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和諧社會小學(xué)生作文（精選37篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的和諧社會小學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
和諧社會小學(xué)生作文 篇1
愛，雖然只是一個簡單的字，可他的包含可是無源廣進呀！愛是關(guān)心、是包容，是責(zé)任，因為我們世間這無限的愛，才是我們的世界布滿朝氣，現(xiàn)在的日子里，最重要的主題就是和諧，是我們?nèi)祟惪谥械脑掝}，也是我們黨和人民在以后的工作中心。
我們要感謝這世間的愛，感謝這無限的愛。是愛，就是這一個簡單的字，讓世界充滿活力。在這世間，只要我們?nèi)嗣瘾I出自己的一份愛心，伸出自己的援助之手。我相信，沒有什么能再把我們世間重新抹黑。
在公路上，石橋邊，都可以看見有無數(shù)的愛。比如，在公路上，一伙人去搶一個小孩的東西，總會有一些見義勇為的人幫助那位小孩，要回屬于他的東西，在最后，總會有一些人為這位見義勇為的.人喝彩；在石橋邊，也會出現(xiàn)一些令人震撼的場面。一個人在河邊不小心跌入水中，這個人不會游泳，在水里拼命掙扎，這時，石橋上的人看見了，就一聲不吭的跳入水中，有的人把落難的人救上岸后，不留姓名，一字不吐的就走了，真是，做好事不留姓名呀！這個故事告訴我們什么？就這個落難的孩子，不是為了有什么好回報，或在電視機上報道一番，是為了給我們世界更多歡樂，讓更多的人享受這既短暫有長久的時刻。而有的呢？跳入了水中，把落難的人就出來后，自己卻因為體力消耗太多，撒開雙手，自己掉入水中，無辜死亡。這個故事又告訴我們什么？是讓我們奉獻自己，去最求更美好的明天。
助人為樂可以說是社會發(fā)展的基本要求，如果說一個人連這點都做不到，那你就是一個不合格的公民。
“沒有規(guī)矩不成方圓”這是一句古人說的話，這句話說明了社會還離不開安定有序。如果我們每個人都寬容一點，謙讓一點，那么，人生就會安定有條理的進行，發(fā)展下去。這樣，社會才會向我們所說的和諧，平安。
如果，在社會上沒有人們的爭吵，煩躁，那這個世界就變得沒有活力，沒有意義，社會又怎樣安定和諧的發(fā)展下去？所以，我們大家不要被這些小事所困擾，只有這樣，我們的社會才會和諧，快樂，熱鬧的發(fā)展下去。
同學(xué)們以及全世界的人民，讓我們一起建立和諧的社會，是我們所在的社會更加和諧，正如我所在的城市臨清，讓我們共同努力，一起奉獻自己的愛心，讓臨清變成一個美麗和諧的社會。
和諧社會小學(xué)生作文 篇2
三百六十五個日夜如流水般劃過，細數(shù)曾經(jīng)，多少個節(jié)日猶如繁星閃爍，又似流星般消失在無際的蒼穹。
一直對“共建和諧家園”感到很朦朧，直到有幸閱讀了《我們的節(jié)日》，才恍然驚覺原來“共建和諧家園”與傳統(tǒng)的節(jié)日息息相關(guān)。
春節(jié)是新一年的伊始，家家戶戶都充滿喜慶的氣氛。吃年夜飯，放鞭炮，拜年賀喜，欣賞春節(jié)聯(lián)歡晚會……這是一個和諧，生氣盎然的社會的必然現(xiàn)象。文明在進步，時代在發(fā)展，然而最最傳統(tǒng)的'節(jié)日是根深蒂固的，對于我們炎黃子孫，它意味著永恒。
自古以來，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)就意味著團圓與美滿。耍龍燈，舞獅子，鬧社火，猜燈謎……生動有趣的習(xí)俗讓我們在和諧中體會快樂，春天的氣息就這樣來到我們中間。
四月四日至六日的清明節(jié)，是一個紀(jì)念祖先及離世親人的節(jié)日。祭祖掃墓，緬懷親人，祭掃陵園……我們用這種方式來寄托我們的思念之情，中華民族的孝敬美德在清明節(jié)中體現(xiàn)得淋漓盡致。
五月初五端午節(jié)是夏季中最重要的一個節(jié)日，是為了紀(jì)念愛國大詩人屈原。劃龍舟，吃粽子，懸艾草……一個個反映了我們民族優(yōu)良傳統(tǒng)的習(xí)俗，激勵著每一個人的愛國精神的大力弘揚。
七月初七七夕節(jié)，是我國傳統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫色彩的節(jié)日。七夕乞巧，拜織女，唱乞巧歌……極富人情味兒的民族風(fēng)俗，可以讓我們聯(lián)想到中華民族傳統(tǒng)的美德與家庭的歡樂和諧。
農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)，有悠久的歷史，是一年中固定的盛大節(jié)日。祭月，吃月餅，祭土地神……我們在傳統(tǒng)習(xí)俗中發(fā)揮了這一節(jié)日的精華，從家庭擴大到全社會，實現(xiàn)了全社會的和諧與美好。
重陽節(jié)是在每年農(nóng)歷的九月九日，是正值秋高氣爽，菊花飄香的黃金時刻。登高遠游，佩插茱萸，飲菊花酒……這些重陽節(jié)的傳統(tǒng)民俗，在我們社會發(fā)展的進程中起到了促進和諧的作用。
花開花落，燕去燕歸。在美好的傳統(tǒng)節(jié)日中，我們度過了幸�？鞓返囊荒�。不難發(fā)現(xiàn)，貫穿這些節(jié)日的正是：樹正氣，揚美德，顯智慧，懲惡揚善的中華民族文化的精髓。
時間飛逝，我們在傳統(tǒng)節(jié)日中漸漸長大，不變的是那貫穿社會的和諧。
和諧社會小學(xué)生作文 篇3
生活中，人們都追求和諧。而想讓社會和諧起來，又不是件容易的事情。只要所有的社會成員友愛互助，團結(jié)一致，才能讓社會變得和諧。所以，不管是高層還是基層，不管是白領(lǐng)還是小職員，都要有切實的舉措。那樣，聚沙成塔，集腋成裘，就能讓社會一步一步走向和諧！
唐朝的時候，曾有一個做買賣的人途經(jīng)武陽，不小心丟失了一件自己心愛的衣服。他走了幾十里后才發(fā)覺，心中很著急，有人勸他說：“不要緊，我們武陽境內(nèi)路不拾遺，你回去找找看，一定可以找得到�！蹦侨寺犃税胄虐胍桑睦锵耄哼@可能嗎？轉(zhuǎn)而又一想，找找也無妨。于是趕了回去，果然找到了他丟失的衣服。這是一個典故，真假虛實并不重要，重要的是這樣的社會風(fēng)氣，這樣的人際關(guān)系。
近來，人們也慢慢地體會到了和諧的重要。于是，他們編了一條公益廣告，描繪的是——一位母親給孩子洗腳。洗完后，就讓孩子先睡覺，然后自己又去伺候老人。孩子沒睡，他去找媽媽，看到了全部。于是給媽媽打了洗腳水，準(zhǔn)備給媽媽洗腳。孩子在端洗腳水的時候，因為力氣太小，端不動，就將水灑了一地，同時也將濃濃的愛意抒發(fā)得淋漓盡致。那位母親看到后，欣慰地笑了。這難道不是一個和諧社會的縮影嗎？
當(dāng)然，在共創(chuàng)和諧的過程中，也會有一些不和諧的`插曲。比如說：20xx年2月27日，有杭州市民發(fā)現(xiàn)，江干區(qū)城東公園內(nèi)，一座銅質(zhì)少女塑像被人鋸斷后偷走。1。5米高、幾百斤重的銅像原來亭亭玉立，現(xiàn)在被鋸得只剩下一雙“腳掌”。近幾個月來，杭州已陸續(xù)發(fā)生多起城市銅雕作品被盜、被切割的事件。位于杭州“信義坊”商業(yè)區(qū)的青銅雕塑“釣魚郎”肩上的魚竿被人偷走，只剩下光禿禿的一個把柄；菜市橋公園里《買菜》雕塑的秤砣也被人“強硬奪下”。不僅僅是銅雕，路燈、含銅電纜甚至是人行天橋臺階上的銅條，均遭“毒手”，引起市民群眾強烈反響。有不少市民提議，保留這些不完整的銅像，讓大家牢記這個教訓(xùn)。
創(chuàng)建和諧社會是我們每個人的美好愿望，怎樣才能創(chuàng)建和諧社會呢？我認為，要創(chuàng)建和諧社會，就得全民共同參與，共同努力。首先，我們要從自我做起。相信只要我們團結(jié)一致，互幫互助，這個讓社會走向和諧的美好愿望就會成為現(xiàn)實，地球?qū)兂珊椭C的社會，美好的家園！
和諧社會小學(xué)生作文 篇4
一個美好和諧的社會，是人類夢寐的追求，建設(shè)和諧社會。從刀耕火種的蠻荒時代，到數(shù)碼航天的信息文明，幾千年來，人類為之不懈努力、孜孜以求，生生不息。
和諧，如春風(fēng)拂面，使人倍感親切；和諧，如久旱甘霖，使人心田滋潤。
建設(shè)一個美好的和諧社會，是你我義不容辭的責(zé)任。也許，你不禁要問：建設(shè)和諧社會，難道是我們一、兩個人就能建造的嗎？不，必須大家齊心協(xié)力，團結(jié)互助才能做到，但是，我要倡議，建設(shè)一個美好和諧的社會，請從你我自己做起。
有一首歌這樣唱道，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。我們身邊的楷模，大學(xué)生洪戰(zhàn)輝，這樣一個家貧如洗的莘莘學(xué)子，用自己的青春和愛心，收養(yǎng)一個素不相識的小姑娘，幫助她完成學(xué)業(yè)，用自己的行動詮釋人生價值，這種精神難道不是建設(shè)和諧社會所需要大力提倡的嗎？如果我們的社會有千千萬萬個洪戰(zhàn)輝，讓大家一起互相幫助，使每一個人擁有一顆善良的心，就可以感染更多的人，每一個都能常懷感恩的心善待自己、關(guān)愛他人，和諧社會何愁不能實現(xiàn)！
曾經(jīng)在我上小學(xué)的時候，有一次乘公共汽車回家，在座位旁看見十元錢，我毫不猶豫的就大聲尋找失主，車上的人都用莫名的目光注視著我，每個人都翻自己的錢包，之后就平靜下來，售票員卻在司機的教唆下，不假思索的向我要錢，說他是失主，也許這錢真是他的，也許是因為我的天真，純潔被人利用，我把錢給了他，但我至今無怨無悔，因為我覺得沒有玷污自己幼小的心靈，感到無比自豪。我們的身邊這樣的事例很多，只要大家從自身做起，從每一件小事做起，我們的社會就離和諧的`目標(biāo)越來越近。
高爾基說：“人應(yīng)該尊重彼此之間的互相幫助，這在社會生活中是必不可少的”。是��！生活中我們每一個人都離不開別人的幫助，而別人也同樣渴望我們的幫助。只有在充滿愛心，富有同情心的關(guān)愛和互助的社會中，我們才能生活得更幸福、更美滿，我們的社會才會更加和諧，更加欣欣向榮。
播下一顆種子，收獲一片希望；播下良好的行為，收獲人生的精彩。讓和諧的影子跟隨我們真誠的步伐，風(fēng)吹不去，雨打不散，如影隨形，讓我們攜手同行，從你做起，從我做起，從我們身邊的每一件小事做起，構(gòu)建和諧社會，共創(chuàng)美好未來。
和諧社會小學(xué)生作文 篇5
一個國家的繁榮昌盛靠的是，全國人民的奮斗拼搏；一個班級的進步與勝利靠的是，每位同學(xué)的努力進��；一個家庭的溫馨和諧靠的是，家人的和睦相處……然而一個和諧的社會卻需要每個人民的自覺遵紀(jì)守法。
1、關(guān)心集體，懂得謙讓
浩淼的大海，是由無數(shù)課水滴凝聚而成的`；連綿的群山，是由一粒粒塵土砂石組成的；甚至連我們?nèi)吮旧�，也是由一個個細微的DNA分子組成的。但你是否想過，如果你體內(nèi)其中一個小小的細胞，因為融入不了這個大集體，而病化為癌細胞，那就可能危機你的生命，我們的生命如此，社會集體亦是如此。在這的文明科技日益發(fā)達的日子里，我們更是要關(guān)心集體，懂得強謙讓。
作為一個中學(xué)生，要做到這一點就要從身邊的一點一滴小事做起，如：平時生活有禮貌，見到家長打招呼，不為自己的班級抹黑，與朋友發(fā)生口角要大度，時時刻刻謹記退一步海闊天空。
2、善待他人，相信自己
我曾經(jīng)聽到過這樣一個故事：一位學(xué)生，考入了一所美國名牌大學(xué)，他特長廣泛，成績優(yōu)異，卻沒有一個朋友，因為他總是將自己封固在“浩瀚天空下的枯井里”不相信自己的能力，不敢與別人交往，怕別人碰隨了她那顆比玻璃還脆的心靈。就這樣，一個個想與他交往的同學(xué)都離他遠去，他也越來越不自信，心里越來越脆。不過黑暗當(dāng)中出現(xiàn)了一絲曙光，他在大學(xué)是鼓起勇氣，打算與一各交優(yōu)秀的同學(xué)交往，但由于他的表現(xiàn)，使得沒有一的同學(xué)干與他接近，希望破滅，他的自尊心在這一霎那，瞬間，徹底，被擊垮了，他狠心的毒死了那位同學(xué)。以為成績優(yōu)異的學(xué)生，頓時，淪喪為階下囚。
這一切歸根揭底是因為什么？不能善待他人，不能相信自己。作為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，要充滿自信，不要為眼前的黑暗，而迷惘，要知道光明就在前方向你招手。
3、學(xué)會感謝，感謝社會。
感恩是熊熊的火焰，趨散了周圍的寒冷。
感恩是燦爛的光明，掃蕩了眼前的黑暗。
感恩是一筆無形的財富，豐富人們?nèi)諠u淡漠的心。
"記住別人對自己的幫助，學(xué)會幫助別人。"這是一位白血病的女孩說過的話。在我們的一生中時常會得到他人大大小小的幫助，會因為小小的一個眼神，會因為簡簡單單一句話，使我們落入低谷的心漸漸開朗。
所以不需要回報，我們也應(yīng)該永遠銘記這愛的給予，從而學(xué)會幫助更多的人。
和諧社會小學(xué)生作文 篇6
鮮花，因為有了綠葉的依偎才顯得清純，滋潤；天空，因為有了白云的游戈才顯得靜穆，安詳；大地，因為有了萬物的擁吻才顯得和平，馨香。而一個人，一個家庭，一個社會，乃至一個國家，不也是因為相互依存，相互映襯，相互促進，共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出這五彩斑斕的和諧嗎？
陶淵明曾在自己的作品《桃花源記》中描繪了一個古人心中的理想和諧社會：晉代武陵有個捕魚人，遇到一片桃花林，在桃花林的盡頭，只見田地平整寬闊，池塘美麗，房屋整齊，田間的小路縱橫交錯，雞鳴狗叫之間相聞。村里，來來往往的行人，衣著和語速隔絕的人一樣。老人和小孩都高高興興，自得其樂。這么其樂融融的生活環(huán)境，陶淵明對它心向往之，夢寐以求！
還記得那些力所能及的.小事，卻令人刻骨銘心的公益廣告嗎？在一個陽光明媚的早晨，一位年輕人出來跑步，一群嬉戲的男孩們正在踢一場激烈的足球賽。突然足球像一個火球一樣飛出了場地，砸像一個正在推嬰兒車的阿姨，年輕人看見了，猛地加快速度，一頭頂過了足球，年輕人對男孩們和阿姨笑了笑。
他繼續(xù)往前跑，一個忙碌的叔叔邊打著電話邊抱著不計其數(shù)的文件，一個不留神，文件快掉了，年輕人順手幫他接住，叔叔朝年輕人笑了笑。他經(jīng)過一座坡度極高的橋，一位滿頭大汗的老爺爺正踏著三輪車奮力向大橋猛沖，可畢竟年事已高，心有余力而不足，正往下退時年輕人從后方使足勁往上推，輕輕松松的幫助了老爺爺上橋。老爺爺向后望了望，年輕人從他身邊笑著跑了過去。
他依舊向前跑，發(fā)現(xiàn)了一排自行車倒了，于是上前扶了起來。還有一群小妹妹的羽毛球掉在了樹上，他奮力一躍，輕而易舉的拿了下來。最后經(jīng)過一個垃圾桶旁，發(fā)現(xiàn)一個易拉罐在地上，他便用腳夾起它，像一個小丑一樣用易拉罐耍雜技，周圍的人紛紛都圍觀上來，可最后一腳卻沒能把易拉罐踢進垃圾桶，他自己嘆息道。這時一位年輕的姐姐經(jīng)過，便撿起扔進了垃圾桶。
他們倆個互相對視了一眼，微笑著朝交錯的方向跑步了。這小小的公益廣告的意義不僅是“關(guān)心他人，快樂自己”還能體現(xiàn)出社會的和諧。
和諧好似一幅畫，好似一首歌；和諧產(chǎn)生美麗，和諧產(chǎn)生力量。和諧是鳥兒那件也能過的翅膀，沒有了它，人類再也無法飛翔。所以，我們要攜手讓和諧永存，構(gòu)建我們的和諧社會！
和諧社會小學(xué)生作文 篇7
和諧社會有一種愛是來自不同人的關(guān)懷；有一種愛是來是陌生人的幫助；有一種愛是不留名的奉獻。這一種愛是樸素的化身；這一種愛是用自己的雙手暖化別人的心靈；這一種愛是和諧的光環(huán)圍繞著我們的身邊。人與人行走在城市、鄉(xiāng)村之間，
慢慢地走向了和諧！人與自然的和諧，社會與人的和諧正在成為我們的追求，向往！和諧是美好！。每當(dāng)天空漸漸地撩去那黑色的面紗后東方便飄起了一朵朵紅色的云霞。隨著紅霞的出現(xiàn)，太陽慢慢地、慢慢地透過云霞露出了早已漲得通紅的臉龐，像一個害羞的小姑娘東張西望，陽光漸漸地普照了大地。當(dāng)你被小鳥那清脆的歌聲給喚醒了，你可否能把它想象成一支生機勃勃的“晨光曲”。用你美好的心靈去感受大自然中的一切，去體會大自然的所有，才能與萬物融為一體！和諧是無私。我們敬愛的雷鋒叔叔曾經(jīng)說過：自己活著就是為了要讓別人活得更好。他一生為人民服務(wù)，為社會做奉獻！他不求回報只求所有的人能夠平平安安，只求社會能夠日夜生機�？扇伺c人之間有一道怎么也破不了的障礙，不愿奉獻自己。但當(dāng)你需要別人的幫助時，你可否想象的到會有人不顧一切的來給你需要。他們會無私地幫助你。用一顆友好的心去對待每一個人，這樣你就是他們眼中最熟悉的陌生人！和諧是共有的。人們常常會像冬天的早晨，濃濃的霧氣掩蓋了真實的'自己。表面像汩汩的溪流清澈見底，可他卻深藏不露。人們不善于表現(xiàn)自己內(nèi)心的友好，但總會在關(guān)鍵時刻挺身而出，可又悄悄離開大家贊美的目光。為什么不真一點呢？其實和諧是共有的，大家都有一顆善良的心，都能讓社會充滿真情，都能讓世界充滿溫暖，你也會找到真正的自己！和諧意味著人人和平共處，意味著世界充滿著愛。我們，祖國的花朵；建設(shè)和諧的新生，更應(yīng)該用和諧這兩個字來提高自己，成為和諧社會的一份子，從創(chuàng)造一個和諧的社會開始。和諧會帶著我克服種種困難；和諧會帶著我善待一切；和諧會帶給我溫暖！而社會則需要我們來展示她的和諧；在這里，我們愿用真摯的心靈去改化社會，去扶平不和諧的皺紋！我們愿用和諧的樂曲，讓每一個人都感受到溫暖，堆積成社會的和諧、美好！昨天、今天、明天會有不一樣的社會！昨天已是去，今天在我們手中，明天將會更美好！
和諧社會小學(xué)生作文 篇8
一陣溫暖的春風(fēng)從窗外吹來，《走進和諧的春天》一書中生動的人物形象不由自主地浮現(xiàn)在我腦海里我們先來說說“申不害”吧！申不害建議國王韓昭候要真正地實行法制，不能徇私枉法。但過了一些日子，申不害居然為了堂兄而破壞法規(guī)，真是不應(yīng)該。幸好，他知錯就改，當(dāng)面向國王伏地請罪。因此，誠信是一個人的必備品質(zhì)，答應(yīng)了別人的事，就絕對不能違背諾言，如果沒有能力做到的話，就不要答應(yīng)別人。我們從小就應(yīng)該培養(yǎng)這樣的品質(zhì)。
再來看看那些一年級的小朋友吧！他們?yōu)榱俗屪约杭亦l(xiāng)的`小溪變得更清澈，共同聯(lián)手給省長寫了一封信，建議省長要重視保護環(huán)境。這是四年級的我從來沒做過的事情。這些一年級的小學(xué)生們就有了這么強烈的保護環(huán)境的意識感，真是讓人刮目相看！我們也應(yīng)該重視保護環(huán)境，做一些舉手之勞的事情。如：看到路上有垃圾，就撿起來扔到路邊的垃圾箱里面去。叫長輩不要隨地吐痰。立一個保護環(huán)境的公益告示牌等等。當(dāng)然，自己先要做一個保護環(huán)境的好榜樣。
最讓我敬佩的是“與死神賽跑的愛”——毛陳冰，她不顧自己的安危，趕了千里來到黎平縣的人民醫(yī)院，為侗族婦女楊昌花獻血。這種無私的奉獻精神真是值得我們學(xué)習(xí)。而且她還做好事不留名，說明她是因為真正的“無私的愛”而來的，而不是為了名利。我們小朋友也應(yīng)該向這位大姐姐學(xué)習(xí)，幫助那些需要幫助的人：在公交車上讓座給有需要的人，看到小孩子跌倒就要幫他扶起來……是的，整個社會都需要這樣的感動，全人類都需要這樣的感動。
尤其讓我佩服的是創(chuàng)辦下沙網(wǎng)的“寒門學(xué)子”——尚貞濤。他和他的伙伴們一起建設(shè)了一個網(wǎng)站——“下沙網(wǎng)”，而且點擊率非常高。通過這個網(wǎng)站，他認識了一批伙伴，一起組建了下沙網(wǎng)工作室。沒多久，杭州市區(qū)有一家公司就愿意和他們合作建設(shè)網(wǎng)站�？珊镁安婚L，建站不到半年，因為種種原因，下沙網(wǎng)被迫關(guān)閉，投資公司撤資并撤走了服務(wù)器。但尚貞濤和他的兩個伙伴堅持不懈，繼續(xù)他們的事業(yè)。于是，下沙網(wǎng)又重新開張了，也漸漸恢復(fù)了人氣，現(xiàn)在他們的網(wǎng)站利潤已達百萬，旗下員工30余人。因此，我們也要堅持自己的夢想，就會實現(xiàn)自己的夢想。
正因為有了這些形形式式生動的人們，祖國的春天才變得更和諧。我們要向他們學(xué)習(xí)，創(chuàng)造更和諧的社會！
和諧社會小學(xué)生作文 篇9
什么是和諧社會？和諧，就是指事物發(fā)展處于協(xié)調(diào)、均衡、有序的狀態(tài)。社會和諧，具體表現(xiàn)為人的自身、人與人、人與自然、人與社會都是一種相互依存、相互協(xié)調(diào)、相互促進的關(guān)系。社會和諧，是人類孜孜以求的美好理想。
20xx年７月中旬，湖南郴州受臺風(fēng)影響，下了一場500年一遇的暴雨。洪水使十幾萬災(zāi)民無家可歸，茫茫澤國，隨處可見災(zāi)民的呼救、搶險……電視上幾乎每天都是洪水肆虐的報道。
家住湖南資興市何家山鄉(xiāng)百嘉村的劉才通老人無法看到這一幕幕，因為老人家一直沒有用上電。7月16日，他家的雜屋被洪水沖毀，稻田被泥石流淹沒了。老人一輩子沒見過這種陣勢，嚇得有些暈頭轉(zhuǎn)向，但他馬上又鎮(zhèn)定下來了。他想：自己住在山腰上，地勢這么高，都遭到洪水襲擊，方圓幾百里的村莊一定成了水的海洋，這么大的水，他們到哪里去藏身，又去吃什么呢……老人決定盡力幫幫他們。
第二天，老人裝了兩袋大米，赤著腳，趟著沒膝的泥濘深一腳淺一腳，在４個小時后，將糧食送到了20多里路外的鄉(xiāng)政府。中午，老人將大米擱在鄉(xiāng)政府的`辦公室里說：“我要捐糧，我家有一萬多斤，趕快派人到我家去運糧吧！”這一萬多斤糧食是他七、八年間存儲起來的，老人住的是土磚房，木板樓，被煙熏得漆黑的樓板下掛著兩塊青黑的臘肉，是他女兒送的，一直舍不得吃。老人種田、種菜、養(yǎng)豬，很少歇息。他吃的是舊糧，新糧全部貯藏了起來……
把幫助別人看作是幫助自己，把關(guān)心別人看作是關(guān)心自己，這就是愛心。在社會大家庭中，最能體現(xiàn)“家庭成員”之間和睦關(guān)系的是能不能在危難之中相互幫助、相互攙扶。構(gòu)建和諧社會需要每個人心中有愛，我們向往的和諧生活，需要你我每個人都擁有一顆顆火熱的愛心。
和諧是美，和諧更是愛。和諧，讓世界充滿愛。和諧社會，讓我們在愛的海洋中幸福成長。當(dāng)我們的世界充滿愛，世界不再憂郁時，人類世代向往的和諧社會就將成為現(xiàn)實。而這一天的到來。離不開我們每個人的共同努力。
讓我們每個人都擁有一顆真誠的愛心，讓愛心在和諧社會里飛揚。讓我們每個人都樂意奉獻金子般的紅心，那么，我們的社會，將處處奏響和諧的旋律，處處開遍和諧的鮮花。
和諧社會小學(xué)生作文 篇10
和諧，是我們共同追求的東西，充滿著協(xié)調(diào)與完美�！蔽覀兩钤谝粋�需要愛心的世界里。天地萬物都懂得關(guān)愛，更何況我們呢？
新的時代，構(gòu)建和諧美好的社會，是人們的期盼和追求。和諧社會需要愛心，美好生活需要互助，良好人際需要理解。人與人之間的和諧是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)，而和諧的人際關(guān)系最重要的是關(guān)愛，是一種發(fā)自內(nèi)心的相互友愛，相互關(guān)心，相互幫助。愛是人類最樸素最珍貴的情感，是和諧社會必須具備的潤滑劑。因為愛心，流浪的人們才能重返家園；因為愛心，疲憊的靈魂才能活力如初。對于我們，也許僅僅是少買一點零食，少買幾件飾品，就可以讓一個孩子享受到知識和愛的雨露。當(dāng)我們寄去一份愛，看著自己的愛化為孩子臉上欣喜的笑容時；當(dāng)我們的綿薄之力，卻可以改變一個孩子乃至一個家庭的命運時，那是多么的快樂！
愛心，就是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人分外感受到人間的溫暖；愛心，就是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。和諧的社會需要用“愛”來鋪就�？傆腥藭捎谶@樣那樣的原因而陷入困境，需要得到他人和社會的幫助。伸出我們愛心的雙手，讓無助的眼神看到希望的目光，讓身處黑暗的人感受到光明的存在，讓悲傷的人得到溫暖的援助�；蛟S有的家庭還不能解決溫飽問題，或許有的孩子還上不了學(xué)。不少家庭都經(jīng)不起疾病和災(zāi)害的打擊，剛剛越過溫飽線的人們，很容易因災(zāi)返貧、因病返貧。在同一片藍天下，這些需要救助的人們同你我一樣，向往在彼此關(guān)愛的和諧社會中，過上平安幸福的生活。這時，愛心，是能鼓起他們生命風(fēng)帆的激勵；愛心，是雪中送炭式的`資助；愛心，是撫慰他們受傷心靈時的微笑。社會不能沒有關(guān)愛，倘若沒有了愛心，就如同一臺生銹的機器，給人一種冷冰冰，硬梆梆，到處卡殼的感覺，毫無和諧可言。
其實也不單單是對弱勢群體要播撒愛心。當(dāng)前我們面臨的諸如污染嚴重、土地流失、環(huán)境惡化等等問題，倘若人人都能奉獻一份無私的愛，像愛護自己的家庭和親人一樣愛護土地、環(huán)境和生態(tài)，又何至于到今天這樣的程度？愛，是一種巨大的力量，從心靈內(nèi)部迸發(fā)而出，能讓我們發(fā)揮出無窮的智慧和活力；愛，是一根強大的支柱，無論面臨怎樣的困境，都能催生我們的頑強的斗志和毅力。
讓我們用愛心去構(gòu)建和諧社會，用愛心去呵護，就有了生活上風(fēng)霜雨雪的遮蔽，就有了心頭上的溫暖與希冀。
和諧社會小學(xué)生作文 篇11
千百年來，中國人一直在追求政治和諧、社會和諧。和諧社會更是人們渴望的，如今倡導(dǎo)的“和諧社會”，其中的“和諧”二字不只是指社會的一種狀態(tài)，更重要的是，讓人們能從“和諧”這一角度對社會發(fā)展有更深層次的理解。
生活在“和諧社會”的人最能體會“和諧社會”的幸福，經(jīng)歷過社會沖突的人更懂得“和諧社會”的可貴。我們一直在為建設(shè)“小康社會”而努力，其實“和諧社會”與“小康社會”是一鳥兩翅的關(guān)系�！靶】瞪鐣敝饕侵附�(jīng)濟上的目標(biāo)，而“和諧社會”是指除了經(jīng)濟以外的社會目標(biāo)。經(jīng)濟與社會是互為前提的。我們都喜歡講“手中有糧，心中不慌”，這是完全正確的。不過，這只是問題的一面。請看世界上有多少“手中有糧”的人心中仍然很慌��！這個簡單的事實告訴我們，如果經(jīng)濟與社會之間發(fā)展不協(xié)調(diào)，一條腿長，一條腿短是不行的。陶淵明筆下的`桃花源，用現(xiàn)代人的經(jīng)濟眼光看，落后得很哩！為什么令人羨慕？還不是因為歷朝歷代的人都羨慕那既穩(wěn)定而又“怡然自樂”的和諧嗎？社會是經(jīng)濟發(fā)展的環(huán)境，社會是經(jīng)濟發(fā)展的導(dǎo)向，社會是經(jīng)濟發(fā)展的動力。環(huán)境有好壞，導(dǎo)向有正誤，動力有大小，只有和諧社會才是好環(huán)境，才是正導(dǎo)向，才是真實的動力，持久的動力�！靶】怠卑昂椭C”，“小康社會”期待“和諧社會”的到來。
我們都渴望“社會穩(wěn)定”，應(yīng)當(dāng)看到“和諧社會”與社會穩(wěn)定是前后相繼的關(guān)系，社會不穩(wěn)定談不上和諧。在實現(xiàn)了社會穩(wěn)定以后，緊接著就應(yīng)當(dāng)向“和諧社會”邁進，“和諧社會”是“社會穩(wěn)定”的更高階段。穩(wěn)定是有多種類型的。死水一潭，固然穩(wěn)定得連一點漣漪都沒有，可那畢竟是死水，容易腐臭。高壓下的穩(wěn)定是表面的、短暫的，不是真正的穩(wěn)定；和諧的穩(wěn)定是內(nèi)在的、持續(xù)的，是真正的穩(wěn)定。和諧也有多種，靜態(tài)的和諧固然可貴，動態(tài)的和諧更加難得。從古希臘到黑格爾都闡述過“對立的東西產(chǎn)生和諧，而不是相同的東西產(chǎn)生和諧”。和諧不是原地臥倒，不是固步自封。動態(tài)的和諧才是美，才是藝術(shù)。動態(tài)的和諧使人心情舒暢，能調(diào)動全社會一切可以調(diào)動的積極因素。“和諧”與“穩(wěn)定”，一動一靜，動靜結(jié)合，動靜相間，社會波浪式發(fā)展，螺旋式上升。
建設(shè)一個強大的國家，不僅僅需要雄厚的物質(zhì)保證，還需要一個科學(xué)合理的社會理想追求。唯有塑造一個和諧的社會政治環(huán)境，和平下的社會才能使社會主義現(xiàn)代化建設(shè)不斷走向深入，才能實現(xiàn)無數(shù)中華兒女的強國夢想。
和諧社會小學(xué)生作文 篇12
和者，和睦也，有和衷共濟之意；諧者，相合也，強調(diào)順和、協(xié)調(diào)，力避抵觸。“和諧”就是矛盾著的雙方在一定條件下達到統(tǒng)一而出現(xiàn)的狀態(tài)，它標(biāo)志著自然界內(nèi)部、人與人、人與社會、人與自然之間諸多元素實現(xiàn)均衡、穩(wěn)定、有序，相互依存，共同發(fā)展。顧名思義，所謂“和諧社會”就是使整個社會達到均衡、穩(wěn)定、有序，廣大人民群眾達到生活富裕、安居樂業(yè)、平安幸福。
那么如何創(chuàng)建“和諧社會”呢？這就需要我們?nèi)鐣竦墓餐凸餐瑒?chuàng)造，要從身邊的每一件事情做起。不久前，有件看似平凡的事就讓我深有感觸，使我對“團結(jié)就是力量”這句話有了更深刻的理解。有一個盜車賊像剛出洞的狐貍，賊頭賊腦地將一戶人家停放在家門口的一輛兩輪摩托車的.車鎖撬開，慌忙牽著摩托車就跑。這時，恰巧被周圍的一個鄰居老大媽看見，只見她大聲呼喊：“快來人啊，有人偷摩托車啦！”周圍的其他鄰居們老老少少聞聲而出，義憤填膺，同仇敵愾，一起向那個盜車賊撲過去，不出200米大家就把盜車賊追上，將他人車擒獲，扭送到當(dāng)?shù)嘏沙鏊�。事后，那些見義勇為的群眾紛紛說：“現(xiàn)在我們最痛恨的就是這種盜車賊，我們要團結(jié)起來，見一個抓一個，這樣我們這個社會才會安寧、和諧！”
“一方有難，八方支援”歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。只要我們每個人都奉獻出愛心，這個社會就回變得更加溫暖、更加富有人情味。如：前段日子，曾有一些漁民在臺風(fēng)期間為了捕魚而冒險出海。不料，海浪洶涌澎湃，如千條巨蟒掙扎著、盤旋著。一個巨浪咆哮而來，將漁船打翻，使?jié)O船和漁民瞬即消失在大海里。當(dāng)漁民家屬們聽到這個噩耗后，無法承受，整日以淚洗面，對生活喪失了信心�？h政府有關(guān)部門為了點燃這些漁民家屬們對生活的信心，立即組織開展了“獻愛心送溫暖”募捐活動。不論是大人還是小孩都紛紛慷慨解囊，把帶著顆顆愛心的錢送到這些漁民家屬們手中，使他們感受到了社會和政府這個大家庭的溫暖。
這感人至深的愛，這不可阻擋的團結(jié)力量，正是我們構(gòu)建“和諧社會”所需要的�！爸灰巳硕极I出一份愛，世界將變成美好的人間”。我想只要我們每個人都積極地投入到創(chuàng)建“和諧社會”的活動中來，付出我們的愛心和辛勤的工作，那我們的社會必將成為廣大人民群眾生活富裕、安居樂業(yè)、平安幸福的“和諧社會”。
和諧社會小學(xué)生作文 篇13
鴿子，那種全身白色的鴿子，象征著和平，象征著和諧�？蓯鄣陌坐澯质菆F結(jié)與和平的化生，被人譽為神圣的和平使者。小區(qū)里，鴿子飛來飛往，常常在落地時被貓咬傷。一天，一只受傷的鴿子躺在草叢中，它小小的腦袋靈活的眼睛，嬌小的身軀，雪白的羽毛，它雪白的翅膀流著鮮血，警惕的望著四周，生怕貓從哪兒溜出來，吞了它。
這時，迎面走來一個年幼的男孩子，走到受傷的鴿子面前，摸著受傷的鴿子，他的母親想拉走孩子，對孩子說：“別去摸它，你瞧它多臟，還受傷了，弄不好它身上還有什么病，等會兒把你也給傳染上了，快走吧�！蹦俏荒赣H的語氣中有著掩飾不住的厭惡與討厭。
“媽媽，鴿子象征著和平，象征著和諧，大家都叫它和平鴿，對嗎？”孩子問。
母親果斷地說：“對啊。”“既然鴿子象征和平，和諧，在它受傷時，我們怎能視而不見呢？”孩子理直氣壯地說。
“這……”這位母親不再說什么，似乎被孩子的話感動了。片刻，他的母親說：“孩子，回去拿點藥給它抹上吧�！�
孩子喜出望外，回家拿藥了。這個男孩或許不那么成熟，但正是那稚嫩的眼神中，充滿了對和諧的`向往，他，懂得怎樣去感悟和諧。
和諧，表面意思是和睦，可深入去理解，去感悟，和諧，是創(chuàng)建于和平之上的，和平，是和諧的基礎(chǔ)，而人們幸福的生活，就要拿和諧當(dāng)基礎(chǔ)咯。在世界上只要有和諧，就不會有人吵架及打架，讓歡笑洋溢在世界里。人和動物需要和諧，人和人之間，也需要和諧，畢竟，動物也是屬于大自然的嘛。
現(xiàn)在我們中國也在向和諧社會發(fā)展，在路邊，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有“創(chuàng)建和諧社會，從我做起，從小事做起”這樣的字眼，說得沒錯，和諧，要從大家做起，只要人人從“我”做起，世界和諧，還用等嗎？
和諧社會小學(xué)生作文 篇14
我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。文明禮貌，重在表現(xiàn)。
首先，我們先搞懂一個問題，文明是什么？也許，大家會想，這是一個多么抽象的概念��！其實不然，很簡單！文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。
一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明的素質(zhì)，只有當(dāng)每一個人都具備了文明的素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)和文明程度才能提高。文明是不愛護公物，亂扔紙屑，大聲喧嘩，不守紀(jì)律，不講衛(wèi)生等，這些不良的行為習(xí)慣會影響到整個學(xué)校的形象和正常的秩序。生活中隨處可以看到這樣的情景：一些身強體健的年輕人在公交車上，對站著的老人熟視無睹；一些中學(xué)生高談闊論時不時從嘴里吐出臟話；一些人隨手亂扔垃圾；也許有人撞了你一下，若無其事地揚長而去……每當(dāng)我看到這些情形時，我總是覺得這些人嚴重影響了一個地方的形象，也許有的同學(xué)會為自己辯護：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒”？難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎
有這種思想的同學(xué)，我想告訴你們：“你們完全錯了�！眲湓f過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，老子也說：“天下大事，必作于細，天下難事，必作于易”，細節(jié)決定成敗。相反，如果我們每個人都養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)校的環(huán)境一定是良好的`、有序的，同學(xué)之間友好相處，物品擺放有序，校園整潔優(yōu)美……現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，也是世界觀、人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化地影響到我們的一生和自身的素質(zhì)，而良好的習(xí)慣和文明的言行能幫助我們提高自身的綜合素質(zhì)，同時也完善了自身的道德水平，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那么即使我們擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個講文明、有禮貌的人，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧全面發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
和諧社會小學(xué)生作文 篇15
在著名漫畫家華君武畫的《假文盲》這幅圖上，那些個個身材魁梧的男子們，無視"母子上車處"這幾個大字。"問心無愧"地在站臺口站著。難道他們是文盲嗎？不認識"母子上車處"這幾個大字？就算不認識，難道沒有看見站臺旁一對母子無助地站著。那位母親的雙眼直盯著這些打扮得十分紳士的人，眼睛里充滿著鄙視和悲哀。男人們，拿出點紳士風(fēng)度來吧，母與子多渴望得到幫助啊，別為了自己的利益，而讓自己的國人鄙視自己。
記得臺灣當(dāng)代學(xué)者柏楊先生的《丑陋的中國人》一書中，揭露了我們民族丑陋的一面。如：臟，亂，吵；愛講大話，講空話，講假話。雖然一些事實不能否認，但自從在全國范圍內(nèi)開展"五講四美"以來，臟，亂，吵的狀況已有很大改觀，但仍有一部分人仍無視社會公德，只圖自己的'方便。
那些無視社會公德的人們，醒醒吧，你們的舉止已經(jīng)丑陋到自己的同胞來羞辱自己的地步了，多么可悲！找出自己的缺點，丟掉吧！推翻他們的理論，證明中國人并不丑陋。并努力做一個優(yōu)秀的中國人，講究"五講四美"，讓子孫后代以你們?yōu)闃s吧！讓我們一起建造一個和諧而充滿了愛的社會吧！
和諧社會小學(xué)生作文 篇16
談到和諧，不由想起我們那可愛的校園。
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱。
我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想。
構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的`心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
有一回，我和我的好朋友鬧別扭了�？吹轿业暮门笥押蛣e的同學(xué)玩得那么開心，又是做游戲，又是談心的！看得我心里很后悔。覺得我自己是不是真的做錯了呢？可是，所謂“一個巴掌拍不響”嘛！她要是沒有錯，我也就不會和她打心理戰(zhàn)了。經(jīng)過長時間的反復(fù)思索，我覺得如果我們倆都那么倔強的話，那老師說的什么“同學(xué)之間應(yīng)該團結(jié)互助”之類的話不都是白講了嗎？所以后來我還是很主動地去向她道歉。就這樣，一聲“對不起”換回了一片真誠的友誼。通過這件事后，我第一次深深地體會到“和諧”二字的重要性。
和諧，大到一個社會，小到一個家庭、學(xué)校。因此，我們每一個公民都要銘記在心，時時刻刻把它放在心上。構(gòu)建和諧社會，是要從我們身邊的點點滴滴做起。親愛的同學(xué)們，就讓我們手拉起手，構(gòu)建一個和諧的社會，共創(chuàng)一個文明的校園吧！
和諧社會小學(xué)生作文 篇17
我們在社會中生存，我們在社會中成長，社會是我們的搖籃，是我們家園的所在地。因此。和諧社會是我們的目標(biāo)。
我家旁邊有一個小飯攤，那里每天人來人往，飯攤?cè)藛T忙得不可開交。昨天這里就發(fā)生了一個小“故事”，這“故事”另我“難忘”。
一位手拿公文包，穿得像白領(lǐng)，戴一副眼睛的先生加入了小飯攤的行人行列。當(dāng)一位營業(yè)員端著一碗紫菜湯路過時，“悲劇”在剎那間發(fā)生了：紫菜湯被打翻了，公文包掉進了地上，公文包掉進了地上的`湯渣中。那位營業(yè)員的連瞬間變得兇神惡煞，而那位白領(lǐng)兩眼瞪得很兇，嘴里仿佛有什么東西要吐出來似的，鼻孔也變得牛氣沖天，接著就開始對罵。我意識到，這是一場“世紀(jì)大戰(zhàn)”，我就趕緊撤了。
通過這件事使我對中國人為什么不能和諧有了膚淺的了解。因為大人們張口就罵，閉口就打，像白領(lǐng)這樣的優(yōu)秀人士，十時毫十分虛偽，張口馬克思主義，閉口自我主義，從而對兒童產(chǎn)生了不良影響，兒童也張口說臟話，人們之間的關(guān)系也變得不和諧起來，還有，人們的知識太淺薄了，滿腦子想的都是“老文化”，對文化意識不屑一顧，因此社會又不和諧了。我十分困惑，為什么人們連和諧這個詞的含義都不知道。我對他們并不是失望，而是希望他們對和諧理論能有更深的理解。
和諧，是一個希望的開始；和諧，是做人的根本之道；和諧，是一個國家繁榮的必經(jīng)之路。我希望人們眼中能看到和諧，看到尊老愛幼，看到了世界的和平。讓我們一起創(chuàng)造和諧社會吧！
和諧社會小學(xué)生作文 篇18
每天在上學(xué)的路上，我們都看到有撿垃圾的，手里拿著袋子，還有棍子，在垃圾筒里攪來攪去，弄得臭氣熏天，我們看到后都捂著鼻子，躲的老遠，就像躲瘟疫一樣躲著這些人。那天，我把喝完的礦泉水瓶在腳下踢來踢去，這時一個滿臉臟兮兮的中年婦女走過來跟我要，我看到她的.手不但臟兮兮的，而且還裂了很多口子，惡心壞了，你要，我偏不給，就使勁一踢，踢得老遠，沒想到她跑過去追，我和同學(xué)們哈哈大笑。
直到5.12汶川大地震，從網(wǎng)上看到有一個撿垃圾的在第一時間為災(zāi)區(qū)捐款，捐的都是零票，自己只留了幾十元錢的生活費——我深受感動，他們雖然生活在社會低層，但他們也有尊嚴，他們也自食其力，用自己的勞動掙錢，勞動本身沒有高低貴賤之分，如果我們的生活沒有清掃工、沒有修鞋的、沒有修下水道的這些低層勞動人民，想想看，我們的生活、我們的社會該是什么樣子？
親愛的同學(xué)們，不要只去仰視那些成功的人住豪宅、開好車，而鄙夷那些做著低微工作的人們，比如那些農(nóng)民工、那些在街頭賣烤地瓜、那些清掃工——是他們給我們帶來了方便，是他們清潔了我們的城市，而臟了他們自己。我知道我自己的力量是微弱的，讓我們大家一起行動起來，給他們一個微笑、一點便利、一點理解、一份寬容，一點關(guān)愛，當(dāng)看到他們艱難地推著車時，請伸出你的手推一把，我相信你的一點關(guān)愛可能溫暖他的一生，我們的社會也將其樂融融，生活將變得更加溫馨、和諧、美好！
和諧社會小學(xué)生作文 篇19
春節(jié)期間，南京市南苑街道話園社區(qū)為五名保潔員及其家屬準(zhǔn)備了豐盛的團圓飯。保潔員任鳳平捧著碗笑著說：我們5 家人已經(jīng)6年沒有回家過年了。從除夕晚7點開始，他們就開始清掃，今年煙火鞭炮部份解禁，給他們增加了不少工作量，幾天年下來他們清掃了超過12噸的垃圾。
農(nóng)民工在城里做了大量的.工作，但往往被忽略，殊不知如果沒有他們的辛勤勞動，我們的城市還不知會成為什么樣子呢？比如說大量留在城里的清潔工，在我們歡度春節(jié)時，他們卻默默地清潔著我們的家園。南苑街道話園社區(qū)為我們這個城市做出“誠信友愛”的榜樣。他們沒有歧視外地人，而是把外來工當(dāng)“自己人”，體現(xiàn)了南京人胸懷和包容！南京人俗稱“大蘿卜”，以前不明白是什么意思，后來才知道是外地人說南京人過于忠厚淳樸，也就是俗稱的“有點傻”。
構(gòu)建和諧社會就是不能分你是外地人，我是本地人；你是有錢人，我是沒錢人。一座城市就是一個大家庭，大家應(yīng)該平等對待，相互尊重，讓所有人都能感覺到大家庭的溫暖，如果真能如此，我愿意永遠當(dāng)個名副其實的“南京大蘿卜”！
和諧社會小學(xué)生作文 篇20
“春去花還在，人來鳥不驚”，這是一幅人與自然和諧相處的絕妙圖畫。其實世界處處都需要“和諧”。和諧是關(guān)愛體貼，和諧是寬容禮讓，和諧是科學(xué)利用，和諧是協(xié)調(diào)發(fā)展……事物之間配合得適當(dāng)而勻稱的情形稱為“和諧”：于是一首樂曲，音符組合得當(dāng)為音調(diào)和諧；一幅畫卷，色彩調(diào)配得當(dāng)為顏色和諧；一對夫妻，相敬如賓為琴瑟和諧……
故事發(fā)生在星期天，我去新華書店購物。
我乘上公交車，找了個座位坐下來。車往前走，人越來越多，我暗自慶幸早一站上車，要不然就得站著了。
公交車在政法路靠時，上來一位抱著孩子的阿姨，司機連忙說，“請乘客們照顧照顧，給這位阿姨讓個座。”我和司機打了個照面，好像他的話是對我說的。我看了看車頂上的.把手那么高，手也把不住。心想，“這也不安全啊。再說，我到百貨大樓還有好幾站呢�！蔽译y為情地把臉轉(zhuǎn)向窗外。這時，只聽旁邊有人說：“阿姨，請坐這兒吧�！蔽一仡^望去，是一位比我還小的小朋友。
汽車走過幾站，我要到下車的時候了。再看那小朋友，兩只小手緊緊地把著椅背，站在那里。我說，“你坐我這兒吧�！毙∨笥烟貏e高興，“謝謝你！”我長長舒了口氣，“不用謝，我要向你學(xué)習(xí)�！�
和諧無處不在，只要大家和諧，世界就會變的更加美好！
和諧社會小學(xué)生作文 篇21
和諧是世界的本質(zhì)！
和諧，無處不在。它就像我們的朋友、親人一樣，隨時都在我們身邊。
在家中，我和爸爸媽媽就像朋友一樣，無話不談！每次餐桌上，總是最熱鬧的時候！我們會把一天里的新鮮事說出來�？鞓返氖�，大家一起分享；煩惱的事，大家一起解決……這種時光，總是那么快樂！我們還常一起娛樂：打牌、下五子棋、看電視……這都是經(jīng)常做的事。每次和爸爸媽媽在一起，總是那么溫馨！
和爸爸媽媽打牌，是最常玩兒的！每次，我們總是沉浸在笑聲之中。在我們家里，小烏龜、小金魚都是我們家庭的一員。它們也有自由，享受著和人一樣的.快樂生活！它們可以聽音樂、看電視、吃對它們來說的美味……有空時，我和爸爸媽媽也會和這些小寶貝們玩兒。
學(xué)校中“陳占立，我有道題不會，拜托給我講一下！”我笑著說�！皼]問題！沒問題！什么題��？我?guī)湍憬鉀Q！”陳占立說。“唔……這道題！讓我給你講吧！我給你講��！你要認真聽哦！聽不懂就直說！我可以再給你講！這個題，應(yīng)該首先……然后……最后……”陳占立認真地講著，我也認真地聽著�！奥牰藛�？”陳占立問�！班培牛∥颐靼桌�！陳占立，謝謝你！”我高興地說。“不用謝！我們都是朋友嘛！朋友之間用不著這么客氣！”陳占立客氣地說。我感到心里暖暖的，同學(xué)之間的這種和諧，是那樣溫馨……
和諧社會小學(xué)生作文 篇22
“和諧社會”，在學(xué)校里經(jīng)常聽到這個詞，但是這個詞對于我來說仍然感覺很茫然。我問媽媽，媽媽說你現(xiàn)在就生活在一個和諧社會的大家庭里呀，沒有戰(zhàn)爭，沒有饑餓，大人們工作建設(shè)祖國，孩子讀書儲存知識。我想了想還是沒有全部明白。直到有一次，我放學(xué)了媽媽來接我，上了公交車很擠，這時有一位阿姨站起來說：“小朋友來這坐吧�！蔽覍Π⒁陶f了聲謝謝，便坐下了。
過了幾站，上來了一個抱著孩子的阿姨，她一副很疲倦的樣子，司機叔叔扯著嗓子喊：“誰給這位抱孩子的乘客讓個座？”喊了幾次，車里的人好像沒聽見似的.，這時媽媽對我說：“甜甜，你看阿姨抱著小朋友多累啊，你把座位讓給阿姨好嗎，就像剛才別人把座位讓給你一樣，現(xiàn)在抱小孩的阿姨是最需要幫助的人。”我想了想，覺得媽媽說得對，笑著對阿姨說：“阿姨，我不累，你坐吧�！北『⒌陌⒁逃妙澏兜穆曇粽f了聲謝謝，眼里隱隱泛著淚花。過了一會，我和媽媽下車了，媽媽看著滿臉笑意的我問道：“今天你幫助別人后心里感覺高興是嗎？”我笑著點了點頭。媽媽說這就是助人為樂帶給你的快樂，我為人人，人人為我，這是構(gòu)成和諧社會的最基本條件，就像有一首歌里有句歌詞唱得好“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。聽著媽媽說的唱的，我仿佛懂了，啥是和諧社會，就是一點一滴，從我做起。
和諧社會小學(xué)生作文 篇23
和諧就像一幅美麗的畫卷，和諧猶如一首優(yōu)美的歌曲，和諧仿佛是一縷溫暖的春風(fēng)……
和諧隨處可見，公交車上，小區(qū)里，學(xué)校中……最近我就采擷到生活中的有關(guān)和諧的幾朵小花。
花絮之一：和諧之畫
清晨公園里，綠樹成陰，鮮花盛開。小鳥在枝頭啾啾歌唱，柳葉柔和地梳理著自己美麗的發(fā)辮；柳樹邊幾個紅光滿面的老人在輕松自如地練著太極拳；花壇里色彩斑瀾的花兒爭奇斗艷，三五成群的蜜蜂在花叢中飛來飛去，忙著采蜜，振動的翅膀發(fā)出“嗡嗡”聲；花壇邊白發(fā)蒼蒼的老奶奶揮舞著大紅扇，有節(jié)奏地跳著舞蹈《健身歌》……這一切，不就是一幅和諧的`畫卷嗎？
花絮之二：和諧之歌
那是一個周末，我和媽媽坐公交車一起去超市買東西，車來了，我和媽媽一起準(zhǔn)備上車。上車后，我還沒站穩(wěn)，抬頭便看見一個滿頭銀發(fā)的老奶奶晃晃悠悠的在車中走動。我剛想幫老奶奶找座位，就聽到一個甜美的女童音說：“老奶奶您坐這里吧�！崩夏棠踢B聲說謝謝。一路上，不斷的讓座聲猶如一曲和諧的歌曲，時而悠揚，時而清脆，時而低沉，時而洪亮……
花絮之三：和諧之風(fēng)
在我們村中，健身廣場、文化廣場、老年活動室、室內(nèi)活動室隨處可見。人們津津有味地投入到文化娛樂活動之中。在村委會的扶持和幫助下，相繼組建的老年秧歌隊、太極扇、太極劍健身隊等團體活動開展得有聲有色……這一切不正是和諧之風(fēng)吹進了農(nóng)村嗎？
和諧社會小學(xué)生作文 篇24
暑假的一天，遠房的表舅邀我去他們鄉(xiāng)下玩，想到能和小朋友在廣闊的田地里盡情地撒野，我樂壞了。
表舅開著他那大摩托車來接我，我剛一出門，他就催我趕快上車。我一看，他自己居然連頭盔也沒戴，更別說給我戴了。于是我上前問道：“頭盔呢？”“戴什么頭盔呀！這么熱的天，再說我們是去鄉(xiāng)下，又不是去市中心，根本就遇不到警察，快上來吧！”我心想，那怎么行��！這可是直接關(guān)系到交通安全問題的呀！于是，我把不久前媽媽公司里剛發(fā)生的一起交通事故講給了表舅聽：對方出事故的摩托車駕駛員因為不遵守交通規(guī)則，沒戴頭盔，而且逆向行駛，撞在了我媽媽公司的大貨車的`輪胎上，結(jié)果導(dǎo)致顱腦損傷且引發(fā)左眼失明。那次我跟著媽媽去交警大隊時，親耳聽到警察叔叔說，就因為摩托車駕駛員沒戴頭盔，才會引起這么嚴重的后果，否則的話，最多也只是腦震蕩而已……說實話，我心里真替那個出事者感到可惜，不正是因為交通安全意識的淡薄，才致使他21歲年輕的生命從此深深地烙上了殘疾的印章。
聽我講了這個發(fā)生在身邊的悲劇后，表舅深有感悟。于是我們就一起回到我家，找來我爸媽以前的頭盔，各自戴上，然后開開心心向鄉(xiāng)下駛?cè)ァ?/p>
構(gòu)建和諧、安寧的社會環(huán)境需要我們每個人共同的努力。在此，我呼吁大家：“從我做起，從我們身邊的小事做起，讓我們的天更藍，水更綠，人更美！
和諧社會小學(xué)生作文 篇25
一支紅梅，獨立寒東，美在它的傲雪，美在它增添了風(fēng)景的內(nèi)容。
一只雄鷹，直沖云霄，美在它的勇猛，美在它劃破了蒼穹的寂靜。
它們之所以美，是因為它們與自然天衣無縫地融合在了一起，恰到好處地使生命與自然相得益影，他們美得和諧，美得永恒。
和諧是中國傳統(tǒng)文化的核心理念和根本精神。和諧不止是這個，還是各國人民和睦相處，是人與人之間的團結(jié)友愛，是與那些可愛的小動物友好。也許同學(xué)之間會發(fā)生一些爭斗，但是只要和諧相處，不斤斤計較，就能化解，正如古人云：退一步海闊天空；也許在社會上會與別人發(fā)生一些矛盾，只要自己坦然面對，學(xué)會寬容，就可以將打鬧成為友誼；也許你會碰到一些不文明、不懂禮貌的人，可只要忍受下來，就能交更多的朋友。
人與動物也需要和諧。対于瀕臨絕種的動物，人們也許還會去殘害、捕殺它們，要知道它們也是有生命的呀！如果少一些捕殺動物的行為，那么人類和動物也能達到和諧相處，和善友好，讓動物和人類共同生長在和諧的社會之中。達到在社會上和諧共處，其一就是要尊敬別人，其二就是要學(xué)會寬容。至今的社會人人都能保持友好。盲人過不了馬路有少先隊員或者好心人的'幫助，車位滿了，孕婦也能夠在他人的讓座下坐上車位。和諧社會，也要學(xué)會勤儉節(jié)約，節(jié)約生活上的每一分經(jīng)濟來源，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一寸光陰。勤勞動、勤鍛煉、勤讀書，構(gòu)成一個更加美好和諧的社會。
和諧社會小學(xué)生作文 篇26
家是構(gòu)成社會的一一塊塊拼圖，而家的和諧是社會的靈魂。人與人之間不爭吵、不打罵是和諧社會的基本，而做到這一點很簡單，只要大家各自讓一不就行，或者當(dāng)對方不存在。而人與人之間互幫互助才是和諧的真理。家庭成員之間大多和諧相處、互幫互助，但難免有一些小摩擦，我們理應(yīng)克制住自己，避免這些小摩擦，讓家庭更和諧。在城市里鄰里之間雖比較冷淡，但人之初性本善，那是因為很多鄰居都不曾謀面，而且大家都很想寒暄一下。
而在農(nóng)村里，每家一早起來就敞開大門，邊做事邊和鄰居聊聊家常。如果鄰居有困難，立馬拔刀相助。鄰家的小孩也成群結(jié)隊玩耍，充滿了歡聲笑語。和諧不僅僅是和睦與幫助，更是團結(jié)。是團結(jié)讓人們和睦相處、互幫互助，是團結(jié)支撐著和諧。
失去了團結(jié)，那現(xiàn)在的和諧社會將一子坍塌，社會將會是一片混亂的景象，到處硝煙彌漫、血流成河的.模樣。很多人都失去了生命，活著的人也成天提心吊膽，一觸即發(fā)。一個人想要平安，那社會就得和諧；社會想要和諧，那人們就得團結(jié)；人要團結(jié)，那就得學(xué)會體諒。體諒，并不是常掛在嘴邊說說的。而是要用心去感受的，想想如果自己是對方，那會是什么樣的感受，再經(jīng)過判斷，才可以下結(jié)論�？傊�，和諧的社會需要社會中的每一個人努力。
和諧社會小學(xué)生作文 篇27
建設(shè)和諧社會，是人人有責(zé)的事情。一個美好和諧的社會，是人們夢寐以求的心愿。
可是，為什么總是有一些人總是在破壞這美好的天地呢。無論在哪里，我們總能聽到吵鬧聲。在菜市場，有些人總是為了價錢、品質(zhì)等方面而吵架……
近年來，我總是在電視新聞上看到中國出口的東西總是發(fā)生問題，食品、用品等等。在外國許多國家，現(xiàn)在已經(jīng)開始暫停使用中國生產(chǎn)的東西了�？�，我們的身邊已經(jīng)有許多例子：賣注水牛肉、喂魚吃激長素、無證營業(yè)等等。中國對外出口的物品、食品等曾被退回幾百次，其他國家對外出口的東西被退回次數(shù)最多也只有2~3次。
在最近的冰雪中災(zāi)害中，有許多地區(qū)的電力設(shè)施被冰雪壓倒、壓斷。其實，這樣的冰雪原本不會砸壞設(shè)備，但由于開發(fā)商“黑心”無良，偷工減料，才會有此慘害。這樣的“豆腐渣”工程，也是因為開發(fā)商想貪污占便宜而引起的'。
現(xiàn)在有許許多多的搶劫和盜竊案也是因為人們太貪心所引起的。
高爾基曾經(jīng)說過：“人應(yīng)該尊重彼此之間的互相幫助，這在社會生活中是必不可少的�！笔前�！每個人都應(yīng)該互相幫助，而不應(yīng)該互相破壞。只有愛的存在，我們才能生活得更加幸福！
建設(shè)和諧和諧社會人人有責(zé)，每個人變得善良一點，社會便美好一點！
和諧社會小學(xué)生作文 篇28
在一個清晨，我和媽媽上街買菜，如果一家調(diào)料店，我和媽媽在門口停下了腳步，想買些八角。這時，不知道什么原因，旁邊的店主和一個正在稱東西的阿姨爭吵起來，她們你一言我一語，誰也不讓誰，最后就成了用拳頭說話。店主面紅耳赤，眼中滿是憤怒的瞪著那個阿姨，像一座即將要爆發(fā)的火山。突然間，她狠狠地推了一下阿姨。阿姨踉踉蹌蹌的退了幾步，險些摔倒，穩(wěn)住腳跟后，扔下自己的東西，立馬還給店主一個耳光，店主臉被打得通紅，更是憤怒，哪兒肯放得過另一個阿姨？兩個人推推搡搡，爭論不休。周圍的人越聚越多，他們都在饒有興趣的圍觀著，有的小聲討論著，有的指指點點，還有的偷偷竊笑著，卻沒有人上前阻止。一位大叔背著手，邊津津有味地看，邊咧著嘴笑。中國人嘲笑自己的同胞，若讓外國人見了，豈不笑話咱們？一位滿頭銀發(fā)，拄著拐杖的老奶奶上前想勸架，還未開口，便被阿姨一把推倒在地，周圍的`人卻視而不見，他們更關(guān)注的是眼前的“戲”。我趕緊上前去將老奶奶扶起到一邊去，過了一會兒，阿姨抓起自己買的菜，小跑離去，邊跑還不忘罵店主。周圍的人見“戲”完了，也紛紛散去。
團結(jié)友愛，是和諧社會的一大重要因素，建造和諧社會，需要大家的努力，倘若今天你和他吵一架，明天我再找她吵一架，那和諧社會不就遙遙無期了嗎？
和諧社會小學(xué)生作文 篇29
公交車上的愛心今天的天氣十分燦爛，在十一月的冬天里，讓人感到太陽的舒適溫暖。于是我們一家三口趁著這天氣到西湖去游玩。在去往西湖的路上，我做了一件愉快的事情。也覺得這個和諧的社會上，好心人越來越多了。公交車上，人十分擁擠，我在自己的座位上想：還好我有座位坐。過了兩個站時，有一個挺著大肚子的孕婦阿姨走上車來。公交車上的喇叭響了“請給有需要的乘客讓個座，謝謝！”
我正準(zhǔn)備讓座時，前排的叔叔已站起來讓座給阿姨了。我想：失去了一個助人為樂的機會，真可惜。車子繼續(xù)向前開，又過了幾個站，一位年邁的老奶奶上來了，這時我沒等車上喇叭響，就連忙站了起來，走上前攙著老奶奶說：“奶奶，您坐我的'位置吧！”我小心的把老奶奶扶到我的座位時，有一個高大的年輕叔叔搶先坐到我的位置上了，我氣憤的說道：“叔叔，你年輕力壯的，老奶奶年紀(jì)大了，我們應(yīng)該尊老愛幼，請您給奶奶讓個座吧�！�
這時車上的人都看著我們。那位叔叔聽了我的話，滿臉愧疚的站了起來，把位置讓給了老奶奶，并且還夸了我，說以后要向我學(xué)呢。此時老奶奶笑了，車上的人也都笑了，我也很開心的笑了，心里比吃了密還甜，美滋滋的！
和諧社會小學(xué)生作文 篇30
要做到和諧社會，就要做到人與自然和諧，人與人和諧。
進幾十年來，自然環(huán)境被人類破壞得很嚴重，可是有些人還是在繼續(xù)破壞環(huán)境。如亂看亂伐樹木，筆記本寫了幾頁就丟掉了，燈和電視開著，人卻不見蹤影。由于我們對大自然的迫害，大自然也對我們進行了無情的報復(fù)：山洪，海嘯，洪澇，大地震，干旱…………每年有多少人為此付出了生命。保護環(huán)境就是保護自己，我么讓你要和大自然和諧相處。如果我們繼續(xù)破壞環(huán)境就是與大自然過意不去，也就是跟自己過意不去，那哪來和諧社會呢？
不但人與自然要和諧相處，人與人之間跟要和諧相處，就拿我們班來說吧，李樹丁磊就像是一對天敵，一天不打架就心癢癢。一個班級就像一個小社會，一旦有人來打架鬧事，平靜的小社會就會引起波瀾。兩個人就把整個班級的秩序給打亂了。盡管他們兩個人相處的特別不好，但其他的同學(xué)相處的都很好，否則陳老師會被我們的事情忙死的.。如果丁磊和李樹不在我們班，那么我們這個小社會會多么平靜�。�
怎么才可以真正做到和諧社會呢？要熱情助人喝文明相處。如果人人都可以做到人與人之間和諧相處，人與自然之間和諧相處。那么和諧社會就自然而然的呈現(xiàn)在我們的面前了！
和諧社會小學(xué)生作文 篇31
和諧是什么？我在字典中查了查：互相配合得很好，以人以適當(dāng)和均勻的感覺。是�。∥覀儸F(xiàn)在就稱我們所在的社會稱“和諧社會”。什么地方可以體現(xiàn)出呢？如果我們從我們的大腦中仔細的想一想，那么你就會翻出許多資料，如：2008年5月12日的四川大地震。這只是普通的人民需要挑戰(zhàn)的8.0級的大地震。其中有一個漂亮的女孩，她喜歡跳芭蕾舞，她熱愛跳芭蕾舞。但是，在四川大地震發(fā)生后，她成了一個殘疾人。她再也不可能邁著輕盈的步伐走向舞臺多么漂亮的女孩啊！多么純真的孩子��！她在受災(zāi)當(dāng)天，還讓解放軍叔叔不要割斷她的腿。她有這個思想是因為她太不愿意讓她放棄自己的夢想。如果她沒有了這條腿就意味著讓她選擇放棄自己的'夢想。但是她還是選擇了——保住生命。
一個和諧社會需要的就是這種執(zhí)著向上的精神，我想在這個女孩的背后一定有許多給她鼓勵，她才選擇了繼續(xù)活下去。
在我們生活的城市如果再增添一株小草，那么城市就會更加生機勃勃。如果每一個人有著對生活的期望，那么人們的生活一定會更完美。
讓我們邁動步伐！一起努力，一起加油，一起前進吧！更近一步的走向“和諧社會”。
和諧社會小學(xué)生作文 篇32
“和諧社會”是對一個社會十分美好的評價，但是也只有人人都十分和睦，并相處的很好才能得到這樣的評價。只有和諧的人才能造就和諧的社會。
要彼此信任，彼此了解，但是人與人之間畢竟有一些摩擦，一些矛盾，但是一定要立刻和好。曾經(jīng)我和喻杭在午覺前因為我用枕頭打了他一下，他就用拳頭打了我一下，可是我一躲，他的拳頭就撞到了我的牙齒上，我一下感到疼痛。我就用手抱著我的嘴巴，趴在桌子上。我那時因為生氣也很著急，以為牙齒要“光榮下崗”同時在摸牙齒好像真的松動了。但是過了一會兒我又覺得不疼了，又想想牙齒很堅固的.，不會掉��！又想想都是我惹起來的，道個歉吧。我又沒怎么道過謙，就說了聲，對不起就好了，喻杭也和我一樣等待別人的道歉，也向我道歉。雖然這件事讓我們差點彼此這樣的朋友。
只要馬上就和好就沒有關(guān)系，有了和諧的的家庭，和諧的朋友組合在一起就可以成為一個和諧的社會，在一個社會里有了信任，有了互相的了解才能算是和諧。
和諧社會小學(xué)生作文 篇33
和諧是什么？是一個小小的舉動？還是幫助別人？還是……。
無數(shù)個身影在我腦海里閃過，他們的一舉一動，都為創(chuàng)造和諧社會付出了自己應(yīng)盡的一份力，雖然這一點兒力可能微不足道。
在公園里，我從未看見過有人亂丟果皮紙屑；在馬路上，小同學(xué)們都能夠主動幫助老爺爺、老奶奶穿馬路；在圖書館里，看書的人都非常安靜，不吵鬧、不喧嘩，好一派和諧的'景象。
其實，想做到和諧并不難，只要我們學(xué)會感恩，有愛心等等，就可以做到和諧。說到愛心、感恩，相信同學(xué)們并不陌生。愛心，在生活中隨處可見，例如：四川汶川大地震后，大家都積極地為災(zāi)區(qū)捐款捐物；明星們也都為各種各樣的基金會、紅十字會，捐獻出了自己的錢物；在公共汽車上，人們也會自覺地讓座。感恩，會讓每個人都感到溫暖，可能是人民對政府的感謝，可能是孩子對父母的回報，更可能是災(zāi)區(qū)人民對全世界人民的感激。
和諧，是人與人之間的信任；和諧，是用愛心架起的一座座橋梁；和諧，是在我們的生活中，別人對我們的一種關(guān)愛，和諧……
同學(xué)們，創(chuàng)建和諧社會，需要我們大家共同努力，需要大家團結(jié)和友愛，為了和諧的明天讓我們一起加油吧！
和諧社會小學(xué)生作文 篇34
我沿著岸邊飛去，越過森林，黃隕的葉子飄落在地上，秋將去、冬即來，寒冷的歲月，人卻依舊密密麻麻穿梭在人行道之間，那一條條白線，整齊有序的排列在路中央，它們被人類中踩在腳下卻毫無怨言，它們一次次在踏臟后被工人重新畫起，它們從不認為被踩踏是一種侮辱，在它們眼里，這是一種奉獻、一種光榮。
人們穿過路兩岸，因為交通玟瑪線，井然有序，因為玟瑪線，大家徑過行，因為玟瑪線，不用再冒著險去橫穿馬路，因為玟瑪線……目目這一切、我飛向鳳岡城最高的摟頂，用我們的語言對天呼喚，愿喚來一切雨，沖洗著玟瑪線上的'游泥。
因為十字路口車輛叫多，它們兩兩相對而駛，從而且引發(fā)了交通事故，我則用數(shù)字和眼睛的顏色去提醒它們怎樣行駛自己的路線，避免一擁而上，減少事故發(fā)生，加大交通標(biāo)志的建設(shè)，人力的宣傳，法律法規(guī)的制定、不斷提醒：用實際行動處罰違法行駛者，人們銘記于心，共同維持，獲交通道路一席安寧，聽到標(biāo)志這一番話，心中便感欣慰，握手與之惜別，向下站展翅飛去。
總而言之，每個人卻自覺遵守交通規(guī)則，并銘記于心時，交通事故便會停止步伐，千萬個家庭不再因失去親人而痛苦，一個個文明交通人行動起來，共同創(chuàng)建和諧社會、文明鳳岡。
和諧社會小學(xué)生作文 篇35
有一鐘美，它是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目；有一種美，它是一種能吸引靈魂的美，它——深藏不露；有一種美，給生命帶來了激情，給生活帶來了溫馨——和諧之美，無時無刻與我們同在。她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽光般的溫暖，雨露一般的滋潤。
“建設(shè)和諧社會！”意志多么堅決，但是，雖然口上是這么說，卻言行不一。比如我們喝完了的礦泉水瓶，吃完了的零食包裝紙，大家都隨手一拐，便不管他們了�？烧l知道，它們會給我們的生活環(huán)境造成多大的不利，長此以往，我們美好的環(huán)境就會悄悄的，悄悄的離我們遠去。
社會是一個大家庭，我們每個人都是其中的'一份子。作為社會中的一員，當(dāng)我們要亂扔垃圾時，我們可以想想，為什么要亂扔垃圾呢？不可以扔到垃圾桶嗎？當(dāng)我們要踩草坪時，我們還可以想想，為什么要亂踩草坪呢？愛護小草，維持小草的自尊不是很好嗎？當(dāng)我們要吐痰的時候我們?yōu)槭裁床荒茉傧胂肽兀?/p>
團結(jié)、互助、友愛都是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這樣優(yōu)秀的品質(zhì)，才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任，社會才能和諧發(fā)展
和諧社會小學(xué)生作文 篇36
我心中的文明社會是怎么樣的呢？讓我來跟你說說。
在街心公園里，一名婦女和一個小男孩坐在長椅上。那位婦女對小男孩說：“我們要懂得禮儀，要講禮貌，要學(xué)會互尊互愛，歌也唱‘只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間’�！毙∧泻Ⅻc點頭，回頭看見了草坪上的垃圾，便一聲不響地把它撿到垃圾箱里。
在小區(qū)里，一個青年正在為一個年過七旬的來奶奶拿菜籃。老奶奶說：“謝謝你，小伙子，可多虧了你呀！”那個青年搖搖頭說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�
在公共汽車上，人雖然很多，挨挨擠擠，但是很有秩序，更沒有扒手，大家都很熱心讓座，公共汽車上充滿熱情。
在十字路口，一位位義務(wù)員扶著老人過馬路，司機就停下來，讓他們先過去。司機再走。義務(wù)員就象一個個活雷鋒！
無論在公園里，在小區(qū)里，在汽車上，還是在車輛川流不息的`路口，還是在……和諧社會無處不在。
讓我們來感受一下夢幻般的和諧社會吧，讓和諧融入我們的生活中吧。
愿我心中的和諧社會會夢想成真！
和諧社會小學(xué)生作文 篇37
在二十一世紀(jì)中，我們的社會發(fā)生了日新月異的變化。再也不是那個封建、迷信的社會，而是一個美好的社會。
在我們家住的那棟樓里，有一位叔叔。他非常善良，很樂于助人。誰家有難事，他就會盡自己最大的'努力去幫助別人。從不要一點報酬。
有一年冬天，住在我家六樓的奶奶買了好幾十斤大白菜。那位叔叔看到老奶奶不可能把那么多大白菜搬到六樓。于是，他就對那個老奶奶說：“大媽，我來幫您把白菜搬到樓上吧。”那個老奶奶擺了擺手，說：“不了不了，不用麻煩你了�！蹦莻�叔叔說：“大媽，你一個人也搬不動，還是我?guī)湍岚�！”說著，就搬這幾棵大白菜跑上樓去，剛開始還好，可是到了后來，叔叔的體力也消耗得快沒了，但他沒有放棄，最后堅持搬完了所有大白菜。
叔叔滿頭大汗。那個奶奶說：“還真是謝謝你了呀，小伙子！”叔叔擦了擦汗，說“沒事，不用謝，這些都是我應(yīng)該做的�！�
如果我們身邊再能多一些這樣助人為樂的人，我們的社會怎么不會和諧又美好呢？
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