我初中作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的我初中作文，歡迎大家分享。
我初中作文1
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。
我愛(ài)讀書(shū)，常常被書(shū)中精彩的情節(jié)所吸引。記得有一次，我看書(shū)看得很入神，竟然連吃飯都搞忘了。開(kāi)始，外婆小聲的喊了一聲，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn);媽媽又叫了一次，我還是沒(méi)有動(dòng)靜;最后輪到爸爸了，他大聲的叫了我一聲，我才如夢(mèng)初醒，依依不舍地放下手中的書(shū)。
不管是外出游玩，還是上廁所，我都會(huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間看上幾頁(yè)�！都偃缃o我三天光明》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話》、《安徒生童話》、《西游記》、《水滸傳》、《感悟母愛(ài)》、《探索發(fā)現(xiàn)》、《女生日記》等等我都一一讀過(guò)�？纯次业呐P室里亂糟糟的，床上是書(shū)，凳子上是書(shū)，書(shū)桌上還是書(shū)，連我的書(shū)柜里也塞得滿滿的，簡(jiǎn)直就是書(shū)的海洋。久而久之，書(shū)已成為我生活中不可缺少的一部分。正如莎士比亞說(shuō)的：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就如沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
書(shū)，給我快樂(lè)，給我知識(shí)，給我智慧，它是我的良師益友，我愛(ài)讀書(shū)。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。
我愛(ài)讀書(shū)，常常被書(shū)中精彩的情節(jié)所吸引。記得有一次，我看書(shū)看得很入神，竟然連吃飯都搞忘了。開(kāi)始，外婆小聲的喊了一聲，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn);媽媽又叫了一次，我還是沒(méi)有動(dòng)靜;最后輪到爸爸了，他大聲的叫了我一聲，我才如夢(mèng)初醒，依依不舍地放下手中的書(shū)。
不管是外出游玩，還是上廁所，我都會(huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間看上幾頁(yè)�！都偃缃o我三天光明》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話》、《安徒生童話》、《西游記》、《水滸傳》、《感悟母愛(ài)》、《探索發(fā)現(xiàn)》、《女生日記》等等我都一一讀過(guò)�？纯次业呐P室里亂糟糟的，床上是書(shū)，凳子上是書(shū)，書(shū)桌上還是書(shū)，連我的書(shū)柜里也塞得滿滿的，簡(jiǎn)直就是書(shū)的海洋。久而久之，書(shū)已成為我生活中不可缺少的一部分。正如莎士比亞說(shuō)的：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就如沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”
書(shū)，給我快樂(lè)，給我知識(shí)，給我智慧，它是我的良師益友，我愛(ài)讀書(shū)。
我初中作文2
這樣的我
每個(gè)人都是世界上獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有人能代替，每個(gè)人都有自己最獨(dú)特的一面。
我時(shí)常告訴自己我已經(jīng)是初三了，還有四年就是20歲了，已經(jīng)不小了，可是在茫茫人海中我卻還是如一個(gè)小孩般并不突出、特別，因?yàn)槲覜](méi)有吸引人目光的美貌、優(yōu)雅的身姿，也沒(méi)有一雙攝取人心的眼眸，也沒(méi)有親切的面容與個(gè)性，但是我有堅(jiān)強(qiáng)、不輕易認(rèn)輸，有著強(qiáng)大勝負(fù)欲的倔強(qiáng)性格。
我是一個(gè)“雙面人”，但這個(gè)雙面對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種保護(hù)色，在很多人眼中的我是一個(gè)不太愛(ài)說(shuō)話，沉默寡言，反應(yīng)冷淡，讓人覺(jué)得很難接近、很相處的印象，可真實(shí)的我并不是這樣的，在我的至親眼中的我是很神經(jīng)質(zhì)，很二，并且活潑好動(dòng)，大大咧咧，愛(ài)笑而且還有點(diǎn)小大人的感覺(jué)……
我還記得初一剛開(kāi)學(xué)的情景，在新的班級(jí)里沒(méi)有一個(gè)我認(rèn)識(shí)的人，到處都是生疏的面孔，于是老師讓我們逐一介紹，在我之前自我介紹的，有害羞但是很大方的，有自來(lái)熟很自然的，有幽默非常自信的，但是一到我這里，我又穿起了保護(hù)色，佯裝鎮(zhèn)定地悠悠走上臺(tái)，暗自深呼吸一口氣，冷冷的說(shuō)了句：“我叫鄭晨曦，謝謝”然后下面就開(kāi)始議論紛紛了，有人說(shuō)我裝，有人說(shuō)我酷，也有人罵我有病之類的，可是我都一一無(wú)視、沒(méi)有在意，徑直走回座位繼續(xù)偽裝自己。
當(dāng)時(shí)沒(méi)有想什么，就只是覺(jué)得丟人，到了樹(shù)下后，突然小朱就跟我打招呼并問(wèn)我哪里不舒服，還說(shuō)喜歡我的性格，我很吃驚，但是我們很快就熟絡(luò)起來(lái)了，甚至比雙胞胎還厲害，后來(lái)我因?yàn)樾≈鞚u漸地認(rèn)識(shí)了很多的朋友，她們都說(shuō)我很特別，第一次見(jiàn)面時(shí)覺(jué)得我很難相處，但相處接觸過(guò)后，才發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)陽(yáng)光易相處且十分成熟的二逼青年朋友。
在茫茫人海中，即使沒(méi)有出眾的外表，但我卻有著奇特的“雙面”，這樣的我是世界上最獨(dú)一無(wú)二的！
我初中作文3
從小到大，我經(jīng)歷了許多事情，開(kāi)心的，激動(dòng)的，悲傷的，生氣的，有趣的……這些事都像我人生中一塊塊墊腳石，讓我成長(zhǎng)。而感動(dòng)的事帶給我的啟迪和幫助卻是最大的。
那是一個(gè)冬天，寒風(fēng)刺骨，外面已是白雪皚皚，狂風(fēng)呼嘯。路上的行人都把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，生怕雪花鉆到衣服里。人們一個(gè)個(gè)都加快了腳步，想快點(diǎn)回家。
我背著沉重的書(shū)包踏上了公交車(chē)，一上公交車(chē)，嚇了一跳，公交車(chē)上的人可真多��！摩肩接踵，讓我本來(lái)就不好的心情變得更加煩躁�！鞍�，公交車(chē)上的人可真多！真煩！這書(shū)包可真重！”我不滿地小聲嘀咕�！巴瑢W(xué)，要不你坐我這個(gè)位置吧�！蔽一仡^一看，一位叔叔正向我招手，我連忙說(shuō)：“不要，您坐吧，謝謝！”“你坐吧！你書(shū)包重！”叔叔一邊起身一邊對(duì)我說(shuō)�？粗蓛魺o(wú)暇的座位，我邊道謝邊像解脫了似地坐了下來(lái)。
雪越下越大，伴隨著狂風(fēng)群魔亂舞著，寒風(fēng)凜冽，這樣的場(chǎng)景讓我不寒而栗。公交車(chē)上的人也漸漸多了起來(lái)，大家相互擁擠著。突然，一只空癟癟的褲管觸到了我的胳膊，我抬頭望向那位叔叔，嘴巴也張成了“O”字型，那位給我讓座的叔叔竟然是殘疾人！要知道，一位殘疾人單腿站立是多么得不容易！而且還要在這顛簸不平、擁擠的公交車(chē)?yán)镎局�！更何況還要給我讓座！這是一種多么令人贊美、敬佩的一種精神。大家漸漸注意到了我的表情，又看了看那位叔叔，都恍然大悟，我和其他人爭(zhēng)先恐后地給叔叔讓座，而叔叔卻一一道謝，一一拒絕了。外面的大雪還在飛舞，但舞姿比剛才輕許多，狂風(fēng)也漸漸溫和起來(lái)，慢慢地吹著雪花。雪依舊在下，而公交車(chē)上的雪卻被那位叔叔感化了，被大家的愛(ài)心感化了。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去許久，卻依然令我記憶猶新，令我感受頗深，這件事將會(huì)深深的鼓勵(lì)著我、激勵(lì)著我、提醒著我、震撼著我！
我初中作文4
這是一個(gè)普通平凡的我，是一個(gè)倔強(qiáng)的我，是一個(gè)愛(ài)逞強(qiáng)的我。
我，也許在平凡普通不過(guò)了，但在平凡與普通中透露著個(gè)性，就成了一個(gè)獨(dú)特的自己，我很倔強(qiáng)，我愛(ài)逞強(qiáng)，我討厭哭，討厭別人議論自己，討厭別人觸碰我的底線。我討厭哭是因?yàn)榭薜娜撕芘橙�，哭了就輸了，我倔因�(yàn)槲也幌胧�，這樣一個(gè)有特色我，我知道，并沒(méi)有多沒(méi)少喜歡我，并沒(méi)有多少人想和我做朋友。應(yīng)該有很多人討厭我吧！
這樣的我，在內(nèi)心下其實(shí)很軟弱，缺乏安全感，連做夢(mèng)也會(huì)夢(mèng)到從高處往低處落，這樣的我渴望得到別人的關(guān)懷，卻又故意裝作高冷成熟的樣子。身邊的知心朋友也沒(méi)有幾個(gè)，這樣的我需要保護(hù)，可有倔強(qiáng)的把所有心事都埋在心里，不愿對(duì)朋友說(shuō)，不愿對(duì)父母說(shuō)。
這還是一個(gè)刀子嘴豆腐心的我，有時(shí)候明明自己不愿說(shuō)出口的話，又在氣頭上說(shuō)了出來(lái)；明明做這件事很后悔，卻在氣頭上也做了；明明不想傷害任何人，愛(ài)我相愛(ài)的人，卻又在不經(jīng)意之間傷害了我愛(ài)的人，我想保護(hù)的人。
從前的我很軟弱，為了變得強(qiáng)大，保護(hù)我想保護(hù)的人，我違背了自己的意愿，用了某種方式變得不在軟弱，可我已經(jīng)墜落，就像從白天使變成了黑天使。有一個(gè)姐姐說(shuō)過(guò)：“雖然我墜落了，可認(rèn)識(shí)我你不丟臉，我會(huì)盡我的能力保護(hù)你�！碑�(dāng)時(shí)非常想認(rèn)識(shí)那位姐姐，可好像，我不夠資格呢！
我的底線，是一個(gè)誰(shuí)都不能觸碰的底線。他們是十二個(gè)人的EXO，我的家人，還有愛(ài)麗，。我的底線，不能觸碰，不能超越，否則我會(huì)讓他付出應(yīng)當(dāng)承受的代價(jià)。
這樣一個(gè)平凡普通，倔強(qiáng)，愛(ài)逞強(qiáng)，軟弱，刀子嘴豆腐心，有底線的我，還是會(huì)有人想和我做朋友的吧！
我初中作文5
爸爸說(shuō)：“我是個(gè)機(jī)靈鬼�！眿寢屨f(shuō)：“我是個(gè)調(diào)皮鬼�！蹦棠陶f(shuō)：“我是個(gè)闖禍鬼�！�
這就是我，一個(gè)在大人眼中貪玩的我。
一年的夏天，哥哥不斷在我面前炫耀“你沒(méi)有坐過(guò)飛機(jī)吧？那種感覺(jué)真的無(wú)語(yǔ)言表”。弄得我心里直癢癢，碰巧我的目光落在老嬸家形態(tài)各異的雞上，心想：“哼，飛機(jī)我沒(méi)坐過(guò)，但我坐‘飛雞’，比你那好玩多了!”說(shuō)干就干，我挑了一只冠紅毛艷的大公雞，準(zhǔn)備下手。
費(fèi)了九牛二虎之力，我終于逮住了它，于是，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)一屁股坐到它身上，伴隨著“喔喔”雞叫，公雞迅速騰飛，正當(dāng)我得意忘形之際，只聽(tīng)“砰地一聲”公雞掉了下來(lái)，害得我摔了個(gè)嘴啃泥，當(dāng)我艱難地站起來(lái)，只見(jiàn)遠(yuǎn)處的大公雞昂頭挺冠像個(gè)戰(zhàn)勝者一樣在嘲笑著我這個(gè)敗將。
我不甘失敗，再次向它猛撲過(guò)去，見(jiàn)勢(shì)不妙它急忙逃走，當(dāng)經(jīng)過(guò)一番窮追猛跑和捉迷藏之后，氣喘吁吁的我終于再次逮著了筋疲力盡的它。我又故伎重演，重新坐到大公雞身上，打算再享受一次精彩的、令人興奮的飛雞之旅，可不巧，這次“發(fā)動(dòng)機(jī)”出了故障，久久沒(méi)有啟動(dòng)，我只好拿手拍拍它的屁股，“撲哧”，我的手上赫然出現(xiàn)了一掌的黛色之物。見(jiàn)況，我怒由心燒，“飛雞坐不成，我就來(lái)看飛雞！”于是，我快速抓來(lái)一把稻草捆在雞屁股上，然后拿打火機(jī)點(diǎn)燃了導(dǎo)火線，看著導(dǎo)火線迅速前移而大公雞照樣無(wú)動(dòng)于衷。我心想“不動(dòng)，不動(dòng)，等著火燒到你看你還動(dòng)不動(dòng)！”喔喔喔，伴隨著洪亮的叫聲，公雞跳起了迪斯科，一會(huì)兒院墻上，一會(huì)兒又跳下來(lái)。
“小祖宗，你干什么呢！”老嬸聞聲出來(lái)，救了那只飛雞。
事后，奶奶不住地嘮叨：“闖禍鬼啊，闖禍鬼，你怎么一點(diǎn)都不像女孩子，這么愛(ài)玩�！�
現(xiàn)在回憶起此事，我仍不禁啞然失笑，飛雞，飛機(jī)，我自創(chuàng)的飛雞可真刺激�。�
這就是我，一個(gè)時(shí)時(shí)都不安分的我。
這就是我，滿腦子鬼點(diǎn)子的我。
這就是我，一個(gè)不像女孩的女孩。
我初中作文6
現(xiàn)在，我將一個(gè)活生生的自己解剖給你看。
我叫丁喬力，熱愛(ài)物理學(xué)和哲學(xué)，善于寫(xiě)作以及講故事。我最崇拜的人是愛(ài)因斯坦，最喜歡讀的書(shū)是《沉思錄》，最愛(ài)觀賞的電視欄目是《走近科學(xué)》。我性情溫和但不缺乏大氣，無(wú)論做什么都要追求完美。
六歲那年，我開(kāi)始上學(xué)了，那時(shí)我最怕的事就是讀書(shū)學(xué)習(xí)了。七歲時(shí)，我正式讀一年級(jí)，那一年我獲得了第一張獎(jiǎng)狀，此后我對(duì)讀書(shū)學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)感覺(jué)，但成績(jī)一直處于中等，直到小學(xué)五年級(jí)時(shí)我才愛(ài)上讀書(shū)學(xué)習(xí)，這一年，我很勤奮努力，終于以優(yōu)異的成績(jī)奪得總分班級(jí)第一名。
我勤學(xué)但不好問(wèn)，不管遇到什么問(wèn)題總是試著自己解決，不到萬(wàn)不得已絕不會(huì)問(wèn)老師和同學(xué)。我的好奇心和想象力都很強(qiáng)，一遇到奇異現(xiàn)象，我便會(huì)立馬查找原因；一有寫(xiě)作的機(jī)會(huì)，我便會(huì)在腦海中構(gòu)思成精彩的故事；一遇到老師提問(wèn)，只要心中有一點(diǎn)兒輪廓，我總能積極的舉手發(fā)言。
我最大的理想是成為一個(gè)偉大的哲學(xué)家，因?yàn)檎軐W(xué)家要有卓識(shí)的遠(yuǎn)見(jiàn)，敏銳的思維，獨(dú)特的視角和非凡的理解能力。為此，我不懈地努力著。
不過(guò)，我是一個(gè)缺點(diǎn)很多的人。我高傲自大，總是以為自己很了不起；自己還沒(méi)有能耐，就學(xué)三國(guó)時(shí)曹操藐視天下英雄。我嫉妒心很強(qiáng)，看到別人有什么地方優(yōu)于我，我便在心中極力的詆毀他；我自視為自己是男子汗大丈夫，以天下為己任，從來(lái)就不幫家人做一丁點(diǎn)兒家務(wù)事。我粗心大意，馬馬虎虎，做作業(yè)時(shí)總把題目抄錯(cuò)，寫(xiě)字還沒(méi)有小學(xué)生漂亮、工整。我總是炫耀自己的“才華”，可總是得不到別人的認(rèn)可，總是被別人當(dāng)著笑柄。我有許多的創(chuàng)意，別人說(shuō)我異想天開(kāi)。這也許是我最大的敗筆吧。但是，我并不自卑。
正如你見(jiàn)到的，這便是一個(gè)真實(shí)的我。雖然，我很“失敗”，我定然會(huì)戰(zhàn)勝缺點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)自己偉大的理想。相信吧，你將會(huì)看到一個(gè)全新的我。
我初中作文7
一句話、一個(gè)眼神可能改變一個(gè)人，一本書(shū)、一幅畫(huà)甚至是一片樹(shù)葉也改變一個(gè)人。“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)�！保x謝你的那段話，讓我深有感觸：謝謝你給我的影響，讓我獲得成長(zhǎng)。
那時(shí)的我，只是一個(gè)貪吃的小女孩，什么也不懂。盡管知道小店里賣(mài)的那些都是垃圾食品，但我依然控制不了自己，每次放學(xué)后都會(huì)拿著爺爺給我的一元錢(qián)去買(mǎi)吃的，樂(lè)此不疲。
你剛進(jìn)我家沒(méi)多久，你知道了這件事，并沒(méi)有當(dāng)眾給我難堪。只是在事后，你找我進(jìn)行了一次思想教育，你說(shuō)，爺爺掙錢(qián)不容易，放在以前，一天累死累活的只能掙一元，你讓我算算我一天花費(fèi)一元，一學(xué)期下來(lái)是多少，我羞愧難當(dāng)。你還告訴我那些垃圾食品吃多了會(huì)生病，要去打針。你甚至我的弱點(diǎn)，我無(wú)奈，只能改掉這習(xí)慣，自此以后，胃好了很多。而且爺爺接我放學(xué)的時(shí)候笑容也多了起來(lái)。
謝謝你改變了我。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，后來(lái)出現(xiàn)了即將不及格的趨勢(shì)，你不在加班加點(diǎn)，每天準(zhǔn)時(shí)下班趕回家，只為了幫我復(fù)習(xí)，將我上課沒(méi)聽(tīng)懂的重新講一遍給我聽(tīng)。你幾乎要將我的數(shù)學(xué)書(shū)翻爛，只是為了復(fù)習(xí)你已經(jīng)忘記的知識(shí)，自己出題目給我做。你將自己出的題目寫(xiě)在紙上，每天定時(shí)定量的給我做習(xí)題，它沒(méi)有成為我的負(fù)擔(dān)。晚飯后，你給我講題目，也是我比較笨吧，往往一道題目要講3、4遍，有時(shí)心情不好，會(huì)的題目也裝作不懂，故意讓你將好多遍，看你皺起的眉頭、焦急的臉龐，只是感到好笑。我佩服你的耐心，你的毅力，居然還沒(méi)有瘋掉。看到我，你依舊揚(yáng)起笑臉，而我只是覺(jué)得那笑容太刺眼，我還是討厭你的吧。期末成績(jī)出來(lái)了，報(bào)告單上進(jìn)步學(xué)科是數(shù)學(xué)，分?jǐn)?shù)達(dá)到了前所未有的高度。雖然我還是有些討厭你，但你的努力我無(wú)法磨滅。這也是你的成績(jī)。
謝謝你改變了我。
你的一言一行，滲透了我的生活，幾近深入骨髓，我開(kāi)始改變，是因?yàn)槟愕挠绊�，讓我獲得成長(zhǎng)，謝謝你——我的媽媽。
我初中作文8
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！泵慨�(dāng)想起這句詩(shī)，就想起自己在數(shù)學(xué)考場(chǎng)上豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，這句詩(shī)中有我。
“本場(chǎng)考試還有十五分鐘結(jié)束……”催卷鈴聲響起，而考場(chǎng)上的我卻還剩了一個(gè)填空題沒(méi)做。一個(gè)題四分，我不想丟掉。但這個(gè)題圖形加上我畫(huà)的輔助線變得十分復(fù)雜，我從一個(gè)條件繞來(lái)繞去，又繞回來(lái)最初的條件。眼看著時(shí)間將盡，我有些“絕望”。
我又試了好幾種方法，但就是推不出題目中線段的長(zhǎng)度。我感到迷茫，幻想自己是群山中的一個(gè)孤獨(dú)的行者，明明出山的路口就在眼前，我卻“只緣身在此山中”，怎么也不能到達(dá)�！耙欢ㄊ俏衣┝耸裁�，”我心想，“別把問(wèn)題想復(fù)雜，總會(huì)有出路的�！�
我極力讓自己冷靜下來(lái)，抓住僅剩的幾分鐘，我把圖中的鉛筆痕跡統(tǒng)統(tǒng)擦掉，又順著題目，順著條件，順著圖形，一步步找著突破口�！斑@條線段和那條線段垂直……”每標(biāo)一個(gè)點(diǎn)，我都仔細(xì)尋找著與圖形的關(guān)系，尋找著熟悉的“路標(biāo)”。就像一個(gè)迷失在山中的行人，尋找著前人的蹤跡，一步一步找到出口，找到那光明的所在。
“啊，原來(lái)是你！”順著思路，我很快推出了正確的結(jié)論！如同撥開(kāi)云霧見(jiàn)到晴天一般，我終于找到了那隱蔽極深的出口，順利地走出了幾何的“深山”！豁然開(kāi)朗的輕松與愉悅溢滿心頭。
我那時(shí)的感覺(jué)真可以用“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”來(lái)形容。面對(duì)曲折復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，我能靜下心來(lái)，順藤摸瓜，順利解決，真的和陸游尋覓的感覺(jué)相同��！
這種迷惘我遇到過(guò)很多很多次，每次感到問(wèn)題無(wú)法解決時(shí)，我都提醒自己靜下來(lái)，順著最初的道路，一步一步通向出口。山重水復(fù)，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，似覺(jué)無(wú)路可通。但只要克服浮躁，耐心探求，終會(huì)“柳暗花明”，希望忽現(xiàn)，前途一片光明。
于是，遇到困難的我總會(huì)循序漸進(jìn)最終豁然開(kāi)朗。我想，“又一村”也是耐心探求出來(lái)的。這句詩(shī)中，有我。
我初中作文9
當(dāng)我再為“誠(chéng)信”寫(xiě)一篇作文時(shí)，我已經(jīng)十三歲了。這個(gè)詞跟了我十三年，我為它畫(huà)肖像也畫(huà)了十三年。不知為何，世人對(duì)于“誠(chéng)信”總是這么的偏愛(ài)，可其中有一大部分人是葉公好龍。對(duì)于“誠(chéng)信”的定義，我想應(yīng)該很簡(jiǎn)單：不違背自己的良心。
一個(gè)人，想要誠(chéng)信，首先得得得起自己的良心。要指著自己的良心問(wèn)：“這件事我做對(duì)了嗎?”若回答是肯定的，我們的快樂(lè)又升級(jí)了;若回答是否定的，那就盡自己的能力去彌補(bǔ)吧!至少這樣，良心受到的譴責(zé)會(huì)少些，心中也好過(guò)些。
人講誠(chéng)信，圖得不就是對(duì)得起自己，對(duì)得起良心嗎?我討厭別人把誠(chéng)信說(shuō)得那么的玄乎。我想，誠(chéng)信的意義從字面上來(lái)理解就摸透一大半。誠(chéng)，是指誠(chéng)實(shí)、忠誠(chéng)，不僅要對(duì)自己誠(chéng)實(shí)，也要對(duì)別人誠(chéng)實(shí);信，則是相信、守信，一個(gè)人一旦對(duì)別人許下了諾言，就一定要兌現(xiàn)。否則，你何必夸下海口呢?
誠(chéng)信的例子，生活中太多。我曾在書(shū)上看到這樣一個(gè)故事，一個(gè)富家人的兒子看上了一條800元的褲子。他想買(mǎi)，可他的父母讓他去魚(yú)鋪里面打工，一個(gè)月800元。恰好能買(mǎi)下那條褲子。男孩咬咬牙，應(yīng)下了。
第一天上班，天公不作美，似乎是故意考驗(yàn)這個(gè)男孩的意志力。外面下起了淅淅瀝瀝的雨，父母以為兒子定不會(huì)去了，便沒(méi)有叫醒他�？婶[鐘一響，男孩就立即爬起來(lái)去魚(yú)鋪。而且整整一個(gè)月沒(méi)有遲到過(guò)一次。我想這就是誠(chéng)信。
但我不認(rèn)為自己是個(gè)誠(chéng)信的人，因?yàn)槲依蠍?ài)放朋友的鴿子。不過(guò)現(xiàn)在還好，沒(méi)有以前那么糟。不過(guò)我每時(shí)每刻都在以良心做事，至少很多時(shí)候，我能做到問(wèn)心無(wú)愧。
很多事情都非常簡(jiǎn)單，只要捂著自己的良心說(shuō)：“我做對(duì)了�！蹦敲茨憔褪钦\(chéng)信的。
我初中作文10
也許我不是太陽(yáng)，只是夜空中的一顆星星，可我依然發(fā)光發(fā)熱，為天空增添一份美麗；也許我不是大樹(shù)，只是地面上的一株小草，可我依然頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，為春天增添一抹綠意；也許我不是一個(gè)擁有紅色熱情、紫色夢(mèng)幻、藍(lán)色浪漫的女孩兒，也沒(méi)有小酒窩、長(zhǎng)睫毛的美麗動(dòng)人，但是，我就是我。
即使沒(méi)有人知道我是誰(shuí)，我也依然存在。我哭，我笑，我生，我死。即使生不如夏花之絢爛，死不如秋葉之靜美，我依然到這世界來(lái)走了一遭。
我有我自己的名字。雖然那不是我自己的選擇，也不一定是獨(dú)一無(wú)二，超凡脫俗，但在這名字下成長(zhǎng)的我，便是一個(gè)獨(dú)特的，無(wú)人能替代的我。無(wú)論這個(gè)名字將來(lái)是否能夠流芳百世、永垂不朽我都并不在意。奮斗的意義在于它的過(guò)程而不是結(jié)果，重要的是我已飛過(guò)，天上有我翅膀掠過(guò)的痕跡。
我有我自己的情感。我開(kāi)心，我喜悅，為一場(chǎng)似乎并不重要的球賽的勝利，為一句冥思苦想而成的詩(shī)句的誕生，為朋友的喜而喜，為世界的樂(lè)而樂(lè)；我悲傷，我憂愁，為下雨的黃昏天空掠過(guò)的孤鴻，為汶川地震中轟然倒塌的大樓，為小說(shuō)里演繹的一幕幕悲劇默默流淚，為世界上此起彼伏的戰(zhàn)爭(zhēng)與不平扼腕嘆息，情感在心里慢慢滋長(zhǎng)，年輕的心漸漸飛揚(yáng)。
我有我自己的個(gè)性。世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，世界上也不會(huì)有兩個(gè)一樣的我。我的個(gè)性是與眾不同的，是僅僅屬于我自己的�？�，并不代表我屈服；退一步，并不象征我認(rèn)輸；放手，并不表示我放棄。我相信我自己，因?yàn)槲抑�，只有相信自己才有乘風(fēng)破浪的勇氣，才有傲霜凌雪的意志，才有綻放生命之花的土壤，才有勇往直前的信念，才能使不可能變?yōu)榭赡�，使可能變�(yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
我就是我，一道亮麗的風(fēng)景線。
我初中作文11
徜徉在古代文學(xué)的殿堂，誦讀著你的佳作。你的過(guò)去，你的背后，你鮮為人知的一面，你“一蓑煙雨任平生”的人生態(tài)度，深深地征服了我。我走進(jìn)你的世界，欣賞你“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑自得的心境。你的家——“桃花源”中五柳后的小居，在一片與世無(wú)爭(zhēng)的靜謐的'土地上，在阡陌交通，雞犬相聞間。這一方凈土，山也清秀，水也清秀；人皆安詳，心皆安詳，你右手執(zhí)卷，左手牽壺，來(lái)往于這片山水田園間。你是護(hù)菊的使者，是花中的隱士，你如此愛(ài)菊，大概是與菊不與世俗爭(zhēng)艷吧！“秋菊有佳色，浥路掇其英”。千千的色彩，淡淡的幽香透露出你那高潔的品質(zhì)。讀你的詩(shī)，嗅出酒香，酒給你那傷痛的心靈以撫慰，酒讓你在憂憤中強(qiáng)作“歡笑”，酒掩飾了你對(duì)惡勢(shì)力的猛烈抨擊。以“飲酒”來(lái)“詠懷”，在酒中寄情，醉酒之后詩(shī)興大發(fā)，描繪人生，書(shū)寫(xiě)感慨。你在酒中忘懷得失，沉思生與死，以醉酒來(lái)忘懷煩惱，盡情享受人生，熱愛(ài)那飽經(jīng)風(fēng)雨的生命。你最后一次做官，是義熙元年，那一年已過(guò)“不惑之年”的你在朋友的勸說(shuō)下，再次出任彭澤縣令。
有一次，縣里派督郵來(lái)了解情況，有人告訴你：那是上面派下來(lái)的人，應(yīng)當(dāng)穿戴整齊，恭恭敬敬地去迎接。你聽(tīng)后長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆一口氣：“我不愿為了小小縣令的五斗薪俸，就低聲下氣地向這些人獻(xiàn)殷勤�！庇谑悄懵柭柤�，抖落了身上所有的光環(huán)，一身輕松，走向田園間。從此，官場(chǎng)上少了一個(gè)歌功頌德的縣令，歷史上產(chǎn)生了一個(gè)空前絕后的田園詩(shī)人。你注定是山水的，是田野的，是春花秋月的。你是山水中的一只鶴，羽翼雪然，纖塵不染，拍著翅膀，在山水間，盤(pán)旋飛舞，寄情高雅，毫無(wú)世俗之心，毫無(wú)鄙陋之態(tài)。你是雪中的一枝梅花，迎寒搖曳，臨風(fēng)沁番，在詩(shī)詞中，骨氣凜然，直挺峻峭，從不卑躬屈膝，從不諂媚獻(xiàn)好。你是萬(wàn)頃碧葉間的一朵荷花，雅致清純，一任自然，雖然孤獨(dú)，卻心靈依舊，不受外界沾染，不受紅塵污染。你，南山下的采菊老人，卻似無(wú)意的攜走了我心間的一瓣菊香，將我深深征服。
我初中作文12
書(shū)是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)是我們進(jìn)步的階梯，如果沒(méi)有書(shū)的幫助，我們就不會(huì)有所收獲。
每當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，我就喜歡一個(gè)人靜靜的閱讀。在我所讀過(guò)的書(shū)中，我最喜歡看《魯賓遜漂流記》正是這本書(shū)，讓我知道了無(wú)論做什么事都不要退縮，要勇往直前。這本書(shū)講了魯濱遜在一次航海中卷入了一場(chǎng)風(fēng)暴，被沖到了一座荒無(wú)人煙的小島上，他在這座島上又冷又餓，也沒(méi)有地方居住。于是他走遍了整個(gè)小島，發(fā)現(xiàn)了許多山羊，還在船上找到了幾把槍和幾桶火藥。魯賓遜把它們運(yùn)到一個(gè)安全的地方，就開(kāi)是找材料建房子，他每天捕獵并把捕到的獵物留一部分飼養(yǎng)。后來(lái)還遇到了一個(gè)野人朋友“星期五”，之后魯濱遜也不再那么孤單了。雖然在后來(lái)有“星期五”這個(gè)伴，但在這之前他卻一直靠永不退縮的精神與頑強(qiáng)不屈的意志活了下來(lái)。他是多么勇敢，他戰(zhàn)勝了一切困難與險(xiǎn)阻，魯濱遜的勇氣可嘉，精神更可敬!
“一個(gè)人生來(lái)不是要給打敗的，你進(jìn)可以消滅他，可就是打不敗他�！币庵究梢阅ゾ殻愦虿粩∷�，它是不可摧毀的。我們要有頑強(qiáng)不屈的意志——克服重重困難與挫折。 是啊，魯濱遜正是有了這種精神與意志，才有了克服困難的勇氣和決心。在困難面前，這種精神與意志變成了不可摧毀的力量，是他戰(zhàn)勝了一切。這種永不退縮與頑強(qiáng)不屈的意志值得我們學(xué)習(xí)。
我對(duì)魯賓遜的崇拜之情逐漸增加，因?yàn)槲腋械阶约荷砩险狈@種堅(jiān)強(qiáng)的意志和戰(zhàn)勝困難的決心。讀了這本書(shū)之后我心中有一種自信，相信自己一定會(huì)像魯濱遜一樣在困難面前不退縮，有堅(jiān)定的決心和毅力。學(xué)習(xí)他這種永不退縮的精神與頑強(qiáng)不屈的意志。這樣，才能闖過(guò)這些黑暗的險(xiǎn)灘，迎來(lái)光輝的明天。
我初中作文13
在山野中長(zhǎng)大的人，總帶著一份對(duì)野菜的眷戀。
或許是因?yàn)榇禾斓臇|風(fēng)太過(guò)溫柔，使我總覺(jué)得野菜那纖細(xì)的莖桿在跳著青色的舞蹈；也或許是因?yàn)榇禾斓乃钟晏^(guò)細(xì)膩，使那一叢叢的青綠都凝成了春意盎然的微笑；更或許，是春光里挎著小籃，衣角沾染了春泥的我，使得野菜，成了我童年記憶中永不褪去的一種顏色。
然而這顏色太過(guò)生動(dòng)活潑，灰色的城市用僵硬的水泥扼殺了地下蓬勃的生命，也將這青綠鮮明的色彩覆蓋在灰黑之下。我無(wú)數(shù)次的在城市中尋找素面朝天的苦菜，尋找妖嬈多姿的薺菜，尋找清高孤傲的薇薇草，可是沒(méi)有一株野菜愿隨我來(lái)到這沒(méi)有土地的城市，偶然見(jiàn)到，也只能看到她們被麻繩捆在一起，在塑料袋里掙扎流淚的模樣。
野菜不在身邊，就像童年不在身邊一樣。
城市灰色帶來(lái)了灰色的天空和海洋，甚至我的生活也被打上灰色的烙印。我愈發(fā)渴念那些略帶些鄉(xiāng)土氣的綠色精靈。
我開(kāi)始注意在城市中尋找她們留下的氣息，我開(kāi)始注意聽(tīng)積雪消融時(shí)冰雪的淺吟低唱，開(kāi)始注意姍姍而至的春風(fēng)里泥土舊有的味道，開(kāi)始注意霏霏春雨中春意的朦朧曼妙，我開(kāi)始用記憶中的綠色裝點(diǎn)本不太美麗的城市春天，用野菜留下的綠色回憶，淡去城市的喧囂與浮躁。
漸漸的，我從參天的古柏中看到苦菜的影子，從妖嬈的芍藥中看到薺菜的影子，從深沉靜默的水井中看到薇薇草的影子；還有許許多多正直的人、美麗的事、真摯的情，它們留給我的，是像童年的野菜一樣的芬芳記憶與永恒回味。
原來(lái)野菜并不僅僅是野菜，她已成為我精神世界里的明月清泉，就在我的身邊，提醒我發(fā)現(xiàn)美、相信美，別讓人生被灰色覆蓋。
野菜其實(shí)就在身邊，童年也就在身邊，她們共同構(gòu)成我生命的原點(diǎn)。
也許路上無(wú)法望見(jiàn)你的臉，但你其實(shí)一直在我身邊。
我初中作文14
奶奶有個(gè)針線籃，是一個(gè)又舊又大的籃子。
它的外形呈扁圓形。是用柳條一根拆一根，一支攢一支，一條穿一條交織構(gòu)成的。你瞧！它固然很陳，很古老，但也有一些年辰了，能夠稱替是“文物”它至多也有二三十年了。惡多處所皆破了，色彩也呈烏褐色了，可奶奶仍是把它該法寶由于這個(gè)針線籃對(duì)奶奶有很大輔助。
奶奶就用這個(gè)針線籃給咱們縫衣服，縫被褥，做鞋等好多針線活。針線籃里有一個(gè)荷花形的針拔，針插上有很多大大小小的針，銀色的，還有兩根金色的，整整潔全的排成兩列。還有錐子，尖尖的角，比針可厲害多了。還有色彩斑斕的線。
奶奶的手可巧了尤其做布鞋，做的真是極品中的極品，做的鞋己們都很信服，每次我穿上新布鞋，鄰面鄰?fù)舛伎淠棠棠晔露歼@么大了，眼睛都含混了，還能做沒(méi)這么‘俊’的鞋。
奶奶每次作布鞋都很當(dāng)真。先找弛隨意的紙，質(zhì)著繪賴鞋的大小和尺寸，然后剪下去，這是鞋樣。再用布一層一層的糊，這是鞋頂，糊到一 定厚度，就用剪的鞋樣在糊好的布上剪下另一雙。鞋的三分之二準(zhǔn)備好了，但還是要用較精的繩做的，總需四五跟擰在一起，奶奶每次擰繩，老是把一頭綁在啟窗戶的扶手上，把繩子拉直，然后像搓麻話一樣，直到多少根線纏在一訖了，繩子也就擰好了。繩索預(yù)備好了，針跟錐子也少不了，所有籌備佳了，就可以動(dòng)工了。先用錐子在鞋底的一個(gè)地方穿一個(gè)洞，而后把穿了線的針從這個(gè)洞穿從前，用手使勁拉，使繩子拉緊，這樣反重復(fù)復(fù)一排一排線齊拉謙了，一只鞋就實(shí)正算竣工了。另一只也共前一只。鞋不鞋點(diǎn)哪能言，返鞋面上選一塊美望的布，又用漿糊要糊好幾層。把它取難看的布縫在一起，鞋面也好了，。最后把鞋面縫在一伏，一單鞋也就勝利了。奶奶干一雙鞋大概須要二周。
從小到大，我始終衣著奶奶做得布鞋。每應(yīng)穿起奶奶做的花布鞋，使我想起奶奶一針一線認(rèn)真做布鞋的神神色。穿戴它走功了我的童年，將走向我的美妙將來(lái)。
我初中作文15
我喜歡把繁星叫星星，這是個(gè)美好的稱呼。相對(duì)于惹眼的月亮，我更喜歡它身邊不停眨眼睛的小不點(diǎn)——星星。
黑夜因有了月亮而美麗，因有了星星，而閃耀。星星雖小，卻從未放棄自己，亙古以來(lái)就在天上放光明。我想，人也應(yīng)該這樣。現(xiàn)代社會(huì)中，有的人像太陽(yáng)，有的人像月亮，而更多的人卻是像星星。
我就是眾多星星中的一個(gè)，雖小，但卻仍想努力發(fā)光放熱，照亮黑暗，迎來(lái)光明。即使置身黑暗中，也會(huì)盡力吸收熱量向大地發(fā)光，光芒雖然微弱，卻也向世人展示了自己的心意。
在沒(méi)有月亮或月光慘淡的夜晚，零散出現(xiàn)的幾顆星星也會(huì)幫助夜行的人們照亮前行的路。
向上的人生也應(yīng)如此，即使生活中烏云蔽日，但任然積極樂(lè)觀，盡自己的全力做好自己的工作，從不懈怠。而低沉的人生則像月亮，天晴時(shí)，碩大明亮，天陰時(shí)，慘淡陰郁。
可不管怎么樣的人都會(huì)遇到困難，困難是一塊頑石。對(duì)于弱者它是絆腳石，對(duì)于強(qiáng)者它是個(gè)墊腳石。所以我們應(yīng)該像星星一樣，笑對(duì)人生，能穿透迷霧；笑對(duì)人生，能堅(jiān)持到；，笑對(duì)人生，能化解危機(jī)；笑對(duì)人生，能照亮黑暗。生活本應(yīng)是快樂(lè)的，只是我們自己選擇復(fù)雜、選擇嘆息！當(dāng)然并不是每個(gè)人都天生樂(lè)觀。所以我們應(yīng)學(xué)會(huì)，心念一轉(zhuǎn)，萬(wàn)念當(dāng)轉(zhuǎn)；心路一通，萬(wàn)路皆通。人不能因?yàn)樽约旱拿煨【头艞壸约�，不要被困難輕易嚇到。
世界上的人就像天上的繁星，渺小而繁多。少去一個(gè)人地球依然轉(zhuǎn)動(dòng)。而你的家人朋友失去了你卻會(huì)很悲痛。因?yàn)槭澜缟现挥幸粋�(gè)你，因此你既是之一也是唯一。所以任何人都不應(yīng)輕視自己，你相信自己是最優(yōu)秀的，你就是最優(yōu)秀的。有時(shí)候某些事不是因?yàn)槟悴恍�，而是你別人說(shuō)你不行，你相信了。因此可見(jiàn)，自信有多么重要！
像星星一樣渺小但不自卑吧！和星星做朋友吧！它會(huì)告訴你好多好多。
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