跳起來，伸伸手作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的跳起來，伸伸手作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
面對一個看似遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，也許你只要跳起來伸伸手，便可達(dá)成�！}記
“接下來，我們來講……”老師的目光一觸黑板，聲音就戛然而止了。黑板上的字，需要清理一下。
“我需要一個高個子來幫黑板，誰可以？”老師的目光不緊不慢地掃過后排的`每一個人。
幾乎在同一時刻，坐在第一排的王啟昊“嗖”地一下蹦了起來，抄起黑板擦，竄到了講臺上。察覺到前面的動靜，全班同學(xué)都紛紛望過去，默契地發(fā)出低低的笑。
確實(shí)，他的個子并不高，甚至可以說有些矮小。正因?yàn)槿绱耍等諘r，他總被分到掃地的行列。這次老師特意要一個“高個子”擦黑板，他卻跑了上去。
只見他伸長手臂，踮起腳尖，也不能擦到最高處的字。隨即，他跳了起來，趁騰空的零點(diǎn)幾秒揮動手臂。一次又一次，空中響著他落地的聲音——啪，啪……
這聲音不大，卻讓所有人放下了手中的筆，也放輕了呼吸，只注視著他。
時間在緩緩流逝，他的每次跳動都揪著人心。沒有了笑聲，教室里越發(fā)安靜，仿佛在進(jìn)行什么莊嚴(yán)的儀式。
終于，黑板被擦得一塵不染。他收回手，轉(zhuǎn)過身，低著頭，有些窘迫地走下講臺，逃似的回到自己的座位上。
依然沒有人說話。短暫的沉默后，不知誰帶頭鼓起了掌，那掌聲起初很小，卻漸漸變大，清亮的掌聲中蘊(yùn)含了每一個人的敬意——老師和我們都微笑著看他。
“記�。菏直阮^高！”老師緩緩地說道，“跳起來，你會更高�！�
就在一分鐘之前，我們都認(rèn)為他選擇一個自己做不到的任務(wù)，可事實(shí)上，他做得如此之好——因?yàn)樗粩嗟靥饋�，揮舞手臂。
在人生的一個個挑戰(zhàn)中，有的人選擇接受并為此奮斗，有的人選擇放棄而從此停滯。我愿跳起來，成為嶄新的自己。