做一個(gè)行者作文（通用33篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的做一個(gè)行者作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
做一個(gè)行者作文 篇1
你遠(yuǎn)行在外，就讓我的靈魂和你一起，做一個(gè)行者。
你我初遇在我的家鄉(xiāng)。那日，一個(gè)不經(jīng)意間的對(duì)話，讓你我結(jié)交，互為摯友。
你和我并肩走在那個(gè)談不上美的公園，耳邊有著淡淡的鳥鳴。你看著嬉鬧的小孩子，嘴角噙著笑意�！斑@個(gè)城市很小吧？”我看著你，突兀的問到，你愣了一下，隨即搖了搖頭，扭過頭：“不，并不小。我是一個(gè)行者。”牛頭不對(duì)馬嘴的回答，讓我有些發(fā)愣。
你猛地站起身，說道：“已經(jīng)晚了，你回家吧，明天老時(shí)間老地點(diǎn)見�！闭Z畢，你瀟灑地轉(zhuǎn)身離會(huì)，背對(duì)著我，擺了擺手。
那日，你與我告別。你將要前往下一個(gè)城市。
我從口袋拿出一顆由天藍(lán)到白漸變的玻璃球，放進(jìn)你的口袋。“可別忘了我這個(gè)朋友啊�！蹦爿p輕的擁住我，輕聲道：“不會(huì)的……保重�！�
我看著你遠(yuǎn)去的身影，只有我知道那顆玻璃球中有我的靈魂。我笑了，就讓我的靈魂和你一起，做一個(gè)行者吧。
分別后，你與我還在聯(lián)系，你總是拍一些照片，每一張照片最顯眼的地方都有著一顆漸變色玻璃球。
我看著那些照片，揚(yáng)起了嘴角，我的靈魂和你一起，成為了一個(gè)行者。想起了你的那句話“我是一個(gè)行者”，覺得自己似乎明白了那其中的深意。
行者并不用面積來判斷一個(gè)城市是大是小，他們用心來判斷。
我抬起頭，看向這個(gè)城市，發(fā)現(xiàn)，它并不小。
我的靈魂已經(jīng)成為了一個(gè)行者，和你一樣的行者，陪你遠(yuǎn)行。我呢喃了一句：“希望你能發(fā)現(xiàn)吧�！�
你周游各個(gè)城市帶著那顆玻璃球，在不經(jīng)意間，我的靈魂和你一樣，已經(jīng)成為了一個(gè)行者。
做一個(gè)行者作文 篇2
人生如逆旅，我們是路上的行人�！}記
我們擁有過很多夢(mèng)想，有人幻想著做一位航行家；有人幻想著做一位偉大的科學(xué)家，有人卻平凡得甘愿做一位平民百姓……可，我們是否知道，現(xiàn)實(shí)與幻想差距很大，夢(mèng)想是有了，但行動(dòng)呢？去詮釋實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的價(jià)值，去見證自己的能力，去做一個(gè)快樂的“行者”吧！行動(dòng)，就在舉手之間。在我們匆匆趕路的人生道路上，你是否會(huì)知道，我們?cè)e(cuò)過了多少？人生若沒有了目標(biāo)，就如同一張廢紙，制造出來，還浪費(fèi)了寶貴的木材，沒有了夢(mèng)想，更談不上什么去實(shí)現(xiàn)了。漸漸的，我們是過忘記——做一個(gè)“行者”？
當(dāng)你在不斷的抱怨著，為什么自己成績總上不去，和別人更不能相提并論。當(dāng)然，你不會(huì)知道自己沉浸在虛擬世界時(shí)，別人正在埋頭苦干；你不會(huì)知道別人站在巔峰目空一切的背后，又付出了多少的汗水；你更不會(huì)知道當(dāng)你抱怨時(shí)，別人又在悄無聲息地向上攀爬著，努力登上更高的舞臺(tái)。所以，你有什么值得抱怨，確切的說，你沒有資格！一個(gè)只知道說的人，卻不懂得去通過行動(dòng)、汗水，去見證自己的成功，這種人并不值得我們?nèi)z惜。
今天，是一個(gè)特別的日子，何來一說，不錯(cuò)，是初三同學(xué)即將踏入高中生活，實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)的日子。養(yǎng)精蓄銳了三年，是時(shí)候奮筆疾書，將多年的希望寄托在這一次考試中去了�？烧l又曾知道，他們僅僅為一次的考試而熬過多少的日夜，光彩的身后又聚集了多少心血。這些都讓我意識(shí)到了，做人生道路上的“行者”比任何時(shí)候都重要。只有做一個(gè)“行者”，才能將理想的種子埋在泥土里，等待它的根深蒂固，才能釋放出它生命的價(jià)值。
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保砷L的路上少不了風(fēng)風(fēng)雨雨，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“行者”，或許我們會(huì)欣賞到風(fēng)雨過后的彩虹！
做一個(gè)行者作文 篇3
行者，用行動(dòng)詮釋生活的意義，行者，用行動(dòng)書寫生命的美麗，行者，用行動(dòng)譜寫生命的樂章。我們要以實(shí)際行動(dòng)跨越人生中跌宕的山壑秋水，成為生命的強(qiáng)者。
做一個(gè)行者，用堅(jiān)強(qiáng)來定義。在帝堯時(shí)期黃河流域經(jīng)常發(fā)洪水，大禹治水九年而為成功。舜帝時(shí)，舜任用大禹治水，在兇猛的河水前，禹沒有害怕和慌張，他冷靜總結(jié)父親經(jīng)驗(yàn)后，他和工人們用自己發(fā)明的原始測(cè)量工具——準(zhǔn)繩、規(guī)矩，走遍大河上下一個(gè)個(gè)測(cè)量，再用斧子劈開龍門和伊撅，鑿?fù)ǚe石山和青銅峽，挖通九條河。過了十多年，因長期水里工作，腳跟都爛了。在此期間，他三過家門而不入：第一妻子生病；第二妻子懷孕；第三妻子生下兒子啟。他全都忍了下來，直到工作完成。他為了工作，犧牲了自己的身體，犧牲了家庭，犧牲了寶貴的歲月。但他的堅(jiān)強(qiáng)和行動(dòng)告訴了我們這就是行者。
做一個(gè)行者，用愛國來定義，魯迅從小就飽受世態(tài)炎涼，看到了社會(huì)的腐敗，收到書籍的影響，他決心拯救中國。他學(xué)習(xí)刻苦，被派到日本學(xué)醫(yī)。后來發(fā)現(xiàn)國民的愚弱，便棄醫(yī)從文，拿起筆開始救國救民，積極投入辛亥革命，參加領(lǐng)導(dǎo)革命社團(tuán)，寫雜文攻擊。他一生都在為國家和人民奮斗。他的行動(dòng)告訴我們這就是行者，一個(gè)愛祖國、愛人民的行者。
做一個(gè)行者，用大愛來定義。在玉樹地震中，有無數(shù)感人事例發(fā)生如：九歲小男孩用手挖出奶奶，一名母親用頭替孩子擋住磚頭，自己卻犧牲了；一位懷孕妻子為救被埋受傷丈夫嘴對(duì)嘴喂水。這些事例都很令我感動(dòng)，為了他人委屈甚至是犧牲自己，他們的大愛和行動(dòng)告訴我們這就是行者。
我們要做一個(gè)行者，堅(jiān)強(qiáng)是我們的保障；愛國是我們前進(jìn)的方向，大愛使我們道路的拓寬，我們要做一個(gè)行者，令我們的青春綻放光彩，令我們的價(jià)值得以延伸！
做一個(gè)行者作文 篇4
不是每個(gè)人都有追逐夢(mèng)想的力量。狂風(fēng)，卷起黃沙吼著向前；弱水，化為浪花向東流去；而我對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，則化為縷縷絲線魂?duì)繅?mèng)繞的纏在心頭。我不敢說我有足夠的力量來完成目標(biāo)，但我敢說我有足夠信念來堅(jiān)持，直至站在頂峰。
初中四年永遠(yuǎn)都印在心中，久久無法忘卻。四年里，我放飛了我的夢(mèng)想，也見識(shí)了真正的強(qiáng)者，更意識(shí)到了自己與他們之間的差距，這種差距似乎永遠(yuǎn)也無法用成績來彌補(bǔ)。
即使那一戰(zhàn)即將來臨，我卻無法掩埋心里的這塊空白，戰(zhàn)友們都奮力拼搏著，我靜靜地注視著他們，我可以感受得到他們內(nèi)心的火熱與癡狂，即便心里很著急，卻無事可做，我只能將這一切都化作不漢字印在泛黃的紙張上。
我不知道我的路在何方，只能看到前方的一片荊棘與巖石擋住了我通往成功的路，我明白，通向成功沒有捷徑，所以我忍受著疼痛，荊棘刺破皮膚，鮮紅的血液順著雙臂流下來染紅了半方巖石，紅色的荊棘映在山谷兩旁的石壁上，泛出暈暈光輝，我的淚水不爭氣地流下來，一滴滴，濺起火熱的血液……
我問我自己：“要放棄了嗎？就這樣掉入暗黑的深淵，然而靜靜地消失在人間，化為大地的一部分嗎？”心底僅存的一絲信念告訴我：“不，你不能，你還不能向命運(yùn)屈服，因?yàn)槟愕穆愤�很長，始終堅(jiān)信，不屈服的心可以化為磬石般堅(jiān)韌的力量，無堅(jiān)不摧。”
“敢問路在何方，路在腳下�！笔堑模业穆肪驮谖业哪_下，只不過在生命的旅途中，忘記了做人的本質(zhì)，忘記了自己，更忘記了我的夢(mèng)想。即便沒有g(shù)prs導(dǎo)航儀，我信我也可以完成這次旅行。
幻想著當(dāng)我成功的那一刻，站在山頂，望著清晨初升的太陽從海的那邊緩緩升起，散發(fā)出柔和的金光，籠罩在我身上。然后，我轉(zhuǎn)過身，回望曾經(jīng)為夢(mèng)想奮斗時(shí)留下的一串串腳印，我，問心無愧。
十年寒窗，只爭朝夕。
做一個(gè)行者作文 篇5
平凡，因?yàn)橐环N心性而偉岸，生命，因?yàn)橐环N傾情而荀爛，無論你是瑟縮在世界的某個(gè)角落，還是屹立在世界之顛，始終有一種被時(shí)間長河所包圍的愛與悲憫叫做—勇敢地前行。
一雙冰冷的鐐銬束縛著他的雙腳，鐵門關(guān)上的聲音也顯得是那么的無情，微亮的燭燈照在他那蒼白的臉上，欲哭無淚。因?yàn)橹毖圆恢M而觸犯龍顏被處以宮刑打入牢中。
司馬遷卻憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志活了下來，他并沒有因?yàn)槭苋瓒詫ざ桃�，而他選擇作為一個(gè)勇敢的行者，在漫漫人生路上不斷前行，他憑著那股狠勁，那種堅(jiān)韌，完成了司家之絕唱，無韻之離騷的著作一《史記》
面對(duì)不屈，面對(duì)痛苦，面對(duì)無盡的辛酸，在絕望的懸崖邊徘徊，但他選擇做一個(gè)勇敢的前行者，隨之，這一切都變了。從此，司馬遷這個(gè)名字便在歷史的長河中閃閃發(fā)光。
做一個(gè)勇敢的行者，需要的不僅是膽量，而且要有執(zhí)著，無畏的精神，勇敢的行者走在人生道路上彰顯的是一種自信，一種豪邁，一種豁達(dá)。
劉偉，這個(gè)普普通通的名字背后，卻有著與常人不同的人生經(jīng)歷。他因?yàn)橛|電而失去雙手，
曾經(jīng)絕望過，想一了了之，但最后選擇做一個(gè)勇敢的行者，因?yàn)樗麍?jiān)信這一切都會(huì)改變，
于是他學(xué)游泳，后來因?yàn)槟撤N原因而放棄，轉(zhuǎn)而練習(xí)鋼琴。
當(dāng)命運(yùn)無情地束縛他的雙臂，當(dāng)世人的淚水都在嘆息，但他卻用雙腳彈出了人世間最美的華章，曾獲得了中國達(dá)人秀的冠軍，今年他又榮獲感動(dòng)中國十大人物之一。
憑著這種不屈他勇敢地前行著，面對(duì)著命運(yùn)的不公，他沒有絲毫退縮，于是他改變了他自己，成為了一個(gè)大寫的人。
人行走于世，痛于事，感與恩，盡管前路茫茫，我們也要選擇做一個(gè)勇敢的行者，要相信一切都會(huì)改變。
做一個(gè)行者作文 篇6
曾看過一個(gè)故事，讀完后令我百感交集。
一位老農(nóng)民有一個(gè)十分聰穎的兒子，兒子十分自滿，總在不斷稱贊自己的才華。一天晚飯時(shí)，兒子又在講述自己的“英雄傳奇”，老農(nóng)民“刷”地站立起來，叫兒子：“你把手舉起來！”兒子不懂但照做了，老農(nóng)民噙著淚說：“兒子，父親一輩子沒有出息，全指望你，但請(qǐng)你記住，手比頭高，任何事情不是講或是想，而是靠做�！�
這則故事讓我想起了一個(gè)成語“知易行難”。
在這個(gè)日新月異高科技滿天“飛”的世界中，行動(dòng)仿佛一步一步離我們悄然遠(yuǎn)逝。我們?cè)缫蚜?xí)慣有一大堆冷冰冰的機(jī)器代替我們?nèi)ネ瓿梢磺惺�，我們只是想怎樣讓生活更安逸罷了。
還有，當(dāng)我們?cè)谝粭l干凈的大街行走時(shí)，看到果皮紙屑，沒有人會(huì)去彎腰撿起，而是冷冷地說：“沒關(guān)系，環(huán)衛(wèi)工人會(huì)掃的�！碑�(dāng)看到曾經(jīng)不遺余力幫助過我們的人有困難時(shí)，我們只會(huì)在一旁大喊：“加油，你一定行！”那雙插兜里的手沒有想伸出來的跡象。當(dāng)我們看到一張?jiān)嚲頃r(shí)，想想定然簡單，可當(dāng)考試時(shí)卻難以下筆。行動(dòng)遠(yuǎn)比想的說的要少，但卻比那一切都要重要。
古語有云：“讀萬卷書，行萬里路。”可見，做一個(gè)“行者”是那么重要，這個(gè)道理早已流傳千百年，卻有很多人沒有理解它。
唉！或許這是一個(gè)時(shí)代的悲哀吧！可我們不能放任自流�？纯茨切v史的腳印吧：魯迅以直面人生的吶喊喚起民眾的覺醒；海倫凱勒用堅(jiān)定的意志實(shí)現(xiàn)生命的蛻變；越王勾踐臥薪嘗膽終于完成興國大業(yè)。這些歷史豐碑，都在孜孜不倦地召喚我們成為一個(gè)“行者”。
逝去的昨天讓它隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，但未來我們必須努力學(xué)做一個(gè)“行者”。
我們是熱情奔放、陽光開朗的90后，不應(yīng)讓自己成為“思想的巨人，行動(dòng)的矮子”。讓我們做一個(gè)“行者”，用行動(dòng)詮釋生活的意義，用行動(dòng)抒寫生命的美麗吧！
做一個(gè)行者作文 篇7
有人曾說過：“身體和心靈，總要有一個(gè)在路上�！�
翻開書，我無比羨慕三毛撒哈拉的奇遇，也流連于席慕容筆下的大草原，更幻想著張愛玲心中的那一方凈土。我的身體無法代替我見證這種美妙，那么，我只能放縱我的心靈，帶著我的幻想，盡情地飛翔。
我來到了大理，這座四季如春的小城，擁有眾多書店碟吧，而這些地方也從來不缺顧客，在這個(gè)安寧的城市里，人們熱愛文藝，熱愛這被稱為“風(fēng)花雪月“的城市。那用石頭建成的古老的民居，那紅白相間的干凈的衣料色彩，那漫山遍野帶著清淡香味的茶花，都是大理的真實(shí)寫照。
走出大理這溫婉的城市，我來到了婺源，這個(gè)小村，坐落在安徽，被譽(yù)為中國最美的鄉(xiāng)村。擁有眾多古樹名木、靈巖石洞、明清遺跡。走在婺源鄉(xiāng)間，細(xì)品那份空氣中透出來的寧靜，視線所及之處盡是古樹老藤斷臂，而這些事物幾乎個(gè)個(gè)擁有美妙傳說。以茶釀酒，更是奇特?zé)o比。
跟隨沈從文的腳步，我來到了鳳凰，這座依山傍水的小鎮(zhèn)。南華山襯著古老的城樓，飛架于烏巢河深谷的石橋，水邊修建的小木屋等等，寧靜而又悠遠(yuǎn)的古鎮(zhèn)，鄉(xiāng)民樸實(shí)曠達(dá)的作風(fēng)，充滿著民族特色的建筑物，甚至還有那傳說中的巫蠱之術(shù)，每一樣都神秘而迷人。
離開神秘的鳳凰，我來到了曾經(jīng)無比輝煌的西安。如今，這座城市雖然算不上是中國很現(xiàn)代化的城市，但在這個(gè)喧囂而吵鬧的世界上，它顯得那樣低調(diào)而淡然。城內(nèi)建筑物不高，但卻再現(xiàn)了幾個(gè)世紀(jì)之前的古城風(fēng)貌。
心靈的放逐帶來了精神世界的充盈，我更希望在某一天，我的身體和心靈都能在路上。做一個(gè)真正的旅行者。
做一個(gè)行者作文 篇8
人生之路神秘而漫長，從出生的那天起，我們的雙腳就被賦予了神圣的使命，我們要在人生這條路上越過阻礙，走出精彩，成為自己的英雄。
這條路不可能一帆風(fēng)順，前方的一切都是未知數(shù)，那份堅(jiān)持下去的耐心和決心是必不可少的。我們不妨學(xué)學(xué)那沙漠中行走的駱駝，一步一步堅(jiān)定而執(zhí)著，那漫天的黃沙、毒辣的日光，也不能阻擋它的腳步，駱駝無疑有著良好的心理素質(zhì)，它懂得如何走過那一個(gè)個(gè)煎熬中的日子，它有足夠的信心找到自己的綠洲。也正是因?yàn)槎啻伟仙�，它的雙腳才會(huì)變得更加厚實(shí)，更加堅(jiān)硬。要成為一個(gè)真正的行者，我們就要像駱駝一樣，有著良好的心態(tài)，堅(jiān)韌的意志，即使雙腳磨破、受傷，也不能失去前進(jìn)的欲望。在我們雙腳套上一層厚厚的繭后，苦楚感便會(huì)漸漸消失，取而代之的是一種樂趣，一種崇高的、追求自己的樂趣。
思想會(huì)變化，道路也會(huì)變化。這時(shí)僅僅能走還不夠，更要掌握“行走”的技巧，我們不妨學(xué)習(xí)草地上蹦跳的兔子。兔子善跳，無論在何處，它們都是活力與積極的象征，在它們前進(jìn)的路上，偶爾會(huì)碰到幾個(gè)大石頭，但它們卻從未害怕，而是以跳躍的方式走過困難。一個(gè)真正的行者，有時(shí)就應(yīng)像兔子一樣，即使繁重的任務(wù)，眾多的壓力背負(fù)于身，也能時(shí)刻保持著樂觀、積極、向上的態(tài)度，更重要的是在面對(duì)人生道路上的一個(gè)個(gè)阻礙時(shí)，能有勇氣跨越，即使在面對(duì)深不可測(cè)的山溝，退縮似乎已成了保全自己的必然選擇時(shí)，也要學(xué)著為自己搏一回，拋開一切，縱身跳躍，然后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)那深不可測(cè)的山溝也不過幾米的距離，只要跳過去，就是勇者。
行走于人生道路，疲倦感不可避免地會(huì)來到。當(dāng)我們步履沉重，氣喘吁吁的時(shí)候，為自己插上一對(duì)夢(mèng)想的翅膀吧，它的力量將會(huì)帶我們飛過最險(xiǎn)峻的大山，讓沉重的身心重獲動(dòng)力，心靈不再麻木，而是更加堅(jiān)定。
從此刻起，做一個(gè)真正的人生行者吧！懷揣著自己的夢(mèng)想，堅(jiān)定吧，勇敢地向前走，那朝陽和雨露都將成為我們?nèi)松孥E的見證者。
做一個(gè)行者作文 篇9
哲理，在我看來只是一種禁錮在腦中的高深的知識(shí)，而只有去實(shí)踐，才能真正感受到生活的真諦。
在生活中，有許許多多的人用自己的行動(dòng)獲得了成功，這成功也許源自于某個(gè)念頭或動(dòng)力，但如果沒有行動(dòng)，再絕妙的念頭，再巨大的動(dòng)力也是枉然，難道不是嗎？曾經(jīng)有多少人想去探險(xiǎn)，游遍祖國的大江南北，但卻只有徐霞客真正做到了，并寫下了《徐霞客游記》，這難道不是行動(dòng)所帶來的嗎？
學(xué)習(xí)也是一樣，俗話說“讀萬卷書，行萬里路�！保侨f卷書倒背如流，路是一里沒走，回頭指著根野菜說是茅草，還不惹得哄堂大笑。書是死的，人是活的，書讀來是干什么用的？豐富生活的唄！滿嘴“之乎者也”，徹悟“唐風(fēng)宋骨”，生活常識(shí)卻是一無所知，又有什么用？知識(shí)、哲理是精神的升華，可到頭來就算精神再怎么升化，卻也是肚子里的貨，哲理用不到生活中的話，還不如不學(xué)，一些人講哲理講得頭頭是道，可真做起事來，卻是丈二和尚——摸不著頭腦，哲理能使我們的人生少走一些彎路，可要是光說不做，也是沒用。
當(dāng)然，我并不是說思想無用，思想只有與行動(dòng)結(jié)合起來時(shí)，才是最有用的。世界上被蘋果砸到過的人不計(jì)其數(shù)，卻只有牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力。煮開水的人更是不計(jì)其數(shù)，卻只有瓦特發(fā)現(xiàn)了蒸氣。也許這些只是偶然，但他們卻付出了自己的行動(dòng)，最終才能有如此的成就。
再回到自己身上，說實(shí)話，我也算不上是一個(gè)名副其實(shí)的“行者”。我也曾讀過一本關(guān)于樂觀的書籍，頗有感悟，覺得自己也應(yīng)該擁有一個(gè)樂觀的人生，可畢業(yè)考后，我卻沒能做到那么樂觀，整天擔(dān)心自己會(huì)考得一塌糊涂，等到考卷發(fā)下來時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己不過是杞人憂天，成績并沒有想象中的那么差勁。我感悟到了樂觀的好處，卻沒能將樂觀融入我的生活中，自稱“行者”，也是當(dāng)之有愧啊！我希望在以后的成長中，能漸漸讓自己成長為一個(gè)“行者”，一個(gè)名副其實(shí)的“行者”！
做一個(gè)行者作文 篇10
中華民族自古以來尊崇種種可貴的高尚品德。幾千年來，弘揚(yáng)美德、助人為樂的口號(hào)不絕于耳，甚至充斥了整個(gè)社會(huì)。學(xué)校、工廠、街頭巷尾，隨處可見關(guān)于道德的各種標(biāo)語。殊不知，道德不是喊出來的，而是需要用行動(dòng)去實(shí)踐的。做一個(gè)行者，有時(shí)甚至比做一個(gè)知者更加重要，正所謂德行，德行，德需人行！
道德是什么？道德應(yīng)是實(shí)實(shí)在在的一種行動(dòng)，而不是紙上談兵的侃侃空言。道德，也許僅僅是受人幫助時(shí)一個(gè)會(huì)意的微笑；也許僅僅是待人接物時(shí)一個(gè)禮貌的動(dòng)作；也許僅僅是路見紙屑時(shí)的舉手之勞……
人生在世，有人言德，有人行德。言者不必行，然所言皆空；行者不必言，然所行皆實(shí)。言者自稱品行高尚，仁義禮智信，溫良恭儉讓，然而茫茫百善之中，往往難尋身上一德；行者腳踏實(shí)地，以行倡人，以無聲之語，喚有愛之心，自在堂堂大千世界之中，每每收獲奧妙之思。
如果說付諸行動(dòng)的德是一位深藏不露的宿儒，那么口上空言的德便是一個(gè)年少輕狂的書生。平凡無奇的前者常常被人們所忽視，然而其胸中之才總是一鳴驚人；氣勢(shì)堂堂的后者次次被人們所注意，但是淡妝濃抹往往掩飾不了其空虛之腹。
孔丘周游列國，負(fù)半世光陰，雖未得重用，然著書立說，授業(yè)解惑，終影響了世世代代的炎黃子孫；莊周棄富貴，全人格，言行一致，拒絕為官，終“天地與我并生，萬物與我為一”；墨翟跋山涉水，止息干戈，造真正的高德，才成就了“兼愛”，“非攻”。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。真正的仁德，是一個(gè)個(gè)舉手投足的動(dòng)作，是一次次竭盡全力的拼搏，只有在行者身上，它才能發(fā)揮作用。做一個(gè)行者，道德與理想才有經(jīng)世致用的意義。正如日知錄載曰：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。
不如做一個(gè)行者，把道德、理想與信念真誠地放在心中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)它們的光彩。言者得其表，行者得其實(shí)，行動(dòng)著，見證著！
做一個(gè)行者作文 篇11
我們不能小看一滴水，一滴水可以折射出太陽的光輝，孕育萬物；我們不能小看一棵樹，一棵樹可以給我們帶來清新的空氣，供給我們生的氣息；我們不可小瞧一個(gè)白色垃圾，一個(gè)白色垃圾可以給我們帶來無數(shù)的災(zāi)難，剝奪我們那脆弱的生命……，資源可以賦予我們生的希望，但在這的同時(shí)我們不保護(hù)節(jié)約資源破壞我們生存的家園的環(huán)境則會(huì)受到大自然的懲罰，所以我們要做一個(gè)行者，做一個(gè)節(jié)約資源保護(hù)資源的行者。
資源，并不是取之不盡，用之不竭，有的可以靠勞動(dòng)，再次創(chuàng)造出來，而有的，卻再也無法挽回。地球，也不是可以隨意破壞的。在這個(gè)21世紀(jì)，在這個(gè)科技騰飛的世紀(jì)，工廠、汽車、……成了污染地球的“惡魔”。
隨著人類的發(fā)明，生活越來越好了，但無限制的砍伐樹木，使大地失去了天然的保護(hù)層，熱帶雨林面積正在迅速地縮小，據(jù)估計(jì)，正以正以每年11萬平方公里的速度在減少。原本一條條清澈見底的小河已經(jīng)變得烏黑，有些還長滿了綠草，以致魚、蝦呼吸不到新鮮空氣，全部漂浮在水面上。人類為了自己的生活，開設(shè)了成千上萬的電場(chǎng)和工廠，污水被排入到河道中，河成了廢河；廢氣直入云天，空氣受到污染，變得渾濁；藍(lán)天再也談不上“湛藍(lán)”，以被廢氣熏得發(fā)黑；從汽車的排氣管中排出的氣，在四周分散開來，空氣全被污染了。
地球上的垃圾更是堆積如山。不僅如此，人類也在不斷浪費(fèi)資源，把用過的“資源”隨手仍掉，成了垃圾，不但浪費(fèi)了資源，而且污染了環(huán)境。如今，地球表面的綠色越來越少，多數(shù)以被黃色占領(lǐng)，主要原因是人類無休止地砍伐導(dǎo)致樹木大量減少，沙漠化增加。
我們現(xiàn)在必須節(jié)約資源，讓以前失去的“綠色”盡快恢復(fù)，不再浪費(fèi)水資源，讓地球不再受到傷害。
俗話說的好易知行難，所以我們要做思想的巨人，行動(dòng)的巨人。我們要做一個(gè)有實(shí)際行動(dòng)的行者，從小事做起，從生活點(diǎn)滴做起，做一個(gè)行者自然！
做一個(gè)行者作文 篇12
一路走來，我到底做了些什么？又收獲了什么？我向前走，卻往后摸索殘留的腳印。
空白�？瞻��？瞻椎脑嚲恚瞻椎幕貞�。
兩年的奮斗難道就換來這一張空白的試卷？即便成功了，幾年后，面對(duì)的不還是一張空白的試卷？它蒼白了我們青春的色彩。
窗外，金風(fēng)乍起，抖落了空氣中的燥熱，漫天是雪白一片―蒲公英。那么多，卻那么脆弱。
空中飛舞的身姿渲染著秋的氣息，給青春涂上一層浪漫的色彩。金風(fēng)不愿停歇，抖落一次又一次。
千百的種子，寄托著它們的夢(mèng)想，承載了太多艱辛，只為等待這一刻。風(fēng)停，墜落。也許是夢(mèng)想的萌芽，走向它們渴盼的新世界；也許是生命就此如隕落的流星―這場(chǎng)人生搏擊，慘敗。
不，應(yīng)該說：這場(chǎng)搏擊還沒開始就被取消了參賽權(quán)。
然而。不論命運(yùn)如何擺布、捉弄，至少它們是不畏的行者―夢(mèng)的行者。而結(jié)局是生亦或死，還重要嗎？人生有太多不確定的因素。失敗或過錯(cuò)有時(shí)往往會(huì)成為必然的事實(shí)。不過，那又怎樣？
難道我們因?yàn)榭赡軙?huì)錯(cuò)過，就不去捕捉那一絲希望？難道我們因?yàn)槭聦?shí)也許會(huì)改變，就不肯說那句美麗的誓言？難道我們因?yàn)榭赡軙?huì)分離，就不敢求一次傾心的相遇？難道我們因?yàn)榭赡軙?huì)失敗，就不去做一個(gè)―行者？
有了行動(dòng)，才有所謂成功亦或失敗。
就如李彥宏剛開始想轉(zhuǎn)進(jìn)計(jì)算機(jī)�？茣r(shí)，諸多朋友好言相勸；現(xiàn)在讀這種專業(yè)的人很少，沒多少出路。
而睿智的他毅然走上了這條坎坷的道路。還做出了搜索引擎―百度。多少人輕視他甚至嘲笑他，這種不賺錢的行業(yè)，也只有他會(huì)去做。
而他冷靜地只顧自己行為，一夜之間讓百度火爆起來，甚至讓數(shù)幾十人一夜暴富。
試問：如果他不行動(dòng)的話，那何來的成功呢？
盡最大的努力做好你想做的事。失敗？成功？只是形式罷了。只要你是一個(gè)―行者。
席慕容曾說：青春的美麗與珍貴，在于它的無邪和無暇，在于它的可遇不可求，在于它的永不重回。青春本是無悔。
而無悔的唯一方式便是做一個(gè)―行者吧！
做一個(gè)行者作文 篇13
生活中，總會(huì)有千千萬萬個(gè)職業(yè)。然而，每個(gè)職業(yè)都不相同。但是我們有夢(mèng)想，有追求，為了心中的守護(hù)，為了夢(mèng)想，不斷努力，不斷追求！也許努力才是最好吧。也許認(rèn)真比什么都強(qiáng)。做一個(gè)行者，一個(gè)永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)的行者。不斷為了自己，為了命運(yùn)！做一個(gè)行者，愿我們一切坦然。愿我們一切如初。相信，只要夢(mèng)在，那將會(huì)更好！不負(fù)美好時(shí)光。相信，你我安好！
努力
也許，生活需要努力，也許，我們需要成長。也許成長成熟將會(huì)更好！但我們卻不想長大，不想成為一個(gè)大人的樣子！但不行，終究要長大，終究要成長！那就試著努力，試著變得更好！唯有變得更好。我們才會(huì)更加優(yōu)秀！成長之路，我想要收獲。我要回報(bào)。那就必須努力！也許努力了，才會(huì)有不同的回報(bào)！青春就在這幾年中，愿我們一切安好！愿我們一切坦然。做一個(gè)行者，擁有你，將會(huì)知足！努力，為了明天的明天！
奮斗
也許，青春需要奮斗，也許奮斗了會(huì)有不同的收獲！也許奮斗了將會(huì)是美好的！做一個(gè)行者，知足者常樂。為夢(mèng)奮斗，為夢(mèng)追求！為了你，我愿意放棄一切！因?yàn)槟銓?duì)我很重要。奮斗，努力，將會(huì)是一個(gè)不同的自己！青春還在，依舊初心。相信，未來的未來將會(huì)是美好的！相信，以后的以后更加的精彩！成功與否，就在此時(shí)。成功與否，就在此刻。做好現(xiàn)在，依舊初心。相信，我們將會(huì)更加京瓷！不斷奮斗，不斷努力。擁有青春之年華。我們將會(huì)更加美好！依舊奮斗，愿我們一切安好。愿青春無悔，我們無悔！
人生年華，擁有你將會(huì)是一件幸福的事情。擁有你，我便會(huì)全身心的投入！青春年華就在此時(shí)。希望我們努力珍惜，依舊初心。依舊奮斗！做一個(gè)永遠(yuǎn)的行者！讓我們踏出人生的最高峰！因?yàn)橛心阍�，我便安心！依舊初心，方得始終！做永遠(yuǎn)的行者！做永遠(yuǎn)的堅(jiān)持著！
做一個(gè)行者，踏出人生之峰！
做一個(gè)行者作文 篇14
做一個(gè)“行者”，在孤獨(dú)與寒冷中默默前行；做一個(gè)“行者”，在無盡的嘲笑中逆流而上；做一個(gè)“行者”，在機(jī)會(huì)來臨時(shí)驚嘆眾人……
倘若可以，我愿做一個(gè)“行者”。
靜靜的夜，我一人獨(dú)坐。面對(duì)宣紙。我起筆揮墨。天上的群星為我觀眾，夜里的孤燈與我作伴。黑色筆尖劃過潔白的宣紙，留下一道道苦練的印跡。我享受這一切，我深深迷戀其中。
我喜愛中國書法。我喜愛筆尖輕劃過紙的時(shí)刻，我喜愛作完一幅作品的成就，我喜愛它，乃至它的每一筆，每一畫，每一個(gè)細(xì)微之處。
可突然有一天，我卻發(fā)現(xiàn)，不是每一個(gè)人都喜愛寬宏大量，不是每一個(gè)人，都喜愛濃墨重彩，也不是每一個(gè)人都能熱愛它和我一樣。我漸漸發(fā)現(xiàn)，他們總是欣賞細(xì)小的鋼筆字，那一筆一畫，無不贊嘆，可一回頭，看到一張寬廣闊氣的宣紙時(shí)，卻不屑一顧，有時(shí)還流露出譏笑的神情。望著他們那譏笑的神情，聽著他們的嘻嘻哈哈，我的心疼痛不禁，但我對(duì)毛筆的愛戴，卻從未改變。
我仍舊喜愛在云淡風(fēng)輕的夜晚，唯有毛筆作伴。黑夜中，我是個(gè)孤獨(dú)的詩人，書寫著一句句酸甜苦辣，書寫著一句句悲哀憤恨。時(shí)間在無盡的長河中緩緩流過，終于，一個(gè)夜晚，我決定讓這份辛酸痛苦，悲鳴振奮，融入那白皙的宣紙。
我那一張張宣紙，開始頻繁穿梭于一位位老師與專家的手中。現(xiàn)場(chǎng)，我揮墨宣紙，悲情盡抒；夜晚，我仍是一個(gè)“行者”，孤獨(dú)地苦練。我不求觀者贊嘆，也不求名列前茅，但求人們能觀懂我意，讀懂我心，從而喚醒他們沉睡的心。
我感謝他們的觀摩，我感謝他們的欣賞。毛筆書畫的背后，是古人的智慧，是中華民族幾千年來凝聚的瑰寶，是我們永生永世不可遺忘的，是它書寫出詩人的豪情壯志，悲情憤恨，也是它書寫出了生活的辛酸悲喜。
倘若可以，我愿做一個(gè)“行者”，用手中的毛筆，書寫出不一樣的人生。
做一個(gè)行者作文 篇15
說起“行者”，腦海中浮現(xiàn)的畫面往往是一望無垠的沙漠中，一個(gè)僧人獨(dú)自刻苦修行，在實(shí)現(xiàn)朝見信仰的路途上奔波著。其實(shí)不然，那次經(jīng)歷，我懂得了“行者”的更高含義。
我的父親欣賞靠自身努力獲得回報(bào)的人，因此，在路邊見到流浪的藝人靠一技之長謀生時(shí)，父親一定會(huì)給予他們或多或少的物質(zhì)資助。在父親的影響下，我也繼承了父親的這種習(xí)性。但每次遇見需要幫助的自力更生者時(shí)，我不是害羞，就是猶豫，總是沒有將所想付之行動(dòng)。
機(jī)會(huì)終于來了。那個(gè)傍晚，日薄西山，在放學(xué)回家必經(jīng)的人行天橋上，我再次遇到一位流浪歌手。他的頭發(fā)有些蓬亂，衣衫并不十分齊整，靈活的手指在吉他上撥弄著，用略感蒼涼卻并不悲傷的歌聲敘述他的流浪生涯。我為他所折服。當(dāng)時(shí)天橋上的人并不是很多，我暗暗回憶著父親給予別人幫助時(shí)的每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)，唯恐做出不尊敬的舉動(dòng)。邊想著，我邊走向他，走到跟前，那帶有磁性的歌聲愈發(fā)清晰。我深深地蹲了下去，將錢放在他的吉他匣里，深吸了一口氣，才緩緩站起來點(diǎn)頭示意。他并未停下演奏，只是報(bào)之以笑。從他的笑里，我讀到被人尊重的欣喜——此時(shí)我們是平等的。原來，要體會(huì)到平等與尊重是如此簡單——只需付出行動(dòng)！實(shí)踐出真知，唯有親身體會(huì)到了，才能稱為“行動(dòng)”；而“行者”，能比“知者”獲得更多珍貴的人生經(jīng)歷。
倘若把“知”喻為小溪，那我會(huì)把“行”喻為大海，它融入了許多“知”，但它勝在擁有更多內(nèi)涵意義。自此，我登上了“行”的航船，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，時(shí)刻銘記著行者的詮釋，做一名行者。
做一個(gè)行者作文 篇16
古人云：先知而后行。首先要認(rèn)清事物的本質(zhì)，然后，才可以付諸于行動(dòng)。做一個(gè)“知者”難，做一個(gè)“行者”更難！做一個(gè)“行者”吧，用行動(dòng)去創(chuàng)造奇跡！
《列子》中記載著這樣一個(gè)故事：一個(gè)年近九十的老翁，面對(duì)家門前“王屋”、“太行”兩座大山，很是苦惱，決心平此二山。投石于渤海之尾，年復(fù)一年，周而復(fù)始。雖然最后天帝派二神搬走了大山，但是愚公的這種實(shí)干精神著實(shí)令我們感動(dòng)，這反映的，不正是“行者”的精神嗎？相比只會(huì)“紙上談兵”的趙括，愚公的行動(dòng)不是很可貴嗎？做一個(gè)“行者”吧，用行動(dòng)去書寫人生！愛迪生在很小的時(shí)候?qū)W習(xí)成績十分糟糕，曾被老師斷言不會(huì)有大作為。可是，憑著他對(duì)科學(xué)的熱愛，以及一次次的動(dòng)手實(shí)踐，在經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗之后，愛迪生終于成為了舉世聞名的發(fā)明大王，僅申請(qǐng)專利的發(fā)明，就有1300多種。是什么成就了愛迪生的成功？不也正是那孜孜不倦的“行者”精神嗎？做一個(gè)“行者”吧，用行動(dòng)去改變自己！我們總是在抱怨，無休止的抱怨。
當(dāng)我們抱怨周圍環(huán)境骯臟時(shí)，為什么不俯下身去撿拾一塊紙屑？當(dāng)我們抱怨現(xiàn)代人素質(zhì)低下時(shí)，為什么不親自讓開座位，給車內(nèi)的老幼病殘乘客呢？當(dāng)我們抱怨自己成績不理想時(shí)，為什么不在課后多加把勁兒，刻苦努力呢？上帝給了我們每個(gè)人平等的機(jī)會(huì)，樂于行動(dòng)的人總會(huì)抓住機(jī)會(huì)，而懶于行動(dòng)的人，卻一再的讓機(jī)遇從身邊溜走，空留陣陣哀怨的嘆息……陸游曾說過：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！睆臅旧系玫降闹皇且恍├碚撔缘闹R(shí)，只有實(shí)踐，才能“化干戈為玉帛”，真正把知識(shí)變?yōu)榧河�，�?yīng)用于實(shí)際生活中�！靶新冯y，行路難，多歧路，今安在？”，行動(dòng)，也許很難，可是，要想實(shí)現(xiàn)“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云霄濟(jì)滄�！钡暮暝�，就必須付出汗水與淚水！行動(dòng)是溝通“理想”與“現(xiàn)實(shí)”的橋梁，只有現(xiàn)在付出行動(dòng)，才能到達(dá)明天成功的彼岸！做一個(gè)“行者”！
做一個(gè)行者作文 篇17
我們不能小看一滴水，一滴水可以折射出太陽的光輝，孕育萬物；我們不能小看一棵樹，一棵樹可以給我們帶來清新的空氣，供給我們生的氣息；我們不可小瞧一個(gè)白色垃圾，一個(gè)白色垃圾可以給我們帶來無數(shù)的災(zāi)難，剝奪我們那脆弱的生命……，資源可以賦予我們生的希望，但在這的同時(shí)我們不保護(hù)節(jié)約資源破壞我們生存的家園的環(huán)境則會(huì)受到大自然的懲罰，所以我們要做一個(gè)行者，做一個(gè)節(jié)約資源保護(hù)資源的行者。
資源，并不是取之不盡，用之不竭，有的可以靠勞動(dòng)，再次創(chuàng)造出來，而有的，卻再也無法挽回。地球，也不是可以隨意破壞的。在這個(gè)21世紀(jì)，在這個(gè)科技騰飛的世紀(jì)，工廠、汽車、……成了污染地球的“惡魔”。
隨著人類的發(fā)明，生活越來越好了，但無限制的砍伐樹木，使大地失去了天然的保護(hù)層，熱帶雨林面積正在迅速地縮小，據(jù)估計(jì)，正以正以每年11萬平方公里的速度在減少。原本一條條清澈見底的小河已經(jīng)變得烏黑，有些還長滿了綠草，以致魚、蝦呼吸不到新鮮空氣，全部漂浮在水面上。人類為了自己的生活，開設(shè)了成千上萬的電場(chǎng)和工廠，污水被排入到河道中，河成了廢河；廢氣直入云天，空氣受到污染，變得渾濁；藍(lán)天再也談不上“湛藍(lán)”，以被廢氣熏得發(fā)黑；從汽車的排氣管中排出的氣，在四周分散開來，空氣全被污染了。
地球上的垃圾更是堆積如山。不僅如此，人類也在不斷浪費(fèi)資源，把用過的“資源”隨手仍掉，成了垃圾，不但浪費(fèi)了資源，而且污染了環(huán)境。如今，地球表面的綠色越來越少，多數(shù)以被黃色占領(lǐng)，主要原因是人類無休止地砍伐導(dǎo)致樹木大量減少，沙漠化增加。
我們現(xiàn)在必須節(jié)約資源，讓以前失去的“綠色”盡快恢復(fù)，不再浪費(fèi)水資源，讓地球不再受到傷害。
俗話說的好易知行難，所以我們要做思想的巨人，行動(dòng)的巨人。我們要做一個(gè)有實(shí)際行動(dòng)的行者，從小事做起，從生活點(diǎn)滴做起，做一個(gè)行者自然！
做一個(gè)行者作文 篇18
關(guān)于我“奇怪”的握筆姿勢(shì)，我的語文老師從一年級(jí)就開始提醒，讓我注意改正，我總是說以后有空一定專門好好練習(xí)。可能是說累了，也可能是語文老師根本拿我沒轍，此后我這握筆的壞習(xí)慣竟一直不曾改過。也只有這個(gè)作文老師，天天講不停，說我的握筆姿勢(shì)看起來手部有殘疾，最后還拿新學(xué)期的入學(xué)名額來威脅我，使我不得不對(duì)這個(gè)問題高度重視，并終于在這個(gè)暑假行動(dòng)起來。
然而積習(xí)難改。在家中，練字時(shí)，父母雖常在一旁監(jiān)督，但一旦他們離開，我的握筆姿勢(shì)又會(huì)不知不覺地轉(zhuǎn)了回去。父母沒有察覺，我亦暗自高興，今天的練字可以熬過去了。暑假以來，十多天練字皆是如此，直到昨天早上，才想起明日有作文課，看來今天不下狠勁是不行了！我老老實(shí)實(shí)地坐到了書桌前開始了握筆姿勢(shì)糾正。
開始的那幾張，我全神貫注，奮筆疾書。因?yàn)橛玫氖菆A珠筆，寫時(shí)發(fā)出一種“蹭”“蹭”的聲音，這聲音極富節(jié)奏，像是戰(zhàn)鼓，催促著筆尖加速。這時(shí)手上似乎產(chǎn)生了一種熱量，繞著筆尖在跑，越發(fā)寫得快了，我心情也跟著興奮起來。第五張了，忽然，發(fā)現(xiàn)我的握筆姿勢(shì)又走樣了。怪不得剛才寫這么快，正是因?yàn)樽兓亓嗽瓉砹?xí)慣的姿勢(shì)？
我一下給弄怔住了，心中徒生無限的“悲痛”，前面的這幾面張統(tǒng)統(tǒng)白練了，而之前的高興、激動(dòng)也都只是一場(chǎng)空歡喜！為了固定姿勢(shì)，我拿橡皮筋把手給綁上，再在外面纏上膠布，這下手指一點(diǎn)都不能動(dòng)彈了，再開始吧。這幾頁寫的，那可是真辛苦。不多會(huì)兒，右手已被橡皮筋勒得隱隱作痛了，想要把它取出來，可被膠布纏著，要取也得頗費(fèi)周折。這時(shí)腦袋一熱，念道：不如學(xué)學(xué)邱少云，暫把這小痛擱一邊，盡力再多練一會(huì)兒……
堅(jiān)持住，作文老師教誨——“握筆姿勢(shì)也是一個(gè)人的門面。”我不可小視，趁著暑假學(xué)業(yè)不緊，立即行動(dòng)起來，除去積習(xí)。
做一個(gè)行者作文 篇19
“前幾天不是叫你買瓶膠水么？怎么這么長時(shí)間了還未買來？！”媽媽神色間頗有微詞，“你這孩子什么都好，就是磨蹭，交代你的事情沒有一件辦得快的�！彼秸f越來氣，“你可知這膠水我有急用，本叫你放學(xué)途中順便買來，可是你卻……上次也是這樣……”
我低著頭，臉上笑不出來，心里卻是苦笑著，不是我磨蹭。文具店原不在回家路上，要買膠水要好一段路要繞。有時(shí)我忘了這事，但更多時(shí)候我還是記得的`，可不知怎么的，鬼使神差地就走岔了道，反應(yīng)過來時(shí)已經(jīng)走了一段路，也不愿返回，于是就告訴自己：下次再說吧。下次、下次……就到了今天。 “……你這習(xí)慣什么時(shí)候才能改一改��？昨天晚餐時(shí)我們還討論中考作文題來著，你怎么說的？你忘了？做一個(gè)‘行者’！凡是認(rèn)定了就趕緊去做，不要磨磨蹭蹭地拖到幾百年以后……”
天！真煩呀！有那么夸張嗎？我何時(shí)拖沓了幾百年？不過幾天還是有的……其實(shí)我也想做個(gè)“行者”，可是以我這懶散的性子，怎么做得了？“事在人為！不盡快試一下怎么知道呢？說千道萬，要干才行啊！我知道你沒忘這事，可是你如果沒做，這跟忘了也差不離。那么磨嘰事情永遠(yuǎn)也辦不成……”
仔細(xì)想了想，我不是買不到膠水，也不是沒能力買膠水，更不是忘了買膠水，似乎在我的心底里面，壓根不想買、懶得買�？墒鞘略谌藶椋倚枞缧姓呶渌梢粯�，風(fēng)風(fēng)火火闖九州；又要一如孫行者般雷厲風(fēng)行？做一個(gè)行者，就是想到做到，說到做到，將念想付諸實(shí)現(xiàn)。不能磨蹭，更不能不肯！所以要做一個(gè)“行者”，知行合一。我猛地抬起了頭：“媽，我明白了�！眿寢屝α诵Γ骸懊靼拙秃谩�(duì)了，我明天就要用膠水了……這個(gè)……” “哦，我明白了。”
話音未落，我已經(jīng)奪門而出，騎上自行車，連夜趕去買膠水。途中，迎著夜風(fēng)，心情大好，但愿那家店還未打烊。
做一個(gè)行者作文 篇20
連錦的大漠，在天與沙的交接處，有渺小的黑點(diǎn)在緩緩的移動(dòng)。
他是行者，行走在林海雪原，蒼茫山間的行者。
他艱澀地?fù)艹鲥钪氐碾p腿，如一葉孤舟，一只螻蟻一樣向著無限延伸的戈壁前行。他的生命機(jī)能漸漸匱乏，透支，他踏下的腳印一次一次被黃沙埋沒。
可他從沒有放棄過，一直向著太陽升起的地方追趕，毫不動(dòng)搖。
因?yàn)樗切姓�，是生命的“行者”�?/p>
我們習(xí)慣于退縮，習(xí)慣于妥協(xié)，習(xí)慣于主動(dòng)將自己的雙手交付與命運(yùn)冰冷的鐵鏈，習(xí)慣于在猶豫中過日子，看得見的恐懼和看不見的恐懼始終向?yàn)貘f盤旋在頭頂，以至于我們喪失了最初的夢(mèng)想和行走下去的動(dòng)力。
夢(mèng)想不是說說就可以實(shí)現(xiàn)的，未來不是只坐在椅子上就能創(chuàng)造的。
上帝為什么只給了我們一張嘴巴卻給了我們兩只手，那不是為了讓我們只學(xué)會(huì)沉溺安樂，而是為了讓我們多做少說，為了讓我們自食其力。用自己的行動(dòng)去證明自己可以過的很好。
人生是一條漫漫長路，沒有人可以告訴你前方會(huì)有什么，你的路還得要你自己去走，沒人可以代替你走完這一路，這一生。
做一個(gè)行者，做一個(gè)人生的行者。
因?yàn)槟愕米呦氯ィネ瓿晌戳说膲?mèng)想。
先哲們告誡了我們一萬零一次，卻不告誡我們做個(gè)“行者”。
也許他們認(rèn)為不告誡這件事。是因?yàn)�。無論如何你也得走下去，你也得活。但他們卻沒有料到人生的陰暗面有著巨大的惰性與恐懼，它們啃食著人們的勇氣和判斷力，就如同夾道而生的灌木雜藤，突然伸出棘手，截了你的去路。于是，你無奈，你彷徨，你茫然，籌措在原地。我雖然不能給你一把利刃去斬?cái)嗨鼈�，去可以告訴你你的夢(mèng)想與未來，那是指引你的光明，是支持你行走下去的力量。如果把“行”與苦難分置天平兩端，苦難體積龐大，“行”可能只是一塊小小的礦石。但是指針一定會(huì)向“行”這一側(cè)傾斜，因?yàn)樗怯猩狞S金。所以，你得依靠你自己去掙脫它們，繼續(xù)行走，去完成你的旅程，做一個(gè)真正的行者。走得越遠(yuǎn)，越能聆聽到生命那強(qiáng)有力的脈搏。所以，做一個(gè)行者，去看未來的夢(mèng)。
做一個(gè)行者作文 篇21
生命，如同一列高速行駛的火車。有的旅客羨慕窗外城市人的美好生活，有的乘客懊惱錯(cuò)失的明媚景色。但，卻又那么一些人，他們正在籌劃著讓理想付諸行動(dòng)。
你是否曾經(jīng)想象著砸中牛頓的那顆蘋果砸向你，讓你一舉成名，從此生活無憂？可又有多少人會(huì)去探索蘋果所引發(fā)的故事呢？幸運(yùn)的，喬布斯接手了這顆蘋果。他的成功是不言而喻的。即使是在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊下，他所創(chuàng)造的蘋果手機(jī)依舊銷量領(lǐng)先，達(dá)到3億。有人說他具有不可及的天賦。是的，他具有極強(qiáng)的創(chuàng)造力，但他更付出了行動(dòng)。公司初辦時(shí)，無人知曉，昔日的朋友都持觀望的態(tài)度。為了第一單訂貨，喬布斯冒著酷暑，沒日沒夜地干了起來，為了公司的生存，他每天幾乎都在揮汗如雨、頑強(qiáng)拼搏中度過，每周工作66小時(shí)，終于完成了任務(wù)。命運(yùn)因此帶來了轉(zhuǎn)機(jī)，銷路打開了，事業(yè)蒸蒸日上。試想，如果喬布斯只憑著他獨(dú)特的創(chuàng)新能力，而不去動(dòng)手實(shí)踐，那么蘋果這一奇幻產(chǎn)業(yè)還會(huì)存在嗎？如果面對(duì)第一份艱巨的任務(wù)，他選擇放棄，不去辛勤工作，又如何有今天的蘋果？所以，停止嘆息，做一個(gè)生活的“行者”。
而這種思想在“憨豆先生”得以體現(xiàn)�！逗┒瓜壬肥且徊恐挠矂�。他的主演羅溫·艾金森的形象深入人心。令人沒有想到的是羅溫畢業(yè)于英國牛津大學(xué)電機(jī)工程學(xué)。出身于名校的他
，并沒有一般人想象中的一帆風(fēng)順。因?yàn)閷W(xué)的專業(yè)不同，羅溫需要花比常人更多倍的時(shí)間來揣摩喜劇的特色。他患有嚴(yán)重的口吃，在語言的表達(dá)上，他因此更專注于肢體語言，常常因表演過度而受傷。每天堅(jiān)持在繁忙的某一角落，鍛煉自己的表達(dá)。上帝是公平的，他衡量著汗水與成功的天平。羅溫在《憨豆先生》上映后，一炮而紅，成為
代幽默大師。行功的付出，才會(huì)成功的豐收。假設(shè)他因口吃等障礙不去努力拼搏，那他的幽默才華便得不到發(fā)揮，這就意味著英國歷史上將會(huì)失去一位大師。
做一名“行者”，做一名善于將目標(biāo)化為動(dòng)力的“行者”。人一出生就注定死亡，注定會(huì)走向枯竭的終點(diǎn)。那為何不在這絢麗多姿的生活中做一名行者？做一名敢說敢做的行動(dòng)者？在行動(dòng)中感受快樂，經(jīng)歷風(fēng)雨的磨練，變得更加有意義，更加有價(jià)值呢？其實(shí)，人生的價(jià)值不過于此。
做一個(gè)行者作文 篇22
倘若可以，我愿做一個(gè)“行者”。
寧靜的夜，我愿獨(dú)自一人。將紙鋪開，黑色的濃墨倒進(jìn)硯臺(tái)，一股濃郁的油漆味在房間里散開，繚繞鼻間，令我深深沉醉。有些雜亂卻仍舊潔白的筆刷輕輕染上發(fā)亮的黑，任我在紙上滑過，轉(zhuǎn)折，零星一點(diǎn)。墨汁濺在我的身上，我不介意，拋開身邊的一切物質(zhì)，墨線勾勒的山峰讓我走進(jìn)了另一個(gè)地方，一個(gè)充滿濃墨韻味的地方。我深深熱愛水墨畫。
可突然有一天，我發(fā)現(xiàn)不是每個(gè)人都對(duì)水墨畫有著崇高的敬意。當(dāng)我站在教室中，眉飛色舞的講著水墨畫的優(yōu)美故事。同學(xué)們卻不以為然，依舊手舞足蹈的討論著在街上亂涂亂畫的“街頭藝術(shù)”。我在他們的眼中只是一個(gè)對(duì)老到掉牙的藝術(shù)而癡迷的“小丑”罷了。愿為“街頭藝術(shù)”而沸騰吶喊的他們，看見文化展里掛著的一幅幅水墨畫，便會(huì)看看我，眼神里流露出許多說不出的色彩。望著那一幅幅水墨畫，看著那一筆筆豪放的墨水揮灑在畫紙上，我的心在隱隱作痛。同學(xué)們漸漸走遠(yuǎn)，我卻在原地站，呆呆的望著。
我仍舊喜愛沉醉在那個(gè)世界中，唯有那一滴滴濃墨陪伴著我。黑夜中，我是個(gè)孤獨(dú)的畫家，用毛筆勾勒著別人早已不愛看的畫作。然后，在一個(gè)夜晚，我決定讓這古色古香的畫作名揚(yáng)四海。
我開始帶著毛筆和墨水頻繁穿梭在各個(gè)文化展比賽中。握住毛筆，我便身臨其境。我是做在船上釣魚的老翁，也是坐在學(xué)堂里讀書的學(xué)生。我不求觀賽者的驚訝，只求他們能夠理解水墨畫的美，哪怕只有片刻。我努力的畫著，只為讓他們的心被喚醒，讓他們獨(dú)懂水墨畫獨(dú)特韻味。我努力著，希望他們能感受到我內(nèi)心的憤怒和悲哀——為什么要對(duì)著水墨畫白眼，卻對(duì)“街頭藝術(shù)”熱愛至極呢？
結(jié)束了，我揮灑下了最后一滴墨水。站起來，對(duì)著臺(tái)下鞠躬。我感謝他們，感謝他們的觀看，感謝他們讀懂了我的內(nèi)心：水墨畫的背后是中華民族幾千年來的智慧與文化，即使沒有那么多鮮艷的色彩，卻依舊能表達(dá)畫家的情感。
倘若可以，我愿做一個(gè)“行者”，帶著那濃墨四處游走，傳遞中國的文明藝術(shù)。
做一個(gè)行者作文 篇23
心動(dòng)不如行動(dòng)。倘若可以，我只愿做一個(gè)“行者”。
不能不做一個(gè)“行者”。跟隨歷史的腳步，不能放任自流。魯迅以直面人生的吶喊喚醒民眾的覺醒；海淪?凱勒用堅(jiān)定的意識(shí)實(shí)現(xiàn)生命的蛻變；越王勾賤臥薪嘗膽終于完成新國大業(yè)。
這些歷史豐碑在孜孜不倦地召喚我們成為一個(gè)“行者”。
不能不做一個(gè)“行者”。這樣才能真正理解“知易行難�！碑�(dāng)我們走到一條干凈的大街，看到別人亂扔果皮紙屑，只會(huì)在背后冷冷地說：“這人真沒有道德。”可我們是否想過付諸一點(diǎn)行動(dòng)，把它扔進(jìn)垃圾箱。當(dāng)我們正在津津有味地看一場(chǎng)球賽時(shí)，我們喜歡的一個(gè)球星把球踢偏了，這時(shí)我們也許會(huì)說：“真沒用，這就換我都能進(jìn)。”可我們是否想過，事實(shí)果真如此？當(dāng)我們看到曾經(jīng)不遺余力幫助我們的有困難時(shí)，我們只會(huì)在一旁大喊：“加油，你一定行！”可那雙插在兜里的手完全沒有伸出來的跡象，行動(dòng)遠(yuǎn)比想的說的要少，但卻比那一切都要重要。
不能不做一個(gè)“行者”，用行動(dòng)拉近夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的距離。企業(yè)家若非從小做起，能做成夢(mèng)中的馳名的大企業(yè)？網(wǎng)絡(luò)寫手若不在方格上辛苦耕耘能變成夢(mèng)想中的知名作家？會(huì)說夢(mèng)想的人是知者？但他們只是夢(mèng)想家；會(huì)做出行動(dòng)的人是“行者”，他們才是實(shí)干家，才是真正成功的人。
不能不做一個(gè)“行者”。用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。聞名世界的特雷莎修女，把她的一生奉獻(xiàn)給了慈善事業(yè)，7歲時(shí)，她第一次被貧困人民的艱苦生活感到悲憤。從那時(shí)起，她就決定要幫助貧困人民。長大后，她整天忙于籌集善款，她的一生籌集善款近億，幫助了成百上千的貧困人民�？伤纳顓s十分儉樸，一生只有三套衣服，一雙草鞋，住所只有一張木床，一部電話和一張辦公桌。她死時(shí)多少人為之流淚。所以說生命的價(jià)值就在于你用你的行動(dòng)證明了你的存在。
不能不做一個(gè)“行者”，你的行動(dòng)會(huì)讓你的人生像面包一樣飽滿充實(shí)。
不能不做一個(gè)“行者”，殘酷的現(xiàn)實(shí)像夢(mèng)境一樣美。
不能不做一個(gè)“行者”，虛渺的情感也能像溪水一樣可觸可碰可感。
做一個(gè)行者作文 篇24
行者？乍一聽，就聯(lián)想到一個(gè)人，神通廣大的孫行者——齊天大圣孫悟空。師徒四人，西天取經(jīng)，十萬八千里，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，九九八十一難，終修成正果。而我們呢？人生路漫漫，何處是終點(diǎn)？
古人云：“讀萬卷書不如行萬里路�！畮自S人在起點(diǎn)踏步？幾許人在路中半途而廢？又有幾許人在追逐、疾走？地球?yàn)槭裁词菆A的？證據(jù)是麥哲倫環(huán)球航行。從”天圓地方說“到”地圓說“，麥哲倫環(huán)球航行在世界航海史上留下了濃墨重彩的一筆。無人懷疑過”天圓地方說“嗎？答案是否定的。但是或許100萬個(gè)人懷疑，只有1個(gè)人會(huì)去驗(yàn)證。空想比不想更諷刺，我們不僅要思，還要行，去驗(yàn)證，去拼搏，去實(shí)現(xiàn)！做一個(gè)行者！
人固有一夢(mèng)，然幾多人夢(mèng)成真？周恩來總理，比爾蓋茨，居里夫人……他們?yōu)槭裁磿?huì)夢(mèng)想成真呢？有一位哲人說過：”夢(mèng)里走了許多路，醒來還是在床上�！坝腥嗽谝淮未蔚氖≈蟹艞�，在一個(gè)個(gè)困難前怯懦、退卻，遺憾終生。這警示我們：夢(mèng)想只是一個(gè)目標(biāo)，需要我們?yōu)橹畩^斗、追逐——當(dāng)為行者。
世上本沒有路，走的人多了，就形成了路。努力不一定有結(jié)果，但有時(shí)你還是得向前走。不行，我們永遠(yuǎn)不知道前方有什么？前方有猛虎，何須懼？即使我們沒有”明知山有虎，偏向虎山行“的勇氣，也要前進(jìn)，因?yàn)椤鄙礁F水盡疑無路，柳暗花明又一村“；前方有巨浪，何須懼？即使我們沒有”赤腳踏滄浪“的豪情，也要前進(jìn)，因?yàn)椤遍L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�；前方有烈火，何須懼？即使我們沒有”千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑“的堅(jiān)強(qiáng)，也要前行，因?yàn)椤睂殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來“。沒有什么能阻擋我們的前進(jìn)腳步，堅(jiān)持，堅(jiān)持。再難的道，也有盡頭；再長的路，也有出口。思考，確定，沿著一條路堅(jiān)定不移地走下去，做一個(gè)行者。生命不止，腳步不息。
人生路漫漫——無休無止，無終無結(jié)。沒有絕對(duì)的終點(diǎn)，只有心中的終點(diǎn)。從青蔥少年到蒼顏白發(fā)，我們一直在前行，只是，你的前行有意義嗎？
做一個(gè)行者？是的，讓走的每一步路都有意義，勿要辜負(fù)時(shí)光。做一個(gè)行者。
做一個(gè)行者作文 篇25
倘若可以，我愿做一個(gè)“行者”。
靜靜的夜，我愿一人獨(dú)坐。我喜愛架起畫架，在白紙前靜靜沉思。木的香氣繚繞鼻間，白紙卻平靜地立在我面前，任我輕輕地描，重重地劃過。橡皮屑落在褲上，我不介意，拋開身邊的物質(zhì)，鉛筆在紙上不斷摩擦所發(fā)出樂曲中我仿佛來到另一個(gè)天堂，我深深迷戀素描。
可突然有一天，我發(fā)現(xiàn)，不是每個(gè)人對(duì)著素描都有著崇高的敬意。我站在教室，眉飛色舞地講著長大后愿將素描傳承下去，同學(xué)們饒有興趣地看著手舞足蹈的我，可眼中卻帶嘲弄和不耐煩。愿為水墨畫贊嘆不已的他們，當(dāng)經(jīng)過數(shù)次畫展，未遇見一幅素描時(shí)，便還會(huì)將目光轉(zhuǎn)向我，嘴中發(fā)出一聲嘲諷般的笑聲。望著一幅幅絢麗多彩作品，聽著人群快速移動(dòng)的腳步聲，對(duì)著一幅幅作品的贊嘆聲，我的心隱隱作痛。同學(xué)漸漸走遠(yuǎn)，我卻獨(dú)自一人停在道路之間發(fā)呆。
我仍舊喜愛深深沉醉在自己的世界中，唯在素描相伴。黑夜中，我是給孤獨(dú)的畫者，畫別人不常畫的作品。然后，終于有一個(gè)個(gè)夜晚，我決定讓這素描打動(dòng)世界。
我開始背著畫板，在各個(gè)場(chǎng)所，各個(gè)場(chǎng)地，獨(dú)自坐著，拿起畫筆，我便淡忘一切。我是《星月夜》里的一顆星，雖與旁人相同，卻有一個(gè)不一樣的志向，我不求旁人的喝彩，但求他們能讀懂我的心聲，懂得我對(duì)素描的依戀，從而喚醒他們沉睡的心靈，我會(huì)竭盡全力將河水畫的兇猛，猛烈，我不求每個(gè)人血液沸騰，只求他們能夠理解我內(nèi)心的激動(dòng)——為什么對(duì)素描毫不在乎，卻對(duì)水墨畫贊嘆不已？
倘若可以，我愿做一個(gè)“行者”四處游走，讓素描傳承下去。
做一個(gè)行者作文 篇26
“知易行難”，“知者”可貴，“行者”更可貴。人猿因行動(dòng)進(jìn)化成人，科學(xué)家用行動(dòng)探索真理。那么，身為知者的我們，又何不做個(gè)“行者”，以探求生命的升華?
何不做個(gè)“行者”，用行動(dòng)表現(xiàn)你的真情義。古人云：“征于色發(fā)于聲而后喻�！庇性娙硕嗲椋趬ν馑寄顗�(nèi)佳人卻不敢接近，最后“多情總為無情惱”，徒留詩一首，佳人不知。有青年多情，卻不敢在現(xiàn)實(shí)中接近那淑女，只在夢(mèng)中鼓琴弄瑟以友之，最后“日思夜想不得見”，徒留風(fēng)一首，淑女不知。此二人，豈不知者哉?有琴師因知己之死憤摔愛琴，有劍客因一諾而掛劍于冢上。此二人，豈不行者哉?做一個(gè)“行者”，追求情感的顯露與精神升華，勿要遺恨!
何不做個(gè)“行者”，用行動(dòng)拉近夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的距離。企業(yè)家若非從小做起，能做成夢(mèng)中的馳名的大企業(yè)?網(wǎng)絡(luò)寫手若不在方格上辛苦耕耘能變成夢(mèng)想中的知名作家?會(huì)說夢(mèng)想的人是知者，但他們只是夢(mèng)想家;會(huì)做出行動(dòng)的人是“行者”，他們才是實(shí)干家，是成功的人!做一個(gè)行者，誰也不想做一個(gè)失敗的人!
何不做個(gè)“行者”，用行動(dòng)詮釋生命的意義。有人說“我在故我思”，有人說“我思故我在”。生命的意義就在于“在生命存在的前提下進(jìn)行思考之類的活動(dòng)”。雖然你現(xiàn)在擁有生命，但你不去思考這個(gè)世界，不去用行動(dòng)證明你的思考，不在行動(dòng)中收獲你的思考、感悟，你該如何證明你的存在?你該如何讓你的生命有意義?
做一個(gè)“行者”!你的行動(dòng)會(huì)讓你的人生像面包一樣飽滿充實(shí)，讓殘酷的現(xiàn)實(shí)像夢(mèng)境一樣甜美，讓虛渺的情感像溪水一樣可觸可碰可感!
做一個(gè)“行者”!
做一個(gè)行者作文 篇27
在五馬街、中山公園旁等鬧市區(qū)，�？梢钥匆姭I(xiàn)血的車子。有些車子打著大大的標(biāo)語——“某血型告急。”還有些印著關(guān)于獻(xiàn)血的公益廣告——“一人獻(xiàn)血，全家受益”。
記得以前，我媽曾經(jīng)問我說：“我去獻(xiàn)血好不好？”我當(dāng)場(chǎng)急得搖頭，“不行，你把自己的血獻(xiàn)給別人，你就會(huì)死掉的！”她笑了笑說：“就抽一點(diǎn)血，也沒有關(guān)系。當(dāng)初我生你的時(shí)候大出血，要不是別人獻(xiàn)血給我，說不定我就不在這兒了�！蔽议_始大哭大鬧：“不行，我不讓你去！”后來，她也沒有再說過獻(xiàn)血之事了。
前幾天，我在吃飯的時(shí)候又看到了關(guān)于獻(xiàn)血的新聞——“O型血告急。血液缺少高峰期提前�！蔽覅s忽然對(duì)媽媽說：“老媽，你去獻(xiàn)血吧�！彼齾s只是笑著說：“為什么又說起獻(xiàn)血了？”我說：“你看啊，現(xiàn)在血不夠用了，你獻(xiàn)一點(diǎn)也沒關(guān)系啦�！蔽议L大了，明白獻(xiàn)血并非對(duì)生命有害了�！澳銥槭裁床蝗カI(xiàn)�。俊眿寢寙栁��！耙�?yàn)槲也恢牢业难褪鞘裁�，而且我是未成年人啊。”她說：“好了，我知道了，有空的時(shí)候我會(huì)去的�！�
就在昨天，我和朋友小C出去看電影，在路上看見了一輛獻(xiàn)血車。小C興奮地對(duì)我說：“以后我要去獻(xiàn)血�！蔽殷@訝地問她：“你為什么要去獻(xiàn)血？”她說：“不為什么，只是有種感覺。”我高興地說：“那這樣好不好，等長大了以后，我們一起去獻(xiàn)血怎么樣？”
這幾天，媽媽好像為去獻(xiàn)血在作準(zhǔn)備。媽媽就是獻(xiàn)血者給了她生命的延續(xù)，一次獻(xiàn)血對(duì)健康者來說只是小小的付出，對(duì)病人來說卻是生命的再造�，F(xiàn)在，媽媽也要把自己帶著愛心的血，獻(xiàn)給最急需的人。我和小C說好了，等成年以后，要一起去獻(xiàn)血，一定。
做一個(gè)行者作文 篇28
在惰性與行動(dòng)兩者之間，往往很多人選擇前者。自己的思想被懶惰所控制的人是很可怕的，醫(yī)學(xué)家表明：但凡精神容易被自己的惰性控制的人，往往比那些行者在思想上更愚鈍。這怎么說呢？就讓我們通過下面這個(gè)小故事來了解吧！從前深山里有位杰出的學(xué)者，住在山下的兩個(gè)年輕小伙子打算去拜他為師。很可惜的是，那位杰出的學(xué)者只收其中的一位為徒弟。于是那位學(xué)者出了一道怪題目給他們倆：從山腳底到山的那一頭，有兩條路走，第一條寬敞明亮而且一路上美麗的事物有很多但是路途遙遠(yuǎn)離山的那一頭還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。第二條是一條捷徑但是相比較而言這一路上沒有美麗的事物來使你的心靈受到洗滌。于是學(xué)者讓兩位選擇看誰先到達(dá)，毫無疑問，兩人都選了那一條捷徑，這位學(xué)者只是默默地?fù)u了搖頭，不吭聲來。
不一會(huì)，另外一座山的里的一個(gè)壯士也下山了，向這位學(xué)者來求藝。于是學(xué)者出了同一個(gè)題目給這個(gè)壯士，而壯士的選擇不與前者相同，他選擇了大道。學(xué)者臉上既驚又喜，于是問壯士：“前面那兩位小伙子已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了，你為何還要選擇這條大道呢？”壯士憨笑地回答他說：“我知道啊，正因?yàn)槲椅乙呀?jīng)獲勝的機(jī)率微乎其微了，才選擇一條不同的道路��！或許在大道上我還可以看見許多不同的風(fēng)景啊！又或許大道上又有很多我值得學(xué)習(xí)的事物，就像向日葵這種精神啊，總是向陽敢于與黑暗作斗爭的精神。”學(xué)者笑了笑，說壯士傻但很聰慧，便毫不猶豫的收他為徒了。在這里你可能會(huì)問，咦，那那兩位小伙呢？很顯然他們沒有求學(xué)成功。因?yàn)橄胍幸环删突蚴潜臼戮筒粦?yīng)該走捷徑，就不會(huì)想著去偷懶，只會(huì)一心一意的完成自己或是實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)！讓我們做一個(gè)行者，奔跑起來吧，年輕人，堅(jiān)信自己的未來會(huì)與眾不同！
做一個(gè)行者作文 篇29
“知易行難”，“知者”可貴，“行者”更可貴。人猿因行動(dòng)進(jìn)化成人，科學(xué)家用行動(dòng)探索真理。那么，身為知者的我們，又何不做個(gè)“行者”，以探求生命的升華？何不做個(gè)“行者”，用行動(dòng)表現(xiàn)你的真情義。古人云：“征于色發(fā)于聲而后喻�！庇性娙硕嗲�，在墻外思念墻內(nèi)佳人卻不敢接近，最后“多情總為無情惱”，徒留詩一首，佳人不知。有青年多情，卻不敢在現(xiàn)實(shí)中接近那淑女，只在夢(mèng)中鼓琴弄瑟以友之，最后“日思夜想不得見”，徒留風(fēng)一首，淑女不知。此二人，豈不知者哉？有琴師因知己之死憤摔愛琴，有劍客因一諾而掛劍于冢上。此二人，豈不行者哉？做一個(gè)“行者”，追求情感的顯露與精神升華，勿要遺恨！何不做個(gè)“行者”，用行動(dòng)拉近夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的距離。企業(yè)家若非從小做起，能做成夢(mèng)中的馳名的大企業(yè)？網(wǎng)絡(luò)寫手若不在方格上辛苦耕耘能變成夢(mèng)想中的知名作家？會(huì)說夢(mèng)想的人是知者，但他們只是夢(mèng)想家；會(huì)做出行動(dòng)的人是“行者”，他們才是實(shí)干家，是成功的人！
做一個(gè)行者，誰也不想做一個(gè)失敗的人！何不做個(gè)“行者”，用行動(dòng)詮釋生命的意義。有人說“我在故我思”，有人說“我思故我在”。生命的意義就在于“在生命存在的前提下進(jìn)行思考之類的活動(dòng)”。雖然你現(xiàn)在擁有生命，但你不去思考這個(gè)世界，不去用行動(dòng)證明你的思考，不在行動(dòng)中收獲你的思考、感悟，你該如何證明你的存在？你該如何讓你的生命有意義？做一個(gè)“行者”！你的行動(dòng)會(huì)讓你的人生像面包一樣飽滿充實(shí)，讓殘酷的現(xiàn)實(shí)像夢(mèng)境一樣甜美，讓虛渺的情感像溪水一樣可觸可碰可感！做一個(gè)“行者”！
做一個(gè)行者作文 篇30
“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望斷天涯路�！币股钊遂o，倚欄高樓，只見黑色的蒼穹被窗欞瓜分，遠(yuǎn)處珠雨如簾。
曾經(jīng)葳蕤挺拔的文竹已憔悴不堪，在這繁匯的天音中左右欹斜，呻吟著，掙扎著，最終不免委于塵埃。
于是我的思緒，便如無主的蓬蒿飄飛在這蛻變的季節(jié)……
曾經(jīng)的我，也是那樣躊躇滿志��！帶著“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的雄心，過著“三更燈火五更雞”的緊張生活，期冀著有朝一日“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”的金榜題名。然而“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”�。楷F(xiàn)實(shí)如一堵銅墻鐵壁，讓夢(mèng)想可望而不可即，如影隨形的，是“龍游淺水遭蝦戲”的困窘；如疽附骨的，是“落水鳳凰不如雞”的苦遇。
既然時(shí)不我予，那么算了吧，拋棄那執(zhí)著的意念，“今朝有酒今朝醉，管他眼前是與非”！
不！不！不可以！
你忘記了那個(gè)在皓月之下為你做飯洗衣、不辭辛勞的媽媽了嗎？你忘記了曾幾何時(shí)與摯友擊掌為誓要造福祖國的宏愿了嗎？
你不該忘記！
歲月如煙，往事如詩。一個(gè)雄才絕代的奇男子踏步而來。他曾經(jīng)遭遇“我失驕楊君失柳”般生離死別的慘痛，然而懷揣著信心與豪情，他未曾退縮。他可以振臂一呼，“虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷”；他可以笑對(duì)群雄，“問蒼茫大地，誰主沉浮”；他可以揮劍長歌，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”……
每個(gè)人都應(yīng)是一個(gè)“行者”，用青春與血淚走出一條自己的路。今夜的凄風(fēng)苦雨，今夜的惆悵迷惘，只是沿途絕妙的風(fēng)景罷了。
榜上無名，腳下有路。只要曾在前進(jìn)的路上留下自己艱辛的腳步，心便坦然。
條條大道通羅馬。作為一個(gè)“行者”，我深知我已步過了“戰(zhàn)勝心魔”的人生驛站！我深知能將“行者”這一“職業(yè)”，越做越好！
做一個(gè)行者作文 篇31
一味地給生活裝填回憶，不如做一個(gè)生命道路上的行者，對(duì)于沉浮，且行且吟，還自己云淡風(fēng)輕。
倘使不是那句“愛情來來去去不過三個(gè)字”，張愛玲的名字也不會(huì)成為灑脫的代名詞。對(duì)胡蘭成，她拿得起，他的聲名狼藉絲毫沒讓她抬不起頭；她又放得下，一張短箋徹底結(jié)束了那場(chǎng)轟轟烈烈的傾城之戀。這一筆再濃墨重彩，也終究淡了痕跡。她仍然是上海灘最高貴優(yōu)雅的女人，昂首挺胸，繼續(xù)前行。
一段青春的萎謝并不使生命失去芬芳。人無法帶走青春，卻可以在青春落幕后，重新開始一段歲月的旅途。一個(gè)國家亦然。在昔日的光輝逐漸黯淡，一個(gè)王朝即將黯然謝幕時(shí)，放下過去意味著新生。
當(dāng)西方將轟鳴的火車、輪船開進(jìn)現(xiàn)代文明時(shí)，一個(gè)朝代卻仍載著昔日的榮耀，逆流而上——山河日下的清王朝仍自詡“天朝上國”，殊不知幾千年封閉的經(jīng)濟(jì)正將國家拖向落后的深淵。船堅(jiān)炮利的外國軍隊(duì)轟開國門，卻沒能喚醒光緒帝的癡想；裝備遠(yuǎn)落后于英軍的北洋水師全軍覆沒時(shí)，慈禧卻仍在為七十壽宴一擲千金，醉生夢(mèng)死。一個(gè)國家倘使沉湎于過去不能釋懷，背著過去上路，終究會(huì)被世界拋棄。昔日的帝國終究要被淹沒在歷史的海潮里。只有那些革命潮流里的行者，那些敢于拋棄舊制度，向新思想前進(jìn)的人，才能實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國的理想，擺脫落后和愚昧。
人生的聚散無常，歷史的海潮沉浮，一切都會(huì)成為過去。生命不在于經(jīng)歷時(shí)的患得患失，而在于經(jīng)歷后的無怨無悔。雨果曾說，顧慮是面對(duì)權(quán)杖而沒有雙臂的殘疾。正如李白的不遇不曾壓抑那份劍氣——挾一瓢滄浪之水，繡口一吐就是半個(gè)盛唐；蘇軾的不幸不曾壓抑那份豪氣——大江東去，帶走浮生多少悲歡離合。一個(gè)人總有些該放下的，人不能永遠(yuǎn)都帶著過去上路。儒道“克己復(fù)禮”“小國寡民”的構(gòu)想永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槿祟惿鐣?huì)終究會(huì)放下一個(gè)舊時(shí)代，向一個(gè)新的時(shí)代前進(jìn)。
巴爾扎克曾說，如果不忘記許多，人生就無法再繼續(xù)。做一個(gè)行者，就是要放下過去，以嶄新的姿態(tài)面向現(xiàn)在和未來。然而，人們卻希望能帶盡可能多的東西上路，殊不知有時(shí)忘卻更是一種幸福。人是該學(xué)會(huì)忘卻的。忘卻過去的煩惱才能快樂，忘卻失敗才能成功，忘卻過去才有未來。可是忘卻并非易事，昔日的雪泥鴻爪往往又從心里重掠。做一個(gè)行者，還需要一顆強(qiáng)大的心，“順風(fēng)兮，逆風(fēng)兮，無阻我飛飏”。
做一個(gè)行者，把回憶安頓好，然后一無所有地上路，義無反顧。
做一個(gè)行者作文 篇32
當(dāng)喧囂的酒席落下帷幕，眾人離散獨(dú)留自己徜徉原地，繁華煙景褪去之后，你是否會(huì)享受一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)光?獨(dú)自面對(duì)鏡中的自己時(shí)，你是否沉浸于對(duì)自己的思考?這個(gè)時(shí)代，每個(gè)人都戴上了面具，隨著擁擠的人流毫無目的，毫無方向地前行。我們是否甘心呢?停下腳步，走出人流，讓我們?cè)诠陋?dú)中綻放自己的光彩!
孤獨(dú)，讓我們的心靈加倍成熟。猶記得《孤獨(dú)之旅》中的杜小康，這個(gè)原本富貴卻因家業(yè)衰敗而被迫和父親放鴨的孩子，在放鴨的時(shí)候，沒有人交往，沒有人談心，時(shí)光在渺無人煙的蘆葦蕩里慢慢度過。孤獨(dú)像千斤巨石般壓著他，使他窒息;而當(dāng)他習(xí)慣于孤獨(dú)，他“長大了”，眼睛里“透出一種油麻地的任一個(gè)孩子都不可能有的早熟之神”。的確，孤獨(dú)是一種苦難，而恰恰正是這般孤獨(dú)，讓我們經(jīng)歷無助、懷念、寂寞、絕望等各番滋味。孤獨(dú)是堅(jiān)強(qiáng)品格的土壤，為一顆稚嫩的心，注入無可替代的成熟之力量。
孤獨(dú)，讓我們追逐理想的心更加執(zhí)著。柏楊，這個(gè)對(duì)中國文化“愛之深，責(zé)之切”的人，以手中的短筆為手術(shù)刀，揭露中華民族繁榮表象下的污垢。作品發(fā)表之初，他不僅受到正統(tǒng)文學(xué)界“抹黑中國文化”的指責(zé)，而且還被戴上“崇洋媚外”的帽子，甚至因文字獄坐牢十年。就是這樣一個(gè)孤獨(dú)的人，寫下了《丑陋的中國人》《中國史綱》等不朽名作。孤獨(dú)，留給自己一個(gè)閑靜的空間，置身喧囂名利場(chǎng)之外，使人能靜下心來反思自己的所作所為，反思自己的目標(biāo)與追求，為自己的理想注入一劑強(qiáng)心劑。縱使眾叛親離，追求理想之心依然不滅!孔明有言：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)�！碧热魶]有孤獨(dú)，柏楊恐怕就會(huì)在眾人的捧哏中迷失自己吧!
然而，當(dāng)我們放眼現(xiàn)實(shí)，不難發(fā)現(xiàn)，中國人總喜歡“扎堆兒”。無論是謠言帶來的搶鹽潮，還是在奢侈品商店內(nèi)擁擠的中國富豪;無論是“中國大媽”的買金潮，還是風(fēng)靡半個(gè)多世紀(jì)的“中國式過馬路”。跟在眾人的步伐中，我們太過于盲目，心也跟著太累。我們應(yīng)該擁有著自己的明辨力，不被眾人誘惑，反而嘲諷著我們的所作所為。這世界太過于浮躁，我們只有孤獨(dú)著，才能有自己的明辨力，不被“潮流”牽著鼻子走。
有些路啊，要一個(gè)人走。別再拘泥于世俗，拘泥于別人的眼光，走自己的路，讓別人去說吧!而所謂孤獨(dú)，并不是一味地故步自封，而是堅(jiān)守心底萌發(fā)的愿望。做一個(gè)孤獨(dú)的行者，讓人生在孤獨(dú)中大放異彩!
做一個(gè)行者作文 篇33
用歷史的年輪，把昨天碾成零碎的詩行，用自己的行動(dòng)，把今日涂抹成五彩斑斕的天堂。我們，要做一個(gè)行者！
行者，在課堂求學(xué)的海洋。
窗外，大朵大朵的陽光在盛放；窗內(nèi)，老師的臂膀一跌一揚(yáng)，粉筆與黑板的撞擊產(chǎn)生智慧的火花，一曲知識(shí)的妙韻在教室里靜靜流淌。
隨之，老師一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，最絢爛的梅花在黑板上綻放，揚(yáng)起的粉塵是點(diǎn)點(diǎn)雪花，肆意地散在老師的身上。
窗外的陽光慵懶的跳躍，越過窗戶，籠罩著老師，老師像冰晶般，折射出千百種光芒。
于是，行者無言，挺直的腰板是最好的回答，專注的目光將夏日的倦怠擊潰，沒有死寂，沒有喧囂，寂寞的陽光又怎么抵得住瑯瑯讀書聲的侵襲？聲音的堅(jiān)定，亦如行者決定之堅(jiān)。在課堂求學(xué)的海洋，做一個(gè)行者，用遨游鑄造輝煌。
行者，在家庭溫馨的港灣。
窗外，似被淡墨的宣紙捂過的天空無云，零零碎碎的星星在空中漫溯。暗夜里，清風(fēng)拂過倦意惺忪的大樹，遺下一片青蔥的悸動(dòng)。
窗內(nèi)，母親疲倦地躺在床上雙眸微合，壓低了的咳嗽聲陣陣入耳，如針般直入人心。
行者無言，放下手中的筆倒水。溫?zé)岬呐骶従彽亓魈�，濺起了充滿愛的水花。
房中，暖暖的杯子由小手遞給大手，暖暖的液體由微微顫抖的大手送入口中。大手最終與小手相疊，那是心的交流，是溫暖的傳遞。
窗外，星辰朗朗；窗內(nèi)，愛意濃濃。不需聲音，不需言語，暖暖的行為就能溫暖一切。在家庭溫馨的港灣，做一個(gè)行者，讓愛彌漫四方。
行者，在自然美麗的天堂。
春蘭秋菊，夏荷冬梅，大自然賦予了季節(jié)美麗芳華；春風(fēng)梳柳，夜雨潤花，大自然給美麗芳華抹上神韻；杏花春雨江南，駿馬秋風(fēng)塞北，大自然譜寫出詩情畫意的篇章。
一張紙屑，一個(gè)塑料袋，人類的智慧被逐漸遺棄；一次涂抹，一回踩踏，人類的文明被自己踐踏腳下。行者無言，一個(gè)俯身，一次拾撿，人類的智慧在被挽救；一番清洗，一回整頓，人類的文明正煥光彩。
行者無言，行者默默，行者用輕盈的翅膀劃過自然地天際。少了混亂，少了骯臟，行者的心因而澄澈空明。
在自然美麗的天堂，做一個(gè)行者，用天使?jié)嵃椎挠鹨�，守護(hù)天堂。
在課堂，在家庭，在自然，行者的心長出飛翔的翅膀；晨陽下，暗夜里，四季中，行者用飛翔的翅膀詮釋行動(dòng)的真諦——做一個(gè)行者，心所到處，行者無疆！
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