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小學六年級作文：暖流（精選25篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的小學六年級作文：暖流，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學六年級作文：暖流 1
暖流可以是一種氣象，也可以是一種情感。當它是一種氣象時可以溫暖人的肌膚，當它是一種情感時可以溫暖人的心靈。當我看到“暖流”這個題目的時候，我不禁想起來我前幾年親身經(jīng)歷的一件事。
有一天，我低著頭走在路上，突然發(fā)現(xiàn)腳下有兩只螞蟻，一只是螞蟻媽媽，一只是螞蟻寶寶。當時我覺得很好玩，打算踩死它們�？僧斘业哪_要落地的時候，螞蟻媽媽拽著螞蟻寶寶拼命的向外跑。當時我驚呆了，一股暖流涌上心頭，我被它們感動了。我想，連小昆蟲都有愛護寶寶的心，那人類的情感豈不是更豐富？于是，我看著它們安全地走過后，我才走了過去。
母親，在任何時候都顯得那么偉大，在危險的時候，她會把自己的.生死置之度外也要把孩子的生命保住。她會不惜一切代價的保護孩子，無論是人還是動物。
一只藏羚羊為什么要跪在獵人的面前，乞求放過它呢？那就是因為她怕傷到肚子里的孩子。地震的時候，為什么母親會跪在地上？那是因為她怕瓦礫傷害到她還不到一歲的孩子。
氣象中的暖流時而發(fā)生，那暖流可能是轉瞬即逝的，但母愛給予的暖流卻是永恒不變的，我為這般暖流感動著并感恩著。
小學六年級作文：暖流 2
周一下午第二節(jié)數(shù)學課，我突然胃疼，一股撕心裂肺的疼痛在我身上蔓延。我疼的趴在桌子上，心里暗自祈禱，我看了看專心致志聽課的班長，聚精會神做題的同桌，也不好意思打擾她們，這時細心的同桌發(fā)現(xiàn)了，便告訴了老師，數(shù)學老師便讓我去醫(yī)務室。這時，我像個小孩似的，蹣跚地扶著墻走�，F(xiàn)在，我的五臟六腑都像絞在一起一樣，醫(yī)務室怎么那么遙遠，好象永遠走不到頭似的。哦!差三步，兩步，一步，終于到了。
校醫(yī)看了看，說我沒多大事，便讓我回去了，回到了教室，同桌和班長都不約而同的轉過頭來，關心的問：沒事吧?看她們滿臉焦急的樣子，似乎想為我受這份苦，這時的我心里很高興，畢竟這是上初中以來第一次被同學關心呀!我想笑，可也笑不出了，一汪淚水在我眼眶里晃悠。
同桌不像往常一樣沉默不語，而是積極的逗我笑，班長也不是那樣冰冷，而是熱情的`給我講題。終于，那悅耳的下課鈴聲響起了，語文老師進來了，看到趴在桌上的我，要把我?guī)У睫k公室，可我還沒走幾步，我的五臟六腑翻來覆去，我反胃了，可沒有一個女生往后退一步，而是拿紙的拿紙、拖地的拖地、安慰的安慰，我蠟黃的臉上，勉強堆起了笑容，到了語文老師辦公室，老師讓我同桌陪著我，我像一個小孩而她，像一個大姐姐似的，無微不至的照顧著我，一股甜絲絲的感覺涌上心頭。
一會兒，爸爸來了，送我到了醫(yī)院，我邊打著點滴，邊回憶剛才的情景，它們仿佛在電腦里按了“永遠儲存”鍵一樣，將永遠記在我的腦海里。
小學六年級作文：暖流 3
自立，是一個泛泛之詞，但很少人在生活中可以真真正正做到。我便是做不到的一員。雖然我知道當夢想高于別人時，所付出的努力也會幾倍地高于別人。
靜靜地躺在床上，看見窗外下著小雨，天陰沉著。剛剛被媽媽責備：“天天什么也不做，除了寫作業(yè)，就是玩，也不說幫我做些家務。”我聽過之后手緊抓床單，但也無力反駁。
電視，電腦，唉!此時此刻對我來說不過是破銅爛鐵而己。書，此刻仿佛是我最親愛的朋友，我隨手拿起一本書看了起來，上面有一則小故事：從前，有一只小獅子，天天什么也不做，連食物都是爸爸給它送到嘴邊。一天，就在爸爸外出尋找食物時被獵人槍殺。但由于小獅子平時什么也不做，更沒有得什么鍛煉，最終活活餓死。
看完了故事后，我立馬改變了看法。自立，不會因為年齡而異，而是與一個人的修養(yǎng)有關。假如一個人的修養(yǎng)較高，他便會不由自主的去約束自己，讓自己去自立。所以，自立是一箭雙雕的事。當你自立了，伴隨而來的修養(yǎng)和素質也就得到了。所以，我現(xiàn)在不能因為年齡小而不自立。我應該要做的`是去打破我以往的不成熟的想法，去養(yǎng)成一種良好的品質。
如果每個人不學會自立，就只會如同那只小獅子一樣，被社會所淘汰。所以，要想不被社會所淘汰，就要有所作為，去做出自己的改變。
每天從小事做起，約束自己，漸漸地，你會越來越自立。自立之后思想也會日漸成熟。當你回頭看你的經(jīng)歷以及努力，那一股暖流也會隨之而來。
小學六年級作文：暖流 4
一天早上剛跑完早操，我來到食堂吃飯，爾后修老師向我問了幾句話，讓我眼含淚水，心潮涌動。
那天，我按慣例來到食堂，左看看、右瞧瞧，心想今早吃什么，這時，我被雞蛋餅的香味所吸引了，我排著隊，買到了美味的雞蛋餅，一盤炒青菜和一小碟咸菜。
我來到桌子前，左一口雞蛋餅，右一口炒青菜，別提有多美味。當我吃得正香時，修老師站在了我的身邊，他來和我聊天了。
修老師慈祥地說：“李志源，咱們食堂的`菜好不好吃？”我點點頭，并“嗯”了一聲；修老師又問：“那是食堂的菜好吃還是你媽媽做的飯好吃？”“媽媽做的飯好吃�！蔽倚÷暤卣f，并低下了頭，大口大口地吃著咸菜，可味覺“失靈”了，我感覺餅而不香，咸菜不咸了。這時，修老師說：“噢，那你就受苦了，一星期吃不上幾次媽媽做的飯，所以決不能學不好，考不好，讓媽媽擔心�！蔽矣忠淮吸c點頭，眼里旋起了淚水，修老師可能發(fā)現(xiàn)了我的淚水，于是摸摸我的腦袋，說：“好好努力吧！”然后就離開了。
修老師的這幾句話令人受益匪淺，耐人長久尋味。我走出食堂，心中一陣暖流。
小學六年級作文：暖流 5
新月上來了，瞇成一條縫，笑彎了眼，花兒開放了，向我綻開了笑臉，天地間的一切都在向我訴說著關愛的故事。
雖然那件事已經(jīng)過去了很久，但至今令我難忘。記得那天中午，我會一群小伙伴玩跳繩，不知道什么時候，下了一場蒙蒙細雨，只覺得冰冰涼涼的，把身上的熱氣消除了。上課的鈴聲響起來，進到教室，我只覺得身上好熱，額頭好燙，全市沒有一點力氣，心煩意亂，就這樣我頂?shù)搅朔艑W，又冒著雨回到了家。
這時媽媽已經(jīng)把飯菜做好，看到香噴噴的飯菜我卻一點食欲都沒有，媽媽看到我這樣，一摸額頭，好燙�。寢尣活櫷饷嫦轮�，就讓我坐在自行車上，頂著風冒著雨拿著傘推著車，向醫(yī)院奔去，一路上媽媽深一腳淺一腳，連歇一歇都沒有。到了醫(yī)院，醫(yī)生一量體溫39度8，馬上給我掛上了吊瓶，看著媽媽臉龐上不停流下的汗珠，我的心好酸好酸。打完吊瓶，回到家我躺在床上，淚水浸濕了我的被子，媽媽呀，你多女兒的愛，女兒一輩子不會忘懷。
在我們的生活中，處處都充滿著關愛，但是親情的`關愛，卻像那蜜糖一樣流淌在我們的心房，有說不盡的甜蜜。
小學六年級作文：暖流 6
2月份，一次意想不到的事情讓我心里涌上一股暖流。
我與潘海鵬一向都是好朋友，但是有一件事讓我們倆人差點絕交了。
事情是這樣的：周二，我們班上午第三節(jié)課時體育課，我倆在操場上玩。課前也好好的，可一上課，他就用他的獨門絕技“葵花點穴手”來點我，痛死了，就連我班的大力士趙磊也受不了。因此，我不與他玩了，誰讓他下手這么重呢?可是潘海鵬不肯，非要拉著我玩。我的`身上被他點得傷痕累累。這樣的朋友不要也罷。于是，我下決心與他絕交，就這樣，朋變成了月和月。
到了第二周，我們班評選三好生。我這人性格有點內向，朋友不多，因此心里一直七上八下的，我會評到嗎?同學們會投我的票嗎?整整一上午，我坐也不是，站也不是，心里可急啦!班隊課上，開始投票了。我原以為我與潘海鵬絕交了，他肯定不會投我的票�？墒�，讓人沒想到的是，潘海鵬投了我的票。那時，我直覺得一股暖流涌上心頭，朋友，謝謝你!最終我評上了三好學生。
友誼的力量是無窮的，只要你擁有了友誼，你就擁有了成功!
小學六年級作文：暖流 7
“呼-呼-”狂風呼嘯，大樹狂風中搖擺，一條條柳枝像狂舞的蛇在空中抽打著。轉眼間，雨聲連成一片轟鳴，大雨從空中傾盆而下，漸漸地地上出現(xiàn)了一個小水坑。雨點打在水面上泛起陣陣漣漪，發(fā)出“滴答滴答”的響聲。
我打著一把雨傘出來買菜，街道上寥寥無人�！斑@么差的天氣�！蔽亦街�，皺著眉，臉憋得通紅。提著菜籃，一臉不情愿地往菜市場的方向走去。心里想著：媽媽也真是的，今天偏要吃白菜，這鬼天氣誰愿意出去��！我買完菜都在回家的路上，風呼嘯而過，雨被刮的傾斜落在我的傘上，豆大的雨水，順著小華落下來，突然，遠處隱隱約約的出現(xiàn)了一道黑色的身影。他彎著腰雙手撐在腿上，似乎極其的`疲憊，我走進一看是一個孱弱的老人，我趕忙走過去幫助他。幫他提菜籃子，菜籃子看著輕，但我卻被他重力，拖著向前。心頭不禁對這位白發(fā)蒼蒼的滿面皺紋的老人泛起了陣陣憐惜。“小姑娘，謝謝你喲！”我被一聲沙啞的聲音打斷了思緒�！拔宜湍慊丶野��！蔽曳磻^來連忙說道。
我把那位老人送回了家，就在這時雨停了，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，路旁的柳樹上還掛著絲絲雨點，空氣清新少了那份壓迫感。我因為老人的謝謝你覺得心情好極了，心里暖暖的像是流入了一股暖流，原來天氣也沒有那么壞呀，今天幫助了一位老奶奶開心呢，幸好我出來了，要不然老奶奶沒帶傘也沒有人幫忙，多可憐呀！
小學六年級作文：暖流 8
隨著時間的流動，有很多事都在我的記憶中慢慢劃過，漸漸淡忘。但是有一件事，卻讓我久久不能忘懷，它就像冬日里一縷溫暖的陽光，拂過我的心田。
在一個下午的選修課，我和幾個同學一起奔跑。我一腳踩在石頭上，腳下一滑，我緊閉雙眼，“�。 迸榈囊宦曀ぴ诘厣�。我瞬間感到嘴上熱熱的，濕濕的，用手一摸手上滿是鮮血，倒吸了一口冷氣，感覺到好像是鼻子出血了，我十分緊張，身體不停的顫抖著。不知哪里受傷，非常疼，而且血流不止。同學迅速幫我找來紙巾，我用紙巾把口鼻捂住，急忙跑到老師那里，老師看見我的臉血淚模糊，快速幫我清洗，檢查后發(fā)現(xiàn)只是破了一點皮，應該只是傷了毛細血管，不嚴重。老師又幫我貼上創(chuàng)可貼，看見老師緊張的神情，我的.眼里落下一顆顆滾燙的淚珠。老師像我的第二位媽媽，同學像我的兄弟姐妹，大家都關心我、心疼我，仔細觀察、細心處理傷口，經(jīng)過老師細心的清理，傷口很快就不疼了。
這件事經(jīng)常浮現(xiàn)在我的眼前，每一次浮現(xiàn)都有一股暖流涌入我的心田。感謝媽媽一樣的老師，帶給我幸福的暖流；感謝兄妹一樣的同學，讓我童年充滿溫暖。
小學六年級作文：暖流 9
我的同學扎著一條馬尾辮，白凈的臉上一雙大大的眼睛像兩顆朗朗的星星，她經(jīng)常穿著一件天藍色的長袖上衣和一條咖啡色的馬褲，看起來精神極了，她很愛學習，也很該幫助人，她的名字和人很相像，她就是楊靜——在我最困難的時候她義不容辭的幫助了我。
那是一個晴朗的下午，我的心里卻很急躁，教室外暖暖的風，我絲毫沒有感受到，今天是非常時期，放學了老師交給我的任務還沒有完成。今天下午媽媽又不來接我，我要自己騎車回家，我的家離學校很遠，唉怎么所有的事情都發(fā)生在同一天，我抱怨起來。
放學了，同學們漸漸走凈了，屋子里僅剩下三個人，夜?jié)u漸的靠近了，我束手無策，只會站在那里檢查試卷，突然間，一個熟悉的'身影停在了我的身旁，我微微抬起頭來只見她白皙的臉上洋溢著燦爛的笑容，她輕聲對我說：“我來幫你�！蔽倚闹袧u漸充滿了戰(zhàn)勝困難的力量，她接過紅筆，彎著腰，翻閱著試卷，就這樣，我倆一個念等級，一個作記錄，我們配合的如此默契。頓時間，我感覺她身上涌動著一股暖流，像一條涓涓小溪滋潤著我的心田這種感覺如此美妙。終于完成了試卷記錄，此刻我內心有一種說不出的感動，這種感動讓我感受到學校生活充滿陽光。
每當我看到楊靜那熟悉的身影，那股暖流總在我心中涌動，我感謝同學帶給我的那份珍貴的友誼，那份真誠的幫助。
小學六年級作文：暖流 10
今年秋冬交替很不明顯，剛換上薄外套，毛衣還沒來的及穿，氣溫就驟然下降，還不到十月，天就下起了大雪，一連下了好幾天。
早上，推開房門，一陣凜冽的寒風夾雜著雪花迎面撲來，好冷啊！我忍不住縮起了脖子。“萬青，快來吃飯，吃完了上學�！甭牭綃寢尩慕新�，我快速來到廚房。熱騰騰的稀飯和饅頭已經(jīng)擺在桌子上。我坐下來，開始吃飯。這時，媽媽把雞蛋也端上來了，一共三個。我知道里面有我一個，爸爸一個，媽媽一個。只見媽媽麻利的剝好一個雞蛋，然后放在我的面前。我說：“媽媽，我自己來。”媽媽說：“不用，你快點吃了上學�！蔽铱纯赐笊系氖直恚唿c整，還跟得上嘛。我拿起一個雞蛋，把它剝好，放到媽媽面前，然后又給爸爸剝了一個放在他跟前。媽媽頓了好大一會兒，才說：“傻孩子，我自己來�！笨墒俏曳置髀牭搅藡寢屄曇衾锏念澏�，看到了媽媽的眼睛里有了亮晶晶的東西。
飯后，我迎著雪花來到了學校。同學們已經(jīng)在晨讀了。我也打開書包。咦，語文書呢？天啊，一定是媽媽昨晚幫我默寫課文，忘了放回去。我焦急起來……忽然，我聽到外面有人叫我，我往窗外望去，只見有個雪人正拿著書對我搖晃，是媽媽！我快速走出教室，接過書。這時，我仔細地打量著媽媽，她，穿著雨衣，單薄的身體上落滿了雪花，額前的'頭發(fā)上是一層雪，眉毛上也是……媽媽說：“沒耽誤學習吧。”我使勁地點點頭。
雪更大了，鵝毛般；風更猛了，它夾雜著雪花飛舞著，飛舞著，漫天都是。很美！媽媽就在這銀裝素裹的世界里越行越遠….. 我的心里有一股暖流在悄悄地恣意地流淌……
小學六年級作文：暖流 11
冬雨淅淅瀝瀝地下著，向人們宣告著冬天已經(jīng)悄悄來臨。
一大早，老天就像發(fā)了脾氣似的，天陰沉沉的，傾盆大雨從天而降。人們都窩在家中，吹著空調，躺在床上悠閑地看著電視�？斓街形缌�，我和媽媽看著窗外的大雨，很不情愿出門買菜，想想還是在美團上訂點可口的飯菜吧！可誰又注意到雨中那些忙碌的身影呢？
站在窗前，眺望遠方，路上行人極少，一輛輛外賣小哥的電瓶車從我眼前飛馳而過，黃黑相間的工作服特別醒目，電瓶車后還放著一個令人難以阻擋的誘惑——裝滿飯菜的保溫箱，無論是烈日炎炎還是風吹雨打，他們總能準時地將外賣送到每一個顧客手里。吃著熱氣騰騰的飯菜，我的心里暖暖的。
定睛細看，在不遠處，一張張蒼老的.臉龐布滿了歲月的滄桑，雨水無情地拍打著那張毫無表情、干枯的臉上，卻滋潤了他們的心田。望著他們卑微、瘦弱的身影，我不禁感嘆：這些“城市美容師”為我們付出了太多，為這個世界奉獻了太多，他們是偉大的！身處優(yōu)美的環(huán)境中，我的心里暖暖的。
十字路口，一個個身穿熒光綠色的制服，挺拔的身姿，手還不停地做著標準的指揮動作，嘴里吹著口哨，一站就是幾個小時，這就是交警。他們風雨無阻，秩序井然地指揮著交通。看著他們的身影，我的心里暖暖的。
外賣小哥，城市美容師，交警……這些在雨中忙碌的身影，你們都是好樣的，看著你們我的心里流淌著一股暖流。
小學六年級作文：暖流 12
隨著一聲慘叫，我?guī)缀趸璧乖诓賵錾稀?/p>
因為過于興奮，我在跑步時摔傷。操場的地面十分粗糙，手腳的皮膚磨出了血；更糟糕的`是，我摔倒的地方正好位于籃球架旁邊，一頭撞了上去……
我清醒過來時，醫(yī)生正在給我上藥，還說我的腳部被拉傷，估計得一百天無法自由走動。
回到教室后，已經(jīng)上課了。我覺得教室里今天有些異樣。
我發(fā)覺了，同學們都向我投來同情的目光，毫無嘲笑之意；老師看我的次數(shù)也多了，眼中滿是關心，而不是責備。
下課時，我無法走動，感到失落，默默不語。對于我這樣一個一刻也閑不住的人來說，無法在操場上盡情狂奔，是多么令人失望��！
今天，同學們似乎沒有什么心思打球，做游戲了，教室里的人一下子多了起來。
今天，同學們像是事先約定好了似的，對我特別熱情：有的人送我一句祝福，讓我溫暖；有的人給我講一個笑話，使我歡樂；還有的人給我?guī)椭�，為我提供方便。連老師也時常來詢問我的情況。
此時此刻，一股暖流在不知不覺間涌上了我的心頭。
小學六年級作文：暖流 13
去年深秋的一天下午，我上完補習班，來到車站，天快要黑了，車站上的人所剩無幾，忽然，一陣風刮過，隨即淅瀝淅瀝又地下起雨，雨下得還不小呢！我連忙從書本包里拿出雨傘。
這時，我看見旁邊一個小妹妹一個人站著大概沒帶雨傘，雨點順著她的發(fā)梢滑入領內，他不由打了一個寒顫。我輕輕走到她旁邊，把雨傘舉的.高高的，這時她抬起頭看了我，激動的連連對我說：“謝謝！”我笑著對她說“沒關系�！�
一輛公共汽車靠站了。仔細一看，原來是我要乘的寶山8路，當我想上車時，旁邊的小妹妹沒有邁動腳步。我想：要是我走了，她不是又要淋濕了。我只好看著這輛車離去，又來了116路，小妹妹興奮的叫道：“大姐姐，我們上車吧��！”我卻紋絲不動，她又說：“大姐姐咱們上車吧。我只好說“我不乘116路！我乘寶山8路！”寶山8路，剛才那輛不是……”還沒等她說完，我已將她推上了車，說：“再不上車，車就要開走了�！彼�要對我說什么時已被我推上了車。我站在車站上，看著公共汽車遠去，我心里樂滋滋的！
雖然，現(xiàn)在已是深秋，但是人間的漫風吹變了大地，一股暖流涌變了我的全身。原來幫助別人也這么快樂！
小學六年級作文：暖流 14
寒風冷雨中，有人和你共建一片寧謐的天空，與你步伐一致，向前邁進。外面雖冷，當那種暖流流遍全身的感覺值得一輩子珍藏。
依然記得小時候，每到下雨天，媽媽就會用她那把黑色的大傘為我撐起一片天空。微弱的.燈光，冰冷的雨，我卻躲在那片寧謐的天空下，無需抬頭，無需思
索。握住媽媽那雙大手；便感覺握住了整個世界。
曾經(jīng)以為會一輩子守在媽媽的傘下世界，可長大了的我卻對那份寧誼膨到厭煩，我自認為自己幼小的肩膀可以抵擋一切的風雨。于是開始厭煩母親的叮囑和關懷，總想一個人出去過獨立的生活。十六歲的那個雨季，我獨自一人離家到省城上高中，獨立的快感竟長于對家的思念。
直到那次回家，路過菜市場時，看父母正在那買菜。我剛要上去，母親那熟悉的聲音己傳入我的耳中：“孩子今天回來，給她買點銀耳吧�！薄翱伤悬c挑食，不愛吃這個。”父親說。“還是買點吧，書上說銀耳有營養(yǎng)，對孩子的身體有好處�！蔽也挥傻谜×恕Ｎ抑楞y耳很貴
小學六年級作文：暖流 15
這是一個陽光明媚的早晨，體育老師帶著我們來到學校操場，進行長跑400米的期末測試，我和好朋友黃蛋被分到了一個組。
老師大喊一聲：跑！我們組的四個同學都奮力向前沖去，前200米我還精神飽滿，但后來就越跑越慢。風呼呼的.吹著我，我感到臉凍僵了，肺凍疼了，腿也麻了，我好像跑了整整一小時，終于到終點了。
我?guī)缀跏撬みM終點線的，因為那時我?guī)缀趵蹠灹�，我走了幾步，又蹲了一會兒，身體沒有好，反而很想吐。這時黃蛋也來了，說我通過了，但是我難受得開心不起來。
又過了一會兒，黃蛋的體力恢復了，但我卻越來越惡心，蹲都蹲不住了，黃蛋著急地說：不舒服嗎，思思？看看動動會不會好點？于是她抱起我轉了五圈，可我并沒有好起來。
黃蛋又把我扶到請假區(qū)，讓我躺下來，我感到胃不斷收縮，但又吐不出來，情況好像更壞了。黃蛋只好申請讓我回教室，在教室的柜子里黃蛋找到了一顆糖，她遞給我說：你可能低血糖了，吃下去吧！
我一點點吮吸著那顆糖，頓時感到一股暖流進入血液那是黃蛋的愛，那無私的愛。
從此在黃蛋需要幫助的時候，我也會盡力幫助她。
小學六年級作文：暖流 16
冬雨淅淅瀝瀝地下著，向人們宣告著冬天已經(jīng)悄悄來臨。
一大早，老天就像發(fā)了脾氣似的，天陰沉沉的，傾盆大雨從天而降。人們都窩在家中，吹著空調，躺在床上悠閑地看著電視�？斓街形缌�，我和媽媽看著窗外的大雨，很不情愿出門買菜，想想還是在美團上訂點可口的飯菜吧！可誰又注意到雨中那些忙碌的身影呢？
站在窗前，眺望遠方，路上行人極少，一輛輛外賣小哥的電瓶車從我眼前飛馳而過，黃黑相間的工作服特別醒目，電瓶車后還放著一個令人難以阻擋的誘惑——裝滿飯菜的保溫箱，無論是烈日炎炎還是風吹雨打，他們總能準時地將外賣送到每一個顧客手里。吃著熱氣騰騰的飯菜，我的心里暖暖的。
定睛細看，在不遠處，一張張蒼老的臉龐布滿了歲月的滄桑，雨水無情地拍打著那張毫無表情、干枯的臉上，卻滋潤了他們的`心田。望著他們卑微、瘦弱的身影，我不禁感嘆：這些“城市美容師”為我們付出了太多，為這個世界奉獻了太多，他們是偉大的！身處優(yōu)美的環(huán)境中，我的心里暖暖的。
十字路口，一個個身穿熒光綠色的制服，挺拔的身姿，手還不停地做著標準的指揮動作，嘴里吹著口哨，一站就是幾個小時，這就是交警。他們風雨無阻，秩序井然地指揮著交通�？粗麄兊纳碛�，我的心里暖暖的。
外賣小哥，城市美容師，交警……這些在雨中忙碌的身影，你們都是好樣的，看著你們我的心里流淌著一股暖流。
小學六年級作文：暖流 17
記得有一次，我回到家里，一看，今天怎么了，一個人也沒有。爺爺、奶奶都出去干活了，難道媽媽工作還沒有回來。正巧爸爸回來了。
“媽媽她怎么還不回來。”我問爸爸�！澳悄闳ゴ騻�電話，不就知道媽媽她什么時候回來了�！卑职终f著。過了一會兒，電話機前傳出了：“嘟、嘟、嘟”的聲音。電話通了，我問媽媽：“你什么時候回家？”她說：“快了�！边^了一會兒8點時，媽媽氣喘吁吁地回來了。她說：“快、快把你的作業(yè)拿出來給我看。”我拿出作業(yè)，媽媽她就仔仔細細地開始給我檢查。我有幾處錯誤，媽媽都給我指了出來，就連一個標點也不放過。然后，媽媽她把我數(shù)落了一頓后，又語重心長地說：“你以后做作業(yè)一定要用心�！眿寢尳又f：“好，現(xiàn)在讀一會兒英語。”我拿出書來，開始大聲的讀，當我讀到襪子這個詞時。媽媽說：“這個襪子不是這樣讀的�！蔽艺f：“這個襪子一定是這樣讀的�！眿寢屨f：“那我們就用復讀機比一比誰對誰錯�！蔽夷贸鰪妥x機打開了。里面讀的這個襪子跟媽媽讀的一樣。這就說明我錯了。這時，媽媽說：“多讀幾遍�！蔽倚南�，只要會讀了就可以了，還用多讀干什么呀，所以我沒讀。過了一天，我在學校又忘了。這時我才想起，昨天，媽媽讓我多讀的'話了。原來，媽媽是讓我記得更牢。
頓時，媽媽的話就像一股暖流涌入我的心頭，讓我難以忘懷。
小學六年級作文：暖流 18
父母也許絮叨，卻給了我們天使般地呵護；老師也許嚴厲，卻給了我們諄諄教誨，教我們如何做人；還有同學和朋友，成長路上很慶幸與你們同行……是你們給我的心里打上愛的烙印。
真情是什么？不就是父母與我們之間的親情，同學與我們之間的友情，老師與我們之間的師生之情……嗎？愛的聲音在哪里？在花前月下的低聲細語中，在鍋碗瓢盆此彼起伏的碰撞聲中，在牽腸掛肚的嘆息聲中，在度日如年的思念里……
開始我不懂愛是什么，真情是什么，但看完了這本書，我已經(jīng)明白，愛和真情就是無私的奉獻，是濃厚的友情，是互相的信任……
書中有這樣一個故事，讓我至今不忘。那是某年的夏天，一個嬰兒被扔在了路邊，一個女人把他撿回了家。然后省吃儉用撫養(yǎng)他長大，可他學壞了，和社會上不三不四的人混在了一起，一次一次，都是年邁的養(yǎng)母去看守所里領回他，苦口婆心地要他做個好人，可他瞞不在乎，最終走進了監(jiān)獄�？绅B(yǎng)母依然不放棄，經(jīng)常拖著老邁的'身體來看望他，給他關愛。終于感動了獄中的他，他發(fā)現(xiàn)是自己一再辜負養(yǎng)母的深情，一再的傷害了善良的她。出獄后，他重新做人，最終成為了棟梁，幫助許多迷途中的孩子，他用無私的愛回報了養(yǎng)母。是呀，這個故事，告訴我愛和真情就是養(yǎng)母的無私奉獻，和他的敢于改錯和感恩。
讀了這本書讓我感受到愛是人類最美的語言，讓我們在愛中成長。
小學六年級作文：暖流 19
那日是秋分，校園里的那棵大樹上，綠色的葉子已在枝頭發(fā)了黃，一陣陣清涼的風帶著綠中發(fā)黃的葉子從我們眼前飄過，秋天的色彩已經(jīng)到來了。
下午放學，公交車就到站了，車門在我面前徐徐打開，我隨著人流擠了上去，放眼望去，有很多人在低頭看著手機，也有的人正閉目養(yǎng)神。我找了一個座位，坐了下來，習慣性地戴上耳機，一天的緊張學習生活確實太累，正好利用坐車時間稍微休息一下。正當我要閉上眼的時候，看到一位頭發(fā)斑白的老大爺吃力地往里挪著，他左手拎著包裹，右手努力伸向扶手。這時，車突然啟動，他一個趔趄，幸好周圍都是乘客，趕緊把他拉住了。我剛好看到了這一幕。“老爺爺，您坐!”我像彈簧一樣跳了起來，趕忙把老大爺攙到自己的座位上轉過身站到了欄桿邊。這時，老大爺豎著大拇指用閩南話說道：“晉江的少年家，實在沒話講!”其他乘客也投來了贊許的目光，我的心里美滋滋的，瞬間感受到幫助別人的快樂。不一會兒，到了下一站，一個抱著嬰兒的年輕媽媽上車了，乘客爭著起身為她讓座，“請坐”“謝謝”的`聲音不絕于耳。
傍晚的公交車是擁擠的，而這擠出的小溫暖、小快樂在一點一滴地慢慢傳遞，也使一張張面孔都帶著微笑，我仿佛看到暖流穿梭在城市的道路上，溫暖了整個晉江。
小學六年級作文：暖流 20
生活中總會有許多令人感動的瞬間，有時是來自溫暖的親情，有時是來自同學間的友情，有時是來自老師給予的關懷……它們似一股股流淌于我心田的暖流，讓我無比感動。
那是本學期的第一天，我跨進教室準備迎接新學期的開始。剛坐定，翻書包準備學習用品時，我一下子驚呆了：我竟然忘記帶語文書了！我急得像熱鍋上的螞蟻：沒有語文書，我怎么學習呢？老師發(fā)現(xiàn)了也不會原諒這么粗心的我呀！再說，即使現(xiàn)在回家拿也很不現(xiàn)實！怎么辦呢？
就在這時，同桌小軒看出了我的.難處，他把自己的語文書悄悄地挪到了桌子中間。并輕輕地說了一句：“咱們先合用一本書吧！”隨后，我們便一起用這本語文書開始了新課的學習。
那天回家后，我翻箱倒柜地尋找自己的語文書，可是即使我翻遍家里的每一個角落，可是語文書的蹤影卻絲毫也沒有發(fā)現(xiàn)，我?guī)缀踅^望了。
第二天早上，又要上語文課了。我忍不住發(fā)出了一聲長長的嘆息聲。小軒看見了，又拿起他的新語文書遞給了我。我正準備還給他時，他居然像變戲法似的拿出了一本舊語文書來。他笑呵呵地說：“這不就行了嗎？”
看到這一切，我的心里涌出了一股暖流：這是多么用心的準備，這是多么友善而又熱情的幫助！
現(xiàn)在，我依然捧著同桌的這本新書在學習。每當我看到或撫摸這本書時，心中總會一次又一次地涌起一股暖流。
小學六年級作文：暖流 21
多少個春夏秋冬，他們始終堅守崗位，無論是狂風暴雨還是雨雪紛飛，他們從未放棄過。
春天，是萬物復蘇的季節(jié)，也是他們最難忍受的季節(jié)。春天，正是柳絮飄揚的季節(jié)。街上的柳絮在空中飛翔，像一個個頑皮的小精靈，你打我鬧，互不相讓，環(huán)繞在他們身邊。如果將柳絮吸入呼吸道內，就會造成呼吸道感染。正是在這樣的工作環(huán)境中，他們仍然在守護我們的家園
夏天，是鳴蟬連連的季節(jié)，也是他們最難忍受的季節(jié)。夏天，正是烈日炎炎的季節(jié)。街上，地面的溫度甚至可以烤熟雞蛋。他們汗流浹背，一直用毛巾擦汗，毛巾都可以擰出水來、但他們依舊堅持工作，永不言棄。
秋天，是秋風蕭瑟的季節(jié)，也是他們最難忍受的季節(jié)。秋天，落葉紛紛，一片片的'落葉一只只翩翩起舞的蝴蝶，在空中舞動著優(yōu)美的舞姿，落葉到處都是：花壇里，街道上，哪哪都有。等到把落葉聚集在一塊時，秋風一吹，又把他們吹散了，無奈地只能重新打掃一遍。
冬天，是雪花紛揚的季節(jié)，也是他們最難忍受的季節(jié)。冬天，寒風刺骨。他們穿的很厚，但還是抵擋不住寒風的侵襲。他們的手變得很粗糙，都裂了。假如下了雪，地面十分滑，不定什么時候站不穩(wěn)就摔倒了。結了冰，就更難辦了。但他們還是沒有放棄，仍然做好自己的工作。
他們，是偉大的人，是為我們守護家園的人，應該是我們值得敬佩的人。
他們就是環(huán)衛(wèi)工人。
小學六年級作文：暖流 22
人們常說，“暖是父母帶來的�！笨晌也⒉贿@么認為。
我覺得溫暖不一定是父母給與我們的也可以是老師同學和身邊不認識的人。
有一次，我大包小包的，外公送我到公共汽車站。上了車上無座無虛席，就連扶手都沒有。我站在車上，被人群擠的'喘不過氣來，這時，一位阿姨正好要下車，她對我說：“小朋友，來這邊坐吧！”頓時一陣暖流涌進我的心里……
還記得有一次，我騎車外出去找同學，離同學家還有一點的路程，我非常開心，不禁加快了車速，突然前面竄出了一只狗，我急忙剎車，可不幸的是，因車速太快又是緊急剎車，車子毫無預兆地向左邊滑了下去。我來不及反應，膝蓋上被劃了兩個大口子，頓時血流如注。我嚇的站在那不知所措，這時剛好同學出來買冰水，看見我連忙跑出來，把我扶到她家去。
她媽媽趕快拿出磨成藥粉的云南白藥給我敷上，又為我貼上了創(chuàng)口貼。接著朋友又拿了水給我喝，過了一會兒她又要把我送回去。坐上它車的那瞬間，我心中泛起了幾圈漣漪，我輕輕的對朋友說了句：“謝謝！”而朋友卻說：“我們倆本來就是好朋友啊！互相照顧是應該的，再說你不欠我什么，干嘛要說謝謝呢！”我再也忍不住了，感動的淚水溢滿了眼眶。
原來，人世間的真情不僅僅在于父母，有時也會在你的朋友和你之間，你的老師和你之間！
小學六年級作文：暖流 23
春天來了，告別了冬日的寒冷，迎來了春日的溫暖，這股暖流帶著我回到去年難忘的新加坡之旅中。
五年級的暑假，在老師的帶領下，我懷著忐忑的心情與幾個同學一起走進新加坡儒廊小學的三（五）班，我緊緊抓著背包的背帶，心跳得厲害極了。這時，一個坐在最后一排的小女生向我招了招手，“是叫我過去嗎？”我心里不由問道，我下意識地走了過去，她指了指一旁的空位子示意我坐下。
“我叫柯凱寧，10歲�！彼貌淮罅骼闹形淖隽俗晕医榻B，“我叫王希睿，11歲。”說完，她立馬站起來，拉著我的'手，跑出教室。我比她高出一截，感覺像是小妹妹一樣。她向我一一介紹著學校食堂，操場，各個活動室以及學校課程等等。還送了我一瓶飲料。
新加坡的數(shù)學課是用英語說的，我聽不大懂，她還特地翻譯給我聽。語文課時，她甚至還鼓勵我起來回答問題。我沒有練習紙，她更是將自己的撕給我用。最后一天，她還送給我了一個摩天輪的小掛件和新加坡小國旗。來去匆匆，還沒來得及留下我的電話號碼，老師便讓我們集合了，她更是跑到學校門口來送我，我一直把臉貼在大巴的窗玻璃上，看著她的身影漸漸變小，直到消失在我眼前。
我常�；叵肫疬@個瘦瘦的，扎著兩個小辮子，戴著一副眼鏡的小女孩，她對我的熱情使我在新加坡這個陌生的地方感到溫暖，每當回想起這一切，心里便涌上一股暖流。
小學六年級作文：暖流 24
春的情、綠的春，清晨在柔和的陽光照射下，是那么寧靜、平和……
我悠然地漫步在公園的小路上，迎春花搖掛在枝頭上，泌人的芳香令人陶醉，癡情的粉蝶匍匐在花上沉睡，迎著絲絲的春風抖動，似向人們問好！
透過交叉的樹葉，我看到樹梢上已停著一只歸雀，正在尋找方向，欲待飛走。這時，一只黑色尖嘴的雀鳥靠近了它，與它竊竊私語，又似乎吻了它，戀戀地飛到前方樹杈上的巢里。那巢筑得不高，我走上土坡，便可看得一清二楚。只見，巢里一只剛破殼而出的小雀兒，也學著它的'哥哥姐姐，張著粉色的小口“啾”“啾”地爭搶著吃。小鳥的動作真有趣，有時用爪抓住巢頂，背朝下，像是雜技表演；有時用小嘴兒在翅上抹一抹，像是把嘴巴擦干凈；有時張著蓬松而又稀疏的羽毛，拍打著母親的身子，像是跟媽媽撒嬌的樣子，非�？蓯�。母親忙著啄食，啄食又吐出，顧不得自食。小雀兒們“玩”累了，母親就讓它們一個個緊貼在自己溫暖的胸腹下休息。
看著看著，我仿佛也變成一只雀鳥，靜坐在鳥媽媽的身旁，細細聆聽、咀嚼它的每一句話語。那是世間最真摯的愛，是血與脈的相通相融，是溫暖的一縷縷陽光。我生怕打破這安謐和諧的畫面，悄悄走開去。
當每天清晨“啁啾”的鳥鳴聲，時高時低、時近時遠地從窗口飄進來，我總感到心中有一股溫暖、充實的力量。
我就是那幼鳥待振翅，而母親倚窗而立，用愛的眼神伴我翱翔。
小學六年級作文：暖流 25
那是一個冬日的下午，天氣陰沉沉的，時而刮來的寒風，吹得窗外的樹葉沙沙作響。
課上到一半，我突然就吐了。
“老師，黃蘭芷吐了！”坐在身邊的同桌發(fā)現(xiàn)了這一切，急忙告訴老師。老師馬上停止講課，快步走到我的身邊，用她那冰涼的手掌輕輕摸了摸我的額頭，問了一句：“你是不是著涼了，昨天晚上睡覺時被子沒蓋好？”我搖了搖頭，此刻我頭暈腦脹，身上散發(fā)著惡臭，令整個教室都臭烘烘的.。
就在此時，坐在我后面的幾個女生站起身來，走到我旁邊，小心翼翼地把我扶起來。她們扶著我走向衛(wèi)生間，用濕紙巾仔細地幫我擦了一遍又一遍，再送我回到教室。
回到班級里，我發(fā)現(xiàn)我座位底下的地面已經(jīng)被清理干凈了，桌上放著一杯泡好的藥。我很驚奇，老師說：“我從辦公室里找到了三九感冒藥，已經(jīng)泡好了，你快喝吧�！�
我輕輕端起杯子，喝了一口，抬頭看了看大家。大家都看著我，我有一些尷尬，但還是一口氣喝了下去。同學們和老師就這樣看著我喝完這杯藥。當那微苦的氣味還在口腔里回蕩時，不知是誰問：“有沒有感覺好一點，現(xiàn)在？”我點了點頭，心想：“這一定是我喝過的最好喝的藥了，這藥里包含著同學和老師對我濃濃的關愛！”
窗外的寒風依舊吹著，樹葉沙沙作響，可我的內心卻涌起一股暖流，它溢出我的身體，蕩漾在整間教室里。
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