別樣的師生情作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的別樣的師生情作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
別樣的師生情作文1
說起別樣，我就想到陳老師，一位讓我印象深刻的語文老師。
陳老師今年三十幾歲，臉上戴著一個(gè)普通的眼鏡。笑起來，那潔白的牙齒就在那閃閃發(fā)光。他穿著深藍(lán)色的幼稚“童裝”。他尤其愛穿那黃褐色的鞋子，但看起未是一位樸實(shí)的勞動(dòng)人民。
陳老師就是一個(gè)“矬男”，又窮又矬又多挫折。他每次為了找借口說自己不矮，天天跟我們說：“魯迅才一米六，比我還矮�！蔽覀兦椴蛔越赝虏郏骸皣I！”他總會(huì)裝萌，嘟著他的肉嘴，有時(shí)還會(huì)翻個(gè)白眼，這時(shí)我持別想給他做個(gè)表情包，學(xué)著學(xué)長那樣，在上面寫著：“看我這么萌，你忍心傷害我嗎？”在一年里，我還發(fā)現(xiàn)了陳老師特別喜歡自戀。寫這篇作文前，老師千叮嚀萬囑對地說：“一定要把我寫得帥一點(diǎn)�！庇幸晃煌瑢W(xué)就說‘老師，我想出了一句話。遠(yuǎn)看老師長發(fā)飄飄，近看體重超標(biāo)。”這引得我們哄堂大笑，老師又說：“我也是在健身房辦卡的，也會(huì)去鍛煉，只是——太忙了忘了去……”我聽老師么說，不禁想：老師肯定直沒去，過了段時(shí)間卡就過期了。陳老師也是一位野獸派的“戲精”。有一次上課，他明明臉笑嘻嘻，還跟我們說笑，可他的臉比翻書還快，立刻瞪圓了眼，大喊“別吵！”嚇得我差點(diǎn)從椅子上摔下來。等我們安靜下來，等我們安靜下來，又翻臉，繼續(xù)面帶微笑地跟我們說-些趣事。
花兒又放，柳樹又綠。老師，你用野獸派的笑迎接我們。
別樣的師生情作文2
如果說你是太陽，我就是身邊的行星。從第一次見你，你給我留下的印象很深，很深。
清哥三十來歲，一副薛之謙同款的半黑框眼鏡，特別招人喜歡。一件帶有泰迪熊的衣服，好可愛��！你更為瀟灑，當(dāng)受到同學(xué)們吐槽時(shí)，只是輕輕地拂過額前頭發(fā)，滿滿的自戀感。接著，解釋道：“自戀也是種美德�！�
不管你長相怎樣，在我心里你就是一位大詩人，從上你《拈連》這節(jié)課起，我就堅(jiān)信我的想法是正確的。這節(jié)課，你講得如此生動(dòng)，我想不聽都不行。選材也很周到，選到了我曾想象的句子。我想，詩人就是這樣，不僅可以講好，還可以選好，寫好。
完美，應(yīng)該是你最追求的東西了。每次說我開頭老套，題目“土”。我同學(xué)也這樣說：“陳老師對開頭、題目的要求太高，我都要開始懷疑自己了�！蔽铱�，事實(shí)就是這樣的。我寫了一個(gè)“童年”當(dāng)題目，我感覺挺好的，很有神秘感，而你反駁說：“這個(gè)題目誰都想得到，每個(gè)人都這樣寫，不就千篇一律了嗎？”害我想了十幾分鐘都想不出來。這都習(xí)以為常了�！稌駮裎覀儼嗟呐Ｈ恕纺且徽n，你要求開頭新穎，還要對仗。這簡單——“牛人世界，千奇百怪，無人可知，百思不得�！薄昝�。你又說：“不行，怎么能這樣寫呢？這么不通，怎說其完美？”哎，完美，就這么難嗎，我也好懷疑啊。
清哥，我不愿離開你，正如我不愿離開親爸親媽，但是總要離別，希望不要很快到來。
別樣的師生情作文3
老陳，我的作文老師。他是我見的最別樣的'老師，渾身散發(fā)著“矮窮矬”那種獨(dú)特的氣質(zhì)……
老陳大概三十來歲，一雙大大的眼睛在魚尾紋的襯托下，顯得格外“生動(dòng)”。在紫得發(fā)發(fā)黑的嘴唇下，一堆胡子渣布滿了下巴，就像有一群螞蟻爬到上面一樣。
身高嘛，我覺得還是別提較好。老師的身材也是“好”得沒話說，大概也就一塊腹肌吧！
今天一推開門，我竟看到了老陳穿了一身“童裝”。我很吃驚，老陳竟然為了裝嫩，穿這種衣服！衣服上的小能也是一臉嫌棄，直朝他看翻白眼。但在老陳身上硬找一下，還是有那么一些優(yōu)點(diǎn)的。老陳的外貌和身高，雖然都不太精致。但他的課堂還是很精致的，這-點(diǎn)我也不得不承認(rèn)。在他準(zhǔn)備的PPT上，我終仿佛看到了他背后的勞累和疲倦。各種有趣的圖片，使得課堂生機(jī)安盎然。比如上次寫花的的那節(jié)課，頁頁都有美麗清新的畫面。
還記得之前，你給我們上了一節(jié)《給媽媽的一封信》的課。一節(jié)課后，他覺得我們寫得還不夠完美，又花了一節(jié)課給我們修改作文，但你還不覺得不夠精致，又讓我們再修改�？梢姡且粋�(gè)十分講究的完美主義者。
春水初生，碧草聽風(fēng)。老師，你宛如一道初升的太陽，在每一個(gè)路口，迎接每個(gè)改踏上新路的我們。
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