描寫校園后樹林的作文（通用23篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的描寫校園后樹林的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫校園后樹林的作文 篇1
秋風(fēng)吹過，小草被淘氣的秋風(fēng)娃娃染上了金色，換上了秋天的新裝，小花也隨風(fēng)藏起了美麗的臉蛋，可那高大的黃角樹還是和往常一樣茂盛，長著綠油油的葉子在秋風(fēng)中傲然挺立。
在學(xué)校的操場邊也種著兩棵黃角樹，黃角樹的形狀很奇特，也很好看。春天，黃角樹從冬天的睡夢中醒來，被嘩嘩的雨水淋著，滋潤著，抽出了嫩綠的新枝，沒過多久，新枝上就長出了一個一個朱紅色的小苞，漸漸的，小苞外衣似的“皮”落在了地上，樹枝上長出了圓圓扁扁的葉子微風(fēng)吹過，樹葉婆娑吸引了無數(shù)的小鳥在枝頭歡唱。
夏天，正是黃角樹枝繁葉茂的時候。晴天，它像一把大傘，為我們遮蔭，我們就在樹下盡情地玩耍，玩得很開心!
秋天葉子枯了，黃了。落葉好像一只美麗的蝴蝶從樹枝上飄落下來，一片，兩片，三片，落得滿地都是。
冬天，光禿禿的黃角樹已經(jīng)沒有多少葉子了。他在養(yǎng)精蓄銳，準備來年長出更茂盛的葉子來。
可愛的黃角樹能凈化空氣，美化環(huán)境，我喜歡黃角樹。
描寫校園后樹林的作文 篇2
我們育才二小學(xué)是一個樹木茂盛的學(xué)校。這里綠樹成蔭，鮮花盛開。最引人注目的是一棵高大又古老的大榕樹，它長在南區(qū)的一樓大廳的旁邊。最奇怪的是，這棵老榕樹和我們的南區(qū)教學(xué)樓一樣高!
這棵老榕樹長得像一把巨大的雨傘，樹干很粗，幾個人在合在一起都抱不住。枝葉很茂盛，葉子碧綠碧綠的，樹上還有很多的細細的像胡子一樣的氣根，無力地垂下來了。我想：一定是大榕樹年紀太大了才會長胡子的。
說了大榕樹，還要說一說操場上的荔枝樹了。我們學(xué)校的樹，最多的就要數(shù)荔枝樹了。這些荔枝樹就像哨兵一樣站立在操場的兩邊。每當有風(fēng)呼呼地吹過來的時候，就會聽見一陣荔枝樹葉子的沙沙聲，這些葉子好像在竊竊私語，非常動聽!有時的侯，感覺又像是在演奏樂曲。你聽這沙沙聲不就是小葉子們演奏的樂曲嗎?
我們育才二小學(xué)的樹是不是很美呢?
描寫校園后樹林的作文 篇3
在學(xué)校大操場的兩旁，一棵棵桂花樹巍然挺立在那兒，在春、夏、秋、冬，譜寫著一曲曲青春的贊歌。
春天，這些桂花樹發(fā)出了新芽，那嫩綠的看著就讓人喜歡，我們常在她下面捉迷藏，玩耍著、嬉戲著、春天她是一個剛剛吐芽的嬰兒。
夏天，烈日炎炎，我們總是在她的樹蔭下快樂地玩耍著，她那茂盛的枝葉成了我們的遮陽傘。
秋天，她發(fā)出了那沁人心脾的桂花香。那小小的桂花經(jīng)風(fēng)一吹，便散發(fā)出了一種獨特的香味，令人贊嘆不絕。上課時，這些桂花樹也站立不動，仿佛也在認真地聽老師上課。下課時，我們一涌出教室，她便“釋放魔力”，那桂子的香氣是那么奇妙、美麗、神清氣爽、心曠神怡，給人一種夢幻般的感覺，這種感覺是那么朦朧……
我愛這些桂花樹，不是因為她的婀娜多姿，也不是因為她的清香，而是她那種不求回報的精神感動了我。
描寫校園后樹林的作文 篇4
那常匿于我們的歌中，那只擠在偌大校園的一隅，那是窗外向往的凈土，那是沿路不曾囑目的小樹林。
我憧憬那兒的秋天，盡管繁花盡謝，卻仍舊被填滿了斑斕。是層林盡染的金，在秋風(fēng)下颯颯作響，在秋陽下熠熠生輝。是無意揮墨的火，在無限地蔓延，在鋪滿小徑。是紛紛墜落的翠，在攀上亭頂，在肆意酣歡。我就在這里的秋天，去羨慕繽紛的秋。
小樹林中沿著小路，便能找到那古亭。靜坐其中，忘卻憂慮煩惱，僅專情于這景便已知足。望千葉同墜，賞萬枝共搖。在那亭下，有多少肆無忌憚的笑，有多少千番次的叮囑，又有多少個還未解除的約定。那個小樹林，就這樣陪著我們走下去。
那里只是校園的一景，那只是幽靜的一個角落。我卻每天都在等，等那滿樹的斑斕，等那滿園的繽紛，等那葉混著土壤的芳香，等那被秋陽烘暖的空氣，等那秋日的小樹林。
那僅是校園的一隅，卻成了我這三年的憧憬。
描寫校園后樹林的作文 篇5
我們的校園一片生機勃勃，不僅有紅色的教學(xué)大樓，寬廣的綠茵場，美麗的小噴泉……更有一個美麗的好地方，那就是校園的小樹林，那是我最喜歡的校園的美景。
小樹林，學(xué)校中的每個人都不會陌生。走上那兒的石子路，小石頭在腳下，沒有痛的感覺，很舒服。樹的葉子已經(jīng)垂到了我的頭上，感覺就像是個姐姐在慈愛地撫摸了我的頭，很幸福�？吹搅擞脴渥龅牡首雍妥雷�，凳子上的年輪能清楚地看到，做下來，撫摸一下桌子，有種到了原始森林的感覺，一股微風(fēng)吹來，帶著一股香氣，風(fēng)吹過我的頭發(fā)，悄悄地“走”了，香氣還留著，使勁一吸，香溢滿全身，好舒服。開心的時候，來這里，樹葉也沙沙地表示歡迎，風(fēng)也和自己一同“歡笑”;失意時，來這里，走上幾步，就像是排擠煩惱，即使不能完全忘記煩惱，至少可以讓自己的煩惱少一些，因為樹，風(fēng)，鳥，凳子，椅子，都在為自己分擔。
校園的小樹林雖小，但卻豐富多彩呢，這么美麗的地反怎么能不讓人喜歡呢?
描寫校園后樹林的作文 篇6
我愛校園里那一間間整潔的教室、一排排整齊的課桌、一張張乒乓球臺，我更愛那片美麗的小樹林。
早上，小樹林醒來時，樹林里比較冷清。同學(xué)們匆忙走向教室，雖然也想在此玩耍，但必須抓緊時間早讀。所以，只有打掃衛(wèi)生的同學(xué)在為小樹林“洗臉刷牙”。
上午，低年級的同學(xué)在小樹林里上體育課。訓(xùn)練時，他們響亮的口號聲穿透了小樹林，自由活動時，他們的歡聲笑語又回蕩在小樹林里。
中午，小樹林里人聲鼎沸。有的在跳繩，有的在打沙包，有的在看書，還有的在背課文……下小雨時，大家會在小樹林里一邊躲雨，一邊玩耍。出太陽時，同學(xué)們會在小樹林里靜靜地畫畫、背詩。
放學(xué)時，同學(xué)們從四面八方涌進小樹林。這時，小樹林變得熱鬧起來了。低年級的同學(xué)在玩一些充滿兒童氣息的游戲，比如“丟手絹”、“老鷹捉小雞”等。而中年級的我們，有的三個一伙、五個一群地聚在一起聊天，有的正在興致勃勃地跳橡皮筋，有的在比賽象棋……
太陽快要落山了，人群漸漸散去，小樹林又安靜下來，漸漸進入夢鄉(xiāng)。
這奇妙的小樹林，給了我們多少知識、多少樂趣和同學(xué)之間的友愛�。∥覑蹖W(xué)校，我愛校園里的小樹林！
描寫校園后樹林的作文 篇7
在我們學(xué)校的教學(xué)樓后面，有一片美麗的樹林，這是我最喜歡去的地方。
那里有各種各樣的樹。高大的銀杏樹伸出無數(shù)的手臂，似乎想擁抱天上的白云。它的葉子像精致的小扇子。我撿起來輕輕扇了扇，好舒服！新移植的樟樹直立著，雖然枝葉不多，但是綠得很可愛。最喜歡樟樹的香味，深吸一口氣，滿滿的都是樟樹的味道。桂花樹有那么多葉子，一片一片，像一把巨大的綠色雨傘。有一些不知名的.小樹。我很想知道他們的名字。
森林里有各種各樣的小動物。我安靜的時候，看見七星瓢蟲躺在樹葉上懶洋洋的曬太陽；毛毛蟲走得很慢；一些螞蟻在來回移動食物，而另一些螞蟻則淘氣地分開，渴望找到回家的路。在一些打電話給朋友的地方，當他們忙著玩的時候，鳥兒在樹枝上啁啾，蟋蟀在愉快地彈鋼琴。當然，更熱鬧的是我們。只要有時間，我們就在那里玩耍、閱讀和玩游戲。我們快樂的笑聲讓樹葉搖頭。
這個小森林真的是我們的天堂！我喜歡你，校園小樹林！
描寫校園后樹林的作文 篇8
每天我都會經(jīng)過這美麗的樹林小路。
校園的樹林小路可美了！站在校門口遠遠望去，那高大、挺拔的大樹哥哥，真讓人不由自主想奔向那里。
校園的樹林小路可美了！站在它的旁邊目不轉(zhuǎn)睛地看著它，那精壯的“身體”真讓人想漸漸放下沉重的包袱，坐在它的旁邊，愉快地玩耍，因為它那粗壯的“身體”讓人很有安全感。
校園的樹林小路可美好！從側(cè)面看，大樹哥哥們真像一群認真聽講的孩子們，它們站成兩排，十分整齊。
樹林小路的地板有點滑，所以我們大家走路都十分小心。每格五米就會擺一張石桌或是四張石凳，是給路人休息用的嗎？哦，原來作用是這個啊。
學(xué)校的樹木生命力都十分旺盛。它的孩子們?nèi)矶际腔顫娍蓯鄣�，它們可是�?jīng)常從爸爸、媽媽的頭上跳下來的，現(xiàn)在樹葉越來越少了。所以我想請大家一定要愛護花草樹木，樹葉是大樹媽媽的孩子，你也是你媽媽的孩子啊，難道你忍心看著它們分離嗎？所以請愛護花草樹木吧！
校園的樹林小路深受大家的喜愛，一株小草也是有生命的，就如同白居易所說的：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
能在這美麗的學(xué)校里快樂成長、快樂學(xué)習(xí)，這是我的榮幸。
描寫校園后樹林的作文 篇9
我的學(xué)校是實驗小學(xué)，那是一所景色優(yōu)美的現(xiàn)代化學(xué)校，也是我成長的搖籃。那里有柔軟舒適的人造草坪，有高大寬敞的教學(xué)樓，但我最喜歡的還是二號樓前的小樹林。
春天剛到來時，紅葉李就開出了粉色的小花，引的蜜蜂嗡嗡叫，引的蝴蝶跳起舞，也引的我們來觀賞，柳樹抽出了新的枝條，春風(fēng)吹過，柳樹就翩翩起舞，好像在迎接春天的到來。
夏天來了，梧桐樹撐開了茂密的綠傘，為我們擋住了火辣辣的太陽，送來了一陣陣清涼。梧桐樹穿著一層厚厚的毛衣，似乎它也覺得熱，舉起它的大扇子，使勁的扇啊扇啊。
秋天到了，揚樹、柳樹的葉子都變黃了，從樹上紛紛飄落下來，飄在半空中像翩翩起舞的蝴蝶落在地上，像金色的地毯。
冬天、北風(fēng)呼嘯，百花凋零，大地白雪一片，只有松樹、柏樹傲然地挺立著，為學(xué)校帶來綠意和生機，又像士兵在保護著美麗的校園。矮矮的冬青手拉著手圍成一圈，好像在做游戲。
我愛美麗的校園，更愛校園的小樹林。
描寫校園后樹林的作文 篇10
我們學(xué)校教學(xué)樓后面，有一片美麗的小樹林，那是我最喜歡去的地方。
那里有各種各樣的樹木。高大的銀杏樹伸展著無數(shù)的手臂，似乎想擁抱天上的白云，它的葉子像一把把精致的小扇子，我撿起來輕輕地扇呀扇，好舒服��！剛剛移栽過來的樟樹挺直了身體，枝葉雖然不多，但綠得特別可愛，我最喜歡樟樹的香味，深深地吸一口氣，滿是樟樹的味道。桂花樹的葉子真多哇，一片挨著一片，像一把巨大的綠傘。還有一些不知名的小樹，我真想知道它們的名字呀！
樹林中還有各種各樣的小動物。安靜的時候，我看到七星瓢蟲趴在樹葉上懶洋洋地曬太陽；毛毛蟲在慢吞吞地散步；螞蟻們有的在來來去去地搬運食物，有的調(diào)皮地走散了，急著尋找回家的路。有的在呼朋引伴地在玩�！瓱狒[的時候，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌，蟋蟀在快樂地彈琴，當然，更熱鬧的是我們，我們一有時間就在那里玩耍，看書，做游戲，我們歡樂的笑聲把樹葉都逗得搖頭晃腦。
這片小樹林真是我們的樂園啦！我喜歡你，校園的小樹林！
描寫校園后樹林的作文 篇11
我在駐馬店嘗試小學(xué)四年級上學(xué)，我們的校園可美了。學(xué)校二號樓前有一片小樹林，那邊樹木單一，是個風(fēng)景如畫的中央。
你看，東邊那一顆顆柳樹的枝條像一個個少女的長辮子，隨風(fēng)飛舞，雅觀極了。聽教員講，每年冬天柳樹是最晚落葉的，而春天一到柳樹就早早地抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，還被人們稱為報春使臣呢！柳樹閣下種著四顆“棕櫚老公公”。看著細弱挺直的棕櫚樹，我不由想起了一首童謠，名字叫《夸棕櫚樹》：棕櫚樹、棕櫚樹，一年四季穿毛衣，手拿大扇子，下雨時候不怕淋。小樹林里還種著幾顆低矮的垂榆，垂榆和另外樹木比擬是最矮的。別看垂榆矮，卻是一年級小同學(xué)喜好的行止。夏天的時候，垂榆的枝條是青翠的，能遮陰、能擋雨。每到下課，一年級小同學(xué)就成群結(jié)隊地跑出課堂，離開垂榆樹下做游戲，有的玩過家家、有的玩捉迷躲，可高興啦。
小樹林閣下有一條長長的中心巷子，路的兩側(cè)有幾排高大的海桐樹，四季長青，長著綠色的葉子。最有目共睹標便是它的果實了。三個一群、五個一伙的果實牢牢相擁，探出小腦袋，彷佛親姐妹一同偷聽同學(xué)們朗誦課文呢!
小樹林一年四季景致誘人，我喜好我們的小樹林，更喜好我們美麗的校園。
描寫校園后樹林的作文 篇12
離開校園已經(jīng)很久了，可校園的一草一木仍舊那么清晰，讓我難以忘懷。最讓我懷念的還是校園的那篇樟樹林。
那是一片非常茂盛的樟樹林。當春風(fēng)還沒有把樹上的殘冬余雪融化時，樟樹就悄悄地又萌發(fā)新的樹葉苞。一場春雨過后，樟樹的嫩葉長出來了，嫩葉就像一個個可愛、活潑的小精靈，到處都是一派生機勃勃的景象。漫步林中，和風(fēng)拂面，凝視著嫩芽的玉體，呼吸著樹葉的清新氣息，聽著樹葉發(fā)出的“沙沙沙”的聲音，真讓人心曠神怡。
每天清晨，我起床的第一件事就是去樟樹林里走走。早晨的樟樹林，在我眼中，又是一番絕妙的景致：那些高大的樟樹在晨霧之中像一位位神仙。我漫步在樹林之中，和樟樹聊聊天，林子里的空氣新鮮，我整個人似乎也變得有精神，清爽極了。
寒冬降臨，落葉紛飛，草木不生，然后校園的那篇樟樹林，依舊長著綠色的樹葉，依舊蒼勁挺拔，直指蒼穹。
我已經(jīng)離開校園幾年了，那片樹林成了一個遙遠的記憶。它也包含了我對同學(xué)的思念。
描寫校園后樹林的作文 篇13
我們學(xué)校在沒有建幼兒園之前，那一角是一片小樹林，一年四季，不同的季節(jié)，小樹林都展現(xiàn)著自己不同的風(fēng)姿。
春天，微風(fēng)拂過小樹林，小樹的枝條變得柔軟了，它們在春風(fēng)舞動著自己的身體，努力地長出小葉子，嫩綠的小葉好奇的望著這個陌生的世界，仿佛在熱情地跟大家打招呼。
時間過得好快呀！一轉(zhuǎn)眼夏天就來到了我們的校園，小樹林里的月季吐出了一個個粉紅色的小花苞，那圓嘟嘟的樣子真是惹人喜愛。過了沒幾天，可愛的月季張開了自己的花瓣，那一朵一朵的就像孩子笑臉，帶著滿心的喜悅和歡欣來到了我們的校園。樹林里其他不知名的花兒也好像比賽似的，它們你追我趕，開得艷麗極了。園中還有許多小樹我不知道它們的名字，它們像一把把張開的綠色小傘，為同學(xué)們提供著舒適的游戲場所。
秋高氣爽，這時候，小樹林中紅木樹葉子變成了紅紅的顏色，特別引人注目，同學(xué)們都把它的葉子采集回來，夾在書頁中做成美麗的標本。
寒冷的冬天來了，松柏在這時顯得更蒼翠了，一場鵝毛大雪后，松樹就像圣誕樹一樣，挺著自己粗壯的身子像一個個小戰(zhàn)士，守護著我們的校園。柳樹上也開滿了銀白色的小花，一朵朵，一簇簇，格外美麗，大地上也穿上了一件潔白的新衣迎接同學(xué)們的到來。
我是多么想念那永遠充滿著生機與活力，帶給我美好回憶的小樹林啊！
描寫校園后樹林的作文 篇14
你來過我們的學(xué)校嗎?其實，我們的學(xué)校有很多美麗的地方，比如讀書長廊、小樹林、操場……但我最喜愛的地方，還是學(xué)校的小樹林。
學(xué)校的小樹林就在門衛(wèi)室的后面，小樹林里長著各種各樣的樹，樹上的葉子非常美。紅楓的葉子像手掌，也像一顆顆火紅的“星星”，在清晨陽光的照耀下閃閃發(fā)光。竹子翠綠翠綠的，有的往外探出頭，好似在打聽春天的消息，有的伸出長長的手臂，如同好客的主人在熱情地歡迎著大家，還有的將“手臂”高高舉起，好像在說：“大家好，歡迎你們的到來!”
“叮叮�！毕抡n了，同學(xué)們跑向小樹林，在樹下跳來跳去，像一只只活潑的小兔子。還有的同學(xué)在樹蔭下做看誰跑得快游戲，只聽見一聲：“準備，跑!”他們就跑得如箭一般的“飛”了起來，跑到終點了，他們個個臉上洋溢著燦爛的笑容，惹得小樹林也“沙沙”地唱起了歌，和同學(xué)們一起玩耍嬉戲。
我們的小樹林這么美，你喜歡嗎?
描寫校園后樹林的作文 篇15
我們美麗的校園，一進門就可以看見兩片碧綠的草地，我最喜歡左邊的小樹林了，因為那里是校園里的一道美麗的風(fēng)景線。
春天，下了一場春雨，萬物復(fù)蘇，小樹林也不例外，每一棵小樹都爆青了。我們在樹下大聲叫喊：“小樹林，愿你成為一片綠色的海洋。”小樹在春風(fēng)中飄拂，好像在說：“我會的�！�
夏天，小樹長出了茂盛的樹葉，我們在樹蔭下乘涼、看書，樹兒們搖著枝條，好像在說：“小朋友，你看，我長得這么高大了�！�
秋天，樹的葉子都黃了，一陣涼爽的秋風(fēng)吹來，樹葉一片接著一片地落下，像一群群蝴蝶向我們款款飛來。我們撿起葉子，放在標本里。樹兒們搖著枝條，好像在說：“小朋友，再見，我要過冬了，明年春天再來陪你們。”
冬天，我們把樹葉堆在樹根下，讓葉子做樹的被子，度過寒冷的冬天。
小樹林，我等著你，明年春天你一定要比今年長得好哦，美麗的小樹林，我愛你!
描寫校園后樹林的作文 篇16
我的校園里有一片美麗的樹林，它位于學(xué)校食堂前面。
秋天的早晨，站在教學(xué)樓的走廊上遠望那片樹林，就像一頂綠色的大帳篷，樹葉上灑滿金色的陽光，是那么明亮而又柔和。茂密的樹葉，紅的似火，綠的如翡翠，黃的像云霞。一陣秋風(fēng)吹來，樹葉像蝴蝶一樣翩翩起舞地飛落下來。柚子樹上的柚子像一盞盞掛在樹上的黃色小燈籠，遠遠地向你招手呢。
來到樹林里，只見有樟樹、桂花樹、柚子樹，但以樟樹為主。粗樹要兩人合抱，樹枝一律往外伸展，然后向上合攏。那些橫的樹枝上掛個小秋千，在上面蕩呀蕩，我想那真是一件很快樂的事!樹上的樟樹籽，有的黑，有的綠，那可是鳥兒們的美味佳肴。陽光透過樹葉射進樹林，地上斑斑點點，像是一個金光搖曳的大舞臺。
樹上是鳥兒的天堂，樹下是我們的樂園。你看，三餐飯時，放學(xué)后，總能看見三五成群的同學(xué)在林中的石凳上吃飯、聊天、看書、嬉戲，不知留下了大家多少美好的回憶。
我愛校園里的小樹林!
描寫校園后樹林的作文 篇17
我愛校園的花，我愛校園的草，我更愛校園的小樹林。
小樹林在小學(xué)教學(xué)樓和宿舍樓之間，是一片小森林。
每當萬紫千紅的春天來臨時，小樹林里的樹木開始生根發(fā)芽，孕育著一個又一個的小生命。我一年級時還幼稚地想：等到秋天來臨時會不會結(jié)出又大又紅的石榴呢？現(xiàn)在想起來，我還感覺有點好笑呢。
每當酷暑難耐的夏天來臨時，別處都有驕陽似火照著，而小樹林里卻是一片涼陰，每當上完體育課時，我都是汗流浹背，就急忙跑到小樹林里涼快。每當一陣涼風(fēng)吹來，就特別舒服；特像慈母一樣撫摸著我的臉蛋。我曾給小樹林去了一個好聽的名字：“怡心園�！�
每當涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天來臨時，小樹林就成為了葉子的海洋。我看到后，特想在上面打個滾，可惜不能。一會兒，值日生來了，把那些樹葉堆成了一座座“葉子山”。風(fēng)一吹，上面的葉子便在空中跳起了“蝴蝶舞”。
每當萬籟俱寂的冬天來臨時，小樹林里的樹木上的葉子便掉光了，成了光禿禿的枝。每當下起大雪時，樹木上便掛滿了雪，有的同學(xué)很頑皮，搖搖樹，便成了“人工降雪”、“天女散花”了。小孩子們打雪仗、堆雪人，好不熱鬧。
小樹林，是我們一實學(xué)生的驕傲，因為那里有著我們的歡樂和淚水……
我愛校園的花，我愛校園的草，我更愛校園的小樹林。
描寫校園后樹林的作文 篇18
我愛校園里那一排排整齊的教室，一個個花團錦簇的花壇，一棵棵挺拔的白楊，一片片如煙的垂柳，但我更愛大操場那翠滴的小松樹林。
記得剛上小學(xué)一年級的時候，我們就與小樹林結(jié)下了不解之緣。那一年，我們手握鋤把，流著汗水，給小松樹安下了家。從此后，澆水、施肥、培土……那里充滿了我們的歡聲笑語，留下了我們玩耍的足跡和辛勞的汗水。我們也曾在這兒和小樹比高低。五年的學(xué)習(xí)生活中，它已成為我們的好伙伴。
早上，小樹林剛剛睜開惺忪的睡眼，拜訪者已跨進它的門檻。在這片小天地里，同學(xué)們有的低吟小詩，有的放聲背誦那膾炙人口的詩篇。太陽出來了，金色的光輝照在樹林上，顯得格外好看。
中午呢？又別有一番意境。放學(xué)后，同學(xué)們走出了校園。校園里顯得真靜，風(fēng)吹過樹葉間，沙沙作響。真熱呀，驕陽似火，回到校園的同學(xué)三三兩兩到這里來乘涼。有說有笑的，十分愜意。
哇！下午放學(xué)了，人聲鼎沸，學(xué)習(xí)了一天的同學(xué)們從四面八方涌進樹林。寧靜的小樹林頓時熱鬧起來，歡聲、笑聲、追趕嘻戲聲，充滿了勃勃生機。
夕陽沉下地平線，西邊的天空還燃燒著一片橘紅色的晚霞。同學(xué)們走了，臨走時，還眷戀地回頭看上一眼。小樹林恢復(fù)了平靜，幽幽地長嘆一聲，似乎有所依戀，然后沉沉地睡去，蓄足精力，去迎接新的一天的喧嘩。
��！這神奇美妙的小樹林，給了我們多少知識、多少樂趣和同學(xué)之間的友愛啊！我愛你——校園的小樹林。
描寫校園后樹林的作文 篇19
如果你走進六小校園，第一眼看到的是一棟很大的教學(xué)樓和教學(xué)樓兩旁的小樹林。它那里大約有好幾十棵樹。
校園的小樹林的樹像一個個威武的士兵守護著校園，像一排排新生的竹筍那樣的翠綠，像一把把大傘為我們遮陽。
春天，校園的小樹林，春風(fēng)輕輕撫摸著它，小樹林的樹全部蓬發(fā)了出來了小小的葉子。
夏天，校園的小樹林，被夏姐姐披上了碧綠的大衣，綠的是那樣綠。猶如一片片碧綠的屏障。
秋天，校園的小樹林，像披上了金黃色的外衣，如果你走進看小樹林，就像是走進了仙境。
冬天，校園的小樹林，像是被冬婆婆披上了銀裝，到處都是白茫茫的。
你說，校園美嗎？
描寫校園后樹林的作文 篇20
在我們美麗的學(xué)校后花園內(nèi)有一片小樹林。
小樹林里的樹，樹枝大小不一，樹葉多得數(shù)不清，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙，遠遠望去，就像一把撐開的大傘。下課了，我走近一看，小樹林里最粗的一棵樹要兩個小朋友雙手抱才能抱住，最細的也有碗口那么粗。再近些，只見樹葉枝繁葉茂。
春天，樹木抽出枝條，那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片樹葉都有新的生命在顫動。
夏天，樹木上的樹葉一簇簇的，像撐開的綠傘，小朋友們自由的在大樹下游玩，大樹下熱鬧極了，有些調(diào)皮的小朋友還想跳起來摘果子呢。
秋天，大樹的葉子變黃了，金燦燦的，好像大樹的葉子是金子做成的，而果子也變得紅彤彤的，上面好像有許多小刺，紅果子像一個個小紅燈籠。
冬天，樹上沒了樹葉，大樹孤單地站在那里，好像在說：“我們好孤單啊，我好想念小朋友們呀！”它們就這樣孤獨的過了一個冬天，沒人和它們說話、玩耍。
又是一個春天來了，大樹上來了許多鳥兒，大的、小的、花的、黑的，鳥兒們嘰嘰喳喳地叫著，小樹林又充滿的生機。
我愛我的學(xué)校，更愛那片小樹林。
描寫校園后樹林的作文 篇21
我們的校園是一座美麗的大花園，她一年四季風(fēng)景如畫，尤其是校園里的那片小樹林，她可是我童年的大搖籃呢！
每當春暖花開的時節(jié)，春姑娘便悄悄地給我們學(xué)校披上了嶄新的衣裳，小樹林里五顏六色的花兒就會你不讓我，我不讓你，爭先恐后地露出了笑臉，那些美麗的小蝴蝶和精靈的小蜜蜂都像趕集似的聚攏而來，為小樹林增添了一份春意。你看，那綠得發(fā)亮的小草，在陽光的照耀下，顯得那么的蒼翠欲滴，楚楚動人。
夏天來了，太陽像個大火球一樣炙烤著大地，此時，那片茂密的小樹林就會毫無遮掩地撐開她的雙臂，活像一把綠絨大傘，給我們遮住了炎熱的陽光，讓我們這幫幼稚的小毛孩能在這個大搖籃里盡情玩耍嬉戲，顯得那么快樂，那么無憂無慮，連樹上歡唱的小鳥都對我們羨慕不已。
秋天到了，秋姑娘又悄悄地來到了我們的校園，小樹林里顯得更加熱鬧了。你看，地上的小草變黃了，遠遠望去就像一塊金色的地毯。一片片樹葉從樹上飄落下來，時而像蝴蝶，時而像跳傘運動員，當你仔細去看，又覺得它們更像一枚枚郵票，在向我們傳達信息。這時，淘氣的我們會不約而同地來到這個大搖籃里，撿起這些“郵票”來制作標本。
冬天來了，寒風(fēng)刺骨，呼呼的西北風(fēng)吹得我們的臉像被刀割似的，小樹林里有些樹已經(jīng)變得光禿禿的了，可是有些樹依然那么茂盛，那么挺拔，好像在告訴我們：“這點兒冷算不了什么，作為祖國的未來，你們應(yīng)該更加堅強、挺拔�！�
校園里的那片小樹林，一年四季永遠那么美麗，我永遠喜歡她。
描寫校園后樹林的作文 篇22
在學(xué)校操場的四周，栽了許多的小柳樹，他們像小士兵一樣，日日夜夜地守護著校園。
春天，小柳枝長出了許多小嫩芽，它們的顏色是鵝黃的。慢慢的，從芽中鉆出了嫩綠的葉子，葉子漸漸長大，變成了翠綠色的。微風(fēng)吹過，翠綠的柳枝隨風(fēng)舞動，好像在跳舞。有時小鳥飛去來落在枝頭歡叫。一場春雨過后，柳葉上滿是晶瑩的雨珠，柳樹姑娘還和你搞惡作劇，把身上的雨珠滴你的頭上，衣服里，讓你覺得涼涼的。
夏天，柳樹的枝葉長得非常茂盛，葉子和葉子都挨挨擠擠的，投不進一點陽光，為我們搭成一個大涼棚，當我們在操場上嬉戲，熱的滿頭大汗時，就跑到樹蔭下避暑，不一會兒汗就消失的無影無蹤，我真想在樹陰下睡一覺。許多的一年級小同學(xué)常在樹下玩耍。
秋天，柳也慢慢變黃。風(fēng)一吹，許多葉子就晃晃悠悠地飄到地上，用腳一踩傳出沙沙的響聲。有時，我還撿完整的落葉做葉貼畫，掛在家里的墻上。
冬天，樹葉都已經(jīng)掉光了。一場大雪過后，柳樹披上了一層潔白的外衣，真是美麗極了。我搖搖樹干，雪掉在我的頭上，衣服上，哈哈，差點成了雪人。有時，我和伙伴們一起去樹林里打雪仗，真是看心極了。
柳樹林不僅給我們校園帶來了無限生機，還給我們生活帶來了快樂。
描寫校園后樹林的作文 篇23
有人描述校園冬天的黃昏，有人贊美校園的春天的夜晚，有人歌頌校園夏天的早晨，然而我卻被校園秋天的楓葉深深地吸引住了。 在校園中那段最令我懷念的往事，便是和楓葉一起思考，絮絮低語 …… 每逢秋天的到來網(wǎng) ，我都會和校園的那片楓樹林許個約定：當落葉鋪滿小徑時，我就一定抽時間來看望它。就是因為有了這個約定，使我改變了許多許多。
盼望著，盼望著，當紅楓葉布滿這道校園的小徑，那個令人想往的深秋季節(jié)來臨了，我的心徹底逝去了已往的喧鬧和浮躁，享受著秋天帶給我的纏綿與沉寂，它能讓我在瑟瑟秋風(fēng)中撫平傷痛得到慰藉。多么想在這條小徑上一直走下去，就像人生一樣。但是如果與挫折沒有碰面，再遭遇暴風(fēng)雪該怎么辦？紅楓葉祈求你與我為伴，去共同面對人生路上的坎坷與艱難。
時間轉(zhuǎn)瞬即逝，春天來了，嫩綠的葉子悄然爬上枝頭，我也即將升學(xué)后離你遠去，但在那秋天來臨時，我依然會實踐我們之間的約定，一定回來探望你，我會備加珍惜地將一片紅葉夾在我心愛的書本里。
我知道，那片紅葉永遠永遠地不會蛻變，因為它蘊藏了我對校園那片楓樹林的愛。
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