智慧不能移植_小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的智慧不能移植_小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“本報(bào)訊，XX科學(xué)家又研制出一種治療癌癥的`新方案�！薄氨緢�(bào)訊，XX教授又發(fā)現(xiàn)了一種移植心臟更簡(jiǎn)便的新方法�！薄@些奇跡般的新聞?wù)媸菍映霾桓F，特別是一條關(guān)于基因移植的新聞，還配上了圖片呢。這圖文并茂的新聞既生動(dòng)又神奇。2183年，這個(gè)年代多神奇�。≡瓉�(lái)那脆弱的生命，現(xiàn)在是如此的頑強(qiáng)，基因世界也是伸手可及。我們簡(jiǎn)直生活在奇跡中！
在創(chuàng)世紀(jì)中學(xué)里有一眾所周知的富學(xué)生叫陳凌，他家可是出奇的富，爸爸媽媽都是老板，而且都特別目中無(wú)人。他們總是“教育”陳凌：“我們有錢，我們就是老大！想干啥就干啥！”在這句話下長(zhǎng)大的陳凌也特別目中無(wú)人，總以為啥事都能干，所以經(jīng)常欺負(fù)小同學(xué)，闖了禍就賠點(diǎn)錢，品質(zhì)十分惡劣。陳凌不僅品質(zhì)惡劣，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也很差，每次考試，不是鴨蛋，就是倒數(shù)第一；每當(dāng)同學(xué)們嘲笑他時(shí)，陳凌總是說(shuō)：“笑什么笑，現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，我家又這么有錢；到時(shí)候，我抓幾個(gè)科學(xué)家來(lái)，把他們的智慧移植到我身上！呵呵，到那時(shí)，我就比老師還厲害了吧！哈哈……”看著他那狂妄的樣子，同學(xué)們都會(huì)白他一眼，然后無(wú)奈地紛紛離去。
在一旁看到了這般情景的班長(zhǎng)，心里可著急了，送上一句話：“智慧是不能移植的�！标惲枰宦�(tīng)到這句話，先是愣了愣，然后滿不在乎地說(shuō)：“這個(gè)年代啥事做不了�！卑嚅L(zhǎng)一聽(tīng)，只好給他講一講科學(xué)家們刻苦讀書(shū)的事跡：“愛(ài)因斯坦，他發(fā)明了相對(duì)論。這么大的成就靠的不就是努力？哪里聽(tīng)說(shuō)他用什么‘智慧移植’？”可陳凌好像并沒(méi)有被說(shuō)服，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
晚上，陳凌回到家第一件事就是問(wèn)爸爸“智慧能不能移植？”爸爸一聽(tīng)可難住了，只好招供……
智慧是不能移植的，要想成為天才，只有努力努力再努力，俗話說(shuō)得好“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”嘛！
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