賈美淇的“傷人武器”_小學(xué)想象作文
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的賈美淇的“傷人武器”_小學(xué)想象作文，歡迎閱讀與收藏。
賈美淇的“傷人武器”是非常嚇人的，有的時(shí)候還可能你會(huì)記她的“仇”。
賈美淇的性格“爺們”，但有點(diǎn)不夠“意思”。比如：我要她干......，她就說：“我為什么要干......，你以為你是誰呀？”要不然就是：“你是誰呀？你是我們?nèi)?2）班的嗎？”有點(diǎn)“翻臉不認(rèn)人”的'意思，有好幾次她向我“開炮”，有一次把我弄急了，我就插話：“行了！行了！不就不想借我嗎？徐！”于是我也想氣她，我晚上帶了三枝鉛筆，故意折斷一枝。第二天英語課，我用一枝鉛筆，別人又借走一枝，賈美淇向我借鉛筆，我說：“那枝筆斷了�！边呎f邊想：“哼，臨時(shí)抱佛腳�！�
有句話成了我的座右銘：人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。但玩歸玩，說歸說，我和賈美淇還是好朋友。
賈美淇的“傷人武器”是非常嚇人的，有的時(shí)候還可能你會(huì)記她的“仇”。
賈美淇的性格“爺們”，但有點(diǎn)不夠“意思”。比如：我要她干......，她就說：“我為什么要干......，你以為你是誰呀？”要不然就是：“你是誰呀？你是我們?nèi)?2）班的嗎？”有點(diǎn)“翻臉不認(rèn)人”的意思，有好幾次她向我“開炮”，有一次把我弄急了，我就插話：“行了！行了！不就不想借我嗎？徐！”于是我也想氣她，我晚上帶了三枝鉛筆，故意折斷一枝。第二天英語課，我用一枝鉛筆，別人又借走一枝，賈美淇向我借鉛筆，我說：“那枝筆斷了�！边呎f邊想：“哼，臨時(shí)抱佛腳�！�
有句話成了我的座右銘：人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。但玩歸玩，說歸說，我和賈美淇還是好朋友。
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