我心目中的好老師作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的我心目中的好老師作文，希望能夠幫助到大家。
我心目中的好老師作文1
在我認(rèn)識(shí)的老師中，有很多種。但我心目中的老師具有我所認(rèn)識(shí)的老師他們身上所有的優(yōu)點(diǎn)，是一個(gè)很完美的人。
我心目中的老師是一個(gè)溫柔的人，她從不會(huì)粗暴的痛斥我們，也不會(huì)用什么辦法來(lái)懲罰我們，她會(huì)用溫和的語(yǔ)氣和我們說(shuō)話，讓我們沒(méi)有壓力。
我心目中的老師是一個(gè)很嚴(yán)厲的人，如果我們有什么做的不對(duì)地方，她也會(huì)毫不留情的批評(píng)我們，讓我們不要再犯同樣的錯(cuò)誤。
我心目中的'老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，她能在緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中和我們開幾個(gè)小玩笑，讓我們稍稍放松一下。
我心目中的老師是一個(gè)偶爾也會(huì)出差錯(cuò)，但會(huì)及時(shí)改正的人。比如她有時(shí)冤枉、錯(cuò)怪了一個(gè)同學(xué)，她會(huì)向那個(gè)同學(xué)道歉，就像同學(xué)與同學(xué)之間，不分大小尊卑，有錯(cuò)就改。
我心目中的老師是一個(gè)熱心、善良的老師，她能熱情地關(guān)心有困難的學(xué)生，盡力去幫助某方面有些不足的學(xué)生，從不讓誰(shuí)落后。
我心目中的老師是一個(gè)能和學(xué)生成為好朋友的人。她能在我們嬉戲時(shí)，陪我們一起玩耍；在我們學(xué)習(xí)時(shí)，和我們一起努力；在我們快樂(lè)時(shí)，與我們一起高興；在我們傷心時(shí)，則是盡力勸解。
我心目中的老師還是一個(gè)博學(xué)多才、見多識(shí)廣的人。她能和我們談古論今，讓我們了解更多的知識(shí)，聽到更多的新鮮事。
這就是我心目中的老師，一個(gè)漂亮、口風(fēng)好、溫柔、嚴(yán)厲、有錯(cuò)即改、學(xué)識(shí)淵博、幽默風(fēng)趣、熱心善良、貼近學(xué)生的老師。
我心目中的好老師作文2
在我心目中有一位好老師，她就是我們的生活老師。我們的生活老師個(gè)子不高，有點(diǎn)兒胖，短頭發(fā)，長(zhǎng)得不好看。生活老師對(duì)我們很嚴(yán)厲，剛到我們宿舍管我們，她就對(duì)我們很嚴(yán)厲。她說(shuō)話聲音很大，一個(gè)同學(xué)犯一個(gè)小錯(cuò)誤就對(duì)人家大吼大叫的。我們宿舍沒(méi)說(shuō)話，老師就說(shuō)我們宿舍說(shuō)話。所以我們班的同學(xué)都在背地里抱怨。直到那一天，那件事，改變了我對(duì)生活老師的看法。
那天晚上，我們宿舍的兩個(gè)同學(xué)：二床和四床說(shuō)著說(shuō)著話就吵了起來(lái)，二床說(shuō)：“你剛才罵我神經(jīng)病�！彼拇舱f(shuō)：“我沒(méi)有罵你�！薄澳憔褪橇R我了�！倍矚鈶嵉卣f(shuō)�！拔覜](méi)有罵你�！薄澳憔褪橇R了�！薄麄兂沉撕芫谩：貌蝗菀撞怀沉耍拇残÷曕止玖艘痪洌骸吧窠�(jīng)病�！笨蛇@句話正好讓二床聽到，于是他們又沒(méi)完沒(méi)了地吵了起來(lái)。
終于，二床把四床逼哭了，二床還在一旁說(shuō)她，過(guò)了一會(huì)兒四床開始不由分說(shuō)的打起了自己的臉，有幾個(gè)同學(xué)去勸她，可還是沒(méi)用。這時(shí)生活老師進(jìn)來(lái)了，她問(wèn)：“怎么了？”一個(gè)同學(xué)把前因后果給老師講了一遍，老師聽后，用從來(lái)沒(méi)有過(guò)的很溫柔的語(yǔ)氣對(duì)四床說(shuō)：“別打了，你再打又有什么用呢？傷害的還是自己。別哭了，你明天還得上課呢……”老師說(shuō)完話，四床不再打自己的臉，乖乖地躺下睡覺了。
老師雖然很嚴(yán)厲，但她是對(duì)我們好，老師眼里是因?yàn)槲覀儾缓谩?/p>
我心目中的好老師作文3
劉老師布置了一篇作文，就是寫一個(gè)好老師的故事。她反復(fù)叮囑我們不要寫她，但在我的心目中她就是一位實(shí)實(shí)在在的好老師，我忍不住還是要寫她。她的身材不胖不瘦，戴著眼鏡，她的名字就叫劉曉鳳，她是我們的班主任。她喜愛吟誦，也很愛學(xué)習(xí)。所以我想把她的小故事跟大家一塊分享。
記得她第一次教我們吟誦的時(shí)候，我們還以為是在唱夜歌呢！那聲調(diào)“拖泥帶水”的，而且音律很不好找，我們吟著吟著就跑調(diào)了，但是劉老師沒(méi)有責(zé)罵我們，因?yàn)槲覀冞�不懂什么是吟誦，她就利用一切時(shí)間在班上反復(fù)教，而且還在學(xué)校成立了“吟誦社團(tuán)”，一時(shí)還受到了很多同學(xué)的歡迎呢！在劉老師的耐心教導(dǎo)下，我們班大部分同學(xué)掌握了吟誦技巧，等到了“收獲”的季節(jié)，我們居然可以自己選吟誦內(nèi)容去參加各種比賽。還記得20xx年春節(jié)我們學(xué)校的吟誦《大江歌吟》吟到了湘潭春晚上。你們覺得劉老師是不是很優(yōu)秀呢？
我喜歡這樣的老師，愛學(xué)習(xí)的老師，溫柔的老師……
這就是我心目當(dāng)中最好的老師！
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