小學(xué)印象作文600字
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)印象作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)印象作文600字1
今天艷陽高照，我們乘車共青森林公園。踏入公園，滿園綠色讓人目不暇接。這兒的片片綠葉引我無限遐想。
我見過片片綠葉，在料峭的春天中萌生，在和暖的熏風中繁茂，導(dǎo)演春華秋實的奏曲，催開百花吐馨，芳菲桃李。待金秋，完成了自己的使命，又默默地飄落大地，化入泥土，以身軀的腐朽滋養(yǎng)肥沃的田園，替原野孕育新春的瑰麗。我曾經(jīng)這樣問自己：綠葉，它的品格是什么？
我見過片片綠葉，大自然懷抱中樸素的姿容。那冷峻的松葉，蓬松的楊葉，柔嫩的柳葉，亭亭的荷葉，無花的妍媚，只是厚積著綠，鑲刻著脈絡(luò)，但卻是那顆堅貞無私，甘為花果的事業(yè)獻出自己的芳華般的心。我曾經(jīng)這樣問自己：綠葉，它的情操是什么？
我見過片片綠葉，在晚霞中鍍了金的姿容。那纖巧、瑩潔的葉片仿佛重疊成一片綠色的海洋，溢彩流光，生輝，使人感到五彩紛呈的鮮花已黯然失色。我曾經(jīng)這樣問自己：綠葉，究竟給人怎樣的啟示？
朋友，如果你很愛花，那么你也應(yīng)該愛綠葉，因為沒有葉的樸素，就沒有花的榮華！你一定很愛美，那么你就更應(yīng)該愛綠葉，因為綠葉身上蘊含著生活的真諦，象征著高尚的品德，因而美得無可比擬！
作花，固然值得欣賞；作葉，也未必不值得驕傲，我年輕的朋友，如果生活需要你作一片綠葉，那你也盡可以為之自豪。以為你或許記得泰戈爾的那段名言：果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的；但是，讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地，專心地垂著綠蔭的或許這次郊游給你留的印象是那刺激的游戲，但給我留下的是那片片綠葉。
小學(xué)印象作文600字2
去年暑假的一天，烈日炎炎，驕陽似火，我正騎著自行車去上輔導(dǎo)班，馬路上因為天氣炎熱，所以人很少，路旁大樹的葉子，也被太陽烤得耷拉著，樹上的知了，也"知了知了"的叫著，小黃狗也趴在地上，伸著舌頭，喘著粗氣。
我騎著騎著，車子不動了，哎!真是關(guān)鍵時刻掉鏈子—自行車鏈子掉了。我看了看周圍沒有一家修車店，于是，我一個人修了起來，我修了十來分鐘，熱得我滿頭大汗，手也黑乎乎的，可鏈子還沒安上。
正當我焦急萬分時，突然，有人用手輕輕拍了拍我的肩膀，我扭頭一看，是一名30來歲的年輕人，長著一雙圓溜溜的大眼睛，正笑瞇瞇的看著我。他問我:"你是不是自行車鏈子掉了?"我回答道:"是的。"然后又低頭修理起來，他又親切的說:"我來幫你吧。"說完他蹲下來給我安鏈子，安了一會兒，我看到他的衣服都濕透了，豆大般的汗珠從他的頭上滴落下來，我不好意思的說:"安不好的話，就別按了。"他卻說:"馬上就修好了。"又過了幾分鐘，我的自行車終于修好了，而叔叔的頭發(fā)和衣服全濕透了，雙手也黑乎乎的，我連忙從書包里掏出十元錢說:"叔叔，謝謝你幫我修好了車子，這十元錢是我的一點心意，請您收好。"可這位叔叔卻說:"我不能收你的錢，俗話說得好，贈人玫瑰手有余香，我?guī)椭四�，我也非常高興。"說完便走了。
我望著他遠去的背影，我的內(nèi)心久久不能平靜。
小學(xué)印象作文600字3
在我的五年小學(xué)生活中，有許許多多給我留下了印象的人，有同學(xué)、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是我的好朋友---湯素華，她不光學(xué)習好，而且愛助人為樂。
她個子不高，那瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有著一雙能說會到的櫻桃小嘴。
記得小學(xué)四年級下學(xué)期的一天，天空中突然烏云密布，下起了一場傾盆大雨，我沒有帶傘，只好在那兒等著媽媽來接我。可是，媽媽要上班，爸爸又去溫州出差了，這可怎么辦呀？正在這焦急萬分的時刻，忽然間看到了一個熟悉的身影朝我走近，是湯素華。她停下來對我說：“熊亞芳，你沒有帶雨具吧，我送你回家好嗎？”我聽了高興極了，連聲向她道謝。說完，我們兩便打著傘走進了雨簾中，雨水好象跟我們作對似的，越下越大。雨水打在雨傘上，像一個個頑皮的小朋友似的，鉆進了我的袖子，蹦進了我的衣領(lǐng)，穿進了我的褲腳。我發(fā)現(xiàn)她把一大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大般的雨點給打濕了，我說：“湯素華，你也遮些傘吧，要不會感冒的�！彼齾s笑著說：“沒關(guān)系，回去換一件衣服就行了。反正已經(jīng)淋濕一個人了，就不要再淋濕倆個了，對大家都不好。”
不知不覺，我便回到了家中，她沒有坐一坐，也沒有喝口茶，就走了，我叫她坐一會兒，她卻說：“不用了，我還要做作業(yè)呢。再說我回去晚了，媽媽也會著急的。”說完又撐著雨傘走向了雨中。我望著那雨點像斷了線的珍珠，落在了她身上，望著她遠去的的背影 ，就想起了她真誠善良的心。
湯素華她那助人為樂的精神值得大家學(xué)習，她是一位好同學(xué)，好組長，更是一位好朋友。她那樂于助人的品質(zhì)永遠在我記憶海洋中回蕩，她給我留下了十分深刻的印象。
小學(xué)印象作文600字4
人的一生就像一盞蠟燭，朋友如同蠟燭里的燈心，只有那條燈心才能點亮那盞燈，好比一把鑰匙一把鎖，一盞蠟燭一條心……
我有一個伙伴——小明，他是我讀學(xué)前班認識的，此君一身精干，大鼻子，小嘴巴，他在學(xué)習上是我最強勁的伙伴，在課上他是我最值得學(xué)習的伙伴，放學(xué)后他是我最要好的伙伴，有時，我們會在網(wǎng)上見見面；有時，他約我上上街；有時，他來我家玩一玩。就這樣我們倆成了形影不離的好伙伴。
記得有一天下午放學(xué)，烏云密布，不一會兒就下起了傾盆大雨。我在校門口等了好一會兒，還沒看見爸爸媽媽的身影。我想：哎，真是倒霉，爸爸媽媽沒來只好冒雨前行了。剛要走，小明叫住了我。我看見他手中有把雨傘，“呀！救星來了�！蔽腋吲d了半天�！皝恚覀円黄鸹丶��！� 他熱情地說。他靠近我，對我說：“我們兩家很近，不然我們一起走吧！”我毫不猶豫的答應(yīng)了。一路上，我們雖然有說有笑，但我還是注意到，他小心地把傘往我這邊靠，生怕我淋著雨。我隱約看見他的肩上落滿了雨水。回到家后，我全身都是干干的。第二天，我去上學(xué)，才得知，小明發(fā)燒了沒來上學(xué)。我的內(nèi)心忽然顫動了，只有我知道小明的發(fā)燒是因為我，我心里內(nèi)疚極了。如果，昨天不下雨，小明就不會發(fā)燒；如果，昨天我?guī)懔�，小明就不會發(fā)燒；如果……
可惜我們分開了，但我永遠都會記住他，記住我和他的友誼，更記住他對我、不，是對大家的這一種愛和真誠
雨天里的那把傘，為我撐起了一片“晴天”，我的小伙伴猶如黑夜里的一盞燈，為我照亮前方的道路……
小學(xué)印象作文600字5
中華民族終于迎來了百年奧運，爸爸媽媽為了圓我的奧運之夢，今天，我們準備向北京進發(fā)，向鳥巢進軍，去觀看那中國等待了百年，讓人們熱血沸騰，高聲歡呼的北京奧運會，同時我們還要去北京的故宮，天安門等名勝古跡參觀旅游，體味一下古代人民的精巧手藝和建筑的雄偉，我們選擇了一個涼爽的好天氣踏上了去北京的旅程，我們來到東營機場，乘飛機向北京飛去，我小小的內(nèi)心里充滿了興奮，充滿了對北京的憧憬和向往，大約過了一小時飛機著陸了，我們踏上了北京的土地，一座座高樓大廈鱗次櫛比，處處散發(fā)著現(xiàn)代城市的氣息，當穿越小胡同時，卻又流露出古典的文化特色。我們乘坐出租車下榻到北京的勝利飯店，養(yǎng)精蓄銳，下午準備去鳥巢的所在地奧林匹克公園里去觀賞景色。
盼星星盼月亮下午終于到了，我覺得這個中午過的十分漫長，按捺不住激動的心情，我們出了酒店大門，一位牽著小狗的老奶奶走了過來，它的小狗在公路中間大便了一番，老奶奶沒有說什么，拿著一張衛(wèi)生紙把狗狗的排泄物裝進去扔進了旁邊的垃圾桶，這一個小小的舉動讓我十分的感動，這就是奧運帶給北京的變化，人們變得文明起來，變得禮貌起來，我們中國人真的做到了那句標語上的話：“綠色奧運，科技奧運，人文奧運�！贝丝涛覟榇烁械搅藷o比的自豪，整個北京城變成了一個干凈整潔、藍天白云、空氣清新、金碧輝煌的首都。人人都在用自己的熱情迎接奧運
我相信中國人是頑強的，是充滿力量的，只要我們想去干，并且認真去干，講究團結(jié)一致的精神什么困難都難不倒我們，要相信自己，就像北京歡迎你那首歌里的歌詞似的“有勇氣就會有奇跡�！�
小學(xué)印象作文600字6
我們家對面是修車鋪，修車的師傅是個聾啞人。雖然我每天上學(xué)總要經(jīng)過這個修車鋪，可我卻從來沒有用正眼看過這個修車師傅。
一個冬天的夜晚，我做完作業(yè)在看電視，忽然聽到“咚咚”的敲門聲，我打開門，只見門外站著一個穿著又臟又破的衣服的人，臉上沾滿油灰，正是那位修車師傅。他焦急的手不停的比劃，嘴里發(fā)出“啊啊”的聲音。我不明白他的意思，我越聽越不懂，他越急叫的聲音越高，我見他是個聾啞人，天有真么晚了，心里有點害怕，趕緊對他搖搖手，關(guān)上了門。隔著門，我聽見他有敲開了鄰居家的大門。
晚上，爸爸媽媽回來了。飯桌上，爸爸突然想起，中午自行車壞了，他把自行車推到修車鋪去修理，到現(xiàn)在還沒取回來。我突然想到修車師傅推門的場景，原來他是在尋找車主呀！我和爸爸立刻丟下飯碗，穿上外衣，跑到修車鋪，只見那位修車的師傅正站在刺骨的寒風中，旁邊放著的正是我們家的車，看到這情景，我們什么都明白了。爸爸連忙走上前，修車師傅拉著爸爸的手來到路燈下，仔細地看了看，認出爸爸是車主，不聲不響的從口袋里掏出鑰匙，塞進爸爸的手爸的意思，用凍僵的雙手從口袋里掏出筆和紙，在上面寫了幾個字：“我中。爸爸我這修車師傅的雙手，連嚷嚷帶比劃著對修車師傅說：“真是太謝謝你了，您把車往著一鎖就可以回家了。”修車師傅仿佛明白了爸怕您晚上用車。”
我的眼睛當時就濕潤了，想到他挨家挨戶尋找車主的情景，想到他在刺骨的寒風中久久的等待車主的到來。他只是一個普通人，但他的執(zhí)著卻個我留下了深刻的印象，令我就不忘懷。
小學(xué)印象作文600字7
在我的五年小學(xué)生活中，有許許多多給我留下深刻印象的人，有同學(xué)、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是特長班的好朋友姚曳，她不光學(xué)習好，而且愛助人為樂。
她個子不高，那瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有一雙能說會道的櫻桃小嘴。
記得四年級下學(xué)期的一個星期天，(.)天空中突然烏云密布，下起了傾盆大雨，我沒有帶傘，只好在那兒等媽媽來接我�？墒牵瑡寢屢习�，爸爸又去出差了，這可怎么辦呀！正在焦急萬分的時刻，忽然看到了一個熟悉的身影朝我走進是姚曳。她停下來對我說：“張雨奇，你沒有帶傘吧，我送你回家好嗎？”我聽了高興極了，連聲向她道謝。說完，我們便打著傘走進了雨簾中，雨水好像跟我們作對似的，越下越大，雨水打在雨傘上，像一個個頑皮的孩子似的，鉆進了我的袖子，蹦進了我的衣領(lǐng)，穿進了我的褲腳。我發(fā)現(xiàn)她把一大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大般的雨點給打濕了，我說：“姚曳，你也遮些傘吧，要不會感冒的。”她卻笑著說：“沒關(guān)系，回去換一件衣服就行了。反正已經(jīng)淋濕一個人了，就不要再淋濕倆個了，對大家都不好。”
不知不覺，我便回到了家中，她沒有坐一坐，也沒有喝口水，就走了，我叫她坐一會兒，她卻說：“不用了，我還要回家做作業(yè)呢！再說我回去晚了，媽媽也會著急的�！闭f完又撐著雨傘走向了雨中。我望著那雨點向斷了線的珍珠，落在了她身上，望著她遠去的背影，就想起了她真誠善良的心。
她那助人為樂的精神值得大家學(xué)習，
她是一位好同學(xué)，更是一位好朋友。她那助人為樂的品質(zhì)永遠在我的記憶中回蕩，她給我留下了十分深刻的印象。
小學(xué)印象作文600字8
國慶假期我來到了祖國的一角，河西走廊的最西端——敦煌。
走進敦煌鳴沙山，放眼望去是一望無垠的黃沙，遠看沙丘延綿起伏，刀刃般的曲線賦予了黃沙律動的美感，蜿蜒綿長的駱駝隊被裝飾的五彩繽紛，猶如一條彩帶在悠然飄移。走向沙漠深處，一汪形似月亮的碧綠清泉躍入眼簾，這便是有名的“月牙泉”，曾有古人詩云：“晴空萬里蔚藍天，美絕人寰月牙泉�！兵Q沙山與月牙泉奇妙的呈現(xiàn)了沙山與泉水共處的景象，被稱為“沙漠奇觀”。敦煌景色之“美”近在眼前。
走進聞名中外的莫高窟，我覺得只有四個字可以形容——嘆為觀止！且不說古代工匠如何在厚實的山體上開鑿出大大小小近千個洞窟，單是每一個洞窟中的從洞頂?shù)剿谋诶L滿的形態(tài)各異、精美絕倫的壁畫，就讓人驚嘆不已。壁畫上端莊的佛影、飄舞的飛天、栩栩如生的人物和流光異彩的濃郁色調(diào)都讓我流連贊嘆。敦煌文化之“美”璀璨奪目。
敦煌之行，我不僅看到了美景，感受到燦爛文化，人與人之間的真誠和善良同樣深深感動著我。旅游途中，一位7、8歲的小女孩突發(fā)疾病，高燒不退，因景點前不著村后不著店，她的媽媽急得不知所措，只是一個勁地哭。團隊成員們知道后，均停下了前進的腳步，噓寒問暖，力所能及地予以幫助：有的幫著輪流背小孩兒；有的倒熱水；有的脫下自已的衣服蓋在孩子的身上……一股暖流在寒冷的景區(qū)流淌著。直到導(dǎo)游聯(lián)系好車，在一位叔叔的陪同下，與小女孩的媽媽把孩子送到敦煌市第一醫(yī)院打針。這次突發(fā)事件使整個旅游行程延后，但37人的團隊卻無一人抱怨。平凡的人做著普通的事，它卻閃耀著光芒，溫暖著我們、感動著我們。人性之美一覽無余。
印象敦煌，美在景色，美在文化，更美在人性。
小學(xué)印象作文600字9
小時候，我在外公家無聊時，都會到外面玩，但是，有一次，當我在外公家外面正玩得高興的時候，突然滑了一跤，結(jié)果，我就跌倒了，更慘的是我的頭竟然撞到了旁邊的.大石頭，頭上立刻流出了鮮血，嚇得我快速的跑回外公家。
當媽媽看到我頭上的傷口時，嚇得渾身發(fā)抖，眼里充滿緊張的神情，連站在一旁的姐姐都不知道怎么辦才好，幸好，外公提醒媽媽趕緊帶我到醫(yī)院。到了醫(yī)院，我看到那里有各式各樣的醫(yī)療設(shè)備，真是讓我眼花撩亂。在急診區(qū)，我看到里面有好多人等待急救，有因為車禍受傷而流血不止的人；有因生病而哭鬧不停的小嬰兒；還 有其他傷患等待醫(yī)生治療，畫面真是令人觸目驚心。急診區(qū)里還傳來一股難聞的血腥味還夾雜著消毒水味，令我感到頭暈想吐。所以當輪到我準備縫傷口時，我很害怕，怕到很想從醫(yī)院沖出去。
“小弟弟，趕快上床，要縫傷口了�！碑斘衣牭竭@句話時，我緊張得直冒冷汗，兩只腳就好像被磁鐵吸住一樣，動彈不得。媽媽看到我臉色發(fā)白，心疼得牽緊我的手，并且把我?guī)У讲〈采�，我很害怕的躺在病床上。上去之后，醫(yī)生用一條綠色的布蓋住我的眼睛，接著就開始縫合傷口，我以 為會很痛，但是當醫(yī)生縫了第一針，我并不覺得痛，只覺得覺得有點癢癢的，就像被蚊子叮過一樣。過了一會，醫(yī)生終于縫完了，還說我可以回家了。回家后，我把 這個緊張的過程描述給姐姐聽，她聽得目瞪口呆呢！
經(jīng)過這次的教訓(xùn)，我再也不敢亂跑出去玩了，因為如果我再受傷，媽媽會很傷心，而且還要再經(jīng)歷一次恐怖的經(jīng)驗，所以，我一定要小心謹慎，好好保護自己，不再讓自己受傷，更不要讓爸媽為我擔心。
小學(xué)印象作文600字10
今年暑假，在我的軟磨硬泡下，終于實現(xiàn)了兒時的夢想。
還記得上小學(xué)時，一篇關(guān)于九寨溝的文章，引起了我對九寨溝的向往，文章中的九寨溝是一個山清水秀、和諧寧靜的天堂。
到了九寨溝的溝口，一股寒意將我裹挾，我十分好奇：在我的家鄉(xiāng)，不正是炎熱的夏天嗎？為什么一到這兒，就像到了另一個世界?莫非九寨溝真的是一個天堂，一個神奇的地方?
我側(cè)枕難眠，一夜都在幻想著。第二天，我?guī)е靶茇堁邸睖蕚淙フ摇坝H人”了。
剛買完票，我就一把奪去我的那一張票，飛奔向檢票口，我的心“怦怦”的跳個不停，因為我馬上要進入“天堂”了。
我愛這“天堂”的湖！九寨溝的每一個湖都是藍色的，可每一種藍都不一樣，有的濃，有的淡，但卻又一樣的清澈、空靈。湖底的魚兒、水草、沉木都清晰可見�？僧斘野阉踉谑中臅r，它的藍卻消失不見，一放下時，又頓時恢復(fù)了。我知道這是怎么一回事了，卻又不舍得將心中的童話破碎，只得在心中告訴自己：這是上天的法術(shù)。
我愛這“天堂”的山!九寨溝的山莊重、深沉，像一位位老者，與每一位來賓訴說著它們的滄桑、它們的歷史。它們的形態(tài)千變?nèi)f化：有的神似筆架，架起上天為大地山水描繪的神筆，有的神似長劍，直鋒蒼穹，訴不清多少英雄事跡；有的神似臥虎，渾然一位天之驕子……它們雖然沒有湖泊那樣動人，但它們有它們的深遠和莊嚴。
我最愛的是“天堂”的瀑布!每一個瀑布都氣勢磅礴，銀白色的水花中夾雜著藍色的水藻，在陽光下折射出耀眼光芒。碎玉般的水珠濺在我的臉上，一種冰涼舒適感涌上心頭。在這寒冷的天氣下，一閉眼，那些龐大的瀑布仿佛都結(jié)上了冰。一塊巨大無比的水晶展現(xiàn)在了我的眼前。那透明的水晶中有一些藍水晶，而且細細一看，當中還有幾股小小的細泉在流動……
我尋遍了整個九寨溝，雖不見一只文章中所寫的稀有動物，但收獲這樣的美景，也是不虛此行。
小學(xué)印象作文600字11
有一種熟悉的印象我一直深深地記在心里，這種印象可能會陪伴我一生。這種印象是它給我的。我與它初次見面的時候，我就覺得它非常可愛，便忍不住上前去摸它那像蛇頭一樣的小小的頭，可是我只要輕輕地一碰，它便快速地把四肢連頭帶尾縮進它硬硬的殼中不敢出來，直到過了許久，它才慢慢地把四肢和頭、尾緩緩伸出來。
它在我家里的時間一長，我和它就彼此熟悉起來了，我也覺得它不再可愛了，開始變得老實起來了。每天晚上，我和爸爸媽媽都沒什么事，便把燈關(guān)了，一起坐在沙發(fā)上看電視，我總趁著這個閑時，把它拿在手中，它便老老實實地趴在我的手上，舒舒服服地睡著，偶爾睜眼看一下。后來我又開始覺得它變得好玩起來了。
我每天閑著沒事的時候，總是喜歡把它從魚缸中拿出來放在地上逗它玩：我在前面走，它在我的后面拼命地爬，就這樣，我總會讓它爬個十幾分鐘。又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)它變得通情達禮了。每天，我上學(xué)之前，總是會把它放在地上，就背起書包向門口走去，這時，它便向我爬過來，嘴里還一張一張的，好像在說：“你走了，我會很孤獨的，你要早一點兒回來哦！”只要我放學(xué)一回家，它就會“叭叭叭”地從沙發(fā)或冰箱下爬出來，高興地看著我，仿佛在說：“你可回來了，我好想你喲！”每當我不開心的時候，它就會爬過來，用安慰、關(guān)心的眼神看著我，仿佛又在說：“別不高興了，看到你這樣，我也挺難過的！”看了看它后，我仿佛把所有的煩惱都忘記了，又開心起來。
它就是我養(yǎng)的一只小龜龜，它帶給我的所有快樂和印象，我都將它深藏在心底，永伴我一生。
小學(xué)印象作文600字12
說起來已經(jīng)是夏天的事了�？墒沁@件事還清清楚楚地印在我的腦海里。
那是六月的一天，天氣睛朗，萬里無云。吃過早飯，我就高高興興去上學(xué)了。俗話說：“六月天孩子臉，一天十八變�！辈灰粫䞍�，烏云密布，滾滾烏云仿佛貼著地面。一道閃電劃破了萬里長空，響起了震耳欲聾的雷聲，緊接著大雨傾瀉而下……
雨不停地下了一上午。
放學(xué)鈴響了，雨還沒有停，天地間掛著無比寬大的雨簾。同學(xué)們紛紛走出教室，只有我沒拿雨具。
雨越下越大，我心急如火，把外衣脫下披在頭上，一個箭步?jīng)_出教室。“老天爺”仿佛要跟我作對，風雨交加，使我雨步難行。就在這時，忽聽身后傳來一個婦女的聲音：“喂！喂！小同學(xué)——”我回過頭來，透過眼前的風雨，只見一位中年婦女氣喘吁吁地向我跑來。她三十歲左右，圓圓的臉蛋，一雙很俊的眼睛流露出關(guān)心的表情。
她把傘舉到我頭上，和藹地說：“小朋友被雨淋了會感冒的！”
“你的家住在哪兒？”她又問我。
“在村東頭！”
“我送你回家吧！”
“不用了！”
可是，不管我怎么說，她硬要送我。我只好同意了。她在路上處處照顧我，難走的地方把我抱過去。我被她的行動感動得說不出話來……
我剛走到家門口，正巧碰到爸爸要去接我。爸爸看見了我倆，明白了一切，忙問這位阿姨住在哪兒，在哪兒工作？可是這位阿姨沒有回答，只笑笑說：“再見”，就消失在茫茫風雨中。
那幾天里，總有一個高大的身影，站在我面前，總有一個實實在在的聲音，響在我耳邊。直到現(xiàn)在，我還想念著那位不知道姓名和地址的阿姨。
小學(xué)印象作文600字13
桃花源依南山支流泠河而建。整個建筑都是仿照明清關(guān)中民居而建，采用了榫卯結(jié)構(gòu)。今天，我心潮澎湃地來到了這里。
我們快速穿過城門，大莊嚴寺仰頭可見。大莊嚴寺是隋文帝為了紀念獨孤皇后而建。渭南名人還有司馬遷，他寫了一部傳世佳作《史記》。著名詩人白居易、唐朝大將軍張仁愿和北宋宰相寇準，都是生于渭南，所以渭南市被稱為“三賢故里”。字圣倉頡也生于渭南。酒圣杜康的家鄉(xiāng)也是在渭南。我真為我的家鄉(xiāng)而驕傲。
走下一道緩坡，進入右手邊的一道拱門，眼前便是豁然開朗的園林風光。園林里有一座荷花池，荷花池里的荷花，讓人目不暇接，有的已經(jīng)開放，有的含苞待放。我還看見了許多青蛙，時而待在荷葉上，時而跳到池塘里，真是世外桃源。荷花池旁邊有一個“華”字建筑，全部是用圓木拼成，少一根原木它都會塌。這表示了中華民族的團結(jié)精神。
這里有許多的磚雕。富貴長春圖、玉堂富貴圖等等。磚雕上刻著葡萄喻意著多子多福，牡丹喻意著富貴，松柏喻意長青，荷花代表著純潔。玉蘭花和牡丹花組成了一幅富貴長春圖。一座房子和一座房子之間，隔了一堵馬頭墻，也叫防火墻。如果自己家起火，不讓火燒到鄰居家，就有防火墻隔著。這體現(xiàn)了關(guān)中人民的互相友愛。有些亭子是彩繪的，有些是原木的。南方亭子是飛檐，上面還有些小動物。體現(xiàn)了南方人的驕傲。北方亭子是壓下去的，體現(xiàn)北方人做事腳踏實地的精神風貌。
我喜愛桃花源，因為在這里讓人樂以忘憂，還教會了大家做人的道理。
小學(xué)印象作文600字14
一直喜歡漫畫，近段時間更是熱衷于豐子愷與他的老師弘一法師合作的漫畫集——《護生畫集》。里面的漫畫詩意盎然、耐人尋味，雖然簡潔，但又意義深遠。每一幅畫都配有弘一法師的題詩。其中有他自己撰寫的，也有引用別人詩句名言的。
這兩天，我還看了一本豐子愷先生的《往事瑣記》，又叫《緣緣堂隨筆》。里面回憶的都是先生在早年的學(xué)習生活中經(jīng)歷過的事、遇到過的人。文章如他的漫畫一般平易質(zhì)樸、自然清新、雋永瀟灑。比如：“和老王在日本喝酒”啊、“柴主人阿慶”啦、“鄰居——王囡囡”啦，還有潑辣的“四軒柱”等等。文章沒有華麗的辭藻，沒有虛偽的拔高，就在拉家常似的敘述中寫出了一個合乎情理的、通人性的有情世界。
豐子愷的家鄉(xiāng)在浙江省崇德縣的石門灣，自小幼承庭訓(xùn)，在著名藝術(shù)家李叔同等人的影響下，一生與文學(xué)、藝術(shù)及佛法結(jié)緣。在《往事瑣記》中，有很多文章都給我留下了深刻的印象。其中印象最深的還是《癩六伯》，文章中的癩六伯孑然一身，每天做完生意，就在席棚底下從容不迫地喝酒，喝完后，就在橋上無端地大聲罵人，翻來覆去也就幾句話。很多鄰居大媽甚至還把“癩六伯”罵人聲當做燒中飯的“信號”。然而，也就是這個“癩六伯”，盡管家中再無他人，卻很好客，而且從來不乏生活得樂趣。墻上貼了幾張年畫、竹園里有許多竹筍、還養(yǎng)一群雞、種一些蔬菜……豐子愷先生說，這個人自耕自食，自得其樂，很令人羨慕。
先生的漫畫，看似漫不經(jīng)心；散文，仿佛隨心所欲；議論，又暢所欲言。然而，就是這漫畫、散文和議論，總能令我回味無窮�？粗锻卢嵱洝缝轫撋系南壬援嬒�，清瘦的面龐、睿智的眼神，還有飄逸的長須，無不透露著先生超凡脫俗的智慧與豁達，總給人以一種信任，一份尊敬。在他的作品里，我總能找到一種真誠，獲得一份感動。
小學(xué)印象作文600字15
一夜的雨停了，草在發(fā)芽，樹也在發(fā)芽，玻璃窗上淡淡的雨跡一點一點消失了�；厥淄�，感慨萬分，遙望明天，我看到了你-----校園。
走進校園，一座高大的教學(xué)樓出現(xiàn)在我的眼前，莊嚴而肅靜。哪一間教室沒有芊芊學(xué)子們的汗水，淚水與歡樂呢？哪一處沒有灑下他們天使般的笑容呢？
哪一處沒有他們曾經(jīng)的身影呢？在這里，我聞到了油墨的芳香，聽到了未來對我的悄悄話，看到了理想向我招手！在這里，我在校園這一欄里寫下了---忙碌并快樂著！
往前走，一個水池，圓圓的，水舒緩而低婉地流動著，給人以美的遐想，時不時蕩漾出細小的波紋，生動又可愛。瞧，那有一片小樹林，整整齊齊地排列成兩個方陣，樹兒挺拔又健壯，走進這里，安靜，時而幾聲婉轉(zhuǎn)鳥叫，為這份安靜加了幾筆色彩。坐在樹下讀書，樹葉隨風的節(jié)奏飛落在我的書本里，和諧，動人。于是，在校園這一欄又添了幾筆——美麗并安靜！
走進教室，嶄新的課桌，嶄新的講臺,嶄新的一切一切。擦亮我的眼睛，是呀，我也是一名新初一的學(xué)生了，我也進入到了高手如云的校園，我也要和高手“過招”，在競爭激烈的地方我要像雄鷹一樣，搏擊長空，飛向的那片云彩。嶄新的書本，沉甸甸的，但我背著它卻很快樂，功課從數(shù)，理，化，又增
加了政治，地理，生物，勞技負擔重了，學(xué)業(yè)變多了，前途的希望在前方，需要我付出心血和汗水。我苦苦的思索，在校園這一欄謹慎地寫下——任重而道遠！
來到辦公室，敬業(yè)的老師們都在認真地批改作業(yè)或備課，，你們將給我動力讓我飛！你們用一根小小的粉筆，為我們描繪出來前方的道路，你們用一張小小的嘴巴引領(lǐng)我們奮力向前跑，你們用全部的精力讓我們搏擊風雨!我冥思苦想寫下了——敬業(yè)而辛勤！
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