驚險(xiǎn)的40分鐘_小學(xué)寫人記事作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的驚險(xiǎn)的40分鐘_小學(xué)寫人記事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
下課了！我和一幫女同學(xué)書迷，到處去借書，我去問(wèn)夏凡有書沒(méi)？他借了我一本《阿衰》漫畫書，不久，“哈哈……”一陣笑聲便從夏凡那邊傳來(lái)，我心想：那本漫畫書真的有那么好看嗎？我也心動(dòng)了，便翻開(kāi)了第一頁(yè)……
“叮鈴鈴”上課了，我還沉浸在《阿衰》的喜悅里，哎！還有四十分鐘才能下課，我得等多長(zhǎng)時(shí)間��！突然間，一個(gè)念頭從我的心中一閃而過(guò)：我邊上課邊看書，把書放抽屜里，誰(shuí)也看不到！嘻嘻……反正是上音樂(lè)課嘛！又不考試，我說(shuō)行動(dòng)就行動(dòng)。
我看到精彩部分，就想放聲大笑，但這是上課，我只好憋住笑，同桌就問(wèn)我怎么了？（我憋得臉青一塊白一塊。）我連忙把書放進(jìn)去，裝一副輕松自在的樣子，說(shuō)道：“沒(méi)什么沒(méi)什么！只是嗆著了！謝謝！”說(shuō)完我的.臉就紅了起來(lái)，（我一般是不撒謊的，一撒謊就臉紅。）“哎呀！差點(diǎn)就露餡了，幸好我的演技好，要不然早就讓同桌抓住把柄，報(bào)告老師去。那我的臉就真的要青一塊白一塊了。
我又鼓起勇氣，把書拿出來(lái)，繼續(xù)看，我確定了自己的“左鄰右舍”之后，再放心的看了。曾當(dāng)我看到津津有味時(shí)，音樂(lè)老師點(diǎn)我起來(lái)說(shuō)，“音符的變化規(guī)律”糟了，這節(jié)音樂(lè)課我根本就沒(méi)聽(tīng)，光去看書了，哎呀！這可怎么辦呢？我只好慢慢地找，我看第二段有一點(diǎn)兒規(guī)律，哼了幾句，便說(shuō)：“第二段有規(guī)律！”說(shuō)完，全班同學(xué)哄堂大笑，音樂(lè)老師瞪了我一眼，說(shuō)：“你上課看書，不上音樂(lè)課，我早就看出來(lái)了。哼！寫一份檢討，明天送到我的辦公室！”我本以為策劃周全，但還是被老師看穿了，還白白搭進(jìn)去一份檢討，哎我的命怎么就這么苦呢？唉……
我這個(gè)好學(xué)生可是生平第一次寫檢討呀！下次我可不敢在音樂(lè)課上看書了！
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