師生情優(yōu)秀作文600字

時(shí)間:2024-01-15 12:01:09 藝詩(shī) 作文 我要投稿
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師生情優(yōu)秀作文600字(通用15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的師生情優(yōu)秀作文600字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

師生情優(yōu)秀作文600字(通用15篇)

  師生情優(yōu)秀作文600字 1

  放學(xué)了!同學(xué)們走出教室,站在門口等爸媽來(lái)接。天像娃娃的臉,說(shuō)變就變。剛才還是萬(wàn)里晴空,春風(fēng)拂面,現(xiàn)在卻下起了傾盆大雨,電閃雷鳴。

  三年級(jí)的小剛站在門口,他眼看同學(xué)們一個(gè)個(gè)的被家長(zhǎng)接走了,不禁手心都出了汗:下了那么大的雨,誰(shuí)還會(huì)來(lái)接我呢?天暗了下來(lái),一個(gè)人也沒有了。小剛心一橫,把書包放在頭上,從沖進(jìn)了雨簾中。

  雨下的可真夠大!雨點(diǎn)像斗大的豆子一樣,劈哩啪啦的`打著小剛的臉頰,不一會(huì)兒,小剛?cè)砩舷露急挥炅艿脻裢噶,水淋淋的,像只可憐的落湯雞。

  “小剛—等等我!”這么晚了,是那位好心的人在叫我呢?小剛轉(zhuǎn)過(guò)身去,看到了一個(gè)熟悉的影子,不錯(cuò),正是李老師。她冒著大雨追了上來(lái),手上還拿著一件雨衣。李老師給小剛穿上了雨衣,小剛感到一陣暖流涌上了心頭。小芳同學(xué)看到了眼前的一幕,十分激動(dòng),于是把自己的雨傘撐到了老師的頭上。

  雨還在下,像斷了線的珠子一樣,下個(gè)不停。路上的行人稀少,偶爾見到幾個(gè)人。大路像一條流光的彩帶,在這美麗的彩帶上,盛開著一朵粉紅色的傘花,搖擺著,一直。

  師生情優(yōu)秀作文600字 2

  人的一生有許多朋友,有的是我兒時(shí)的玩伴;有的是我學(xué)習(xí)中的同學(xué);但有一位朋友卻非常特別。他不僅讓我懂得了做人的道理,還讓我學(xué)到了許多知識(shí)。他就是——我們敬愛的羅老師。

  羅老師是我們班的班主任。高個(gè)子,身體壯,整天打,仿佛充滿活力。臉上長(zhǎng)了青春痘,27歲難得有個(gè)女朋友。

  由于老師戴眼鏡又,我們背地里就給他按了個(gè)外號(hào)——眼鏡蛇。誰(shuí)叫他有“四只眼”呢?

  老師上課很有特色。讓我們?cè)跉g樂中得到解放;讓我們?cè)陂_心中學(xué)到知識(shí)。課堂上總忘不了給我們添點(diǎn)小品什么的。所以我們學(xué)起來(lái)十分輕松。就說(shuō)那一次吧!

  那天,我們的心情就像窗外的蟬鳴一樣無(wú)聊死了。個(gè)個(gè)昏昏欲睡、無(wú)精打采的,都呆在座位上了。羅老師發(fā)覺了這一點(diǎn),竟突發(fā)奇想“蹦”出個(gè)“餿主意”——“懶惰操”!于是,我們就無(wú)可奈何的'被老師“叫醒”站起來(lái)做操了!耙欢欢,伸伸手,彎彎腰……”教室里響起了我們快樂的聲,一直飄到校園外。不一會(huì)兒,我們便精神大振,當(dāng)然有心思上課嘍!不過(guò),你們是不是認(rèn)為有些“”?

  記得羅老師剛接我們班的時(shí)候,一進(jìn)門就微笑地,使我們一下子就喜歡上了您。以后,我們更是愛聽您上的語(yǔ)文課。因?yàn)槲覀兊钠床、努力,所以每年文明班?jí)的評(píng)選名單上總有我們的名字。那是我們心血、汗水凝結(jié)成的!

  老師,當(dāng)我們邁上中學(xué)之路,即使您曾對(duì)我們打過(guò)罵過(guò),我們也不會(huì)忘恩情!

  師生情優(yōu)秀作文600字 3

  時(shí)間真快,一眨眼,六年就溜走了。但是在這六年里,老師們對(duì)我的關(guān)心我還記憶猶新。

  因?yàn)槲沂且幻乃奚,要住在學(xué)校里,所以寢室里會(huì)有一位生活老師照顧著?晌矣謴男◇w弱多病,一會(huì)兒肚子痛,一會(huì)兒的,如果在學(xué)!@對(duì)身為寄宿生的我可是一種煎熬啊!

  那時(shí)候是讀五年級(jí)上冊(cè),寢室老師是楊老師,楊老師很慈祥,她年紀(jì)和外婆差不多。

  哎!我真不爭(zhēng)氣,開學(xué)初,就發(fā)燒了。那時(shí),已是晚上十一點(diǎn)多了,我起來(lái)上衛(wèi)生間,突然頭昏腦漲,摸了摸額頭,啊!怎么這么燙!我連忙跑去跟楊老師說(shuō),楊老師有些不知所措,因?yàn)橐呀?jīng)十一點(diǎn)多了,診所估計(jì)也關(guān)門了。她親切地摸了摸我的頭,對(duì)我道:“沒事的,你先穿好衣服,老師想!庇谑,我胡亂地把衣服套起來(lái)。老師帶著我來(lái)到值夜老師房間門前敲門,想請(qǐng)值夜老師讓保安把學(xué)校大門開一下,結(jié)果才知道值夜老師就是黃校長(zhǎng)。我們說(shuō)明了情況后,黃校長(zhǎng)說(shuō)他開車送我們?nèi)ピ,我們沒辦法,只好勞煩黃校了。

  黃校的.車開的很快,我們一下子就到了中醫(yī)院,在排隊(duì)掛號(hào)時(shí),楊老師見我穿得少,便幫我拉好衣服?赐赆t(yī)生,拿到了藥,我們便回學(xué)校了。在路上,老師時(shí)不時(shí)地問我好點(diǎn)了沒,我差點(diǎn)把老師當(dāng)成外婆了,因?yàn)槲疑r(shí)外婆也是這樣關(guān)心我的……

  現(xiàn)在楊老師已經(jīng)不在學(xué)校工作了,但我會(huì)永遠(yuǎn)記住她對(duì)我的關(guān)心的,謝謝您,老師!

  師生情優(yōu)秀作文600字 4

  我們新來(lái)的老師是個(gè)女大學(xué)生,她教我們。她還在上大學(xué)。老師長(zhǎng)得很漂亮,卷著的黑黑的頭發(fā),兩只眼睛炯炯有神,說(shuō)起話來(lái)悅耳動(dòng)聽。我們五五班的學(xué)生都非常喜歡她!

  老師來(lái)了以后,我們五五班就添了一些活躍氣氛。上課同學(xué)們都認(rèn)真聽講,作業(yè)也認(rèn)真完成,她也非常認(rèn)真的我們,培養(yǎng)我們。在辦公室,也幫蘇老師努力改作業(yè)。調(diào)皮的同學(xué)下課也不打鬧了,在哪呢?在陪著她聊天、談笑呢!按班主任蘇老師的話來(lái)說(shuō),她是原來(lái)調(diào)皮的五五班的救星。

  可一學(xué)期之后,我們聽到一個(gè)令全班震撼的消息——老師要走了!

  全班整整沉浸在默默無(wú)語(yǔ)里一分鐘,誰(shuí)也不相信這是真的。

  最喜歡她的那些同學(xué)快哭了……

  今天,是我們跟老師的“離別日”,老師來(lái)了,她的臉色很難看,像是以淚洗面過(guò)。說(shuō)她要走了,讓我們不要太傷心!可是,我們還沒有哭,老師她卻已經(jīng)潸然淚下了,但她卻不住的'掩飾自己,讓同學(xué)們看不到她的傷心。

  我們?yōu)樗_了個(gè)歡送會(huì),可是沒有一個(gè)同學(xué)是在“歡送”她。

  我們把禮物,祝福送給了她,還是沒有表盡我們的情誼。

  這一刻對(duì)她來(lái)說(shuō),這是她人生中很重要的一刻。

  半個(gè)小時(shí)后,老師真的要走了,這就是我們分別的時(shí)刻了,霎那間,同學(xué)們都哭了,很傷心,很傷心……

  老師,雖然你走了,但是我們不會(huì)忘記你給予我們的知識(shí),我們會(huì)永記心頭,不管怎么樣也不會(huì)忘記!不管您身在何方,您還是我們的老師!老師,我們五五班的學(xué)生愛您,永遠(yuǎn)愛您!

  師生情優(yōu)秀作文600字 5

  “過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了;如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了”光陰似箭,日月如梭,六年的小學(xué)生活稍縱即逝,許多事情和人我已經(jīng)忘記了,但有一個(gè)人,卻使我終生難忘,她就是陪伴了我六年的語(yǔ)文老師—孟老師。

  孟老師工作兢兢業(yè)業(yè),舍小家顧大家,長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,金黃的長(zhǎng)頭發(fā),看起來(lái)十分和藹可親。

  孟老師每天為我們批改作業(yè),出題,備課,不分晝夜,十分辛苦,自己卻不知道歇息一會(huì)兒。她很少笑,如果她說(shuō)我們“一問三不知,三問兩搖頭,上課一點(diǎn)也不積極,全班死氣沉沉”的`話,就代表她真生氣了。他的兒子生病了,她不管也不問,還堅(jiān)持來(lái)給我們上課,我看見,她的眼睛里閃著淚光;反而我們生病了,她會(huì)關(guān)心地問我們“很難受嗎?要不要回家休息一下?”,她給予了我們母愛,甚至比母愛更為偉大。

  在她不經(jīng)意的時(shí)候,時(shí)間便抹去了她一部分的青春,孟老師為我們做的太多太多,它的白發(fā)見證了一切!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師,我想對(duì)您說(shuō)“您辛苦了!”

  師生情優(yōu)秀作文600字 6

  老師就像辛勤的園丁,栽培我們這一顆顆青翠的小樹,讓我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng),變得更加挺拔,茁壯。記得在小學(xué)三年級(jí)我是一個(gè)十分頑皮的孩子。在一天,中午放學(xué)后,我家里沒有人,這可讓我在嗎辦?這是我的老師張老師,她好像看透了我的心,對(duì)我說(shuō):“陳海龍,跟我來(lái)吧。”我呆了一會(huì)兒,跟了上去。坐在老師的`車上,一向十分嚴(yán)肅的張老師竟然和藹可親得對(duì)我說(shuō)話……

  到了張老師家,張老師放下包,領(lǐng)著菜,一下子“沖”進(jìn)廚房,開始做飯。只過(guò)了一會(huì)兒,桌子上就擺滿了菜,張老師就喊我過(guò)來(lái)吃飯。我望著張老師和藹可親的面容,又聞到了飯菜散發(fā)出來(lái)的氣味,我狼吞虎咽起來(lái)。就這樣,我吃飽了,休息片刻,我就去上學(xué)的。到了下午,在張老師上課的時(shí)候,我的頭不知道怎么了,十分眩暈。這可嚇壞了張老師,張老師立刻把我送到附近的一家醫(yī)院去,在路上,張老師問我中午吃沒吃別的東西,我說(shuō)有……

  到了醫(yī)院,經(jīng)過(guò)了醫(yī)生檢查,醫(yī)生說(shuō)我吃了不衛(wèi)生的東西,這可讓張老師著急死了,她急忙地問:“有什么可以弄好?”醫(yī)生說(shuō),我需要掛水。就這樣,我打了針,還在掛水的時(shí)候睡著了,睡得十分香甜……

  在不知不覺中,已經(jīng)到了6點(diǎn)鐘了。我模糊的睜開雙眼,發(fā)現(xiàn)我在張老師的辦公室了,而張老師卻一直看著我,我感動(dòng)得流下了眼淚。張老師就是這樣,在課堂上,她十分眼嚴(yán)厲,已有學(xué)生講話,她就大聲指出;然而在生活中,她卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在暫估我們的生活,讓我們茁壯成長(zhǎng)。

  這讓我想到了最能贊美老師的一句話:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!

  師生情優(yōu)秀作文600字 7

  老師,是辛勤的園丁,關(guān)懷學(xué)生,無(wú)微不至;老師,是火紅的蠟燭,燃燒自我,照亮別人。在我讀小學(xué)的階段中,遇見過(guò)很多老師,但我永遠(yuǎn)忘不了我以前的班主任——邱老師。

  三年級(jí)時(shí),邱老師才調(diào)來(lái)當(dāng)我的班主任,和她相處的兩年里,我嘗遍了酸甜苦辣。

  酸

  邱老師為了讓我們能在每次考試都得到好成績(jī),夜里一向上網(wǎng)查找資料,一有空就去新華書店找書買給我們。結(jié)果,邱老師近視了,她那雙大眼睛失去了光澤,被眼鏡擋著,再也沒以前那么美麗了?伤齾s說(shuō):“沒有關(guān)系,可是你們可別近視咯!”我聽了后很心酸。

  甜

  邱老師經(jīng)常和我們玩游戲。有一次,我們玩打野鴨,我們當(dāng)野鴨,老師當(dāng)獵人,用球打我們。我們東躲西藏,但還是躲可是老師的火眼金睛,老師還不時(shí)為我擦去汗水,那時(shí)我心里真甜。

  苦

  有一次,一個(gè)男同學(xué)偷別人的錢被發(fā)現(xiàn)了,邱老師明白后十分生氣,用教鞭打那個(gè)同學(xué),被偷人說(shuō):“都是你這個(gè)老師教不好!”老師聽了,拿起教鞭,一邊打自我,一邊說(shuō):“是我管教不嚴(yán),是我錯(cuò),都是我的錯(cuò)!蔽业男暮每啵嫔岵坏每蠢蠋熌且恢患t腫的左手。

  辣

  “邱老師懷孕了!”隨著這個(gè)消息,我才明白:邱老師懷了孩子。我們很高興,當(dāng)然,邱老師和她的.丈夫也很開心。我本以為邱老師會(huì)請(qǐng)假,可她沒有。直到生下孩子,她從來(lái)沒請(qǐng)假過(guò)。八個(gè)多月來(lái),邱老師天天挺著大肚子從水南來(lái)到學(xué)校。直到一月份,邱老師因孩子就快出生而請(qǐng)假了?纪昶谀┛荚,我們便去看老師。老師生了一個(gè)男孩!而邱老師卻沒有說(shuō)孩子的事,只是說(shuō):“你們考得好嗎?”我的心立刻辣辣的,很不舒服。

  此刻,我轉(zhuǎn)學(xué)了,可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記跟邱老師相處的日子,我會(huì)永遠(yuǎn)記住這段師生情。

  師生情優(yōu)秀作文600字 8

  星期五的中午,教室里的氣氛格外活躍。是有啥事如此熱鬧呢?哦!原來(lái)是楊文俊和代永恒兩個(gè)同學(xué)要跟方老師進(jìn)行扳手腕比賽。大家都在做賽前準(zhǔn)備呢!

  方老師看起來(lái)小巧玲瓏的,感覺沒有一絲力量感。我們大家都在商量著,說(shuō)方老師肯定不是楊文俊和代永恒的對(duì)手。那么最終的結(jié)局會(huì)是怎樣呢?就讓我們拭目以待見分曉吧!

  賽前準(zhǔn)備一切就緒。首先,是楊文俊和方老師開始扳手腕比賽。平時(shí)我們都不是楊文俊的對(duì)手,更何況這次的對(duì)手是方老師,勝者莫屬楊文俊不可了。楊文俊自信滿滿地跟方老師兩人雙手握拳,在同學(xué)們的一聲令下,激烈的比賽開始了。楊文俊鼓著腮幫子,滿臉漲得通紅,眼睛瞪得老大老大的。此刻的方老師可是穩(wěn)如泰山,一動(dòng)不動(dòng),稍用力一下子就把楊文俊給扳倒了。頓時(shí),同學(xué)們都跟泄了氣的皮球似的,賽前的那股自信勁兒不知都跑哪去了。一個(gè)個(gè)都感到無(wú)比的驚訝:方老師怎么這么厲害,看不出來(lái)呀!

  第一輪比賽暫時(shí)告一段落,接下去第二輪是代永恒PK方老師。這次我們都沒有開始時(shí)的那種自信了,一張張臉上仿佛看到更多的是緊張跟擔(dān)心!邦A(yù)備,開始!”李陳俊大喊一聲,緊張的`比賽開始了,代永恒歪著嘴咬緊牙,費(fèi)了九牛二虎之力,可是還是敗在了淡定如初的方老師手下。

  這次小小的扳手腕比賽告訴我們:“人不可貌相,海水不可斗量”。我們?cè)谏钪幸惨粯樱魏问挛锒疾荒芸幢砻婢投▕Z是非,更多的是要用自己充滿智慧的大腦去深透了解和分析才能作出更準(zhǔn)確的判斷。

  師生情優(yōu)秀作文600字 9

  語(yǔ)文課上,老師讓我們背誦一篇課文,結(jié)果,提了幾豎排的同學(xué),站起來(lái)的都掛了,包括我。老師一氣之下,說(shuō):“晨讀課那么長(zhǎng)時(shí)間你們都在做什么?!背書聲音都比鄰班的小,是不是覺得我好欺負(fù)?所以能蒙混過(guò)關(guān)?那好,以后我不會(huì)再這么縱容你們了!以后不會(huì)的給我抄!抄到會(huì)背為止!”

  說(shuō)完,低下頭,埋著憂傷的眼睛。

  身邊的人,坐著的,站著的,都低下了頭,只有我,默默地注視著老師,此刻的老師格外的美,也只有我看見淚在她眼里打轉(zhuǎn),那么的`楚楚動(dòng)人,心莫名地顫抖了一下,是啊,老師又一次被學(xué)生傷害了。

  其實(shí),我的語(yǔ)文老師不僅人長(zhǎng)得漂亮,而且脾氣出了名的好,她從不擺老師的架子,即使是課堂上,她也像我們的朋友一樣,所以,我們一直很喜歡老師。只是今天老師被我們弄生氣了,大家都不知道怎么辦。

  放學(xué)后,回家的路上遇見了老師,老師仍和我微笑打招呼,我則內(nèi)疚的低下了頭,老師走過(guò)來(lái)?yè)е业募纾f(shuō):“沒事,下次認(rèn)真背誦,晨讀課不要偷吃零食,在家吃完飯?jiān)賮?lái)!蔽倚腋5攸c(diǎn)著頭:“恩,我知道了,謝謝您”。

  那一刻,我懂得了微笑的力量。微笑,像一朵盎然盛開的花兒,不僅賜予他人芬芳,也為自己的生命平添一份內(nèi)涵。在這無(wú)聲無(wú)息的內(nèi)涵中,有著永不膩煩的愛。我愛老師!

  師生情優(yōu)秀作文600字 10

  禮物,是人的一份情,是人的一份心意。禮物,不在它的貴賤,也不在它的好壞,重要的,是自己的一份心意。

  每當(dāng)喝胖大海時(shí),我就不由自主的想起那次老師甜甜的笑。那天語(yǔ)文課時(shí)孟老師臉色非常難看,想必是感冒了,講課時(shí),嗓子沙啞,說(shuō)不出話來(lái),一大聲說(shuō)話時(shí)就漲紅了臉,并且還不住的咳嗽,她為了不耽誤我們的.課,仍然堅(jiān)持講課,生怕我們落下課。我在下面聽著課,心中感動(dòng)得不得了,不行!我一定要為老師做點(diǎn)什么!對(duì)!我既然看到了老師那么辛苦,何不用自己的零花錢給老師買一點(diǎn)藥吃?可是買藥如果不對(duì)癥怎么辦?對(duì)了!胖大海有清熱,止咳,潤(rùn)喉的功效,我何不從家里帶一點(diǎn)給老師呢?對(duì)!就這么辦!帶著這一想法,我回了家。

  回到家一寫完作業(yè),我就飛快地跑到藥櫥里扒拉起來(lái)。把櫥柜翻了個(gè)底朝天,還是沒找到!霸奂业呐执蠛D兀瑡?”我問!安鑾椎紫履,你找它做什么?”“保密!”說(shuō)著,我把胖大海從茶幾底下翻了出來(lái)。

  第二天,我進(jìn)了教室,就把胖大海拿了出來(lái)。這里面雖然只有七八顆,卻是我對(duì)老師的一份敬意呀!但是,我還不敢把它當(dāng)眾送給老師 ,因?yàn)椋遗峦瑢W(xué)看見了,說(shuō)我拍老師馬屁,也太寒酸了。因此,我趁著老師同學(xué)看不見,就悄悄的溜到老師旁邊不好意思地把胖大海放到孟老師那兒,說(shuō):“孟老師我看到您一直咳嗽,就從家里帶回來(lái)一些胖大海,請(qǐng)您收下!”孟老師先是一愣,然后吃驚的看了我一眼,笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“謝謝你!”我看到了她笑得那么開心,那么甜,當(dāng)時(shí)我心里比吃了蜜還甜。

  我覺得,禮物是千言萬(wàn)語(yǔ)所無(wú)法表達(dá)的,但是師生間的感情是禮物所無(wú)法表達(dá)的!

  師生情優(yōu)秀作文600字 11

  浸人心弦的旋律,響徹心扉,撼動(dòng)心靈,永不忘卻。

  ——題記

  花開花落,悄無(wú)聲息,回望那記憶,看到初次邁入中學(xué)的自己,時(shí)常掙扎在夢(mèng)與實(shí)現(xiàn)的邊緣,不知所措;蛟S仍然是枯黃的落葉,或許依舊是凋零的花朵勾起我心底的感動(dòng),那是一種如夢(mèng)似幻的溫馨。

  剛剛掀開初一課本時(shí)那個(gè)懵懂的我不知道什么是遠(yuǎn)方,什么是追求,但我是幸運(yùn)的,因?yàn)橛幸粋(gè)人告訴了我什么是方向。

  回想起那個(gè)純凈的她,腦中就會(huì)立刻浮現(xiàn)出那雙堅(jiān)毅又親切的`眼眸,還記得,我勇躍地報(bào)名參加學(xué)校舉辦的演講比賽。比賽的前一天她將我叫到她的身旁,本以為,她會(huì)讓我試講一遍,可我萬(wàn)萬(wàn)沒想到會(huì)是那樣:她將手搭在我的肩上,臉上露出和藹的微笑,用平靜淡然地聲音告訴我:“明天我們不在乎輸贏,只要把你自己的最想表達(dá)的傳遞給大家,就好了。”我聽完后微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,她用手拍了拍我的肩,接著拿起桌上放著的那本藍(lán)色封面的教科書朝辦公室走去。她的腳步聲還在走廊回蕩,但我心中那一絲緊張?jiān)缫驯桓袆?dòng)的漣漪代替。

  到了比賽的那一天,當(dāng)其他同學(xué)的心中還在被陰霾與緊張占據(jù)的時(shí)候,我的內(nèi)心早已艷陽(yáng)一片,宛如陰霾的天空退去了黑暗,迎來(lái)了屬于它的空靈與澄澈。輪到我上場(chǎng)了,我伴著輕盈的步伐登上舞臺(tái),眼睛里不時(shí)露出自信的神情,從容不迫的完成了演講。

  南飛的大雁依然戀戀不舍的盤旋在空中,因?yàn)樗兄x北方的天空給與它的獨(dú)特的禮物,因?yàn)樗谂沃忠淮蔚闹胤,像單飛的落葉,永不孤單。

  她是我的老師,她又是雨露,滋潤(rùn)著每一朵含苞待放的花兒,她是我的老師,她又像是一種朦朧的潔白,描畫著揮之不去的情意。

  南冶中學(xué)九年級(jí)七班 亓心暢

  師生情優(yōu)秀作文600字 12

  “嘰嘰喳喳……”微風(fēng)吹拂著那仍舊光禿禿的柳條,樹上的小鳥高興地跳躍著,歌唱著。歌唱今天這特別的日子。凡是莘莘學(xué)子,沒有一個(gè)會(huì)忘了今天,因?yàn)榻裉焓菆@丁的節(jié)日。下午放學(xué)后,我背上紅色的小書包,向田野邊飛奔而去。來(lái)到田野邊,我仔細(xì)地尋覓著送給老師的節(jié)日禮物。我眼睛一亮,看見田梗邊有幾簇迎風(fēng)開放的野菊。我跑了過(guò)去,小心翼翼地把野菊采了下來(lái),再用紅色的線捆綁起來(lái)。

  我背著沉重的書包,跑到老師辦公室的窗口前。來(lái)到語(yǔ)文老師的辦公室的窗口前,我看見老師的窗子是開著的,我把頭伸了進(jìn)去,向四周瞅了瞅,發(fā)現(xiàn)老師不在,這才松了一口氣。我凝視著老師桌子上的物品:筆筒、地球儀、小臺(tái)歷、老花鏡,以及那瓶快用完了的墨水……哪一樣不能證明了語(yǔ)文老師為了把我們培育成新一代的接班人,嘔心瀝血、不辭勞苦。老師日日夜夜為我們操心,年復(fù)一年地為我們付出。雖然我們不是老師的親生兒女,但是老師待我們,比待自己的親生兒女還要好。想到這兒,眼淚不聽話的往外流,充滿了整個(gè)眼眶。我把那金燦燦的野菊小心翼翼地插進(jìn)了老師那裝筆的筆筒中。我深情地望著金燦燦的充滿了我對(duì)老師濃濃的深情的.野菊,不由自主地想到了老師收到我為她精心準(zhǔn)備的野菊花后,臉上露出的,那慈祥的微笑。我的臉蛋上露出了甜美的微笑。

  夜幕悄悄地降下來(lái)了,“咚咚咚”的腳步聲收回了我的思緒。我正準(zhǔn)備離開時(shí),發(fā)現(xiàn)老師桌上日歷依舊停在9月1日上,我便把日歷翻到了9月10日這個(gè)有著特殊意義的日子。

  又一陣瑟瑟的秋風(fēng),辦公室里幾束色彩艷麗的野菊散發(fā)出了濃郁的芳香,彌漫了整個(gè)辦公室。野菊啊,野菊,請(qǐng)你代表我最真摯的感情,代表我向老師說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”

  師生情優(yōu)秀作文600字 13

  有一個(gè)人最可愛,那就是教師;有一種人最無(wú)私,那就是教師;有一種職業(yè)最美麗,那就是教師;有一道風(fēng)景最雋永,那就是師魂;有一種情感最動(dòng)人,那就是生師情。

  她,是我們的語(yǔ)文教師,一個(gè)我們愛的教師她,有著一雙明亮的眼睛,雙眸不時(shí)的放射出天真與活潑,三十多歲的她還有著一顆與我們一樣年輕的心。她有著優(yōu)雅的氣質(zhì),是一位讓人一見就很難忘掉的教師。而深厚的文學(xué)底蘊(yùn),又將她渲染的更加出色。無(wú)論遇見誰(shuí),她都會(huì)對(duì)他甜甜的一笑,笑得人心里有一種說(shuō)不出的舒服。她的聲音很好聽,柔美、清爽,一串串的語(yǔ)言從她嘴里滑出來(lái),宛如美味的果凍滑過(guò)喉嚨時(shí)那么輕盈、潤(rùn)澤。一句句看似平凡的話,經(jīng)她那巧嘴一修飾,就變得優(yōu)美動(dòng)聽起來(lái)。聽她講課,真是一種享受,很愜意。

  她給予了我們很多:誠(chéng)實(shí),認(rèn)真,努力,不放棄……

  在一次考試后,我的分?jǐn)?shù)很不夢(mèng)想。教師把我叫了過(guò)去,她說(shuō):"沒關(guān)系。我看的出來(lái),你這次是失誤。對(duì)了,下回作文不要寫偏題了!"說(shuō)完,她又是微微一笑。此時(shí)我覺得信心十足了。雖然教師很慈祥,但她也曾批評(píng)過(guò)我。有一次,我寫作文不用心。他罰我重寫。雖然在全班面前批評(píng)了我,但我卻不生氣,因?yàn)槟谴巫魑奈业拇_沒用心,思考就寫匆匆趕寫完就算了。

  有人說(shuō),教師是那潔白的`粉筆,摩擦了自我,寫出一曲曲動(dòng)人樂章;有人說(shuō)。教師是冬日里的暖陽(yáng),給人最溫暖的光芒;有人說(shuō),教師是夜晚最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō),教師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說(shuō),教師是茂盛的葉子,用她那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

  師生情優(yōu)秀作文600字 14

  老師,是我們?nèi)松臒羲,是黑暗中的一顆明珠,是我們的領(lǐng)路人……

  我的老師有很多:教數(shù)學(xué)的毛老師,教英語(yǔ)的劉老師,還有教書法的伏老師……其中,給我印象最為深刻的一位老師叫張晶晶,她是我的班主任兼語(yǔ)文老師。

  張老師人長(zhǎng)得十分好看,是一位“暖水瓶型”老師,今年才二十多歲,我很榮幸地成為她大學(xué)畢業(yè)后教過(guò)的第一屆學(xué)生。張老師上課時(shí)課堂氣氛十分活躍,也十分喜歡跟我們開玩笑。每一次上課,我們都在不知不覺中快樂地度過(guò),有時(shí)候還會(huì)有一種意猶未盡的感覺。張老師也很溫柔,全班同學(xué)都很喜歡她。

  張老師教我語(yǔ)文課。開學(xué)的第一節(jié)課上的就是語(yǔ)文課,以前教我的老師被張老師替換了。剛開始,大家都有些不服氣,不喜歡這位新老師,可是只過(guò)了一天,我們就接受了她。那天一上課,老師就進(jìn)行了一番自我介紹,之后,又讓我們打開語(yǔ)文書。第一課學(xué)習(xí)的是《師恩難忘》這篇課文,講的是劉紹棠小時(shí)候去上學(xué),他的老師教給他很多知識(shí),之后劉紹棠出名了,回村的`時(shí)候恭敬地向老師行禮……學(xué)完課文,我們又開始寫作業(yè),一天就這樣過(guò)去了。傍晚,我值完勤準(zhǔn)備回家時(shí),發(fā)現(xiàn)我們的張老師還在獨(dú)自批改作業(yè),而其他老師早就回家了……

  還有一次,我一不小心摔了一跤,衣服刮破了。當(dāng)時(shí),我心里很害怕,因?yàn)榛丶視?huì)被媽媽罵的。張老師見狀,連忙找來(lái)一塊布,用針線把我的衣服補(bǔ)好了。

  我知道:無(wú)論什么樣的老師,他們的心中都會(huì)有一個(gè)信念,那就是盡心盡力地做好每一件事,讓學(xué)生知道他們是愛孩子們的。

  師生情優(yōu)秀作文600字 15

  在我的小學(xué)的生涯中,遇到了許多好老師。其中,韓小云老師令我難以忘懷。每當(dāng)她帶著一縷清香的氣息悠悠離去時(shí),每當(dāng)她彎下腰挨近我輕輕地和我說(shuō)話時(shí),每當(dāng)她用那滿含笑意的目光注視我時(shí),總讓我感覺著一份親近、一份信任、一份濃濃的師生情誼。五年的時(shí)間,她就這樣悄然無(wú)聲地在我心中安營(yíng)扎寨了,縱然歲月流逝,我也無(wú)法從記憶中抹去她那美麗的身影。她就是我以前的語(yǔ)文老師。那天,同學(xué)們都出出去玩了,教室里只有我一個(gè)人。

  我靜靜地做作業(yè),可是心里老想著親愛的爸爸今天就要到外地出差,不免煩燥起來(lái)。我一會(huì)兒呆呆地望著墻,一會(huì)兒胡思亂想。這時(shí),老師輕輕走到我的身邊問“你怎么了?有什么煩惱嗎?”“啊,沒事!蔽倚幕诺鼗卮稹罢娴模俊彼呎f(shuō)邊查看我的作業(yè)本?吹轿以~語(yǔ)解釋沒完成,她從小書屋里拿出一本詞典遞給我,還特地把意思講解給我聽?晌夜庀胫职,老師的.話什么也沒有聽到。老師讓我停下筆,告訴她我的煩心事。當(dāng)我向老師傾吐完之后,老師笑著說(shuō):“傻孩子,你爸爸去外地,這是工作的需要!你已經(jīng)長(zhǎng)大了,爸爸知道你不但能照顧好自己,還能照顧媽媽了,所以才會(huì)放心地出去呀!甭犃死蠋煹脑,我終于如釋重負(fù),笑了。

  老師的話常常暖在我心頭。那次我生病了,老師在百忙之中來(lái)看望我,并叮囑我按時(shí)吃藥,注意休息;那回我要去參加上海市“中文自修”杯作文競(jìng)賽,老師又要我保持好心情,不要把結(jié)果看得太重,一切重在參與。多少個(gè)那次、那回,構(gòu)成我生命中一次次抹不去的回憶,我將永遠(yuǎn)把他們珍藏在我心底的某個(gè)角落。

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