她是光芒-寫人老師的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的她是光芒-寫人老師的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
是誰(shuí)燃燭照亮我前進(jìn)的道路，可能是眼下緊追隨的光吧!而她恰似一束光闖進(jìn)我光影斑駁的15歲。
銘高學(xué)子無(wú)不聽(tīng)說(shuō)過(guò)高一田守慧主任的`大名。她是德育主任，也是我的班主任。她看起來(lái)不是好惹的主兒，卻是我在高中最想親近之人。九月初旬，我坐在第一排，懵懵懂懂，年少無(wú)知的我被她叫了出去。她問(wèn)了我一些情況，又道：“我看你不是很喜歡說(shuō)話，是害羞嗎?”我心中略有不平，為了顯示我的活潑大膽，便和她聊了會(huì)天，她看我在交流方面絲毫沒(méi)有問(wèn)題，放心地笑了，我也跟著笑了。不過(guò)那晚正好有火燒云，她的臉被云霞襯得散發(fā)著柔光，連教室外的欄桿也舞動(dòng)著光的旋律。
我們私下討論田守慧的發(fā)際線，高!額頭，偏偏還锃亮的，上英語(yǔ)課簡(jiǎn)直反光的睡不著覺(jué)。我一提到這個(gè)就哈哈大笑，不出多久，當(dāng)田老師知道了這件事，她笑著捂住了額頭，說(shuō)：“你們這一屆真是讓我的發(fā)際線越來(lái)越高了�！贝蠹倚Φ枚亲佣纪矗铧c(diǎn)岔氣了。再談?wù)勎覀冏畈辉敢饴?tīng)到的學(xué)習(xí)話題，她恨不得我們一天兩倍速播放，“哎呀，你們這可咋辦，看著化學(xué)考的又是倒一，忙人，到脫貧的時(shí)候了�！蔽倚闹新杂胁粣偅悴皇侵魅螁�?咋啥都管。
的確，主任的事兒挺多的。有段時(shí)間總能看到她忙碌的身影，在辦公室和班級(jí)間穿梭，我都想用乾坤大挪移助她一臂之力。哪怕再忙，她也教的好，英語(yǔ)說(shuō)得好聽(tīng)，方法不俗套，我們班英語(yǔ)總能考第一。這會(huì)是我畢生所學(xué)所用的方法�？v使荊天棘地，我不枉此行。
高一下，我分班了，離開(kāi)了田主任的班，我總能在校園里各處過(guò)道看見(jiàn)她纖瘦的身影，思緒又回到了從前，她纖影綽綽，笑意難斂，一眼就窮盡了這歲月。
沒(méi)有在高一上奮斗，留在領(lǐng)航班，這是我高中生涯的意難平。而今唯一的念想便是在三年后高考結(jié)束的一段時(shí)間，告訴她：“我已考上某大學(xué)，希望得到您的祝福�！弊詈笤倩氐侥菆�(chǎng)火燒云，枝椏瘋長(zhǎng)，卻也擋不住烈陽(yáng)。
她是光芒，永存我心中的守慧姐。
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