釣蝦記_小學寫人記事作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的釣蝦記_小學寫人記事作文，歡迎大家分享。
今天天氣晴朗，陽光燦爛。我的心情也非常好，因為今天要和老爸去釣蝦了。
剛到蝦塘，一眼就看見圍著蝦塘的.花柵欄，有蝴蝶蘭，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，還有一些叫不出名的花，有火紅火紅的，有雪白雪白的，好看極了！剛跨進柵欄門，一只狗跑了過來，搖著尾巴叫了幾聲，像是在歡迎我們呢！
開始釣蝦了。爸爸給我的釣魚竿一裝上魚餌，我就迫不及待地吧它扔進池塘，焦急地等待著。魚漂動了一下，我用力一拉，原本希望是只大蝦，結果卻相反，只是一條小小的魚。我氣憤極了，一把扯下，把它扔進桶里不管了。我再次扔下魚鉤，可釣上的還是小魚，我氣急敗壞了，扯下它直接仍得遠遠的。我第三次下魚鉤，等啊等，魚漂又有動靜了，我一拉鉤，哇，是一只大蝦！我高興地一蹦三尺高！可是后來釣起的還是那些小不啦嘰的魚，我把它們都扔進了桶里。
到了中午時，我的桶里只有一只大蝦和小魚，大蝦舉著鉗子在向我抗議，小魚呢，都已經(jīng)翻著白眼鼓著肚皮，掛了。我很沮喪。吃飯休息時，我還在想，為什么我釣上的都是那些小魚呢？我想起釣起那個蝦時是把魚鉤扔得遠遠的，而后來都是在近處，大概那些小魚喜歡呆在池塘邊處吧，又比較靈活，即使和蝦在一起，也都能超過蝦們擠過來吃。下午我就把魚鉤拋得遠遠的吧！
到了下午，我果真釣到了很多大蝦。但有一次一條大膽的魚兒游到池塘深水區(qū)，看見魚餌就咬住不放，我給它來了個“沖浪板”就是在水里拖來拖去，可它死死咬住還是不放，還好像玩得很開心，我使勁抖抖，想給它放條生路，可它寧死不屈，最后只好讓老爸把它拿去喂狗了。“看你還怎么吃我的魚餌，這便是你的下場�！蔽液藓薜卣f道。
時候不早了，媽媽來接我們了，我們滿載而歸。回到家里，爸爸燒了一鍋蝦湯，又香又鮮，這不僅僅是爸爸燒得好，還因為是我釣的蝦呢！
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