有一千種答案。但無論是誰,都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的,而是用心品出來的。

  讓我感動的事很多,大地震的八方支援,母愛的象征,暴走媽媽—陳玉蓉,全國孝老愛親模范—劉霆,這都讓我感動,但是令我記憶最深刻的,是在我五歲的時候:那是一個寒風(fēng)凜冽的冬日,我坐車去外地看姥姥,暈車的我去后車廂睡了,這一覺起來就是在白色的病房里,奶奶那慈愛的目光深深的打動了我。

  之后的幾個月里,姑姑們紛紛來探望我,在那個時候,使我感受到人間親情的偉大。而最讓我難忘的,是奶奶那無微不至的關(guān)照,每天起床要上廁所,奶奶把尿盆端來,完了還要收拾干凈,天天給我熬梨湯,精心的切成各種形狀,無聊的時候給我講故事,每天不厭其煩的重復(fù)的幾件事,是奶奶的悉心照料,使我康復(fù)的更好,當(dāng)我完全恢復(fù)后,奶奶又教我學(xué)走路。一步一步的走著。心里盡是感動。

  感動是夏日一陣涼爽的清風(fēng),冬日里一輪暖暖的陽光,是沁人心脾的甘泉,是芳香四溢的一杯熱茶。擁有了感動,我們的心開始變得明亮,寬敞,純凈。

  然而,行色匆匆中,多數(shù)人被生活磨礪的變得粗糙,開始漸漸冷漠,不愿停下腳步去傾聽心靈的聲音,更不愿去回

  味那感動帶給心靈的慰藉。作為高中生的我們,更是應(yīng)該去用心體會,但有些人說體會不到感動,其實在生命的長河中,每時每刻有感動存在,只要你懂得去體會,去發(fā)現(xiàn)。

  父母牽掛的目光,一天天憔悴的背影是一生一世的感動;朋友的信戈,一條祝福的短信是溫暖心靈的感動;夕陽中看著一對滿頭白發(fā)的夫妻相互攙扶著走向路的盡頭,這也是感動。

  人啊每天被多少平凡的事情感動著,或許有時正是由于他們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話“人之所以會感動,是應(yīng)為他生活在愛之中”紅塵有愛人間有情,我們又有什么理由蒙住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢?成長的路上即使遇到漫長的黑夜,也請保持你心中的那份感動,相信黎明總會來到。

成長中的感動作文4

  不知不覺中,我已從你給我懵懂的孩子成長為一個青春活潑的少年。這一路走來我無時無刻不在這愛的包圍中。一路上充滿感動,打開朱紅色的大門,記憶猶如編排好一般清晰,雙眼開始氤氳起來……

  兒時父母是我的第一任伙伴第一任老師,我們常常在整合汾河河畔和著風(fēng)放風(fēng)箏,爸爸的動作總是那么嫻熟。見他搖動線輪把風(fēng)箏提起,趁著一股風(fēng),風(fēng)箏便扶搖直上,升入湛藍(lán)的天空。我在旁邊不斷拍手叫絕,這時爸爸把線輪給了我,開始教我放風(fēng)箏。爸爸的大手握著我的小手。在颯颯的秋風(fēng)里,我感到無限的溫暖,搖動線輪。說:“風(fēng)大的時候要向下拽拽風(fēng)箏線,這樣風(fēng)箏不會跑偏,還要跟著風(fēng)箏走。”爸爸的關(guān)懷就像寒冷深秋的暖陽,溫暖我心。令我感動。

  小學(xué)時,我擁有了一輛自行車,于是我迫不及待的坐在車座上,雙手把住車把一只腳放在踏板上,另一只腳向后用力蹬,原本,我以為會和想象中的大人們騎的樣子:車子馬上就會動起來。但我卻因為不平衡,摔在了堅硬的水泥地上。爸爸語重心長的對我說:“騎自行車,最重要的是把握車頭的平衡,這樣才能騎走!本褪俏衣犃税职值脑挘淮未蔚木毩(xí),次次跌倒,一次次反思,臉上的淚水和汗水交織一片。最后在爸爸一次次的幫助下,我學(xué)會了騎自行車。爸爸對我深刻的教導(dǎo),令我感動。

  初中時,深夜,燈下,我和千千萬萬的作業(yè)廝殺著,開一扇窗,窗外清新的空氣便涌進(jìn)來,吹走了些許倦意,似乎天地之間,只剩我一個人,沒有白天的快節(jié)奏和喧囂,我變和作業(yè)。享受,夜的寂靜嗯……“吱——”門開了,媽媽,披著一件外套來到我的房間,手里還端著一杯熱牛奶,把奶放在桌上后面便坐在我身旁!澳趺雌饋砹,快睡吧!”“沒事兒,剛剛看到這邊燈還亮著,就?D?D快喝吧,不燙”說罷,媽媽便把奶遞給了我,喝下這溫暖的奶,心里也溫暖了。接著媽媽又為我披上一件外套:“穿上點,別著涼了!蔽也唤麨閶寢,冬陽般的溫暖感動了。

  我們在成長的道路上有歡喜也有憂愁。家人好像成長路上的陽光給你無限的溫暖和感動。

成長中的感動作文5

  在生活中,有許多點滴讓我感動,在日子里,不少人或物讓我深受啟迪。有這樣一只小貓咪讓我在感動之余對它敬佩不已。

  爸爸辦公室里住著一只可愛的小貓咪,它個子矮小,身材瘦弱,現(xiàn)在還沒滿月呢!別看它小,可它身上那股鍥而不舍的精神,真讓人刮目相看啊!

  早上,我悄悄地買了一瓶高鈣奶,倒進(jìn)奶盆中,趁小貓咪還在睡夢中,小心翼翼地把奶盆放在書柜后的板凳上,等到小貓咪來尋找食物。我藏在門背后,仔細(xì)地看著小貓咪的一舉一動。

  過了一會兒,小貓咪從“被子”里慢慢爬起,伸了伸“懶腰”,打了個哈欠,揉了揉眼睛,緩緩地挺直了腰桿,睜大眼睛一看,美味的食物不在跟前,這可急壞了餓著肚子的小貓咪。

  它一屁股坐在“被子”上納悶?zāi)!仿佛在想:牛奶會藏在哪兒呢?小主人今天不會沒買吧?看著它那樣兒,我差點笑出聲來。它站起身來,把以前放牛奶盆的地方和它經(jīng)常玩耍的地方都認(rèn)認(rèn)真真地尋找了一遍,又在床底下搜索了一番。最終,它只能垂頭喪氣與失敗為伍。

  眼看它沒精打采地坐在那里似乎想放棄的樣子,我心里有一種說不出的滋味。一方面,我很想考驗它,另一方面,我又希望它能吃到食物,真是進(jìn)退兩難啊!小貓咪突然一下子站起來,似乎想到了一條妙計,又開始胸有成竹地尋找,門后的我也為之一震,不禁要為它喝彩!只見小貓咪伸長了脖子,東聞聞,西嗅嗅,仔細(xì)地找著,仿佛不放過每一個地方。經(jīng)過一次次失敗后,小貓咪向書柜慢慢靠近。我在心里不時地為小貓咪加油:“加油呀,千萬別放棄,馬上就成功了。”近了,更近了,它從書柜底下鉆過去,跳上板凳,終于找到了屬于它自己的食物。看著它那高興的樣子,我心里也樂開了花。

  小貓咪大口大口地吸著甜甜的奶,不時地舔著自己的小嘴巴。不一會兒,那香醇的牛奶被饑餓的小貓咪喝得一干二凈。

  在一旁的我感動著,是啊,不論是誰,只有經(jīng)過自己的努力才能取得成功。在生活和學(xué)習(xí)中,我們都會經(jīng)歷無數(shù)次失敗,關(guān)鍵在于你是選擇退縮逃避,還是選擇勇敢地面對。相信只要不懈地努力,就一定能有成功的一天。正如人們所說:一份付出,一份收獲。在今后的歲月中,只要時時想著這只小貓咪帶給我的感動,我也一定會有成功的那一刻。

成長中的感動作文6

  當(dāng)公交車停在七塔寺時,車上來了一個年過七旬的老人,他左拎著一大袋生活用品,右手提著一把雨傘,身上大汗淋漓,嘴里喘著粗氣,顯然已經(jīng)很疲勞了,可車上的人們就像沒看見這位老人一樣,看著窗外的還在看窗外,玩手機(jī)的還是在玩手機(jī),仿佛這位老人從來都沒出現(xiàn)過。是人們真的沒注意到這位老人,還是根本就不想讓座呢?我想大部分人一定是后者的想法。

  公交車又到站了,“咯”的一下,前車門打開了,一陣寒風(fēng)吹了進(jìn)來,把老人吹的瑟瑟發(fā)抖,并且把他放在那堆物品頂端的那一張小票給吹走了,若是你見了這場景,一定會去幫他撿起來吧,可奇怪的是,沒有一個人幫他撿起來,于是,他只好一邊走,一邊扶著扶手。

  當(dāng)他走到一半時,車輛來了一個急剎車,他險些摔倒,盡管如此,也沒有一個去扶他,給他讓個座,我甚至看見,一位小伙子把頭抬了起來,看看老人,又很快低下,仿佛這一切與他無關(guān)。因為我們坐在后面,認(rèn)為老人站在前面,讓座也是前面人的事,也沒讓座。

  這時,好心的司機(jī)幫了老人一把:他在一大堆密密麻麻的電鈕里按動了一下,車?yán)锉阆肫鹆艘痪淙岷偷穆曇簦河H愛的乘客們,請給身邊的老人讓個座吧。這時,坐在我身邊的一位母親正想站起來讓座,她的兒子便拉住她的袖子,把她往回拽,同時,沒好氣的說了一句:干嘛呀?有什么可讓的?

  接下去便是一場漫長的辯論,媽媽為兒子說盡了美德的重要,兒子為母親說盡了利益的好處,最終,這是這位母親為老人讓了座。那一刻,我被深深的感動了,也感到有些愧疚。在別人都無動于衷的情況下,犧牲自己的利益,這是多么高尚的品質(zhì)啊!

  在現(xiàn)實生活中,多數(shù)人都因為那少數(shù)的各別的事例對整個社會失去了信心,只有極各別人還懂得幫助別人。這是難得的,更是可貴的,俗話說:一顆老鼠屎害一鍋粥,不錯,都被這顆“老鼠屎”蒙住了雙眼,可曾知道,這碗“白粥”是好是壞?只有去實踐了,才會明白。我們都要有這種樂于助人的精神,創(chuàng)造一個更加美好的社會。

成長中的感動作文7

  從小到大,一路走來,好像都沒有經(jīng)歷什么坎坷和曲折。因為有父母的遮風(fēng)擋雨,現(xiàn)在我已經(jīng)成為了初中畢業(yè)班里的一員了,好像瞬間長大了。

  曾記得,初中的大門剛向我打開的時候,老師在校門口笑著迎接我們,那時天空是蔚藍(lán)的,鳥兒在愉快的歡唱。一張張陌生的臉,一個個陌生的聲音,沒有讓我感到拘束。在新的班級里,大家都在尋找老朋友,結(jié)識新朋友。上課時同學(xué)們都睜大了好奇的眼睛,去探索初中知識殿堂里的`奧秘。

  曾記得,初二那年,學(xué)校舉行運(yùn)動會。我們班里沒有奪冠,同學(xué)們個個都垂頭喪氣,默不作聲。只有老師開導(dǎo)我們說:“同學(xué)們,雖然這次我們在運(yùn)動會上取得的成績并不理想,但是我們拼搏了,只要拼搏過了就是勝利!”是啊,青春并沒有失敗。感動與拼搏相伴,成長與挫折共生。我捶了捶酸痛的腿,眼淚浸濕了眼眶。不知道是激動的淚水,還是憧憬成功的淚水。

  感謝您一直陪伴在我們身邊,盡管馬上就要分別。

  在您陪伴我們最后一年的時候,我們想把最好的記憶留給您。于是在一個特別的一天中——您的生日,我們給您準(zhǔn)備了很大的驚喜。同學(xué)們親自籌錢給您定制了一個大大蛋糕,頂上刻著“姐姐老師——您好!”幾個大字。

  我們商量著等著下了第一節(jié)課就給您過生日,跑操的時候,同學(xué)們都希望時間再過得快一點。等到體育老師喊了一句:“解散!”同學(xué)們便忙手忙腳的布好位置,小心翼翼的把蛋糕放在凳子上,等著老師的到來。

  老師在同學(xué)們的簇?fù)硐,被嬉笑捂著眼睛,來到了凳子邊,一首生日歌曲響了起來,飄蕩在綠茵場上,藍(lán)天下,飄蕩在每個同學(xué)們的心中……

  驀然回首,三年時光轉(zhuǎn)瞬即逝,正如孔圣人所說:“逝者如斯夫,不舍晝夜!痹诔砷L中我們感受到了歲月的饋贈,知識的魅力和無法比擬的感動。

  如果說成長是一棵大樹,那么我就是枝頭的一只鳥兒,我要用我的雙翅,去尋找成長中的微感動。

  如果說陪伴是一縷溫暖的陽光,那么三年來老師的諄諄教誨,每一句都溫暖著我們求知的初心,是我們成長中永遠(yuǎn)難忘的微感動。

成長中的感動作文8

  真正的感動,它是一種愛的大悲憫;情的高品位,擁有了它,生命之泉清澈常新。感動的照亮,不是一種居高臨下的施舍,它是發(fā)自內(nèi)心深處的幽光。一人一事的時候,感動的照亮不僅僅會照亮了某一個人,還要影響了周圍,許多的暗夜也跟著被照明了,世界渴望與每一盞心燈同行,于每一處感動同行。

  生命中處處有感動,不是沒有,而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛!是呀,就拿最近剛發(fā)生的青海玉樹的地震來說吧!對于每一個人來說,地震使他們痛心,使失去父親與母親的痛心,是失去每一對金童玉女的痛心,更是失去一切的一切而痛心。

  但、生之靈都知道,地震無情,人有情;一方有難,八方支援的道理;

  這一場無情的地震,讓玉樹人民感受到我們中華民族五千年的傳統(tǒng)美德,五千年以來的優(yōu)良文化!

  其中,我最為感動的是這樣一個鏡頭:一名臨產(chǎn)婦女以及她的丈夫被消防人員救出來以后,那位臨產(chǎn)婦女肚子里的小孩,好似要馬上見到這位慈愛的母親一樣,忽然,那位母親捂著肚子拉著丈夫的衣袖說:“要生了,要生了!碑(dāng)時的環(huán)境,醫(yī)護(hù)小組沒有接生的位置。很著急的說:“快送她去醫(yī)院吧!”但又想了想:已遠(yuǎn)離這里很遠(yuǎn)呀!”婦女痛得厲害,她的丈夫說:“就在這里吧,我們幾個人轉(zhuǎn)過去當(dāng)墻。醫(yī)生同意了,她的丈夫和幾名消防人員轉(zhuǎn)過去圍成一個半圓擋風(fēng)。只聽見“啊”“用力點”、“加油啊,快出來了”…這時,在幾名消防員的臉上看不到他們的笑容、而是他們緊張的神情……丈夫呢?是他為妻子緊張的神情和焦急萬分的臉龐……過了幾分鐘,只聽見幾聲啼哭“哇,哇,哇…”這幾聲啼哭打破了幾個人莊嚴(yán)而緊張的臉龐,這個小家伙以他自己堅強(qiáng)的、有力的哭喊聲宣告了他的出生。……

  感動或許只是一瞬間,卻在成長歲月留下璀璨一閃。

  點亮感動吧,一個人的力量當(dāng)然微弱,千千萬萬的心燈卻可以能讓這個美好的世界變得更加光明!

成長中的感動作文9

  每當(dāng)我翻開《感動童心的成長故事》時,心中總會有一絲感慨,書中的人和事,就像剛才發(fā)生的一樣,很真實,有的催人淚下,有的卻讓人恍然大悟,每當(dāng)我有心結(jié)的時候,都會打開它,細(xì)細(xì)的去揣摩書中的故事,總會眼前一亮,心里平靜了許多,仿佛看清了所有的人情世故,心胸也開闊了許多……

  有時候,你或許很崇拜明星或是名人,也很想象他們一樣出人頭地,其實我也不例外,我也想有所成就,但是你要知道“太陽的背后不是光”。冰心有一首小詩“成功的花兒,人們只驚羨它現(xiàn)時的美麗。當(dāng)初它的芽兒浸透了奮斗的淚水,灑遍了犧牲的細(xì)雨!背晒Φ娜穗m然擁有鮮花和掌聲,但在他們的背后,卻是無數(shù)個日夜的努力拼搏和汗水。只要為了自己的夢想而勤奮學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,終有一天會抵達(dá)成功的佊岸。

  有時候,你或許抱怨命運(yùn)的不公,其實每個人都會遇到挫折與坎坷,但只要你回過頭來想想,其實這些都不算什么,你看彌爾頓,貝多芬和帕格尼尼,西方文化的三大怪杰,居然一個成了瞎子,一個成了聾子,一個成了啞巴!或許這正是上帝用他的計算器搭配好了的。屢遭磨難的人生不一定就是黑暗的?嚯y催人奮進(jìn),經(jīng)歷苦難的過程中也是在鑄造另一個輝煌的人生。

  有時候,你或許覺得你自己已經(jīng)在某一方面做到了最好,其實你錯了,沒有人能在某一方面做到最好,也僅僅只能說是做得更好,所謂最好,也只是對過去人生的一種超越。不斷進(jìn)取、不斷向前,成功一定在不遠(yuǎn)的前方等你。

  有時候,你或許覺得只要盡力而為就可以了,其實你錯了,并不是每個人都可以成功,因為并不是每個人都竭盡全力。用勤奮開發(fā)自己的潛能,你會發(fā)現(xiàn),奇跡般的成功就在你的身邊。給予了我許許多多的感動,也讓我在書中成長了不少,現(xiàn)在的我比以前更聽話了,比以前更懂事了,更懂得珍惜當(dāng)前了。

成長中的感動作文10

  時光如梭,在春風(fēng)的歌聲中,小草又一次探出了腦袋;厥淄眨诔砷L路上,我們收獲了歡樂,也收獲了悲傷,然而的是在那不經(jīng)意的溫暖與感動。

  小時候,我怕黑。每到夜晚,夜幕降臨之時,天空仿佛蒙上了一層黑紗,大地黑漆漆的。萬物靜得出奇,獨自在家的我,心中說不出的恐懼與孤獨。爸爸媽媽又不在家,這使我本就提心吊膽的心更緊張起來。上樓梯時,我緊緊握著扶手,腳步輕悄悄的,像是怕驚了誰。好不容易逃到房間,我就馬上把所有燈都點亮了。望著亮堂堂的屋子,我那顆繃緊的心才稍稍放松下來。

  窗外,寒風(fēng)怒吼著,大雨滂沱。屋內(nèi),我呆呆地望著電視上閃動著的人物,在心中默默祈禱著:快點兒,快點兒,讓爸爸媽媽回來吧……“叮鈴鈴—”突然,電話響了,我不禁打了個寒顫,“會是誰呢?”我喃喃自語道。就在這時,一道慘白的閃電在漆黑的夜空中一閃而過,接著便是一聲“轟隆隆”的雷響。頓時,我毛骨悚然!岸b忊彙彪娫掃B續(xù)不斷,似乎在催促著我。接,還是不接呢?我猶豫不決。我悄悄湊前一看,心里頓時松了口氣,原來是奶奶的電話。我趕緊拿起電話,就像抓到了一根“救命稻草”似得!八藛?”電話那邊傳來奶奶的話語,那么柔和,那么親切,那么慈愛。“還沒有,我在等爸爸媽媽呢,奶奶!薄芭对琰c睡吧,不然明天就爬不起了!痹陔娫捘沁,我仿佛看到了奶奶正笑著嗔怪我的不是!芭,知道了。拜拜,奶奶!蹦棠毯喓唵螁蔚膸拙湓,卻拂去了我心中的恐懼,也如春風(fēng)般,溫暖了我的心靈!澳棠蹋x謝您!”

  從此以后,我再也不怕黑夜了,因為我知道,在這黑夜里,有閃亮的星星陪伴著月亮,有皎潔的月光陪伴著大地,而我有您——我親愛的奶奶的陪伴,奶奶,是您,在我害怕的時候援助了我,是您讓我在黑暗中學(xué)會了堅強(qiáng),是您,那無私的關(guān)愛,使我獲得了堅強(qiáng)的力量以面對成長的道路。

  奶奶的電話就是我在成長中,那不經(jīng)意間的溫暖,時時刻刻伴隨著我,感動著我,激勵著我……在成長的道路上前行。

成長中的感動作文11

  時間像清澈的河水,載著悠悠的笑聲流去;歲月如樂章里的音符,奏著一首動聽的歌,隨風(fēng)飛入記憶的粉盒。那個難忘的微笑,那份珍藏在心中的感動,永遠(yuǎn)存在我的心底。

  小學(xué)一年級時,我就是老師眼中不起眼的那種,就是那種“坐在最后一排的人”。也許是我的相貌平平,也許是受生活環(huán)境的影響,漸漸地我的性格不復(fù)學(xué)齡時的活潑開朗,變得越來越岑莫,越來越沉默,坐在教室里的那個被人遺忘的角落的我,久而久之,自卑感籠罩心靈。與老師之間也有了隔閡,上課時的那40分鐘就成了漫長的等待與煎熬。

  到了二年級換了一個班主任,我憧憬著有點兒欣喜,同時又有點兒擔(dān)憂,要是這個老師也不喜歡我呢?上課鈴一響,只見一個嘴角噙著笑扎著一束馬尾的女老師走了進(jìn)來,她自我介紹說:“大家好,我叫某某某,我是你們新的班主任,在接下來的時間里我們大家互相學(xué)習(xí),互相進(jìn)步,祝合作愉快。”

  記得那天學(xué)的是古詩,整節(jié)課我都沉浸在興奮中(也許是老師那迷人的笑容讓我有一種親切感)?煜抡n時,老師問:“同學(xué)們,這首詩好背嗎?”大家爭先恐后地回答道“好背”的確,這首詩好背,我也能背下來了。老師有問“那哪位同學(xué)愿意展示一下”,“唰唰唰”教室里一下舉起了20多雙手,我也緩緩地把手舉起來,但又放下去了。沒想到這么一個小小的動作竟然被老師發(fā)現(xiàn)了,只見她朝著我微微一笑,望著我,那是鼓勵的眼神,我的怯懦在那一刻化為烏有。我又堅定地舉起手來,對老師說我來試試吧。果然我背得很流暢,老師贊揚(yáng)了我,同學(xué)們也鼓起了掌。那一刻一股暖流從心底流過,淚水模糊了我的雙眼,老師感謝你,給了我力量。

  從此,我好像變了一個人,我又變得熱情活潑,課堂上常有我會打問題的聲音,活動中也有我忙碌的身影。我開始變得愛笑,成績也直線上升……一切的一切,所有的所有,與之前相比天壤之別。我知道,這都是因為有了老師那甜美的微笑,因為這微笑中有鼓勵,有期待。

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