3D打印作文
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的3D打印作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
3D打印作文1
7月5日，驕陽似火，萬里無云。我們來到了中華慈善博物館，開啟了奇妙的3D打印之旅。
3D打印機個頭不大，高約有六十厘米，看起來就像一個長方體的黑匣子，不過透過玻璃擋板就可以清晰地看到精密的儀器。一個小型的機械臂掛在兩根滑竿上，藍色的底座可以自由升降。
開始上課了，看著一張張神奇的作品圖片，聽著老師風趣生動的講解，我不禁入了迷。呀，老師讓我們編程了！大廳瞬間沸騰了起來。我和另一名小伙伴在老師的指導下操作起來。電腦上一個個人物、動物站立在地面上，我們只要輕移鼠標就可以360度無死角地觀賞。我操作鍵盤，調(diào)節(jié)縮放倍數(shù)，控制人物大小。沒過一會兒，一頭威風凜凜的暴龍“橫空出世”。老師連連點頭稱贊，并讓我們近距離觀察了打印機的運作過程，這可把我高興壞了。
3D打印機開始工作了！那個小型機械臂在滑竿上來回靈活地滑動著，末端竟吐出尼龍玻纖細絲來，一層一層地覆蓋到作品上。漸漸地，作品變高了，底座忽然向下一滑，機械臂一斜，又開始了更加精細的制作。沒過多久，一個精巧的橙色“OK”形狀的作品就打印成功了。瞧，它的質(zhì)地是多么的光滑，輪廓清晰，還十分輕巧呢。
我們堅信隨著人類科技的不斷發(fā)展，3D打印技術(shù)也會不斷完善成熟，以后一定會運用到社會的各個領(lǐng)域，造福人類。
3D打印作文2
前些天，老師讓我去學校的第二學堂學習3D打印。剛剛聽到這個好消息，我的內(nèi)心就抑制不住的激動，奔走相告：我要學3D打印了！
我非常期待著3D打印課的到來，非常想看看3D打印到底是怎么回事？
第一次3D打印課在我的熱切期盼下終于到來了，我懷著異常興奮的心情坐到實驗室。老師拿來了一個頭大大身子小小的儀表，難道這個就是3D打印機？老師說這是萬用表，雖說沒看到3D打印設備，但萬用表峰鳴檔那滋滋的聲音多少緩解了一些我的失望情緒。
第二次課老師帶來了一支長相有些奇怪的筆，筆的下面還拖著長長的電線。我的心涼下來了，看來今天也與3D打印無緣了。不料老師卻說這是3D打印筆！我聽了情緒馬上高漲起來，很好奇這么一個粗大的筆是如何3D打印的？
老師操作3D打印筆，在事先打印好的平面圖案上涂料，仿佛高級廚師在運用各種醬汁與水果做立體拼盤。只是光看看好像不是很過癮，老師似乎知道了我們的心思，就讓我們依次去體驗操作。盡管我做出的東西很粗糙，但拿著自己打印出來的3D作品，我的心里甭提有多美了。
3D打印可不只是做“立體菜品拼盤”，老師在后面的幾次課中還教了我們3D打印慢閃二極管的時尚外殼。老師說通過接下來的學習，我們還要把自己的想法“建�！保�3D打印出自己構(gòu)思出來的.東西。
我期待有一天能3D打印出我設計的“科技娛樂館”，讓同學們開心玩樂的同時還能夠欣賞到3D打印的快捷與精致。
3D打印作文3
你猜猜今天是什么日子？今天呀，是“3D打印日”——我要親身體驗3D打印了！來到夢想城鎮(zhèn)，我開始了我的打印之旅。
那里的老師告訴我們，3D的中文是指三維�！澳銈兛础！崩蠋熍e起鼠標墊，假裝在上面畫一個點，“這就是一維，像這塊墊子，就是二維�！薄澳銈冎涝鯓邮褂么蛴」P嗎？”我們一臉茫然�！耙�，將電源插入；二，加熱，按屏幕旁靠近筆尖的按鈕，等藍燈亮；三，插入絲�！焙髞�，老師又告訴我們，赫爾就是3D打印之父。
開始行動了，我拿起一只打印筆，照老師說的那樣，將電源插入，把溫度調(diào)高，然后把絲（黃）插入，一直按一個按鈕，絲慢慢從頭出來了。我拿起筆想在紙上劃出一道道黃色，可是，筆頭卻連一點點黃絲都沒出來。我不禁奇怪：難道黃絲罷工了么？指導老師過來我才想到，要不按兩下按鈕，要不一直按，是不能按一下就完事的。于是，我重新按按鈕，果然，絲出來了。一縷縷黃絲在紙上鋪遍，我的心也跟著歡快起來。里面填滿了，我又換紅色·紫色裝飾，再把成果揭下來，用絲粘上。哈，眼鏡完成嘍！我試著戴了戴，還不錯！
通過這次3D打印，我懂得了：任何事都要自己去實踐，自己去發(fā)現(xiàn)，才能更好的開闊眼界，更好的學習知識！
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