一堂有趣的課作文450字-四年級
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的一堂有趣的課作文450字-四年級，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一堂有趣的課作文450字-四年級1
每個(gè)周五的下午，我們會有一節(jié)課的時(shí)間去體驗(yàn)自己報(bào)的活動，這就是我們學(xué)校的活動課，這節(jié)課很有意思。這個(gè)活動課是在指定時(shí)間用電腦搶來的�；顒诱n的類型非常豐富，多種多樣，有觀鳥、彩泥漢字、各種手工課、籃球足球羽毛球等等。
二年級下學(xué)期我選的是“撲克牌益智游戲”。在那個(gè)學(xué)期，我學(xué)到了許許多多的撲克牌玩法，到現(xiàn)在我還在和爸爸媽媽一起玩這種有趣的撲克牌游戲呢！而且我在這個(gè)活動課上也交到了不少好朋友呢！
三年級上學(xué)期我報(bào)的是“現(xiàn)在，開庭！”，是三四年級的學(xué)生在臺上表演劇情，五六年級的學(xué)生則負(fù)責(zé)擔(dān)任律師在法庭辯論，最后由法官一錘定音，也就是說，被告人的生死全掌握在法官手里，法官通過判斷，最終定他有罪，他就有罪，法官定他無罪，他就無罪。
這學(xué)期我報(bào)的是“觀鳥”，這是我自己選擇的。雖然第一節(jié)課還沒有開始上，但上學(xué)期我們班已經(jīng)有人上過這個(gè)活動課，而且這個(gè)人還是我的好朋友譚名澤。他跟我大致說了一下。這個(gè)課程大概是這樣：自帶或者老師發(fā)望遠(yuǎn)鏡，要出校門到青年園去觀鳥，先是用肉眼發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，然后用望遠(yuǎn)鏡仔細(xì)觀察，最后對圖認(rèn)出是什么鳥。好期待下周我的第一節(jié)觀鳥課。
我覺得學(xué)校開設(shè)活動課就是培養(yǎng)我們的興趣的。我非常喜歡活動課，不僅能學(xué)知識，還能交到好朋友。
一堂有趣的課作文450字-四年級2
今天早上，我們班上了一節(jié)有趣的英語課。大家到齊后，老師開始上課。她先教我們讀單詞，才看到她吐槽清楚。她念一句，我們就念一句，然后問我們問題。當(dāng)答案正確時(shí)，老師會面帶微笑說：“好或非常好�！备腥さ氖�，她還教我們通過玩游戲來學(xué)習(xí).今天這節(jié)課的道具要用蛋糕。
老師做完題后，用剩下的一個(gè)半小時(shí)點(diǎn)蛋糕，說：“讓大家買完分享�！甭犕辏蠹叶己芘d奮，于是我們自覺打掃，有的掃地，有的灑水，有的拖地.大約一個(gè)小時(shí)后，我們在二樓看到老師回來了。為了逗老師開心，有些調(diào)皮的小家伙躲起來，有些放音樂，有些吹泡泡。老師一進(jìn)門，就呈現(xiàn)給她一個(gè)“泡泡世界”。我們歡呼著把蠟燭放在蛋糕上點(diǎn)燃，然后用英語唱了一首生日快樂歌。當(dāng)我們正要吹滅蠟燭時(shí)，老師提醒我們許個(gè)愿！意思是許愿！我在心里許了個(gè)愿，希望以后能成為國足的一員。
許愿后，我們吹滅蠟燭，開始吃蛋糕。我故意把面霜抹在額頭、鼻子、臉和下巴上。同學(xué)用流利的英語形容我的“小丑”臉。然后，他們開心地笑了，我們成了一群可愛的外國留學(xué)生。今天早上的英語課，我們既吃了蛋糕又學(xué)了英語。真的很有趣！
一堂有趣的課作文450字-四年級3
以前我們的體育老師查老師給我們上了一場游戲課。
那天是體育課，可是外面下雨，只得在教室里下棋。氣人的是.都沒了。老師便提議：“我們來做幾個(gè)游戲吧！”一聽到做游戲，全班馬上精神抖擻，老師說：“我們先來做一個(gè)‘抓小偷’的游戲吧！但是這個(gè)游戲坐中間的同學(xué)反應(yīng)要比其他同學(xué)快！”我想：什么樣的游戲要這樣呢？算了，反正我的反應(yīng)一定比他們兩個(gè)快！想著，我輕蔑的看著他們兩個(gè)。老師接著說：“中間的同學(xué)把右手握拳，只伸出食指，左手五指張開。右邊的同學(xué)把手做成布狀，左邊的同學(xué)把手握拳，只伸出食指。就這樣，布狀的手要把小指頭抓住，小指頭就得逃。我數(shù)三二一就開始，好嗎？”“好！”“三、二、一！開始！”我以迅雷不及掩耳之勢抓住陳榮昇的手，有馬上把手從李昊渝那邊縮了回來。哈哈哈！我贏了！
老師又請了幾個(gè)同學(xué)，包括我，老師說玩報(bào)“7”我心里忐忑不安。報(bào)“7”的規(guī)則：幾個(gè)人輪流報(bào)數(shù)，按123456這樣報(bào)。是7、含有7、7的倍數(shù)用拍手代替。誰報(bào)了出來、反應(yīng)慢、拍錯(cuò)了算淘汰。本來我勝券在握，可是在21的時(shí)候沒算好，報(bào)出一個(gè)響亮的21，害的我被大家笑話，唉，早知道就先算算了……
這節(jié)課真是有趣的一堂課！
一堂有趣的課作文450字-四年級4
今天的作文課，老師教我們做水果拼盤。我、熊婧珂、向梓熙和謝秦俊一組。我們組帶的水果有葡萄、荔枝、火龍果和梨子。
首先有兩位老師把我們每組的水果都拿去洗干凈，我們就在教室等著我們干干凈凈的水果。水果來了之后，我們就戴上手套準(zhǔn)備開始制作水果拼盤，但是在做之前，我們要討論自己的組名是什么？要擺出什么形狀？經(jīng)過一番討論，我們組叫彩虹組，要擺出海底世界的樣子。我把梨子給老師，老師右手拿刀，左手把要切的水果按著，一臉認(rèn)真地切著水果。梨子終于切好了，我們把切成半圓和長條形狀的梨子做成了可愛的水母。
向梓熙把火龍果給老師剝皮時(shí)，我們就給荔枝剝皮，再放到盤子里做裝飾，等我們的火龍果弄好之后，我們放一顆荔枝在中間，最后把火龍果片放在荔枝周圍，像一群手拉手正在玩耍的小孩子，這樣，一朵花就做好了，再放一些葡萄做裝飾。作品完成后，我心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。過了一會兒，老師說：“可以品嘗啦！”我們快速地吃起來，我抓起一個(gè)我最喜歡吃的火龍果，塞進(jìn)嘴里，一股香香甜甜的味道，真是回味無窮。
這個(gè)水果拼盤的成功，離不開我們小組任何一個(gè)人的努力，因此，我覺得做什么事都要齊心協(xié)力。
一堂有趣的課作文450字-四年級5
這是一個(gè)萬里無云的星期天，今天我特別高興，因?yàn)榻裉熳魑陌嘁糜衩兹~子制作自己心儀的東西。
上課了，我們拿出了自己早已準(zhǔn)備好的材料，來制作自己喜愛的東西。首先，我拿了一個(gè)像火箭一樣差不多的模樣的葉子，用透明膠把它粘了幾圈，再拿出兩片玉米葉子，剪掉一些多余的部分，把它做成火箭的支撐點(diǎn)，這樣一架火箭就做好了。
隨后，我又拿出兩片葉子，把上半圈做成人頭，再用線把頭部綁起來，用那些邊角余料做這個(gè)怪物的手，手忙腳亂地用透明膠把怪物的下半部粘幾圈，使它更加牢固，再把雙面膠貼在怪物的身后，把它粘在我之前做的玉米葉子火箭上，這讓我想到了它的名字，它的名字非常的長，名字叫：“火箭送怪物上月球”。
我瞧了瞧我同桌的作品，看到它身上的那幾個(gè)字“西邊在哪里”我又看了看我的作品，它指上天，自己的作品又多了一個(gè)名字，名叫：“天堂指路人”。這個(gè)名字非常的好，意思就是誰想去天堂，就讓我這個(gè)“天堂指路人”送你去吧！
這次玉米葉活動課給我最真切的感受就是：做任何東西都要充分發(fā)揮自己的想象力，激發(fā)出埋藏在你心底里的潛力，就一定能制作出令你滿意的作品。
一堂有趣的課作文450字-四年級6
今天下午的第一節(jié)課，因?yàn)橥趵蠋熒×耍跃驼埩肆硗庖晃焕蠋焷泶n�，F(xiàn)在我還久久不能忘記那一節(jié)課。
上課鈴響了，課前有十五分鐘的閱讀時(shí)間。我正津津有味地看著書時(shí)，被同學(xué)們驚訝的“哇”一聲，驚了一下。我潛意識地抬了一下頭，一位男老師走進(jìn)了我們的教室。再仔細(xì)瞧一瞧，原來是代課的老師。
這位老師自稱“小白”，小白老師對我們說︰“這節(jié)課我們要學(xué)一個(gè)在抖音里非�；鸬奈璧浮�。同學(xué)們啥都沒有聽進(jìn)去，都在自顧自地東說說、西說說，教室里亂成了一鍋粥。這時(shí)小白老師怒氣沖天，拍了一下講臺，同學(xué)們被嚇了一跳，不敢說話了�？吹浇淌依餂]有吵鬧聲了，小白老師才開始上課。小白老師先演示了第一段的動作，這一段的動作很簡單，同學(xué)們很快就學(xué)會了。
但有一個(gè)同學(xué)例外，因?yàn)樗陨险n以來，一直在看著書，什么也沒聽。周圍的同學(xué)都在提醒他，但他還是不以為然，無動于衷。小白老師也沒說什么，他就繼續(xù)做他的書呆子。第二段呢，想著就想笑，羅大俠做的動作讓人難以忘懷……
小白老師看著我們的動作還可以，就打算錄一段發(fā)在抖音上。剛才那個(gè)一直看書的同學(xué)這才慌了，急忙地跟著學(xué)……
下課鈴響了，同學(xué)們都圍著小白老師要抖音號。據(jù)我打聽，應(yīng)該是——噓，我悄悄告訴你是“二擺舞”，別以為我說臟話。
一堂有趣的課作文450字-四年級7
“叮鈴鈴……”熟悉的上課鈴又響了起來，一看課程表，哦，是科學(xué)課。
過了一會兒，科學(xué)老師昂首闊步地走進(jìn)教室�！苯裉�，我們不在這兒上課。“科學(xué)老師神秘地笑了笑，“也不在科學(xué)室上課。”場下陣陣下滿地抱怨�？茖W(xué)老師突然提高嗓門兒喊道：“今天我們?nèi)敉庥^察小動物！帶上紙和筆，現(xiàn)在分組一個(gè)一個(gè)地出去�！蔽衣犃�，頓時(shí)來了興致。
剛跑到一樓，就有一位同學(xué)拍了拍我的肩膀，說：“咱們比比到下課誰記錄的多，怎么樣？”誰怕誰呀！“說完，我便跑了出去。
我前往的第一個(gè)地點(diǎn)是圖書館門口。為啥呢？因?yàn)槟莾嚎墒菍W(xué)校里“著名”的“蜈蚣基地”呀。我東跑西跑，檢查了每一個(gè)角落，可一個(gè)蜈蚣也沒看到。也許是一個(gè)朋友覺察到了吧，對我說：“在找蜈蚣嗎？它們在這個(gè)季節(jié)里都不上來活動了！“我搖了搖頭，絕望地往回走。正當(dāng)我要離開時(shí)，一個(gè)白色的身影從我眼前飛過，在空中劃出了一道美麗的弧線。��！是蝴蝶！我的心情頓時(shí)明亮了起來。
我思考了一陣，終于定了下一處前往的目標(biāo)，說了你可能不信。好吧，告訴你，是垃圾筒！
來到學(xué)校倒垃圾的位置時(shí)，聞到一股惡臭，我只好捏緊鼻子，在垃圾筒周圍尋找動物。
嘿！不瞞你說，收獲還真不少。這有一條毛毛蟲，一兩只蒼蠅，那還有一只天牛和瓢蟲，腳底下呢？還有一個(gè)螞蟻穴，當(dāng)然，還有許多不知名的蟲子。
下課鈴響了，我回到了教室，并跟那位發(fā)起挑戰(zhàn)的同學(xué)對比了一下，我整整多了一半！
這節(jié)課，不僅有趣，還讓我懂得了一些自然知識，我永遠(yuǎn)都忘不掉。
一堂有趣的課作文450字-四年級8
叮叮叮，上課鈴響了。這是同學(xué)們期盼已久的科學(xué)課，因?yàn)檫@節(jié)課要做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
科學(xué)課劉老師早就布置我們帶了材料：一個(gè)玻璃杯，五張面紙，一枚硬幣，一支裝滿墨水的鋼筆。
我們跟著劉老師來到神秘的實(shí)驗(yàn)室，坐定后，劉老師說：“今天，我們來學(xué)習(xí)神奇的水。下面我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。先將玻璃杯倒上半杯水，再滴幾滴墨水，然后拿出一張面紙對折，一半放進(jìn)杯中的水中，一半放在杯外，接下來就仔細(xì)觀察神奇的變化�！�
老師剛說完，我們就迫不及待地照著老師的要求一步一步照做。一切準(zhǔn)備完畢，我們就瞪大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著面紙，期待著老師說得神奇的變化。一開始，什么反應(yīng)也沒有，我們有點(diǎn)失望，就在我們要灰心的時(shí)候，神奇的景象出現(xiàn)了，杯外的面紙慢慢地濕了，后來居然還往桌上滴水。
太神奇了！同學(xué)們七嘴八舌的議論起來，可誰也說不清是怎么一回事。最后，劉老師講解了：“這是毛細(xì)現(xiàn)象，因?yàn)槊婕埍砻嬗泻芏嘈】�，很多衣服也有毛�?xì)現(xiàn)象，但雨衣就沒有�！眲⒗蠋熡哪卣f：“如果雨衣有毛細(xì)現(xiàn)象的話，就是外面下大雨，雨衣里面下小雨。”我們哄堂大笑。
笑聲中，下課鈴響了。
這真是一堂有趣又讓人難忘的課！
一堂有趣的課作文450字-四年級9
今天真是難得馮老師來給我們上課。馮老師上的那節(jié)寫作課非常生動有趣，讓我們上完以后還想再上一節(jié)寫作課。
馮老師走進(jìn)教室就在黑板上面“唰唰唰”地寫了四個(gè)大字：禾字旁的橋，福，眾，日。然后，在四個(gè)大字的后面寫小一點(diǎn)的字寫出了問題。然后，馮老師就說明了這一節(jié)課的要求，就讓我們準(zhǔn)備五分鐘。大家立刻紛紛議論起來。我們這一個(gè)小組討論得最熱烈，有的還爭得面紅耳赤顯得非常激動。但是你不用害怕，這不是在吵架，而是在各抒已見。
“好了，五分鐘到了�，F(xiàn)在請大家回到各自的座位上去開始回答問題。”大家立刻聽話地回到自己的座位上。
“現(xiàn)在請大家來講講福字造字的理由�！瘪R家運(yùn)第一個(gè)站了起來，根據(jù)我們小組討論的結(jié)論回答：“古代，有一口田就算是很幸福，我們認(rèn)為這就是福字的造字理由�！逼渌瑢W(xué)紛紛發(fā)表自己的看法。老師卻笑著否定了，接著就說出了正確的答案。噢，原來是這樣！
后來，馮老師讓馬家運(yùn)和朱淑英兩個(gè)人上去在黑板上寫日字加一劃所組成的字。他們迅速寫出了九個(gè)字，而且都一樣。老師問我們還有沒有補(bǔ)充。大家都說沒有。于是，馮老師讓跟他們一樣能夠?qū)懗鼍艂�(gè)字的同學(xué)站起來。我自豪地站了起來。老師笑著發(fā)給我們每一個(gè)人一張紅星卡。
這節(jié)作文課真是非常有趣！
一堂有趣的.課作文450字-四年級10
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”星期三下午第一節(jié)課的下課鈴聲響起，我的心就像小鹿亂撞似的興奮起來，因?yàn)槲易钕矚g的體育走班課就要開始了！
我風(fēng)馳電掣地跑入操場。操場上現(xiàn)在還人頭攢動。不一會兒，上課鈴聲響了，我們都回到了各自的場地，開始上課了。樓老師先教我們運(yùn)球。只見樓老師左腳在前，右腳在后，半弓著身體，目視前方，右手緩慢地拍球，左手在旁邊輔助。我們照著樓老師的方法練起來。剛開始，我自信滿滿地拍起球來。拍了幾下都非常成功，我得意地翹起來尾巴，心想：這也太容易了吧。樓老師看我們基本會了，就讓我們練了幾分鐘，接著就開始叫我們傳球了。傳球也不難：雙手手指向外張開，拿住球，對準(zhǔn)同學(xué)一扔，就可以了。我太小看它了，有好幾次因?yàn)榱Χ瓤刂撇缓�，發(fā)生了一些搞笑的事——一會兒球砸同學(xué)臉上，一會兒球打到同學(xué)身上，搞得亂七八糟。最有趣的一次，我為了接一個(gè)“沖擊波球”，直接摔得四腳朝天，人模狗樣，引得幾個(gè)同學(xué)放聲大笑。
我最喜歡樓老師給我們演示籃球特技。球像一個(gè)乖小孩，沿著樓老師的手臂，從他的左手竄到右手，又從右手竄到腳上，看得我們目瞪口呆，眼花繚亂……
一堂有趣的課作文450字-四年級11
“哈哈哈……”219教室里怎么這么熱鬧呢？哦！告訴你吧，他們在老師的帶領(lǐng)下正在做一個(gè)詞語搭配的游戲呢！
范老師讓我們第一組的同學(xué)在一張發(fā)下來的紙上寫一個(gè)同學(xué)的名字，讓第二組的同學(xué)在紙上寫上在什么地方，讓第三組的同學(xué)在紙上寫在干什么。我冥思苦想，寫誰呢？我左思右想：有了，我前面的小明平時(shí)很會捉弄我，隨便拿我東西，就寫他吧。
老師把我們寫好的紙條分成了三堆，范老師叫幾位同學(xué)上講臺抽，并且大聲讀出來。第一位同學(xué)抽到的是：小明在廁所里玩“王者榮耀”。還沒等這位同學(xué)讀完，教室里就炸開了鍋，個(gè)個(gè)大笑不止。再看看前面的小明，他一臉的委屈，低下了頭。我也正得意地偷著樂呢！
接下來的句子更讓我們哭笑不得。什么：小明在豬圈里看書；麗麗在操場上洗澡；李紅在云端跳舞……
“哈哈哈……”一個(gè)個(gè)句子都讓我們覺得非�？尚�，因?yàn)檫@些句子怪怪的。同學(xué)們的笑聲一浪高過一浪。有的同學(xué)連眼淚水都笑出來了。
游戲很快就結(jié)束了，等我們安靜下來后，范老師提了一個(gè)問題：“玩了這個(gè)游戲，你們明白了什么？”老師話音剛落，我就自信滿滿地舉起了手，范老師請到了我，我大聲說：“老師想讓我們明白，詞語搭配不當(dāng)是會鬧笑話地的。”老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這堂有趣的作文課我們既玩得開心，又明白了詞語不能亂搭配的道理，真是一舉兩得呀。
一堂有趣的課作文450字-四年級12
在我上四年級的時(shí)候，每周五下午第二節(jié)課就是唐老師的作文課，這節(jié)課也是我最喜歡的課，因?yàn)槲业淖魑囊恢笔艿剿谋頁P(yáng)。
這是一個(gè)平凡的周五，我好不容易挨到了下午的作文課。上課鈴聲打完，我們卻遲遲不見唐老師的蹤影。剛開始，班上鴉雀無聲，靜得連針落下來的聲音都聽得見。可是，過了一會兒，教室里就出現(xiàn)了一些小小的動靜。馬上，整個(gè)教室就沸騰起來了，有的同學(xué)拿出了自己早上買的零食，大快朵頤地吃了起來；有的同學(xué)則干脆把椅子搬到與自己關(guān)系好的同學(xué)旁邊圍成一個(gè)圈，滔滔不絕地講了起來；有的同學(xué)拿出了珍藏已久的漫畫書，津津有味地看起來
調(diào)皮的小莉把一個(gè)已折好的飛機(jī)上裝了臭屁dou飛向小剛，可小剛卻眼疾手快，紙飛機(jī)還沒有飛到他的桌子上，他便從半空中攔截住，扔給了小陽。可是小陽并不知道飛機(jī)里裝的是臭屁豆，便無意中觸發(fā)了機(jī)關(guān)。頓時(shí)，整個(gè)教室臭氣沖天。氣急敗壞的小陽也趕快把飛機(jī)扔掉了。
開心果小明提議說：不如我們來粉筆戰(zhàn)吧！小明話音剛落，我們便異口同聲地答應(yīng)了。很快滿教室都是粉筆，直到通訊員小強(qiáng)喊了一聲唐老師來了，我們才回過神來，迅速打掃戰(zhàn)場。
這時(shí)唐老師走進(jìn)教室對我們說：同學(xué)們，這次的作文題目是《老師不在的時(shí)候》。
啊？這......
一堂有趣的課作文450字-四年級13
今天，我們班開展了一次有趣的活動。
首先，老師先寫一個(gè)字，要同學(xué)們說出含有這個(gè)字的四字詞語。老師先在大屏幕上寫了一個(gè)“白”字，同學(xué)們一看簡單得很，紛紛舉手�！鞍桌锿讣t”“白頭到老”……大家你說一個(gè)，我說一個(gè)，針鋒相對。老師又寫了一個(gè)“日”字，立即教室里舉起了許多小手�！靶袢諙|升”“日新月異”“后羿射日”……大家誰也不讓誰，都想為自己的組得更多的分。后來我們又給“依”“山”“盡”組了成語，同學(xué)們像麻雀一樣嘰嘰喳喳說個(gè)不停，說完了，我看了一眼黑板，“白日依山盡”。呀，原來老師是讓我們給古詩組成語啊。
數(shù)字組成語開始了。第一個(gè)是“一”，大家爭先恐后地舉手。林晨自告奮勇地說“一清二楚”“一心一意”。蔡興也不示弱，一口氣說了三個(gè)：“一字千金”“一刀兩斷”“一本正經(jīng)”，張哲也不假思索地脫口而出：“一模一樣”“一箭雙雕”。我佩服得五體投地，心想：他們肚子里的成語可真不少……
最難的要數(shù)十二生肖成語中的“羊”了。同學(xué)們有的皺著眉頭苦苦思索，有的抓耳撓腮，還有的屏息凝視，似乎想憋出個(gè)成語出來。后來還是老師提了醒：亡羊補(bǔ)牢。同學(xué)們茅塞頓開，從剛才的狀態(tài)中找回了精神，夏蔚想出了“羊腸小道”“羊落虎口”“順手牽羊”這些成語。大家向他投去羨慕的目光。
這節(jié)課真有趣，好像讓我們一下子登上了山頂，又豐富了我們的知識，收獲真多啊！
一堂有趣的課作文450字-四年級14
今天，又到了我最期待的時(shí)刻，因?yàn)槲乙ド衔易钕矚g的課——未來工程師。
外面雖然下著大雨，可一點(diǎn)也沒有影響我上課的心情。我催著媽媽快點(diǎn)帶我去少年宮，一邊拉著她的手，一邊飛快地向車子跑去。
來到少年宮，我急匆匆地跑進(jìn)教室，里面空無一人，我找了個(gè)位子坐下，靜靜地等待著老師和同學(xué)們的到來。
不一會兒，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來了，老師也來了。正式上課后，老師大致地介紹了一下制作的過程，就讓我們自己動手創(chuàng)作。
我拿到手的是一個(gè)透明的、長方形的大袋子，里面放著長短不同、顏色不一的棒子，還有一些圓滾滾的黃色牛皮筋。我按照老師的方法做了起來。首先把棒子搭成一個(gè)三角形的形狀，再費(fèi)力地用牛皮筋把各個(gè)角捆住，然后每個(gè)角上插進(jìn)去一根棍子，最后在頂部用牛皮筋一起纏住它們。我嘗試了一次又一次，終于，一個(gè)完整的金字塔形狀的架子展現(xiàn)在眼前。我高興得不得了，立刻舉手叫老師過來看，還分享給同學(xué)們看。接著我又用剩下的材料做了一個(gè)可以放東西的立體正方形，老師說這就像造房子用的腳手架，它的不同的牢固程度可以承受不同的重量。
這真是一堂有趣、生動的課，不僅鍛煉了我們的動手能力，還讓我們學(xué)到了很多知識。不禁讓我想起了一句話：“有許多偉大的發(fā)現(xiàn)是在玩耍中產(chǎn)生的。”
一堂有趣的課作文450字-四年級15
今天，一走進(jìn)教室，就傳來了一陣陣音樂聲。那音樂的旋律是那么好聽，歌詞是那么熟悉。迷得我們一動不動的，聚精會神的聽。聽的可認(rèn)真了，連我們班的“調(diào)皮鬼大王”小剛都安靜了。后來我們仔仔細(xì)細(xì)的聽，發(fā)現(xiàn)老師放的是《龍的傳人》。伴著歌聲，老師告訴我們今天要暢游龍的樂園，去了解龍，感受龍，感受中國傳統(tǒng)文化無窮的魅力！
游戲開始了。第一輪是連一連，老師讓每組選一個(gè)代表“對戰(zhàn)”。我是我們隊(duì)的代表，零一族的代表是小紅。開始了，老師讓我上臺連歇后語，我把“龍門陣缺人——擺不起來”連成了“神氣”�！昂�，我不服”我說。老師說：“不服，下次就要加油喲！”最后我錯(cuò)了兩個(gè)，小紅也錯(cuò)了兩個(gè)，我們打成了平手。
第二輪開始了，是說含有龍字的成語。“畫龍點(diǎn)睛”，“對”，“葉公好龍”，“……”，大家七嘴八舌，爭先恐后的說了起來。教室陷入了一片混亂之中�！鞍察o！”老師的一聲“長嘯”，終于讓教室安靜了下來。最后評比我們組獲勝了。
游戲還在繼續(xù)，精彩不斷上演。在游戲中，有像跳舞一樣表演“龍卷風(fēng)”的；有像拼命三郎一樣來來回回表演“賽龍舟”的；也有像呆頭鵝一樣什么也表演不出來的。一出出的表演換來了我們一陣又一陣的笑聲。
這節(jié)課真有趣。不但讓我們感受到了快樂，而且也讓我們學(xué)到了許多有關(guān)龍的知識，讓我們?yōu)樽约菏驱埖膫魅硕院�。我愛神話中那威武的龍。更愛我們的中華人民共和國。
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