憶，往昔_650字
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時光荏苒，童年一去不復(fù)返。
——題記
都說人一生中少年是最叛逆的；青年是最美好的；中年是最忙碌的；老年是最幸福的。而那短暫的童年，則是最珍貴的。
人生如花。到垂暮時，花瓣都落了，零零碎碎。當(dāng)再拾起時，還會有淡淡余香。
在這已長大的年齡，回憶童年，著實已沒有當(dāng)初那種純潔自然的情感。就像魯迅大師的那句“目前是這么離奇，心里是這么荒雜”。雖然我還只是處在蓬勃朝氣的少年，但對于童年，我也只是剩了些回憶。像魯迅大師談起往事：只剩回憶，也只是無聊罷了。
拿起這本名著，像拿起了自己的童年。目光掠過一行行字，書香一縷又一縷掠過鼻頭，心中掠過一道光……
最喜歡《五猖會》這篇。并不是故事離奇，只是太符合自己小時候這么一段往事。
露天電影盛行于上個世紀(jì)。在那時，真是種稀罕。但在飛速發(fā)展的今天，就少之又少了。七歲那年，卻突然來了個放電影的。那時的我，電影倒沒少看，卻從不知道還有“敞篷”的。自然興奮得直躥高兒，吵得父母不得安寧。出門時，父親卻來了句：“作業(yè)做完了嗎？去去去，做作業(yè)，做完了才許出去看！”我哭鬧，卻無濟于事。就進(jìn)了書房，咬著筆，做那些“5-3=”、“10+2=”……全部做罷，時針也不慌不忙地走到了8。倒也沒有耽誤看電影的時間，卻蹦不起來，叫不起來，樂不起來了。
目光再次走到書上，看到那句“我似乎從頭上澆了盆冷水”。呵，再合適不過了。文章到“還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書”就戛然而止。題目為“五猖會”，卻又只是寥寥幾筆寫了“五猖會”的背景，當(dāng)時所看到的，卻又什么都沒有。也對，經(jīng)過父親這樣一番打擊，又何來“興致”二字一說呢？
想想那“從頭涼到腳”的童年，其實也并非都是冷的。阿長的樸實也是很暖人的。畢竟，曾經(jīng)經(jīng)歷過，再多的后悔，遺憾也不必多說了。
這零零散散的花瓣拾得起，卻怎么都不愿放下。在那段簡短的青澀時光里，雖然不曾結(jié)過果實，卻也芬芳過。這么說，遺憾也少了。
時光荏苒，與其追憶過去，不如珍惜現(xiàn)在。
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今天的天似乎很好，萬里無云，只有種淡淡的藍(lán)。我可以清楚地感知到陽光的存在，卻無法覓得它的來源。它像極了我的童年——無法感知它的氣息、溫度，卻能清楚地感覺到一縷淡淡的桂花香，氤氳了我的童年。
很想找一個安靜的地方，一個人，靜靜地品味自己的回憶。我不敢置信，現(xiàn)在的我，竟然已經(jīng)度過了16個春秋。我的記憶一直很混亂，大抵是因為我很久沒有像現(xiàn)在這樣，坐下來，面向陽光，慢慢地傾訴自己的心事。
依稀記得小學(xué)時的自己，可以在陽光下肆意奔跑，在人群盡情歡笑。那時候的我，還有一個很好的閨蜜——成。每每下課或放學(xué)，我們都會圍在學(xué)校欄桿旁的那棵桂花樹旁，對它訴說我們的心事——今天的考試失利了，被老師批評了，競賽沒得獎……它承載了我們的許多心事，我們也曾在它面前許下永生不散的諾言。金秋十月，是桂花飄香的時候，也是我們最歡樂的時候。
那時的我，很不懂事，常常與她吵架，吵完后也后悔，卻扯不下面子和她道歉。她總是能讀懂我的心思。吵架完的第二天，她總是會為我?guī)б恢昝倒�，我卻賭氣說她想用玫瑰的刺戳傷我，她只是笑笑，從不多言。正是那份笑，感染了我，我們和好如初。如今想來，心中滿是愧疚，我不知道你是否能看見這篇文章，但我還是要鄭重地對你說句：對不起，還有，謝謝你。
時光就像是一條細(xì)細(xì)的河流，稍不經(jīng)意，便已流了許多。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)站在了那個我為此奮斗了三年的中考前。但我愿意拾取一段碎片，為我的童年下一個定義。
但，何止是同學(xué)閨蜜讓我難忘，陪伴我走過6年小學(xué)時光，那個學(xué)校也依舊令我難忘。
前段時間我去了趟小學(xué)，我不被允許進(jìn)入——大概也是情理之中吧。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽著學(xué)生們下課時的吵鬧聲。路過的行人皺了皺眉頭，我卻沉浸甚至享受其中�；蛟S我們的小學(xué)時光，也有一個人，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，聽著我們的吵鬧聲吧。那些聲音，很稚嫩，我永遠(yuǎn)也不會忘記，就像我們的童年。
時光的碎片在這條細(xì)細(xì)的河流中洗滌，我愿意拾起一片時光，回憶自己的往昔。
天空依舊明凈，遠(yuǎn)方，似乎出現(xiàn)了若隱若現(xiàn)的陽光……
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自古逢秋悲寂寥，窗外的秋風(fēng)劃過大地，秋雨不住的淅瀝瀝的下著。行道樹的葉子已經(jīng)被雨水洗的枯黃，一派秋意十足的模樣。陰天，已不需要窗簾擋住刺目的陽光，臺燈下，我寂靜無聲的翻看著手中的書頁。桂花香像天真頑皮的孩子，時不時的送來陣陣清香，讓我放下手中的書，抬頭望望窗外。
我仍舍不得放下手中的書，那是一本《冰心文集》，是我寫作的領(lǐng)路者。今天收拾書房時，不知從哪個角落里跳出來的。我已經(jīng)和它闊別多年了，泛黃的書頁，干巴巴的書膠，封面早已經(jīng)不知所蹤。捧在手里翻閱，就如同和老友久別重逢，千言萬語，卻道不出一個字來。一頁頁翻過，回憶像潮水一般一浪浪的涌來。
合上書，學(xué)生時代的記憶就像黑白電影，一幕幕的出現(xiàn)在我的腦海里……呂老師是我小學(xué)的語文老師，很年輕，剛剛師范畢業(yè)。兒時的老師都是知識淵博，道德高尚的。呂老師不僅如此，而且性情更是溫和。讀書時，我的成績并不理想，以至于有些老師對我愛理不理的。但他卻很與眾不同，似乎知道我的潛力是在寫作上。記得有一次，他神秘兮兮的把我叫到辦公室，拿出《冰心文集》送我，又講了一些當(dāng)時我壓根聽不懂的話，我小雞啄米般的點頭應(yīng)著，又飛奔的逃出辦公室�，F(xiàn)在回想起來，那時真的不懂事啊。
那天一放學(xué)，我便迫不及待的翻閱起來，津津有味的品嘗著其中的美味。書中優(yōu)美簡潔的文筆，沒有濃墨重彩，淡淡數(shù)筆，人物形象就仿佛那出水的芙蓉，鮮靈靈地浮現(xiàn)在水面上。我瞬間有種醍醐灌頂?shù)母杏X！寫作，無需華麗的辭藻，需要的是閱盡人生百態(tài)，飽覽大好河山，嘗遍酸甜苦辣，再將它們?nèi)嗪停苄�，如同素雅的青花瓷，寥寥幾筆也可勾勒出別樣的美。
窗外，雨聲漸漸的稀了，天空亮了一些，不在是方才那般壓抑。兒時最關(guān)照我的老師，從畢業(yè)那天起，不但斷了聯(lián)系，也失去了他的音容。隨著時間的流逝，漸漸的把他淡忘了。平時繁忙的工作，也沒時間打開這塵封的往事。如今，機緣巧合之下，再次與它重逢了。我輕輕的將它放到書柜的第一層，合上玻璃，也將桂花的芳香，鎖在了里頭。
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歲月如夢，人生幾何。轉(zhuǎn)眼間我已走過17個春秋，在不知不覺中從無知走向成熟，從童真邁向花季。
呱呱墜地
某年的冬至我用嘹亮的“歌喉”唱出了人生中的人生中的開場白。注定了我成為歲月長河中平凡的路人甲。
無知童年
逝去的童年總會骨氣對它的懷念與眷戀。在爸爸媽媽的精心呵護下度過了無憂無慮的童年。
在記憶中童年是快樂的，一根草莓味的棒棒糖，都可以開心好長時間，用七彩斑斕的糖紙做手工或放在鉛筆盒里裝飾它樸素的外表。吃一角泡泡糖，吃一角兩塊的西瓜糖，口袋里有三元五元就可以成為小朋友中的“暴發(fā)戶”。每一角都可以說它花在什么地方，和小朋友過家家，他是爸爸。她是媽媽，在一起都不會臉紅。。。。。。
一切的一切都是那么無知，無知的可愛，無知的讓人懷念，無知的讓人感到惋惜。
花季心語
時光匆匆，我慢慢從無知的童年走向了人生最美的花季，縱使最美也隱含著多多少少的憂愁。漸漸的學(xué)會了偽裝，表面堅強，內(nèi)心脆弱，我們都一樣。
再也不會因為吃到草莓棒棒糖開心好長時間了，即使一次吃好多，也吃不出小時候的味道。糖紙再也不會折成小船了，隨手就扔進(jìn)垃圾桶里連童真也一起丟掉了。有時候也會心血來潮懷念一下小時候，糖紙也會在不知不覺中撕破了，沒有了小時候的小心翼翼反而多了些浮躁。
再也不會拿五角錢買東西了，所謂的虛榮心也漸漸離我們近了，再也不會像小時候一樣在回家路上邊走邊吃了�？吹铰飞险缘瞄_心的小朋友們，心中反而多了一絲羨慕。
再見回憶
我用微笑來告別我過去的時光，那段美好的時光。
歲月是一幅美妙的畫，劃出了精妙絕倫的人生，也劃出了無與倫比的美麗。
我會更加珍惜現(xiàn)在的時光，人生如夢，歲月如夢。我會用微笑開面對以后的生活，縱使幸福與不幸。
憶往昔，已成過眼云煙，我會努力奮斗，讓屬于我歲月的年輪枝繁葉茂。
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總是以為，明天過后，會更精彩，卻忘了，以往。
——題記
往昔的日子，如夢似煙。濃縮了我們的記憶；沉淀著我們的快樂；流連著我們的美好；穿梭著我們的嬉鬧。
春天在心頭停歇。大地泛起幾絲嫩綠，天上掛著一只孤獨的風(fēng)箏，是哪家的孩子，如此迫不及待？不由想起：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的名句來，那時總幻想，穿上流光溢彩的裙子，拿一只花蝴蝶樣式的風(fēng)箏，奔跑花紅柳綠之間，多么醉人！這種渴望藏在心里，撓著我的心癢癢的。
夏天在眼里戲水。知了在樹上不厭其煩地叫著，幾只蜻蜓匆匆飛過，正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的光景。那時，想摘幾朵小花，灑進(jìn)歡快的溪水中，然后，赤著腳丫，猛地跳進(jìn)溪水中，伴著花香，痛痛快快的玩一玩，把夏日的炎熱驅(qū)除，可一句“小孩玩水太危險”，就把期望扼殺在搖籃里。
秋天在手掌花開。沒有夏季的炎熱，也沒有冬季的嚴(yán)寒。嬌嫩的花在一片唏噓聲中凋謝，等待明年的春天。斂下眸，悲傷占領(lǐng)心頭，為何，花兒不能在秋季盛開，眸中劃過一抹淡黃，是菊，我怎可忘“采菊東籬下，悠然見南山”的菊花呢，能另陶淵明沉醉的菊花呢？指尖輕點，溢出大片大片的歡笑。
冬天，在指尖飄雪。冬季雪花紛飛，飄飄灑灑的雪，竟讓人心中一動，多么美好的景色，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，如今，真的理會到這種心情了，真好。還記得小時候，仰頭看雪，總會疑惑，為什么雪看起來是灰色的，現(xiàn)在想想，那時的自己如雪一般，無憂無慮。
往昔的日子，如云似霧。飄蕩著我們的歌聲；回蕩著我們的童聲；游蕩著我們的稚曲；穿梭著我們的童音。
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往昔已過，舊事重提，幸得吾師，幸甚幸甚。光陰如梭，時空已改；物是人非，舊情難忘。兒時雖少，記憶存焉；時過境遷，吾師自在吾心焉！
初入學(xué)堂，無知如我，東詢西問，吾師解焉，其惑如滔滔江水，師心如母待初生。大千世界，皆為未知，道途混沌，誰執(zhí)燈焉？吾師擁我，以心友之，耐心無盡，身化燭而照前途。少時無恭，不理堂規(guī)，鈴響不入，鈴響飛出，不見艱險，四下胡來，窗棱桌角，危吾身也，吾師現(xiàn)焉，執(zhí)吾之手，悉心授道，解惑答疑，立吾險境前，斷吾歧途路，彼時厭師，今朝泣零，甚幸有吾師，少年知禮義。
古來學(xué)禮，色恭禮至，吾待吾師，不似仁人，“惡語”相向，冷眼加之，但觀吾師，行如兒母，往來反復(fù)，遇疑亦宜，語盡兒言，添增吾知，奈何吾愚，不受教焉。師何汲焉！吾何戚焉！天性使然，急之無用，學(xué)而無成，每自否焉，師必勵吾，古聞今事，勵吾志焉，奮起先也，再三反復(fù)，亦無所成。父母急焉：“我兒愚魯，不宜學(xué)焉？”師否其曰：“此良子也，必成大器�！眱A以心力，費以金時，課下學(xué)前，吾師影隨，細(xì)微入質(zhì)，如雕木根，雕兮玉不見，復(fù)雕亦然，師靜待焉，淡然以對，師心如母，又何求焉，外人疑焉，師無論也，吾生如此，師何怨也？師乃師也，萬生不同，師如一也，待人平善，不念本智，但思本心，善以導(dǎo)之。師之心力，皆在生身，一生平凡，閃耀我心，永不忘懷，師之耐堅，如松如柏。
吾自棄也，吾父棄也，吾母棄也，吾師不棄，不離不棄，盡心盡力。若吾為朽木，師則為雕師，以金玉飾木，朽木終成器，成器莫敢忘，一日吾還來，還伴吾師旁，再答一悉疑，再洞一悉理，重溫舊時光。以文記吾師，吾師何其人，在吾心內(nèi)藏。文墨本穢污，寫吾師自潔，白紙黑字間，文辭不盡意。
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世界那么大，我想去看看，這句
看了一
有一句詩，從小就誦讀“少壯不努力，老大徒傷悲”，也從來沒有真正體會過這句詩的含義，頂多也就是：“好懷念幼兒園的學(xué)習(xí)生活呀，整天玩。”僅此而已，我們的父母也老是說：“你要好好讀書，不然將來肯定會后悔的�！毕嘈藕芏嗤瑢W(xué)跟我一樣，只是當(dāng)作耳旁風(fēng)罷了，我喜歡看課外書，非常喜歡看，但是不知道為什么，就是不喜歡讀教科書，感覺在學(xué)校里讀的幾何，還不如一本《三國演義》來的實惠，但是到了初三，突然發(fā)現(xiàn)，知識已經(jīng)在不知不覺中給了我最殘酷的答案，學(xué)校按成績又分班了，而我被重點班淘汰了，這時才發(fā)現(xiàn)原來三年，我一直在揮霍，曾經(jīng)，我也想過，要好好學(xué)習(xí)，但，第二天起床就忘了，這就是所謂“魚的記憶”吧。
初三了，要中考了，終于醒悟了，鄭重地對自己說：“加油，不要怕，沒有什么可以難倒你，之前，只要一個月可以進(jìn)步500多名，現(xiàn)在94天，你可以進(jìn)步更多，相信自己，你能行！”回想初一初二，我后悔了，真真切切的后悔了，我會后悔一次，但絕不會再后悔一次，只要我肯學(xué)，我就一定能學(xué)好！
世界那么大，你靠什么去看看？我會自信地指著腦袋，笑著對你說：“憑我的知識�！�
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曾經(jīng)的我，一度認(rèn)為，這個世界上所有的節(jié)日都是歡樂的。
唯獨有一個節(jié)日——清明節(jié)。唯有這個節(jié)日是個例外。只有這個節(jié)日。人們默哀、悲痛、傷心……
清明，一個讓人斷魂的日子。
讓我不得不想起一個人，一個我已銘刻于心的人。
“我們?nèi)吣沽�，玲�！苯憬愕囊痪湓捲谖业男念^炸開�！幸粋�清明節(jié)，我還沒來得及趕回老家，我還沒來得及……
清明假，太短了。只有3天。我根本沒有時間。時間不允許。大人們也不允許。
對不起，我的外公，孫女兒也不是故意的。
心中默默思念，我那個外公。從前，一不小心，又被翻開。
——“玲玲你小心點，會摔跤的�！�4歲在家。
“玲玲，這兒更好�！�4歲半在上海。
“玲玲我們明天去田里�！�5歲。
“玲玲別鬧�！�6歲。
知道6歲半，病床上的外公那苦澀的笑。
接踵而至，充滿藥味的醫(yī)院，清冷的大街，忙碌的大人們，一夜未眠，僅僅守著眼前那黑黑大大的木質(zhì)箱子，那口被他們叫做棺材的東西。我的外公在里面。
“外公你出來好不好，玲玲不鬧了�！�
“外公你睡在里面冷不冷啊？”
獨自一人，自言自語，呢呢喃喃，卻怎么也不相信，外公真的離開我了。曾經(jīng)把我當(dāng)寶貝看待的外公，如今，再也醒不過來了。
淚水潸然，停在街道上，濃濃的悲傷，徘徊在夜空中，久久散不開。
外公，你怎么不理玲玲了？
守了他一夜，抱著他想了一夜。
“玲玲別鬧�！睖I水中，分明就有外公的影子。
晨，黎明。未到東方吐白，我仍然清醒著，失去親人的痛楚在我的心中停不下，抹不了。
因為失去的人，她走進(jìn)了我的生命，他給予了我溫暖與快樂，是他點燃了我對生命的追求！他怎么可以就這樣離開我的世界？
——痛苦的回憶，濃濃的思念。
幾滴淚水，在眼眶蕩著。
清明，是濃濃的悲傷，包含一份深深的愛。
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村�！薄�
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“人生在世，如白駒過隙，忽然而已�！被腥粦浧鹕倌陼r光，無憂無慮，天真爛漫。
記得那時，每天晚飯后都要和朋友一起到廣場上玩耍，直到九點才回去。有一次回去遲了還被父親狠狠地罵了一頓，為此，我還哭了好久；記得那時，夏季炎熱，而我最喜歡吃的冰淇淋就是四個圈，每天都要吃上兩三個。母親要我少吃點，可我總是偷偷地跑出去買；記得那時，我做過的最瘋狂的事就是和一個有哮喘的同學(xué)在操場跑了十二圈�？善綍r我跑一圈就已經(jīng)累的不行了，事后我還驕傲了不久；記得那時，我做過的最叛逆的事就是翻學(xué)校后門的欄桿，那是我第一次跟著同學(xué)做這樣的事情，后來我常常為此事心虛不已；記得那時，我和朋友一起發(fā)現(xiàn)了小區(qū)里的隱秘小道。我們興奮地爬上了暖氣管，翻過了圍墻，最后到了小區(qū)的外面。
當(dāng)時年少不懂事，做了許多叛逆的事情。現(xiàn)在想來，我的童年也可以說的上是豐富多彩了。我羨慕那時候的自己，可以自由自在的生活，做自己想做的事情，沒有煩惱，沒有憂慮。可如今，童年的時光早已遠(yuǎn)去，童年的玩伴早已各奔東西。隨著身體的增長，思維也開始變得成熟，我開始明白，自己真正應(yīng)該做的事情是什么。初一的時候我耐不住誘惑，讓自己戴上了厚厚的眼鏡。初三的時候我耐不住誘惑，在中考的前三個月，放下了書本�？粗�(jīng)的小學(xué)，初中同學(xué)和我漸漸拉開差距，我開始慌了�？墒牵叨判盐蜻^來的我為時已晚了嗎？不，我相信我還有機會。“悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非�！迸f時光已經(jīng)逝去，不可挽回，唯有把握現(xiàn)在，珍惜時光，一切仍有補救的余地。
花有重開日，人無再少年。我們都在懷念過去，失去后我們才懂得珍惜，有些事早已經(jīng)遠(yuǎn)去，可是還是會想起曾經(jīng)度過的時光，會是一種喜悅，會是一種遺憾�？晌覀冊僖膊豢赡芑氐竭^去，逝去的美好，只能留給回憶。不要沉迷于過去的對與錯，好與壞。不忘初心，方得始終。
我懷抱著兒時的夢想與現(xiàn)在的希望，憧憬著未來的生活。我守著本心，堅定的向著前方的道路走去。
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曾經(jīng)的美夢已經(jīng)飄遠(yuǎn)，但我仍然對未來十分憧憬。在人生茫茫的大路上，你陪我走過很多時光，我們天真的對以后的旅程做好了打算。也許在初一，初二時，我們確實不夠成熟，不夠敏感，不明白前面旅程的艱難，充滿各種挫折。有來自家庭的，生活的，以及學(xué)習(xí)上的一切切挫折。但，就是或許我們的友情太深太深了，彼此好似一秒都不能互相離開對方。然而，就是這生活的門檻把你們深似海的友誼隔開，就像現(xiàn)在我們彼此好似陌生人，誰都不認(rèn)識誰！
昔日，我們一起玩，一起鬧，一起嗨。放學(xué)后，各自回家，只是一個夜晚的時間卻好像已隔千秋，心中泛起一陣心酸。但依舊，第二天早自息時，又開始那聊天兒旅程，悄悄的吃著零食，悄悄的談天說地！時光老人很不留情，把我們昔日一切的美好景象都化為現(xiàn)在的珍貴回憶，成為青春中最閃光的往事，成為生命中不可缺少的一部分！
曾經(jīng)，我們每到星期天，都會逛街，一路吃著去，吃著回�；蛟S老天眷顧我們沒成成為一個胖妞，而變成了亭亭玉立的姑娘。那時天真爛漫的笑容布滿在我們倆個花季少女的臉龐上，趣味的每一句話從我們嘴中蹦出，那時的我們無話不談，在我們之間根本沒有小秘密，有的只是說不完的話。也許，每個星期天逛街都會使我們之間的友情更上一層樓。
曾經(jīng)，我把你視為我最親，最疼的姐妹，成為我人生中不可缺少的一位重要之人，可現(xiàn)在在生活的夸驗中，我們彼此都邁不過這一步門檻，才變成最陌生的姐妹。佛曰：人生最痛苦的事，就是明明在乎的人在眼前，卻好似陌生人般不能搭理。我現(xiàn)在才真正的相信這句話，就是如此的心痛！也許等我們都邁過這道門檻時，我們的姐妹之情會更濃，更深；友誼會更加濃厚！
一場經(jīng)歷，把昔日的姐妹拆散了多少？一場經(jīng)歷，又使多少像我們這樣至死不俞的姐妹分散了多少？我那位昔日的姐妹，愿時光陪我們共同沖破這道門檻，迎回我們那段輝煌的友情！
經(jīng)歷是殘酷的，但同時也是美麗的。因為它教給我們更多的人生經(jīng)驗！
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記得那時的我，坐進(jìn)觀天，懵懵懂懂，什么都不懂。幸好，那年我遇見了你。因為有你，我由原來的膽怯變得活波;因為有你，我交到了一群好朋友;因為有你，我認(rèn)識到這個世界的真實與黑暗;因為有你，我開始努力學(xué)習(xí)，想要成為更好的自己。
因為遇見你，我也孕育了一場奇跡。你真的令人捉摸不透，你既真實又虛幻，每一次，我感覺自己好像要觸碰到你時，卻發(fā)現(xiàn)，那只是一場夢。你是一個人，一本書，一首歌，在我眼里，你是由人世間最美好的事物組成的。你是安知曉，一個穿梭于網(wǎng)絡(luò)世界的精靈，你用手中的筆撫平我心中的傷痕，給我鼓勵，讓我有了繼續(xù)下去的信心。
初二的我，剛剛轉(zhuǎn)學(xué)，對于陌生的環(huán)境很恐懼，沒有朋友，整整一個學(xué)期過去了，還是小透明，考試成績也吊車尾。人生中的第一個轉(zhuǎn)折點隨期而至，那天下樓做課間操時，突然有一個女孩，閃著亮晶晶的眼睛告訴我說：“我最近發(fā)現(xiàn)了一個神童，才七歲，有著世界第一的電腦技術(shù)，操縱著一半的地下王國，真的太厲害了�！蔽衣牶笪⑽⒁惑@，隨即說：“你是不是看了一本小說呀，我也聽過天才兒子葉寧遠(yuǎn)�！彼@喜地答道：“就是啊�！币粫r之間頭如蒜搗。那一刻，電石火花間，仿佛一切都變了。從那以后，我們經(jīng)常在一起討論閱讀心得，如葉三的妖孽，安雅的毒舌，楚離的腹黑，容顏的廚藝，薇薇的霸氣，墨玦的詭譎，白夜的溫潤，蘇曼的不食人間煙火，杰森小鐵的癡情。漸漸地，我變得開朗，也有了自己的好朋友�？梢圆豢鋸埖恼f，我的中考就是在億萬系列的激勵下度過的。也許是不經(jīng)意的一顰一笑，卻已深深的烙印在我的心口，成了一顆朱砂痣，碰不得也傷不得。
今年我已上高二了，在這三年來，我一直追尋著他們的足跡。陪著他們一起哭，一起笑，一起流淚到天明。我也羨慕，羨慕這樣一群朋友能這樣聚在一起，談天論地，五湖四海。
總之，“感謝在最美的年華里遇見你，雖然有過失望，但遇見了你。雖然有過失落，有過寂寞，可始終，我把我最美好的一切，都給予了你。”
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誰讓瞬間像永遠(yuǎn)，誰讓未來像從前。年華似水匆匆一瞥，多少歲月輕描淡寫。鏡頭對準(zhǔn)焦距，飛快按下快門，定格在某個畫面，那一刻成為永恒。
鏡頭一
球場上，奔跑跳躍的身影在人群中穿梭，利落的動作如行云流水般傾瀉而出，球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線。熟練的技術(shù)，華麗的轉(zhuǎn)身，少年肆意揮灑汗水，烈日炎炎，仍不知疲憊，臉上洋溢著青春活力的笑容，只因心懷希翼，心懷夢想。
鏡頭二
教室里，老師在講臺上口若懸河，說文解字。而臺下，少年昏昏欲睡，但依舊努力睜開眼睛，認(rèn)真聽講。忽然，一陣微風(fēng)徐徐吹來，清醒了少年的思緒。少年抬頭望向窗外的藍(lán)天白云，在心中構(gòu)造出未來的藍(lán)圖。拿起筆，在本子上記錄課堂筆記，少年臉上洋溢著微笑，溫暖而宜人。
鏡頭三
臥室里，少年挑燈夜讀，在一本本資料中攻克難題。這時，“吱呀”一聲，門輕輕地開了，媽媽端來一杯熱牛奶，體貼地說道：“早點睡覺，不要學(xué)習(xí)太晚�！鄙倌昱踔鵁崤Ｄ�，手中傳來暖暖的溫度，“嗯，晚安。”最初的冰冷與孤獨在這一瞬間也被徹底瓦解。喝著熱牛奶，重新振作起來，微弱的燈光下映著少年堅定的面容。
鏡頭四
考場上，考生們奮筆疾書，有的慌亂無措，有的眼神飄忽，而少年則鎮(zhèn)定自若，從容不迫，經(jīng)歷著人生的第一次考驗。時間一秒一秒飛逝，少年臉上充滿著自信的笑容。隨著筆尖的轉(zhuǎn)動飛舞，少年仿佛勾勒出一幅唯美的畫卷，而少年便是畫卷中的主角。“叮鈴鈴”考試結(jié)束了，少年放下筆，交出了一份滿意的答卷。
鏡頭五
考場外，人流涌動，嘈雜如鬧市，少年的目光鎖定在一位中年婦女身上，來到她的身邊，擁抱，笑著說：“謝謝你，我的媽媽�！眿D女的目光慈愛而溫暖，笑容滿面，回答說：“我的孩子�！鄙倌晏ь^仰望遠(yuǎn)處的天空，看云卷云舒。遠(yuǎn)處的夕陽灑下金色的光輝，而少年又將踏上新的征途。
不必理會旁人的閑言碎語，嘲笑與挖苦不過是過眼云煙，最重要的莫過于輕撫時光的'痕跡，那些拼搏揮灑的汗水，那些成長的光陰將會如滿天飛絮般，縈繞心間。心中若有桃花源，何處不是水云間。
憶，往昔_650字13
少年是美麗的華紗，用記憶編織成美麗;少年是美好的回憶錄，用友誼播種出美好;少年是美妙的愛的交響樂，用時間祭奠懷戀……
六年光陰，說長不長，說短不短……在最純潔童真的六年，我們相遇，42個人一同攜手留下美好的回憶，留下少年的印跡……
重返母校，走在林蔭小道上，仿佛見到從前的我們在那大榕樹下談天說地，有說有笑;望向那熟悉的紅色跑道，仿佛還留有我們的腳印，還有我們比賽時揮灑下的汗水;看著那與我一般高的小樹，仿佛記起我們一起種樹的場景，想起我們相約在樹下的相見情景;走進(jìn)曾經(jīng)屬于我們的教室，雙手輕輕撫摸著課桌上抹不去的字跡，從中尋求曾經(jīng)的回憶，清秀的字跡，親切的友誼……
記得那時的我們，用稚嫩的聲音互道早安，慢慢地長大，漸漸地懂事，時間在流逝，卻永遠(yuǎn)沒法停下來，我們終須分離，帶著一大串溫暖話語，我們各自轉(zhuǎn)身離去，噙住眼中的淚滴，倔強地仰頭望天，口中喃喃道：“來日再見!”……
如今，我望眼欲穿，卻看不到的你身影;我側(cè)耳傾聽，也聽不到的你聲音……
以后，我會看見曾看不見的畫面，聽見曾聽不見的聲線……
那六年的時光，記載著太多太多美好，溫暖;那六年的時光，承載著太多太多的友情，師生情;那六年的時光，充盈著太多太多的鼓勵，希望;那六年的時光，洋溢著太多太多的酸甜苦辣咸……
感謝你們在我成功背后給予我的無盡支持;感謝你們在我跌倒得遍體鱗傷的時候給予我無窮的力量;感謝你們在我喜悅背后為我高興;感謝你們在我的生活被悲傷充斥得只剩陰霾的時候給我陽光……
時光如歌，是贊歌亦是驪歌……
回憶如酒，有香醇亦有苦澀……
憶，往昔_650字14
光陰似箭，日月如梭，時光匆匆溜去。轉(zhuǎn)眼，我已讀六年級的下半學(xué)期，到了快要升初的年齡。今日趁課間趴在桌子上發(fā)呆，在虛度光陰時耳邊傳來比我們低一層樓的一年級小同學(xué)的笑聲，讓我不禁想起了自己一年級的情景，與現(xiàn)在作了個對比，鼻子微微有些發(fā)酸。
一年級，懵懵懂懂，只知道自己要從幼兒園去一個更大、更多人的地方啦！要去學(xué)習(xí)真正的知識啦！人生地不熟，我小心地跟著媽媽，牽著她的手，哪也不愿去，膽小而懦弱。那天我第一次聽到了這個地方的名字——xx小學(xué)。第二天，我開始膽大，好奇地東跑跑西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，觀察這所在接下來會陪伴我六個春秋的學(xué)校。我見到了新的教室，新的老師和新的同學(xué)。那整齊的桌椅，干凈的地板，我過目不忘。老師們介紹自己，又介紹了這所學(xué)校，表示了對我們的歡迎后又請我們介紹自己。輪到我時，我因興奮和緊張導(dǎo)致手腳有些抖，加上牙齒掉了沒長出來，說話漏風(fēng)。全班都哈哈大笑，我也跟著笑起來。從那天起，我有了一個新稱號——xx小學(xué)一（x）班的一份子——簡稱“小學(xué)生”。
六年級，我雖不算成熟，也未必了解學(xué)校的角角落落，偶爾路癡，還要朋友帶路。但我的朋友在變多，作業(yè)在變多，負(fù)擔(dān)在變多，責(zé)任在變多。不過好像有些不好的東西也在變多，比如——懶惰細(xì)胞。我在此承諾，我會改的�。ǒ偪裢砗笸驴谒⿲Ρ韧�，我在語文方面的作文能力好像有所提升，不再像以前那樣憋很久也寫不出一個字，偶爾還會引用名人名句，而閱讀題方面我還是一言難盡。來講講英語，我認(rèn)識的單詞多了很多，但我的口語還有待提高。來到數(shù)學(xué)，我雖然可以背下公式并運用，但問題都在細(xì)節(jié)上�，F(xiàn)在我正式起誓，我下定決心要（永不）改正我所有不足！
轉(zhuǎn)眼，我的稱號將變成xx中學(xué)的一份子，我在這所學(xué)校學(xué)習(xí)的日子還剩下一學(xué)期。我要好好努力，為升初打好基礎(chǔ)！
憶，往昔_650字15
古琴悠悠，輕撫琴弦，在指尖流淌出一首華美的樂章，一個個音符在耳邊回蕩，蕩起了腦海中那記憶的漣漪，若曲有名，則曰往昔。
我想你獨身坐于空曠的教室中，筆下浮出一個個優(yōu)美，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆綁K字，用那世間絕美的漢字解決一個個幾何問題，身側(cè)的窗戶映出一輪紅日升起又落下，身側(cè)的人群時疏時繁，不變的，似乎是你那如青竹般的脊背于那一如往昔的堅定的眼神，若景有名，景曰往昔。
我想，那四季輪回，在那里似乎格外多彩，夏日里輕柔嫵媚的柳條，冬日里仍在堅守的松針，多情又和煦的春風(fēng)在冬日竟也有幾分蕭瑟，這是往昔的四季，是那里的四季，若季有名，季曰往昔。
我憶起那日于火紅的楓樹下，你那堅定的眼神，寒風(fēng)暴雨不能使你眼中有一絲一毫的動搖，你張了張口，欲言終又無言，我似是能看見你周身的紅色，恰似楓葉的顏色，我憶起了，那是你靈魂灼燒的顏色，可你卻不知道，等待你的是如何難熬的歲月。
在那楓樹下的一別，你背上行囊，去往遠(yuǎn)方，那個遠(yuǎn)方，在你看來當(dāng)是美好與希望吧！我祝福著同時也期待著，我愿意在這一棵楓樹下，等待你的歸來，那時，你必定會更加耀眼。
前行的路并不你想像中的那般如意，負(fù)面情緒如山一般想將你壓倒，路旁的珍奇又想引你駐足，讓你放棄那個遠(yuǎn)方，你的步履越來越小，直到再也沒有向前邁一步。當(dāng)你想起自己的夢想時，你說：“遠(yuǎn)方難覓�！庇衷踔�，不過是你從未挪移半步罷了，我在楓樹下等你，等你變?yōu)槟莻�意氣風(fēng)發(fā)的自己。終有一天，是等到了。你背上行囊，步伐堅定，去往遠(yuǎn)方，你坐于空曠的教室中，用優(yōu)美，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆綁K字解決一個個幾何問題，你想起故鄉(xiāng)的四季，想起那棵楓樹。若你有名，你曰往昔。
琴弦自指尖撥弄，一曲已畢，再看向那個遠(yuǎn)方，我想，我定會去往。那棵楓樹的葉子似乎更加鮮艷了些。
若曲有名，當(dāng)曰往昔……
時間從指縫中流走，想抓住，卻逝去的更多；歲月從時間中逃走，想挽留，卻終究是徒勞；“一曲新詞酒一杯”，過去的終將過去，能做的只有把握現(xiàn)在，憶往昔。
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