無(wú)題550字
無(wú)題550字1
想一想距離放假的日子已經(jīng)用望遠(yuǎn)鏡也看不到了，沒(méi)想到現(xiàn)在的我還是有心情開(kāi)個(gè)小玩笑~~
昨天是高三年級(jí)的開(kāi)學(xué)典禮，一個(gè)老師說(shuō)了一句很俗的話，不過(guò)對(duì)于現(xiàn)在的我感觸頗深――人不會(huì)苦一輩子，但總要苦一陣子。
這句話對(duì)高三學(xué)生的作用就像一記麻醉吧，可以讓我們像瘋狂的齒輪一般不停旋轉(zhuǎn)。流下的汗做過(guò)的卷紙都是越多越過(guò)癮！
但愿在明年（每個(gè)老師都在強(qiáng)調(diào)只有9個(gè)月了，同學(xué)們不是一年了），我可以還是這樣輕松的在寫(xiě)blog，告訴那些曾在這個(gè)blog上鼓勵(lì)過(guò)我的人，一個(gè)好消息，這將是多么幸福的事！
我和朋友都害怕受苦，似乎很多很多人都是這樣的吧，但有些山是必須邁過(guò)去的，有些人是必須忘記的，有些困難時(shí)必須戰(zhàn)勝的！年底的我也將18歲，對(duì)于一個(gè)女孩子就要成人了似乎可以討可愛(ài)的說(shuō)一句“我要老了”，但事實(shí)就是這樣鮮明而又不可改變，即使落下眼淚也總要自己為自己擦干。
好像高三對(duì)于每個(gè)人都是灰色的，不是黑色的，黑色顯得太過(guò)堅(jiān)強(qiáng)，而我們都在灰色的陰霾與脆弱中掙扎著，誰(shuí)能將它過(guò)的快樂(lè)？像那些坐在臺(tái)上的老師說(shuō)的那樣樂(lè)觀？
不禁讓我回想初三，好像真的是一段快樂(lè)而美好的日子，和朋友坐得很近很近，頭痛了是她幫我按摩，想要上課睡覺(jué)也是她幫我盯著老師，哈哈，都是那時(shí)候淘氣的時(shí)光了。
有些事過(guò)去了，就像掉入海里的泥沙拾不起來(lái)了。如今的我們?cè)诓煌牡胤綂^斗，在不同的角落畏縮，在不同的時(shí)刻想念彼此，但仍然被隔開(kāi)也割開(kāi)了！
總有那么一些事一些人，無(wú)論我們?cè)趺磁Φ娜プィ?/p>
無(wú)題550字2
“老班請(qǐng)你去辦公室。”接到命令，我馬不停蹄地向辦公室跑去，以至于給我消息的馮汝豪喊了一句什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
一路上，我心中忐忑不安。媽呀，這老師又怎么了，我好像是要倒霉了吧。馮汝豪是我死黨，看他臉上那表情不能有假，我要完蛋了！難道是我上課看小說(shuō)的事被老師知道了？或者，抄作業(yè)老師發(fā)現(xiàn)了？她好像看到了……還有，上次老師批評(píng)我，我摔東西那么大聲，老師一定會(huì)“殺”了我的……
想著想著，我已經(jīng)跑到了老師的辦公室門(mén)口，一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，我剛要敲門(mén)，卻被不知何時(shí)開(kāi)了的鞋帶絆倒，“咣當(dāng)”一聲，我連人帶馬狼狽地撞開(kāi)了辦公室的門(mén)，然后趴在了地上，把正喝水的老師嗆了個(gè)半死。
我爬起身來(lái)，站在老師面前不知所措�？粗荒槻凰睦蠋�，我鼓足勇氣，不要命地喊道：“老師，我錯(cuò)了，我再也不抄作業(yè)了，也不看小說(shuō)了，不摔東西，你，你饒了我吧！”“嗯，你說(shuō)什么？”老師滿(mǎn)頭問(wèn)號(hào)地看著我，“饒了你，我沒(méi)說(shuō)要批評(píng)你呀！摔東西是不對(duì)，該了就行�！薄皼](méi)要批評(píng)我”這句話把弄傻了，“您沒(méi)叫我來(lái)辦公室？”“沒(méi)有��！”可惡，原來(lái)都是馮汝豪搞的鬼。我心中怒火翻騰，轉(zhuǎn)身剛要和老師拜拜，老師竟像是忽然醒悟了似的：“什么，你竟然抄作業(yè)，看小說(shuō)，我都不知道，你真有‘自知之明’啊，啊？”看著離我越來(lái)越近的老師，完了，不打自招……
啊——
辦公室內(nèi)是我的慘叫。
從老師那里回來(lái)，迎面碰上馮汝豪，看他臉上那幸災(zāi)樂(lè)禍的表情，我嘴角現(xiàn)出冷笑，叫喊著朝他撲去，誰(shuí)知又被鞋帶絆倒，恰好被老師看到�！霸趺椿厥�？”“他要揍我！”惡人先告狀，哼！
結(jié)果我又被罰了！
可惡的馮汝豪！
無(wú)題550字3
我想說(shuō)，我有一雙眼睛，我能看到這個(gè)繽紛美麗的世界，我是幸福的；我想說(shuō)，我生活在市里，家境比較富裕，我是幸運(yùn)的；我想說(shuō)，我有非常疼愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)麄兘o我無(wú)微不至的關(guān)懷，我是快樂(lè)的；我想說(shuō)，我能接受良好的教育，使我增長(zhǎng)多多的知識(shí)，我是充實(shí)的。
有太多太多感謝的話，當(dāng)然我也有許多的煩心事。 兒時(shí)的我，盼著長(zhǎng)大，想當(dāng)科學(xué)家，相當(dāng)醫(yī)生，天天想上班；稍大一些，又盼著快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大多好，不用學(xué)習(xí)，不用考試。現(xiàn)在，我又是多么想回到從前，回到那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮純真的童年，又是害怕長(zhǎng)大，不想長(zhǎng)大，想著兒時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮，想著小學(xué)時(shí)那知識(shí)的簡(jiǎn)單�？墒�，我不能，我不能回到從前，也不能讓時(shí)間止步。于是，我想著前進(jìn)，計(jì)劃著目標(biāo)，我只能前進(jìn)，努力勇敢的前進(jìn)。盡管，這不是我的本意。 記得第一次撒謊，騙了爸媽?zhuān)切睦锞o張，心跳加速，手腳出汗的感覺(jué)；記得考試考好了，心里激動(dòng)，手舞足蹈的畫(huà)面；記得剛剛學(xué)會(huì)跳繩，大喊大叫的聲音。這些往事有太多太多，我不想騙，但人或多或少會(huì)有這種行為，我想每一次都考好，但總難免有考差的時(shí)候。所以，我認(rèn)定：人一生會(huì)很累。
但這時(shí)，我想，何不換位思考一下呢？如梁?jiǎn)⒊f(shuō)：人總不能一生把手腳放那里不動(dòng)吧。所以，既然我有了快樂(lè)的童年，為何不坦然面對(duì)那磨練意志的成長(zhǎng)呢？為何不坦然接受考試的失��？坦然面對(duì)挫折？為何不使自己更為真誠(chéng)呢？
許久我釋然，我的反問(wèn)是有價(jià)值的，我要重新起飛，不再徘徊，不再迷茫，堅(jiān)定方向，努力飛翔！
無(wú)題550字4
車(chē)子晃晃悠悠地行進(jìn)在山路上。這山路，像一條盤(pán)在山上的巨蛇，三十秒一小彎，五十秒一大彎，轉(zhuǎn)得我暈頭轉(zhuǎn)向。我不禁又問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覀円ツ膬貉�？”媽媽一�?lè)，說(shuō)：“到了就知道了，先不……”忽然，她用手一指：“快看！就是那兒，我們到了！”
我抬頭望去，看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)平房，呀！這不是農(nóng)家院?jiǎn)�？我媽停好了�?chē)，我打開(kāi)車(chē)門(mén)，以光速的百分之二百?zèng)_進(jìn)了院子。嘿！幾個(gè)同學(xué)都在等我呢！人齊了，玩點(diǎn)什么？這院子真是大，就玩撕名牌吧！
我們被貼上了名牌，游戲開(kāi)始了。一陣陣喊叫聲劃破了寂靜，我們?cè)谠鹤永锷宪f下跳，都想著打敗對(duì)方。兩方實(shí)力不相上下，我們?cè)剿涸綆�，最后，我方以群體戰(zhàn)斗的優(yōu)勢(shì)取得了勝利�！耙 蔽覠o(wú)比興奮，而輸?shù)囊环揭矝](méi)有灰心，心里還盤(pán)算著下局怎么贏我們。
玩著玩著，太陽(yáng)公公慢慢爬下了山，我的肚子也唱起了“空城計(jì)”�！白�，吃飯去！”到了飯館，各種好吃的擺了一大桌，烤魚(yú)、丸子、面條、蔥花餅……我一下子就“口水流下三千尺”了。那天還是兩個(gè)同學(xué)的生日，我們嘗到了美味的蛋糕。我們像個(gè)龍卷風(fēng)，刮到哪個(gè)菜就把它席卷而空，直到撐得不能再撐，才回到小院。
晚上，我們玩起了“三國(guó)殺”。這種牌百玩不厭，我們一直玩到深夜，才各自回到房間，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
我知道，一篇作文該有個(gè)題目，可是這種歡樂(lè)，真的無(wú)法用言語(yǔ)形容。所以這篇作文，就叫無(wú)題。
無(wú)題550字5
我知道自己不行，會(huì)搞惡作劇又怎樣，會(huì)講笑話又怎樣，會(huì)跳拉丁舞又怎樣，會(huì)跆拳道又怎樣；我還不是一個(gè)人，我還不是一個(gè)人笑，一個(gè)人哭，現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了和孤單做朋友，學(xué)會(huì)了不怕黑夜；你們總是看到我在笑，在鬧，卻不知我的另一面；你們總是說(shuō)我太調(diào)皮老是欺負(fù)別人，你們懂我了嗎？
你們總是說(shuō)，我們是朋友是閨蜜會(huì)保護(hù)我，可，遇到困難，你們到哪里去了。
我想你們了婷，娟，亞。婷，你還記得幾年前，我被車(chē)撞傷了腰部和手臂，到學(xué)校了這些傷口還在流血不停呢，那時(shí)是深秋，所以我的衣服那塊紅了，腰部的，也紅了。到了中午，你發(fā)現(xiàn)了我的傷，我至今還記得你那擔(dān)憂的眼神，你還問(wèn)我痛不痛，我當(dāng)時(shí)還逞強(qiáng)的說(shuō)不疼，你給我拿濕紙擦拭時(shí)，還時(shí)不時(shí)的給我吹吹，我還記得我低頭看你時(shí)，你的眼眶紅了，我還笑你說(shuō)，我都不覺(jué)得疼你哭什么，你的回答當(dāng)然是讓我震驚的。婷，謝謝你。
娟，謝謝你總是用不同的方式來(lái)逗我笑；亞，謝謝你總是默默的傾聽(tīng)我的訴說(shuō)。
現(xiàn)在回想，在家鄉(xiāng)的那一年是我笑容最多的時(shí)刻；婷，娟；說(shuō)好的，你們一定要等我回家，一定要等我，我還要告訴你們，我學(xué)會(huì)了與黑夜一起跑，我學(xué)會(huì)了強(qiáng)大現(xiàn)在沒(méi)有人在可以欺負(fù)我了；亞，回來(lái)可好？莉不能沒(méi)有你們，你說(shuō)過(guò)的這個(gè)暑假回來(lái)看我，可是，當(dāng)我終于等到時(shí)，你沒(méi)有來(lái)，是不是討厭我了？沒(méi)關(guān)系，在莉的心中，你們?nèi)齻�(gè)才是莉生命中最重要的朋友。
無(wú)題550字6
下午，天陰沉沉的，看起來(lái)是要下雨了。
放學(xué)前，天下起了雨，黃豆大小的雨點(diǎn)從天空中落下來(lái)，“滴啦滴啦”，大地很快就被雨水打濕了。我沒(méi)有傘，只能呆坐在教室里。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地回家了，只剩下我了。
這時(shí)，教室的門(mén)被推開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)的是語(yǔ)文老師藍(lán)老師，她看見(jiàn)我，似乎也嚇了一跳，她可能沒(méi)有想到我沒(méi)有走，“你為什么還不回家呢?是沒(méi)有傘嗎?”“嗯�！薄拔覀円黄鸹厝グ桑宜湍�!”“哦……”我被老師無(wú)力地拉下了樓，老師撐著傘，和我一起走進(jìn)了雨中。
等我回過(guò)神來(lái)時(shí)，我已經(jīng)和藍(lán)老師走在了去我家的路上了。藍(lán)老師的左肩已經(jīng)濕了，我身上卻干干的。我抬起頭看了看老師的臉：藍(lán)老師已經(jīng)五十多歲了，頭發(fā)早已夾著些銀絲，臉上有很多很深的皺紋，戴著一副圓框金邊的眼鏡。
藍(lán)老師似乎發(fā)現(xiàn)我在看她，便轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)道：“你冷不冷?”我搖了搖頭，“你這幾天的字要寫(xiě)得好一些，作業(yè)質(zhì)量高了不少，要加油呀!”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，藍(lán)老師笑了，把手放在我的肩膀上。
進(jìn)小區(qū)了，我心中突然掠過(guò)一絲緊張，萬(wàn)一爸爸媽媽在家怎么辦?萬(wàn)一他們問(wèn)起我的學(xué)習(xí)情況怎么辦?我顫著聲音對(duì)藍(lán)老師說(shuō)：“老師，您把我送到門(mén)口進(jìn)行了，雨也小了，我可以自己走回去的。”老師又笑了，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)你進(jìn)家門(mén)，老師不放心啊!”
我走到了樓門(mén)口，上樓時(shí)，我習(xí)慣性地回頭向老師揮了揮手，說(shuō)了聲：“謝謝老師。”便拿出鑰匙打開(kāi)了門(mén)，回到了家里。
我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，沖著老師遠(yuǎn)去的背影揮了揮手，才第一次發(fā)現(xiàn)，老師的身影好小……
無(wú)題550字7
窗外，夜色清朗。靜，到處彌漫著星輝，往日鳴啾的小蟲(chóng)逐漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。唯獨(dú)天空中的那輪明月，依然如故，默默地轉(zhuǎn)悠在深藍(lán)的天際。緣聚最恨日月短，緣散最怕情義長(zhǎng)。月圓如畫(huà)人欲醉，月缺如詩(shī)心也癡！默默靜聽(tīng)，酒醒以后把思緒交給夜空，一份寧?kù)o，一份心境。靜，是一種無(wú)奈，只因?yàn)殡y以拋卻世俗，糜爛于紅塵勞頓時(shí)，感覺(jué)到一種落寞，那就是人愚天欺。人的生命中，也許編織的只是生命的片段。不該凝固的是步履，休止的是抹不去的記憶。在靜謐的夜色里，展晾那一池漣漪，風(fēng)夜可以包容，星月可以點(diǎn)綴，盡情的舒展，松弛，釋放。筆走臨窗月夜思，他日笑看當(dāng)年癡。笑也不顧，癡也不顧，此情此景，幾人能？一樣的夜，一樣的月，點(diǎn)綴著一樣的星，也寄托著一樣的情。一草一木都是詩(shī)，一水一山也有情。一顰一蹙滿(mǎn)腮怨，一嗔一怒皆嬌顏。寂靜的夜晚，不靜的是默默轉(zhuǎn)悠在深藍(lán)天際的那輪明月，思念如泓，心緒化作音符。只嘆一句：“幾抹清風(fēng)捧玉輪，橫窗竹影對(duì)詩(shī)魂。博懷涵月塵世遠(yuǎn)，落墨無(wú)痕自有神�！�
無(wú)數(shù)個(gè)子夜，星子遍布在墨藍(lán)的蒼穹，深邃的天幕上閃閃發(fā)光的星星，在月光的映襯下閃著銀亮的光輝。就是這樣的夜晚，伴著室內(nèi)柔和的燈光，往昔的情感漸漸涌起，思緒爬上心頭，爬上眉尖。也許人就是這樣的感性、深寂與澎湃相連，觸景生情常常會(huì)滋生一些莫名的傷感與回憶�；蛟S每個(gè)人的內(nèi)心都有一汪清泉，即使在將要蕭條的季節(jié)，也會(huì)看到春的瑰麗！
明月凈松林，千峰同一色。紙墨點(diǎn)滴，或濃或淡，或真或幻，都是心語(yǔ)的流淌，生命的感悟。把寂寞寫(xiě)在紙上，孤獨(dú)印在墻邊，心情化作音符，讓能聽(tīng)懂的人靜靜地聆聽(tīng)……
無(wú)題550字8
成長(zhǎng)是以一個(gè)傷口去換另一個(gè)傷口，一路跌跌撞撞的長(zhǎng)大，會(huì)赫然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)最痛的那個(gè)傷口已經(jīng)不見(jiàn)了。不管怎樣，有一段完整而健康的青春時(shí)光，并為自己的青春真正的心跳過(guò)那么一次就足夠了。我覺(jué)得那是一種真實(shí)的捍衛(wèi)，是一種徹底的釋放！
每個(gè)人都會(huì)得到，也會(huì)失去，在得到中我們消失了什么？在這消失中，我們又得到了什么？有一句電影對(duì)白很耐人尋味：兩個(gè)人的相遇，有著很復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題。人與人之間的關(guān)系：愛(ài)情、死亡與靈魂；消失與得到的算計(jì)；我們所能承受或不能承受的痛苦……全都是不可衡量的重量！
不管喜不喜歡，我們的人生都是無(wú)法逃避這些重量的。在每一次得到中反省失去，在每一次失去中變的堅(jiān)強(qiáng)，不是嗎？這樣的人生才精彩啊，精彩的人生讓我們更加愛(ài)自己。有一天回頭去看，那些無(wú)法承受的失去，其實(shí)是我們真正活過(guò)的證明
成長(zhǎng)是以一個(gè)傷口去換另一個(gè)傷口，一路跌跌撞撞的長(zhǎng)大，會(huì)赫然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)最痛的那個(gè)傷口已經(jīng)不見(jiàn)了。不管怎樣，有一段完整而健康的青春時(shí)光，并為自己的青春真正的心跳過(guò)那么一次就足夠了。我覺(jué)得那是一種真實(shí)的捍衛(wèi)，是一種徹底的釋放！
每個(gè)人都會(huì)得到，也會(huì)失去，在得到中我們消失了什么？在這消失中，我們又得到了什么？有一句電影對(duì)白很耐人尋味：兩個(gè)人的相遇，有著很復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題。人與人之間的關(guān)系：愛(ài)情、死亡與靈魂；消失與得到的算計(jì)；我們所能承受或不能承受的痛苦……全都是不可衡量的重量！
不管喜不喜歡，我們的人生都是無(wú)法逃避這些重量的。在每一次得到中反省失去，在每一次失去中變的堅(jiān)強(qiáng)，不是嗎？這樣的人生才精彩啊，精彩的人生讓我們更加愛(ài)自己。有一天回頭去看，那些無(wú)法承受的失去，其實(shí)是我們真正活過(guò)的證明。
無(wú)題550字9
十里桃林，桃夭灼灼。陽(yáng)光斑斑駁駁地透過(guò)樹(shù)的縫隙灑在手執(zhí)一把青竹傘立于桃樹(shù)下的女子身上，傘面上用絲線繡著一株株怒放的桃花，栩栩如生，與林中的桃花交相輝映，一時(shí)間竟分不清究竟是繡在傘上的花還是樹(shù)上的花落在傘上。她著一襲白衣，無(wú)任何裝飾，纖塵不染。她沒(méi)有盛妝濃抹，容貌也并不傾城，只能算得上清秀，但卻是如此的一張臉，讓人看了很舒服，似是整個(gè)江南的煙雨山水都融進(jìn)她的眉目之中，溫婉淡雅就像白碧桃，沒(méi)有粉桃的明艷嬌嫩，卻有屬于她自己的別樣美麗，令人過(guò)目不忘。微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉簌簌作響，桃花瓣紛紛飄落，落在她的傘上、青絲上和衣襟上，而她卻渾然不覺(jué)。她的目光溫潤(rùn)，望向蒼穹，似穿過(guò)重重疊疊的時(shí)光，觸動(dòng)心底最深處的遙遠(yuǎn)舊憶。
記憶中，也是這樣一個(gè)落英繽紛，人間四月芳菲盡的日子，記憶中的主角不再是她孤身一人，而多了一個(gè)少年。那個(gè)少年一身白色衣衫，眉眼溫柔，與她有幾分相似。那個(gè)少年立于桃樹(shù)下沖她笑，笑容如暖陽(yáng)般溫暖，摸著當(dāng)時(shí)幼小的她軟軟的頭發(fā)，溫聲道：“長(zhǎng)大一定會(huì)成大器的�！�
少年無(wú)論她怎么任性怎么胡鬧，總是好脾氣地笑著，為她分擔(dān)所有重負(fù)，使她童年安好。少年愛(ài)在桃樹(shù)下?lián)崆�，琴音如流水般從他指尖流瀉，緋紅色的花瓣落了他一身，低著頭，看不清他的容貌，只看見(jiàn)陽(yáng)光給他鍍上了一層柔和的熒光，刺痛了她的眼睛。而那個(gè)少年，美得像一場(chǎng)永遠(yuǎn)不肯醒來(lái)的夢(mèng)。
那個(gè)少年，是她的哥哥，她英年早逝的哥哥。
無(wú)題550字10
夏末秋至，時(shí)間的年輪一去不復(fù)返。日子在一點(diǎn)一點(diǎn)地消逝，曾經(jīng)那斑駁的回憶，如壓縮了的底片，顯得黯淡無(wú)光。想起初入學(xué)時(shí)的稚氣，不禁揚(yáng)起嘴角的弧度。高一，充滿(mǎn)著頹廢的氣息，而我，卻在此沉淪�，F(xiàn)在，從前的迷惘現(xiàn)已化作一縷輕煙，而我，卻因此而逃出生劫，覺(jué)悟了。高二，是一段最為苦悶的日子，而我，在這一點(diǎn)點(diǎn)地前進(jìn)，盡管前路是多么的迷惘，還是荊棘滿(mǎn)布�？晌�，已不在乎了。因?yàn)�，這只是成長(zhǎng)中帶著痛的脫變，痛過(guò)后，我相信會(huì)是一片蔚藍(lán)的天，一望無(wú)際�！皠e人總說(shuō)，付出過(guò)后一定會(huì)有收獲的�！钡也簧萃�，我只希望，我能精彩過(guò)去。做事不一定要達(dá)到目的，但一定要有一顆持之以恒的心。
現(xiàn)在，敲擊著黑色的鍵盤(pán)，思緒成千，卻無(wú)從下手。是言已盡，還是道不盡。我想，兩者皆有吧。文字，印證著我的成長(zhǎng)，印證著我淡黃色的回憶，印證著我的努力。這一切切，皆因文字而起。別人總說(shuō)，和文字沾上邊的孩子永遠(yuǎn)是不快樂(lè)的，是孤單的，但卻是堅(jiān)強(qiáng)不屈的。在此，我默認(rèn)了。文字，束縛了我的思想，可卻因此去開(kāi)闊了的我天空。像從狹窄的天穹里，撕裂開(kāi)了的一絲縫隙，讓我從此里向外窺探，可是好奇心的驅(qū)使，讓我“泥足深陷”，為了想窺探更多，不惜冒險(xiǎn)前進(jìn)，或許，這是文字所賦予人的吧。
現(xiàn)在，我不再帶著疲倦的軀殼前進(jìn)了，因?yàn)槲乙逊畔履浅恋榈榈陌ち�，可以挺起�?lái)了，繼續(xù)輕盈盈地前進(jìn)了。原來(lái)，和文字沾上邊的孩子也有好處的，那就是可以無(wú)時(shí)無(wú)刻地舒發(fā)情緒啊。
無(wú)題550字11
夏日，頂著頭上的烈日，大家正在柏油馬路上努力前行著。全程一行人一個(gè)接著一個(gè)向山上走去，汗水滴在馬路上，然后又蒸發(fā)了。
面前的竹林茂密、怪石森然，泉水叮咚地響，大家不禁急沖沖地想到山中去，一條漫長(zhǎng)的泊油馬路炙烤著我們的激情。徒步才剛開(kāi)始，大家就泄了氣。但是這條路沒(méi)有回頭的方向，所以大家都只能邁著小碎步向前走。
漸漸的，開(kāi)始入山了，竹林茂密起來(lái)了，小溪在一旁緩緩地流淌著，鳥(niǎo)兒也嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)，一切琴瑟和諧，只有我們的抱怨聲驚擾了這一方的平靜。大家都側(cè)著身子在泥濘路中小心翼翼地走過(guò)，因?yàn)槁泛芏�，也很窄，所以大家都手挽著手，互相幫忙，互相扶持，在山林中沒(méi)了手機(jī)的誘惑，沒(méi)有試卷的煩惱，沒(méi)了父母的嘮叨，剩下的只有大家之間單純的友誼。時(shí)間的流逝仿佛與我們一起放慢了腳步，沒(méi)了城市的快節(jié)奏，我們真正的慢了下來(lái)，用心慢慢的感受大自然，用心慢慢地享受互相的扶持中久不消融的愛(ài)與這一刻的寧?kù)o。
靜下來(lái)的一瞬間，只聽(tīng)得泉水潺潺，鳥(niǎo)兒嘰喳，只聞得到竹林中隱隱散發(fā)出的清香，太陽(yáng)炙烤頭發(fā)的味道。世界仿佛只剩下我們彼此的呼吸聲，忽然想起自己不知多久沒(méi)有好好地享受大自然散發(fā)的一切，也沒(méi)有好好的慢慢的感受時(shí)間的流逝。
忽然之間，感到一陣?yán)⒕�，平時(shí)身邊愛(ài)我的人，我都沒(méi)有好好地慢慢地看過(guò)他們，甚至連自己都沒(méi)再好好看過(guò)自己，沒(méi)有關(guān)心過(guò)自己……
我連自己竟然都沒(méi)有好好的愛(ài)護(hù)，更別說(shuō)愛(ài)護(hù)別人了。我不禁輕輕地吐出了一聲“對(duì)不起”，這句“對(duì)不起”既是給自己的，也是給別人的。
真的，真的，真心感謝身邊一直陪伴著我這個(gè)連自己都不好好愛(ài)護(hù)的人，謝謝你們！
無(wú)題550字12
朱自清的散文的《匆匆》里寫(xiě)道：來(lái)的盡管來(lái)了，去的盡管去了，去來(lái)的之間又是怎樣的匆匆。艷飛艷，花非花，時(shí)間真的如此之快嗎？
兒時(shí)
鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前。帶著一張?zhí)鹈罒o(wú)憂無(wú)慮的笑臉度過(guò)了六年的時(shí)光，直到那一天的分別才知道友誼的可貴，不再因?yàn)橐粋�(gè)蘋(píng)果亦或是一顆糖塊與同桌爭(zhēng)吵，不再因?yàn)槟挲g而肆無(wú)忌憚的做一些心安理得的事情，時(shí)間到了，也長(zhǎng)大了，分開(kāi)了，哭泣了，結(jié)束了。
成長(zhǎng)
帶著青澀與懵懂踏入了中學(xué)的校門(mén)，紅領(lǐng)巾的日子已飄然遠(yuǎn)逝，但卻光榮的成為了一名共青團(tuán)員，結(jié)束了兒時(shí)的天真，心里多了幾分不曾有過(guò)的心事，有時(shí)也搞不清自己心里所想，但依舊在夕陽(yáng)下大笑，打打鬧鬧，又哭又笑，有些人也成為了你那段時(shí)光的匆匆過(guò)客，雖未留下些只言片語(yǔ)，但已深深印在心里。
長(zhǎng)大
誰(shuí)曾說(shuō)過(guò)和我一起走進(jìn)一中的大門(mén)，但這個(gè)許諾早已不復(fù)存在，如今兩人天各一方，中考的.失利讓我與一中的大門(mén)擦肩而過(guò)，輾轉(zhuǎn)來(lái)到現(xiàn)在的學(xué)校，憧憬著新的校園是時(shí)光，卻又不想抹去曾經(jīng)的記憶，花自飄零水自流，一切的一切又是如此遙遠(yuǎn)但又進(jìn)在眼前，仿佛時(shí)間與你開(kāi)了個(gè)玩笑，兩年又過(guò)去了，那些曾經(jīng)渴望又不可及的日子，又已悄悄到來(lái)，此情可待曾追憶，記憶里的那片鮮花已在心里褪色，香味漸漸遠(yuǎn)逝，這個(gè)夏天誰(shuí)有是誰(shuí)的祭奠，誰(shuí)又為誰(shuí)親手埋葬的記憶，我不想去追憶，時(shí)間的流逝讓我對(duì)過(guò)往不再追逐，時(shí)間真是個(gè)要命的東西，我真的對(duì)你信服，但我不會(huì)對(duì)你低頭。
少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳
壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風(fēng)
而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也
悲歡離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明！
無(wú)題550字13
春天到了，像是總有一些語(yǔ)言將要表達(dá)。然而，卻不知道怎樣才能做到“樂(lè)而不淫，哀而不傷”。
在春天，小樹(shù)林總是熱鬧的，無(wú)論是花草還是閑人。看過(guò)了那些花草的盛開(kāi)與零落，看遍了過(guò)往的匆匆人群，仿佛缺失了曾經(jīng)的熱情與激動(dòng)。我可以和小伙伴們一一的說(shuō)，看，這要開(kāi)花了，是紫色的，或是紅色的，那么盛大，那么美麗。仿佛我們已經(jīng)相遇相識(shí)。卻只是總有一種“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”的感覺(jué)。
從花的盛極再到零落成泥，有的只不過(guò)區(qū)區(qū)幾天而已。在無(wú)限的時(shí)空下，想必人生亦是如此。我們畏懼生死，是看過(guò)了那些離我們遠(yuǎn)去的人，而卻不知自己死后將是什么一種狀態(tài)�；蚴俏覀兾窇稚�，不知道自己是否真的能夠達(dá)到所謂的人生的如花一樣的“盛極”吧。
人總是回憶過(guò)去，憧憬未來(lái)。沉寂在過(guò)去時(shí)光的無(wú)限歡樂(lè)與悲傷中，浸潤(rùn)在對(duì)未來(lái)無(wú)限的幻想與美妙中。我們總是在思考，或者說(shuō)不是思考，是在想象，想象著那個(gè)并不真實(shí)的存在。我們被那個(gè)存在纏繞著，生活在那個(gè)想象的歡樂(lè)之中，以至于當(dāng)我們重回現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，早已無(wú)法自拔。我們總是這樣，只是活得太累。
總是過(guò)多的希望，也必然總是要求的過(guò)多。一切如是罷了。人生應(yīng)該是享受過(guò)程，而不是計(jì)較結(jié)果。與其總是羨慕秋日果實(shí)的豐盛，倒不如真正的在春日時(shí)俯首耕耘。而總有那么一天要看到結(jié)果的時(shí)候，也必然是“得之我幸，不得我命”罷了。而那時(shí)我們又可坦言說(shuō)道“生已足矣，死又何畏？”
人生不會(huì)是一潭死水，而是一條激流。前方總有無(wú)限的對(duì)大海的向往。面對(duì)那渴望的，憧憬的一片汪洋，我們又怎會(huì)沉浸在幻想之中呢？無(wú)論前方是洼地還是高山。那就勇敢的去闖吧。畢竟人生應(yīng)該就是享受過(guò)程。享受那個(gè)無(wú)知無(wú)畏的過(guò)程。
是啊，那就勇敢的闖吧。
無(wú)題550字14
當(dāng)?shù)扒迮c蛋黃流出來(lái)時(shí)，就意味著蛋殼的破碎；當(dāng)一年中365天將要結(jié)束時(shí)，就意味日歷的丟棄；當(dāng)兩人相互埋怨時(shí)，就意味著友誼之橋的斷裂。
我像是被關(guān)在天牢里，求生不得，求生不能，不動(dòng)聲色地被煎熬、折磨著。酸酸淚珠從泉眼中涌出，卻無(wú)法化為淚水流下臉頰。風(fēng)也沒(méi)了，雨也停了，唯有我的心在流血，卻找不著合適的止血貼。傷口越來(lái)越大，似乎普通的止血貼不管用。奈何？等待著生命的泉水，在沙漠中迷失自我……
我不會(huì)追求名利與地位，更不愿意追求名利與地位。
可是水也會(huì)有逆流的時(shí)候。嘗試一下，一國(guó)兩君將會(huì)出現(xiàn)怎樣的社會(huì)局面？一個(gè)人存在著兩個(gè)腦袋又將發(fā)生怎樣的局面？或許能夠互惠互利，互幫互助�？晌业玫降氖且环莶⒉患謪s棘腦的工作。我多么希望我能擁有一碗屬于自己的飯，想怎樣吃也無(wú)所謂；我又多么希望我沒(méi)有那份任務(wù)，這樣是多么的悠閑自在。是屬于自己的，別人無(wú)法奪��；不是自己的，搶也搶不著。我卻介在了兩者之間。
我不求別人以禮相待，只求別人明白我的目的。
我會(huì)是一個(gè)成功的好朋友。安慰、鼓勵(lì)、提醒、批評(píng)、建議，我沒(méi)缺少哪一項(xiàng)，卻得到冷酷、無(wú)情、兇惡的回報(bào)。
利劍沒(méi)有插入我的胸膛，卻斬?cái)嗔宋倚撵`的防御線。我不明白我到底哪里有錯(cuò)，卻對(duì)于無(wú)理取鬧，我無(wú)言以對(duì)。我不會(huì)用一分錢(qián)去取代友誼，取得金錢(qián)的滿(mǎn)足；我不會(huì)用友誼的謙讓去取代嬉皮笑臉，取代所謂的“真誠(chéng)”……
是的，現(xiàn)在的我被束縛于白云上，但我會(huì)努力去掙扎，因?yàn)槲蚁嘈拧笆郎蠠o(wú)難事”，即使是可怕的“絕交”，或是可恨的“白眼”，我終究會(huì)彌補(bǔ)蛋的破碎，橋的斷裂……
無(wú)題550字15
課間休息，我獨(dú)自一人懷著惆悵的心情在校園中的小路上默默的行走著，徘徊著。夜晚，正值明月當(dāng)空，可天上卻有一層淡淡的浮云，那原本皎潔明亮的月光經(jīng)過(guò)浮云的雕飾，落在地上暗淡了，朦朧了。地上亮起的月光好似為天地萬(wàn)物蒙上了一層輕盈的白紗，而這一切的一切在我的眼中是那般的凄清，陰森，一調(diào)考試雖然過(guò)去了，但那失敗的結(jié)果依舊成為我心里一塊抹不去的陰云。我懷著憂郁的心情，低著頭，向前慢慢的踱著，小道兩旁的菊花在蕭瑟的秋風(fēng)中沒(méi)精打采的低垂著頭，像一個(gè)個(gè)做錯(cuò)了事的孩子。不知不覺(jué)中我來(lái)到了塘邊，池中那原本在水面嬉戲的魚(yú)兒們看到了我這位不速之客的到來(lái)便轉(zhuǎn)身?yè)u搖尾巴，躲進(jìn)了水草的深處。我的鼻子不由一酸，這可能就是一個(gè)失敗者應(yīng)該遭受的禮遇吧！我走進(jìn)塘中心的小亭。坐下來(lái)沉思：為什么我和大家一起學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)同樣的知識(shí)。我與別人在成績(jī)上的差距會(huì)這么大呢？難道我的腦子笨，不如他們聰明嗎？我回憶著往日的學(xué)習(xí)生活，差距到底在哪里呢？一幕幕的學(xué)習(xí)生活在我的腦子里走馬燈似的閃現(xiàn)，一陣清風(fēng)拂過(guò)，我不由茅塞頓開(kāi)，原來(lái)答案就在這里！當(dāng)我在愛(ài)操場(chǎng)上盡情嬉戲的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诟墒裁�？�?dāng)我在食堂細(xì)嚼慢咽的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诟墒裁�？在學(xué)習(xí)！我的心如釋重負(fù)，自己連過(guò)程都不重視，還怎么能夠強(qiáng)求美好得結(jié)果呢？
勝利者的桂冠都是用荊棘編織成的！我站起身來(lái)心里不由的豁然開(kāi)朗，環(huán)顧四周，池中的魚(yú)兒們此時(shí)都浮到水面上了，頑皮的向我吐著氣泡好象在招呼我抓緊時(shí)間。要注意結(jié)果，但更要注意過(guò)程！想到這里我加快腳步向教室跑去清風(fēng)拂過(guò)，天上的云更淡了，月光傾泄下來(lái)，落在路兩旁那低垂著頭盛開(kāi)的菊花身上，此時(shí)此刻，它們顯得格外嬌艷，格外的芬芳
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