高中春天的作文

時(shí)間：2021-09-20 12:41:57 高中作文我要投稿

【熱門】高中春天的作文錦集五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的高中春天的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

【熱門】高中春天的作文錦集五篇

高中春天的作文篇1

　　春草又綠了，池塘里又冒出了一群小蝌蚪，深深的懺悔又涌上了我的心頭。

　　那是三年前的一個(gè)初春，爸爸帶著我們到鄉(xiāng)下娟娟姐姐家里吃喜酒，午飯后，衛(wèi)兵哥哥說要帶我們到池塘里捉小蝌蚪玩。我興奮得一蹦三尺高。

　　來到池塘邊，密密的水草間果然藏著不少小蝌蚪。一個(gè)個(gè)虎頭虎腦的，細(xì)細(xì)的尾巴左擺又甩，游的可歡啦！單個(gè)兒的，好像逗號(hào)；挨在一起的，又似引號(hào)；成排的，猶如一串串省略號(hào)；七上八下的，宛若跳動(dòng)的音符，真有意思。我看得入了迷，怎么也不忍心下手去捉�？粗蠹叶紳M載而歸，我的心里又癢癢的，忍不住也捉了七條，小心翼翼地放進(jìn)玻璃瓶中。我暗暗對他們許愿：“小蝌蚪，我一定好好地照顧你們，等你們變成青蛙的時(shí)候，我一定把你們送回老家�！蔽疑斐鲂∈种�，小心翼翼地碰了碰每條小蝌蚪的尾巴，算式跟它們拉了拉勾。

　　回家的車上，大伯見我捧著個(gè)玻璃瓶，像捧著一件稀世珍寶，就問我：“什么寶貝呀？抱著這么好，讓大伯也開開眼，好不好？”我得意地?fù)P起瓶子，炫耀著：“看，這是小蝌蚪，這個(gè)叫青青，這個(gè)叫嘩嘩，這個(gè)叫呱呱，這個(gè)叫叮叮，這個(gè)叫咯咯，那個(gè)叫小黑，還有一個(gè)叫雅芝，我給取的名字，好聽吧！我決定把他們都喂成青蛙�！贝蟛槐菊�(jīng)地說：“就算喂大了，也只能變成癩蛤蟆�！薄鞍]蛤��？”我心里一驚，半信半疑地說：“你……你騙人！”“大伯怎么會(huì)騙你呢！”他說：“癩蛤蟆的孩子，尾巴邊緣都有一層很薄很薄的膜，不信你自己看吧�！蔽叶ňσ豢矗嫒绱�。想起癩蛤蟆渾身的疙瘩，我一陣惡心，立馬打開車窗，把小蝌蚪連瓶子一并都扔了出去，只聽見“砰”的一聲。頓時(shí)，車?yán)锏娜硕夹α耍覅s怎么也笑不起來。

　　后來我了解到，其實(shí)癩蛤蟆和青蛙一樣，都是莊稼的衛(wèi)士。癩蛤蟆的皮還是名貴的中藥呢！想到自己以貌去判斷動(dòng)物的善惡益害，并因此扼殺了七條鮮活的生命，悔恨、內(nèi)疚就塞滿了我整個(gè)心房。

　　天堂里的小蝌蚪，你們能接受我深深的懺悔嗎？我會(huì)永遠(yuǎn)為你們祈禱。

高中春天的作文篇2

　　在死亡的邊緣，我看到了帶著春天氣息來拯救我的天使。我是難產(chǎn)兒。知道這意味著什么嗎？我天生都要比同齡人少很多。原本“惹眼”的外表加上一張張慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，讓我成為被排斥的中心。

　　一年級(jí)。梁老師看著我的背影，笑著說：“多可愛的孩子啊。”我天真無邪的轉(zhuǎn)過身仰起頭，卻陷入了她驚愕的表情之中。因?yàn)殡y產(chǎn)，為了保住小命，左半臉的顱骨被切除三分之二，幾乎面癱。眼淚不爭氣的落下，我很丑嗎？老師？梁老師搖了搖頭，讓我先進(jìn)去。

　　下課了，還沒反應(yīng)過來怎么回事，就被按到了地上。大塊頭方楠帶頭喊道：“打怪獸��！”無數(shù)的拳頭雨點(diǎn)般落下，還好不是很疼。稀里糊涂被打了一頓后，大家對我越來越刻薄了，在刻薄中，我學(xué)會(huì)了，堅(jiān)強(qiáng)。

　　三年級(jí)。老師對我基本已經(jīng)放棄了。學(xué)習(xí)差，老愛闖禍，當(dāng)然，我是代罪羔羊。連父母對我的態(tài)度都越發(fā)冷漠，我想讓自己生下來嗎？心冷到了極點(diǎn)。真正讓我產(chǎn)生死的念頭的是那一次巨大的打擊。自習(xí)課，我小心的練著字，雖學(xué)習(xí)不好，字卻出神入化。一不小心，手一滑，鉛筆掉在了地上，我急忙彎腰撿，卻超過了同桌好學(xué)生鄧雪琪給我畫的“三八線”。剛把筆撿起，一陣劇痛便襲來。抬起頭，畸形的右手被同桌死死地掐住。我忍著痛，問：“為什么掐我？”鄧雪琪鄙視的看了我一眼：“誰讓你超線的啊，活該！”我揉著右手，忍氣吞聲。鄧雪琪她非常努力的想超過我的字，我很敬佩于她的嫉妒。因?yàn)槠煤芎�，整個(gè)手一直都在抖，字寫得歪歪扭扭。鄧雪琪嘲笑道：“什么字呀！像小雞抓�！蔽倚⌒牡貙⒈具f上去，知道免不了一頓批，認(rèn)命的習(xí)慣。在去老師辦公室的路上，一切風(fēng)平浪靜，我很開心，因?yàn)閷懽指傎愑形业拿~。老師一言未發(fā)的將本遞到我跟前，云淡風(fēng)輕的說了句：“寫字比賽你不用去了。”我抹著淚回到教室，老師，怎么可以這樣！有著說不完的委屈。

　　自打那以后，我對一切基本失去了熱情。哪怕，有人要把我開除，我都不足為奇。但一切卻終結(jié)于這個(gè)春天的早晨。天不遂人愿，一場車禍中，我失去了雙腿。變成了廢物，每每見到父母汗津津的臉龐，每每聽到夜里為還債的嘆息，每每坐在昏黃的燈下寫字。我都痛苦無比。為什么，還要讓我活在這個(gè)世上，也許我死了，爸爸媽媽就能再生一個(gè)漂亮的小弟弟，過快樂的生活。含著淚的幻想，肯定了我死的信心。抱著一線希望，我希望明天會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)，明天一過，沒有轉(zhuǎn)機(jī)的話，就能讓愛我的人過上幸福的.生活。

　　第二天。田語懿，我們的新品德老師。剛大學(xué)畢業(yè)，很年輕。對于教過我的副科老師，一般都沒印象。但田老師此刻卻站在花叢中，蕩漾。我忍不住叫出了她的稱呼。她笑了笑：“你也是來享受春天的嗎？” “雜草全都是，一堆一堆，有什么好看？老師的空閑時(shí)間不都忙著備課了嗎？提個(gè)建議，您有點(diǎn)不負(fù)責(zé)任�！薄半s草的春天就不是春天了？他雖然難看，但卻有著獨(dú)一無二的春天。下雨時(shí)的春天；溫暖時(shí)的春天；寒冷時(shí)的春天。他們還有著倔強(qiáng)。別的好草在沉湎于地下時(shí)，他們卻已鉆出了地表，比別的好草多知道些冷暖與經(jīng)驗(yàn)。如果沒有他們，這，怎么能算得上是春天？” “謝謝，老師。您介意我的丑陋打擾了您的春天嗎？”“怎么會(huì)，頭發(fā)很漂亮，記得經(jīng)常洗。”

　　后來才知道，那位老師根本看不見東西。在那以后，我變的愛學(xué)習(xí)起來，為的就是報(bào)恩，一個(gè)來自陌生老師的拯救。她讓我忘不了---那個(gè)屬于我們的殘兒的春天.......... 殘兒需要的也許，只是一點(diǎn)尊重罷了，好讓春天在他們的心中綻放。

高中春天的作文篇3

　　春天總是在不經(jīng)意的時(shí)候來到我們的身邊，黃河也在悄悄解凍，草原也在孕育著久違的嫩綠

　　花園的許多桃樹，每年這個(gè)時(shí)候都會(huì)結(jié)出粉色的花骨朵兒，特別引人注目，提醒著每個(gè)人天氣回暖，春天來了。不經(jīng)意總會(huì)看看這道別致，欣賞著這春的色彩，瞬間緊張的神經(jīng)就會(huì)放松，聞著這清新的芬芳味道，我知道又該去奮斗了春天就是一切新的開始。

　　第一回凝望和問候，就在這春天里。我們要高高舉起智慧的雙手掀開知識(shí)的面紗，也要拿出百分之一百的自信心描繪出屬于自己的夢，滿懷豪情地用真摯的心，用全部的力量，在希望的季節(jié)中，吹響春天里的第一聲號(hào)角。

　　這是奮進(jìn)的時(shí)代，靠的是努力來書寫人生輝煌的時(shí)代。在春天里鎖定屬于自己的目標(biāo)，大步向前奔跑讓不遠(yuǎn)處的目標(biāo)越來越近。對我們而言，這又是一個(gè)快樂時(shí)節(jié)，走過了童年，迎來的是美好的人生。由稚嫩純潔逐漸跨向成熟廣博。

　　春天就是短暫的瞬間。在這樣的一瞬間里，我們開懷大笑過，我們也哭過，我們唱著春天里快樂的歌走過，享受春天為我們帶來的種種舒暢。春天里我們也追求過，抱著不放棄的決心，在鳥語花香的時(shí)期里，每一秒鐘都能成為美好回憶的瞬間；每一天都能成為永久的難忘之日。

　　春天，留給我們更多的是無盡的情感和瀟灑，又經(jīng)歷許多瑣事，為我的未來唱響希望之歌。

　　如何走好人生的路，這是一個(gè)問題？不管怎樣，青春會(huì)為我們每個(gè)人留下機(jī)遇，如何選擇又怎樣選擇呢？或許春天你將迎來的是美好之外的有可能，這些非常的魅力，也許會(huì)造就一個(gè)非常的你。把握住屬于自己的希望，別等待別猶豫。

　　青春是一個(gè)非常的時(shí)期，時(shí)間就是生命這個(gè)道理會(huì)在這個(gè)時(shí)候體現(xiàn)得淋漓盡致。所謂來也匆匆，去也匆匆。一切的一切都會(huì)在時(shí)間的流里匆匆而過。我們需要持有一種正確的人生觀和價(jià)值觀，積極向上的人生態(tài)度就是走向巔峰的基礎(chǔ)。沒有坎坷的人生不是完美的人生，沒有挫折的青春也不是一個(gè)完整的青春。心中燃燒的是奮勇向前的熊熊烈火，即使雨水再大也澆不滅這團(tuán)火。我們要有堅(jiān)強(qiáng)，要有拼搏的決心，要走出一條無悔的路。亦是無悔的青春。

　　青春是亮麗的風(fēng)景線；春天是青春舞臺(tái)，那么就讓我們用優(yōu)美的旋律吹響青春的號(hào)角，響徹美好的明天。

　　春天在一年中只有一次，它如鮮花一樣美麗，是理想、信念、奮發(fā)向上的精神的源頭。緊緊地握住她的手，就能獲得開拓新征程的動(dòng)力，擁有幸福人生。

　　春天奮斗的號(hào)角讓我們用力地吹響，迎著刺骨的春風(fēng)，冒著寒冷的春雨努力拼搏，腳踏實(shí)地的用汗水去書寫人生的輝煌，也許會(huì)百倍的艱辛，但在我們的骨髓里，已經(jīng)鑄滿剛毅，有能力挑戰(zhàn)困難，有信心戰(zhàn)勝困難。

　　在這樣的春天里，一次又一次地吹響奮斗的號(hào)角

高中春天的作文篇4

　　我是一粒無名的種子，在佛祖的掌心里待了近千年。我和一種下界叫人類的生物一樣，也有屬于自己的思想。但我已經(jīng)看倦了人世輪回，他們這些愚蠢無知的人類，一直重復(fù)相同的人生，卻全然不知自己到底錯(cuò)在哪兒。他們沒有自己的人生目標(biāo)，他們也未想過為這個(gè)世界做些什么。有一天，佛祖對我說：“阿彌陀佛，是時(shí)候了�！彪S即一陣清風(fēng)，將我輕托出佛祖的手掌心。

　　我漫無目的地飄蕩著，觀察下界。雖說看了近千年，可真正置身其中，也別有一番境界。我看到了綠色的麥苗地，小小的荷花池，白皚皚的雪山，溫暖的花園。我猶豫了，我不知怎樣抉擇我的的歸宿。是與麥苗共度平凡的一生；或與荷花相伴一世；還是與花園一起生存？我來到溫暖的花園，那里有富麗堂皇的牡丹，妖嬈的海棠，清新雪白的茉莉，熱情嫵媚的玫瑰……那里豈是我一個(gè)無名小卒的容身之處。雖然我只是一粒平凡的種子，但我要擁有最不平凡的人生！

　　突然，我看到了一堵峭壁，一棵孤松挺立在筆直平滑得像一條直線的絕壁上，樹根牢牢地抓住下方少得可憐的泥土。我被生命的偉大折服了，我為什么不試試呢？我落在他附近，我用生命作了賭注，我一定要擁有一個(gè)美麗的青春！

　　我使盡全力，卻不見巖石有一絲松動(dòng)，連一絲縫隙都沒有，我已經(jīng)快一周沒有見到明媚的陽光了，空氣越來越少，我絕望了，我難道要死了？可笑，前幾天我還斗志昂揚(yáng)，現(xiàn)在卻連一線希望都沒有！我使盡吃奶的力氣，巖石依舊紋絲不動(dòng)。我想：“我的目標(biāo)還沒有實(shí)現(xiàn)，怎可以死？孤松能做到，我也行！”于是，我用盡畢生的力氣使勁兒頂著巖石。出來了嗎？我睜天雙眼，呈現(xiàn)在我面前的，不是無窮的黑暗，是光明！突然，天空下起蒙蒙細(xì)雨，我貪婪地吮吸著甘甜的雨露。

　　幾周后，幸運(yùn)再次眷顧了我，在我頭頂，開出了一朵潔白的花，是芍藥！我欣喜極了，不知是不是我聽錯(cuò)了，我似乎聽見佛祖說：“如果，世人能夠像你一樣有毅力，有恒心，他們就不用忍受千年輪回之苦了，阿彌陀佛！”

高中春天的作文篇5

　　美麗春天燕又回

　　只要有生活的愿望和出自內(nèi)心的自信，那么整個(gè)人生將會(huì)是一座華麗的時(shí)鐘。人生只有兩種生活方式：腐爛或燃燒。膽怯而貪婪的人選擇前者，勇敢而胸懷博大的人選擇后者。

　　——題記

　　我是一個(gè)極其普通的女孩，不美麗，也不優(yōu)秀。至少在10歲以前我曾這樣堅(jiān)定地認(rèn)識(shí)自己。

　　人生要燃燒美麗。誰不想呢?當(dāng)然，癡想的一類中包括我�？墒俏艺也坏剑菜坪醪淮嬖诘哪歉梢詫⑽业娜松紵雒利惖幕鸩�。

　　她來了。她是個(gè)年輕的女孩子。當(dāng)時(shí)剛大學(xué)畢業(yè)，她是志愿者，一個(gè)勇敢的志愿者。我們學(xué)校是怎樣的一個(gè)學(xué)校呀!單是地處偏僻這一點(diǎn)就已令人悲哀、失望。

　　勇敢的她選擇了這一任重道遠(yuǎn)的路。她能披荊斬棘，勇敢地走下去嗎?

　　時(shí)間是能證明一切的。

　　她很年輕，很美。一張紅紅的蘋果臉，長長的馬尾巴。我曾一遍又一遍地畫她的臉，可總也畫不好。我很沮喪，希望她能注意我，我在心里默默祈禱。沮喪過后我又一次次地畫起她的笑容來。她的笑容像花兒一樣。

　　她教我們英語。但我憎恨那一群游來晃去的蝌蚪般的英文字母。我曾費(fèi)力地想抓住它們，可總做不到。我們原來的英語老師，總把她的情緒帶到課堂上來。誰都不喜歡看容易生氣的老師，我亦是。于是我干脆把那一群小蝌蚪趕到爪哇島。

　　我成績平平，長居老師心目中的“好忘角”。

　　“這位同學(xué)，Hello!Whatisyourname?”她笑吟吟地盯著我的眼睛問。

　　“嗯……嗯，趙香格�！蔽壹t著臉，聲音小得如蚊子哼哼。我的心“突突”地跳，太突然了!我來不及，當(dāng)然也不會(huì)用英語回答。唉，這是第一節(jié)課啊!我太笨啦!她以后也許會(huì)跟其他老師對我一樣，把我塞進(jìn)爪哇島呢!我也太令她失望了!

　　是的，這是她的第一堂課。她一襲長裙像一只花蝴蝶般飄進(jìn)教室。教室里很快蕩漾起她百靈鳥般的聲音，黑板可愛起來了，教鞭也可愛起來了……

　　她仍是笑吟吟的，耐心地教我一遍遍讀清，讀好。在離開我的座位時(shí)，她摸摸我的頭。于是我下定決心，哪怕為她，也要學(xué)好英語。

　　下課了發(fā)卷子。那張六七十分的卷子我看都沒看就揉進(jìn)課桌里了。唉!媽媽為什么不給我一個(gè)聰明的腦子呢?

　　“ABC”“one、two、three”我小聲的在心里默記著。我不敢大聲是不想引來班上那些“紅人”們的冷嘲熱諷，那些高傲的天鵝們一直不屑于跟我來往。我很差，沒有驕人的資本，我也有自知之明，因此我常常孤獨(dú)。

　　一天，她把我單獨(dú)叫到辦公室，牽牽我的手：“喏，吃話梅糖。你是個(gè)有天賦的孩子，好好加油!”當(dāng)我離開時(shí)，她把手?jǐn)R在我肩膀上，意味深長地望著我�？诖锊恢螘r(shí)被塞滿了話梅糖。我受寵若驚，胸口像揣了個(gè)小兔般惴惴不安，臉一熱，沖出了辦公室。

　　后來的英語課上，我簡直不敢相信，我得的小紅花竟是最多的!

　　她總是不厭其煩地教我讀英語。盡管她對每個(gè)人都一視同仁，但對于我，她似乎偏袒了。老師怎么欣賞笨孩子呢，我暗忖。這真是個(gè)奇跡，我相信了這個(gè)奇跡。

　　我發(fā)現(xiàn)了自己的突飛猛進(jìn)。不只是我，同學(xué)、老師們都發(fā)現(xiàn)了。耳邊多了“原來你這么聰明”諸如此類的稱贊。于是我低垂的頭一點(diǎn)點(diǎn)地抬了起來，我的人緣出奇地好了起來，我也活潑了起來。

　　如若世上有一個(gè)人擁有使人化繭成蝶的力量，那么這個(gè)人一定是她。

　　她的教學(xué)方法極好。她讓我們觸摸最真實(shí)的英語，她把我們的課堂帶到藍(lán)天白云下。她教我們找小螞蟻“ant”、小狗“dog”……

　　英語那些小蝌蚪便游進(jìn)了我的心中，我喜歡上了英語。

　　她一定是最美的教師，大家都認(rèn)為。

　　她一定是我苦苦尋求的那根火柴，她的一生是燃燒美麗的一生，是給另一個(gè)生命賦予美麗的一生。

　　然而正如一根火柴，注定燃了會(huì)滅。她亦是。

　　有一天，她要走了。她哭得很傷心，不止她一個(gè)人哭得很傷心，大家都哭了。

　　最后她還是走了，戀戀不舍地走了。

　　她流著淚給大家寫了留言，字字珠璣，令人振奮。她的名字很美：王紅燕。