四年級(jí)暑假作文：海底世界
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)暑假作文：海底世界，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)暑假作文：海底世界1
公元20xx年3月16日，今天是我的生日，所以，爸爸帶我去旅游。
船在行駛中遇上了暴雨，船搖搖欲墜。突然，一個(gè)大浪把船打翻了。船上的游客全部掉進(jìn)了茫茫的大海中。
當(dāng)我醒來之時(shí)，我已經(jīng)在茫茫的大海里了我發(fā)現(xiàn)了一條條五彩斑斕的小魚。我十分的疑問�！拔也皇堑暨M(jìn)了大海嗎？”“這里是哪呢？”“我怎么會(huì)在這？”一個(gè)個(gè)疑問像是泡泡一樣不停的冒了出來。當(dāng)我爬出泥土我就發(fā)現(xiàn)了這正是我掉落的大海。
我知道了這是哪，但我還有一個(gè)問題‘我為什么可以呼吸呢？’這時(shí)來了一個(gè)人，他說：“小朋友，我來告訴你吧，我最近在研發(fā)一種藥劑可以讓人可以在水下呼吸，所以你
可以在水下呼吸。”
能在水下呼吸也不錯(cuò)，能欣賞到水下的風(fēng)景。你看，那里有一條黃黑相間的虎紋魚在水里自由自在地游來游去；一棵棵五彩繽紛的珊瑚，一根根翠綠的水草在水中隨著水有節(jié)奏的擺動(dòng)；一群海豚游了過來，發(fā)出了音樂界的海豚音。突然，一陣強(qiáng)大的吸力把我吸了過去，我被別的東西撞得頭暈眼花，我醒了以后發(fā)現(xiàn)我在鯨魚的旁邊，鯨魚的肚皮軟軟的很舒服。又來了一只被稱為‘海洋殺手’的大白鯊，我發(fā)現(xiàn)它產(chǎn)下了幾顆卵，趁它走了我摸了摸卵。突然，它發(fā)現(xiàn)了我它對(duì)我立即進(jìn)行了追捕，我立即逃跑多虧了一只章魚噴了墨水我才逃過了一劫。
不一會(huì)一些黑黑的水到了我這，我又發(fā)現(xiàn)大海里基本上都是這種水，我聞了聞，立馬頭暈眼花。我感覺這是廢水，便暈了過去。
“啊”我從床上摔了下來，還好那只是夢(mèng)否則海就要沒了。所以，我們一定要保護(hù)大海不然海就沒了，地球就毀了。
四年級(jí)暑假作文：海底世界2
我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，希望自己可以像魚一樣，在海底世界快樂的玩耍。
有一次，我正在看電視，不知不覺地就睡著了。
我夢(mèng)見自己嘴巴上長了鰓，游到了海底，在海底世界里伸手不見五指。突然，一個(gè)龍蝦小兵鉆了出來，他看著很像龍蝦，但是又有人的五官。它大聲地說：“你是誰？”我非常害怕，緊張的說：“我，我是魚。龍蝦小兵笑著說：“你要不要去我們的海底宮殿看看�！蔽艺f：“太好了�！�
來到海底宮殿，宮殿非常熱鬧，到處都是小龍蝦。宮殿是用銀白色的大理石鋪起來的，閃閃發(fā)光。就在這時(shí)，聽到了一聲大叫：“龍王駕到�！鳖D時(shí)，震耳欲聾，有的跳舞，有的吹笛子，還有的在彈鋼琴。向遠(yuǎn)處望去，只見龍王變成了一條長龍。金色的龍鱗在微光的照射下金光閃閃。這條龍的眼睛特別大，抓子非常尖銳。體長可達(dá)30米。當(dāng)時(shí)，我不知道長龍嘴下面的東西是什么，覺得很好玩就使勁拽了一下。只聽，咔嚓一聲，長龍的胡須被我拽斷了。長龍氣得像火山爆發(fā)了一樣，它揮起抓子向我抓去。我非常害怕，落荒而逃。
突然，我從夢(mèng)中驚醒，爬起了床，發(fā)現(xiàn)自己只是做了一個(gè)夢(mèng)。我真想永遠(yuǎn)留在海底世界，在那里快樂地玩耍。
四年級(jí)暑假作文：海底世界3
20xx年，我已經(jīng)25歲了。那一年的1月1日元旦節(jié)，我準(zhǔn)備去參觀海底世界，我聽說那些去過的人回來都說海底世界很漂亮。所以我準(zhǔn)備去看看那美麗的海底世界。
我來到了海邊，對(duì)著海說：“大海啊，大海，讓我進(jìn)去看看美麗的海底吧！”一眨眼的時(shí)間我就已經(jīng)來到了海底。一眼看去可真是一望無際啊。突然，有一只小魚游了過來，從我身邊轉(zhuǎn)了兩圈以后大聲地叫：“兄弟們，快來啊，我們來了一位新客人了啊，快出來吧。”不過一會(huì)兒，游過來一大群魚兒，它們把我?guī)ё撸乙膊恢浪鼈円獛胰ツ睦�。突然有一道金光射了過來，十分耀眼，我走近一看，原來有一座金碧輝煌的涼亭，里面坐著一只魚王。小魚兒們請(qǐng)我過去，我便走過去，同時(shí)那只魚王按了一個(gè)鍵，便彈出了一張椅子。我覺得那些椅子越來越先進(jìn)。魚王突然問我是否喜歡吃果凍？我便回答：“是�！焙鋈婚g我坐不穩(wěn)，在椅子的后面伸出一只機(jī)械手，把我扶住了，使我不掉在地上。過了一段時(shí)間，我和魚王兩個(gè)，聊著聊著，越聊越熟悉對(duì)方了。漸漸我的膽子就變得大了起來，便與魚兒們一起吃喝玩樂，玩著玩著，我便了解到魚兒們各有特色。我們都玩得非常開心，最后，魚兒們把我送回了岸上。
這就是未來的海底世界。你喜歡這美麗的海底世界么？
四年級(jí)暑假作文：海底世界4
仰望著海水，我是多么希望看到美麗的星空�。】扇缃�，由于地球污染嚴(yán)重，我們只能告別星空，搬到海底和魚兒生活在一起。
由于人類沒有意識(shí)到環(huán)境的重要性。瘋狂的在陸地上生產(chǎn)化學(xué)物品，使陸地加快速度毀滅。等人類發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)為時(shí)已晚了。我們只能在海底建設(shè)城市，來維持我們的生命。
我們每天生活在一個(gè)大大的能量罩里，對(duì)海洋充滿了好奇，漸漸地，我們和美麗的立旗魚生活在一起，一起去上學(xué)，一起玩耍�？墒侨祟愡�是沒有保護(hù)海洋的生態(tài)平衡。每天依舊研制化學(xué)物品。在海洋里排泄有毒的物體和一些垃圾。慢慢地，立旗魚離我們而去，海洋的魚也隨之減少。水在一天天的便臭，魚也在一天天的變異著。終于有一天，變異的魚向人類發(fā)動(dòng)了攻擊，其中還有我們的伙伴立旗魚。它們不再是美麗和善良的，而是惡魔的化身。終于，在人類的頑強(qiáng)的抗擊下，魚類輸了，可是人類也只是險(xiǎn)勝而已。人類與日減少，到了這時(shí)人類才發(fā)現(xiàn)了嚴(yán)重的問題，可是為時(shí)已晚。海水在慢慢的腐蝕著能量罩，海怪也在拍擊著能量罩，總有一天，能量罩會(huì)被破碎掉。人類都誠惶誠恐的看著能量罩，人類開始悔悟了……
海底本來是神奇和美妙的，可是在人類的破壞下，美妙的也將變得殘酷的，大家一定要保護(hù)地球！
四年級(jí)暑假作文：海底世界5
我被手電筒的光，傳送到了海洋。我發(fā)現(xiàn)我被傳送到海底最深處了，而且還可以在海底里和動(dòng)物對(duì)話�！斑青辍币宦�。手電筒里彈出一張紙，我打開一看，原來是一張地圖，我大吃一驚。
我游啊游啊！發(fā)現(xiàn)了一間學(xué)校，原來海洋的深處里也有學(xué)校。我偷偷的溜了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)一間教室里有人，聽那個(gè)同學(xué)在和他的朋友在說話�！拔腋嬖V你們呀！我媽媽帶我來學(xué)校的路上，我發(fā)現(xiàn)了一艘沉船。里面好像有許許多多的古董、金子、鉆石，十分漂亮。我本來要去撿一些回來的，但是，那時(shí)候，媽媽突然間叫我過去，我還沒得及撿過來�！�
我聽到了那個(gè)學(xué)生的話，若有所思。但旁邊的小魚對(duì)我說：“但寶藏在鯨魚群里面，所以很難得到�！边@時(shí)，我心想：人類發(fā)明了可以干擾鯨魚的粉末，所以我是不會(huì)怕的。
我游到了那里，發(fā)現(xiàn)所有的鯨魚都在睡覺。忽然，一頭鯨魚飛快地游來，吵醒了所有的鯨魚。鯨魚們都發(fā)現(xiàn)了我，我馬上拿出粉末準(zhǔn)備往鯨魚游來的方向是撒去，卻發(fā)現(xiàn)那些粉末差不多都用完了。突然，我聞到的鯨魚的氣味，有可能我嚇到了鯨魚，它們噴了一口氣。哇！臭死了……
忽然，我被臭醒了。我才發(fā)現(xiàn)原來這是我的夢(mèng)，剛才的臭味是坐我前面的胖子放的屁，把我熏醒了，害我還以為是鯨魚的口氣，那感覺那么真實(shí)。不過是真的臭、假的夢(mèng)，哈哈……
四年級(jí)暑假作文：海底世界6
前天，媽媽陪我去了海底世界參觀。
我走進(jìn)大門，發(fā)現(xiàn)圓柱魚缸外有一層草，還掛著小燈籠，意味著新年到了。再走進(jìn)去，我們發(fā)現(xiàn)了巨大的海象。它們游得很慢，真像一頭頭“大象”。我們?cè)偻白撸l(fā)現(xiàn)有一條長長的電蟃�？磁谱由蠈懼弘娤T頭部是正級(jí)，尾部是負(fù)極，頭尾受到刺激可發(fā)出600-—800伏的電流，可以電死身旁的魚、蝦，甚至可電死牛和羊。再往里面走，發(fā)現(xiàn)了獨(dú)一無二的恐龍魚。它有劍龍身上的刺，還有海蛇的身體。我們還發(fā)現(xiàn)了四億多年前的活化石——鱟。它的甲殼非常堅(jiān)硬，還能彎折。因?yàn)樗鼪]有天敵，所以它能生存下來。
走進(jìn)第二層樓，我們發(fā)現(xiàn)有很多水母。它們打著一把把透明的小傘，在水里游來游去。再往前走，我們看見有一個(gè)大魚缸，魚缸里有各種各樣的魚：紅的、黃的、藍(lán)的、綠的、黑白相間的……再進(jìn)去有海星，有大的、小的。再里面就是長命百歲的海龜了，有大的，還有小的。大海龜殼是褐色的，小的殼是黑色的，而且大海龜?shù)囊ЯΨ浅４�，連鋼鐵就咬得彎。走進(jìn)第三層樓，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)很神奇的魚缸，這個(gè)魚缸的水是滿的，在魚缸很下面有一個(gè)透明的盒子，它和魚缸是聯(lián)通的，盒子沒有封起來，而且盒子在魚缸的水的下面，為什么水沒從盒子里漏出來？手還可以伸進(jìn)聯(lián)通的洞里喂魚，魚和水都出不來，這是為什么呢？我怎么也想不出來。再進(jìn)去，我們發(fā)現(xiàn)了“麥哲倫企鵝”，它們一搖一晃地在“雪山”上走，還有的在水里飛快地游著。最后我們發(fā)現(xiàn)北極狼，從表情上看它很餓，但我叫了好幾聲，它們都沒反應(yīng)。
�。『５资澜缣腥ち�，我一定常去玩。
四年級(jí)暑假作文：海底世界7
來到海南島，人們必去美麗而神秘的海底世界暢游一番，我當(dāng)然也不能例外。
今天，我和伙伴們相約來到海邊，在教練的指導(dǎo)下穿好了潛水服，來到了深海的海面上。馬上就要潛入海底了，有點(diǎn)興奮，有點(diǎn)緊張，好在有教練陪伴，什么都不用擔(dān)心。我戴上面罩和眼鏡后便潛下水去了。
哇，大海的美果真名不虛傳啊!只見海底到處是珊瑚，大的、小的、白的、黃的……真是千奇百怪，無奇不有。除了珊瑚，還有許多可愛的小魚呢!你瞧，有的扁扁的，有的長長的，有的渾身藍(lán)色，有的黑白相間……我都叫不出它們的名兒來，只覺得它們可愛，不停地和它們打招呼。這時(shí)，水母也趕來湊熱鬧了。它們伸著長長的觸角，戴著半透明的大帽子，搖搖擺擺，一個(gè)個(gè)像酒鬼喝醉了到處亂闖。
我正看得入神，教練不知從哪里拿出了一塊面包，我都還沒明白這是干啥用的，小魚們卻紛紛聚攏過來，爭著搶著吃面包。不一會(huì)兒，面包就被一搶而空了，我乘機(jī)向小魚抓去，可小魚們一溜煙跑了……
海底世界如此美妙，我真想成為海底世界的永久居民，整日與珊瑚為伴，與魚兒共舞。只可惜時(shí)間有限，在教練的催促下，我只得匆匆上岸。有些遺憾，又有些盡興，暢游海底的奇妙感覺說不清，也道不明。
四年級(jí)暑假作文：海底世界8
周六下午，我們?nèi)ハ蠕h島海底世界與各種各樣的海洋生物作了一次親密接觸。
一走進(jìn)海洋館，就看見海底隧道上方有著千奇百怪的魚兒，有五顏六色的、形態(tài)各異的、體形肥大的……還有性情兇猛的大鯊魚，有身披盔甲、反應(yīng)遲鈍的鱷魚……真是好玩極了。
我們第一眼看到的是只許愿龜，這只許愿龜大概有超市手提籃那么大，還只是一只兩歲的幼年龜。它有兩個(gè)肥大的鰭，在水中笨拙地劃來劃去，眼睛炯炯有神，憨態(tài)可掬，非常有意思。
海洋館里還生活著各種各樣的魚類，它們色彩鮮艷、體態(tài)輕盈。我印象最深的是花斑魚，它身材偏胖，頭較大，全身上下呈灰色，還有白色的花紋，嘴巴嘟嘟的，眼睛鼓鼓的，還有罕見的眼皮，眼珠子可以“咕嚕咕嚕”地轉(zhuǎn)動(dòng)，神態(tài)活像個(gè)小孩子，好玩極了！有一種魚身體是三角形的，有黑白相間的花紋，頭頂還有一抹亮麗的黃色花紋。最吸引人的是體側(cè)的魚鰭和尾巴，既像老人的胡須，又像風(fēng)中的柳葉，在水中逍遙地“飄來飄去”，顯得那么輕快！還有小丑魚，它全身紅彤彤的，只有脖子上有一條細(xì)細(xì)的白線，很醒目，我一看到它就感覺很神奇！
海底世界里還展出了很多貝殼，有蝴蝶貝、富貴貝、珍珠貝……光澤怡人。貝殼很多，螺也不少。有女巫骨螺、金鷹螺、回音螺，還有各式各樣的田螺。
海底世界生物繁多、奧妙無窮，給我留下了深刻印象。
四年級(jí)暑假作文：海底世界9
暑假期間，我參加了作文班的青島海底世界夏令營，在那里，令我印象最深的就是青島的海底世界了。
我們經(jīng)過黑暗海底隧道，來到了我期盼已久的海底世界，剛進(jìn)門，只見里面人山人海，熱鬧非凡，在人們的擁擠下，我的頭上冒出一顆顆汗珠子。再往里走，就到了水母宮了，我看見這些水母在水中飄蕩，像一朵朵的云彩，又像一朵朵的花兒，有的白色透明，有的紅得似火，還有的五彩繽紛......有的水母還不時(shí)地?fù)u晃著身體，好像歡迎著我們的到來，我不禁拍手叫好，‘‘咔、咔’’還和它們一起拍了照片。
我們又上了樓梯，來到了海底世界第二層，大大的玻璃魚缸里面有各種各樣的魚兒，最吸引我的眼球就是一只小巧玲瓏的短尾魚正躲在珊瑚后面膽小的望著我，我剛拿出照相機(jī)，想拍下這一幕，可膽小的短尾魚一溜煙沒影了。再往里走，突然看見了個(gè)黑影，把我嚇了一跳，以為是怪物，沒想到是潛水員。他全副武裝，穿著潛水衣，背著氧氣瓶，穿著青蛙鞋，正給魚兒們喂食呢，魚兒們爭先恐后的強(qiáng)者食物，吧潛水員緊緊圍住，我把這一幕也拍下來了。
最后，我們來到了海底世界最高一層，參觀了電鰻、燈籠魚、叉齒魚等等�！簌Z呀’’不知是誰喊了一聲，我的目光被吸引到那邊�？矗侵黄簌Z正在滑稽的翻跟頭，‘‘哈哈哈’’的笑聲此起彼伏，我也忍不住笑起來。
時(shí)間過得真快呀，我拿著一張張寶貴的照片依依不舍的離開了海底世界，海底世界不但讓我見到了許多從來沒有見到的動(dòng)物和標(biāo)本，還讓我學(xué)到一些海洋知識(shí)和動(dòng)物知識(shí)。
四年級(jí)暑假作文：海底世界10
我家的小魚缸里養(yǎng)著我唯一的寵物——熱帶魚。它們可美了。一條條五顏六色的小魚兒游來游去，快活極了。想見見者這些可愛的小魚嗎？如果想，就和我一起走入這美麗的“海底世界”吧！
走進(jìn)“海底世界”，你一定會(huì)看見一條又丑又能干的“海地清潔工”——“清道夫”。它穿著一件帶條紋的黑色“夾克”，身體兩邊有兩對(duì)又大又寬的鰭，背上的鰭活像小船扯起的風(fēng)帆，一條長長的尾巴托在后面，樣子怪丑的。可是，他卻很愛衛(wèi)生。有一天，我看見“清道夫”趴在玻璃上，嘴巴不停地在玻璃上移動(dòng)，原來，它是在清潔玻璃，怪不得有“海底清潔工”的美譽(yù)。
在小魚缸里，最醒目的要數(shù)一條渾身雪白的小魚兒，它就是大名鼎鼎的“白雪公主”。他那一雙血紅的眼睛不時(shí)發(fā)出紅光，一點(diǎn)也不像它的名字那樣文雅。他的性情兇猛。有一次，我正在喂食，突然，“白雪公主”快速游過來，猛地?cái)[動(dòng)身體，把別的小魚兒全部趕開，獨(dú)享美食。
我最喜歡的`魚兒是金曼龍，他穿著金黃色的“長裙”，渾身閃著金光閃亮的光芒，兩根長長的“胡須”在水中慢悠悠的飄動(dòng)著，真像一個(gè)小女孩在舞蹈，又像一個(gè)長發(fā)美女在梳理自己的秀發(fā)。我還給它取了個(gè)“水中仙女”的名字。
除了這些，我還養(yǎng)了彩裙、藍(lán)曼龍、紅劍。他們都很美麗、可愛。
我愛我家的“海底世界”，他給我?guī)砹藷o盡的歡樂。
四年級(jí)暑假作文：海底世界11
我從小就想去青島，今年暑假里媽媽終于答應(yīng)了我，要帶我去青島旅游，我高興得不知說什么好了。我聽人們說：“沒看過海底世界，別說你到過青島�！彼晕覀円幌萝嚕揖屠p著媽媽非要去海底世界不可。
我們來到海底世界的展覽大廳，首先映入眼簾的是一個(gè)個(gè)用石頭雕成的魚和海底生物的模型。我異常興奮，因?yàn)槲乙郧皬膩頉]有見過的魚和海底生物，現(xiàn)在都看見了。魚的種類很多：有小丑魚、胖子魚、花紋魚，還有王子企鵝、南極企鵝、冰企鵝等等。
令我難以忘記的是海底世界第三展室的“海底世界大體驗(yàn)”，到現(xiàn)在回想起來，我還是那樣激動(dòng)不已。人們走在通道里，就仿佛進(jìn)入了大海的深處，周圍都是海水和海底的景象，就像神話里的龍宮一樣。有大的鯊魚和小的鯊魚，有的牙齒又粗又大，有的牙齒又瘦又小。有各式各樣的游魚，大大小小，五彩繽紛。粉紅色的水母非常美麗，就像美麗的女人。美人魚就更美了，她色彩斑斕，體態(tài)優(yōu)美，就像個(gè)貴婦人。
忽然，我的頭頂上的一只水母忽閃忽閃地正向我壓下來，我想躲都不知道往哪兒躲好了。正在這時(shí)，一條鯊魚快速地朝我們這邊撲來，我非常擔(dān)心鯊魚會(huì)吃掉美人魚，嚇得趕緊閉上眼睛。我雙手拽著媽媽，媽媽安慰我說：“沒關(guān)系，不要怕的，吃不下去的。”等我睜開眼睛的時(shí)候，鯊魚已經(jīng)游走了，美人魚依然還在，水母依然還在那兒忽閃忽閃的。
置身海底世界，我自己恨不得也變成了一條小魚，和這些海洋的精靈們一起嬉戲玩耍，像它們那樣無憂無慮地游來游去。
離開青島的時(shí)候，我那么戀戀不舍，我想我能永遠(yuǎn)生活在那無邊無際的大海邊該多好啊。
四年級(jí)暑假作文：海底世界12
今天，小姨、瑩瑩和浩云哥哥來我家玩，我和他們一起去了海底世界。
我們進(jìn)了入口，就看見一些五彩繽紛、神態(tài)各異的小魚。我和瑩瑩沖了過去，好奇地看著美麗的小魚，有“食人魚”——銀鯧、“電擊士”——電鰻……
然后，我們進(jìn)入了海底隧道，我看著美麗的小針，心里想著可愛的小魚，仿佛自己就是一條機(jī)靈的小魚，穿著漂亮的衣裳，在海里暢游。突然，媽媽叫我一聲：“昕昕，走，去看人鯊表演！”我這才想起來，我不是小魚。于是跑了過去。
表演開始了，表演師下水，他先“請(qǐng)”來“魔鬼魚”——鰩魚，讓它３６０度轉(zhuǎn)圈，不時(shí)喂它小魚，可它吃魚時(shí)只一吸，魚就進(jìn)入了它的肚里。為什么呢？原來它的五官長得非常奇怪：眼睛長在背上，鼻子嘴巴長在肚子上。正因?yàn)槿绱�，魔鬼魚吃魚時(shí)一吸就ＯＫ了！
表演師又“請(qǐng)”了護(hù)士鯊，這條護(hù)士鯊有３米長、３噸重。可是，表演員能輕輕地托起護(hù)士鯊，這又是為什么呢？原來，表演師是靠海水的浮力舉起護(hù)士鯊，還讓它“前滾翻”，把護(hù)士鯊卷成“Ｏ”形。
表演師再“請(qǐng)”了“老壽星”——海龜安安，雖然他已有１００多歲了，但“老壽星”的身姿依然很靈活。為什么它叫安安呢？因?yàn)榇蠹蚁ＭL長久久，平平安安。
我們還去了珊瑚館和企鵝館。珊瑚館里的珊瑚像五顏六色的小小樹，美麗極了。像船一樣的企鵝館里，企鵝們見我們進(jìn)去，就朝我們招招手，仿佛在歡迎我們，它們可愛極了。
走出了企鵝館，我們今天的海底世界之旅就結(jié)束了。我盼著一次再去海底世界。
四年級(jí)暑假作文：海底世界13
今天，爸爸終于帶我去我夢(mèng)寐以求的海底世界。
剛走進(jìn)海洋館，映入眼簾的是大小不一、形狀各異、五顏六色的魚。左邊、右邊、頭頂上到處都是，真是數(shù)不計(jì)數(shù)��！它一條條在我身邊游來游去，看得我眼花繚亂、目不暇接。有的拖著長長的尾巴，有的鼓著一個(gè)圓圓的的大肚子，有的身子扁扁的，還有的身子胖胖的……在鯊魚和海龜“居處地”，鯊魚張開嘴巴的樣子真可怕，牙齒十分鋒利，就像一把鋸子一樣，眼睛正盯著我們，好像要把我們吃掉似的，嚇得有點(diǎn)魂飛破散；不一會(huì)兒，游來了一只非常大的海龜，擋住了鯊魚，似乎對(duì)鯊魚說：“老鯊，對(duì)小朋友要有禮，要和睦！”，我拍打著玻璃，向它招手！在海獅表演現(xiàn)場，一位馴獸師和兩只海獅在表演著各種精彩的節(jié)目。如“空中頂球”， 大海獅在水中，忽然猛得一躍，頂?shù)搅饲颍吲d地回到岸上，得到許多食物的獎(jiǎng)勵(lì)；小海獅也不甘示弱，跟著馴獸師的手勢(shì)在水中跳起了優(yōu)美的“芭蕾舞”，贏得了觀眾的熱烈掌聲；當(dāng)馴獸師把洋娃娃丟進(jìn)水中，海獅來了個(gè)“英雄救美”，仰著身子，雙手抱著娃娃，順利的游到了岸上，馴獸師給它們最大的獎(jiǎng)勵(lì)———它們最愛的食物。
到了晚上，我們離開了這個(gè)又奇妙又美麗的海洋世界！
四年級(jí)暑假作文：海底世界14
每當(dāng)我抬起頭，看見那個(gè)我用橡皮泥做的海底世界，我就想起了那次的旅行。
這一天，天氣晴朗，爸爸媽媽帶著我們來到海底世界玩。我們先來到了一個(gè)巨大的玻璃前，里面有各種各樣的魚，有像蝙蝠一樣的魔鬼魚；有可愛的小海龜。紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，什么顏色的魚都有，在深藍(lán)色的海水中，它們顯得格外鮮艷。
聽說可以潛水，我開心極了。媽媽帶著我來到了更衣室，脫下輕巧的衣服，換上厚重的潛水服，背上沉甸甸的氧氣瓶，教練教了我?guī)讉�(gè)水下交流的手勢(shì)，然后帶著我適應(yīng)了一下水溫，當(dāng)海水潑在我身上時(shí)，我忍不住打了一個(gè)寒顫。一切準(zhǔn)備就緒，我和教練一頭扎進(jìn)了蔚藍(lán)的大海。
海中的世界真是與地面完全不同��！透明的海水就像藍(lán)色的果凍一樣包裹在身邊，小魚們上上下下忙個(gè)不停，突然有一只魔鬼魚游向了我，就在我們倆快要撞在一起時(shí)，它“飛”了起來，從我的頭頂游走了。我游向了海洋中間的一個(gè)鋼琴上，坐了上去，幾只小魚從鋼琴里游了出來，像一個(gè)個(gè)小小的音符，別的小魚仿佛跟著”音樂”跳起了舞，我的心幾乎提到了嗓子眼，我從來沒見過這樣美麗、夢(mèng)幻的海底，不知在真正的大海深處又有怎樣一番景象呢？
冰心曾說過“童年��！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑”。讓我們快樂的度過金色的童年吧！
四年級(jí)暑假作文：海底世界15
今年春節(jié)，我和家人去北京旅游。途中去了北京的一個(gè)海底世界游玩，雖已過去一段光陰，但我仍是記憶猶新。
那天，我和姐姐來到大門口時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)它竟是建在湖下的，厚厚的冰擋住了我的視線，讓我引起了不小的興趣。
走進(jìn)湖上的入口，乘坐著電梯下到負(fù)三層后，來到一個(gè)大廳里。外面的寒冷在這里已是蕩然無存，帶來的只是無盡的悶熱。大廳周圍全是介紹海洋生物的圖片和知識(shí)，大廳的中央的大屏幕上正播放著海洋生物的紀(jì)錄片。我環(huán)顧四周，人還真不少。我們繼續(xù)往里走，看到了許許多多、千奇百怪的海洋生物，有憨態(tài)可掬的大海龜、五顏六色的獅子魚、陰森可怕的大白鯊、龐大細(xì)長的海蛇以及很多連名都叫不出的動(dòng)物。接著，我們隨著人流來到一幅巨大的群鯨圖下，我和姐姐不斷聽到圖里有各種鯨魚的鳴叫，走近一看，原來是每條鯨魚的圖案下有它的名稱，名稱下有一個(gè)按鈕，只要一按按鈕，一聲巨大的叫聲立刻就會(huì)傳入耳中，我興奮極了，饒有興趣的和姐姐挨個(gè)將所有的按鈕都按了一次，聽聽這些海上霸王的聲音。
當(dāng)我們走進(jìn)最后一個(gè)景點(diǎn)時(shí)，已是人頭攢動(dòng)，人擠人，擠死人。我無意中瞥見了頭上的標(biāo)志，“哦！這原來是海底隧道呀！”我驚呼起來。最后，我和姐姐終于擠上了傳送帶，只見一個(gè)半圓玻璃罩將我們罩在其中，透過厚厚的玻璃我望見了各種海洋生物在清澈的海水里游曳，大白鯊悠然自得地在水中閑游，電鰻從玻璃上游過，潛水員在與幾條大白鯊嬉戲。各種海底生物與各色珊瑚、奇異石頭相映成了一幅美麗和諧的海景圖。
通過這次游覽，讓我大大增強(qiáng)了海洋知識(shí)，讓我流連忘返。
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