揮著翅膀的女孩小學作文
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的揮著翅膀的女孩小學作文，歡迎大家分享。
“這道題，導線的運動方向是什么？”講臺上笑瞇瞇的美女老師拋出小小的問號，不算難題，“Z，你來回答�！�
“呃，啊？”你遲疑著站起身，一副典型的上課開小差被抓現(xiàn)行的模樣，撓撓腦袋，胡亂翹起的偏棕色發(fā)絲逆著大好的金色晨光，給人毛茸茸的錯覺。
我該以怎樣的文字，來作為關乎你的這篇作文的開篇呢？是寬闊操場上一邊縮手懶散地做課間操，一邊與我對動漫資訊聒噪不止的女孩？還是晚自習時蜷起身子在桌肚里的本子上細細描繪小人，在幻想中沉醉不知歸路的姑娘？抑或是休閑廳中單手操著巴掌大的炸雞腿啃得不亦樂乎，食量可與發(fā)育期男生比肩的纖細背影？唔，容我再仔細想想……
暮色，四合，眼前鋪展開的暗綠草皮上齊刷刷坐滿初來咋到的軍訓生，那是當初我們的模樣。遙遠的主席臺斜打過來灰暗的白光，側臉在暮色中模糊的你偏過頭來，一副熟稔的樣子：“你喜歡看小說嗎？”我略帶驚訝的目光落在你的臉上，你那仿佛第一次扎辮子的孩子梳成的馬尾翻翹著隨性弧度。應該不是難接近的人。這是我留下的第一印象。毫無察覺的你就著小說和網(wǎng)游的話題侃侃而談下去，我便收起詫異回應著你。
你說，為什么當時的你一眼就“相中”了我呢？啊，我情愿故作浪漫一些，把這歸作命中注定。
這個一身缺點的你，有人說你懶惰，也有人說你毒舌。你不算乖巧，稍顯貪玩，熱衷美食，也還有那么一點點可愛�；蛟S是玩世不恭的性格使然，總讓人忽略那個善良、正直的你。
語文課的末尾，老師朗讀了我的隨筆，下課鈴一打響，調(diào)皮的幾個男生便哄搶起講臺上的幾本范文隨筆本，把擅自閱讀別人的文章當作天大的樂事。我走上講臺，卻發(fā)現(xiàn)自己的本子已經(jīng)落入了窗臺邊幾個男生的手里。就當是我矯情吧，看著自己珍視的段段文字被嬉皮笑臉得翻閱，我就感覺到了莫大的羞辱。我有幾分惱怒地喊出制止：“快還我！”本子卻被一個個接連傳到了后排，尷尬與焦急灼燒在臉側，眼前卻翻飛過一個翩翩然的發(fā)絲弧度，你把馬尾辮颯爽一甩，三步并作兩步走上前搶下了本子：“快還給她！”調(diào)皮的男孩們停止動作，被這個半路殺出的女將嚇住。而你遞過本子未發(fā)一言便轉頭離去。我愣怔著望你，你的背影平凡至極，卻在午后懶洋洋的陽光下暈染出俠氣凜然的金色光暈。
春意盎然時節(jié)，我隨著你們寢室的'小隊游玩百草園。半山腰上圈出幾片養(yǎng)殖動物的區(qū)域，小小山坡便與動物園結合在了一起。趴上欄桿向猴山觀望，三兩個先到的學長忽然揚手，將手中零食擲下。這一不和諧的舉動著實令人不快，畢竟醒目的告示牌就立在一旁。然而面對素不相識的幾個少年，終究是無人制止。不過你沒有允許自己袖手旁觀，“怎么回事啊，還講不講文明��？”并未面向幾個學長，聲音卻是令在場的人聽得一清二楚。自討沒趣的幾個男孩嘟囔著離開了。再看向你，卻早已是樂顛顛地沖向下一個景點。奇怪，似乎總是這樣晴好的不像話的陽光，將本該沒心沒肺的你的女俠氣質(zhì)襯得熠熠生輝，盡顯無遺。
初二開學的八百米檢測，大部分女生都因身體原因請了假。剩下的我們六七個女生差點湊不滿一組，顯得可憐巴巴，氣氛凝重緊張。作為我們幾人中對長跑最在行的一個，不少人囔囔著“Z來推我吧”。然而發(fā)令槍響后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)本該沖在第一個的你竟真的殿后了。你正咬牙履行這玩笑性質(zhì)的責任。當身后的你以將將達標的成績沖過終點，我真是難以掩飾自己的訝異。一整組幾乎全都過關了，你也只是一臉滿不在乎。我的目光不知為何再次被那束長而凌亂的馬尾吸引。它在空中留下一道瀟灑的虹。
十幾年來，我遇見過無數(shù)個扎著長馬尾辮的女孩，然而沒有一個如你一般，是一個在烏黑青絲下孕育著名為善良的純白羽翼，每在空中劃過一道弧度便展翅欲飛的精靈。
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