及時寬容作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的及時寬容作文，希望對大家有所幫助。
及時寬容作文1
世間有著太多的人，太多的事，人與人、事與事之間彼此交織，錯綜復(fù)雜，結(jié)成了一張巨大的網(wǎng)，我們稱之為生活。
試想有一天，這張大網(wǎng)中某一個環(huán)節(jié)出了一點(diǎn)小小的紕漏，我們該如何看待？
當(dāng)下，打開電視，翻開報紙，點(diǎn)開網(wǎng)頁，批評聲、斥責(zé)聲鋪天蓋地而來。小至某個明星在某個活動環(huán)節(jié)中用語不當(dāng)；大至某些政府機(jī)構(gòu)處事莽撞不公，總是不乏一批又一批的記者、評論員、網(wǎng)友及時地指出他們的錯誤，毫不客氣地批評、評說他們的種種。末了，總不忘說出他們冠冕堂皇的理由以及貌似無比美好的希冀……久而久之，一種大受歡迎的新型職業(yè)迅速發(fā)熱，美名曰“批評家”。
我們常說，批評使人進(jìn)步。但現(xiàn)如今，是否該加上一個前綴：“什么意圖的批評”呢？
人非圣賢，孰能無錯？錯了就錯了，大家都是普通人，誰沒有失誤的時候？既然有人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)問題，犯錯者已經(jīng)認(rèn)識到了錯誤，何不就此打止呢？可許多人并非如此。他們抓住時機(jī)，大肆宣揚(yáng)，滿腔憤怒，慷慨激昂！最重要的是，這之中還不乏一大批不明事理者。于是，一個又一個“XX門”接踵而至，義憤填膺的指責(zé)鋪天而來。同時，也不乏某些冷靜者“理性”的質(zhì)疑：或許，大概，這只是炒作吧……
想想，這是何必呢？
我們何不真正冷靜一點(diǎn)，置身他人，做一個簡單的換位思考呢？大家都是網(wǎng)中人，生活、工作都不容易，何不彼此遷就理解。我們常常不自覺的把自己當(dāng)作一位資深評委，用自以為嚴(yán)格、客觀的標(biāo)準(zhǔn)評論周遭�？墒聦�(shí)是：周遭的一切未必就是需要我們評點(diǎn)的選手，我們也未必就真的很稱職，很客觀，或許我們的種種憤怒，不過是自己的一廂情愿，并將之強(qiáng)加于他人身上而已。僅此而已。
以上種種，只是當(dāng)下。真正痛心的還在之后的種種。
當(dāng)使者已逝，我們終于在突然間學(xué)會了寬容，學(xué)會了正確的評論。這是一種進(jìn)步、一件值得寬慰的事情嗎？我并不這樣認(rèn)為。在我看來，這恰恰使死者難以瞑目，給社會留下了一個又一個永遠(yuǎn)的遺憾。當(dāng)我們終于看到了他的功績，對他心生尊重與懷念時，他卻已永遠(yuǎn)的離開。多少優(yōu)秀的人，多少優(yōu)秀的作品，都只能在悼念者用懺悔的淚水澆灌的土壤中，重新開出鮮艷的花朵。
想想，這又是何必呢？
在生活這張大網(wǎng)中，我們彼此牽連。懷著一顆溫暖的心，善意的對待他人，及時寬容，及時說出心中的溫情，及時享受生活的美好。何樂而不為呢！
及時寬容作文2
母親想念成長的孩子，總是單向的；充滿青春活力的孩子奔向他人生的愿景，眼睛熱切望著前方，母親只能在后頭張望他越來越小的背影，揣摩，那地平線有多遠(yuǎn)，有多長，怎么一下子，就看不見了。
——龍應(yīng)臺《親愛的安德烈》
我有一個伙伴，她是一位女生，是我最好的朋友。她非常幽默，也非常有智慧。她的這兩大“優(yōu)點(diǎn)”總是能不慌不忙地在我需要的時候展現(xiàn)出來。
記得有一次，我們班要選拔跳遠(yuǎn)項(xiàng)目的小運(yùn)動員，我報名參加了。眼看就要比賽了，我十分緊張，加上天氣的寒冷，我的背后直冒冷汗，手腳也是僵硬得很。熱身活動時，我的身體都是硬邦邦的。我很著急，擔(dān)心落選，可越著急就越是緊張�！巴炅恕⑼炅�，這可怎么辦？”我焦急地自言自語道。這時，我的伙伴來了。她飛快地向我跑來，邊幫我捶腿，邊裝作沉著的樣子，一本正經(jīng)地說：“哎呀，你看你看，急什么？我不是來給您捶腿了嗎？”接著，她迅速起身，把語調(diào)一轉(zhuǎn)，用幽默的語氣比劃著說：“你呀，就應(yīng)該好好地感謝上天，感謝它給了你一雙靈活、纖細(xì)、敏捷的長腿！其實(shí)我呀，很小就夢想著當(dāng)一名跳遠(yuǎn)運(yùn)動員，哎！只可惜天妒英才呀，老天卻給了我一雙粗粗的‘豬蹄’……”聽到這兒，我忍不住撲哧一聲笑了出來。經(jīng)過她一番調(diào)侃和“按摩”之后，我完全放松了下來，在選拔中取得了很不錯的成績。她可真是一個“小宋江”呀！
她的學(xué)習(xí)成績在班里名列前茅，雖然我也不差，但我對數(shù)學(xué)知識總是一知半解。有一次，上完數(shù)學(xué)課，我向同桌請教不太清楚的知識點(diǎn)，可他講得太過于“專業(yè)”，我越聽越迷糊。正當(dāng)我捧著下巴冥思苦想時，她就像有心靈感應(yīng)似的出現(xiàn)在我旁邊，問：“這題你沒弄明白嗎？”我像抓住了根救命稻草似的點(diǎn)點(diǎn)頭。她立馬拿出了紙和筆，認(rèn)真地把這道題的條件記錄了下來；接著，又把公式列出，問我應(yīng)該怎樣“對號入座”；然后又用緩慢的語速給我講解。我問她的問題她總能像“小老師”一樣答出，她可真是充滿了智慧和愛心！
她就像是我的“及時雨”一樣，時常在我身邊陪伴著我，給我的生活增添了快樂，更讓我的學(xué)習(xí)減少了阻礙，我非常感謝她！
及時寬容作文3
世間有著太多的人，太多的事，人與人、事與事之間彼此交織，錯綜復(fù)雜，結(jié)成了一張巨大的網(wǎng)，我們稱之為生活。
試想有一天，這張大網(wǎng)中某一個環(huán)節(jié)出了一點(diǎn)小小的紕漏，我們該如何看待?
當(dāng)下，打開電視，翻開報紙，點(diǎn)開網(wǎng)頁，批評聲、斥責(zé)聲鋪天蓋地而來。小至某個明星在某個活動環(huán)節(jié)中用語不當(dāng);大至某些政府機(jī)構(gòu)處事莽撞不公，總是不乏一批又一批的記者、評論員、網(wǎng)友及時地指出他們的錯誤，毫不客氣地批評、評說他們的種種。末了，總不忘說出他們冠冕堂皇的'理由以及貌似無比美好的希冀……久而久之，一種大受歡迎的新型職業(yè)迅速發(fā)熱，美名曰“批評家”。
我們常說，批評使人進(jìn)步。但現(xiàn)如今，是否該加上一個前綴：“什么意圖的批評”呢?
人非圣賢，孰能無錯?錯了就錯了，大家都是普通人，誰沒有失誤的時候?既然有人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)問題，犯錯者已經(jīng)認(rèn)識到了錯誤，何不就此打止呢?可許多人并非如此。他們抓住時機(jī)，大肆宣揚(yáng)，滿腔憤怒，慷慨激昂!最重要的是，這之中還不乏一大批不明事理者。于是，一個又一個“XX門”接踵而至，義憤填膺的指責(zé)鋪天而來。同時，也不乏某些冷靜者“理性”的質(zhì)疑：或許，大概，這只是炒作吧……
想想，這是何必呢?
我們何不真正冷靜一點(diǎn)，置身他人，做一個簡單的換位思考呢?大家都是網(wǎng)中人，生活、工作都不容易，何不彼此遷就理解。我們常常不自覺的把自己當(dāng)作一位資深評委，用自以為嚴(yán)格、客觀的標(biāo)準(zhǔn)評論周遭�？墒聦�(shí)是：周遭的一切未必就是需要我們評點(diǎn)的選手，我們也未必就真的很稱職，很客觀，或許我們的種種憤怒，不過是自己的一廂情愿，并將之強(qiáng)加于他人身上而已。僅此而已。
以上種種，只是當(dāng)下。真正痛心的還在之后的種種。
當(dāng)使者已逝，我們終于在突然間學(xué)會了寬容，學(xué)會了正確的評論。這是一種進(jìn)步、一件值得寬慰的事情嗎?我并不這樣認(rèn)為。在我看來，這恰恰使死者難以瞑目，給社會留下了一個又一個永遠(yuǎn)的遺憾。當(dāng)我們終于看到了他的功績，對他心生尊重與懷念時，他卻已永遠(yuǎn)的離開。多少優(yōu)秀的人，多少優(yōu)秀的作品，都只能在悼念者用懺悔的淚水澆灌的土壤中，重新開出鮮艷的花朵。
想想，這又是何必呢?
在生活這張大網(wǎng)中，我們彼此牽連。懷著一顆溫暖的心，善意的對待他人，及時寬容，及時說出心中的溫情，及時享受生活的美好。何樂而不為呢!
【及時寬容作文】相關(guān)文章：
1.及時雨作文
2.及時雨
3.“及時雨”
8.寬容作文