色彩生活作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的色彩生活作文，希望對(duì)大家有所幫助。
色彩生活作文1
夜，撲朔迷離，整個(gè)城市都是繁弦急管，都是紅燈綠酒。一個(gè)老人，一個(gè)步履蹣跚的老人在黑暗中搖搖晃晃，歲月無(wú)情地流逝，老人的滿頭銀發(fā)在風(fēng)中哭泣。瘦小的身軀，寬大的青色棉袍也抵不住狂風(fēng)的怒號(hào)。老人左手抱著一袋米，右手提著一只破了的舊麻袋，在不被了解的孤獨(dú)中走著。
腳下，崎嶇不平的路和著風(fēng)聲獰笑著，眼看著那蒼老的身軀重重倒了下去，一聲聲無(wú)力的呻吟在動(dòng)感的音樂(lè)中消失地?zé)o影無(wú)蹤。米，順著破縫一粒粒漏了出來(lái)，漆黑的街道上一片花白。這時(shí)，一個(gè)青年跑了過(guò)來(lái)，蹲下身，問(wèn)老人：“這位大媽，你哪里痛，要不要上醫(yī)院？”老人睜開(kāi)渾濁的雙眼，望了望這個(gè)好心的小伙子，搖了搖頭，說(shuō)道：“謝謝你了，我只是扭傷了腳，不要緊的”。“那可不行啊，這樣吧，我?guī)湍闳嗳唷薄！安挥昧�，不用了，我這一把老骨頭，哪能承受得起……”沒(méi)等老人說(shuō)完，年輕人捧起老人的腳，小心翼翼地揉著。見(jiàn)老人痛苦的表情漸漸退了下去，這才慢慢扶起她說(shuō)：“大媽，看看能走了嗎？你家在哪兒？你要怎么回去？”“我家離這兒不遠(yuǎn)呢，坐公交車就行了，小伙子，真是謝謝你了�！薄昂呛�，不用謝，不用謝，這是我該做的�！绷T了，幫老人拎起袋子，目送她上了公交車，還不忘記叮囑一句：“大娘，回家要小心吶，到了家看看腳上好些沒(méi)有？最好是去醫(yī)院看看��！”公交車走了，老人的臉上現(xiàn)出了笑容，感嘆道：“這世道，好人真多呀！”此時(shí)此刻，她已不再孤獨(dú)，因?yàn)�，那位小伙子的道德�?ài)會(huì)一直伴著她，給她溫暖、幸福。
一個(gè)助人者，一個(gè)受助者，他們一定不知道，他們的故事，他們的愛(ài)影響到了親眼目睹一切的我；他們也不知道，這種美好的道德修養(yǎng)也會(huì)一直傳遞下去……
色彩生活作文2
在我們的生活中，是需要互助幫助的。互助，使我們從挫折中站立起來(lái)�；ブ�，有時(shí)能使我們?nèi)〉脛倮�。互助，使我們的生活充滿色彩。
如果生活中沒(méi)有互助，那就不可能出現(xiàn)成功，如果沒(méi)有互助，生活就缺乏人情味了。所以，生活需要互助。
生活需要互助。在一次放學(xué)的路上，當(dāng)時(shí)天已經(jīng)黑了，我和我的同學(xué)一起回家。我們是坐車回去，下車后，離家還有一段很長(zhǎng)的路程。當(dāng)我們下車時(shí)，我爸爸來(lái)接我了，而她的爸爸沒(méi)有來(lái)接她。當(dāng)時(shí)我看出她臉上發(fā)出求助的信號(hào)�？墒俏野烛T的是小型電動(dòng)車，只要留下她一個(gè)人，自己走回去。我回到已經(jīng)黑了，外面還刮著冷颼的風(fēng)。我心里想如果我不去把她送回家，她自己要走多久。她心里一定很害怕。如果我遇到這種情況該怎么辦。還是去幫幫她吧。于是我騎著自行車把她送回家，我再返回自己的家。
第二次，是我的爸爸沒(méi)來(lái)接我，我心里很恐懼，我走在路上嚇得直打顫。當(dāng)我走一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)她來(lái)接我了。真的很感謝，我對(duì)她說(shuō)謝謝的時(shí)候，她對(duì)我說(shuō)：“生活難免遇到困難的，我們互相幫助就行了。
是啊，生活不可能順順利利的，遇到困難能互相幫助就行了。在學(xué)習(xí)中，遇到困難同學(xué)幫你解答，你幫同學(xué)解答，這不也是在互幫互助嗎？此外，還有很多需要互助的地方。
互助能足進(jìn)社會(huì)的生產(chǎn)和發(fā)展，有利發(fā)展人際關(guān)系，生活需要互助。
色彩生活作文3
杭州是一個(gè)古色古香的文化之都；是一處秀麗的旅游城市；是一座充滿藝術(shù)氣息的殿堂。
我和我的小伙伴們趁五一小長(zhǎng)假的到來(lái)，去白馬湖的動(dòng)漫節(jié)體驗(yàn)，感受一番動(dòng)漫秀出的生活色彩。
黑色
我們剛到廣場(chǎng)上，映入眼簾的的確非�！昂陚延^”—可謂人山人海，塞了個(gè)水泄不通。排隊(duì)買票的隊(duì)伍稱之為一條長(zhǎng)龍，從門口一直繞著整個(gè)廣場(chǎng)排，估計(jì)有400多米呢！多虧范詩(shī)揚(yáng)爸爸“聰明”，幫我們買到了票，不然在太陽(yáng)下煎熬兩個(gè)多小時(shí)，我們可真要變成“黑人一族”了！
彩虹色
所謂彩虹色，指的就是人們廣為流傳的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)“cosplay”。所謂“cosplay”就是和游行差不多，一些人戴上假發(fā)，穿上動(dòng)漫服裝扮演動(dòng)畫(huà)里面的角色供大家觀賞、拍照。還擺出一些非�？岬膭�(dòng)作，經(jīng)常有cos的地方就有一大群人包圍著，五彩繽紛的服飾在閃光燈之下顯得格外耀眼亮麗，逐漸演變成了“彩虹色”。
混合色
這會(huì)兒什么顏色的人都有，大家都忙于排隊(duì)，于是，各不相同的服裝顏色構(gòu)成了一幅混合色的抽象畫(huà)。
整個(gè)動(dòng)漫會(huì)場(chǎng)，連成了茫茫的動(dòng)漫海洋，宛如一幅巨大的立體迷宮。我和小伙伴們見(jiàn)縫插針，不放過(guò)任何機(jī)會(huì)。這次舉辦的動(dòng)漫節(jié)讓我受益匪淺，使我對(duì)畫(huà)畫(huà)有了更加深入、透徹的了解，感受到了漫畫(huà)帶給我的無(wú)限樂(lè)趣，真是妙趣橫生�。�
一晃眼，我和小伙伴們便帶著自己心儀的商品滿載而歸了。暖暖陽(yáng)光，普照大地，顯得格外柔美……
色彩生活作文4
我，一條喜愛(ài)安靜的魚(yú)。
空
永遠(yuǎn)希望冬天永不來(lái)臨，永遠(yuǎn)希望夏天永不過(guò)去。我對(duì)生活沒(méi)有太大的奢望，但愿這樣就好。
一到冬天，我便茫茫然在水中游著，孤獨(dú)，凄涼。常聽(tīng)長(zhǎng)輩們說(shuō)，冬天，我們應(yīng)該躲在深海里，這樣才能保持體溫，不被凍死。現(xiàn)在在這厚厚的冰層下會(huì)有魚(yú)嗎？不，根本沒(méi)有，為了活命，大家都到深海去了，唯有我一個(gè)孤獨(dú)的身影在這寒冷的海面上徘徊。
選擇回去嗎？不，我不愿去，雖然在那兒我會(huì)生活無(wú)憂，但我并不喜歡那喧鬧的世界。我發(fā)現(xiàn)，我愛(ài)上了那冰層上的世界――雖然我依舊惆悵。
忽然發(fā)現(xiàn)，人魚(yú)的歌聲不在美妙，海底樂(lè)隊(duì)的交響不在悅耳。最美妙的是那和諧，和平之聲。所以我留戀海面，希望永遠(yuǎn)是夏天。
也許，我就是這樣空虛吧。來(lái)也匆匆，去也匆匆。而我卻是“來(lái)也空空，去也空空�！笔茄�，來(lái)的時(shí)候，我歡樂(lè)，我憧憬，我好奇，但腦中一片空白；而現(xiàn)在，我孤獨(dú)，我落寞，我惆悵，腦中仍一片茫然，如果多了什么，那只是留戀罷了。
白
藍(lán)天白云好像是一個(gè)不可分開(kāi)的整體，那白云的歸宿是那廣闊的藍(lán)天，就好像我必須在水中生活一樣。
藍(lán)
聽(tīng)，空中下起了絲絲細(xì)雨；看，那天空是淡淡的藍(lán)；看似好像一不小心就會(huì)掉下來(lái)；就像我在水中會(huì)有危險(xiǎn)一樣。
紫
特別喜歡黃昏時(shí)天空的顏色，那是一種極點(diǎn)的美，就像我在水里看陸地的一切一樣，那樣唯美。
黑
黑暗襲來(lái)，明月當(dāng)頭，櫻花樹(shù)下，一位游子在吹奏一曲無(wú)言的歌，他是那么孤獨(dú)――和我一樣。
悲
因?yàn)殂裤�，我凍死在海面，但，我不后悔，我�?lái)到世上走了一圈，懂得了許多，我值。
后記：我空手來(lái)了，又空手走了，留下一絲留戀，一條空空如初的魚(yú)。
色彩生活作文5
即使一切都被時(shí)間沖淡，我也會(huì)將你珍藏在心中最干凈的地方。
——題記
生活是灰色的呀。
早上起床便看到朦朦朧一片，帶點(diǎn)小陰霾的天空果然很讓人壓抑。整理書(shū)包，換好衣服，回到所謂的自由的牢籠。
生活是灰色的呀。
印在灰色的紙張上的灰色的鉛字是能夠提高我們成績(jī)的練習(xí)題。偶爾從別處聽(tīng)說(shuō)的最喜歡的人大肆宣傳的我的秘密。真是令人難過(guò)的事情。
生活是灰色的呀。
不諳世事的天真的白和成長(zhǎng)所必須的黑色混合在一起。一點(diǎn)點(diǎn)積累起的小黑暗在內(nèi)心最潮濕陰霾的地方萌芽生長(zhǎng)，也沒(méi)有去制止的精力與方法。
直到她說(shuō)，還有那么多讓你生氣的機(jī)會(huì)，真好。
這是在我最彷徨無(wú)助的時(shí)候她用最單純的微笑說(shuō)出的美麗的話語(yǔ)。她從不介意我的不安與猜忌，她相信我。
卻也是唯一一個(gè)用最真摯的友情待我的人。
微笑時(shí)的嘴唇是粉紅的，做題時(shí)圓珠筆的字跡是天藍(lán)的，學(xué)習(xí)時(shí)的書(shū)桌是米黃的。據(jù)說(shuō)紅黃藍(lán)是構(gòu)成世界的三原色，那么這些是不是夠我們畫(huà)出所有的顏色。畫(huà)出我們自己的彩色的世界。
記憶從不曾褐色，因?yàn)槲乙恢痹谟卯?huà)筆細(xì)細(xì)描繪它的輪廓。
因?yàn)橛幸粋�(gè)人相信我，所以我要用自己細(xì)弱的畫(huà)筆改變生活的顏色。我從來(lái)不相信宿命。
即使是哭泣，能感覺(jué)到的顏色也是溪水般清澈的淺綠，上面也許還有一圈圈的漣漪，那是我與你曾經(jīng)的回憶。
色彩生活作文6
生活是多姿多彩的，其中每一種色彩都令我回味無(wú)窮。
姐姐出生時(shí)，爸爸問(wèn)媽媽，要不要買鞭炮放，媽媽說(shuō)隨他，爸爸就放了一圈鞭。而我出生時(shí)，爸爸又問(wèn)媽媽同樣的問(wèn)題，媽媽也說(shuō)隨他�！拔遗挛曳帕吮拗笥腥送翟蹅兊膬鹤釉趺崔k？”“不敢放就不放�！弊詈蟀职诌�是放了。每當(dāng)聽(tīng)到媽媽講起這件趣事時(shí)，我和姐姐都會(huì)大笑不已，我們覺(jué)得那時(shí)我們的家庭中是種詼諧的藍(lán)色。
小時(shí)候的生活是充滿快樂(lè)的紅色，是無(wú)與倫比的。
4歲的那年，大伯帶我和表弟一起去香河玩。我們一去就吵著要去對(duì)岸吃燒烤。好不容易到了對(duì)岸，一陣香味飄過(guò)，肚子里的蛔蟲(chóng)又在作怪了。等了半天，我們終于領(lǐng)到了一個(gè)燒烤夾，開(kāi)始燒烤了。我們烤了許多東西，我和表弟也大飽了口福。
吃完后，表弟強(qiáng)烈要求要去對(duì)岸玩打槍，大伯只好帶我們?nèi)ネ�。剛剛開(kāi)始時(shí)，我和表弟不知道怎么玩，常常打離環(huán)道。后來(lái)老板告訴我們打槍要三星一線就可以打中氣球。我們?cè)嚵艘幌�，果真打中了。我又連打了幾槍，每槍都中了。看著那一個(gè)個(gè)紅色的氣球都被擊中了，我的心里樂(lè)開(kāi)了花，就像置身于紅色的海岸中。這一天在我的記憶中永不能忘。
生活是豐富多彩的，不同的色彩都會(huì)在我們的心中留下不同的烙印。
色彩生活作文7
生活是絢麗多彩的。生活從不局限于一種顏色，就像天空中七彩的彩虹，就像森林里多彩的花朵。
生活是紅色的。他有著千丈的熱情和無(wú)比強(qiáng)大的力量。在震驚世界的5·12大地震后，舉國(guó)上下，團(tuán)結(jié)一心，共度難關(guān)。那時(shí)，生活是紅色的;當(dāng)北京獲得08年奧運(yùn)會(huì)的舉辦權(quán)時(shí)，全國(guó)人民熱血沸騰，那時(shí)，生活也是紅色的;當(dāng)舉世矚目的奧運(yùn)會(huì)在北京舉辦時(shí)，中華兒女更是豪情萬(wàn)丈，“我愛(ài)中國(guó)”，“祖國(guó)萬(wàn)歲”的標(biāo)語(yǔ)更是屢見(jiàn)不鮮，那是，生活更是紅色的……
生活是黃色的。他有著數(shù)不盡的快樂(lè)和享受不完的溫暖，當(dāng)你在一次比賽中和隊(duì)友一同傾盡全力，終于戰(zhàn)勝了對(duì)手，你會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)，那是生活是黃色的;當(dāng)你遇到困難時(shí)，一位多年不見(jiàn)的好友幫你解決了問(wèn)題，你會(huì)感到可貴的友情和無(wú)盡的溫暖，那時(shí)，生活更是溫暖的……
生活也是藍(lán)色的。她有著許多不愉快的事和很大的壓力。當(dāng)你今天犯了一個(gè)小錯(cuò)誤但卻受到了老師嚴(yán)厲的處罰，你會(huì)感到很不愉快，這時(shí)，生活是藍(lán)色的;當(dāng)成績(jī)一向優(yōu)秀的你在一次考試中失手，父母就威脅你，你若考不到X名，你就別想看電視，你就會(huì)感到很有壓力，這時(shí)生活也是藍(lán)色的……
當(dāng)然，生活也是白色的，她純潔而高尚;
生活也是綠色的，充滿了希望與和諧;
生活還是紫色的，神秘而不可琢磨……
生活就是這樣多彩。像接天蓮葉那么綠，像映日荷花那樣紅，還像千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)那般白。
色彩生活作文8
其實(shí)不必如此，換一個(gè)角度面對(duì)生活，感受生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是多彩的。生活猶如七彩之光，既有鮮活的橙，又有厚重的藍(lán)，只要坦然面對(duì)，一樣會(huì)點(diǎn)綴精彩的人生。記得兩年前，攝影課上，老師帶我們?nèi)ズ舆叄粑粠魏坞s質(zhì)的空氣，令我們感到空氣的清新、自然的美好。無(wú)意中看見(jiàn)一個(gè)垂釣者笑容滿面，肩扛漁竿，手提空空的魚(yú)桶離開(kāi)。我的手不由自主地按下照相機(jī)的快門，這一幕瞬間成為永恒。
同學(xué)們看到他燦爛的笑容后，似乎也很奇怪，很驚訝。老師笑著告訴我們：他們是在享受生活，垂釣者的心不在魚(yú)而在釣魚(yú)的過(guò)程。在這里他們忘記了世俗的一切紛擾，在這里他們回歸自然，放逐自我。此刻夕陽(yáng)正西下，映紅的晚霞照耀著清澈的河水，望著垂釣者遠(yuǎn)去的背影，我感受到了絲絲美好與寧?kù)o，垂釣者的快樂(lè)也感染了我。不！
感染了我們?nèi)嗤瑢W(xué)。生活就是如此多彩。不要說(shuō)我遠(yuǎn)離人群，不諳世事，其實(shí)生活一直是多彩的。我認(rèn)識(shí)一位清潔工，有時(shí)會(huì)遇到“白眼”，然而我發(fā)現(xiàn)她的生活也是一道亮麗的色彩。當(dāng)她打掃完后，看著自己勞動(dòng)的成果——她會(huì)會(huì)心一笑，此刻我仿佛看到了她心中屬于自己的驕傲。是的，讓自己的心，從狹小的空間中掙脫出來(lái)，用自己的身心去感知每一處細(xì)小的偉大。你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)你付出后，就會(huì)有一種異樣的喜悅，這是世上任何東西都無(wú)法比擬的。真的，只要學(xué)會(huì)用心去感知，只要用另一種態(tài)度對(duì)待生活，晴朗陰翳，同樣是美麗動(dòng)人；甜酸苦辣，同樣是美味纏人。
生活就像陽(yáng)光、像彩虹，它永遠(yuǎn)是多彩的。
色彩生活作文9
我總是喜歡晴天，喜歡陽(yáng)光。因?yàn)槟菢拥氖澜鐡碛谐渑娴幕盍Γ赫克{(lán)的晴空，青綠的草地，紫羅蘭的花朵，透明的清風(fēng)柔和地吹撫，純白的云朵歡樂(lè)地飄游。
走在大街小巷上，隨處可見(jiàn)的色彩彌漫著我們的視野。即使是高樓大廈，也會(huì)裝點(diǎn)顏色。時(shí)尚的色彩斑斕，藝術(shù)的調(diào)配夢(mèng)幻，何況俏麗的花傘牽手色彩，可口的美食牽手色彩。古鎮(zhèn)的濃郁古色來(lái)自渚石；溪水的別樣澄凈來(lái)自水藍(lán)。色彩遍布了整個(gè)生活。
生活需要色彩，可色彩并非絕對(duì)是視覺(jué)上的。音樂(lè)是色彩的又一詮釋。飄浮不定的旋律以及有序有力的節(jié)拍，形成了勝過(guò)虹的集色版。音樂(lè)，在演唱的同時(shí)也彈奏著我們的神經(jīng)。我們會(huì)為它興奮，為它瘋狂，為它沉默。它似調(diào)味劑，給我們的生活帶來(lái)了甜味。我們得緊緊擁抱著音樂(lè)，因?yàn)槲覀冃枰?/p>
文學(xué)是另一種色彩。與音樂(lè)一樣的多姿多彩。它會(huì)給我們帶來(lái)偶爾的感動(dòng)，不少的喜悅，幾許悲傷，幾次哀愁，眼角的一滴淚珠，嘴角的一絲得意。在恍惚中它領(lǐng)我們走向光明；在失落中它帶我們走向希望；在沖動(dòng)中它給我們成熟。孤獨(dú)的時(shí)候，它是我們最好的朋友，形影不離地追隨你，一言一語(yǔ)地安慰著你。它不會(huì)舍棄我們，不會(huì)背叛我們，人性的丑陋無(wú)法蔓延到它質(zhì)樸純凈的心靈上。是的，它多彩，卻不錯(cuò)雜，每一種顏色都被它清清楚楚的界開(kāi)，它們都持有99.9％的純度。只要和它在一起，就會(huì)分外感到安寧、平靜、喜悅、灑脫、幸福，根本無(wú)法離開(kāi)文學(xué)的懷抱。
沒(méi)有了色彩，世界黑暗；沒(méi)有了色彩，生活枯燥；沒(méi)有了色彩，日子單調(diào)。生活需要色彩，我想象不到離開(kāi)它會(huì)怎樣，我只知道色彩——上天賜予我們的禮物，才使我們的世界，我們的生活生機(jī)盎然。
色彩生活作文10
生命的起初，我們就像一張張未經(jīng)渲染的白紙，所以生活的色彩才能鮮明地凸顯出來(lái)——
粉紅色的寵愛(ài)
我喜歡蜷縮在媽媽的懷中，享受媽媽溫暖的撫摸；我喜歡騎在爸爸的肩上，享受爸爸寬厚的脊背；我喜歡坐在姥爺?shù)南ド�，享受姥爺那寵溺的話語(yǔ)......在小孩子的眼里，來(lái)自家人的愛(ài)應(yīng)該就是整個(gè)世界了。它給我們的孩童世界涂上一層淡淡的粉紅色，這粉紅色里是寵愛(ài)、是溫暖、是呵護(hù)，是一股從心頭涌上來(lái)的暖流。粉紅色，愛(ài)的專屬顏色。
乳白色的天真
像是剛剛長(zhǎng)出來(lái)的新芽，一切都還模模糊糊，卻也無(wú)憂無(wú)慮。在屋前的那片空地，捉蜻蜓、逮螞蚱、摘野花......我們好像有永遠(yuǎn)做不完的游戲，蹦蹦跳跳，歡歡笑笑。天真就融在這甜甜的乳白色里。
天藍(lán)色的夢(mèng)想
不知道從何時(shí)起，總喜歡躺在柔軟的草地上，仰望天空。其實(shí)不是喜歡軟綿綿的草地，也不是喜歡抬頭仰望天空的姿勢(shì)，只是喜歡蘊(yùn)含在高遠(yuǎn)中的天藍(lán)色的夢(mèng)想。仿佛每一個(gè)夢(mèng)想都能插上翅膀，飛向有云的地方。
金黃色的熱情
我們就如同金黃色的朝陽(yáng)，有著火一般的激情與活力。只因?yàn)楸葎e人多一份激情，所以我們能夠把廣場(chǎng)舞跳出一種精神，也能夠把喜歡的事當(dāng)成一種信仰。只因?yàn)槲覀儽葎e人多一份活力，所以我們勇于探索世界未知的奧秘，甚至做出的事情離經(jīng)叛道，也在所不惜。閃閃發(fā)光的金色，是我們對(duì)生活的熱情。
生活就好比繪制一幅畫(huà)，有的畫(huà)得多姿多彩，有的畫(huà)得灰黯單調(diào)。我要為我的這幅畫(huà)添上濃濃的色彩，所以用辛勤的汗水做研磨的底料、大筆揮灑地畫(huà)它，我要讓它變得絢麗多姿！
色彩生活作文11
一抹彩虹，延伸到天邊。七色繽紛，格外豐富美好，卻缺少清淡與恬靜。而映襯彩虹的天空，那純色的渲染，才是生活應(yīng)屬于的那獨(dú)特。
——題記
側(cè)頭望向窗外，一片淡綠，布滿陽(yáng)光，清新的味道，已浸潤(rùn)在綠色之中。
這種綠，已是我生活的色彩。
一轉(zhuǎn)憂韻，一絲甘恬，苦澀的清茶中蕩漾著濃濃甘香。墨綠的茶葉輕輕飄在茶水里，跳著華爾茲，似乎綠色的苦香，已將它干枯的靈魂變得濕潤(rùn)而有韌性。一縷光，一扇窗，一杯茶，生活的甘苦，是最真實(shí)的摸樣。
一種生命，一種頑強(qiáng)，灰黑的泥土里冒出點(diǎn)點(diǎn)希望。它是一棵仙人掌，土頭土腦，丑陋至極，似一顆小小塵埃，活得微不足道。然而它的頑強(qiáng)為自己的生命譜寫(xiě)了新的華章。清風(fēng)吹來(lái)，淡淡芳香，笨重蒼綠的仙人掌頂起一朵嬌嫩小花。它的所有努力和堅(jiān)持，終于綻放出醉人的美麗，它多么驕傲。就像生活，那最勇敢的模樣。
一片綠海，一冊(cè)書(shū)香，草坪上的書(shū)頁(yè)被風(fēng)輕輕卷起。沐浴著溫和的陽(yáng)光，吮吸著泥土的芳香，品味著油墨中的真諦。沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有繁忙。就這么簡(jiǎn)單，這就是生活最樸素的模樣。
這種綠，蘊(yùn)含生活的氣息，真實(shí)，勇敢，樸素，是生活的色彩，是生活最完美的模樣。
色彩生活作文12
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照在玻璃后面的窗簾上的.時(shí)候，我不情愿地睜開(kāi)了雙眼，目光一觸到鬧鐘頓時(shí)驚呆了，6點(diǎn)40分，今天要考試，得快點(diǎn)了……
時(shí)間如流水，第二節(jié)課很快就來(lái)臨了，大家交頭接耳，可當(dāng)老師跨進(jìn)教室的那一瞬間，時(shí)間似乎停止了，一切聲響都消失了。數(shù)學(xué)老師笑容滿面地發(fā)下了卷子，鼓勵(lì)我們認(rèn)真思考。但我卻不屑一顧，把它當(dāng)作耳邊風(fēng)：我每次都能得滿分，這卷子不就只是小菜一碟嗎！
“刷刷刷……”教室里只有筆尖觸摸卷子的聲音。大約20分鐘后，我第一個(gè)完成。“檢查就是分?jǐn)?shù)！”我又把自己埋進(jìn)了草稿紙里去檢查了�！肮�，檢查完了！”我的心中充滿了愉悅，“這100分一定是我的了。”
“小明，給我看看�！睌�(shù)學(xué)老師忽然出現(xiàn)在我的面前。數(shù)學(xué)老師拿起我的卷子，仔細(xì)地看著�！靶∶鳎贆z查檢查，你只能考99.5，要?jiǎng)幽X筋，勤思考�！崩蠋煹脑捳Z(yǔ)猶如晴天霹靂，霹在我的心上。
“什么問(wèn)題，什么問(wèn)題？”找不出問(wèn)題的我急得直拍腦袋�！跋搿⑾胂�。”我怎么也想不出來(lái)了……
“時(shí)間到�！睙o(wú)情的時(shí)間給我的滿分劃上“×”，“到底是哪里出問(wèn)題了？”我的心中充滿了疑惑。旁邊的同學(xué)看我這樣，就問(wèn)我說(shuō)：“你那一題的單位有沒(méi)寫(xiě)？”“什么單位？”我弄不明白。經(jīng)過(guò)她連比帶畫(huà)，我明白了，我就那個(gè)單位沒(méi)寫(xiě)，痛失0.5分，與100失之交臂。由于我的一念之差，送給我的僅是那鮮紅的99.5分。
“要?jiǎng)幽X筋，勤思考�！崩蠋煹倪@句話牢牢地印在了我的心里。是啊！只有遇事動(dòng)腦筋，勤思考的人才能在人生道路上鋪滿芬芳的花朵；只有遇事動(dòng)腦筋、勤思考的人才能譜寫(xiě)出絢麗多彩的人生呀！
……
色彩生活作文13
生活如花，記錄綻放與凋謝。
生活似水，感悟起伏與平靜。
生活若云，聆聽(tīng)變幻與停頓。
生活是金色的。那一個(gè)似水年華的童年，充斥著歡樂(lè)與天真。還記得那一句“娃哈哈，娃哈哈，每個(gè)人臉上都笑開(kāi)了花�！睋P(yáng)起笑臉，邁開(kāi)腳步，乘著這純潔的音樂(lè)，跳起歡樂(lè)的舞蹈。看，那一段金色的時(shí)光，洋溢著淘氣與快樂(lè)。
生活是紅色的。那一個(gè)緊張忙碌的中學(xué)，迷漫著“硝煙”與“戰(zhàn)火”。清晨，拖著一身疲憊向?qū)W校趕去，經(jīng)過(guò)一天的奮戰(zhàn)。夜晚，滿載身心的困乏，邁向回家的路途�？�，那一段紅色的時(shí)光，被忙碌與困乏填滿。
生活是綠色的，那一段愜意的漫步，放下了一切的包袱。漫步在校園中，好似一只潔白的兔兒。到處啃食著鮮美的樹(shù)葉，品嘗著那一叢瓊漿玉露，生活是如此愜意與悠閑。腦海中只有對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)生活的向往�？矗且欢尉G色的時(shí)光，滿載憧憬與希望。
這就是生活，有著五彩的顏色，它變幻不定，在任何時(shí)候，可以用任何顏色來(lái)形容。
生活是一抹歡樂(lè)，滿載生命的喜悅。
生活是一絲哀愁，記錄生命的悲傷。
生活是一滴眼淚，感悟失敗的落寞。
生活是李清照的一句“斜飛包鴨襯香腮”，有著那一絲含蓄、羞澀。生活是李白的一句“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，有著那一份曠達(dá)、豁然。生活是蘇軾的一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，有著那一腔美滿的祝愿。
我們的生活豐富多彩，就如同彩虹一樣炫目。生活的色彩，是繁多的，也是美麗的。生活猶如一張剛剛展開(kāi)的宣紙，每個(gè)人手中，都擁有五彩的顏料。讓我們用心去調(diào)色，描繪出我們五彩的歲月，描繪出我們五彩的年華，描繪出人生最美的風(fēng)景畫(huà)！
色彩生活作文14
生活是一場(chǎng)殘酷的冷戰(zhàn)，生活是一束溫情的暖陽(yáng)。
寒冷的冬天讓小女孩蜷縮在角落，不停地哈著氣取暖，眼里只能孤獨(dú)的她仍然記得今天是平安夜，我渴望著等待著不會(huì)到來(lái)的溫暖……
小女孩在花園里自由的奔跑，她看見(jiàn)了被陽(yáng)光的普照的花田，她看見(jiàn)了圍繞在花海四周的鳥(niǎo)蟲(chóng)蜂蝶，她看見(jiàn)了自己最愛(ài)的媽媽平靜安詳?shù)刈谔僖紊希⑿Φ乜粗�，她笑地眼睛快瞇成一條縫了，她向媽媽揮著手。她身上穿得是她爸爸送給她的裙子，瘦弱的她還是顯得那么陽(yáng)光可愛(ài)，讓人覺(jué)得童年真好，她是多么的快樂(lè)，這種美好的彩色生活，讓人多向往……
“媽媽！媽媽！”猛得一下，小女孩驚醒了，她的媽媽不在了，她的眼前仍舊是一片黑暗，她留下了恐懼的眼淚，她把自己越抱越緊，她多么奢望媽媽還在，還笑著看著她，“媽媽是不是我聽(tīng)話你就回來(lái)，媽媽是不是我再也不亂跑你就回來(lái)，媽媽是不是我認(rèn)真完成功課你就回來(lái)，媽媽，媽媽，媽媽……”可任憑小女孩怎么呼喊，沒(méi)有回答她，她看著看不見(jiàn)的前方，過(guò)著黑色的悲慘生活。
有腳步聲向她靠近，她聽(tīng)著好似自己的心跳一樣的步伐，漸漸她的世界明亮了起來(lái)，出現(xiàn)在她眼前的是隔壁的阿姨，阿姨一直很好，“孩子，冷吧，來(lái)，阿姨給你帶了件衣服�！彼蘖耍薜煤脗�，哭得好絕望，生活啊，你是何等的捉摸不透，為什么要對(duì)我時(shí)好時(shí)壞，內(nèi)心聲聲的呼喊著的她沖上前去擁抱了阿姨�！捌桨惨�，孩子愿上帝與你同在�！卑⒁痰脑捵屗譁嘏�，生活并不是無(wú)情的，它所擁有的色彩要看你怎樣去勾勒。
也許這是生活的考驗(yàn)，是生活的磨練，也是生活的色彩。
色彩生活作文15
生活是什么？生活的顏色又是什么？而我所生活的顏色又是什么？我曾經(jīng)苦苦地這樣追問(wèn)自己，而自己留下的卻是一臉茫然。
顏色讓我們的世界變得多姿多彩，它讓我們的生活變得漂亮，變得幸福。那什么顏色屬于生活呢？
我?guī)е@個(gè)問(wèn)題在神州大地上追尋著。
小草對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得生活綠顏色的。因?yàn)樵谖疑砩先蔷G色，綠綠地，你看在我前面，左面，右面全部都是綠色的，因?yàn)橛辛宋覀兪澜绮棚@得美妙，而我們的生命更是頑強(qiáng)不屈，即使我們被人踩踏著，拿捏著，但是我們?nèi)耘Φ木`放自己，讓世界充滿生機(jī)，充滿綠。所以在我看來(lái)，生活是綠色的�！�
是��！生活可以是綠色的，因?yàn)榫G色代表著生命，而我們的生活是充滿著生命的。
我仍在尋找著我的答案，我的答案。
熊貓又對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得生活只是兩種顏色而已，那就是黑色和白色。在我眼中生活就是這樣的顏色，但是我仍覺(jué)得我的生活很幸福，因?yàn)槲业纳钭⒍ň褪沁@樣了，我不能沮喪，我仍要過(guò)得快樂(lè)，過(guò)得幸福。”
我又接連問(wèn)了幾個(gè)人。
沮喪的人說(shuō)：“我覺(jué)得生活是灰色的，讓我的事業(yè)失敗，讓我流落街頭。”
作家說(shuō)：“我覺(jué)得生活是金色的，黃燦燦的，他讓我的生活充滿了詩(shī)情畫(huà)意，讓我擁有了諸多靈感來(lái)讓我創(chuàng)作�！�
現(xiàn)在我知道生活是什么顏色了。原來(lái)生活是白色的。生活就像是一張白紙，我們需要用自己的人生去為他著色，去為他書(shū)畫(huà)。每個(gè)人的人生固然不同，他所呈現(xiàn)出的色彩是不同的，就像有人一帆風(fēng)順，平步青云；有人經(jīng)歷坎坷，命運(yùn)多舛。
其實(shí)生活是一張白紙，他的顏色其實(shí)是由你來(lái)為他而涂畫(huà)上的。
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