潤(rùn)物細(xì)無聲_850字
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“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，第一次讀杜甫《春夜喜雨》里的這句詩時(shí)，就有無比的好感。在明白詩的意境后，我更會(huì)時(shí)常把它與生活中的某些事物、場(chǎng)景聯(lián)系在一起。
聯(lián)系最多的就是我們的語文老師——李老師。
李老師漂亮能干，能洞察一切。
有一次早讀課，班里沒有老師，后面幾個(gè)大個(gè)子男生鬧騰得厲害，把班里氣氛弄得很不好。正當(dāng)班長(zhǎng)束手無策時(shí)，李老師進(jìn)了班。她沒有發(fā)威，只是輕輕的一句：“誰在搗亂？”只見那幾個(gè)男生你瞅瞅我，我望望你，班里立刻鴉雀無聲。
李老師的威嚴(yán)就是這樣不動(dòng)聲色的。
你們可能會(huì)覺得李老師這樣嚴(yán)厲，會(huì)很難接近。
事實(shí)恰好相反。私底下的李老師可熱鬧著呢！我們偶爾會(huì)和李老師打趣：“李老師，做我們?nèi)嗤瑢W(xué)的李媽媽吧！”
李老師微微一笑：“那我太幸福了，有66個(gè)可愛的孩子！”說完，我們都哈哈大笑起來。
那笑聲一直延續(xù)到了上課。課堂上的李老師非常有人氣。這要?dú)w功于她風(fēng)趣幽默的講課風(fēng)格，在輕松愉悅中，會(huì)照顧到全班絕大多數(shù)同學(xué)，讓好學(xué)生能“吃得飽”，也能讓稍微吃力的學(xué)生“消化得了”。
后來，我才知道，一堂生動(dòng)有趣的語文課離不開老師講臺(tái)之下的辛苦，經(jīng)常要伏案?jìng)湔n、批閱作業(yè)、分析考卷等。
后來，我也才知道，我們的李老師有很嚴(yán)重的頸椎病。這是經(jīng)常伏案的緣故。
有一次，李老師沒來給我們上課，在數(shù)學(xué)課上，我們得知李老師請(qǐng)的是病假。
下課之后，全班同學(xué)不約而同地商量著該怎樣去看李老師。最后，大家一致提議，讓我和另一個(gè)女同學(xué)代表全班同學(xué)去探望李老師。
出入了那么多次醫(yī)院病房，見了那么多的病人，我早已習(xí)以為常。但在看到那個(gè)被我們喚作李媽媽的李老師時(shí)，我還是有些震驚、有些心疼，我看見她正在左手輸著液，右手翻閱著我們考完不久的測(cè)試卷。
看到那一幕，我不知道說什么好。
只知道，那一刻，李老師的精神感染著我，激勵(lì)著我。在病榻上的老師焉能如此敬業(yè)，我們?yōu)楹尾蝗σ愿暗赜瓚?zhàn)小升初呢？
那一刻，讓我真真實(shí)實(shí)地體會(huì)到了什么是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。
也是那一刻，我暗暗下定決心：一定不能辜負(fù)老師的心意，一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取挺進(jìn)自己心儀的學(xué)校。
那一刻，會(huì)永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。
感謝我親愛的李老師，她的潛移默化，讓我很早地就明白了好多人生道理；也感謝我的母校，讓我在優(yōu)秀老師的帶領(lǐng)下，度過了美好的六年時(shí)光。
我對(duì)老師對(duì)學(xué)校的最好報(bào)答是，有生之年，我要立志做一個(gè)用行動(dòng)去影響他人的人；我要言傳身教；我要“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。
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我低下頭看了看手腕上的表，一動(dòng)不動(dòng)地盯著它，仿佛想要把它穿透。一秒，兩秒，三秒……一分鐘過去了，兩分鐘過去了。天啊！一向最最準(zhǔn)時(shí)的劉老師破天荒地遲到了！本來安靜的教室瞬間嘈雜起來。
“劉老師是不是生病了？”
“怎么可能，今天早上我去雪公堂（注：老師辦公室）抱作業(yè)的時(shí)候還看見劉老師正精神抖擻地與三班和四班的老師談我們昨天考試的卷子呢！”
“難道劉老師記錯(cuò)了上課時(shí)間？”
“更不可能，昨天晚自習(xí)上她還說這節(jié)課要考試呢！”
“切，都不對(duì)�！蔽夷莻�(gè)一向腦洞大的同桌肯定地大喊一聲，隨后神秘兮兮地對(duì)大家宣布，“語文老師一定把這節(jié)課改成自習(xí)了！”語畢，全班同學(xué)都用“你腦子秀逗了”的眼神看著他。他仿佛不知道似地繼續(xù)自吹自擂，“我保證這節(jié)課語文老師不會(huì)出現(xiàn)在教室里………”但聲音卻越來越小，最后細(xì)若蚊蠅。
我對(duì)這位神經(jīng)質(zhì)的同桌頗為無語，卻也納悶，劉老師從來不遲到�。∵@次怎么了？
又過了幾分鐘，劉老師依舊沒有出現(xiàn)，同學(xué)們?nèi)糊垷o首，開始放肆地嗨起來：有的三五成群組成“樂隊(duì)”，拍著桌子，敲著椅子，開始自娛自娛自樂；有的扭動(dòng)著腰肢，對(duì)著天花板喊叫，好似自已是那搖滾巨星；更有甚者，我那同桌，直接跳上講臺(tái)，拿起老師平時(shí)用來“觀察”的棍子，扮作影視劇中的經(jīng)典形象——“美猴王”。那根可憐的棍子就這么被他拿著在手里比劃，他還時(shí)不時(shí)蹦出一兩句“猴兒們聽俺老孫指揮！”“猴兒們，俺老孫來救你們了”之類的話，弄得大家哭笑不得。
聽著這教室里嘈雜的聲音，我的組里的另外三人果斷塞上耳朵，做起了多如山的數(shù)學(xué)作業(yè)。忽然，我看到了教室門前“飄”過的葉老師（注：班主任），于是更賣力地做起了作業(yè)。
劉老師終于走了進(jìn)來，教室里的氣氛一下子凝固起來，劉老師靜靜地盯著我們：“同學(xué)們，這次的考試分?jǐn)?shù)出來了�！薄袄蠋�，明明連試卷都沒有發(fā)下來！”性急的體育委員忍不住嘟噥了一句。
劉老師沒有理會(huì)他：“代子馨、代晉嘉、郭雨萌、譚依寒和易明熙這五個(gè)同學(xué)滿分。對(duì)了，葉老師讓我轉(zhuǎn)告你們：除了這五個(gè)滿分的同學(xué)，其他人都罰抄校規(guī)三遍�！蓖瑢W(xué)們恍然大悟：這是對(duì)我們自制力的考試呀！
“猴王”急地抓耳撓腮，今日作業(yè)更多了！
“唰唰唰唰唰”劉老師在黑板上寫上五個(gè)大字：老師遲到了。
“以這五個(gè)字為題，把剛才的情景寫出來，字?jǐn)?shù)八百字�！�
我非常輕松地一口氣完成了一篇高質(zhì)量的大概一千字的作文，交了上去。
望著窗外的細(xì)雨綿綿，不由感嘆，劉老師可真是潤(rùn)物細(xì)無聲啊……
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“讀史使人明智，讀詩使人靈秀�！�
讀書于我，是一個(gè)尋覓的過程。原是求知若渴，餓狼撲食般找尋；后來感覺文字在“無意”間能激起我的共鳴，給我無盡的滿足、歡愉和快樂。
早些，我極好外國(guó)文學(xué)。走入雨果筆下的“悲慘世界”，我隨可憐的主角冉阿讓風(fēng)餐露宿，在巴黎街頭看國(guó)破家亡，社會(huì)的希望被邪惡的枷鎖殘忍封凍，我醒悟貧富之懸殊與等級(jí)之對(duì)立，內(nèi)心浪潮洶涌，幾要涌出單薄的身軀�！栋材取た心崮取贰稄�(fù)活》的炙愛良知蕩人肺腑，《霧都孤兒》《湯姆叔叔的小屋》《簡(jiǎn)·愛》人物命運(yùn)和情節(jié)的大起大落中無不飽含暖意溫情，《紅與黑》極大力度再現(xiàn)社會(huì)殘酷和斗爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》寫出高尚信仰者強(qiáng)大的精氣神——這就是西方文學(xué)匯入我磅礴澎湃的力量！
后來，詩歌成了我的枕邊寶。顧城、海子、余光中、林徽因，各具情愫，姿態(tài)萬方。一代情圣徐志摩在康橋上為林徽因模糊了雙眼，竟舍棄原配張幼儀，最終也得不到林徽因生死相依；向往面朝大海春暖花開的海子無法讓自己茍活于世，要用黑色的眼睛尋找光明的顧城讓人難識(shí)你和云的遠(yuǎn)與近……一書知一世，一詩識(shí)一人，讀過一本一本的冊(cè)頁與人生，你也好像經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)一樣又一樣的生命的輪回，從此世無新日，人無常情，代謝古今。
現(xiàn)在，我常讀些中國(guó)文學(xué)。初讀《水滸》是江湖人物傳記，再讀時(shí)已覺是讀史讀人讀社會(huì)，正所謂“100人心中有100個(gè)哈姆雷特”！宋江率眾英雄最終受招安歸順于朝廷，或許作者的初衷是反映好漢的命運(yùn)，但我覺得頗有諷刺意味！——人不能拉起自己的頭發(fā)離開地面，草根的出頭天終究不能頂破天。余華的作品《活著》，似是一本憋屈之作，但主角福貴的自述，似潑灑了一束陽光——他堅(jiān)信自己的妻子是世界上最好的妻子，自己的兒女是世界上最好的兒女，甚至自己的老黃牛，也認(rèn)為它的哞叫聲是最耐聽的。
閱讀，能在某一瞬，倏的打開你的心門，使你豁達(dá)釋然，使你會(huì)心一樂，或使你悲憤莫名痛苦無狀，深感困惑掙扎彷徨。無論你是否已經(jīng)長(zhǎng)大、遠(yuǎn)離親人或迷茫無助，無論生活何等苦難、孤獨(dú)或歡娛自得，我都祝愿在談起生活的苦難和成功時(shí)，你能在淚流滿面時(shí)透露出知足、信心和希望！
閱讀，能為你添上一份浩然之氣，讓你做人做事有分寸守底線，讓你不甘沉淪、不甘狼狽地踽踽獨(dú)行，讓你想把宇宙萬物甚至超越宇宙都看得清楚分明。
閱讀，在一個(gè)個(gè)如絲如麻的春雨靜夜里，塑造著我，滋養(yǎng)著你。
潤(rùn)物細(xì)無聲……
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說起“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”你會(huì)想到什么？對(duì)，春雨。春天的小雨，淅淅瀝瀝的下個(gè)不停。一下，就是大半天。時(shí)而大，時(shí)而小，時(shí)而塊，時(shí)而慢。如果要問這是什么？對(duì)，就是：春雨。
“嘩啦啦，嘩啦啦”春雨像唱歌似的，從天下“掉”了下來，給小草送去了甘甜的雨露，為花兒樹木們解決了饑渴的問題，真是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”啊。說起“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”你會(huì)想到什么？對(duì)，春雨。春天的小雨，淅淅瀝瀝的下個(gè)不停。一下，就是大半天。時(shí)而大，時(shí)而小，時(shí)而塊，時(shí)而慢。如果要問這是什么？對(duì)，就是：春雨。
“嘩啦啦，嘩啦啦”春雨像唱歌似的，從天下“掉”了下來，給小草送去了甘甜的雨露，為花兒樹木們解決了饑渴的問題，真是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲�！卑 �
春雨，總是來得快，去得快�！皣W啦啦”的聲音，總在一瞬間就從天上落了下來，快得令人難以想象�！暗未穑未�，滴答......”下雨了，窗戶上陸續(xù)出現(xiàn)了雨滴。“嘩啦，嘩啦，嘩啦......”雨聲逐漸大了起來，像拍打在臺(tái)階上的珠子，一彈一跳的，“咚噠噠”“咚噠噠”的，又像走在山林間的小鹿，歡快的奔跑著、跳躍著，“咚——噠”“咚——噠”。雨哼起了小調(diào)，歡樂的和大自然中的生物唱起了大合唱“：“咚噠”“咚噠”“咚——噠”“咚噠噠”�！�
春雨輕輕地飄灑下來，一陣風(fēng)拂過，細(xì)細(xì)的雨直灑到我的臉上，雨中，夾雜著大自然的氣息，吸著大自然中露水般的氣息，整個(gè)人都精神了起來。看看天，細(xì)細(xì)的雨，“嘩啦”得下，透明的雨，為天空織起了一件淡白色的衣服，像是霧一樣的衣服�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲�！�
春雨，總是來得快，去得快�！皣W啦啦”的聲音，總在一瞬間就從天上落了下來，快得令人難以想象�！暗未�，滴答，滴答......”下雨了，窗戶上陸續(xù)出現(xiàn)了雨滴�！皣W啦，嘩啦，嘩啦......”雨聲逐漸大了起來，像拍打在臺(tái)階上的珠子，一彈一跳的，“咚噠噠”“咚噠噠”的，又像走在山林間的小鹿，歡快的奔跑著、跳躍著，“咚——噠”“咚——噠”。雨哼起了小調(diào)，歡樂的和大自然中的生物唱起了大合唱“：“咚噠”“咚噠”“咚——噠”“咚噠噠”。”
春雨輕輕地飄灑下來，一陣風(fēng)拂過，細(xì)細(xì)的雨直灑到我的臉上，雨中，夾雜著大自然的氣息，吸著大自然中露水般的氣息，整個(gè)人都精神了起來。看看天，細(xì)細(xì)的雨，“嘩啦”得下，透明的雨，為天空織起了一件淡白色的衣服，像是霧一樣的衣服�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲�！�
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我受過許多人的教育：老師的教育、爺爺?shù)慕逃�、姐姐的教育……可讓我印象最深的，還是媽媽和爸爸對(duì)我的教育。
那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我從床上走到了陽臺(tái)，伸了個(gè)懶腰。我心想：周末真是太舒服了！可轉(zhuǎn)念一想，周末？昨天是星期天，那么今天是？糟了！今天是星期一！我遲到了！怎么辦？我驚慌失措，但一想，何不將錯(cuò)就錯(cuò)，一會(huì)兒媽媽起床了，讓他幫我請(qǐng)個(gè)假不就行了嘛。于是，我再次回到床上繼續(xù)趴著。
不一會(huì)兒，媽媽起床了。她來到我的房間，看見我還躺在床上，吃了一驚，急忙關(guān)切的問我：“你是不是生病啦？怎么不去上學(xué)？”我回答道：“媽媽，我以為今天是星期天，睡過頭了，要不今早就不去學(xué)校了吧�！眿寢寚�(yán)厲的批評(píng)我：“這怎么行，你不去學(xué)校就等于曠課��！”我懶洋洋的說：“您幫我請(qǐng)個(gè)假，就說我肚子疼不就行了嗎？”“不行，你要記住，沒有人會(huì)為你的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)�，F(xiàn)在是，將來也是！”媽媽嚴(yán)肅地說道。
就這樣，媽媽騎著電動(dòng)車把我送到學(xué)校，我站在教室門口，小聲的說道：“報(bào)告！”老師點(diǎn)頭讓我進(jìn)了教室，溫和的對(duì)我說：“下次別遲到了啊�！苯�(jīng)過這件事以后，我每晚睡覺前都會(huì)檢查自己的鬧鐘是否已經(jīng)設(shè)置好，從那以后，我再也沒有遲到過。
還記得四年級(jí)時(shí)，有段時(shí)間我的數(shù)學(xué)成績(jī)突然下降了，爸爸很著急，給我報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班。可我卻覺得學(xué)數(shù)學(xué)一點(diǎn)兒意思都沒有，只關(guān)注什么時(shí)候下課。我發(fā)現(xiàn)爸爸每次送我上奧數(shù)課，都會(huì)帶一個(gè)小本子和一支筆，每次我問爸爸要做什么，他總是笑而不語。
有一次，上課途中我去上廁所時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸在門外聽課，做筆記。我問爸爸：“您為什么要這樣做？”“我這么做，只是想讓你知道，爸爸年紀(jì)那么大了都還可以學(xué)，你也可以的。另外，爸爸學(xué)會(huì)了解題辦法，你如果不會(huì)，爸爸還可以教你嘛！”聽了爸爸的回答，我感動(dòng)極了。
受到爸爸的影響，我后來上課更認(rèn)真了，數(shù)學(xué)成績(jī)也提高了不少。每當(dāng)我想開小差時(shí)，總會(huì)想到教室外還有一位“老同學(xué)”在認(rèn)真聽課呢。于是，我就調(diào)整自己，把全部心思都放在課堂上。
我的父母常常用切身行動(dòng)影響我，教育我，就像春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲那樣，悄無聲息的，讓我也成了一個(gè)做事嚴(yán)謹(jǐn)、有責(zé)任心的人！
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雨的愛，在炎炎夏日中送來一絲涼意；花的愛，在你垂頭喪氣時(shí)激起你的微笑；鳥的愛，在你困倦時(shí)贈(zèng)予一曲歡樂的旋律；醫(yī)生的愛，奮不顧身地驅(qū)趕時(shí)刻威脅你的病毒；教師的愛，在你困難時(shí)不求回報(bào)地伸出雙手；父親的愛，在你流淚時(shí)給予溫暖的擁抱；母親的愛，在你不知不覺間為你縫好衣襟上的口子
那個(gè)寒風(fēng)凜冽，欲降冬雪的深夜，出差回來的父親雙手捧著為我?guī)淼氖フQ禮物。那時(shí)已經(jīng)凌晨?jī)牲c(diǎn)了，雖然這么晚了，但他答應(yīng)我的禮物還是帶回來了。他躡手躡腳地走進(jìn)房間，小心翼翼地將禮物放在我身旁。太陽初生，仍昏昏欲睡的我被這閃閃發(fā)亮的禮物震醒了，激動(dòng)亢奮地大喊：“媽媽，圣誕爺爺送禮物給我了�！蔽倚Φ孟裉柣ǎ`放出溫暖的陽光。
班級(jí)里有位同學(xué)叫明明，他家境不太富裕，生活過得比較拮據(jù)。經(jīng)�？梢钥吹矫髅鞯男邮瞧屏诉�在穿，每年的學(xué)費(fèi)都是最后繳的，也招來不少同學(xué)無情地嗤笑。那天早晨幾位同學(xué)想捉弄明明，把他的自行車胎扎破了。班主任林老師站在窗邊看到這一幕，趕忙跑下樓，她挺著懷胎七月的大肚子仔細(xì)地檢查明明的自行車，和那幾位同學(xué)懇談了一番，那幾位同學(xué)原本放肆的臉龐頓時(shí)染上了紅暈，腦袋不自覺地低下。
又是繳費(fèi)的時(shí)候了，明明兩手空空地走到一旁，但明明從不在辛勤工作的父母面前提起這件事，怕他們擔(dān)心，林老師十分心疼。中午趁同學(xué)吃午飯，她挺著肚子來到明明家，硬塞兩千元給明明的母親，心疼地說：“明明媽媽，您收下吧，家里有困難，我們能幫一點(diǎn)是一點(diǎn)，您也不要和他提起我�！泵髅鞯母改笩釡I盈眶，萬分感激地對(duì)老師鞠躬。
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們總是格外的期待和興奮。在運(yùn)動(dòng)會(huì)正式比賽的前一日，全校同學(xué)都要統(tǒng)一著裝在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上集合。大家懷揣著激動(dòng)的心，統(tǒng)一著裝出現(xiàn)在教室，等待著老師帶領(lǐng)大家一起奔赴操場(chǎng)。就在整理隊(duì)伍的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)王同學(xué)因?yàn)槭韬�，忘記了�?dāng)天要統(tǒng)一著裝，穿白色運(yùn)動(dòng)鞋。一雙藍(lán)色運(yùn)動(dòng)鞋赫然地出現(xiàn)在一列白鞋隊(duì)伍中，林老師皺起了眉頭，一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨即將來臨�？墒橇掷蠋熌樕喜⑽醋兓贸鲲L(fēng)云，而是轉(zhuǎn)身往辦公室跑去，拿來一雙白色襪子。只見她迅速蹲下身子，嫻熟地將白色襪子往王同學(xué)藍(lán)色鞋上套，小藍(lán)鞋瞬間變成了一雙“小白鞋”！王同學(xué)見狀，臉上不由得泛起了紅暈。
這個(gè)世界上有許多無私的愛在不經(jīng)意間溫暖著他人，我們要知道愛能治愈一切。
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在小學(xué)四年級(jí)之前， 我一直認(rèn)為語文很好學(xué)，以為只需要默默生詞背背課文就可以了， 而且覺得自己平時(shí)測(cè)驗(yàn)的得分也挺高的， 所以我一直很驕傲�？墒呛髞戆l(fā)生的一件事情徹底改變了我的想法。
那是在小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期， 有一次語文課上， 我們的語文老師－陳老師像往常一樣通知我們要講語文評(píng)價(jià)手冊(cè)。 聽到老師一聲令下，大家都迅速的翻開評(píng)價(jià)手冊(cè)， 我也不例外！由于我的個(gè)子很高，是我們班上的“小姚明”，坐在最后一排， 我的作業(yè)本很少有機(jī)會(huì)被老師選中去給大家評(píng)講，所以我很放松地拿起筆，等待老師報(bào)出答案。突然，我發(fā)現(xiàn)陳老師“不遠(yuǎn)萬里”從講臺(tái)一直向我的方向走來， 并且拿起我的評(píng)價(jià)手冊(cè)開始評(píng)講起來。我的心里七上八下的，但同時(shí)又慶幸自己的答案與老師所報(bào)的答案一字不差。 我正這么得意地想著，突然一個(gè)聲音傳入我的'耳朵：“孫琬琰，你在評(píng)價(jià)手冊(cè)上所填寫的兩個(gè)AABB結(jié)構(gòu)的成語是我課堂所講的，除了這兩個(gè)，你能告訴我還有哪些是AABB結(jié)構(gòu)的成語嗎？”我站了起來，只覺得頭腦里一片空白，滿臉通紅，沒有回答出來。中午放學(xué)時(shí)，只聽見陳老師悄悄地對(duì)我說：“下午讓你的媽媽到學(xué)校來找我一下：”。
天哪，就因?yàn)槲疑险n沒有能夠回答出問題， 老師竟然要求找家長(zhǎng)？老師你對(duì)我也太嚴(yán)厲了！這是我平生第一次被要求找家長(zhǎng)，一想到今天晚上我將面臨一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨。我心里既惱火又害怕極了，頓時(shí)只覺的天空無比黑暗，周圍的同學(xué)都在嘲笑我。放學(xué)后， 我默默地走在路上，感覺路邊的花兒也在嘲笑我！
沒想到，下午媽媽滿面春風(fēng)地進(jìn)了家門，笑咪咪地對(duì)我說：“老師表揚(yáng)你說你平時(shí)的表現(xiàn)很好，不過陳老師這次找我去，主要是由于這次語文單元測(cè)驗(yàn)?zāi)愕某煽?jī)不理想。拓展題失分太多，老師說你要考慮一下你的語文學(xué)習(xí)方法， 語文的學(xué)習(xí)不僅僅是默生詞和背課文，而且更重要的是你要多讀課外書，增強(qiáng)自己的理解力，對(duì)于那些好詞好句，要能背誦下來的話就更好了�！甭犃藡寢�，我頓時(shí)覺得自己的臉紅了，心里特別慚愧。
第二天的語文課上，我低著頭等待老師報(bào)我們這次單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)， 沒想到老師并沒有像往常一樣在全班報(bào)成績(jī)而是只是發(fā)試卷。老師報(bào)到我的名字時(shí)，我慢慢吞吞的走到講臺(tái)前心里想著那那令人難堪的分?jǐn)?shù)，覺得全班都在盯著我， 我突然發(fā)現(xiàn)陳老師正溫和地看著我，目光里對(duì)我充滿了鼓勵(lì)和期待。從那一刻起， 我就下定決心要更加刻苦學(xué)習(xí)。
從那天起， 我不再驕傲，語文成了我最喜歡的學(xué)科之一。 我按照陳老師教我的方法更加刻苦學(xué)習(xí)，終于使我的語文成績(jī)有了一個(gè)較大的提高。在這里我真想發(fā)自內(nèi)心的說一句:”陳老師,謝謝您!”
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有兩類雨。
“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”暴露了一片紅凋綠傷的破壞現(xiàn)場(chǎng)，吵聲使人無眠，仿佛是一次驚悸而痙攣的罪罰。
另有其一，直似平凡的關(guān)愛默默體現(xiàn)于生活中的細(xì)節(jié)之上。讓發(fā)現(xiàn)者珍藏不已，感動(dòng)長(zhǎng)在。杜工部曾如斯嘉賞——“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲�！�
可見過一池一沼的荷開，葉子出水較高的，會(huì)把蓮苞遮在底下，當(dāng)葉上雨珠滾蕩時(shí)，小花苞安然無恙，睡夢(mèng)中似的。冰心老人在紙上深情地把母親比作這種紅蓮之葉，“心里的風(fēng)雨來了，您來為我遮蔽�！比~子無語，悄悄施愛而已。
可聽過無數(shù)顆“微塵”，幾千人自發(fā)匿名捐贈(zèng)，他們的愛心流露在各自平凡的身份之外，其實(shí)不是微塵，而是從黃金上解構(gòu)下來的分子。沒有要求他們，也沒人請(qǐng)求他們。微塵們只是在盡著同胞的義務(wù)和實(shí)踐著人性的高貴。
生活的每個(gè)細(xì)節(jié)，宛若一滴潤(rùn)物無聲的好雨，恍然飄逝，就錯(cuò)過在我們的余光里了。當(dāng)眼睛被感動(dòng)的淚洗滌去蒙塵后，世界才將更清晰，如它原本的模樣。
莎翁有句名言：“無言的純潔的天真，比說很多誓言更能讓人融化�！蹦腿藢の�。
“上帝說，要有光，于是有了光�！边@是創(chuàng)世紀(jì)的句式。其宏偉壯闊的氣勢(shì)，震顫心弦。
然而，誰能在現(xiàn)實(shí)中找到哪怕一例佐證，來說明它曾出現(xiàn)過？
蓮葉的垂憐也許是無力的，微塵的援助沒準(zhǔn)是徒勞的，然而，這些卻是最平凡的，所以讓人覺得真實(shí)。
很多人在地面上，奔跑著要追求天上的東西。然而一場(chǎng)小雨下來，褪去了追逐者面目上的煩躁和赤熱，大家忽然慢下腳步，一起聽著無聲的雨線如何斜斜地沾濕各自身上的佩飾。佩飾，或金或玉，卻在一味向往輝煌的過程中被磨損，有了裂紋。雨水默然滲入這些傷痕，填滿了它們，撫平了它們，而沒有發(fā)出任何言語。
追逐者癡癡地凝視著這一切的進(jìn)行，他們?cè)趶?qiáng)調(diào)效應(yīng)的世界里找到了一塊豁開的空間。他們的心靈在這空白處居落，安息。然后他們會(huì)想起紅蓮的的葉子，想起母親，想起微塵，想起一群素不相識(shí)卻不經(jīng)意送自己一程的陌生人。
有時(shí)候用心去靜靜感動(dòng)別人，比迅猛地懲罰他們更好。這就是大愛無聲平凡而微妙的感動(dòng)。那細(xì)雨，正隨風(fēng)潛入你我枕上的夜。
潤(rùn)物細(xì)無聲，無聲勝有聲。
相約溶為這場(chǎng)雨，降臨在龜裂的土地上。不必言語，悄悄地給予愛，正如曾默默地接受愛。
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今年的初夏雨水特別的多，滴答滴答……似要滴穿我的心靈。頃刻間，在心靈深處，記憶的水珠——滑落，聚集，汩汩地在心田流淌……
爺爺是個(gè)感情遲鈍的人。哄我夸我的是奶奶，對(duì)我冷漠無語的是爺爺；摔倒扶我的是奶奶，站在一旁喊著要我繼續(xù)的是爺爺；和鄰居小孩打架了，袒護(hù)我的是奶奶，訓(xùn)斥我的是爺爺。難道爺爺真的不會(huì)表達(dá)感情嗎？載在記憶的時(shí)光車道上，我努力用心地搜尋答案……
那一次，語文測(cè)試卷發(fā)下來，95分的成績(jī)讓我欣喜若狂，準(zhǔn)備回家被家人好好贊捧一番，奶奶似懂非懂的看著這個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，妙語連珠地直夸我。爺爺，一臉麻木的表情，仿佛與他沒有太大的關(guān)系，一陣無語的沉默后，僅僅只有一聲簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的回應(yīng)：“下次努力吧�！闭f著，端起碗筷進(jìn)了廚房。平凡的爺爺，平淡的語氣，細(xì)細(xì)回想讓我抓住了其中的意義。漸漸地，我鼻子酸了，視線模糊了，淚水奪眶而出。
爺爺是個(gè)書迷，一般沒有特別的動(dòng)靜是動(dòng)搖不了他的。那一次周末，我找上鄰居朋友陳璞，邀請(qǐng)他與我下象棋，他正和幾個(gè)女孩子在跳橡皮筋，不肯與我下棋，我用力拉他，他使勁推我，結(jié)果激怒了他，一巴打在了我的臉上，我委屈地轉(zhuǎn)身就跑，眼淚不爭(zhēng)氣地落了下來。奶奶見狀，氣急敗壞的扯上我，要為我去討個(gè)公道，爺爺急忙摘下眼鏡，扔下愛書，緊跟上來；奶奶挺起腰肝，挽起袖管，要去掐陳璞的臉，爺爺卻按下了奶奶那只蓄勢(shì)待發(fā)的手，并且習(xí)慣性地摸著我的臉，十分粗糙，感覺有點(diǎn)痛，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)我說：“輸了就別哭，哭了就別輸�！睆臓敔�?shù)难凵窭�，透露出他�?duì)我的渴望、支持和信任，渴望我別認(rèn)輸，支持我繼續(xù)與陳璞對(duì)戰(zhàn)，充滿了對(duì)我的信任，這就是愛。于是，我跑過去，狠狠地還給了陳璞一巴。
猛地，我察覺到：爺爺并不“遲鈍”，而是我的愚笨�！皾�(rùn)物細(xì)無聲”，他不要求我們給他什么，只是默默在奉獻(xiàn)給我們什么，是我沒有體會(huì)到那沉默背后迸發(fā)出來的溫暖。
我的淚水與雨滴一起無聲地墜落在地上，面對(duì)爺爺冰冷的身軀，空氣似乎凝固，壓得我喘不出氣來，任憑淚水在我臉上肆虐，好像這個(gè)世界只剩這片空間，我哭著喊著：“爺爺！您一路走好！奶奶有我陪著！
雨，無聲，滋潤(rùn)了大地。
愛，無聲，溫暖了心田。
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時(shí)光如流水，匆匆而逝，但美好的記憶是永不消逝的，它在你心中扎根、生芽、開花。每每想到這一刻，會(huì)發(fā)自內(nèi)心的感到幸福，感覺渾身都充滿了希望和力量，而老班您，就是為我們指明方向的光。
在過去的一年里，您帶給我的們的驚喜與溫暖太多太多，幾乎想起來的開心是都和您有關(guān)，雖然您是個(gè)男老師，但處處關(guān)心我們，處處包容我們。在我們認(rèn)識(shí)60天的時(shí)候，您給我們準(zhǔn)備了個(gè)大驚喜，用您為數(shù)不多的工資給我們每個(gè)人準(zhǔn)備了禮物，還有后面的好多次都會(huì)和我們分享。您為這個(gè)班盡心盡力，為了我們也下了不少苦心，您總是被我們?nèi)巧鷼�，但每次都不�?huì)放棄我們。
在我們犯錯(cuò)時(shí)，您會(huì)悉心教導(dǎo)我們；在我們失落時(shí)，您會(huì)耐心鼓勵(lì)我們；在我們迷茫時(shí)，您會(huì)溫柔指導(dǎo)我們。可能我們是一朵不太可愛的花兒，但您一定是一位好園丁，您像我們的朋友一樣，但同時(shí)又是一個(gè)負(fù)責(zé)的長(zhǎng)輩。您告訴我們，有什么事都可以給您說，您會(huì)保護(hù)我們，也會(huì)關(guān)心我們，怕我們不好好學(xué)習(xí)，每次您都那么著急，我們都知道您是為了我們好，因?yàn)槟鸀檫@個(gè)班付出的真的很多，我們看在眼里記在心里。
天冷時(shí)，您會(huì)提醒我們穿厚點(diǎn)；天熱時(shí)，您會(huì)告訴我們多喝水；生病時(shí)，您會(huì)心急的帶我們看醫(yī)生。在學(xué)校，家人不在身邊，您就是我們的家人，我們犯錯(cuò)時(shí)您會(huì)懲罰我們，但也會(huì)跟我們一起受罰。因?yàn)橛心�，六班是一個(gè)堅(jiān)不可摧的整體，是您把大家團(tuán)結(jié)到了一起，告訴我們道理，教育我們學(xué)習(xí)。
您之前說，畢業(yè)幾年后誰還記得班主任，誰還能想起班主任的好，估計(jì)想的全是班主任怎么教訓(xùn)我們的吧。老班，這次您說的不對(duì)，我們都會(huì)記得您，記得您的用心良苦，記得我們一起開心的日子，我們都知道您做的一切是為了我們好。以后想起來的也只有感激、懷念和慶幸，慶幸我們遇到了您，對(duì)我們毫無保留的您，雖然有些做法我們不贊同，但我們毫不懷疑您對(duì)我們真誠(chéng)的心。
您是我見過的最負(fù)責(zé)的一個(gè)老師。我們數(shù)學(xué)不好，您給我找卷子，講題；英語也不好，您監(jiān)督我們背單詞；地理您也一直不放心，讓我們做題。為了讓我們學(xué)習(xí)成績(jī)提高，你該做的都做了，不該做的也做了，整天為了我們勞心勞力。每天你都很忙，但也不忘來班里看看我們，時(shí)刻關(guān)注著我們，對(duì)我們百分百用心，我們永遠(yuǎn)會(huì)記得您。
在此，我想對(duì)您說—感謝您！我敬愛的班主任！話語談到動(dòng)情處，潸然淚下的我?guī)捉�，桃李不言卻成蹊，蠟炬成灰為學(xué)子。老班，我們長(zhǎng)大了！
潤(rùn)物細(xì)無聲_850字11
“一個(gè)人的各種品性之中，德行是第一位的”洛克的這句話告訴我們育人比教書更重要。做人，德是立身之本。一個(gè)人沒有了德，就像樹木沒有了根。在當(dāng)今社會(huì)日新月異的變化下，很多人道德缺失，一些學(xué)生沒有理想、目標(biāo)，道德行為出現(xiàn)了偏差，沒有尊師重道的意識(shí)，也沒有友愛同學(xué)的心理，他們自私自利，以自我為中心，正如失去根的花草，經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮。在這樣的現(xiàn)狀之下，學(xué)校的德育工作變得尤為重要，已是刻不容緩。
小學(xué)語文是基礎(chǔ)學(xué)科，它在培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)方面有著不可替代的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)校的德育工作中起著舉足輕重的作用，可以說，小學(xué)語文課堂是學(xué)校德育工作的主陣地。其德育內(nèi)容豐富多彩，形式多樣。小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要任務(wù)，不應(yīng)該把他們當(dāng)做外在的附加任務(wù)，應(yīng)該注意熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中�！�
德育教育與語文課堂密不可分，但我們并不能把語文上成思想品德課，否則語文課就失去了它本身的魅力。我國(guó)著名教育家于永正說過：“當(dāng)老師教育學(xué)生時(shí)，如果學(xué)生知道你在教育他，那么你的教育就失敗了�！钡掠谡Z文教學(xué)中應(yīng)該不露痕跡的滲透，如春風(fēng)化雨，沒有聲音，卻能滲入土地，悄悄滋潤(rùn)學(xué)生的心靈。
德育意識(shí)潛藏于語文的字里行間。每一篇課文都文質(zhì)優(yōu)美，包含著作者的喜怒哀樂。以人教三年級(jí)下冊(cè)為例，每一個(gè)單元中都包含有一個(gè)德育主題。第一單元教育學(xué)生熱愛美麗的大自然，第二單元教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境，第三單元學(xué)習(xí)做人處事的道理，第四單元感受美好的童年生活，第五單元感受人世間的愛，第六單元探索宇宙奧秘，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛，第七單元教育學(xué)生熱愛祖國(guó)，與他國(guó)人們友好相處，第八單元感受神話故事的傳奇色彩。每個(gè)單元的課文圍繞主題，都隱含著對(duì)學(xué)生的道德品質(zhì)及人格素養(yǎng)的教育。學(xué)生學(xué)習(xí)這些課文，一方面感受祖國(guó)的語言文字美，另一方面讓學(xué)生產(chǎn)生與具體的德育形象相聯(lián)系的情感體驗(yàn)。作為語文教師，我們要充分發(fā)揮語文學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，深入挖掘每一篇課文的德育滲透點(diǎn)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)也受到了情感的熏陶和升華。
語文教學(xué)和德育教育之間的關(guān)系，簡(jiǎn)單來說其實(shí)就象肥沃泥土中的沙土與水的關(guān)系，作為語文教師，應(yīng)該具備敏銳的洞察力和深刻的思考力，發(fā)掘德育工作和語文教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn)，并在備課的同時(shí)注意將二者融為一體，都可以讓學(xué)生得到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的潛移默化的教育作用。
潤(rùn)物細(xì)無聲_850字12
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間——題記
大千世界，人生區(qū)區(qū)數(shù)十載，相對(duì)宇宙，人不得不感嘆人生之須臾。然而，一切一切的感動(dòng)從人身上被挖掘發(fā)現(xiàn)。雖然，起初它微小，微小到甚至讓人可以忽略的地步，可它潤(rùn)物細(xì)無聲，直至它扣動(dòng)了我們心靈最薄弱的那根弦時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它的偉大。
叢飛，一個(gè)再也不能從記憶中抹去的名字，一次義演改變了他的一生。當(dāng)他得知中國(guó)有那么多的貧困兒童，他不由自主地心動(dòng)起來，想為他們做點(diǎn)什么�？伤仓雷约菏嵌嗝吹奈⒉蛔愕�，于是他走街竄巷不停地義演，為的是能將這份愛發(fā)揚(yáng)出去。他的舉動(dòng)是那么心甘情愿，他不乞求什么美名，只要能為孩子們多做點(diǎn)什么他都愿意。
他不時(shí)為孩子捐這捐那，甚至還借款來給孩子們籌集學(xué)費(fèi)，而自己家的生活是捉襟見肘，可他還是那么堅(jiān)持著。以至后來積疾患了胃癌，患了病之后，他仍然用著他的歌聲去繼續(xù)喚醒孩子們的希望。說真的，倘若沒有“感動(dòng)中國(guó)十大人物評(píng)選”我至今還不能認(rèn)識(shí)這位“潤(rùn)物細(xì)無聲”的人，可當(dāng)扣動(dòng)了那根弦時(shí)，再也不是“潤(rùn)物細(xì)無聲”了。
微塵，感動(dòng)中國(guó)十大人物的又一個(gè)集體。起初，微塵是一位不愿留下姓名的愛心人士所用的署名。在愛心款上，有好幾處都有著微塵的名字，是啊，微塵，自己力量真的很小，乃至到微不足道的地步。就是因?yàn)檫@樣一次又一次的義舉，無聲卻包含著愛。
全社會(huì)那些愛心人士都愿意用微塵作為自己的署名，漸漸地也便形成了一個(gè)集體。此時(shí)，那位初次用“微塵”的捐贈(zèng)者是該有多么地欣慰啊!他(她)的無聲的舉動(dòng)帶動(dòng)了整個(gè)社會(huì)的愛心高潮。
以前，看過一篇德國(guó)小男孩尋母的報(bào)道。小男孩從小被收養(yǎng)在了一間修女院。長(zhǎng)大后，小男孩想找自己的親生母親。于是，拖著瘦小的身軀不停地找媽媽。然而，還是沒有消息。有一天，想起了能為媽媽做點(diǎn)了什么。他幫助每一個(gè)人后，人們便問他需要什么回報(bào)時(shí)，他說：“請(qǐng)你也去幫助十個(gè)人，再告訴那些人再去幫助另外十個(gè)人就夠了。”哇，真的很感動(dòng)很感動(dòng)，為了能找到母親，小男孩就能想出這樣的方法。然而就是這樣一個(gè)無聲的想法掀起德國(guó)尋母高潮，愛，或許可以傳遞吧!
名人之所以成為名人，是因?yàn)樗麄冊(cè)诔擅皬牟徽J(rèn)為自己是名人。起初，他們的行為舉止微不足道，可當(dāng)他們扣動(dòng)了人們心靈那根最薄弱的弦時(shí)，“潤(rùn)物細(xì)無聲”已不再成“潤(rùn)物細(xì)無聲”了。
潤(rùn)物細(xì)無聲_850字13
鞋攤就在麗苑廣場(chǎng)的超市旁邊，我上學(xué)必須經(jīng)過這個(gè)修鞋攤。 攤主四十來歲，走起路來腿一瘸一拐的。皮膚被曬成了古銅色，頭發(fā)總是亂蓬蓬的，臉上的胡須也很長(zhǎng)，也許是為了生計(jì)，
鞋攤就在麗苑廣場(chǎng)的超市旁邊，我上學(xué)必須經(jīng)過這個(gè)修鞋攤。
攤主四十來歲，走起路來腿一瘸一拐的。皮膚被曬成了古銅色，頭發(fā)總是亂蓬蓬的，臉上的胡須也很長(zhǎng)，也許是為了生計(jì)，沒有空閑時(shí)間收拾自己。
其實(shí)，他是我們村的人，生活過得很清貧。他一直沒有成家，還有一個(gè)瘋哥哥，整日胡亂游蕩。每天忙完攤，回到家后，還要為自己和哥哥做飯，挺不容易的。
以前，我在那兒給弟弟修過一次鞋，也只是匆匆放下鞋子交代幾句，然后放學(xué)去取。弟弟比較喜歡運(yùn)動(dòng)，家里也不富裕，沒有條件常給他買新鞋。所以每過一陣子，就要在他那里修一次運(yùn)動(dòng)鞋，因此對(duì)他的印象很深。
不過，真正領(lǐng)教師傅干活十分認(rèn)真，是在那一次請(qǐng)他給我自己修鞋之后。
那時(shí)已經(jīng)是冬天了，他把鞋攤挪到當(dāng)陽光的地方，又用一塊塑料布圍起來擋風(fēng)。那會(huì)兒，因?yàn)闆]有顧客，他坐在凳子上瞇著眼睛曬太陽。見有人來修鞋，立刻精神起來。他向我打過招呼，便接過我手上的鞋翻看了一下，告訴我開膠的地方需要用線縫一縫，走路才不會(huì)打滑。我就坐在旁邊的長(zhǎng)凳上等著。
這是一次近距離的接觸，我邊看他修鞋，邊忍不住打量他。他的身體很消瘦，那張滿布皺紋的臉上黑中帶點(diǎn)黃色，再加上刮風(fēng)，身上臉上都蒙上了一層塵土，臉上幾乎沒有一點(diǎn)水分。我心里禁不住有些同情他。
只見他用烏黑的雙手麻利地縫著鞋子的裂口，對(duì)著鞋底剪好鞋掌，然后用銼刀把鞋底銼出一層毛面，抹上膠，晾在一邊。等到膠接近干了，才把剪好的鞋掌黏上。用上了十幾分鐘時(shí)間，鞋子補(bǔ)好了。他又做了些精細(xì)處理，把一些開了線的地方縫好。然后把修好了的鞋遞到我手里。我給他錢，他只收了三元，比我預(yù)計(jì)的要少。
我雖然修過很多次鞋，卻從來沒有像這一次這樣仔細(xì)觀察過。一個(gè)修鞋師傅如此認(rèn)真地對(duì)待自己的活兒，竟然對(duì)自己的小手藝要求盡善盡美。他做著人們眼中最平凡甚至有些卑微的活兒，卻把自己的事情當(dāng)做一種藝術(shù)來完成，如此一絲不茍，如此認(rèn)真敬業(yè)，真讓我不由得肅然起敬。
廣場(chǎng)上很多人體面地走過，他們能像這位修鞋師傅這樣，做到工作是如此平凡，精神是如此可敬嗎？甚至，如果這個(gè)位置上換成我，能夠也跟他一樣，把這普普通通的事情當(dāng)做一種藝術(shù)來完成，如此一絲不茍，如此認(rèn)真敬業(yè)嗎？我陷入深沉的思索中。
潤(rùn)物細(xì)無聲_850字14
博物館本身就是一件藝術(shù)品，而它將在大家的心中越來越有價(jià)值和魅力�！}記
坐在蘇博的紫藤茶堂里品茗，靜靜回憶與博物館的故事：
丙申年六月，我在博物館前默默佇立，若非同學(xué)替我要了講解員招募的序號(hào)，我怕是無法被注意到了，小學(xué)生活使我總是孤漠寡言，總有種不屬于群體的感覺，走進(jìn)博物館，才體會(huì)到了一絲溫暖，那是一種從歷史千年的厚重底蘊(yùn)中傳遞的溫度，溫暖著我的心，讓我想去接近它，了解它，冥冥之中注定與博物館結(jié)緣。丙申年臘月，臨展傳統(tǒng)年畫，開始第一次講解。楊柳青年畫、桃花塢年畫、武強(qiáng)年畫、南通年畫、山西陜西年畫、北京年畫，五種年畫講解詞的背誦中有她（名字不方便透露）開懷的一笑，她優(yōu)雅的一笑，她溫馨的一笑，她們甜美的一笑，這個(gè)群體，第一次讓我感受到了溫暖。銀飾、最喜歡的東西—知識(shí)融入腹中，溫暖藏入心中。還有老師的貼心，耐心，讓我在父親祖母的勸阻下毅然決然的留在了博物館。
從8000年前的磁山文化到公元前400多年的趙文化，從石刻的歷史到錢幣的歷史，還有那異彩紛呈的磁州窯，我在知識(shí)的海洋中遨游，也許身邊十屆小講解員的身影少了許些，我也從八九屆小講解員那里了解了很多，似乎，我說的多了許些，我能給大家分享的更多了不少。
溫暖常在心間。從在電視里看第一季《贏在博物館》到第二季去現(xiàn)場(chǎng)觀摩，感受中華文化之博大精深，我開始從邯鄲博物館走向了全國(guó)，青海省博物館、鄭州博物館、中國(guó)國(guó)家博物館、南京博物院、蘇式花窗博物館、巧生爐博物館……數(shù)家博物館院的參觀都是免費(fèi)的，多數(shù)的講解都是義務(wù)的，但它們?cè)谖倚睦镌絹碓接袃r(jià)值。博物館是一個(gè)時(shí)代，一段往事，一種生活的縮影，凝結(jié)了人們的信仰、智慧，哪怕再不起眼的一個(gè)角落都有著珍寶；因?yàn)�，每個(gè)器物都有它存在的價(jià)值。
博物館本身就是一件不可多得的文化寶藏。博物館，有一種不可言說的美，給人一種強(qiáng)大的歸屬感，從它的文化，它的情誼中流露出來，各個(gè)館長(zhǎng)的親切，社教部老師的細(xì)心，蘇博志愿者的熱心，小講解員的溫暖，讓我不禁想把時(shí)光停駐，與博物館一直走下去。望蘇博內(nèi)碧水一灣，細(xì)雨綿綿，嘴里嚼著丁子珺的詩，是然，“美哉，我文博少年弘毅致遠(yuǎn)；壯哉，我中華文化博大精深！”
潤(rùn)物細(xì)無聲_850字15
有一種愛，偉大而平凡，如潤(rùn)物細(xì)無聲，似拂面和風(fēng);有一份情，無私而博大，綿綿不斷，情誼深長(zhǎng)。這就是母愛 。
每每回家是，總會(huì)看見鄰家的母親帶著剛剛學(xué)步的小孩在陽光下歪歪扭扭的走著。他身后的母親眼睛一直都似膠水一樣黏在那個(gè)小孩身上，眼中是滿滿的關(guān)懷和擔(dān)憂。看到這樣一幕，我總是微微地笑過，但心里卻有著絲絲的失落。
我的母親不會(huì)像鄰家母親一樣，她只會(huì)把一些事情放在心里，她不像許多文學(xué)作品里的母親一樣發(fā)間有著些許白發(fā) ，眼角有著魚尾紋，或者是那充滿歲月印記的手~~她是年輕又充滿活力的，她的手是那么光滑，她的皮膚是嫩滑的，時(shí)間仿佛遺忘了她，母親對(duì)于一切是平淡的，即使是我考試考差了，她也只會(huì)說一句：“路在你自己腳下，想不想繼續(xù)走下去，你自己選擇�！彼睦涞屛腋械剿⑽磹畚遥丛P(guān)心過我。
南方的冬天是濕冷的，太陽盡管很燦爛，厚厚的冬裝還是抵擋不住寒風(fēng)的侵襲，使剛剛放學(xué)的我，更加快了騎自行車的速度�；氐郊抑袝r(shí)，我的臉早已變得通紅。打開臥室的門迎面而來的是一陣陣陽光的味道，，原來是母親為我曬了被子啊，嘴角微微上揚(yáng) ~~
在夕陽下，母親不知在花壇里擺弄著什么，在陽光的沐浴下，整個(gè)身體都被蒙上了一層淡淡的金光。由于好奇心，我走近她的身邊，問道：“媽，你在干嘛?”
她背著我說：“哦，是你爺爺家的吊蘭啊。小時(shí)候，你就是任性地把那小小的吊蘭帶回家里，高興地種植，可惜啊，你就是三分熱度，沒幾天就丟下它了。”原來是這樣啊，回想起那時(shí)候的我，不禁笑出聲來。心里也不禁詫異，母親竟然連這樣的事也記得。
晚上，躺在床上，聞著被子上滿滿的太陽味，回憶起生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。想起小時(shí)候是母親為我塞好被子，是她在炎炎夏日為我遞上一杯冰水，是她輕輕地關(guān)上我的房門，不打擾我的學(xué)習(xí)，是她~~母親……心中某個(gè)地方好像被的陽光照耀了似地，暖暖的。
母愛是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;母愛是一夜春雨，潤(rùn)物細(xì)無聲，使世界充滿色彩;母愛是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
母愛深愛卻無言。母愛潤(rùn)物細(xì)無聲，母愛是世上最偉大的愛。
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