小學三年級作文：禮物
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學三年級作文：禮物，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學三年級作文：禮物1
每當我看到別人送賀卡給自己的朋友時，我仿佛又回到了從前，那張賀卡，她還留著嗎……
"送什么啊?"我在她生日的前一天苦思冥想。
"水晶球?太貴。玩偶?不好看。賀卡?對呀!可以買一張漂亮的賀卡呀!"我好似得到了上天賜予我的聰明。我樂呵呵地從床頭拿出我的零花錢小包，鄭重地將她摟在懷里，飛奔去文具店。
有小花，有蝴蝶，有圣誕老人……可再怎樣漂亮的賀卡，感覺都配不上她。于是，我買了一包彩紙，決定自己回家做。
那張手繪賀卡，我用了粉色的卡紙做底紙，用黃色的軟紙做賀卡的中心，用一支平時舍不得用的紫色變色筆寫祝福語。賀卡表面有一朵朵怒放的花、一個大愛心，還有一個個放飛的蝴蝶!
“完工!”我擦了擦頭上的汗珠，笑了，"這才配得上她的活潑可愛嘛!"我把它放在床頭保護它。明天，它就要離我而去了，去到一個女孩手里……
第二天，我拿著那張賀卡，來到她辦派對的酒店，當我正準備把賀卡放入"禮品區(qū)"時，我驚呆了：一個個美麗的水晶球在嘲笑我的賀卡，一個個精致的小玩偶在嘲諷我的賀卡，一個個美麗又貴重的芭比都離我的賀卡遠遠的。我突然發(fā)現，原來這張賀卡根本配不上她!
我將賀卡捧在胸前，坐在一個角落里，十分傷心又十分厭惡自己，眼淚在眼眶里打轉，我忍住了。悄悄把賀卡上的大愛心拿了下來，然后將賀卡放在她的座位前，我忍著淚跑了出去。
"媛~"身后一聲呼喊，我轉過頭，發(fā)現她手捧著那張賀卡，站在那里，感激地說"這是我收到最好的禮物!"我跑過去，將大愛心貼上去，和她擁抱在一起。
在友情中，禮物就像是彩虹糖，我的并不是最美的一顆，但十分甜……
小學三年級作文：禮物2
世間萬物，總有它自己獨特的風格。而禮物則總是給我們意想不到的驚喜和幸福。禮物，串連起我們的親情和友情；禮物，帶給我們歡樂和滿足；禮物，好比雪中送炭，讓我們感受到無比的溫暖。而我最喜歡的禮物是……
20xx年2月9日，一個小人兒在醫(yī)院里出生，她看著愛她的爸爸和媽媽，感到十分開心。于是她扭了扭頭，看見了滿天的大雪飛揚……
也許是因為這個原因，我才如此地喜歡雪，喜歡冬天。每當看到它，內心就不禁感到興奮，感到喜悅，似乎它代表著一種美好的事物。那飄飄揚揚的大雪，潔白而晶瑩，沒有一片是相同的，落在指尖時，你會感到一絲清爽的涼意，似乎開啟了第五種感官。如此的美麗而又純潔。啊，可愛的雪，你指明了我前 行的道路，人生路上，你總與我相伴！
這美麗的雪，純潔的雪，難道不是大自然帶給我們的饋贈和禮物嗎？
20xx年2月9日，我一睜開眼，就感到無比的興奮和高興。因為，今天是我的生日！我拉開窗簾，猛然看見滿天的大雪紛飛，心里卻似乎并不怎么吃驚，就好像早已與它約定好了似的。
在這天，爸爸媽媽計劃在家里給我舉行一個小型的生日party，一想到這點，心中似乎又增添了幾份喜悅。
上午，我踏出家門，踏上那松軟的雪堆，望著那滿天飛舞的小精靈，心中的愉悅難以言喻。
在晚上，我切開了那塊屬于我的生日蛋糕，閉上眼，一口氣吹滅了十二根蠟燭。
“好！好！”爸爸媽媽給我鼓著掌。
在吃完蛋糕后，爸爸媽媽送給我一個水晶球，里面有一個雪人，把它倒過來，便有大雪紛飛。我的眼眶濕潤了，心中似乎有無限話語想要表達，可一到嘴邊，似乎又悄悄地溜走了……
每當一看到那個水晶球，那一幕似乎就在我眼前浮現。它代表著純潔、美麗、親情和愛……
小學三年級作文：禮物3
這個禮物，再一般不過了，卻蘊含著深刻的期望。
這個禮物，對我來說是很值錢，應該有百元吧。它的大部分都是紅色的，表示紅紅火火，喜氣洋洋迎接新的一年。這個禮物，看起來是新的，表示一年的新生活，新氣象�！靶隆迸c“心”同音，更代表了希望我用心，踏實學習，取得好成績。
它是裝在一個紅色的小紙袋裝里，大小正好能收納在我的小抽屜里。它有一顆脆弱的心，并沒有什么用來保護，提醒我們不要引逗、挑唆那些脆弱的朋友。所有東西都是父母一點一滴，辛苦勞動換來的，讓我們學會珍惜他人的勞動成果。
這個禮物的故事發(fā)生在這個家庭的大年三十的晚上，一個平平靜靜的夜晚。有三個人回到了家，是爸爸、媽媽和我。我們像往常一樣，各干各的事兒，我在弄歷史作業(yè)，像烏龜一樣寫著……這個時候，有個人進入了我的房間，我感到旁邊突然出現了一個高大的身影。我微微回頭，哦，是爸爸。他讓我站起來，輕輕拍了拍我的肩膀，語重心長地說：“我把這個送給你，希望你能在新的一年改掉你的毛病，”說到這里，我的眼睛濕潤了�！白Ｄ阈碌囊荒陮W習有進步，不拖拉，同時也祝你新年快樂，萬事如意!”說完這些，我再也控制不住自己，瞬間淚如泉涌。
這些話似乎對我非常管用，牢牢的鎖在心底，也讓我有了人生的新目標，新方向。我要改掉我的毛病，讓他們看到我的變化。
想知道這個禮物是什么嗎?這就是裝在普通紅包里的一百元錢。他們說我可以找時間花掉。但我遲遲沒有用，穩(wěn)穩(wěn)地放在我的抽屜里，就像鎖在我的心底一樣。每當我拉開抽屜時，鎖也會打開，又讓我想起了那天晚上爸爸說的那幾句話，它時刻提醒著我，警戒著我：不忘初心，砥礪前行，沖著目標前進，最后到達你向往的地方。
小學三年級作文：禮物4
收到禮物總會令人愉悅萬分，我收到過許多禮物。但是去年收到的一份禮物卻是最珍貴，最令我難忘，它飽含著媽媽對我的愛。
那天，原以為媽媽會送我一部手機或一個精美的玩具�？沙龊跻饬系氖�，媽媽居然送了我一套圖書。拿到這份禮物的時候我一絲驚喜都沒有，甚至有些悶悶不樂，不禁向媽媽投去埋怨的目光，“為什么我同學生日的時候你給他們送去精致而又昂貴的禮物，現在卻只送給我一套圖書�！闭f著說著我還覺得特別委屈，傷心地哭了。到了第二天，我仍不愿和媽媽說話，就連她送我的那套圖書也被扔在沙發(fā)上碰都沒碰過。媽媽走到我身邊語重心長地對我說：“小莊，媽媽希望你多多閱讀，因為閱讀不僅可以修心養(yǎng)性、陶冶情操，更可以開闊視野，學到豐富的知識。所謂足不出戶，便知天下事，說的就是這個道理。而且你把禮物看得太復雜了，禮物的價值不在于昂貴、精致，而是別人對你的那份情意，懂了嗎？”聽到這兒，我不禁慚愧地低下了頭，是啊，是我把禮物物質化了。一句溫暖的話語，一張真情的笑臉，一段祝福的短信……這些都是人生中最美好的禮物。
于是，我馬上跑到沙發(fā)前，翻閱起媽媽送給我的《寫給兒童的中國地理》，我發(fā)現它配有精美彩色圖片、簡要精彩的`解說，讓人身臨其境地洞察地理之美。此外還有豐富的專欄和地理名詞解釋，為地理知識錦上添花，顯得十分豐富有趣與詩意。讓我對祖國各地充滿向往，真是開卷有益。
禮物是一縷陽光，溫暖了我的心田，這就是我的十歲生日禮物，樸實而又珍貴。我感受到媽媽對我深深的期盼，也懂得了禮物真正的價值。
小學三年級作文：禮物5
9月10日早晨，正好是教師節(jié)，我一走進教室，我就聽到了王明對劉林說道：
“喂，今兒是教師節(jié)了，咱哥們該準備點什么呀？”
一邊的米老鼠（綽號）過來說：“這不簡單，買禮物送唄�！�
“不，那也太沒趣了了吧？”王明說道。
劉林突然叫了聲：“想到了”說“聽別班的同學說，教室門前的大樹上有很多的毛毛蟲哦，要不我上去捉幾只？放在盒子里嚇老師一跳�！彼贿呎f，還一邊做著爬樹的動作。
男生們聽了直叫好。
我聽了，上前反對：
“喂，喂，喂，你們真是一群狼心狗肺的家伙，平日老師對你們那么好，你們就這樣報答老師啊？”
“怎么著？我就是要這樣，你管得著嗎你？”劉林滿不在乎地說道。
“你，你……”我氣得話都說不出來了。
此時，一陣清脆的鈴聲打斷了我們的對話，老師進來為大家上課，而這堂課卻現得十分安靜（教師節(jié)的緣故，如果今天不是教師節(jié)，教室可是很亂的。）只有我和劉林在使眼色。
下課了，教室又亂了起來，而我卻在安靜地等著下物放學。（送老師禮物。）終于放學了，我背上書包，跑到學校附近的草坪上摘了幾朵野花，又飛快地向老師的窗前跑去，太好了，老師還沒到，我把花插進了老師的筆筒里；接著，劉林包著一個大盒子來了，真是冤家路窄，我問道：“怎么，抱著毛毛蟲來了。”“是啊，看，為捉毛毛蟲，手都被毛了�！彼室庾隽藗�甩手的動作，卻甩出了一手的花粉、蝶粉，哈原來那里面是一只蝴蝶啊。
不知，老師看了會有多高興呢。
小學三年級作文：禮物6
在我過生日的時候,我經常會收到爸爸媽媽送的五花八門的禮物�？墒敲看乌w夢妍過完生日都會和我說她奶奶還送給她很多禮物。雖然我奶奶過世了，但是奶奶給我的印象是十分嚴厲的，她從來也沒有送過我什么禮物。
記憶中奶奶像是要求特種兵一樣要求我，“不許要人家東西”！，“客人來了要問好”！“身子挺直”！“吃飯時不許說話”等等，奶奶一直是十分嚴厲的，對我從來不笑。
有一次家里來了客人，因為我正在看一個可愛的動畫片，沒有聽到奶奶一直在叫我，直到奶奶氣憤地走進臥室，一下把我拽了起來，又把我拖到了客廳，那時的我十分倔強，嘴緊閉，就是不肯問好。奶奶氣急了，當著客人的面就開始批評我，羞得我無地自容，最后還把我關在了陽臺，連晚飯都沒吃，不就是沒有及時招呼客人嗎，奶奶的做法讓我無法理解，從此我懷恨在心，認為奶奶不喜歡我，至到奶奶去世。
我慢慢長大以后，常常跟著媽媽去她的同事家，人們看到我就表揚我很懂事，很乖，讓我樂開了花，當然也極為不滿——為什么就是奶奶看不到我的優(yōu)點呢？為什么一直在批評我呢？
回家后，我不解地問媽媽“為什么奶奶那么不喜歡我，甚至都不給我禮物呢？我優(yōu)點不是很多嗎？媽媽嚴肅地說：“不對！奶奶給了你一件用多少錢也買不到的禮物——良好的習慣！難道這些還不夠嗎？”
對呀，到現在我才恍然大悟，奶奶把最好的禮物送給了我！雖然嚴厲，但是讓我養(yǎng)成了很好的習慣，成為一個有教養(yǎng)的女孩。這個禮物蘊含著奶奶的愛，是無價的禮物呀。
小學三年級作文：禮物7
六一兒童節(jié)快要到了。一想起，我就禁不住跳起來。爸爸、媽媽早就許諾過給我過一個快樂的節(jié)日，并且送上一份我最喜歡的禮物。我盼望著，盼望著。
時間過得太慢了，我天天猜測媽媽會給我送什么禮物呢？有一天，天空那么藍，連一絲浮絮都沒有，像洗過一樣，瑰麗地熠熠發(fā)光。我的心情像天空一樣晴朗，快樂的像一只小鳥飛回來了家門口。剛走到家門口，我就聽見了一陣嘰嘰嘰的叫聲。還以為是在電視里發(fā)出來的響聲�？晌彝堇镆豢措娨暃]有開，那是什么出的聲音呢？我剛想
這時，媽媽看見我放學回來了，笑著對我說：嘉慧，六一兒童節(jié)快到了，媽媽提前送你一份禮物，相信你會喜歡它們的。什么禮物，快一點告訴我。我高興地蹦起來。媽媽指了指陽臺，說：自己去看吧。
我急忙奔向陽臺，只見一個大紙箱，紙箱里有一群只有拳頭大的小雞。它們身上長滿了細嫩的絨毛，就像一團團絨球在滾動。我高興極了，連忙拿了一點碎米和玉米糝去喂它們，它們擠在一塊兒，嘰嘰喳喳，你推我擠，實在可愛。我發(fā)現一只特別可愛的小雞，它的絨毛可真漂亮，鵝黃色的絨毛看上去暖融融的，金黃色的尖嘴，烏黑的眼睛透出幾分機智。我把它放在手上，它撲騰著小翅膀用爪子撓著我手心直癢，我輕撫著它那柔軟的羽毛，舍不得放下。媽媽看著我這個樣子，問道：喜歡不喜歡？這就是你的禮物，好好喂養(yǎng)它們。我高興地直向媽媽道謝。
從那以后，我就經常逗惹它，為這媽媽吵過多少回。漸漸地，它們熟悉我了，開始搖晃著跟我走南闖北，它那又尖又細的嘰嘰聲就像一道小樂曲，充滿柔情，時時感染著我。
多好的禮物啊，我真感謝爸爸、媽媽。雖然六一兒童節(jié)還沒有到來，我現在就感覺六一兒童節(jié)了，我要好好喂養(yǎng)這些小雞，讓小雞快快長大，快快下蛋，來感謝我的爸爸、媽媽。
小學三年級作文：禮物8
在我那上鎖的抽屜里，有一樣禮物，一直珍藏至今。它沒有精致的包裝盒，沒有漂亮的彩帶，更沒有華麗的色彩。而是一張小小的白紙，和幾行清新淡雅的字。歲月，已給它抹上淡淡的黃色。
臨近畢業(yè)了，學校周圍的文具店、精品店，一直沒有休息。偶爾路過，買一下文具，總是發(fā)現里面的人擠得水泄不通�？纪暝嚵�，為什么還有這么多人來光顧？原來，他們的目的并不是來買文具，出來的人都會捧著幾個精致的包裝盒，打上漂亮的彩帶，或者是提著一大袋的禮物。毫無疑問，大家都在互贈畢業(yè)禮物。
拿成績單的那天，已經是我在小學的最后一天，我也跑去文具店買了好幾樣禮物，然后匆忙地趕到上課室。還好，老師沒來。我懸在半空的心也落了下來。我深舒一口氣，目光隨即落在那一袋裝得滿滿的袋子上，然后把禮物都發(fā)了出去。其中，我挑選了一個最漂亮、最精致的淡紫色茶杯，送給我的知心朋友——一個優(yōu)秀、快樂的女孩，我們都叫她“梔子”，大概是她喜歡梔子花的緣故吧。
回到座位時，我的心沸騰了。往抽屜一望，印入眼簾的是幾個大小不一、色彩斑斕的盒子。這一定是同學送給我的禮物了，我想。我迫不及待地把它們拿出來準備開開眼界�？蛇�未打開，班主任就站在講臺上了。我趕緊把禮物塞了回去。無意中看見了“梔子”的身影，我細細地端詳著她：
晨曦籠罩在她周圍，她置身于一片金黃中。撇在一邊的劉海垂了下來，遮住了她那葡萄般水汪汪的大眼睛。頭微微低著，眼睛聚精會神地盯在一張白色的紙上，手執(zhí)著筆，眼睛不時地眨幾下。你，在干什么？
放學了，她遞給我一張紙，我輕輕地讀了出來：
對不起，我的朋友。謝謝你的禮物，我很喜歡。而我卻沒有什么禮物送給你。但愿你永遠記住我，也祝你快樂。
下面是一朵潔白如雪的梔子花，正如我們的友誼，是那么的純潔、美麗。
落日的余暉染紅了天邊。當我再次拿起這張紙，我的眼淚不聽話了。
我聞到那張紙上散發(fā)出的淡淡清香。我們的友誼，就是對彼此最好的禮物。
小學三年級作文：禮物9
今天是小猴子嬌嬌的生日，她邀請了森林所有的小動物，小動物們都在想送嬌嬌什么禮物好呢！
嬌嬌一大早就穿上自己半個月前請山羊爺爺為她做的公主裙，然后把蛋糕等吃的拿到桌子上。
第一個到的是嬌嬌的好姐妹――小白兔萌萌，最后一個到的是山羊爺爺。山羊爺爺進來后，看著嬌嬌的裙子說道：“老頭子我這么多年，終于做出了一件像樣的衣服�！痹拕傉f完，大家都不約而同地笑了起來。該吃蛋糕了，森林里的幾個大胃王已經開始摩拳擦掌了，蠟燭剛吹滅，幾個大胃王就往前涌，害得萌萌摔了下來，蛋糕掉在地上，大胃王們見蛋糕沒來，不高興，有幾個還說：“我就是為了吃蛋糕才來的，連早飯都沒吃呢�！钡案馐菦]得吃了，大家直接進入了送禮物的環(huán)節(jié)，萌萌剛送完一串項鏈，小鼠丫丫就把他從嬌嬌果園里偷的三個水蜜桃送給了嬌嬌，牛大哥看見了，說：“丫丫，你還好意思，水蜜桃偷了再還給人家是幾個意思�。俊毖狙静]有理睬他，而是向嬌嬌道歉，牛大哥見丫丫沒有誠心誠意，伸手就準備拉丫丫去虎大王的法庭上。嬌嬌看見后便說道：“丫丫已經向我道歉了，我們不應該原諒他。”聽了這話，牛大哥說：“他偷東西就有罪，至少要讓他去看守所呆幾天�！迸４蟾缯f出了許多動物的心聲，他們一致認為丫丫應該去看守所。可嬌嬌卻說：“既然丫丫已經認錯了，我們應該原諒他，如果我們不原諒他，以后他再次做了錯事就不會道歉了�！迸４蟾缏犃擞X得也有些道理，于是他同意了嬌嬌的觀點，而且也勸其他小動物原諒丫丫。
嬌嬌覺得這次生日過得最開心，那三個水蜜桃也是她這次生日收到的最特別的禮物。
老師點評：這個故事完整、具體、生動，突出了禮物的特別含義，學會多角度的觀察認識人和事物是一種能力。
小學三年級作文：禮物10
歲月送給我的禮物是什么呢？歲月流逝，送給我們每一個人一份禮物。健康的身體，豐富的學識是禮物，難忘的經歷，深刻的教訓也是禮物……這些禮物，無不成為我們人生道路上一筆珍貴的財富。
而我的禮物就是——一次難忘的經歷。
在這個學期，歲月送給我一位年輕漂亮的女老師—這學期的新班主任王老師，她是一位很負責任的老師，她做事非常認真嚴謹，深受我們班同學的喜愛，她還是學校的年級組長了！
我們班現有三十名學生，其中男生十九名，好動，不遵守課堂紀律，是全年級有名地問題班。在開學的第一天，老師就送給我們同學一段話：“成良駒，闖天下，我相信你們都是聰明好學的學生�！�
時光飛逝，大概過了一個月的時間，我們班老毛病又犯了，學習態(tài)度、課堂紀律大大不如其它班了，于是王老師利用中午自習給同學上了一節(jié)課，她沒有像其他老師那樣大發(fā)雷霆，而是語重心長對我們說：“同學們你們還記得在開學時我說的話嗎？‘成良駒，闖天下’這是我對每屆學生都講得話，上屆學生（現在上初一）中有一個叫夏子涵的，他本身很聰明，自認為在外面上輔導班，上課不認真聽講，后經過教育，認識道自己的錯誤，最后在小升初考試中，考取了南外；還有你們每次作業(yè)都不認真寫，每次都要留下來訂正，每次我都是最后一個走，有一次九點鐘才能到家，這時你們中有些同學都睡覺了，這段時間我只能和我的兒子見面三個小時，以至于兒子對我說，你是個好老師，但不是個好媽媽……”
說到這里，有許多同學哭了，于是下決心要以優(yōu)異的成績來回報老師。就在這次一、二單元考試中我們班級取得年級第二。
歲月送我的禮物是一堂課，這不是一節(jié)普通的課，它教會我要勤奮好學，追求上進，這樣才能“成良駒，闖天下，”這節(jié)課將永遠蘊藏在我心中！
小學三年級作文：禮物11
又是陽春三月，春，背著彩色的竹簍，邁著輕盈的腳步，走著，跑著，跳著……
她伸出一雙熱乎乎、胖嘟嘟的手，掀開小河的面紗，脫去小樹的棉袍，摘下屋頂的帽子……把寒冷的冬天趕走了。她取出她的魔法棒，輕輕一揮。湖面上碧波蕩漾，幾棵柳樹抽出了細細的嫩芽，幾根枝條垂在湖面，在微風中漫舞。小草也從地下鉆了出來，探著那嫩綠嫩綠的小腦袋，東張西望的，新奇地看著這美麗的世界。窗臺前，一盆盆金黃的迎春花分外耀眼，為春天的到來綻開了燦爛的笑臉。馬路邊，一片片白茫茫的梨花海，宛如顆顆珍珠灑落在樹上，潔白無暇�；▓@里，朵朵櫻花泛出淡淡的粉紅，清風輕輕地吹過，那如夢的花瓣紛紛飄落，像美麗的蝴蝶在空中快樂地飛舞，又仿佛下了一場紛紛揚揚的小雪，真是美麗極了！喔，春姑娘給我們送來了最美麗的禮物！
俗話說得好，來而不往非禮也。我們該給春姑娘送些什么禮物呢？幾個小腦袋湊在了一起，對，珍愛春天，讓世界更美麗！于是，我和同學們開始策劃愛綠護綠活動。
我們首先寫了一封倡議書，倡議市民人人爭做護綠使者，親綠、愛綠、護綠。不隨地扔垃圾、吐痰，不傷害花草樹木。建議大家每天欣賞一眼綠色景觀，每月游玩一次公園綠地，每年參加一次義務植樹活動，每人擁有一盆花草樹木，認識一種園林植物，每家學會一門花藝。讓每個人認識到環(huán)境是人生旅途中一道優(yōu)美的風景線，需要我們用心呵護。
星期天，春雨淅瀝淅瀝地飄落下來，可它絲毫也阻擋不了我們開展“愛綠護綠”活動的熱情。大家來到常州最漂亮的開放式公園——人民公園。有的發(fā)倡議書，有的向市民宣傳我們的“愛綠護綠”活動，有的撿垃圾……慢慢地，越來越多的人加入到我們的隊伍，有上了年紀的爺爺奶奶，有穿著時尚的叔叔阿姨，還有一些活潑可愛的小不點。看著干凈整潔、生機勃勃的人民公園，我想這不就是我們送給春姑娘最好的禮物嗎？
小學三年級作文：禮物12
盼望著，盼望著，終于盼到了我的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)�？墒牵旃蛔髅�，居然陰沉沉的。但是，我的內心還是無比快樂，因為今天媽媽要送我特殊的禮物——帶我去吃“百度燒烤”。
一進“百度燒烤”的大門，就受到熱烈的歡迎，因為我們是第一個來的。剛挑好座位坐下來，服務員就笑瞇瞇地來到我們身邊，給了我們一冊牛皮菜單。不知不覺中，我們點了一大堆。不一會服務員就推著車子過來了，真豐富啊，有五花肉，有豆腐，有金針菇，還有我最喜歡的本店特色菜——香腸。不要說吃了，光看這些，我口水就流下三千尺。只見服務員迅速地擰開開關，然后把豆腐夾到燒烤臺，翻了一會兒，熟了。我嘗了嘗，那味道，說一個字“鮮”，說兩個字“太鮮”，說三個字就是“鮮極了”，原來豆腐也能這么好吃！接著服務員夾了香腸放在烤臺上，一刻功夫，香味飄了出來，我瞪大眼睛盯著香腸。不一會，發(fā)出“吱吱”的聲音，服務員趕忙翻了一下。哇，更香了，屋里仿佛滿是香味�！昂脝�！”服務員夾了幾根放到我的盤里，我迫不及待地夾了一根，剛要塞進嘴里，“小心，別燙著，小饞貓！”媽媽一聲吼，嚇得我趕忙停頓了一下，又吹了幾下，才小心翼翼放進嘴里，津津有味的吃了起來。“哇，真是人間美味！媽媽，你也吃啊�！蔽乙贿叧灾�，一邊跟媽媽嘟囔，媽媽笑笑，也夾了一些菜開始吃起來。不一會兒，桌上的東西就被我們收拾的一干二凈。這時，服務員走過來，給了我一個公仔，哦，因為今天是兒童節(jié)，所以，不但一飽口福，還收到額外的禮物，嘿嘿，真開心！
摸著圓滾滾的肚子，離開了“百度燒烤”，今天的“特殊禮物”，感覺真爽！
小學三年級作文：禮物13
什么！我差點把剛喝下的水噴了出來，“明天竟然是母親節(jié)！”姐姐趕緊堵上我的嘴，小聲地說：“噓，小聲點�！�
“你想讓媽媽聽見嗎？”姐姐問到，我連忙搖頭道：“姐，可我不知道要準備什么禮物好。”姐姐卻得意地說：“嘻嘻，我早有準備�！甭犃诉@話我握住姐姐的手開心的說道：“還是姐姐最體貼我”�！笆裁�！要我自己準備禮物”，說完姐姐便回到了自己的房間。我坐在床上望著天花板心道，要不給媽媽送一張賀卡？不行！那太普通了。如果買一件東西……又感覺太沒新意了。嗯，看來得自己做，我左思右想到底做什么好呢？不如……就送媽媽一束鮮花再加上寫給媽媽的一封信吧！
說干就干，我先來到花店看到淋漓滿目的鮮花我挑選了一束百合，捧起百合我聞到了那清香四溢的花香味，讓人無限陶醉。媽媽一定會喜歡的！回到家我拿出媽媽最喜歡的顏色綠色卡紙，在卡紙上寫了很多我想給媽媽說的話，最后祝愿媽媽母親節(jié)快樂、愿她健康美麗、青春永駐。然后用心的把信件折好放在花束中，走到媽媽的房間把鮮花規(guī)規(guī)矩矩的放在媽媽的床頭柜上，然后等著媽媽收到驚喜。
第二天，激動人心的時刻到了。我的心“撲通、普通”地跳。我聽到從媽媽房間里發(fā)出的腳步聲，我知道媽媽就要出來了。媽媽熱淚盈眶地走出來擁抱著我和姐姐。姐姐好奇的問：“你送了什么禮物讓媽媽這么感動”？我笑嘻嘻地沖姐姐搖了搖頭什么也沒說。
媽媽高興地摸摸我們姐弟倆的頭，又親親我們的臉可高興了。這也讓我心里特別踏實，原來自己做的禮物可以傳遞出這么多快樂呀！
小學三年級作文：禮物14
一天，爸爸神秘地對我說：“明天會為你帶來一個禮物。”第二天我看見爸爸回來了，并興奮地迎了上去。爸爸手里抱著一個箱子。我迫不及待地打開了箱子，里面放了一只可愛的小狗。它毛茸茸的，兩顆豆子大的眼睛水汪汪地看著我，真是太可愛了！
剛開始，它對這個環(huán)境很陌生，我一靠近它，它就害怕得要跑。然后又過了一周，它已經不害怕我了，而且它已經敢在我的手上吃食了。又過了一個月，我做什么事，它都要跟在我后面。
早上我穿好衣服，第一件事就是去看它。它一般還在呼呼大睡呢。下午放學回來，我在做作業(yè)的時候，它就坐在我的旁邊，好像在說：“小主人，作業(yè)要認真做噢！”
晚上我們吃飯時，小狗一直趴在椅子底下，我想盡辦法它也不肯出來，我只好把狗糧放在椅子下面。睡覺時，我總要先把狗窩打掃干凈，看了它一眼又一眼，還是舍不得離開它。
這就是爸爸送給我最好的禮物。
小學三年級作文：禮物15
晚上上課的時候，老師一來到教室就說，要給我們禮物。話音還沒有落，教室里就一片沸騰，有歡呼聲、尖叫聲、拍手聲、鼓掌聲，如同雷鳴一般響亮，可以說是震耳欲聾。當老師把禮物剛剛拿出來的時候，大家都異口同聲的問：“里面是什么呀？用來做什么的呀？”大家的心里癢癢的，渴望馬上知道結果。
可老師讓我們猜。猜的方式是：一個人唱歌，其他人傳禮物，傳到誰手里時候，歌聲停了，那個人就可以看禮物是什么，這個人說出條件，其他人根據條件，有三次猜的機會。如果猜不出，老師就公布答案。第一個禮物的條件是：圓柱體，銀色，按開關可發(fā)光。我們猜了兩次都沒有猜對，我們的心緊張到了嗓子眼兒。直到第三次，有同學猜是手電筒，我們答對了，大家都了一口氣，老師說希望能帶給我們光明。我卻覺得，老師是希望我們在黑暗的學習之路上看到光明，不斷追尋，最后采到知識之樹上的甜美果實。第二個禮物給出的條件是：可開可關�？晌覀兌紱]有猜對。老師告訴我們是一個空盒子，她希望我們用知識把它填滿。第三個禮物給出的條件是一根繩，吊個毛絨絨的東西的。我們一下子就猜對了，是吊匙。老師說是希望我們每一天都快樂。第四個禮物給出的條件是打開可以看到自己，同學們異口同聲的說是“鏡子”，老師說希望我們透過鏡子可以看到優(yōu)秀的自己，更加自信的向前邁進。
光明、知識、快樂、自信，這是老師送給我們的禮物，我終于明白了老師的良苦用心，一個努力向上的優(yōu)秀的人，在生活學習的道路上不正需要這些嗎？老師，您的禮物我已經收到，謝謝您老師，我會加油的！
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