有趣的小實(shí)驗(yàn)作文700字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的有趣的小實(shí)驗(yàn)作文700字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文700字1
今天，聽科學(xué)老師說：“今天要做浮沉實(shí)驗(yàn)�！蔽覀兗扰d奮又好奇。
上課鈴聲響了。我們抱著滿心的好奇沖向了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。只見董老師拿著那些有趣的實(shí)驗(yàn)器材正等著我們。同學(xué)們立刻炸開了鍋。紛紛議論：“董老師這唱的又是哪出呀？搞什么名堂？”
這時(shí)董老師在上面鄭重地說：“同學(xué)們上課了，請(qǐng)回到自己的位置上去，保持安靜�！薄跋旅嫖覀冮_始上課。我們今天要做個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)�！倍蠋熃o我們賣了一個(gè)小關(guān)子，挑起了同學(xué)們強(qiáng)烈的好奇心，一個(gè)個(gè)翹首等著……“你們知道船為什么會(huì)浮起來嗎？”董老師在挑起同學(xué)們的好奇心后慢條斯理的開口道�！傍f雀無聲的教師立刻熱忱起來，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答，有的說因?yàn)榇虚g是空的，有的說因?yàn)榇人亍S著一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤回答的降臨，同學(xué)們都紛紛敗下陣來。這下可把我們都給難住了，你看看我，我看看你……這是為什么呀？
董老師見我們實(shí)在回答不上來，就不緊不慢地說：”因?yàn)榇呐帕看�，所以浮力也。浮力比水大了，就不�?huì)沉下去了�，F(xiàn)在請(qǐng)每小組派一人來領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)器材，看看用橡皮泥做的船會(huì)不會(huì)在水里浮上來�！�
實(shí)驗(yàn)開始了，之見旁邊小組的葉馳騁用熟練的手法很快地將橡皮泥捏成了一艘精美的橡皮船，在水面上開始乘風(fēng)破浪的航行了。再來看看我們的吧，心想：”我們的肯定也不賴�；蛘弑人麄兊母雍��！罢嫦肱c他們比個(gè)高低。可真實(shí)的情況總是比想的爛。這真是人算不如天算，我們的小船又大又薄，一放進(jìn)水里，橡皮船就漏水了，直往水底沉去，簡(jiǎn)直糟糕透了。我們?cè)嚵艘淮斡忠淮危偨Y(jié)了幾次教訓(xùn)，終于成功了�？粗约旱南鹌ご谒嫔蠐P(yáng)帆起航，心里有說不出的高興。同時(shí)也驗(yàn)證了童老師的說法，增加了我們的知識(shí)，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力。
這真是一節(jié)既有趣又有益的課呀
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文700字2
今天，我給同學(xué)們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——吹泡泡。這個(gè)實(shí)驗(yàn)特別簡(jiǎn)單，只需要一個(gè)小瓶子、一點(diǎn)兒水、幾滴洗滌靈和一根較粗一點(diǎn)的吸管。
我把這幾樣物品擺在桌上，同學(xué)們好奇地看著我，這些東西到底能做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？我首先把水倒入事先�?zhǔn)備好的小瓶中，然后把洗滌靈倒進(jìn)水中。接著，我把準(zhǔn)備好的吸管放入水中，按順時(shí)針方向攪了幾下，再小心翼翼地把吸管拿出來。我看了大家一下，他們都在很專注地看著我。這時(shí)，我深吸了一口氣，輕輕地向吸管里吹進(jìn)。忽然，在吸管的另一端出現(xiàn)了一個(gè)小泡泡。同學(xué)們看著這個(gè)圓圓的、晶瑩的小泡泡，一下子來了興趣，個(gè)個(gè)躍躍欲試。于是，我把事先準(zhǔn)備好的吸管發(fā)給大家，每個(gè)人都吹出了好多個(gè)泡泡，頓時(shí)，教室里飄起了五光十色的泡泡，變成了一個(gè)泡泡的世界。這時(shí)，不知道誰問了句：“為什么會(huì)吹出泡泡呢？”對(duì)啊，這是為什么呢？大家你看看我，我看看你，然后把求助的目光一齊投向老師。
老師看著大家不解的樣子，微笑著說：“讓我來告訴你們泡泡形成的原因吧。由于水和洗滌靈混合在一起時(shí)，水分子和洗滌靈分子表面有粘性，形成張力。水表面分子間的相互吸引力大于水與空氣之間的吸引力，就像被粘在一起一樣。如果水分子之間過度粘合在一起，泡泡就不易形成了。而洗滌靈‘打破’了水的表面張力，把表面張力降低到只有通常狀況下的1/3，這正是泡泡所需要的最佳張力，于是就形成了泡泡�！�
同學(xué)們聽后點(diǎn)點(diǎn)頭，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！沒想到一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)中還蘊(yùn)含著這么深?yuàn)W的科學(xué)道理呢！
教師點(diǎn)評(píng)：
文章的語言簡(jiǎn)練，描寫實(shí)驗(yàn)步驟時(shí)用了表示時(shí)間先后的詞語：“首先”、“然后”、“接著”、“再”，把實(shí)驗(yàn)過程清晰地展現(xiàn)在讀者面前。同時(shí)，還細(xì)致地描寫了人物的神態(tài)及心理活動(dòng)，從側(cè)面反映出實(shí)驗(yàn)的有趣。實(shí)驗(yàn)道理清楚，首尾呼應(yīng)。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文700字3
大家見過瓶子吹氣球嗎？現(xiàn)在，我就給給你們介紹一下這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)吧。
來到廚房，我先拿出一個(gè)空瓶子，倒入大約100克的白醋；再拿出一個(gè)紙杯，往里面放入30克左右的小蘇打；接著通過漏斗，將小蘇打慢慢地倒進(jìn)氣球內(nèi)，這時(shí)，小蘇打差不多裝了小半個(gè)氣球了；然后，我將氣球套住瓶口；最后，我快速地把氣球里所有的小蘇打倒入瓶子中，迫不及待地想看看會(huì)發(fā)生什么變化。只見小蘇打和白醋混合的一瞬間，瓶子里冒出許多白色的泡沫，還不斷發(fā)出嗞嗞嗞”的聲音。干癟的氣球也慢慢地鼓了起來。正當(dāng)我要拍手叫好的時(shí)候，嘭！”的一聲，氣球飛了，密集的氣泡迅速地從瓶子里冒了出來，噴射而出的氣泡濺到我的衣服上、臉上，我嚇得哇哇大叫：媽媽，媽媽”看著我的窘相，站在一旁的媽媽卻哈哈大笑：傻孩子，別怕！剛剛套瓶口的時(shí)候是不是太隨意了，沒有套緊，里面的氣泡太多，氣球當(dāng)然飛跑啦！要不，咱們?cè)僭囈淮伟伞！?/p>
于是，我們又按步驟做了第二次實(shí)驗(yàn)。剛才氣球不翼而飛的時(shí)候，是不是小蘇打放得太多了？小小的氣球承受不住了，我自言自語道。嗯，這次把小蘇打放少一點(diǎn)吧。
又到了關(guān)鍵的時(shí)刻，我雙手輕輕地掰開氣球的口子，小心翼翼地套住瓶口，讓氣球緊緊地包住它。我的心撲通撲通地跳著：這次總能成功吧。我快速地把氣球內(nèi)的小蘇打倒入瓶子里。瓶子里頓時(shí)冒出許多白色的小氣泡。隨著氣泡的變多，氣球又慢慢地鼓了起來。起先，像個(gè)乒乓球大小，幾秒種后，就變成了一個(gè)小西瓜那么大了。我被這神奇的景象看呆了，好一會(huì)兒才晃過神來。我一邊拍手一邊叫好，心里別提有多激動(dòng)了。
可是，是什么原理使得氣球膨脹的呢？我十分不解。于是，和媽媽上網(wǎng)查閱資料，這才知道：白醋中的醋酸和小蘇打中的碳酸氫鈉產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)，釋放出了二氧化碳，原來是二氧化碳讓氣球膨脹起來的。
瓶子吹氣球這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，竟然還蘊(yùn)藏著這么有趣的科學(xué)道理，真是太奇妙了。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文700字4
好奇心是每個(gè)人都有的，對(duì)某件事物好奇是非常常見的，尤其是對(duì)于我們小朋友來說，而我最近對(duì)“樟腦球”產(chǎn)生了好奇心。
爸爸媽媽說樟腦球是驅(qū)蟲用的，很常見，對(duì)人體沒有害處。我向他們要了顆樟腦球，準(zhǔn)備做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看它對(duì)蟲的“作用”大不大。
我懷著好奇的心匆匆下樓，來到院子的草地旁，發(fā)現(xiàn)了幾只螞蟻，心想：實(shí)驗(yàn)可以開始了。我把樟腦球從兜里掏出，在一只行走的螞蟻面前畫了一道線，那只正在直行的螞蟻突然拐了個(gè)彎，繞過了那條線。沒想到，小螞蟻這么不喜歡樟腦球的氣味。實(shí)驗(yàn)非常成功，但我余興未消，仍然繼續(xù)著我的實(shí)驗(yàn)。
我在小螞蟻面前畫了十幾道線，只見小螞蟻繞過了一道又一道，但還沒等過完所有的線，他就跟中了邪似的，突然穿過了一條線后，便爬得十分緩慢，就如爆了胎的汽車一般。接著它便一連穿過好幾道“防線”，最后在一條線上停住了，痛苦地打起滾來。
我實(shí)在不忍心再折磨它了，便開始“折磨”另一只螞蟻。我用樟腦球在地上畫了一個(gè)大大的圓圈將螞蟻困住，發(fā)現(xiàn)它一直在里面轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)個(gè)沒完，我又將圈縮小再縮小，直到比一角硬幣還小，只見那螞蟻好像神仙附體，一下子沖了出來，之后不論我在它面前畫多少條線，他都一一突破。
我想，那螞蟻一定是瘋了，便又找了一只正常一點(diǎn)的。我先畫一個(gè)杯子底大小的圓圈住它，之后在圓里面快速地用樟腦球涂來涂去，最后整個(gè)圓里都是白色樟腦球的領(lǐng)地了。那只螞蟻應(yīng)該是實(shí)在受不了了，極慢地爬出了遍布白色樟腦痕跡的圈，隨后骨碌碌翻了幾個(gè)滾，不動(dòng)了。它是暈了還是……等一下，這可不是我干的，不是我，我是清白的……
想要知道問題的答案，就必須要自己去尋找。在尋找答案的過程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有趣的事情，會(huì)有所收獲……
“小強(qiáng)”不也是蟲類嗎？看看樟腦球能不能干掉他，等等，誰知道在哪能找到蟑螂……
有趣的'小實(shí)驗(yàn)作文700字5
上課鈴響了，老師端著瓶瓶罐罐笑容滿面地走進(jìn)教室。同學(xué)們議論開了，有的說：“老師做什么呀？”有的說：“可能是做實(shí)驗(yàn)吧？”老師究竟要做什么呢？大家既興奮又好奇，目光都聚集在講臺(tái)上。只見講臺(tái)上放著一盆水、一個(gè)空盆子、一根玻璃棒、一瓶酒精和一盒火柴，老師笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，今天我要和你們一起做一次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫‘燒不壞的手帕’。請(qǐng)大家看看這些實(shí)驗(yàn)材料，還差什么呢？”同學(xué)們立即回答：“手帕�！闭f完就紛紛把自己的手帕拿出來了。老師選了一塊米老鼠手帕，高興地對(duì)大家說：“現(xiàn)在我們的實(shí)驗(yàn)就開始吧！”
頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。老師拿起手帕，風(fēng)趣地說：“我先給這些米老鼠洗個(gè)澡�！闭f完就把手帕在水盆里浸濕了，擰干，再灑點(diǎn)兒酒精，然后把手帕掛在玻璃棒上。老師請(qǐng)來一位同學(xué)協(xié)助她點(diǎn)火�！斑辍钡囊宦暎鸩駝澲�，可一靠近手帕，火就滅了。同學(xué)們議論說風(fēng)太大了，老師把風(fēng)扇關(guān)掉，那位同學(xué)第二次點(diǎn)著了火柴，可火柴一靠近手帕，火又熄滅了。同學(xué)們說可能手帕太濕了，老師立刻把手帕又?jǐn)Q一擰并灑了些酒精，可手帕還是沒有點(diǎn)著。
這下同學(xué)們可急壞了，原來安靜的教室開始熱鬧起來。老師不慌不忙地聞了一下酒精，原來問題就出在酒精上——濃度太低了。老師馬上換了一瓶酒精，又做起實(shí)驗(yàn)來�！膀v！”手帕燃燒起來了，望著手帕上升起的一團(tuán)藍(lán)色火苗，同學(xué)們盯著的眼都不眨一下。“米奇老鼠”會(huì)燒焦嗎？
過了不久，火苗漸漸熄滅了，同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子，張望著：嗬，手帕還是完好無損。這下教室里“開了鍋”：為什么會(huì)這樣呢，手帕分明是燒著的呀！
老師似乎看出了我們的心思，微笑地說：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理其實(shí)不復(fù)雜，因?yàn)榫凭人p，手帕事先被水打濕了，酒精燃燒完了，火也就熄滅了�！蓖瑢W(xué)們一聽，恍然大悟，終于明白了其中的秘密。
這次實(shí)驗(yàn)真有趣。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文700字6
前幾天，王老師讓我們回家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我聽了非常激動(dòng)。
放學(xué)回到家，我看了看科學(xué)書，發(fā)現(xiàn)里面有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)——制作QQ蛋，我半信半疑，就做起了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備好做實(shí)驗(yàn)的工具：玻璃罐、雞蛋、白醋。為了防止雞蛋被打破，我想了一個(gè)辦法，把蛋從玻璃罐邊緣滑進(jìn)去。只見它像小孩子一樣在罐底轉(zhuǎn)了個(gè)圈，然后安穩(wěn)的停住了，看到這我終于松了一口氣。接著，我往罐子里倒?jié)M白醋，蓋緊蓋子，靜置三、四天。
唉，時(shí)間快點(diǎn)過去呀，這個(gè)蛋什么時(shí)候才能泡好呀?我心里想著。
想著想著，我打起了在這慢悠悠的四天里觀察它的“算盤”。第一天，我看了看玻璃罐里正在悠閑睡覺的雞蛋，發(fā)現(xiàn)它全身長(zhǎng)滿了小泡泡，像穿上了珍珠裙子的小公主，我想：這怎么可能變成QQ蛋呢?現(xiàn)在還沒有什么變化呀，難道要再等一天嗎?
第二天，我早早起床去看那一顆蛋，可是，根本就沒有什么變化，這讓我有一些失望�？墒�，在我吃早飯的時(shí)候，一不小心動(dòng)了一下玻璃罐，它無意間翻了一個(gè)跟頭，就像正在蛋殼里的小雞寶寶翻來翻去，我大吃一驚，看到了一點(diǎn)點(diǎn)成功的希望。
果然，第三天，它如書上所說，變的透明了而且變大了許多。我可以看見它中間的蛋黃了，我覺得不可思議。我在學(xué)校里上課時(shí)還想著那一顆蛋的事，想它現(xiàn)在變成了什么樣子……回家以后，我睡午覺做夢(mèng)還想著它呢!
第四天，我像前一天一樣去看那顆蛋。發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)變的透明了，可以完全看到里面的蛋黃了。我想應(yīng)該可以拿出來了，然后小心翼翼的拿出來，生怕像放雞蛋一樣，一用力就把它壓破。當(dāng)我終于完好的把它拿出來后，它卻不小心從我的手里掉了下來。我想：哎呀，完了，雞蛋要打破了!我閉上眼，不敢想象那畫面。可是，雞蛋掉在地面上，卻完全沒有破。我覺得很神奇，可不知道是什么原理，就查了查。原來蛋殼的成分是碳酸鈣，遇到醋會(huì)分解，分解完以后，底下的內(nèi)膜就是半透明的了。查完資料，我覺得科學(xué)可真神奇呀!
這是一次有趣而有意義的實(shí)驗(yàn)!我不僅享受了快樂，還感受到了科學(xué)的神奇，開闊了眼界，學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)。讓我們從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，向科學(xué)進(jìn)軍!
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文700字7
停課不停學(xué)，宅家做實(shí)驗(yàn)。今天，我做了一個(gè)很有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，它的名字叫做“水中懸蛋”。需要準(zhǔn)備的材料有：一雙筷子、兩個(gè)玻璃杯、一個(gè)雞蛋、還有一瓶藍(lán)墨水。
我先在兩個(gè)玻璃杯中都裝了三分之一的水，在其中一個(gè)玻璃杯中放了幾勺鹽，然后用筷子使勁地?cái)嚢杵饋怼１蓄D時(shí)掀起了一層層“巨浪”，形成一個(gè)深深的漩渦。我把筷子拿出來，水面久久不能平靜。再看玻璃杯中的水，已經(jīng)泛白了。但是爸爸說這點(diǎn)鹽還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。于是，我又多加了幾勺鹽，攪拌了好長(zhǎng)時(shí)間，費(fèi)了好大的工夫，累得額頭上沁出汗珠。我總共加了12勺鹽，這時(shí)杯底鋪著一層潔白的鹽顆粒，已經(jīng)不能溶解了。爸爸滿意地說，現(xiàn)在夠了。我這才開始進(jìn)行下一步實(shí)驗(yàn)。
我在另一個(gè)玻璃杯里滴入兩滴藍(lán)墨水，攪拌均勻，使水變成了淺藍(lán)色。接下來是最艱難的一步了，我拿著一根筷子引流，將藍(lán)色的水慢慢地從玻璃杯里倒出來，順著筷子往下流到鹽水杯里。由于動(dòng)作過猛，第一滴藍(lán)墨水直接越過筷子沖入鹽水杯中，立刻在白色的鹽水中盛開了一朵“藍(lán)蓮花”。我緊鎖雙眉，屏氣凝神，慢慢地貼著筷子往下倒。那些“藍(lán)精靈”乖乖地沿著筷子滑下去，流著流著，與鹽水間形成了一道分界線。上面一層是藍(lán)墨水，下面一層是白鹽水，形成鮮明的對(duì)比。
我懸著的心總算放下了，接著小心翼翼地將雞蛋“送”入水中。雞蛋如一只小型潛水艇一樣慢慢地往下沉。出乎我意料的是，當(dāng)雞蛋沉到墨水和鹽水的分界處時(shí)，戛然停住了腳步。爸爸解釋說：“水的密度比雞蛋小，雞蛋會(huì)下沉。而鹽水的密度比雞蛋大，雞蛋就會(huì)上浮�！�
我的“水中懸蛋”實(shí)驗(yàn)成功了！這真讓我欣喜若狂。正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。實(shí)踐出真知。我在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)中不僅加深了對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解，也享受到了探索過程的樂趣。我們要學(xué)習(xí)科研工作者勤奮創(chuàng)造的精神，不斷探究科學(xué)奧秘。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文700字8
上課鈴響了，老師端著瓶瓶罐罐笑容滿面地走進(jìn)教室。同學(xué)們議論開了，有的說：“老師做什么呀？”有的說：“可能是做實(shí)驗(yàn)吧？”老師究竟要做什么呢，大家既興奮又好奇的目光都聚集在講臺(tái)上。只見講臺(tái)上放著一盆水、一個(gè)空盆子、一根玻璃棒、一瓶酒精和一盒火柴。老師笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，今天我要和你們一起做一次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫‘燒不壞的手帕’。請(qǐng)大家看看這些實(shí)驗(yàn)材料，還差什么呢？”同學(xué)們立即回答：“手帕�！闭f完就紛紛把自己的手帕拿出來了。老師選了一塊米老鼠手帕，高興地對(duì)大家說：“現(xiàn)在我們的實(shí)驗(yàn)就開始了！”
頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。老師拿起手帕，風(fēng)趣地說：“我先給這些米老鼠洗個(gè)澡�！闭f完就把手帕在水盆里浸濕了，擰干，再灑點(diǎn)兒酒精，然后把手帕掛在玻璃棒上。老師請(qǐng)來一位同學(xué)協(xié)助她點(diǎn)火。“哧”的一聲，火柴劃著了，可一靠近手帕，火就滅了。同學(xué)們議論說風(fēng)太大了，老師把風(fēng)扇關(guān)掉。一位同學(xué)第二次點(diǎn)著了火柴，可火柴一靠近手帕，火又熄滅了。同學(xué)們說可能手帕太濕了，老師立刻把手帕又?jǐn)Q一擰并灑了些酒精，可手帕還是沒有點(diǎn)著。
這下同學(xué)們可急壞了，原來安靜的教室開始熱鬧起來。老師不慌不忙地聞了一下酒精，原來問題就出在酒精上——濃度太低了。老師馬上換了一瓶酒精，又做起實(shí)驗(yàn)來。“騰！”手帕燃燒起來了，望著手帕上升起的一團(tuán)藍(lán)色火苗，同學(xué)們盯著的眼都不眨一下�！懊灼胬鲜蟆睍�(huì)燒焦嗎。
過了不久，火苗漸漸熄滅了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子張望著：嗬，手帕還是完好無損。這下教室里“開了鍋”。為什么會(huì)這樣呢，手帕分明是燒著的呀！
老師似乎看出了我們的心思，微笑地說：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理其實(shí)不復(fù)雜，因?yàn)榫凭人p，手帕事先被水打濕了，酒精燃燒完了，火也就熄滅了�！蓖瑢W(xué)們一聽，恍然大悟，終于明白了其中的秘密。
這次實(shí)驗(yàn)真有趣。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文700字9
上個(gè)星期天，我和爸爸待在家里，作業(yè)也早做完了，便想與爸爸一起去紅梅公園游玩。爸爸似乎看穿了我的想法，笑瞇瞇地對(duì)我說：“我看這樣吧，如果你能用兩種方法計(jì)算出冰箱里一枚雞蛋的體積，我就答應(yīng)你，否則”這還不簡(jiǎn)單！我爽快地接受了挑戰(zhàn)。等等，我只學(xué)過一種計(jì)算方法��！這，不在刁難我嗎？我的大腦飛快地旋轉(zhuǎn)著，想到辦法了。
我忙開了，先端上來一個(gè)大臉盆，又抱來一只小水桶，最后拿出雞蛋。實(shí)驗(yàn)開始了。首先，我將小桶中倒?jié)M了清水，把它放到大盆內(nèi)，然后最重要，也是最關(guān)鍵的一步來了。只見我屏住呼吸，輕輕地將雞蛋放入了水桶內(nèi)。毫無疑問，水溢出來了，流入了大盆里。爸爸饒有興致地看著我，顯然不知道我要做什么。最后，我要把小桶拿出來。這一步必須小心，不能讓水再流出來，好在有爸爸的幫助，我才如愿以償。當(dāng)做完這最后一步時(shí)，我大聲地說：“當(dāng)當(dāng)!如果沒有錯(cuò)的話，現(xiàn)在這里水的體積，應(yīng)該就是雞蛋的體積！”我把水倒入量杯一量，嘿！還真準(zhǔn)！正好是100ml，和。今天我們學(xué)習(xí)反沖力！”亂哄哄的教室里頓時(shí)安靜了下來。老師舉起氣球小車，只見有一個(gè)小賽車的底盤，上面有一個(gè)氣球�！拔覀兇禋馇驎r(shí)，吹好，一松開，氣球里噴出的氣體會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的力，這個(gè)力叫反沖力。”老師用力把氣球吹大，先堵住口，一松開，氣球就帶著小車走起來了！同學(xué)們都驚訝地長(zhǎng)開了嘴巴�！斑@也太神了吧？”“是啊，是啊”接著，老師又做了一個(gè)很典型的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：先把小氣球從小車上摘下來同學(xué)們一看老師又要做實(shí)驗(yàn)，目光馬上被吸引過去了。接著，老師用力把氣球吹大，然后，手一松。只見氣球向噴出氣體相反的方向駛?cè)�，又馬上把氣用光了，筆直的掉了下來。就在這時(shí)，“叮鈴鈴”下課鈴響了“同學(xué)們，這節(jié)課就上到這里了。下課。”“起立！”“老師再見！”
一節(jié)有趣的科學(xué)課就這樣結(jié)束了
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文700字10
世界上所有的真理，都是通過實(shí)驗(yàn)得來的。物質(zhì)的變化可謂家喻戶曉，我就對(duì)這家喻戶曉的變化做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)的材料是白砂糖、湯匙和蠟燭。白砂糖和湯匙還好說，可蠟燭……我翻箱倒柜，終于在車庫角落里找到了一支。準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開始！
我把蠟燭插在泡沫塑料里，用不銹鋼湯匙裝了一大勺白砂糖。我有參考了一下教科書，白砂糖太多了！于是，我把多余的糖倒了回去。
“咔噠——”我按下了打火機(jī)，點(diǎn)燃了蠟燭�；鸸鈸u曳，可以清楚地看出外焰與內(nèi)焰。松開打火機(jī)，我根據(jù)老師說的一樣，捏住了湯匙的尾尖，很難拿，湯匙隨火搖晃著。好不容易掌握了平衡，我把湯匙盛著白砂糖的部分小心翼翼的挪到了火的外焰�；鹕嘭澙返靥蛑鴾祝坪蹩释阉贌帘M。我保持一只手不動(dòng)，用另一只空閑的手摸索出了紙和筆，準(zhǔn)備記錄待會(huì)兒發(fā)生的事情。
過了兩分鐘左右吧，白砂糖漸漸的融化了，變成了一汪糖水。與此同時(shí)蠟燭的一部分被火焰熔成了蠟油，順著蠟燭的邊緣流了下來，凝固在了半路，有的滴在了泡沫塑料上，也凍結(jié)在了那里。蠟燭四周一片紅，
又過了一會(huì)兒，我的手臂累得發(fā)酸，只好換了一只手。黃色的糖水不斷的冒氣泡，逐漸越變?cè)缴�、越變�(cè)匠恚兂闪撕稚暮�，連白砂糖的甜香氣也淡了許多，取而代之的是類似于菜燒糊了的焦味。滴下的蠟油也越來越多，蠟燭變得坑坑洼洼。
“糖糊”不斷的冒著氣泡。當(dāng)我的手泛起酸意的時(shí)候，飄向別處的眼睛又看了回來，心中暗暗吃了一驚：本來潔白如玉的白砂糖，易經(jīng)變成了黑色！空氣中充滿了刺鼻的焦味。我用筆戳了戳它，是固體！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
我趕緊取回湯匙。我想，再烤一會(huì)兒，白砂糖會(huì)跟著湯匙一起遭殃。我的紙上寫的一些字，跟老師之前講的一模一樣。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我充分明白了物理變化和化學(xué)變化的含義，我更加熱愛科學(xué)，對(duì)科學(xué)的興趣更上一層樓，也更愛實(shí)驗(yàn)了。
我認(rèn)為，真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后，誕生于一百次試驗(yàn)之后，誕生于對(duì)科學(xué)的熱愛之后，誕生于……
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文700字11
“啊，成功啦，成功啦！”我興奮得手舞足蹈，又蹦又跳。多么神奇呀，大千世界，無奇不有。你們猜猜有什么奇事發(fā)生？
我今天心血來潮，想做個(gè)實(shí)驗(yàn)，名曰：蠟燭蹺蹺板。什么？蠟燭也能坐蹺蹺板，這能實(shí)現(xiàn)嗎？先別急，讓我們拭目以待。
我先找來了一根又粗又長(zhǎng)的大鋼針，半節(jié)蠟燭，兩個(gè)紙杯和一個(gè)打火機(jī)。第一步，把鋼針從蠟燭的中間穿過去。我拿起鋼針小心翼翼地對(duì)準(zhǔn)蠟燭正中間用力扎了下去。大事不妙，針還沒扎透呢，蠟燭身上卻出現(xiàn)了裂痕。我火急火燎，心里暗自祈禱：天靈靈，地靈靈，千萬別斷呀！我屏住呼吸，閉上眼睛咬牙一按，歐耶！鋼針成功出圍。
接下來，我把兩個(gè)杯子并排放好，將身穿鋼針的蠟燭擔(dān)在紙杯上，開始點(diǎn)蠟燭了�？墒俏野汛蚧饳C(jī)按得啪啪響，另外一頭的蠟燭還是老神在在，毫不給面子。怎么回事呢？我丈二和尚摸不著頭腦，只好請(qǐng)教媽媽。媽媽一看，笑著說：“蠟燭的棉芯都沒露出來，怎么能點(diǎn)著呢？”啊，原來是這樣呀！我拍拍腦袋恍然大悟。
當(dāng)我重新把削好的蠟燭放在杯子上，心里暗暗緊張，這次應(yīng)該能成功吧？我深吸一口氣，盡力控制在我那激動(dòng)的心和顫抖的手，再次點(diǎn)著了蠟燭。我睜大雙眼，目不轉(zhuǎn)睛地盯著蠟燭，生怕錯(cuò)過一絲一毫的變化。只見兩頭都點(diǎn)燃的蠟燭一頭在上，一頭在下，都在滴滴答答不停地滴著蠟油。那一滴滴滾燙的蠟珠猶如一串串熱淚，悄無聲息地落下，讓人不禁想到“蠟炬成灰淚始干”。漸漸的，位于下方的蠟燭火苗變大，滴下的蠟油也更多，就慢慢蹺上來了，另外一頭則逐漸下降。就這樣蠟燭兩端你上我下，交替蹺起，就好像有一股無形的神秘力量在控制著這個(gè)蠟燭蹺蹺板。
實(shí)驗(yàn)成功了，我很高興，但是原理是什么呢？我上網(wǎng)查詢，原來在下面一端的火焰直接燒著蠟燭，蠟燭燃燒得快，變輕了就蹺起來，如此往復(fù)，就形成了蠟燭蹺蹺板現(xiàn)象。
你看，每個(gè)神奇現(xiàn)象的背后，其實(shí)都隱藏著科學(xué)道理。我們只有好好掌握科學(xué)文化知識(shí)，才能練就一雙慧眼，撥開迷霧看本質(zhì)。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文700字12
今天老師在課堂上笑瞇瞇地對(duì)我們說：“今天，讓我們來共同來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！蔽覀兌寂d奮得一蹦三尺高，嘴中喊道：“太棒了！”
老師先讓我們都圍在圓桌旁邊，之后像變法戲兒似的的拿出一小堆東西：一只透明的塑料杯、半袋食用鹽、一瓶子清水、一只雞蛋和筷子。我們都像丈二的和尚——摸不著頭腦，不知道老師的葫蘆里到底買的是什么藥。
只見老師風(fēng)趣地說：“同學(xué)們，我要讓這只雞蛋變成只大公雞！”同學(xué)們哄堂大笑。老師擺了擺手，同學(xué)們立刻安靜下來，只見老師在透明的塑料杯中輕輕地放了一只大雞蛋，把清水慢慢地倒進(jìn)杯子里，雞蛋靜靜的沉在水底�！巴瑢W(xué)們，看我怎樣把雞蛋浮起來�！崩蠋熢拕傊v完又惹來一陣懷疑的笑聲，沉在水底的雞蛋怎么會(huì)浮起來呢？在笑聲中老師不慌不忙地往杯里面倒了一些食鹽，奇怪，雞蛋卻沒有像老師說的那樣從水底浮起來，還仿佛在說：“不起來，我還要睡覺呢！”老師用筷子使勁在里面攪拌了幾下，雞蛋還是紋絲不動(dòng)。接下來老師又往里面放了一點(diǎn)兒鹽，雞蛋仍然沒有浮起來的跡象，靜靜地躺在水底做著它的美夢(mèng)呢！老師再一次向杯中加了鹽，攪了攪，雞蛋仍然沉在杯底，老師最后一下子放入許多鹽，使勁一攪，雞蛋終于從杯底一下子浮了上來，露出了圓圓的小腦袋，一晃一晃的好像剛睡醒的娃娃跟我們?cè)诖蛘泻簦骸按蠹液�，我是雞蛋寶寶�！蔽矣檬种割^往下面按了一下它的小腦袋，雞蛋沉入了杯底，可不到2秒鐘，雞蛋又浮了出來，探出小腦袋仿佛在說：“可沒那么容易老讓我呆在杯底了�！笨粗≡诒械碾u蛋，我們都笑了。
這時(shí)老師問我們：“同學(xué)們，你們知道雞蛋為什么會(huì)浮起來嗎？”我們都面面相覷。老師看著我們笑瞇瞇地說道：“在清水里面雞蛋一般是不會(huì)浮起來的，我們?cè)谒锛恿诉m量的鹽，它才會(huì)浮起來，是因?yàn)辂}水的浮力比水的浮力要大三至四倍呢�！�
通過這次實(shí)驗(yàn)，我們知道了一個(gè)新知識(shí)——鹽水的浮力比清水大三至四倍。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文700字13
這次，老師說這是一個(gè)神奇的課堂。
老師拿出一個(gè)碗，一直鉗鑷子和一瓶70%的酒精，放在桌子上，又從袋子里拿出一塊手帕，在我們面前抖了抖，神秘地說：同學(xué)們，手帕是易燃物吧？對(duì)啊。那你們知道酒精有什么作用嗎？能消毒。能幫助燃燒。同學(xué)們七嘴八舌地回答。那么你們信不信，我有魔法，把酒精灑到手帕上，點(diǎn)上火，手帕也不會(huì)燒焦？
有的同學(xué)說信，有的說不信。我想：老師怎么可能有魔法？況且手帕是易燃物，還加了酒精？那肯定是焦的！老師一定在騙我們！
老師看我們答案不一，干脆也不說了。直接開始做給我們看。
老師首先把手帕放在盤子里，再把整瓶酒精倒下去，開始點(diǎn)火了。
我急忙背起書包，拿起袋子，準(zhǔn)備逃跑了。因?yàn)橐黄烤凭嫉瓜氯チ�，點(diǎn)起火，那還不爆炸？還是趕緊走人吧！免得惹禍上身！
轟的一聲，老師點(diǎn)上火了。不過還好，沒有我想象中的爆炸發(fā)生！
啪！老師把燈關(guān)了。
現(xiàn)在，我清清楚楚地看見火焰的真面目了�；鹧娴撞砍噬钏{(lán)色，越往上越淺，到了最頂就變成了金黃色。它像一個(gè)穿著藍(lán)色衣裳頭上戴著金黃色帽子的舞者，正在跳著舞，扭動(dòng)著身體；又像一個(gè)張牙舞爪的魔鬼，在吞噬著這塊可憐的手帕。我想：現(xiàn)在那手帕應(yīng)該燒得體無完膚了吧？
感覺燒了有整整一個(gè)世紀(jì)。啪的一聲，老師用碗向火苗上一蓋，火滅了。我覺得下面手帕同志好可憐�。�(yīng)該是灰飛煙滅了吧！
老師問我們手帕有沒有燒焦？那還用問嗎？這么大的火，鋼鐵也會(huì)被燒焦，何況一塊小小的手帕？
但老師打開了碗，手帕正靜靜地躺在盤子里，向著我們笑呢！還是那么的鮮艷，好像剛才那場(chǎng)大火不是發(fā)生在它身上似的。
這怎么可能！同學(xué)們就好像丈二和尚摸不著頭腦了！
老師見我們一臉懵逼的樣子，就告訴了我們魔術(shù)背后的真相。
原來，老師用的是70%的酒精，里面還有30%的水。同體積和水比同體積的酒精重，酒精是浮在水的上面，所以燃燒只在盤子的表面進(jìn)行。只要水沒被火燒干，就會(huì)一直保護(hù)著手帕，這樣，手帕就不會(huì)被燒焦了。
原來，科學(xué)就在身邊，只要肯去觀察，肯去發(fā)現(xiàn)，就能夠發(fā)現(xiàn)真相。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文700字14
科學(xué)家是天空中的一群小鳥，向著未知的方向進(jìn)發(fā)，他們是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。今天，熱愛科學(xué)的我將帶著你走進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的第一站土雞蛋大變夜明珠。
實(shí)驗(yàn)材料：白醋、兩個(gè)玻璃杯（不能用塑料杯，因?yàn)樗芰媳龅酱兹菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從而破壞實(shí)驗(yàn)效果）、兩個(gè)土雞蛋、綠色熒光劑（也可以用其他顏色熒光劑）。
首先我將兩個(gè)雞蛋輕輕地順著玻璃壁分別滑入兩個(gè)杯中，然后倒入白醋，其中一個(gè)杯中還額外加入綠色熒光劑。放入白醋的那一瞬間，神奇的事情發(fā)生了：雞蛋殼上立刻出現(xiàn)了許許多多小氣泡，這些小氣泡像絨毛一樣把雞蛋包裹在其中。這時(shí)的白雞蛋活像一只可愛的小刺猬，而加入了綠色熒光劑的那枚雞蛋則像一個(gè)毛毛的奇異果。太奇妙了！我暗暗驚嘆。雞蛋殼上為什么會(huì)出現(xiàn)氣泡呢？帶著疑問我上網(wǎng)查了一下，原來，蛋殼上的主要物質(zhì)是碳酸鈣，它遇到白醋中的醋酸就會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，這些氣泡就是二氧化碳。謎團(tuán)解開了，實(shí)驗(yàn)還在繼續(xù)。
第二天，我發(fā)現(xiàn)液體的表面漂著一層浮靡，而氣泡也越來越大，雞蛋也浮出醋面大概三分之一，輕輕碰一下蛋殼，感覺它變軟了。
第三天，一層被軟化的蛋殼不知什么時(shí)候脫離雞蛋浮在杯面，我等不及它完全剝離，輕輕地?fù)破痣u蛋，放到水龍頭下面把被溶解的蛋殼清洗干凈。哇！實(shí)驗(yàn)成功了，土雞蛋大變夜明珠。沒了殼的雞蛋被一層透明的膜包裹著，感覺吹彈欲破，而里面的蛋黃清晰可見。用手輕輕一按，嗯，柔軟Q彈。我把他們放到暗處，拿手電筒一照，夜明珠變得晶瑩剔透，還散發(fā)出一層淡淡的光暈，加了綠色熒光劑的那枚則變成綠色的了，活脫脫的兩枚夜明珠！
我興奮地拿起那枚綠色的夜明珠手舞足蹈，嘴里叫著實(shí)驗(yàn)成功了！話音還沒落，軟軟的夜明珠我手上滑了出去，我趕緊用手去兜，可惜已經(jīng)遲了，夜明珠咕嚕一下摔在地上爆開，流出金色的蛋黃液和粘稠的蛋清。咦？里面居然跟新鮮雞蛋一樣，沒有變化呢。
雖然還沒給綠色的夜明珠拍張漂亮的照片有點(diǎn)遺憾，但這次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)增長(zhǎng)了我的見識(shí)，它見證了科學(xué)的神奇，讓我深深地迷上了未知的科學(xué)世界。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文700字15
今天，老師帶來了一杯水、一些硬幣、一些回形針。說要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，教室里頓時(shí)有了一些輕輕地討論聲。老師說：“如果我把這些東西都放到杯中，你們說會(huì)怎么樣呢？”教室里響起了同學(xué)們異口同聲的回答：“水會(huì)溢出來�！币滥潜x杯口只有三四毫米呀，放幾枚硬幣就應(yīng)該會(huì)溢出來了，我在心里想。同學(xué)們?yōu)榱擞H眼證實(shí)，都不約而同地跑到了講臺(tái)前，坐在前面的同學(xué)都瞪大了眼睛，坐在后面的同學(xué)有的踩著凳子，有的甚至踩著桌子，像看村里來的馬戲團(tuán)一樣爭(zhēng)先恐后。
實(shí)驗(yàn)開始了，只見老師拿起一枚一元錢的硬幣，輕輕放進(jìn)了杯中，接著“一、二、三、四、五、六……”我們都輕輕地?cái)?shù)了起來，真不敢相信！最后一枚一元硬幣放進(jìn)去后，水還是沒有溢出來。我們都情不自禁地鼓起掌來，我的心里一直有著一個(gè)問題：為什么放了這么多東西后水還是沒有溢出來呢？難道這杯子有機(jī)關(guān)嗎？
老師又說要把回形針也放進(jìn)去，前面的同學(xué)擦亮了眼睛，后面的同學(xué)站的更高了。老師接二連三地放進(jìn)了三十枚回形針，水還是沒有要溢出一點(diǎn)兒來的意思，我們都在想老師是怎么做到的。這是，老實(shí)說請(qǐng)我們?cè)賮矸呕匦吾�，同學(xué)們都把手舉得高高地，個(gè)個(gè)躍躍欲試。老師先叫到了我，我挽起袖子走到講臺(tái)前，拿起一枚回形針，這時(shí)，我的呼吸都變輕了，我輕輕地把手中的回形針放進(jìn)去，水仍然沒有溢出來！同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)地放入回形針，杯中一共有四十五枚了！而且水面都已成為一個(gè)弧形了！看著紋絲不動(dòng)的水，呂沐夏來了個(gè)“重磅出擊”，他又慢慢放進(jìn)了一個(gè)一元硬幣，我們看的手心里都緊張地出汗了，最后水依舊沒有溢出來！這使我的好奇心越發(fā)的強(qiáng)烈了。
最后還是老師揭開了實(shí)驗(yàn)的原理，原來：水中的分子和分子之間都有吸引力，水就有這樣的聚合力，這叫做水的張力。由于張力的作用，所以水沒有溢出來。
這個(gè)道理我本來還不知道呢，通過實(shí)驗(yàn)才使我明白。我以后一定要多多觀察、多多實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)生活中更多的奧秘！
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